【必備】觀察日記模板匯總九篇
一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的觀察日記9篇，希望能夠幫助到大家。
觀察日記 篇1
小金魚剛進(jìn)我家的魚缸里時(shí)，都不敢游到水面，有的藏在水草后面，好像在和我捉迷藏，有的臥在水底，宛如一尊雕塑。有時(shí)我去給它們喂食，他們依舊一動(dòng)不動(dòng)，我想：它們很可能是還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。
過了幾天，我再去喂它們時(shí)，它們就不像以前那樣認(rèn)生了。我剛把魚食撒下去，它們就飛快地游上來，爭先恐后的搶食吃，誰也不讓誰�！苞Q頂紅”把食物吃進(jìn)嘴里以后，還擺擺尾巴，很自在的樣子，好像在說：“看我比誰都強(qiáng)，比誰都快�！�
"獅子頭"很有意思，有時(shí)尾朝天，頭朝地，在水底吃石子玩。只見它吃一個(gè)石子，又吐出來，反反復(fù)復(fù)，好像在找小蟲子吃。魚缸里的塑料水草更吸引它們了，魚兒們有時(shí)上去就是一口，沒咬動(dòng)，轉(zhuǎn)一圈，還去咬。笑死我了，正是一群沒記性的小糊涂蟲。
這就是我家的“鶴頂紅”和“獅子頭”，一群可愛的小金魚。
觀察日記 篇2
今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西；有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進(jìn)池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。
忽然，我聽見了“翁翁”地細(xì)語，感到很好奇，仔細(xì)一聽，原來是昆蟲們?cè)陂_會(huì)。螞蟻皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當(dāng)雨傘玩，現(xiàn)在，我的‘停機(jī)坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了�！蔽灮鹣x哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了�！彼麄兤咦彀松嗟淖h論著。我聽了不由得臉紅了起來。
我一定要告訴小朋友們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習(xí)慣。地球是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境靠大家。
觀察日記 篇3
我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)ィ蝗缓笳伊艘粋�(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。我在干什么？對(duì)了，是種大蒜！
******年**月**日星期一晴
我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有**毫米。
******年**月**日星期一晴
今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長約**毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
******年**月**日星期一晴
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了，約有**厘米長，另外一根長的比較快，總共長**.**厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長了**毫米，共長了**毫米。
******年**月**日星期一晴
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱�？赡苁菭I養(yǎng)不良，我便給它加了二顆復(fù)合肥，希望它能快些長大，希望它能長得健壯。
******年**月**日星期一晴
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去，生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了**厘米，長得最高的有**.**厘米，長得有點(diǎn)矮的有**厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
******年**月**日星期一晴
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了**毫米，最高的有**.**厘米，中間的有**.**厘米，最矮的**毫米長。蒜根我無法用尺量，因?yàn)楦切饋淼�，我估�?jì)有**毫米長。
******年**月**日星期一晴
我發(fā)現(xiàn)這**根綠芽中又鉆出了一根還不到**毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長的已有**厘米長，可還是太軟弱了，可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷？于是我把它栽在花盆里，放在陽臺(tái)上能曬太陽的地方，讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光。有了坭土和足夠的陽光，它一定會(huì)長得更快更好!
觀察日記 篇4
我家養(yǎng)了六條紅鯉魚，紅鯉魚的身體紅紅的，肚子白白的，它們有兩對(duì)透明的鰭，有一雙黑黑的`眼睛，圓圓的，像兩顆黑珍珠似的，鯉魚的尾巴一部分是紅的，另一部分是透明的，像一把把小剪刀。
我發(fā)現(xiàn)紅鯉魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睛的。因?yàn)轸~和我們不一樣，魚沒有眼瞼，它的眼睛合不上，睡覺時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。
魚很怕驚嚇。每當(dāng)我開燈或者關(guān)燈時(shí)，魚兒都會(huì)飛快地游來游去，當(dāng)魚快碰到盆壁時(shí)，它就會(huì)很快地掉轉(zhuǎn)頭。我還發(fā)現(xiàn)，如果我把手放在水面上，魚兒們就會(huì)拼命地往水下躲。
最有趣的要算喂魚了，我把魚食往哪里灑，魚就會(huì)往哪里游，有時(shí)魚兒們餓的時(shí)候就會(huì)擠在一起搶食物，魚吃食時(shí)，為了吃多點(diǎn)食物吃一下吐一下的，有些魚也會(huì)不擇手段的拿到食物，鳥為食亡，人為財(cái)死！
有一次，我拿一顆魚食往一條魚的嘴巴里喂，那條魚張大嘴巴想吃，我就把魚食喂到這條魚的嘴巴里，另外的魚好像在想：為什么只給它吃不給我們吃？其中有一條最小的魚好像在想：它大還是我大？應(yīng)該大讓小，又不是小讓大。那條小魚好像快哭了。于是，我又把一些魚食倒在水盆理，那些魚開心起來了！
紅鯉魚真可愛！我喜歡紅鯉魚！
觀察日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
今天是一個(gè)陽光燦爛的日子，我的心情也很不錯(cuò)，我就對(duì)媽媽提議說：“媽媽，今天我們?nèi)ソ纪夂粑幌虑逍碌目諝夂貌缓?”媽媽馬上說;“好呀，但是我們要到那里去呢?”我們想了又想!突然間!我的腦袋冒出了摘草莓的信念，我馬上說到：“媽媽，我們?nèi)ブ猩教怪弈沁呎葺桑貌缓?”媽媽說：“好呀，我們順變約一下李朝鵬叔叔吧!”我極不情愿的說：“好吧!”
沒想到李叔叔做事真么快三兩下就把車開到我們小區(qū)了!看起來他好像很想吃草莓呀!我一如繼往的說：“新年好，早上好!好久不見!”我拉開他的車門鉆進(jìn)他的車門，你想知道這是什么車嗎?讓我來告訴你吧，是卡羅拉了!不用大驚小怪不是最高級(jí)!媽媽也走了過來，做好了!好像飛車一樣沒到五分鐘就到了摘草莓的地了!
我們仨下了地去要了菜籃子，綁好塑料袋!就下草莓地了，我憑著我身材左跳右跳，看到好草莓都讓我摘了!可是大草莓全被李叔叔摘了!真是氣死我了!眼看時(shí)間就要到了我馬上看一個(gè)摘一個(gè)!終于摘完了!我們?cè)谄穱L自己在的草莓，我和媽媽的草莓最好吃，太棒了!
我告訴你，我不僅摘了草莓我還去看房了呢看完房去看車，真是美好的天，有一首個(gè)是這樣唱的：陽光總在風(fēng)雨后!明天會(huì)更好!
觀察日記 篇6
設(shè)計(jì)理念：
1、通過學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。
2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來。把自己最感興趣的寫具體。
難點(diǎn)：寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。
突破重難點(diǎn)的方法
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
學(xué)具準(zhǔn)備
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：說新發(fā)現(xiàn)
學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說說怎么發(fā)現(xiàn)的。
1、板書：看、聽
2、我發(fā)現(xiàn)…… 板書：仔細(xì)、認(rèn)真
小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦
3、本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎?
交流:(1)與作者的認(rèn)真觀察分不開;(2)與作者的長期、連續(xù)的觀察分不開。
3、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對(duì)，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
(1)請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
(2)自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
(3)讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動(dòng)、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動(dòng)。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對(duì)觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、啪渥邮欠裢�;⑵寫作是否按一定的順序來寫的;⑶有無錯(cuò)別字;⑷是否寫出了手中事物的特點(diǎn);⑸文章是否寫得生動(dòng)、具體。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好
觀察日記 篇7
我喜歡花，喜歡收集花語，喜歡拍花，更喜歡養(yǎng)花。
喜歡自由的風(fēng)信子，也喜歡優(yōu)雅高貴的馬蹄蓮。但只喜歡象征著圣潔虔誠、永結(jié)同心、吉祥如意的白色馬蹄蓮，白色的馬蹄蓮，代表了希望。
我家就有一盆白色馬蹄蓮，我養(yǎng)了近一年半了。白色馬蹄蓮生長很慢，不過開花早。開花時(shí)，馬蹄蓮圣潔高雅的氣質(zhì)就完全顯現(xiàn)出來了。
白色馬蹄蓮的花是乳白色的，花瓣邊沿自然地向外翻卷，中間嫩黃色的花蕊好似一抹點(diǎn)綴。顯得花朵更是潔白無瑕，就像最純粹的玉。素素的花，圣潔的白。欣長筆直的莖拖著一朵花，簡單而專一，高貴的姿態(tài)渾然天成。
馬蹄蓮一株只開一朵花，一朵花只有一片花瓣。沒有層疊的花瓣為其點(diǎn)綴，沒有使人陶醉的花香，樸素淡雅的氣息，簡單獨(dú)特的花，以及圣潔的氣質(zhì)。
佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”這是對(duì)馬蹄蓮最好的詮釋。專一，一株開一朵花，圣潔地獨(dú)立著，一朵花一個(gè)世界，一個(gè)淡雅脫俗的世界。葉和花相稱就如蓮座，擁有普度塵世的虔誠。
馬蹄蓮好似一個(gè)寧靜、純粹的靈魂，好似一個(gè)亭亭玉立的女子，好似佛前的圣女，如一只白色的蝴蝶，輕盈飄逸，穿透世俗，清凈，淡雅，純潔。
觀察日記 篇8
9月10日
今天，老師布置作業(yè)讓我們寫觀察日記，我準(zhǔn)備種蒜苗，看看它是怎樣發(fā)芽的。
中午，我把從花園里挖出的土壤放到一個(gè)小杯子里，還和媽媽精心挑選了一個(gè)白白胖胖的蒜頭，真像一個(gè)可愛的小胖姑娘，我把它放到肥沃的土壤里，拿來清澈的水給它“洗澡”。心想，她長大的樣子是什么樣的，難道會(huì)比現(xiàn)在還胖嗎？
9月13日
清晨，周圍靜悄悄的，只有小鳥在天空中給蒜頭唱著“搖籃曲”，我迫不及待的去看蒜頭，看看它有什么變化�！把健蔽遗d奮的叫道，沒想到一轉(zhuǎn)眼，蒜頭就長出了一厘米的小芽了，小芽又白又黃，看起來好可愛。我情不自禁的摸了一下小芽，皮膚好光滑，軟軟的，舒服極了。
9月17日
又過了四天了，蒜頭有了驚人的變化，原先只有一厘米的小芽。現(xiàn)在成了六厘米的蒜苗，看著上面，蒜苗像一個(gè)亭亭玉立的大姐姐，有著天使般的身材，可是看下面，蒜頭變成了一個(gè)老爺爺，它的胡須數(shù)都數(shù)不清，看著綠油油的蒜苗，心里暖滋滋的！
蒜苗好可愛，下回我一定要多種幾個(gè)。
觀察日記 篇9
小區(qū)樓房西邊的山墻上長滿了爬山虎，從一樓直到六樓。
爬山虎的葉子在墻上鋪得那么均勻，葉尖一順朝下，每片葉子邊上都有鋸形的條紋。每片葉子都是無瓣的，像我們的手掌。爬山虎的葉子有的是綠色的，有的是紅的，就像楓葉一樣，放眼望去，就像穿了一條紅綠相間的連衣裙，讓本來沒有一點(diǎn)生命力的墻壁增添了許多生機(jī)。
這種植物叫“爬山虎”，可它怎么能爬呢？原來，它是有特定的“工具”的。它的“工具”是什么呢？原來在莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲頭上都有一個(gè)鉤狀倒刺，巴住墻，這就是爬山虎的工具。你可千萬不要小看那嫩莖，它卡的非常緊，有的把墻上的石子都拔出來了呢！爬山虎很有毅力，無論刮風(fēng)下雨它都依然往上爬，如果前面沒路了，它也會(huì)絞盡腦汁想辦法，依靠竹竿、圍欄、電桿等一切能靠的東西往上爬。人的攀巖技術(shù)再高超，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上爬山虎。人攀巖的時(shí)候要靠很多工具，可爬山虎就只用那嫩莖，所以人們對(duì)爬山虎感到驚奇。
如果你仔細(xì)看那爬山虎，也許會(huì)隱隱約約發(fā)現(xiàn)有一些淡紫色的小果子，比乒乓球小一點(diǎn)，像葡萄一樣，那紫色的果實(shí)點(diǎn)綴在綠色的海洋上，非常好看。
我喜歡這綠綠的爬山虎，它頑強(qiáng)拼搏，不怕困難，不達(dá)目標(biāo)，永不回頭。只有經(jīng)過艱苦的努力，才能取得輝煌的成績。
【【必備】觀察日記模板匯總九篇】相關(guān)文章：
觀察昆蟲日記模板匯總八篇12-29
【必備】觀察植物日記三篇12-29
【必備】觀察植物日記四篇12-26
【必備】觀察蝸牛日記四篇12-24
【必備】觀察昆蟲日記四篇12-17
【實(shí)用】小學(xué)生觀察日記模板匯總五篇11-11
觀察植物日記匯總5篇12-30
觀察植物日記匯總8篇12-26