有關(guān)觀察日記范文匯總五篇
有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要認真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的觀察日記5篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察日記 篇1
放寒假的時候，我?guī)屠牙炎鲲垼彝蝗话l(fā)現(xiàn)廚房的大蒜上有一點綠色的東西，我奇怪的問姥姥大蒜頭上長的綠色東西是什么？姥姥笑著說：“這是大蒜發(fā)出的芽，要不我們剝一些大蒜來生蒜苗�！�
我興奮的點了點頭。說干就干，我們把所有綠芽都剝了出來，把綠芽的大蒜一個一個地放在盤子里，緊緊地排在一起，姥姥又往盤子里加了很多水，告訴我：“水不能超過蒜芽，如果水加多了就不出苗了�！�
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜芽發(fā)出來了，綠油油的，蒜的底部長出了白色的根須，像老爺爺白色的胡子。又過了幾天，隨著根須長大，蒜苗也跟著長高，筆直筆直的，像排列整齊的儀仗隊。幾天以后，蒜苗長得很高，開始分叉。姥姥說：“我們可以吃蒜苗了。”我興奮地不得了，終于可以吃自己親手發(fā)的蒜苗。我和姥姥拿著剪刀把一個個的蒜苗剪下來，用雞蛋炒著吃，我們都非常喜歡吃。媽媽說：“這些蒜苗都是綠色食品，我們應該多吃點。”
我想：要是我們每天都能吃到綠色食品，那該多好呀！
觀察日記 篇2
每個星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。
一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進到操場，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現(xiàn)，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？
校長決定讓我們進行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學叢書、可以上網(wǎng)，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長，就有獎勵；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個答案，就不能再提出。
升旗一結(jié)束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現(xiàn)行的秘密。我和幾個小朋友舍不得離開操場，看著蚯蚓們的蠕動，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的'會立刻卷曲縮短，警覺性相當高。我們幾個開始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場沒有積水，蚯蚓沒理由通通跑出 來。要地震了嗎？那么校園里應該都是蚯蚓，可惜沒有，只在操場。是蚯蚓國分裂了嗎？把這些不聽話的趕出來？你一言我一語的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網(wǎng)查。
教室里，有的同學將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫出，交給校長，而其他年級也陸續(xù)將他們所知道的原因告訴校長，每個人都在爭取時間，希望在最短時間內(nèi)找到答案，讓校長夸獎一番。我們共有四個人，圍在電腦旁，開始搜尋，相關(guān)的訊息不斷出現(xiàn)，在所有解答中，我們找到兩個最有 可能的答案：當蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質(zhì)，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導致這地方不適合居住，只好搬家。
中午，活動結(jié)束，校長將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個小偵探每人一份小禮物，我們都好開心。雖然我們沒辦法深入研究蚯蚓的習性，不過它們給我們每個小朋友上了一堂最真實的自然課。
觀察日記 篇3
9、24星期六晴
今天，我在公園玩，看見一群哥哥在捉蜻蜓，其中一個哥哥看見我，好像知道了我的心思，送了一只蜻蜓給我，我心里了樂滋滋的，連忙跑回家。
回到了家，我把養(yǎng)小鳥的籠子拿了出來，把蜻蜓放了下去，然后仔細觀察，蜻蜓它有一個圓圓的頭，兩對大大的翅膀，還有一條尾巴，這時，我找來了放大鏡來觀察蜻蜓的身體，蜻蜓的眼睛是由無數(shù)只小眼睛組成的，怪不得那么銳利又明亮，蜻蜓的尾巴有八節(jié)，最后一節(jié)尾巴像“v"的形狀，用來產(chǎn)卵，它還有六只細細的腳，別看它細，可站得很穩(wěn)。
9、24星期六晴
晚上，我在我的小房間里關(guān)緊門窗，把蜻蜓輕輕地放出來，讓它透透氣，只看見蜻蜓飛近了一只蚊子，然后像只飛機飛快地飛向蚊子，咬到蚊子前腳一蹬，就吃到了它美味可口的蚊子，可蚊子連神都沒有回過來。真是一只可愛的蜻蜓。
9、25小雨
今天我一起床，就迫不及待地看小蜻蜓，只看見它垂頭喪氣，我一打開房門，它馬上飛走了，我想了想才知道：“原來蜻蜓要的是自由。”我走到陽臺，發(fā)現(xiàn)外面的天空飄著細細的小雨，許多蜻蜓在飛來飛去，其中有我放飛的那只，它正在和它的同伴，快樂地跳著舞！
觀察日記 篇4
8月11日
今天親手種下了魔豆.好久不曾與泥土有這樣親密的接觸了.用手摳黑土的時候,想到了兒時玩泥巴的情景.
好希望它能快些長出芽芽.
8月12日
今天花盆里沒有什么變化.不過我猜它一定是已經(jīng)發(fā)出了小小的芽的.且看明天如何.
8月13日
今天也好象什么都沒有發(fā)生過.我干脆把那個裝滿土的罐子扔到了一邊,礙手礙腳的.想想上天也不會那么眷顧我,只是隨便一種就能活.
8月14日
今天去和蕾蕾逛街了,沒有觀察.
8月15日
魔豆在被我不小心碰倒后,發(fā)現(xiàn)一塊松動的土塊下面的白色小芽,我不禁大叫起來!
這么些天的等待,到放棄,而今卻真的有了回應.說不出的喜悅.有種體味生命之初的喜悅和感謝.原來不需要什么密切的聯(lián)系,只要你守侯在那生命孕育的過程里,便已把責任與愛一齊自覺地放在了心中.我從未想過這棵小小的種子能奪得我如許的憐愛,而那稚嫩的芽就象是為了我而生一樣.終于感到了一棵植物給人的震撼力.
8月18日
我種下的那一棵魔豆,昨天長出了第一對葉子,我牽了一根線到屋頂,今 天早晨睜開眼看時,它已在一夜間調(diào)整了方向,原本彎彎的莖,葉,胚芽,都已與那直直的線成一體了.好似發(fā)現(xiàn)了這目標以后,整晚都做了大大決心要向上生長.我震撼于這不可阻擋的架勢,疑心它在攀爬時會不經(jīng)意地哼出快樂的歌來.
8月19日
我的小苗苗:你今天又長高了.我能感受到你的認真與努力.你挺拔的身姿,寬厚的葉子,讓我都快認不出來你了.你來到這個世界上的時間好短,看到你嫩綠的身體,那么的新,那么純凈.在你面前,那些老的,迂腐的,陳舊的,骯臟的,都立刻變得黯然無光.你的純凈,你知道,惹了我多大的喜愛與羨慕.請你,繼續(xù)健康地成長,千萬不要生病,我好希望可以保護你……
觀察日記 篇5
“短短一段繩，泥中能穿行，松土又施肥，農(nóng)民好幫手�！贝蠹蚁胫浪钦l嗎？它便是大家熟悉的一種小動物——蚯蚓。
蚯蚓像一條小小的蛇，又像一條又細又長的繩子。它穿著一條棕色的圍裙，在它脖子上有一個顏色稍淺的圈圈，這叫做環(huán)帶。肚皮底邊的顏色呈淡紅，好似一條粉紅的紗裙。蚯蚓的頭和尾都是尖尖的，你只用看環(huán)帶就知道哪個是頭哪個是尾：離環(huán)帶近一些的是頭，離環(huán)帶遠一些的當然是尾巴了。
我們把蚯蚓放在手心里。呀！冰冰涼涼的，真舒服！蚯蚓在我的手中不停地扭來扭曲，有時甚至把自己打成了一個死結(jié)，纏在一起。天哪！我求求你別再爬了，可真癢�。�
老師給每組都發(fā)了蚯蚓，讓我們觀察它的活動。我們把它倒在桌子上，沒想到它竟然一個勁兒得往桌邊爬。爬啊爬，它居然把整個身子懸空在了空中。眼看蚯蚓就要“跳樓自殺”了。我急忙把它從“懸崖”邊救了回來。
這時，老師為了讓我們實驗蚯蚓再生的情況，于是給我們每組發(fā)了一根牙簽。只見一些膽小的女生有的臉都白了，還有的嚇了一跳，失聲叫道：“那我們不就成了‘劊子手’了嗎？”實驗開始了，有些同學閉上了眼睛，一刀砍了下去，而我有些不忍心，還沒等我反應過來，我的同桌早已心狠手辣地砍了下去，我連看都不敢看，閉著眼睛轉(zhuǎn)了過去。好像聽到了蚯蚓在訴苦：“這些人類太狠心了把，竟把我們當試驗品……”
我們把蚯蚓放回泥土，祝愿它能在泥土“天堂”中健康生活。
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