關于我的觀察日記四篇
時間過得真快，一天又過去了，心中一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的我的觀察日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的觀察日記 篇1
9月29日 星期六 天氣晴
我和媽媽往放著生雞蛋的碗里放醋，醋沒有沒過雞蛋。如果放在塑料杯里，那么這能把雞蛋比喻成未完全升起(或落下)的太陽，醋的頂部就是地平線，看著真讓人心曠神怡。
過了一會兒，從上看，有泡沫出來，圍著雞蛋。雞蛋是懸浮的，一按就沉，一松就浮。
9月30日 星期天 天氣晴
棕色的皮一樣的東西裹住了雞蛋，好像太陽正被棕色惡勢力封住。摸一摸殼，是硬的。聞一聞，醋酸得我直接彈走了。
10月3日 星期三 天氣晴
裹著殼的泡沫已經初步落下，里面有原來的白色，有烏云般的灰色，還有說棕不棕，說黑不黑的色，變成小點點，分布在雞蛋上。這像灰與棕黑色的病毒傳染到了這雞蛋上。
10月6日 星期六 天氣晴
泡沫已完全脫落，多了一種白不白，黃不黃的色。我將它取出，試圖將其打碎，沒想到，它和QQ糖一樣軟，卻和乒乓球一樣有彈性，根本打不裂。
這次謎題十分多，只能靠百度幫忙了。
我的觀察日記 篇2
我是一個愛仔細觀察的孩子。
有一天，我看見花壇里的螞蟻在搬家，有一只螞蟻看到了許多的米粒，不一會兒螞蟻都向米粒那里走，這是為什么呢?它們是用什么來傳遞信息的呢?帶著好奇心，我于是在花壇的這邊又放了些米粒。不一會兒，有一只螞蟻過來先發現了。它把觸角動了動，“螞蟻王國”們就都來了。通過觀察，我終于知道了螞蟻傳遞信息的方法。
通過仔細觀察，我還發現了生活中許多的小秘密和許多有趣的事情。
我的觀察日記 篇3
星期天，媽媽從老家拿了一點新蒜和舊蒜。媽媽說我們做一下試驗吧，我一聽做試驗趕緊走來問：“什么試驗”？“種蒜觀察試驗”媽媽說。我說：“我們開始吧！”我本來拿來了一個小盤子，想往里放上土。媽媽馬上說：“不對，不對，我們直接用水就行了�！比缓�，我和媽媽各用一個小盤子，里面裝上水把蒜放好。我高興地把盤子放在窗臺上。媽媽說“如果你想讓它長得更快，放在暖氣片上更好。”
第二天早上，我起床后就跑過去查看，哈哈，經過一個晚上蒜終于發出了小芽。通過觀察：我的蒜發的小芽綠綠的，而我媽媽種的卻是黃黃的。我奇怪極了，問媽媽：“為什么不一樣呢？”媽媽告訴我：“是因為你用的蒜是新的，而媽媽用的是舊的.。”我提出建議：“媽媽，咱們給它們起個名字吧”，媽媽爽快答應：“妤，起什么名字呢？”
我想了一下“一個叫苗苗，另一個叫芽芽”。媽媽想了想說：“你想當科學家嗎，科學家搞研究時起名字都是編號，就像咱們國家的飛船叫神州九號。咱們編為1號、2號，這樣清晰明了�！比缓笪覀円恢聸Q定我的蒜苗叫“小苗1號”、我媽媽種的蒜苗叫“小苗2號”。
媽媽建議說：“白天，咱們要把它放在窗臺上，讓它享受陽光”。聽從媽媽的話，我們將它們并排放在窗臺，就如同媽媽與兒子一樣。
我的觀察日記 篇4
20xx年3月12日
早晨，我讓媽媽給我找來一些綠豆，這些綠豆個頭很小，是深綠色的，我把他們平鋪在盆底，往盆里倒一些溫水，水剛好沒過綠豆。接著，我就把小盆端到書桌上。晚上，放學回到家，我就迫不地跑到書桌旁，我來觀察綠豆的變化，我發現小綠豆經過一天的浸泡后，變得非常飽滿，顏色也變得淺了，個頭也比原來變大了許多，盆里的水也比原來少了很多。我趕忙按照姥姥的吩咐，把盆子里剩余的水倒掉，然后用濕潤的紗布蓋住綠豆，靜靜地等待它的發芽。
20xx年3月13日
第二天，我驚奇發現小豆子又長胖了，把綠色的外衣脹破了，露出了白白的身體，仔細一看，呀，小豆子的身體裂開了一條縫，已經頂出了白白的小嫩芽，我的綠豆終于發芽了。我趕忙給豆芽補充一些水分，好讓它們快快長大。到了晚上，我小心翼翼揭開紗布一看，白白嫩嫩的豆芽，干脆脫掉了它們的外衣，又長了許多，足足有一厘米。有的豆芽，脫掉了外衣后，想一顯身手！為了讓它們快點生長，我趕緊又給它們換了一次水，補足了水分，它們顯得格外精神。
20xx年3月14日
經過一個晚上，豆芽又長長了，大約到了兩厘米，它的頂端生出綠油油的小嫩葉，水靈靈的豆芽，輕輕一捏就會擠出水來。不光豆芽的個頭長了，它的身體也變胖了，豆瓣也比以前變小了，也許是豆芽吸收了豆瓣的營養吧！看著我精心培育的小帶豆芽，我心里有說不出的高興，聽媽媽說這時候，就要給它勤換幾次水，補足了水分，它會生長得又快又好，到了明天就會成為我們餐桌上的一道美味……
簡評
小作者通過仔細觀察寫出了豆芽的生長過程。從浸泡到綠豆變飽滿、顏色變淺長出白白小嫩芽、脫掉外衣長到2厘米時、生出小嫩葉豆芽長長、變胖，整個過程描寫形象、恰當，仿佛帶著讀者親自生了一次豆芽、參加了一次實踐活動。文章語句通順，用詞準確；觀察細致，恰當地運用修辭。
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