【精選】觀察日記匯編10篇
一天終于結束了，相信大家都有不少體會吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的觀察日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀察日記 篇1
我們學校有很多的動物和昆蟲，有翩翩飛舞的蝴蝶、悠游游水的魚兒、自由飛翔的小鳥等，而令我印象最深刻的動物就是菜蟲！
沒錯！你沒看錯，的確是菜蟲，因為我們在種小白菜，所以引來了很多蝴蝶產卵，大家一定覺得很奇怪，菜蟲是害蟲，我們應該抓走他們才對呀！沒錯！的確是應該這樣，但是因為想讓學校出現更多的蝴蝶，我們老師便決定要養菜蟲，為了養菜蟲，我們不但天天都會到學校的菜園拔菜，老師還從家里到十字花科的菜來給菜蟲吃，比較肥的菜蟲，也就是年齡比較大的菜蟲，我們就拿給吳主任，吳主任是一個很喜歡大自然的人，對于蝴蝶的養殖更是感興趣，每一只蝴蝶都能讓他花上很多時間去觀察，從產卵到幼蟲，從結蛹到與化成蝴蝶，每一個階段都讓他贊嘆不已，不過我們那么辛苦的飼養這些菜蟲，菜蟲們卻不給面子。
假日的時候，我們沒辦法幫他們換葉子，星期一到學校的時候，卻發現菜蟲死了十幾只，不是因為食物不夠，也不是因為被攻擊，是因為他們這些菜蟲實在太挑食了，葉子只不過是老了些，他們就不吃了！真是有夠厚臉皮的，給他們吃就不錯了，而且還一直從盒子里爬出來，害的我們班的人還要把他們抓回去，班上的暴力女藍小小，實在覺得一直抓他們很煩，所以每次把菜蟲放回盒子時，都用丟的呢！照理來說，他們是害蟲，應該清除掉才對，要不是我們想看到美麗的蝴蝶再次誕生在我們的校園內，我們才不會賞他們面子養他們呢！不過就算我們有多少抱怨，還是都把他們養大成蝴蝶了！我只能說，我們實在太善良了！
養菜蟲的日子不多了，聽學校說，因為校園內所種植的蔬菜都被摘光了，所以下周二就必須野放蝴蝶，雖然說這樣對他們的成長是最適當的，他們可以去尋找適合的環境，但是我們都已經把他們養那么大了，現在又必須親手把他們給放了，難免有些不舍，但是為了他們好，也只好照做了！
觀察日記 篇2
隨著時間在不斷地流失，再看生態瓶跟以前比就覺得豐富了許多。
今天生態瓶的變化出乎我的意料，水草長大了。前幾天還是小水草今天就長到了7厘米高，好神奇。但是小魚和小青蛙還沒長大。
放學回到家后，我立馬跑到生態瓶前去觀察小魚，只見調皮的小魚把兩三顆沙子含在嘴里，一下子又吐出來。然后又連續重復做了幾次這個舉動。過了一會兒，它開始往上游，把嘴靠到瓶子邊上，圍著瓶子邊轉了一圈，然后又往下游。
放學回家后，我又像往常一樣，蹲在生態瓶前觀察小魚。只見小魚不是那么生龍活虎了，它們一邊悠閑的吐著泡泡，一邊慢騰騰的游著，在水草上面吸來吸去，好像在吃水草，它把水草表面上的一些微小的，白色的微生物吸進嘴里，然后吐了幾個泡泡，圍著水草轉了幾圈，把一些細沙含在嘴里，又吐出來。我用手指輕輕的點了一下生態瓶，小魚像接到警報一樣，馬上快速地繞著瓶子游動了兩三秒，然后又漸漸慢了下來。
小魚累了，那只小青蛙卻來了勁，那只黃色的小青蛙大模大樣的在“散步”，一會兒浮上了水面，一會潛入了水底，它蹬著腿，好像要跳出去似的'。這時的它，又好像一位好勝的跳水姑娘，兩腿一蹬，躍向空中。
�。∩鷳B瓶，好一個多彩的世界。
觀察日記 篇3
今天我發現蠶又白又胖，皮膚的顏色由灰色變成白色，而且還長出來一節一節的皺皮。以前蠶吃桑葉是我把桑葉撕碎，然后遞到它們的嘴邊，它們才吃起來，而現在不同了，因為我只要把一大片桑葉放在它們的嘴邊，它們就會毫不猶豫地大口大口地吃了起來。
蠶的身體上一共有十二小節，第一節的兩側長著眼睛，頭上還有幾條“皺紋”看上去象個小老頭，反面十二對黃色的小腳，看上去十分靈活。
觀察日記 篇4
5月1日
隨著一次次的澆水，花苗在不斷生長，由小變大，由細變粗，這幾日陽光明媚，它們都在“瘋長”，現在的每個花盆里都已經郁郁蔥蔥了。泡沫箱里的花種挨挨擠擠，簇擁在一起，長得高高低低，參差不齊，有的剛探出小腦袋，來欣賞這個世界；有的好奇地展開葉片，炫耀自己旺盛的生命力；有的抖擻著身上的露珠，憨態可掬的樣子非常賣萌；有的正在拼命長大，就像高低不一的鉛筆，這里高，那里低，不僅泡沫箱里的花種茁壯成長，別的花盆里的植物也不甘示弱，有個花盆里鳳仙花占滿了整個花盆，綠得像一塊無瑕的翡翠，讓人看著很舒服。
小芽，初夏已經來臨，陽光無限燦爛，加油生長吧！
觀察日記 篇5
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
在一個陽光明媚的日子里，陳老師再一次帶我們到洪山廣場去看菊花。
首先，我們看到了"海豚"，那是用金黃色的，綠色的，紫色的和粉色的菊花做成的.那一朵朵五顏六色，五彩繽紛的菊花，拼成了"兩只海豚"，在大海中翻騰。
然后，我們又來到"山里"，那里有一朵最美最美的菊花.它小小的，火紅火紅的，看起來就像是一朵太陽花。
接著，我們看到了"兩只蝴蝶"，那一朵朵綠色的菊花，緊緊的挨在一起.拼成了"兩只蝴蝶"。
最后，我們還看到了"精打細算"，"仙女賞花"，"童年的回憶"，"盛世樂章"，"菊韻竹庭"，"老人與海"，"福娃鬧金秋"，"鳳鼓鳴江城"，"小橋流水人家"，"金玉滿堂"，"升騰的中國印"，"書的海洋"，"奔向高原"，"牧歸"，"龍鳳呈祥"……
里的菊花有的小，有的大，有的筆直，有的彎曲，真美啊!我還用手上的相機拍下了這一美好的景色，留著紀念。
觀察日記 篇6
我家養了一株薄荷葉，又名金不渙。薄荷是多年生草本植物，莖方形，葉對生，莖、葉有清香味，為清涼解表藥，也可以提練出芳香化合物(用于食品、日用品等)。這就是薄荷葉地簡介。我家的薄荷葉很香，這個植物以前只是像有芝麻粒大小的種子，很小，我拿了一個裝滿土的瓶子，挖開土，將種子放進去，再填埋起來，每天澆點水經過十幾、二十天，你便能看見有個小葉莖正在土的表層，當我得知這個消息的時候，欣喜若狂，更加精心伺候，這一小株的薄荷葉，又過了幾天，便可以看見有兩片小葉子，仔細一聞，“哎!”還真有點香，聽說這種香，很容易招引老鼠這么香的東西，老鼠肯定會聞到，為了防止我的薄荷葉被老鼠吃掉，到了晚上，我就拿個小罩子，把它給罩住，薄荷葉一天天的長大，現在以經有香菜的葉子那么大了，走進它，還有一陣清香向你撲來，使你提起精神。
我很喜歡這種植物。在我去年的時候，我也養過，但是由于我的好奇心，造成了不良的后果。在去年，我從家鄉拿了幾粒薄荷種子，當我在埋好種子的15天后，我見沒有動靜，于是想刨開土看看，當我拿鏟子的時候，往下刨，剛好，那粒種子就在鏟子正下方的土里，我一下手，完了，我把植物給一不小心的鏟死了，其于幾個，我是怎么也找不到了，“哎!”我深深的嘆了一口氣，我當時特別氣我自己沒耐心，而且也非常失望。
今年，我又想種了，我不是拿很多，而是拿一粒，我想試一試，看看能不能長起來，沒想到這次竟然存活了，我非常高興，因此我每天都非常精心的保護它。在太陽猛烈的情況下，我把它放到陰涼處，以免被曬干;在下雨天，我把它放到室內，以免被打濕。它之所以叫金不渙呢，是因為這是家鄉當地的俗語。這就是我家的薄荷葉。
觀察日記 篇7
10月1日 晴
今天，我們去買了一些紅豆，把把它種在泥土里，等待新的生命來臨。
剛買來的紅豆很小，圓圓的，我放了十幾顆紅豆，這紅豆真像一個個小皮球，練成皮球森林。這幾個皮球兄弟食多么的飽滿呀！多么可愛！我希望它們快快長大，變成另一個摸樣，。我拿了一個裝著泥土的杯子，用手指按了幾個洞，把它們全部放進去。把泥土小心翼翼的填了回去，輕輕地放在陽臺上，期待明天新的發現。
10月2日 晴
今天一大早，我迫不及待去看了一下我的紅豆寶寶，看看它是不是發芽了。
令我失望的是，我的紅豆寶寶連臉都沒有露出了，我想，可能是在泥土里長的地慢的緣故吧！我輕輕地翻開了種紅豆的地方的一些泥土，呀！紅豆寶寶還在沉睡當中呢！我不想吵醒它的美夢，于是，又輕輕地把泥土蓋了回去。
觀察日記 篇8
20xx年6月，我國神舟十號飛船在西昌衛星發射中心成功發射，在完成與天宮一號成功對接后，航天員王亞平老師在天宮一號太空艙內上了一節精彩的太空實驗課，一些神秘的太空之謎在我的眼前出現，王亞平老師用實驗讓我體驗著一個又一個神奇的瞬間，我驚呼著，感受著太空的神秘。
在太空中，航天員都是怎么喝水的呢？王亞平老師說：“在太空中不能象在地面用水杯喝水，是用飲水袋來喝水。”試驗中，王亞平老師用一個小球放在支架上，把小球放在空中后松開手，小球會不停地轉動，而不是左右轉動后不一會就停止了，這就是失重現象。因此，水在太空失重環境中不是象李白詩中說的“飛流直下三千尺”，而是飄浮在空中，根本裝不到水杯里。還有太空中人是怎么睡覺的呢？因為太空中失重環境，上下左右的方位變得很模糊，在太空中睡覺就和地面睡覺是不一樣的，要將太空中睡覺的睡袋固定在墻上，人在睡袋中睡覺才不會飄走。最神奇的就是太空中可以做水膜。因為太空中的失重現象，就很好做到的。將一個支架放在桌子上，取出水在支架上很快就能做好一個水膜，還可以加入顏色呢。太空中還有很多物理現象……
一節課很快就結束了。然而，在太空中還有很多解不開的謎，就得將來等著我們去將它解開。
觀察日記 篇9
我們在花叢中停了一會兒，鮮花正開的鮮艷的時候，好像把它全部的色彩展現給我們看。那么多的花朵，一朵有一朵的美麗，五顏六色。那鮮艷的顏色，在陽光中更加燦爛。這美麗的花朵!
聽朋友說這里是“蝴蝶的天堂”，有許多蝴蝶在這兒采蜜，人們不許去捉它們。我仿佛看見幾只蝴蝶在空中飛行，仔細一看，卻看不見一只蝴蝶的影子。只有無數花朵在微風中抖動。“蝴蝶的世界”里沒有一只蝴蝶，我失望地想著。
第二天，我們又來到了“蝴蝶的世界”。開始周圍是安靜的，花朵筆直地站著，一動也不動。忽然一朵花動了動。我們把手一拍，一只五彩繽紛的蝴蝶從花叢中飛了出來，接著許許多多的蝴蝶飛了出來，它們各自站在不同的花上，采著自己的蜜，到處都是采蜜的蝴蝶，到處都是飛舞的蝴蝶。
我注意地看著，眼睛應接不暇，看到了這只，又發現了那只，看清了那只，又錯過了這只。一只蝴蝶張開它的翅膀，飛到我們前面，圍著我們旋轉，接著越來越多，一只只五顏六色的蝴蝶映入眼簾，美麗極了!
觀察日記 篇10
今天，我和媽媽路過池塘邊的時候看見在草叢里有一只青蛙。
媽媽告訴我青蛙只吃活物。我想：這是真的么？它難道不吃死的嗎？這引起了我的好奇心。于是，我叫爺爺捉來一只青蛙把它關在籠子里。然后，找來幾只死蚊子放在青蛙面前，我蹲在旁邊細心觀察它的動靜。過了好一會，只看見青蛙在籠子里跳來跳去，就是不吃那些蚊子。心想：是不是我把蚊子放得太靠近籠子了，青蛙很困難吃到？于是，我用筆輕輕碰了一下蚊子，蚊子馬上被青蛙吃掉了。為了證明這個問題，我又找了一只死蒼蠅放在剛才那個被吃掉的蚊子地方。發現青蛙還是對它毫無興趣。我只好再用筆撥動蒼蠅。蒼蠅馬上成了青蛙的美餐。為了進一步證實這個實驗，我上網查了一下資料。原來，青蛙的視力是非常好的，但它只能看見會動的東西，而看不見靜的東西。所以，青蛙吃活物是真的了。我還查到青蛙只要忽然被強烈的燈光照射，就不會動了�，F在，社會上有很多不法分子，利用青蛙這一特性，就在夜間用手電筒照射青蛙的辦法，來大量捕殺青蛙。使得青蛙每年的數量都在減少。一只青蛙一天可以吃70多只害蟲，一年就能吃掉2550多只害蟲。它可真正稱得上“莊稼的保護神”是“捕殺害蟲專家”。所以，我們應該行動起來積極宣傳和保護青蛙。想到這里，我連忙提著籠子來到池塘邊，把青蛙放了。
通過這次的實驗，我再也不捉蝌蚪和青蛙玩了。
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