觀察日記范文合集10篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，心中一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的觀察日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察日記 篇1
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。
每當(dāng)漫步在金色的學(xué)校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的"！"從俺美腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍然慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了俺的自尊心。小小的螞蟻竟敢在俺面前擺架子。只須用根小柳條輕輕地在它那兩根"天線"上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)俺就會(huì)覺得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過它究竟是一只小小的螞蟻呀。
也許因?yàn)榘车念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么"戰(zhàn)爭(zhēng)"，這對(duì)它顯然是不公平的。
但自從俺看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后。就不禁對(duì)這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動(dòng)物力氣最大？答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠?dòng)比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對(duì)于人來說也不過是舉手之勞，但對(duì)于小螞蟻來說就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所可以，但并不"按勞分配"。工蟻成年累月辛勞勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。俺不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真期望有一天和平的陽光可以照進(jìn)黑暗的蟻穴。
觀察日記 篇2
寒假前，老師給我們交待了一個(gè)特殊的作業(yè)種大蒜，大蒜，大家都不陌生，可是要怎么種呢?
我到網(wǎng)上收集了很多有關(guān)資料：比如大蒜種在水里要每天換一次水，種的時(shí)候不要?jiǎng)兤�，如何將它們�(cè)谒泄潭ǖ鹊�。我又去問了|萬事通爺爺，請(qǐng)教了一些問題，等做好了一切準(zhǔn)備工作，種大蒜的行動(dòng)就開始了。
早上一起床，我找出了我原為養(yǎng)烏龜?shù)男◆~缸，接了半缸水。把我昨天從市場(chǎng)上精心挑選的大蒜掰成幾瓣，放進(jìn)了魚缸里。我低頭一聞，啊!一股蒜味。俗話說辣椒辣口，大蒜辣心，對(duì)于經(jīng)常吃蒜的我這種感受已經(jīng)成為不辯之理了。再仔細(xì)觀察，大蒜身上的皮皺皺的，像是被水浸泡過的皮膚。上面還有一些小水珠在上面滑動(dòng)，真得非常惹人喜愛，有幾瓣上已經(jīng)發(fā)了點(diǎn)芽，長(zhǎng)出了一點(diǎn)蒜苗。我其實(shí)也有些種蒜苗的經(jīng)驗(yàn)。以前我種的大蒜苗都長(zhǎng)到了30厘米長(zhǎng)呢!我不由得從缸里拿出一小瓣蒜仔細(xì)觀察。啊!有了新發(fā)現(xiàn)：大蒜頭上的蒜苗并不是一根，而是發(fā)了好幾根一起長(zhǎng)。怪不得當(dāng)年的蒜苗都長(zhǎng)了一大把。大蒜啊，你快快長(zhǎng)，長(zhǎng)得又高又壯，大蒜啊，你快快長(zhǎng)，長(zhǎng)得又綠又漂亮。我幻想著，哈哈，一棵棵小草都從蒜頭中冒出來，像一顆顆寶石在閃閃發(fā)光。真是太可愛了。我要為你多換水，勤觀察，功夫不負(fù)有心人，蒜苗一定會(huì)長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)的!大蒜，我期望著你長(zhǎng)大的樣子，希望看到自己辛苦培育的成果。
20xx年1月25日 晴
經(jīng)過幾天我對(duì)大蒜的精心培育，換水，大蒜長(zhǎng)得可不是一般的高啊!最長(zhǎng)的可達(dá)12厘米。
前幾天我突然想，萬一我種的大蒜失敗了，到最后幾天也長(zhǎng)不好怎么辦?于是，我又在家找了四頭好大蒜，種在另一個(gè)缸子里。
我第一次種的大蒜果然不出所料，長(zhǎng)得彎彎曲曲，參次不齊，倒像一頭蓬松的頭發(fā)，仔細(xì)看，蒜掰上有許多小白斑點(diǎn)。咨詢了一下奶奶，得出結(jié)論，是水中的沉淀物粘在大蒜的表皮上了。知道真相后，我連忙又給大蒜換了一次水。小白斑點(diǎn)，真希望你快點(diǎn)消失。
在我后來種的四頭大蒜里，有一頭當(dāng)初長(zhǎng)得最好看，可一點(diǎn)芽也沒發(fā)出來。這是怎么回事呢?我問了萬事通爺爺。大蒜一定是在農(nóng)田時(shí)被人噴了農(nóng)藥，所以才不發(fā)芽的。原來如此，看來漂亮的大蒜也不一定最好喲。跟看人一樣，以后在市場(chǎng)上，可不要以貌取蒜哦!其他三頭大蒜的長(zhǎng)勢(shì)還是不錯(cuò)的，其中一頭長(zhǎng)的最好，長(zhǎng)得蓬勃有力的。在開學(xué)前，我準(zhǔn)備把這兩次種的大蒜都帶回學(xué)校，向同學(xué)們炫耀一番。
快快長(zhǎng)大喲，可愛的蒜!
20xx年1月26日 晴
今天是個(gè)晴天，也是我第一次連續(xù)兩天寫日記。當(dāng)然，這是有原因的，對(duì)啦，是關(guān)于我的大蒜。
一號(hào)蒜昨天我已經(jīng)描述過了，今天似乎沒有什么變化，蓬松的頭發(fā)還是那樣亂，似乎沒有長(zhǎng)高。
可是我昨天提到的四頭新蒜中，有一頭長(zhǎng)勢(shì)最好。今天我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。昨天才只3厘米的蒜苗，今天一下子長(zhǎng)到了7厘米。僅僅是一夜之間啊。這頭大蒜這種頑強(qiáng)，向上，充分吸取營(yíng)養(yǎng)的精神還真值得我學(xué)習(xí)。我輕輕地揪起了一個(gè)小苗，一股大蒜的辣味撲鼻而來。如果你吃了很膩的東西，吃點(diǎn)大蒜會(huì)很爽口的`
可昨天提到的那頭長(zhǎng)勢(shì)最差的那頭大蒜呢，爺爺已經(jīng)把蒜頭上的皮剝掉了一點(diǎn)，才露了那種軟叭叭的黃蒜苗。它早已錯(cuò)過生長(zhǎng)黃金期，長(zhǎng)得毫無美感。
其他的兩頭大蒜也都長(zhǎng)得不錯(cuò)，一夜之間基本上都長(zhǎng)了三四公分，變得更綠更強(qiáng)壯了。這讓我對(duì)大蒜生長(zhǎng)速度的懷疑顯得很多余。
距離開學(xué)就剩下十天左右了，大蒜快快長(zhǎng)大吧!在同學(xué)們面前好好展示你們的美。
20xx年2月2日 晴
要我說這大蒜長(zhǎng)得還真快，一夜之間7厘米，這不又長(zhǎng)高了。
可是1號(hào)蒜，始終長(zhǎng)得歪歪扭扭，苗都跑到根那里去了。我問奶奶，希望能找到答案，奶奶說：是你之前綁得太緊了，不能讓它有足夠的空間長(zhǎng)大，自然就歪了。哦，原來是這樣。
爸爸昨天問了我一個(gè)問題，知道一些農(nóng)作物為什么在大棚底下長(zhǎng)得那么好，那么快嗎?我搖了搖頭，他又說：是因?yàn)榇笈锢镉凶銐虻年柟�，不干燥，不潮濕的空氣，溫度和濕度都剛好，要不咱們也試�?你把長(zhǎng)得差的蒜放在窗臺(tái)上，讓它很好地吸收陽光，新鮮空氣，看看會(huì)怎么樣?哦，我知道了。我轉(zhuǎn)身把長(zhǎng)得比其它蒜要低一些的蒜搬到了窗臺(tái)上。
今天一看，那棵蒜長(zhǎng)得還真快，蒜變得更綠了，苗長(zhǎng)得更高了，明顯得超過了其它幾頭，長(zhǎng)得又直又漂亮。我便做了一個(gè)勛章農(nóng)作物專家貼在了爸爸身上，他開心得笑了。
而那棵打過農(nóng)藥的大蒜，到現(xiàn)在才長(zhǎng)了2厘米，蒜苗一點(diǎn)兒也不綠，就像營(yíng)養(yǎng)不良的小豆芽。看到這種情形，我真想說一句請(qǐng)停止農(nóng)藥事件的發(fā)生吧。
大蒜啊，我暗暗祈禱，請(qǐng)你快快長(zhǎng)，到開學(xué)時(shí)，我還要把你們帶到學(xué)校展示呢。
20xx年2月6日 晴
迫不及待的等到大蒜長(zhǎng)到了30厘米，拿去和我的好朋友一比高下。
好朋友胡文浩的蒜居然比我的要高好多，我不服氣，下決心在最后兩天內(nèi)把大蒜的成長(zhǎng)速度發(fā)揮至最高水平。在大蒜的一些苗尖上，有黃的地方，為了不讓它影響其他蒜苗的成長(zhǎng)速度，我用剪刀把它一點(diǎn)一點(diǎn)給剪掉了。這就是修剪。
種了將近一個(gè)月的大蒜，它現(xiàn)在已成為參天大蒜了，它用它那整齊，漂亮的蒜苗來回報(bào)天天給它換水，修剪的我�？粗矣腿欢环N自豪感。
經(jīng)過這次種大蒜，我陷入了沉思。我就像老師一樣，大蒜就像一個(gè)學(xué)生。我天天為它換水，修剪，它便長(zhǎng)出了漂亮的蒜苗來回報(bào)我。那么我現(xiàn)在身為一名學(xué)生，就該遵從老師的教導(dǎo)，接受老師的批評(píng)，我才會(huì)像大蒜一樣，長(zhǎng)出美麗的果實(shí)。不但回報(bào)了辛苦的老師，愛我的父母，更回報(bào)了天天向上的自己。
觀察日記 篇3
媽媽從花鳥市場(chǎng)回來，給我?guī)砹艘恢旰卟�。我欣喜若狂地接過含羞草，我發(fā)現(xiàn)含羞草的葉片是深綠色的，像羽毛一樣，葉片中間有一個(gè)葉柄。我很好奇它為什么叫含羞草？媽媽告訴我：“含羞草的葉片會(huì)對(duì)熱和光產(chǎn)生反應(yīng)，受到外力觸碰會(huì)立即閉合，所以得名含羞草�！�
我情不自禁地用手輕輕碰了一下含羞草，誰知含羞草立刻縮了回去，兩邊的葉片緊緊閉合在一起，像有氣無力的樣子。過了一會(huì)兒，含羞草又恢復(fù)原樣。我就不斷地碰含羞草，最后含羞草竟然紋絲不動(dòng)。我百度后得知：含羞草的葉柄下面有一個(gè)鼓鼓的包叫葉枕，里面含有充足的水分，當(dāng)你用手觸摸葉片時(shí)，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就癟了，葉片垂了下來。如果連續(xù)刺激，它就產(chǎn)生“厭煩”之感，不再發(fā)生任何反應(yīng)，因?yàn)槿~枕細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液流失了得不到補(bǔ)充的緣故。
含羞草太神奇了，我覺得大自然很奇妙，只要我們要細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。
觀察日記 篇4
5月10日 星期四 晴
這天上午科學(xué)老師給我們班每人發(fā)了三條蠶，蠶十分可愛，就象一只只小螞蟻，我興高采烈地把它們帶回了家，回家后我用紙盒把它們裝起來，期望它們能快快長(zhǎng)大。
5月14日 星期一 晴
這天，媽媽采來幾片桑葉，讓我喂蠶，我先把桑葉遞到它們嘴邊，我見他們沒反應(yīng)，就把桑葉撕碎，它們看見了就擁了上來，津津有味地吃了起來，吃飽后就很不禮貌地拉起屎來。
5月17 星期四 晴
時(shí)光很快就過去了，這天我發(fā)現(xiàn)它們不動(dòng)也不吃，好象生病了。過了幾個(gè)小時(shí)之后，蠶把它們的“舊衣服”脫了下來。
5月28日 星期一 晴
這天我發(fā)現(xiàn)蠶又白又胖，皮膚的顏色由灰色變成白色，而且還長(zhǎng)出來一節(jié)一節(jié)的皺皮。以前蠶吃桑葉是我把桑葉撕碎，然后遞到它們的嘴邊，它們才吃起來，而此刻不一樣了，因?yàn)槲抑灰岩淮笃Ｈ~放在它們的嘴邊，它們就會(huì)毫不猶豫地大口大口地吃了起來。
蠶的身體上一共有十二小節(jié)，第一節(jié)的兩側(cè)長(zhǎng)著眼睛，頭上還有幾條“皺紋”看上去象個(gè)小老頭，反面十二對(duì)黃色的小腳，看上去十分靈活。
6月2日 星期六 晴
這天我發(fā)現(xiàn)我的蠶不吃也不喝，好象得了厭食癥。突然，一只蠶向盒子的角落爬去，然后，在周圍亂七八糟的吐絲，好象要保護(hù)自我。絲很細(xì)，讓人很難看清楚，吐好后，它就躲在里面細(xì)心“加工”，不一會(huì)兒，繭就完成了。
6月17日 星期日 晴
這天我發(fā)現(xiàn)蠶繭破了一個(gè)洞，這是怎樣回事呢？我不解地媽媽，媽媽說：繭里面是蛹，蛹長(zhǎng)大后就變成了飛蛾。果然盒子里面有一只飛蛾在休息，它的翅膀是白色的，頭上長(zhǎng)著一對(duì)黑黑的觸角，觸角下方還有一雙小小的眼睛，看上去十分可愛。
6月27 日 星期三 晴
這天我發(fā)現(xiàn)飛蛾的旁邊有一顆一顆的黃色小顆粒，原先飛蛾媽媽生小寶寶了，但是飛媽媽還是要慢慢死去。我期望到明年的這天還能和蠶寶寶們相見。
觀察日記 篇5
我生日那天，媽媽給我買了一只烏龜。它有一副可愛的樣子，小巧玲瓏的頭上長(zhǎng)著黑豆一般的眼睛。四肢又短又靈活，還有那堅(jiān)硬的外殼，可好看了�？蓻]想到我家來了一位“龜大爺”。
“龜大爺”走路的時(shí)候總是大模大樣、中規(guī)中矩的，先同時(shí)抬起右邊的兩只腳，放下后再慢慢抬起左邊的的兩只腳，再不緊不慢的放下。這樣慢條斯理的走，什么時(shí)候才是頭�。�
說它膽小吧，它可會(huì)保護(hù)自己。要不怎么會(huì)一碰它，就會(huì)把頭和四肢全縮回殼里呢？這讓我這個(gè)小主人很沒面子。算了，誰讓那硬殼是它的防護(hù)罩呢！。它特別喜歡吃肉，因?yàn)樗淖旌苄�，所以家里人總是先把肉切成�?xì)絲，再喂給它。它吃飯的時(shí)候，根它的“龜性子”一點(diǎn)也不搭配。雖然它懶洋洋的趴在水里，可一旦見到食物，立刻撲上去一口把肉吞下去�？墒敲烂里柌椭�，“龜大爺”絕不再貪吃一口，就連美味的活蒼蠅也不多看一眼。
觀察日記 篇6
20xx年12月14日 星期三 天氣：晴
星期天，我和小哥及朋友決定去釣魚。可是我們沒有魚竿，去買吧，誰都沒錢，只好自己動(dòng)手。
我們先找了根干凈又很長(zhǎng)的竹竿，然后從我家找了根又長(zhǎng)又牢固的細(xì)線。我還找了根細(xì)長(zhǎng)的鐵絲把它們固定在一起。做好了魚竿，我的朋友去拿了一小包魚食，我們出發(fā)到了南山水庫。哥哥用桿子試好水深，調(diào)好浮標(biāo)，勾好魚餌，胸有成竹地把魚鉤甩到了瞄準(zhǔn)好的位置，便架穩(wěn)魚竿，一動(dòng)不動(dòng)地看著。我呢？當(dāng)然是負(fù)責(zé)“放哨”啦！我的朋友負(fù)責(zé)到干燥、沒有草的準(zhǔn)備燒烤。
我一刻不停地緊盯著水面，生怕錯(cuò)過一絲“風(fēng)吹魚動(dòng)”。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我終于注意到繩子很快沉下去了。我趕緊向哥哥報(bào)告，哥哥迅速提起魚竿，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西被釣了上來，正好甩在我面前。我定睛一看，不禁嚇退了好幾步，大叫一聲：“蛇！”又隨手拾起地上的一塊石頭，掄起胳膊朝那條“蛇”狠狠地砸去，砸了兩下，那條“蛇”便成了稀泥。哥哥過來看著只剩下一個(gè)頭的“蛇”，又生氣又好笑地說：“小笨蛋，這不是蛇，是黃鱔，味美著哩！”��？！聽了哥哥的話，我都有點(diǎn)不好意思了，心里真有些后悔，唉，只好重新再來了。我們又釣了半晌，卻收獲甚少。
到了燒烤的地方，朋友滿懷期待地問：“釣了幾條呀？”我嬉皮笑臉地說：“釣了兩條老大的魚哩！”朋友看這裝魚的瓶子說：“魚呢？怎么沒裝在瓶子里？”我伸開手，把兩條奄奄一息的小魚攤開給朋友看。朋友“撲哧”一聲笑了，我和哥哥也都笑了……
觀察日記 篇7
昨天下午放學(xué)的時(shí)候，天空的烏云越來越多。那時(shí)我正在做值日。做完值日，我看見小鳥飛的很低，三歲小孩都可以抓到了。
正在下雨時(shí)我看見本來車水馬龍、川流不息的行人、客車都少了很多。以前五點(diǎn)多都不用開燈，但現(xiàn)在許多商店、家里都要開燈了。雷聲越來越響，閃電越來越快，燕子越飛越低。樹木被風(fēng)吹的東倒西歪，許多剛栽的小樹都被吹斷了，樹葉被吹的無影無蹤，雨水打到地上，許多淺水洼被打起一個(gè)個(gè)水泡來。這時(shí)真是電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。
雨慢慢地變小了，雷聲也慢慢地小了，閃電也慢慢地少了。下完雨后，空氣變清新了，天空掛著一道五顏六色的彩虹�；ú輼淠径甲兊酶哟渚G了。
觀察日記 篇8
5月1日
今天是五一假期，我跟爸爸到菜地學(xué)種菜，發(fā)現(xiàn)水溝里有很多小蝌蚪，我連忙找來水勺，撈了十三條蝌蚪帶回家養(yǎng)。我把它們裝在一個(gè)大塑料瓶里進(jìn)行觀察。
我的發(fā)現(xiàn)：
1、 有6條小蝌蚪是長(zhǎng)了手和腿的。
2、 有3條小蝌蚪是只長(zhǎng)出了兩條腿，沒有手的。
3、 有4條小蝌蚪既沒有腿又沒有手的。
4、 它們都長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水里拼命游來游去。
我的想法：
1、 小蝌蚪拼命游來游去不知道是因?yàn)閬淼竭@個(gè)新家覺得高興還是覺得害怕想逃跑呢?
2、 蝌蚪小時(shí)候只有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，大一點(diǎn)時(shí)長(zhǎng)出兩條腿，再大一點(diǎn)時(shí)長(zhǎng)出兩只手。
5月2日
我的發(fā)現(xiàn):
1、蝌蚪們不再拼命游來游去了,沒有腿的小蝌蚪伏在水底下,有腿和有手的蝌蚪喜歡在水面,頭頂著瓶壁.
2、我看見沒有手和腿的蝌蚪頭很大，圓圓的，像一顆小水滴;透過瓶底往上看，看見它的大肚子有一圈圈的花紋。
3、有腿的蝌蚪頭形狀像雞蛋，前部分較大，后部分較小。
4、既有腿又有手的蝌蚪，身體形狀再長(zhǎng)一些,有點(diǎn)象青蛙的樣子。
我的想法：
1、 蝌蚪逐漸長(zhǎng)大，身體會(huì)從圓形慢慢變長(zhǎng)，以后變成青蛙的身體形狀。
2、 蝌蚪肚皮上一圈一圈的東西是不是它的腸呢?
5月3日
我的發(fā)現(xiàn)：
1、 早上起床后，發(fā)現(xiàn)蝌蚪又高興起來了，不停地在水中游來游去，有腿的那些好像想跳出水面似的。
2、 晚上我們外出回來再看蝌蚪時(shí)，見到蝌蚪們?nèi)挤崔D(zhuǎn)身體浮在水面，一動(dòng)不動(dòng)，原來全都死掉了。
我的想法：
可蝌蚪可能是被餓死的。因?yàn)槲胰於紱]有給它們喂食物。早上見它們游來游去很高興的樣子，其實(shí)是餓壞了，想找吃的東西。是我太粗心，只顧觀察，竟然連喂食都忘記了，是我把小蝌蚪給害死了。小蝌蚪，對(duì)不起。
5月4日
今天放學(xué)，我要爸爸帶我去菜地的水溝又撈了一些蝌蚪回來養(yǎng)。為了讓蝌蚪舒服一點(diǎn)，我把它們放在小魚缸里養(yǎng)。這一次我放了一些魚糧下去給它們吃。
我的發(fā)現(xiàn)：
1、 這一次撈了7條小蝌蚪，有4條是有手有腿的，有1條是有腿沒手的，有2條是沒有腿和手的。
2、 沒有腿和手的小蝌蚪尾巴的兩邊分別有一條很細(xì)很短的小尾巴。
3、 蝌蚪的手和腿都是只有兩個(gè)手指的。
4、 蝌蚪們不吃魚糧。
我的想法：
1、 蝌蚪長(zhǎng)在水里，象魚一樣，應(yīng)該它們會(huì)吃魚糧的�？赡苁切◎蝌絹淼叫颅h(huán)境不適應(yīng)，所以不見它們吃魚糧。
2、 沒有腿的小蝌蚪的尾巴兩邊的小尾巴，可能以后會(huì)變成腿的。
5月5日
我的發(fā)現(xiàn)：
1、 四條有手有腿的蝌蚪死了。
2、 有腿無手的那條在水里亂撞，時(shí)而拼命游，時(shí)而不動(dòng)，有時(shí)還返過身來。
3、 沒腿的兩條伏在水底不動(dòng)。
4、 魚糧好像小了一些。
爸爸說，快給它們換水，看能不能把它們救活。我就馬上給它們換了水。下午放學(xué)回家再看，“謝天謝地!我的小寶貝還活著!”
我的想法：
1、 該不是魚糧有毒吧?爸爸每天都是用這些魚糧喂金魚的，全部金魚都很正常。
2、 可能是蝌蚪不適合吃魚糧。吃了魚糧消化不了?
3、 我估計(jì)有腿有手的蝌蚪吃魚糧多，所以死了;有腿無手的蝌蚪吃得較小，所以覺得很不舒服，在水里亂撞;沒腿的蝌蚪?jīng)]吃，所以沒事。
4、 蝌蚪應(yīng)該吃什么呢?
我上網(wǎng)查過，說小蝌蚪吃植物性食物，大一點(diǎn)時(shí)可喂一些動(dòng)物性食物。爸爸說，今天我家煲霸王花湯，那霸王花煲得很軟，應(yīng)該適合小蝌蚪吃的。我挑了一條很軟的花瓣，用水把表面的油沖冼干凈，放進(jìn)小魚缸里。一會(huì)兒，見到蝌蚪伏在花瓣上，但蝌蚪太小了，看不見它是不是在吃。
5月6日
我的發(fā)現(xiàn)：
三條蝌蚪都伏在花瓣上，花瓣上有幾個(gè)小缺口。魚缸底多了很多蝌蚪的糞便。
我的想法：
這花瓣適合蝌蚪吃，它門吃得多，拉的糞便也就多了。
觀察日記 篇9
設(shè)計(jì)理念：
1、通過學(xué)生回憶自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)他們懂得如何觀察。
2、讓學(xué)生沉浸在觀察和發(fā)現(xiàn)的喜悅中，點(diǎn)燃思維的火花。
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，培養(yǎng)孩子們觀察的興趣，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。并善于發(fā)現(xiàn)新事物。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)按一定的順序，有條理地寫下觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀察日記的寫法，也試著寫觀察日記。
4、練習(xí)修改習(xí)作。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子觀察的興趣，讓孩子養(yǎng)成留心周圍事物的好習(xí)慣。把自己平時(shí)觀察中新的發(fā)現(xiàn)，或是觀察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫下來。把自己最感興趣的寫具體。
難點(diǎn)：寫出觀察中的新發(fā)現(xiàn)。
突破重難點(diǎn)的方法
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀察，同時(shí)，讓學(xué)生說說自己觀察的事物的特征，及準(zhǔn)備采用什么樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
學(xué)具準(zhǔn)備
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣：說新發(fā)現(xiàn)
學(xué)生談?wù)劷裉斓男掳l(fā)現(xiàn)并說說怎么發(fā)現(xiàn)的。
1、板書：看、聽
2、我發(fā)現(xiàn)…… 板書：仔細(xì)、認(rèn)真
小結(jié)：觀察的“好幫手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、雙手、大腦
3、本組課文我們學(xué)習(xí)了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》，它們都寫得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì)寫得這么有趣嗎?
交流:(1)與作者的認(rèn)真觀察分不開;(2)與作者的長(zhǎng)期、連續(xù)的觀察分不開。
3、師小結(jié)后導(dǎo)入：
對(duì)，同學(xué)們說得很好。它們都與作者平時(shí)的認(rèn)真、連續(xù)的觀察密不可分。正因?yàn)槿绱�，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來學(xué)習(xí)作者的這種寫法，把它運(yùn)用在自己的習(xí)作中，讓自己的習(xí)作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察
1、讓學(xué)生確定自己要觀察的事物：讓學(xué)生各自拿出自己準(zhǔn)備觀察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對(duì)事物觀察的興趣：
過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能說說嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，老師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生把握觀察的方法：
(1)請(qǐng)觀察同類事物(如水果類、植物類、動(dòng)物類)的小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。
(2)自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。
(3)讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導(dǎo)學(xué)生把觀察到的事物說得生動(dòng)、具體：
如是水果類，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說說先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說說每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。
如觀察動(dòng)物，就要觀察動(dòng)物的外形，生活習(xí)慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習(xí)作的具體要求
1、認(rèn)真觀察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認(rèn)真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，并寫得具體生動(dòng)。
3、題目自擬，字?jǐn)?shù)在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫的內(nèi)容，教師作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對(duì)觀察日記的寫法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫作，師來回巡視，給予差生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
二、選出典型的習(xí)作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、啪渥邮欠裢�;⑵寫作是否按一定的順序來寫的;⑶有無錯(cuò)別字;⑷是否寫出了手中事物的特點(diǎn);⑸文章是否寫得生動(dòng)、具體。
四、讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行互評(píng)，也可以自己修改
五、在修改的基礎(chǔ)上，將習(xí)作寫好
觀察日記 篇10
20xx年9月18日 星期二 晴
今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水�？粗�，盼它天天長(zhǎng)大。 20xx年9月20日 星期四 陰
我那五歲的表弟就要來了，我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說：“傻孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開陽光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。”“嗯！”說做就做，我把綠豆芽放在陽臺(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心非常著急。
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