【實用】觀察日記匯總9篇
觀察日記 篇1
在那一個沙發角落的櫥子上，擺著一盆文竹，它是那樣安靜，那樣柔美。
文竹，正如它的名字一樣，干凈、淡雅。它長得很快，不幾天，就已經枝葉茂盛了，打開窗子，微風吹來，文竹的枝干在微風中搖曳著，像一位舞蹈家擺動著纖細的身子。文竹的葉子長得極快，長大了的葉子像一片片翠綠的云，它摸著那么柔軟。仔細觀看，一根根又長又細的枝條從泥土里鉆出來，彎彎曲曲，似乎在尋找一片自己將來生長的空間。短的枝條甚至只有一厘米長，比針還細，比棉花還柔軟，若你不細心觀察，很難看到它們的變化。長的枝條長的一直垂到地面，有一些枝條與枝條之間甚至打一個結繼續長。在每根枝條上，又伸出許多小枝條，小枝條上長滿了綠生生的葉子。
不時會有幾根蜿蜒盤旋數米的枝條伸展開來，就像百米沖刺的冠軍一樣遙遙領先，這些紙條上并沒有葉子，卻有很多刺，這些刺可沒有文竹的葉子那么溫順，一不小心碰到它，它會毫不客氣地扎你一下。還有一些枝子，長到幾厘米就停止生長了，枝上只伸出了兩三根小枝子，但是，不要瞧不起它們，上面的葉子一樣很茂密。
我們家養的這一盆文竹葉子一邊疏，一邊密，陽光照射的那面葉子濃密，幾根枝條交叉在了一起，每跟枝條上都有上百片葉子，多的眼花繚亂，而葉子稀疏的這邊是背光的一面，只有幾根空枝子，卻長得異常的長，我仔細量了一番，它們平均有兩米五的長度。除了這些，我還發現，枝條上的刺，其實是一個生長葉子的“出口”，葉子長出來了，刺也就沒有了。
只要細心觀察、連續觀察就會有新奇的發現。
觀察日記 篇2
10月22日 晴
吃完飯后，我去看我的“小天使”（烏龜）。他長著靈活的四肢和一個收縮自如的腦袋，一雙大眼睛，真是誰見誰愛啊！“小天使”正在吃著它的“肯德肉”大餐，它吃起肉來，頭會伸得老長老長。就因為它愛把頭伸長，所以我們常叫它“長頭龜”。
10月30日 晴
聽說我家的烏龜不吃肉了，改吃蘋果了。我不相信，所以一放學，就往家里跑。哇！是真的，烏龜真的吃蘋果了！真是怪了，現在喂它吃肉，它也不吃了。一下子，“肯德肉”變成了“肯德果”了�？�，它用爪子把蘋果弄成蘋果塊，在慢慢享用呢，真有趣！
11月5日 晴
天氣越來越冷了，烏龜開始冬眠了。它把頭和腳都縮進了龜殼里面，樣子就像個足球。我盼望著春天的到來，只要春天一到，烏龜就會醒過來了。到時候就能看烏龜醒來的樣子了。 王梅英
觀察日記 篇3
我家養有一只大白兔。它足足有十來斤重，它那肥大的身體，簡直就像哈巴狗差不多大小。它還有一身雪白雪白的毛，摸上去柔柔的、滑滑的，可舒服了。
它身體非常棒，也特能吃。我只要有時間就去菜地里打來青菜、拔蘿卜來喂它，先把青菜蘿卜洗干干凈凈的，不洗干凈會擔心兔子吃壞肚子，洗好了就直接往地上一扔，小兔子就蹦蹦跳跳地跑過來，然后津津有味地吃了起來。小兔子吃飽后，它就把便便拉在到一個角落，哎，小兔子可愛極了。
今天，媽媽買來了幾只可愛的小白兔。
小白兔有一身雪白雪白的毛發，像給自己披上了一件白色的毛衣。小小的臉上有一對紅紅的小眼睛。它們的嘴巴非常有特點，居然是三瓣的，吃起東西來可愛極了。它們個個頭上都豎著一對長長的大耳朵，身后還有一條短短的小尾巴。難怪有句俗語說：“兔子的尾巴長不了。”
兔子的性格確實有點怪。因為它們既膽小又勇敢。說它膽小吧，它的膽子有時真的很小。當它遇到危險的時候，它的第一反應就是逃跑。它會跑到它認為安全的地方躲起來，直到它確定沒有危險以后，才會謹慎地慢慢地出來。可它的膽子有時卻非常大。當它遇到危險無處可逃的時候，它又會勇敢還擊。
觀察日記 篇4
傍晚，我和爸爸在小區里散步。我們走在寧靜的散步道上，只能聽到風吹樹葉的聲音。
忽然，我們發現池塘里有發紅的東西，因為太遠我們看的模模糊糊。
走近一看，噢，原來是睡蓮，我看到它紅的似火，花瓣從深紅到淺紅，看起來真美。有的睡蓮花瓣還包在一起，看起來馬上要破裂似的，有的花瓣全都綻開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，葉子挨挨擠擠地擠在一起。
爸爸還用手機上網給我查了一些睡蓮的知識：睡蓮喜歡強光，通風良好，所以它在晚上閉合，早上開放，但他們生長比較弱。生長季節池水深度以不超過80厘米為宜。睡蓮品種很多，有黃蓮、白蓮、柔毛齒葉蓮、延藥蓮、紅蓮……睡蓮在一池碧水中宛如冰肌脫俗的少女，被譽為“水中女神”。
“��！睡蓮真美！”我不禁贊嘆道。這時，爸爸說：“兒子，我們回家吧，該睡覺了。”
我點點頭。我們在寂靜的夜晚往家走去……
觀察日記 篇5
教學目的：
1、學會課后田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。
4、掌握寫日記的格式。
5、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教學重點：
1、學會課后田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
課時安排：
二課時
第一課時
教學目標：
1、學會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
學會課后田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。
教學難點：
1、注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教具準備：
生字卡片
教學過程：
一、激趣導入。
1、同學們，你們喜歡寫日記嗎?
2、今天、我們一起學習一篇一個小朋友寫的日記。
3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。
二、初讀課文。
1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
(1)自由認讀。
(2)請“小老師”來帶讀生字。
(3)出示生字卡片，學生齊讀，打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎么記住的?(學生交流記字方法)
還沒有記住的字，可以在學習課文的過程中繼續識記。
4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標出自然段序號。
5、指名一個同學讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。
6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字)。
7、讀書的同學也給臺下的小朋友提出聽的要求(認真聽，不說話)。
8、讀后評議：誰讀得好?好在哪里?不足是什么?
三、學習課文1、2自然段。
1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的'。有什么不懂的地方。
2、學生質疑。
3、思考：日記寫了什么內容。
4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么?
(中午，我在窗戶下面發現很多螞蟻正在搬運一小快月餅。)
指名朗讀——全班齊讀。
5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的?
小組討論，指名回答。
6、指名朗讀，感情讀。
四、學寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。
3、范寫“搬”。
4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里?
五、作業設計。
熟讀課文。
第二課時
教學目標：
1、復習鞏固8個生字，會寫3個字。
2、掌握寫日記的格式。
3、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教學重點：
復習鞏固8個生字，會寫3個字。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教具準備：
生字卡片、教學掛圖、字典
教學過程：
一、復習鞏固。
1、開火車讀生詞。
2、聽寫生字。
二、學習課文。
1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇?為什么?哪一段寫了這個內容?
2、選擇自己最喜歡的段落讀。
3、同桌互讀。
4、指名讀，集體評議。
5、你們觀察過螞蟻嗎?有什么新的發現。
6、螞蟻有趣嗎?為什么?
7、齊讀全文。
8、總結日記的寫法。
三、復習部首查字法。
1、齊讀題目，說說每一個格子里應填什么內容。
2、自由練習
3、集體訂正。
四、學寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。
3、范寫“磚”。
4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里?
五、作業設計。
1、用部首查字法查本課生字。
2、朗讀課文。
3、預習19課文。
觀察日記 篇6
在公園里種著許多柳樹，柳樹的腰細細的，樹枝碧綠的真漂亮！春天，小柳樹發芽了，過了幾天，小柳樹的芽已經變成了小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美！又過了好些日子，小柳樹的葉子已經變的又細又長了，她在微風中跳起舞來。秋天，小柳樹的葉子變成了金黃色，從樹上慢慢悠悠地飄在大地。冬天，下雪了，小柳樹披上銀裝。
柳樹真漂亮�。�
觀察日記 篇7
20xx年X月X日 星期X 晴
有人喜歡牡丹，有人喜歡杜鵑，有人喜歡玫瑰，但我都不喜歡，我喜歡牽牛花。我曾經聽過這樣一首歌：
小小牽�；�，開在籬笆下。一朵連一朵，吹起小喇叭。第一次見到牽�；�，它那美麗的形象深深地印在我的心里。
牽�；ǘ忌L在夏天。到了夏天，去樓后一看，哇，牽�；ㄒ黄黄�。
牽�；幼佑械南裥±�，有的像一頂倒著的帽子，有的像小漏斗，還有的像一只高腳酒杯，它形象萬千，不得不讓人陶醉。因為牽�；幼邮窒窭龋匀藗冇纸兴然�。
過了幾天，它就長出了綠色的葉子，看了之后讓人是那樣的舒服。葉子的大小比手掌還小一點兒，葉子的外形是一個心形，那么多的葉子，一簇堆在另一簇上，不留一點縫隙。葉子輕輕地搖晃，仿佛是一只蝴蝶在翩翩起舞。
最后，它長成了花�；ㄍ差伾珴嵃诐嵃椎模旅媸羌毜�，越往上就越粗，好像一只號。被花筒頂著上面的花是最飄亮的。它的顏色有許多：有紅色的，有綠色的，有藍色的，有紫色的……在陽光的照射下，顯出一道道五光十色的彩虹。它的生長方向也不同，有向上的，有向下的……仿佛是一只樂隊在吹喇叭。
我愛牽�；�!它無人澆水，無人施肥仍然長得那樣美麗。我愛它!
觀察日記 篇8
連續觀察日記：牽牛花(一)
我家的牽�；ǚN得很遲，別人家的都長藤了，我家的才長出了一棵小苗。
它的莖7、8厘米長，從中間分成了兩個小枝，每個小枝都長出了一片眼睛大小的薄的，幾乎沒有了厚度的小葉子，兩片葉子無精打采地垂向地面，壓得莖也因為太重而彎下了細細的腰。
它長得可太慢了，不知道什么時候才能開花。
連續觀察日記：牽�；�(二)
今天，我再去看牽�；〞r，它由那彎著的腰變得挺直起來了，兩片綠色的小葉子舒展開來了，微風一吹，猶如一只可愛的綠蝴蝶在上面翩翩起舞。分叉的中間那毛茸茸的東西長大了一點兒，花那莖的下面也有了紅得發紫的顏色，看來，它已經把根扎進泥土里吸取那豐富的營養了。
連續觀察日記：牽牛花(三)
牽�；刻於荚陂L，今天又長了一點兒了。
看，原來分枝中毛茸茸的小團張開了，是一片小得連小指母的指甲也比不上的、嫩綠得新鮮的小葉子。毛好象變少了，但變硬了，小心地摸一下它的毛，牽牛花的全身都會顫抖一下，仿佛是在說：“求求你，不要碰我!”
連續觀察日記：牽�；�(四)
咆哮著的風吹來了一片烏云，就在頭頂上空，好象又要下雨了，我來陽臺關門，發現牽牛花又長高了不少。
“小毛球”張開了，是一片翠綠色的葉子，和以前比起來，葉子變大了，顏色卻變深了，似乎想馬上容入其它葉子的顏色。倒著看小苗，像一只綠色的腳爪;正著看，像一只展翅高飛的鳥兒。但至于為什么這片葉子要長許多半白半透明的毛，我就不清楚了。
連續觀察日記：牽�；�(五)
新長出來的葉子在不斷擴大著，比以前長出的兩片葉子還要大，也顯然顯出了和兩片葉子的不同：最早的兩片葉子到現在也沒長哪怕只有一根的毛，而新長的葉子毛早已布滿全身了;舊葉子再也不長了，而且仍是像蝴蝶翅膀的一半那樣，新葉子的形狀是心形，而且越長越大，從原來的不及小拇指的一半，長成了現在的拳頭大小，真是不可思議!
連續觀察日記：牽牛花(六)
小牽�；�，它現在長得快極了，讓我感覺一天不止是長了一點，而是很多。它長彎了一點，以前的小葉子成了大葉子，又發了新的小葉子�，F在我才明白，原來最早的不是牽�；拥娜~子，雖然是用牽�；ǚN子種出來的，但有可能每種植物剛長出來的時候都有吧!
觀察日記 篇9
七月一日 下午
店里的阿姨給我們帶來了四株番茄苗，我把它種入盆中。苗長著形狀不規則的葉片，呈鋸齒狀，翠綠翠綠的，靠近根的地方長出了一些須，是半透明的，顏色是黃綠色的，這時它還十分矮小，只有20厘米左右，十分小巧可愛，我和媽媽小心翼翼的給它搭上架子，使它能茁壯的成長，不受風吹雨淋的影響。
七月十日 下午
這時番茄苗已經長大了一點，小苗的莖大約長到了25厘米左右，新葉也抽出來了，葉片是嫩綠的，上面沾滿了露珠，莖和葉上面長了一些小小的絨毛，摸起來很柔軟，靠近根部的莖上也多長出來了一些根須。
七月十五日 下午
番茄苗開花啦！花朵小小的，有的是一朵長在抽出來的枝上，有的是一叢叢，一簇簇的簇擁在一起，還有的是隱藏在葉片的后面不給人看見，像是害羞了似的，花朵的顏色是黃色的，摻雜著一點白色，花蕊小小的，在這四株小苗上，花朵的數量相比較來說很多，希望它們快點長成小番茄！
七月十七日 下午
小番茄已經長出來了，雖然目前還是青色的，但是數量十分可觀，有些花朵還沒謝，里面的小番茄就探出了頭兒，一個個小小的，圓滾滾的，青綠色的，真是可愛，小番茄有的是幾個聚在一起，有的是孤零零的一顆，隱藏在莖和葉之間，在和我們玩捉迷藏。
七月二十日 下午
大部分小番茄已經成熟了，有些是紅色的 ，有些頂上還帶著一點翠綠，可能是因為上面的花梗擋住了吧，有些是黃色的，可能是因為品種不同吧，還有一些半熟的，帶著一點紅色或橙色從底部開始慢慢紅起來，還有一些是青色的很大個兒的，因為這些小番茄快熟啦，隱約可以看見小番茄的紋理，是白色的。
七月二十二日 下午
番茄已經完全可以吃啦，我摘下來嘗了幾顆，味道還不錯，帶一點甜味，雖然皮有點厚，但還是很好吃，畢竟番茄里包含著我們辛勤努力，這時番茄秧上只剩下幾顆小小的翠綠色的果實，希望它們快快長大！
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