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      2. 教師節(jié)廣播稿

        時間:2022-07-13 05:01:40 廣播稿 我要投稿

        教師節(jié)廣播稿500字2016

          在生活的大海上,老師,您就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的航程!下面是小編為大家精心搜集的教師節(jié)廣播稿500字,供大家參考,希望大家喜歡。

        教師節(jié)廣播稿500字2016

          教師節(jié)廣播稿500字一

          A:尊敬的老師們,

          B:親愛的同學(xué)們,

          合:大家中午好!

          A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順遂!

          B:同學(xué)們,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。

          A:明天上午,請大家八點半到操場集合,進行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假,下午休息。后天上課。

          B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認為“人有三尊,君父師是也”。

          A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

          B:而在現(xiàn)代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。

          A:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!

          B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!

          A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。

          B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長成高大的大樹。

          A:感謝,是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當涌泉相報”,今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

          B:同學(xué)們,從我們做起,從XX學(xué)校做起!讓我們成為XXX市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!

          A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!

          B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

          A:是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!

          B:是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實,不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

          A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場的啟明星!

          B:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤;

          A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

          合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)。业睦蠋?請聽歌曲《獻給老師的歌》。

          A:同學(xué)們,讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!

          B:給老師畫一張畫,加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;

          A:或者,可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖,告訴老師要保護好嗓子;

          B:或者,自己動手制作一張卡片,讓老師感受到我們的心意;

          A:或者,以全班同學(xué)的名義,用班費為老師買一束鮮花,如康乃馨、向日葵或太陽花等。

          B:老師,讓我們?yōu)槟炔?

          合:XXX學(xué)校的全體老師,祝你們教師節(jié)快樂!

          A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!

          B:感謝大家的收聽,再見!

          教師節(jié)廣播稿500字二

          女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

          男:大家好,我是 高二x班 xx

          女:我是 高二xx班 xx。

          男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

          女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

          男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

          女:在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,

          男:祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

          女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

          男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

          女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

          男:但我們卻知道

          女:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

          男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

          女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

          男:三尺教鞭、指點通向理想的道路

          女:一塊黑板、記下老師無限深情

          男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

          女:在這特別的日子里,老師我想對您說---

          男:感謝您老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

          女:感謝您老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

          男:感謝您老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

          女:或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,<蓮~山 課件>我們將永遠保留。

          男:九月讓我們從此不敢遺忘

          女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

          男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

          女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

          男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

          女:九月我們守著豐收的麥浪

          男:九月我們依然在課本里成長

          女:九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

          男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。

          女:九月的樂章已然奏響, 請接受我們九月的獻禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

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            教師節(jié)廣播稿500字2016

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            教師節(jié)廣播稿500字2016

              教師節(jié)廣播稿500字一

              A:尊敬的老師們,

              B:親愛的同學(xué)們,

              合:大家中午好!

              A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順遂!

              B:同學(xué)們,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。

              A:明天上午,請大家八點半到操場集合,進行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假,下午休息。后天上課。

              B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認為“人有三尊,君父師是也”。

              A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。

              B:而在現(xiàn)代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。

              A:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!

              B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!

              A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。

              B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長成高大的大樹。

              A:感謝,是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當涌泉相報”,今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

              B:同學(xué)們,從我們做起,從XX學(xué)校做起!讓我們成為XXX市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!

              A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!

              B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

              A:是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!

              B:是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實,不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

              A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場的啟明星!

              B:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤;

              A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

              合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)。业睦蠋?請聽歌曲《獻給老師的歌》。

              A:同學(xué)們,讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!

              B:給老師畫一張畫,加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;

              A:或者,可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖,告訴老師要保護好嗓子;

              B:或者,自己動手制作一張卡片,讓老師感受到我們的心意;

              A:或者,以全班同學(xué)的名義,用班費為老師買一束鮮花,如康乃馨、向日葵或太陽花等。

              B:老師,讓我們?yōu)槟炔?

              合:XXX學(xué)校的全體老師,祝你們教師節(jié)快樂!

              A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!

              B:感謝大家的收聽,再見!

              教師節(jié)廣播稿500字二

              女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

              男:大家好,我是 高二x班 xx

              女:我是 高二xx班 xx。

              男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

              女:九月,我們又將迎來一個難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

              男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

              女:在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,

              男:祝關(guān)心、愛護我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

              女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

              男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

              女:我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

              男:但我們卻知道

              女:當老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

              男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

              女:一支粉筆、點播知識王國的迷津

              男:三尺教鞭、指點通向理想的道路

              女:一塊黑板、記下老師無限深情

              男:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

              女:在這特別的日子里,老師我想對您說---

              男:感謝您老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

              女:感謝您老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

              男:感謝您老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

              女:或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,<蓮~山 課件>我們將永遠保留。

              男:九月讓我們從此不敢遺忘

              女:九月我們不敢遺忘是誰教會了我們思想

              男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

              女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

              男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

              女:九月我們守著豐收的麥浪

              男:九月我們依然在課本里成長

              女:九月我們不會遺忘 用感動銘記的那份敬仰

              男:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。

              女:九月的樂章已然奏響, 請接受我們九月的獻禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

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