關于小雞觀察日記三篇
時間過得真快，一天又將結束了，我相信大家都是有收獲的，是時候用心地寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的小雞觀察日記3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小雞觀察日記 篇1
可可已經在我們家待了整整11天了，雖然可可看上去還是那么小巧玲瓏，但是我卻發(fā)現它有了新的變化。
你看，可可那一身金黃色的小王子童裝已經轉變?yōu)榈S色，看上去更像一個優(yōu)雅的小紳士。它的發(fā)型也由原來的小寸頭變成了富有個性的中分，我還驚奇地發(fā)現可可的頭頂上長了將近一厘米的雞冠。那雙萌萌的大眼睛一眨一眨地，好像對我說：“小主人，謝謝你的精心照顧，我長大了很多，你長高了嗎？”一雙又堅又硬的小嘴變得更加鋒利，跟我做游戲的時候，一不小心被它啄到，會感到一點痛哦！如今我的可可已經羽翼豐滿，擁有了一對潔白的翅膀，它的小家已經關不住它了。（寫小雞外形的變化）
可可的飲食也有了新的.變化。原來吃東西嬌氣的可可已經不再挑食，小米不再用溫水浸泡，可以直接試用，小生菜葉放在它的面前，它會自己啄食，不需要切碎。我?guī)Э煽缮⒉降臅r候，以前可可總跟著我腳前不離腳后，但現在卻不同了，它東奔西跑，自己覓食，玩得可開心了！（寫小雞飲食的變化）
可可你的點點滴滴變化，我都看在眼里，可可我們一起成長吧，加油哦！（滿含著期待，表達著喜愛。）
小雞觀察日記 篇2
5月5日 星期六 晴
今天上午，媽媽在街上買了兩只小雞。
這兩只小雞太可愛了！一只披著鵝黃色的絨毛，另一只穿著雪白色的襯衣，遠遠看去，就像兩團小絨球，在地上滾來滾去。當我靠近它們時，它們就發(fā)出了嘰嘰、咕咕的叫聲，好像在跟我打招呼。瞧，它們正揚著圓圓的小腦袋，撅著尖尖的小嘴巴，挺著胸膛，翹著小尾巴，抬著小腳丫，邁著步子圍著我轉來轉去。
中午，溫暖的陽光灑滿大地�？墒莾芍恍‰u卻無精打采地在院子里蹲著，像睡著了一樣。我想它們一定是餓了，就抓了一把小米扔給它們。它們一陣風似的跑向小米，爭先恐后地啄了起來。不一會兒，小米就被吃完了。吃飽了，兩只小雞就蹲在陽光下曬太陽，有時用小嘴巴替同伴梳理羽毛，有時把小腦袋縮起來，插進翅膀小憩一會兒
到了傍晚，兩只小雞相互依偎著，好像一對形影不離的好朋友，一起走進了它們的小窩。我想，它們一定能睡個甜甜的覺，再做個美美的夢。
教師評語：謝沁珂同學的這篇習作讓老師心里又歡喜又溫暖，歡喜的是你筆下的小雞太討人喜歡了；溫暖的是我感受到你對小雞深深的喜愛之情，甚至會想到小雞也會做個美美的夢。我想，小雞一定會把你當作是它們的好朋友！
小雞觀察日記 篇3
你們知道我為什么那么想得到小雞嗎？因為我們作文班孫老師要求我們養(yǎng)一只小雞來培養(yǎng)我們觀察能力，并培養(yǎng)我們的愛心。爸爸和媽媽知道這件事后，就開 始給我買小雞，但是能找的地方都找了，還是沒有買到，聽到這個消息，我非常傷心。媽媽不知道從哪里聽到我們的孫老師答應，在星期日給我們發(fā)兩只小雞，當時 我就像三天沒吃食的小鳥發(fā)現了食物一樣，高興的不得了。從那天開始我就盼望著小雞的到來，吃飯吃不香，睡覺睡不著，天天想著那兩只小雞。（可改為：作文班 孫老師要給我們發(fā)小雞了，知道這個消息后，我就像三天沒吃食的小鳥發(fā)現了食物一樣，高興得不得了。從那天開始我就盼望著小雞的到來，吃飯吃不香，睡覺睡不 著，天天想著那兩只小雞。）
好不容易熬到了周六，上完課后，孫老師開始發(fā)小雞了。我用事先準備好的塑料袋把小雞放在里面，上了爸爸的車后把小雞裝進媽媽給我準備的鞋盒里。回到 家里，我都來不及把書包放下，迅速地把鞋盒放下，拿來小碟，放上小米和水，這時兩只小雞爭著上去搶啄小米，只見小雞叼起小米，抖了幾下，又昂起頭后又抖了 幾下，吃了下去，太可愛了�。ㄐ‰u吃米這處細節(jié)描寫很生動，文章多點這樣的細節(jié)描寫會很生動。）
我真喜歡這兩只小雞，我一定要好好的把它們養(yǎng)大，爭取讓它們成為“長壽雞”！
簡評：日記也要當作文寫。要圍繞一個中心選材，把最能突出中心的材料選取出來，最能表達中心的內容描述詳細。第一自然段寫的是對小雞的渴盼，但跟小雞的到來這個中心關系不十分密切，應該略寫。第二自然段是寫小雞的到來，這里可以寫的更詳細些。
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