有關六年級觀察日記范文（通用28篇）
一天又結束了，今天一定有不少的收獲吧，需要認真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的六年級觀察日記，歡迎大家分享。
六年級觀察日記 篇1
今天一上課，教室里大屏幕上就出現了一幅圖片，誰都不知道那圖片上的東西是什么，汪老師讓我們先觀察，再猜。
我仔細地看了起來。那個東西其貌不揚，棕褐色的外衣，腦袋和腿都是尖尖的，肚子胖胖的，像個棗核。皺巴巴的，像極了老奶奶臉上的皺紋。個子還小小的。汪老師說：“觀察完后就猜吧。”班級里立刻炸開了鍋，有的說像杏仁，又有的說像石頭，還有的說是葡萄干。這時，汪老師又說：“今天，我把這個東西帶來了。”說著，汪老師把這個東西給蔡紋軒，讓她摸摸再聞聞。蔡紋軒摸了摸說：“很粗糙，還有些硬！”她還聞了聞說：“有一股淡淡的香味。”汪老師暗示大家：“這種香味叫中藥味。”這時，有些同學一口咬定說是胖大海。
汪老師按一下遙控器，大屏幕上圖片的旁邊出現了“胖大海”三個嘴巴異口同聲地讀到：“胖大海。”讀完，班級里又是議論紛紛，而且，討論的都是這么小小的東西居然也叫“胖大海”？汪老師說：“下面，我把胖大海放到熱開水里，你們猜會怎么樣呢？”說著，汪老師吧胖大海放入杯中，倒入熱開水。我懷疑小東西它一定對不起這名大海慢慢“吐”出一些軟軟的、薄薄的像裙邊一樣的東西，又過了兩三分鐘，它的四周又多了許多這樣的東西，現在，有同學大膽推測說胖大海會把水全吸走，然后充滿整個杯子，但胖大海只是再挺了挺，像個海藻，而沒有充滿杯子。
這時，汪老師提出讓我們嘗嘗胖大海浸泡后水的味道。汪老師又把杯子給了蔡紋軒，蔡紋軒喝了一口說：“有點微苦。”“沒錯，胖大海就是這個味道。胖大海是種寶，潤喉，能治咽喉炎。”
原來這個其貌不揚的東西作用可真多呀！
六年級觀察日記 篇2
這一天，我吃完晚飯后，我把吃剩的魚肉和魚骨裝在袋子里，就下樓去喂小貓，我來到了十二座，可卻沒有看見小貓的影子，不過聲音還在，我站在原地等小貓出現，等啊等，慢慢地小貓終于出來了。我迅速地將魚肉倒在地上，小貓看見了，先聞了聞，確定食物安全后，就”啊嗚“一聲，津津有味地吃了起來。
小貓吃完后還伸了個懶腰，一動不動地看著我，仿佛在說:"謝謝!謝謝!”
六年級觀察日記 篇3
我在家里養了許多可愛的小精靈，它們就是我家的小動物，有螞蟻、小雞、蟈蟈……我最喜歡的就是最近在養的蟈蟈。
它的頭上有一對觸角，臉上鑲嵌著黑眼睛足有米粒般大小的），穿著像柳葉一樣的綠的外衣，穿著木樁一樣顏色的襯衫，它最大的特點就是在夏天的時候不停地鳴叫，我發現它的鳴叫聲是透過翅膀相互摩擦而產生的。
它喜歡吃毛豆和西瓜皮，但是每次我塞到養蟈蟈用的籠子的幾個洞上的時候，毛豆和西瓜皮都會被頂出來，但是毛豆和西瓜皮上總會有一些小牙印，我想可能是蟈蟈在吃的時候不留意頂出來了，所以每次我都會悄悄地再塞回養蟈蟈用的籠子上的一些洞上，生怕吵到蟈蟈。
我和蟈蟈之間發生過了許多搞笑的事情，蟈蟈也讓我生氣過，待我以后慢慢告訴你們。
六年級觀察日記 篇4
上周末，媽媽給我買了一株水仙花。我高興極了!仔細看上去，三個球狀莖渾圓飽滿，緊密的排列在一起，就像是“山”字形狀，翠綠的葉子短而粗壯，給人一種茁壯成長的感覺。
第二天早上一起床我就跑去觀察，看見水仙花葉子比前一天更長了，更綠了，綠的是那么濃郁，讓人油然而生一種回歸大自然的感覺。
第三天，水仙花頭裂了幾條縫，從里面又鉆出幾株綠葉，而且水仙花頭枯萎了。媽媽說那是因為水仙花頭把營養都梳給了葉子，所以才枯萎了。
我希望水仙花快點長大，早點開花。
六年級觀察日記 篇5
4月30日
星期三
陰
今天一大早，姐姐送了我5只小蝌蚪，我給它們起了五個可愛的名字——福貝、福晶、福歡、福迎、福妮。
他們全身上下都是黑乎乎，擠在一起就是一團煤球，身體像是一顆顆句號，句號上有一對小眼睛，小得不得了，幾乎都看不清了，這就像他們自身的防御系統，讓大家以為他是盲人，就不容易被吃掉了。小蝌蚪的尾巴像一個頓號，一刻不停擺動著，好看得很。
這幾天我發現小蝌蚪們太愛玩了，只要一起勁兒，就是四五天不睡覺精力充沛，一點困意都沒有。相反只要一困，它們也會睡上幾天，怎么搖也要不動。哎！可真拿它們沒辦法。你說它們是不是名副其實的走極端，玩也玩不夠，睡也睡不夠的娃娃嗎？
4月30日
星期六陰
今天吃完午飯，我拿了一根吸管和一顆奶糖，準備吸引螞蟻們注意。
過了兩三分鐘，終于有幾只小螞蟻爬了過來，我用吸管把那幾只小螞蟻翻了一轉，然后再把一只踩得要死不活，最后我捉了一只螞蟻王來。
我把那踩得要死不活的螞蟻放到螞蟻王背上，放到辦公樓門口，緊接著又把那只螞蟻王的屁股打了一下，使它跑得快上點，但它根本沒有上點兒快的跡像，于是，我又像趕毛驢兒似的打它螞蟻王的屁股，它終于跑快了上點，幾十秒過后，它實在背不動了，就輕微地擺動觸角，發出信號，讓其它兄弟姐妹們來幫助它。不一會兒，就來了許多螞蟻，有的在推，有的在使出吃奶的勁兒抬，還有的在拉。
螞蟻家族是多么多么的團結互助，雖然它們微不足道，但是它們的團結心是值得我們每一個人學習的！
六年級觀察日記 篇6
種黃豆是件新鮮的事兒，它的生長過程很有趣，發芽、長葉、結果的變化和特點，我也想種一盤.于是今天就開工了.
涼爽的天氣使人特別舒服，我拿來玻璃瓶和一個鐵鏟，到花園里小心翼翼地鏟起了幾堆土，邊鏟還邊想著：不能鏟黏的土，否則會長不出來.鏟了半瓶泥土后，我拿起一顆顆黃豆，然后用一支沒有用的筆挖一個小洞，把一顆黃豆放進去，再蓋上一層薄薄的土，這樣依次循環，就算是成功地把黃豆種好了.可現在還差一步，那就是澆水啦!水澆得要適量，別太多，也別太少，只要讓土壤稍稍濕潤就行了.
過了幾天，黃豆依然沒有動靜，著急的我還真想把它挖出來看看什么回事呢，無意中我發現瓶的底部有一條條白色的根，后來，黃豆芽終于破土而出，長出了嫩綠的葉子，它越長越高，葉子越來越多了.現在黃豆苗已經被我移到了地上，讓它慢慢生長.
在種黃豆的過程中，鍛煉了我的耐性，使我有了耐心去做事，不會因為沒耐性而做得不好.
六年級觀察日記 篇7
國慶黃金周前，我看到廚房的角落里有幾個發芽的蒜瓣，便想起百度上有怎么種發芽的土豆、蒜瓣、蔥等蔬菜的方法。它們都是被浸泡在水里發芽的，與眾不同的我突發奇想：把發芽的蒜瓣種在土里，是不是也可以長大?說干就干。
我小心翼翼的把蒜瓣移植到花盆中，給它澆了一些水，然后放在陽臺上，讓那些植物都好生“伺候”著。
過了幾天后，肥沃的土壤裂開了一道道淺淺的條紋。我心想：蒜瓣兄弟們一定是等不及欣賞美麗的風景，想出來呼吸清新自然的空氣了!之后，每次中午、下午我都按時查看土壤、蒜苗的變化。
過了三四天后，土壤里鉆出了，一排排、一行行、顏色淺淺的、嫩嫩的小蒜苗，我興高采烈，感覺一蹦都有三尺高。不過說來也奇怪，我從來沒有給那小蒜苗施過肥，可那蒜苗好像是上帝眷戀著的嬰兒，不但沒有壞死、爛死，反而長得更加威猛高大。又過些時日，我可愛的小蒜苗又長高了，頭上戴著一頂“漸變色的帽子”，身上披著一層嫩色的上衣，腳上穿著乳黃色的靴子，在風中挺立著，好像隨時接受檢閱的士兵一樣。
又過了好長時間，小蒜苗從曾經那個粗壯矯健精神抖擻的哨兵，變成了亭亭玉立、嬌滴滴的窈窕淑女啦!
因為我很好奇，蒜苗的根須長什么樣子，便拔出一根蒜苗，發現潔白的蒜瓣不見啦，變成了一個圓圓的小疙瘩，還長出了許多胡子似的根須。媽媽看我這么愛研究這個根須，便告訴我蒜苗就有了這根須才能為蒜苗提供豐富的營養和充足的水分。
啊!多么可愛的小蒜苗啊!等小蒜苗長成一棵大蒜時，我會繼續為你們講“小蒜苗變化記”喲!
六年級觀察日記 篇8
大自然是個技藝精湛的工匠，創造出了浩如煙海的生物，而在生活中是常見的小動物就是螞蟻，這群團結一致的工程師了。
俗話說的好：“眾人拾柴火炎高。”這一點在螞蟻身上可真是完美體現了出來。螞蟻它們最大的智慧莫過于此。我曾用過面包屑放在土地上，等待螞蟻前來此處，以便仔細觀察。
約莫過了十多分鐘，一只螞蟻尋著面包的飄香趕來。眼前的景象讓它喜出望外，這塊龐然大物，可以供它們吃好幾天吧。但這座“泰山”憑它和伙伴們，我猜想它們定會遇險而退的，在這一念之間，浩浩蕩蕩的螞蟻軍團向面包山的方向急行軍。只見它們分工合作，找準“泰山”最薄弱的位置分成好幾小塊，有的在山下觀察哪個方向好扛食物。做好了運輸的準備工作后，全體螞蟻不論男女老少，都使出九牛二虎之力，為自己的家庭付出汗水。“泰山”在它們的齊心協力下，被抬到了它們的村莊之中，此時得勝的它們該會有多歡呼雀躍呢?
蟻群的團結一致，把它們的困難輕易地化解了。現在我國正在向全面實行小康社會而努力奮斗，只有像螞蟻般，“人心齊，泰山移。”才能加快我國經濟實力的繁榮發展，只有團結友愛，向同一目標努力不畏艱險，其利斷金。才能擁有勝利的果實，幸福與安康。團結的力量使科技不斷發展，團結也能使民族復興，振興達到成功，達到億萬人民圓夢的彼岸。
團結一致的財富是數不清的，只有自己的親身實踐才能感受到團結帶來的美好，帶來的無窮幸福!
六年級觀察日記 篇9
今天，我在外面散步。突然，發現了地上一群黑乎乎的東西在移動，我十分好奇，走上前去，仔細一看，噢!原來是昆蟲中整天忙個不停的“小不點兒”小螞蟻啊!
螞蟻們正忙的不亦樂乎，它們有的在尋找食物，有的在搬運食物，還有的在召喚伙伴通報哪里有食物。這時，一只螞蟻竟然爬到了我的手上，于是，我便觀察了起來，螞蟻有著三對細小的腳，身體有三節，第一節是頭部，頭部有一對觸角，可以交流，感應地形。觸角下面有一對強勁有力的鄂，鄂能切割、搬運食物和打斗。第二節最細小的是腰部，腰部兩邊有幾個小孔，是用來呼吸的。第三節是臀部。真是一個長得奇特的“小不點兒”啊!
突然，我很想要抓些螞蟻來玩。于是，我便拿起身旁的一片樹葉，準備“引蟻上葉”。我把樹葉放在了地上等待螞蟻自投羅網。這時一只螞蟻警惕地爬了過來，用觸角警覺地碰了一下樹葉，又立馬頭也不回地離開了!不一會兒又一只上鉤了，這只聰明極了，只見它在樹葉前猶豫了一下，可能是觀察是不是“陷阱”。果真讓它看出了破綻，迅速地走開了!我不再守株待兔，主動出擊，一會兒我就鎖定了一個新目標。于是，我拿出了早已準備的誘餌，糖，放在了地上。一只螞蟻聞香而來，先用觸角碰了碰，接著又圍著誘餌轉了幾圈，然后轉身離開了，但不一會兒一只又大又黑的大螞蟻帶著一群小螞蟻大搖大擺地走向了糖，原來剛才是去通風報信了。這些螞蟻有的用肩扛著，有的用前腳舉著，還有的用嘴咬著，甚至還有的用頭頂著。黑壓壓的一片，像凱旋而歸的戰士一樣，滿載而歸!我目送著那群遠去的'勇士和我心愛的糖，心中一嘆：“真是偷雞不成蝕把米啊!”
生活中有許多奧秘，只要你學會仔細觀察，就一定能夠發現!
六年級觀察日記 篇10
記得那是一個寧靜的早晨，我在寫作業，但在我的眼里，不知何時又多了一處景觀，我仔細一看，原來是幾只渺小的螞蟻聚集在一起，吃力地搬著那顆糖果，見這場景，我手中的筆不覺停了，埋頭津津有味地觀察著它們的一舉一動--
我最初只看見七八只螞蟻在糖果邊徘徊，令我迷惑不解的是，它們為什么不把糖果搬回家呢?正在我發愁的時候，事情又發生了轉變，幾只螞蟻又聚集在了一起，用自己的觸角與對方互相碰撞，無知的我還誤以為它們為了爭奪食物而打架，連忙上前去“勸架”，就在這時，異想不到的事再次發生了：有兩只螞蟻向蟻巢爬去，不一會兒，成百上千的螞蟻從蟻巢魚貫而出，由剛才的兩只螞蟻帶隊，有順序地來到糖果邊，它們個個就好像一群工人，勤勤懇懇地搬著糖果，這時，我才恍然大悟--原來剛才的幾只螞蟻是“偵察兵”，當它們發現糖果時，準備將它搬回蟻巢，但由于力氣太小，杯水車薪，搬不動，然后又派了兩名“報信員”去通知蟻巢里的螞蟻，它們接到消息后，便全體出動。
在螞蟻們的再三努力下，糖果終于被螞蟻群搬了起來，個個像打了勝仗似的，捧著“戰利品”滿載而歸。
看到這里，我清楚地明白了一個道理：集體的力量是無窮的!你看，螞蟻雖小，可是它們團結起來、并肩作戰，終于取得了最后的勝利!
友誼，往往可以創造出奇跡!
六年級觀察日記 篇11
近幾日遇事不順，我便漫步到桃花溪散心，拋開煩惱，用心感受，不覺暢快許多。
遠眺，溪面上霧氣朦朧，只能隱約望見高橋的輪廓，忽隱忽現，像一位含羞的少女躲在白紗巾后，又似一把銀質小勺浸在牛奶中。無論怎么望也望不清楚。山谷幽深空靈，不時傳來幾聲鳥鳴，久久回蕩在山澗。
走到溪邊，我驚呆了！那粉中夾雜著白的桃花瓣鋪散在水面上，隨著水波微微搖曳，與清粼的水匯成一副淡雅的水墨畫，多么有詩意啊！我不禁贊美。抬頭一望，桃樹林立在江邊，仿佛為灰色的山巒添了一匹綢緞，華麗無比，我走過去，桃樹枝上一簇一簇的花瓣在山風的吹拂下，脫離枝頭的擁擠，自由舒展地躺在水面上，似乎比簇擁在枝頭，更有一種遺世獨立的美。還有許多花瓣輕柔飄逸，在風的輕喚中，覺悟到自己曾經是有翅膀的天使，便掙脫枝頭，輕輕地就飛了出去，漂浮在水面上，隨著溪水輕緩地流去……
我迷醉了，不由得問岸旁石堆邊的小棚漁船中的漁夫：“那桃花源的洞口在溪的哪邊啊？”他用手在這山谷中畫了個小圈，笑著說：“這里就是桃花源！”
六年級觀察日記 篇12
夏日的一個傍晚，我靜靜地躺在床上，忽然聽見一陣陣蟲鳴，仿佛小動物們在開演唱會，好奇心驅使我下樓去一探究竟。
一走出門口，那種聲音就像一個調皮的小精靈，拼命地想鉆進我的耳中。我走上前去，仔細地聆聽那清脆而有韻律的曲章。突然，我發現在身后有一只什么東西，掠過葉間，發出窸窸窣窣的聲音。我回過頭去，檢查身后的灌木叢，最終在一棵大樹后面找到了那只螳螂。只見它身穿綠色大衣，前胸長著兩對足，最前端還有兩只鐮刀似的手。螳螂動作非常敏捷，好似一位武功高強的俠客。于是，我決定留下來觀察一番，也許我能幸運地看到它捕食的過程。
只見它伸長了脖子，左顧右盼，仿佛在找食物。過了一會，它發現了一只和螞蟻差不多大小的蚜蟲。它躡手躡腳地走過去，慢慢地張開那把鋒利的鐮刀，我目不轉睛地盯著，也沒看清楚它是怎么出手的。只看到還抱有生存希望的小蚜蟲在它的鐮刀手下不停地掙扎，使勁地想從魔爪中掙脫出來。但這似乎并沒有什么用，螳螂等蚜蟲掙扎完后，便將其一刀兩斷了。螳螂把小蚜蟲舉過頭頂，耀武揚威似的繞了好幾圈，然后就津津有味地吃起來。吃到一半時，它似乎發現了我，便展示出了輕功，三步并作兩步躲入草叢中。
這時，天突然下起雨來，時間已經不早了，不知不覺，已在這待了一個多小時了，我依依不舍地和蟲蟲告別。
六年級觀察日記 篇13
今天，我閑著沒事，看到一只螞蟻，就叫哥哥一起來觀察螞蟻。我們先拿出一顆糖，再把糖小心翼翼地分成了好幾片碎片，然后，把碎片放在螞蟻洞口旁邊，等螞蟻“上鉤”。
終于，一只螞蟻從洞口爬了出來，它在糖的表面和周圍分別繞了一圈，然后走掉了。我問哥哥：“哥哥，怎么回事，螞蟻今天為什么不吃糖呢?難道不喜歡嗎?”哥哥說：“不知道，可能是自己一個人搬不動，去搬救兵了。”我們等了一會兒，果然和哥哥說得那樣，剛才那只螞蟻領著一大群螞蟻來到洞口，然后用觸角碰了碰領隊的螞蟻的觸角，好像在說“大哥，我發現了那里有一大堆甜食，我一個人搬不動，你們幫我搬一下，干完后大家都有份。”我問哥哥：“螞蟻可能是用觸角傳遞信息的。”哥說：“可能是吧，我們來做個實驗，試一試。”我們把糖的位置移動了一下，那只螞蟻領著一大群螞蟻在那顆糖原來的位置上，嗅了嗅，然后又找到了那顆糖。
接著，飛快地“跑”到它的領隊跟前，又用觸角碰了碰領隊的觸角，領隊率領著它的大部隊齊心協力將糖果搬進洞去。我們終于確定下來——螞蟻是用觸角傳遞信息的。晚上，我和哥哥在電腦上查了一下。果然，螞蟻真的是用觸角傳遞信息的。而且螞蟻愛好和平，螞蟻繞了一圈留下了自己的氣味，別的螞蟻一聞到別的螞蟻的氣味，就不會把糖搬走了。我們今天發現了螞蟻用觸角傳遞信息，非常開心。
六年級觀察日記 篇14
我聽說螞蟻能把比自己身體大幾十倍的東西拉動，我感覺不可思議，所有我就來觀察螞蟻。仔細觀察它才知道螞蟻是多么的小，怪不得聽人說：“圖口口水就能把螞蟻淹死。”可見螞蟻有多么小了。
我發現螞蟻的洞比較小，周圍有一些細小的沙子，成群的螞蟻進進出出的忙碌著。聽說螞蟻比較喜歡甜的東西，于是我就放一顆糖在它們洞口不遠的地方。不一會兒一只螞蟻走過來，在糖的旁邊聞了聞就轉身回到了它們的洞邊，它用它頭上的觸角碰了碰其它螞蟻的觸角，那只螞蟻就回到了洞里。不一會兒就來了許多的螞蟻，黑壓壓的一片。哦…原來那只螞蟻是在搬救兵呢。我對螞蟻的聰明不由的佩服起來。過了半小時再看那顆糖完全被黑壓壓的螞蟻包住了。有兩只稍大點的螞蟻在旁邊好像在指揮它們。螞蟻們齊心協力把這塊糖搬到了它們的洞口邊。到了洞口發現糖太大了，它們就把糖咬成了一小塊一小塊的搬，不一會兒糖就被它們全搬到了洞里了。
我從網上知道螞蟻分為雄蟻，雌蟻和工蟻，它們形成一個群落居住在一個巢穴中，像蜜蜂一樣分工明確。工蟻吃甜食品，如糖，蜂蜜，奶等。螞蟻對人類危害很大。有著樣一句俗語說得好：“千里大堤，毀于蟻穴。”
六年級觀察日記 篇15
世界上總有奇妙的事情發生，這些事有可能是真實的，也可能只是錯覺。
那天早上，我在朦朧中起了床，正準備洗漱。剛踏進衛生間，我便被一個黑色的不明物體給吸引住了。我一動不動地站在那，盯著那“不明物體”看，因為我模模糊糊看到他在動。
我慢慢俯下身去，細細地觀察它。它又長又細，就像蟲子一樣。蟲子！我立馬跳起來，因為我比較害怕蟲子的。
就這樣，我一直俯視著“蟲子”，不敢走動半步，生怕“蟲子”爬到我的身邊。
咦！這蟲子到底動了沒有，怎么一點路都沒有爬？我根據地上的線條，做出了判斷。
“孫藝，洗好了沒啊？怎么還站在那兒，上學要遲到了，快點洗。”媽媽來了，我顧不得那么多，趕緊向媽媽報告“蟲子事件”。
媽媽被我帶到了衛生間，我把“蟲子”指給媽媽看。媽媽被我繞暈了，說：“這應該只是根小木頭吧？”
接著，我們又一起觀察了一會兒。之后，媽媽撿起"蟲子"，對我說：“你看，這只是一根小木條兒，你一定眼花了，趕緊洗漱吧！”
哎！看來我真的看錯了，原來有時候眼見也不能為實啊！必須認真觀察，才能判斷是非真假。
六年級觀察日記 篇16
星期五，老師布置了個作業——觀察小動物。星期六，我該找昆蟲了，可哪有呢？正好修洗衣機的叔叔來了，結果，從洗衣機里爬出一只蚯蚓。我心想：哈哈！這是天助我也！就觀察蚯蚓！
我把蚯蚓放到金魚盒里。它大概有10厘米長吧！是棕色的，細細長長的身子使它行動敏捷。可昨天到現在，它就沒動幾下。我早上起來，都七點十分了，我抖了抖盒子，它還是不買單。我皺起眉頭，百思不得其解地問媽媽：“媽媽，蚯蚓怎么了，動都不動！”媽媽意味深長地回答：“蚯蚓本來就很懶，只有等它想舒展下身子時，它才會蠕動幾下！”哎！蚯蚓，你尊貴的像皇上一樣，我還得伺候你，真古怪！
除了蚯蚓，奶奶昨天替蚯蚓挖泥土時，我還發現了一只大蝸牛，它也是“懶動物家族”的成員。但相比較尊貴的蚯蚓，蝸牛還是好動一點。它不緊不慢地伸出柔軟的身軀，最后再羞滴滴地、像個小姑娘似的探出頭來。可是，它想逃出這個“牢籠”的心也太急切了吧！沒過幾分鐘，它就爬到了封住的保鮮膜上面。
我采了些細細的草和幾片嫩葉放進去喂它們，可它倆還不是那么饑腸轆轆，我放進去的食物倒成了它們的“簡易游樂場”。蚯蚓扭動著身子，顯得十分自信，仿佛在對我說：“看！別以為我很文靜，其實我動如脫兔，今天我就讓你對我刮目相看！”
瞧！蝸牛還是保持著與往常一樣的節奏。咦？怎么今天它們倆好像商量好似的——蚯蚓變靈活，蝸牛脫變成傲嬌公主。哈哈！蝸牛高仰著頭，慢吞吞地蠕動著，十分搶眼！
觀察蚯蚓與昆蟲，令我進一步地了解動物，也令我體會到了動物之間的默契與歡樂！
六年級觀察日記 篇17
“叮呤呤，”上課鈴聲響了，但教室依然熱鬧得很。就在這時，語文老師默不作聲地從教室正門走了進來，剛剛還熱鬧非凡的教室，就在一瞬間靜得連針落在地上的聲音都聽得見。
老師尖細的聲音在教室里響起：“教室里怎么這么吵，班長呢？”說曹操曹操就到，這時的班長正站在門口，氣喘吁吁的喊“報告”呢！只見她手擔一碗熱騰騰的面條，臉上還是一副宿醉未醒的模樣，本應扎在腦后的馬尾辮竟扎在靠右耳的地方。老師無奈地嘆了一口，便沒忍心批評班長，讓她回座位上了，這才開始上課。
正當語文老師神采飛揚地講課時，一聲清脆的“咔嚓”聲響徹全班，同學們紛紛看向那個發出聲音的地方。原來，是我的好朋友汪紫凝在那偷吃奧利奧餅干呢。老師銳利的目光緊盯著汪紫凝，可她卻像沒事人一樣，緊閉著嘴，端端正正地坐在那兒。唉，我只能說，這演技是在課堂上練出來的嗎？
沒過一會兒，我的筆芯就沒油了。于是我喊了坐在我前面的李品同學，可是，他沒有動；我又用筆打了他一下，可他依然沒動。我搖搖頭，心想，難怪他成績那么好，原來上課這么認真，這么專注，不愧是我們班的學習委員啊。
通過這節課，我懂得了觀察，觀察就是要用心、用自己明亮的雙眼去看，去留意那些細節，這樣才能寫出更好的文章！
六年級觀察日記 篇18
在地上，隨處可見一些靈巧的身影，它們就是螞蟻。世界上有很多螞蟻的種類，其螞蟻更是數不勝數。它們在樹上，地底里，木頭里建起了自己的家。它們分為兩大種類：蟻后和工蟻。蟻后產卵，而工蟻負責出去覓食，干活。它們是一群團結友愛勤勞的小精靈，工蟻們出去尋找沙子修補螞蟻包，它用唾液粘合沙子并把它填充上去。有的出去尋找食物，死的昆蟲都能令它們飽餐一頓。但它們從不吃獨食，一旦發現了食物都會叫伙伴來分享，剩下的食物則用細致的牙齒把它咬成一小段，運回巢穴孝敬給它們的母親蟻后。
而蟻后則負責產卵，她比一般的工蟻體型大許多，吃的東西也就越多。她每天在巢穴里產卵，所以這些工蟻都是它的子孫后代。它的一生比工蟻的一生要長得多。蟻后一般可以活上幾年，而那些工蟻只能活上幾個月。蟻后最多能產幾十萬個卵，等它們都長大了以后，一定是一個大家族。蟻后的地位十分高，如果沒有了它，那么幾個月后就不會有螞蟻的出現了。
螞蟻有一個器官，那就是它的耳朵，螞蟻的耳朵十分靈敏。當快要下雨時，螞蟻就會聽到人類所聽不到的聲音，便知道不久后就會下雨，于是把巢穴往不容易被雨淋的地方挪。這就是螞蟻搬家，許多人利用這一現象來知道降水的發生。所以說螞蟻是我們人類的好朋友。但有一種螞蟻十分招人厭，它就是飛蟻。它們也是一個大家族，專門在木頭里做巢穴，它們潛入人類的木屋，把木頭啃破，令人無奈。
不管怎樣，我還是喜歡螞蟻，它們勤勞，團結，是一群可愛的小精靈。它們是我們的朋友，沒有了它們，世界上就少了一份生機。
六年級觀察日記 篇19
螞蟻是世界上很小的爬行動物，它們過著群居的生活。
螞蟻是黑色的，而且很小，大的有兩毫米多，小的一毫米都不到。把中等大小的螞蟻放在一張潔白的紙上面，就像一個小逗號停在上面。螞蟻頭上有兩根能傳輸信號的天線——觸角。
螞蟻的嗅覺很靈敏。有一次，我發現了一個螞蟻的巢穴，我想看看螞蟻的嗅覺有多靈敏。于是我就飛快地跑回家拿了一塊餅干又爭分奪秒的跑了回來。我把餅干放在了離螞蟻巢穴大約0.3到0.4米的地方。不一會兒，就有幾只螞蟻向餅干爬了過來。可是它們搬不動。接著，就有一只螞蟻向東爬，一只螞蟻向西爬，只留下了兩只螞蟻在原地。不一會兒，就來了20多只螞蟻，它們齊心協力把餅干咬的四分五裂，然后東拉西拽的把餅干搬回了巢穴。
當螞蟻們把餅干搬回巢穴的那一刻，我看到了每兩三只螞蟻觸角就對著觸角，好像在慶祝勝利一樣。
當我看完這一幕，我想：如果一只螞蟻是一滴水，起不了任何作用，還會被太陽蒸發。那么成千上萬只螞蟻就是無邊無際的大海，使太陽無法蒸發，發出驚人的力量。我覺得只要團結，齊心協力，就一定能夠成功。
六年級觀察日記 篇20
都說螞蟻是最沒力氣，最弱小的只會知道在地上爬來爬去，吃我們掉在地上的'殘汁剩菜，一點也沒有自己的捕食能力。而在我看來，螞蟻雖小但卻是爬行動物中的一個"大力土"呢！
有一次我放學加家的途中路經公園，無意間發現草地上有一團黑乎乎的東西在不停地翻動著。然后我就一個箭步沖到了那里，只見一群群的螞蟻把兩只黑中略帶綠點的毛毛蟲圍在在中間。我便興致勃勃地觀看了許久。我看見這兩只雖是螞蟻的數十倍，但卻沒有螞蟻那么團結，只是各顧各的，突然螞蟻們又發起了一次集體沖鋒向它們進攻了。有些螞蟻被毛毛蟲用力地拋了出去，死的死、傷的傷，但它們并沒有灰心又爬了起來。最終這兩只毛毛蟲被螞蟻們吞噬了。從這可以看出螞蟻團結起來真是“大力士”呀！
還有一次，天下著傾盆大雨，我急急忙忙地跑到了一個地方躲雨去了。我看見一只只螞蟻似乎還排著整齊的隊伍在行動呢！我越來越好奇，就在那里停滯了一會兒。我看見它們正在不停地忙碌著呢！突然，雨勢大了起來，只向那螞蟻洞穴逼近。幸虧它們動作迅速，早已把洞穴加高了許多了。
看著這些不起眼的螞蟻，真可謂團結就是力量。
六年級觀察日記 篇21
暑假的某一天，天陰沉沉的，眼看著一場狂風暴雨即將來臨。百無聊賴的我正低頭踢著空礦泉水瓶，突然，眼前一個移動的“小骨頭”吸引了我。“咦”，這是啥，好奇心使我彎下腰看個究竟。啊！原來是一群螞蟻運糧食啊。我趕忙呼叫正埋頭狂刷手機的爸爸：“爸爸，快來看，螞蟻在運糧食呢！”爸爸淡定地回應：“哦，它們在儲存食物，準備過冬呢！”正在啃麻花的媽媽，順手掰了一小塊麻花扔進螞蟻群。
這一小塊麻花對螞蟻們來說猶如炸彈，它們快速四散而逃。過了一會兒，它們又慢慢靠近這個龐然大物，我猜它們肯定在想：“誒？這個是什么呀，怎么這么大！”爸爸一副很有經驗的樣子，說：“你看好了，它們肯定是想把麻花搬回家!”我可不相信微小的螞蟻能搬動一個“龐然大物”。好奇心驅使我蹲下來繼續觀看，只見麻花周圍布滿黑乎乎的螞蟻，邊上還有來來回回忙碌的螞蟻，爸爸說這是螞蟻們在呼朋喚友來一起搬運呢。麻花邊的螞蟻越聚越多，可惜這麻花還是紋絲不動。我的腿都蹲麻了，頓時覺得索然無味，沒有耐性看它們了，還是繼續踢我的“足球”吧。
“兒子！快來看！”突然聽到媽媽尖銳地呼叫聲。我趕緊跑回去，順著媽媽的手指，我驚訝地發現地上的“行走的麻花”。它們居然搬動了這個“龐然大物”，他們居然想出了辦法，將麻花切分成幾片，分成幾組抬。我不由驚嘆他們的智慧！更是深刻體會到團結的力量！
“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”就像這首歌說的一樣，大家只要團結一心，無論什么困難都能克服。正如我們中國的寓言故事《阿豺論折箭》的阿豺所說：“一只箭容易被折斷，許多支箭合在一起，就難以被折斷。”
六年級觀察日記 篇22
這是我和勤勞的小昆蟲——螞蟻的故事。
一天下午，天氣格外清爽，空氣中夾著絲絲甜意，陽光柔和的照耀著大地，蝴蝶停留在花朵上扇動著翅膀，我正一邊欣賞著這美麗的場景，一邊玩耍。突然，一只剛回到家的小螞蟻吸引了我的注意，我看著他走了進去，便下意識的地蹲在他們家旁，并把隨身攜帶的餅干捏成小塊碎末，撒在了他們家門口。一只小螞蟻走出來，搬走了一塊食物，就回家叫家人們出來“大豐收”了。過了一會兒，更多的螞蟻出來了，他們的動作可真快呀，食物一個接著一個地被搬進家了，有兩只螞蟻拖著一塊食物用力塞進門口，可最后發現食物太大，根本塞不進洞口，就想出了一個法子：把食物咬的在碎一點，不就行了嗎？于是乎，就爬上食物，開始行動了。正當大家都在勤奮的干活時，有一只較大的螞蟻拖著自己受傷的同伴焦急地跑進家中，幾個醫生看見了，也跟著進去了。我頓時感到螞蟻們的感情深刻，和人類一樣。
來搬食物的螞蟻的數量漸漸增多，我感受到的樂趣也漸漸多了起來。我坐在旁邊看著他們，直到在太陽公公臨落山前，給天空披上了一件名叫黃昏的彩衣。我才依依不舍得和這些可愛的朋友們告別。
回到家里，我的心思把我的記憶牽到螞蟻身上，希望我明天還能再去看他們。那天晚上，我做了一個夢，夢見我也變成了一只螞蟻，在奇妙的昆蟲世界里暢游。
六年級觀察日記 篇23
一個風和日麗、陽光明媚的早晨，當人類開始新的一天工作時，螞蟻家族也忙碌起來，大家都四處尋找食物準備過冬了。
我睜開眼睛，伸了個懶腰，發現兄弟姐妹們早就已經起了床。于是，我和妹妹告別了大家，背起各自的小背包，便出去了。
我們走進一片茂盛的樹林里，發現有一個東西在對面爬行著。原來它是毛毛蟲大哥呀!它向我介紹了它的家族，這時我們才發現前面有一座漂亮的城堡，毛毛蟲族長帶著我們進了它的城堡，還用佳肴盛請了我們，酒足飯飽后，我們還到后亭院的小花園里散步、玩耍。
小花園中的所有的花草都非常地歡迎我們：你好!高貴的玫瑰，你昂起頭來，是想讓我們一起舞蹈嗎?你好!香氣凜然的桂花，你的花香迷人無比，是想把我們吸引至此嗎?你好!悠悠的梅花，你舒展開懷，是想讓我們聆聽你的故事嗎?
玩了半天，我們才想起原來我們是出來尋找食物，用來準備過冬的。毛毛蟲族長聽了之后，便命令手下的趕緊去糧庫里拿些糧食給我們，我們姐妹倆一看，哇!這可真是豐富呀!都是我們螞蟻家族愛吃的呢!太感激了，我們姐妹倆表演了一場舞蹈和一個小品給它們看，所有的毛毛蟲都有多么地開心啦!
已經是黃昏了，毛毛蟲大哥將我們送出了門外，帶著他們送給我倆的食物，我們興高采烈地回到洞穴，大家也都回來了，我倆玩了一天，也帶回了這么多的食物，大伙對我投來了敬佩的眼光，我倆的心里美滋滋的，太感謝毛毛蟲大哥了!
六年級觀察日記 篇24
“昆蟲”這個詞對大家來說都不陌生，因為有許多昆蟲是人類的“清道夫”，比如說螞蟻。但也有許許多多令人厭惡的昆蟲：有用腳來品嘗食物味道的蒼蠅、比如那一架架“吸血戰斗機”——蚊子。但在這些昆蟲中，我最喜歡的是清道夫螞蟻。
在四年級的時候，我看到了《小哥白尼》上的生物科學實驗箱，便死纏爛打地求媽媽給我買，媽媽經不住我的“轟炸”，只好同意給我買，但媽媽說：“我還有一個要求，那就是我隔一段時間就要來觀察一下，看你有沒有認真用我給你買的實驗道具。”我點點頭答應了。媽媽見我答應了，便立馬下了單。
過了幾天，我要的小哥白尼生物科學實驗箱終于到了。我打開一看，包裝盒是天藍色的，里面有許多小零件。再看了一下實驗的內容，有許多的小實驗，比如：我的螞蟻飼養盒、來看小蒼蠅……其中趣味性最強，還能自己動手的實驗就是“我的螞蟻飼養盒”了。我翻開書，看到書中寫著：“螞蟻飼養盒內含4個實驗，有組裝飼養盒、一起去捉螞蟻、打造螞蟻之家和云朵投食器。”我先把飼養盒里的零件全都倒出來，再照著說明書拼好要用的東西，然后就去捉螞蟻了。
我照書上的方法，在一根棍子上涂滿蜂蜜，再把它放到地上等著螞蟻上鉤。過了一會兒，有一只兵蟻來了，它看了看，就立馬去告訴周圍的同伴，好像在說：“我找到好吃的了，跟我來！”那些螞蟻便陸陸續續地跟來了。等到我的小棍上爬滿螞蟻后，我拿起棍子放到小盒邊沿使勁一揮，一群螞蟻就掉入我的小盒子中了，我還挖出了幾百顆蟻卵。這些螞蟻在我的飼養盒中做窩，找食物，也可以被我觀察，這真是一舉兩得。
到現在，這個飼養盒還放在我家樓上，我時不時還會再去觀察觀察它們動向。
六年級觀察日記 篇25
今天放學回家，我對媽媽說：“我要種大蒜，寫觀察日記。”媽媽說：“好啊，那你到樓下花壇里挖些泥土回來。”我拿著媽媽平時種花用的小鏟子和塑料口袋，二話不說跑到樓下的花壇邊，拿著鏟子動手挖了起來。忽然，我發現了一個意外的收獲，一條蚯蚓正在使勁的往泥土里鉆，我把它用鏟子鏟了起來，放進口袋里提回了家。
回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨開，把蚯蚓找了出來。只見它一伸一縮的在地上蠕動著，它先把前一段向前爬行著，接著后面的一段也慢慢地向前推動著。嘴里還不斷吐出口水，爬過的地板上留下了一條痕跡。我認真地觀察著這奇怪的“小家伙”。還不時的向媽媽提出問題：“它沒有腳，也沒有骨頭是靠什么行走的呢？”“它有眼睛嗎？”“它靠什么辨別方向呢？”媽媽說：“蚯蚓是一種身體細長柔軟的環節動物，我們平時叫它曲蟮，也稱地龍。”這時，我看見蚯蚓趴在地上沒有動以為它死了，感到非常的擔心起來。于是我把它放進裝著水的塑料瓶中，在水里它慢慢地動了起來，還不斷翻著跟斗。后來，我把蚯蚓和水一起倒入了種大蒜的花盆中，蚯蚓感覺到泥土的氣息，一個勁地往土里鉆。它回到了自己真正的家中。
晚上，我上網查了有關蚯蚓的知識，讓我得到了許多收獲。例如：蚯蚓有眼睛，由于長年累月生活在泥土中，她的眼睛已經退化了；它喜歡生活在潮濕陰暗的地方，但也怕水，適合生活在20°——27°一下會死亡；它以土壤中的動植物碎屑為食；它是一種變溫動物，冬天還會冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有壞的一面，它可是幫植物松土的能手，使植物獲得充足的養分，但它的身上也是一些寄生蟲生存的地方。
六年級觀察日記 篇26
今天，我去河邊玩，抓了一只小蝌蚪回家。
我把它放在一個杯子里，我不禁發出疑問，為什么小蝌蚪是黑色的？為什么它沒有腳？為什么它那么小，難道它長不大了嗎？對待這些問題，我打算去觀察蝌蚪。過了幾天，我發現小蝌蚪的尾巴變短了，我非常著急，我認為小蝌蚪尾巴斷了，我急忙去找媽媽。“媽媽，為什么小蝌蚪的尾巴變短了，這是怎么回事？”媽媽親切地回答：“傻孩子，小蝌蚪這是在長身體呢！你沒發現它比原來更大了嗎。”我轉頭細細的觀察，大叫：“太棒了！”我抱著小蝌蚪興高采烈地跑回房間。
幾天以后，我又發現小蝌蚪又變得跟原來不一樣了。我又跑去問媽媽，但是媽媽也不知道怎么回答我，媽媽說：“你可以去找一下關于蝌蚪的資料呀！”我去拿媽媽的手機找了起來。
我知道了，原來蝌蚪是青蛙，我帶著疑惑往下看，發現蝌蚪先是尾巴短，然后先長前腿，再長后腿，接著就一直在變，變成一只青蛙，它就可以捉害蟲。于是，我急急忙忙地去河邊放回了小蝌蚪。
我現在知道了蝌蚪的秘密，我頓時覺得自己很快樂，你覺得呢？
六年級觀察日記 篇27
對，我在獨賞著這片月牙兒下的靜夜。
路燈依然亮著，可能是被月兒灌下了月光酒，知趣地熄燈入了寢。偶爾的幾聲蟬鳴，是那樣清脆動人，好似一曲小令兒，平息了所有的聒噪。
仰望星空，浮想聯翩，天邊那薄薄的云層， 宛如仙女的衣紗，錦緞上點綴朵朵競相開放的黃牡丹遮住了她的臉龐，若隱若現，腰間的一段銀綢，蜿蜒天際。
月光小心翼翼地映在水面上，忽然，只見一位高挑的仙女輕盈地落在了平如明鏡的河上，舞姿妙曼。是那么柔，那么美！兩岸的柳樹隨風搖擺，甩著銀色的秀發，起初跟隨著舞步，卻越跳越瘋狂！如此美景，使我想到了《荷塘月色》，雖然這兒沒有草塘與那高雅的荷花，卻足以讓我享受其中……
一首《月光曲》將我催醒，哦！原是夢境！撩簾望著窗外，夜空中千萬只白蝴蝶在空中翩翩起舞，悠悠落下，一切糅雜著淡淡的月光，一片銀白······
路燈散發著微弱的光，彎著腰，任由白蝴蝶停落在其身上。月光撫摸著小河，北風呼嘯， 大紅燈籠在刺骨的寒風中搖曳著，卻隱沒不了過年的氣息。
此刻的月夜，雖沒有夢境里夏夜的柔美，卻增添了不少情趣。
六年級觀察日記 篇28
昨天是非常非常開心的一天，因為我們集體去參觀了北京植物園，發現了很多有趣的植物。
一走進植物園，眼前便出現了一棵棵高大的橡樹，一朵朵美麗的小花。遠處，幾只畫眉在樹林間穿梭嬉戲，唱著婉轉的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠道而來的客人。
漫步走進沙漠植物展區。這里的景色更是讓我大吃一驚，簡直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長滿刺，仿佛一個碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實的蘆薈，綠色的葉子向下垂著，葉子兩邊布滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發揮特長為人民服務。
游程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開花結果的植物，夏天開黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿便布滿全株，真是漂亮。不過，這個季節我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點可惜。
確實，北京植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出游真是不虛此行。
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