關(guān)于觀察日記模板錦集9篇
觀察日記 篇1
9月15日 星期四
從今天開始，我要做一個(gè)生活中的有心人了！
為了提高同學(xué)們的觀察能力和寫作水平，語文老師特意給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)———在家種大蒜或泡綠豆。這項(xiàng)任務(wù)引起了同學(xué)們的熱烈討論，有的同學(xué)問種在哪里，有的問該選什么樣的種子，有的問種植的方法，還有的問種大蒜之前是否要先給大蒜“脫衣服”……
放學(xué)回到家，我第一時(shí)間從廚房找來一團(tuán)完整的大蒜和一個(gè)透明塑料盆，然后從爺爺?shù)男』ㄅ枥锿诔鲆稽c(diǎn)兒土填進(jìn)盆里，接著把大蒜掰成一瓣一瓣的，插進(jìn)泥土里，最后的工序是澆水。哦，大功告成了，我期盼著我的“蒜寶寶”早早發(fā)芽，快快長(zhǎng)大！
9月16日 星期五
今天，我一起床，就迫不及待地去看“蒜寶寶”，漫長(zhǎng)的一夜已過，它們肯定發(fā)芽了。誰知，“蒜寶寶”正安安靜靜地待在陽(yáng)臺(tái)上，一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，我不免有些失望。媽媽過來告訴我：大蒜的生長(zhǎng)是需要一個(gè)過程的，不能心急，哪有“今天種瓜，明天就能吃瓜”的道理呀！我被逗笑了！
9月17日 星期六
又過了一天，我的“蒜寶寶”該發(fā)芽了吧？今天，我依然準(zhǔn)時(shí)去看望它們。結(jié)果驚喜地發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了老人胡須似的白色短根。盆里泥土那么少，它們居然能生根，真了不起！能生根就能發(fā)芽，我高興極了，因?yàn)槲抑浪鼈儠?huì)很快吐出綠色的小嫩芽。我盼望著！
9月18日 星期日
一連晴了幾天，我的蒜寶寶還沒見過太陽(yáng)呢，今天，我要把它們抱出去曬曬。當(dāng)我跑到它們跟前時(shí)，又驚喜地發(fā)現(xiàn)它們的白根比昨天長(zhǎng)長(zhǎng)了不少，擠在一起好可愛的樣子！但芽呢？為什么還沒發(fā)？突然，我發(fā)現(xiàn)盆里的土有點(diǎn)干，“蒜寶寶”的生長(zhǎng)需要水，我趕緊給它們澆了點(diǎn)水。澆好水，我便捧著它們曬了一會(huì)兒太陽(yáng)……
9月19日 星期一
今天是一個(gè)值得慶祝的日子，因?yàn)槲业摹八鈱殞殹币灰怪g居然冒出尖尖的嫩芽了。我用直尺測(cè)量了一下，大約一厘米左右，我歡呼起來，特別有成就感。你看，我的“蒜寶寶”們就像初生的嬰兒一樣，那么柔嫩，那么需要呵護(hù)。我一高興，又給它們澆了點(diǎn)水，希望他們長(zhǎng)得更快一些更美一些！
9月24日 星期六
現(xiàn)在呀，我的“蒜寶寶”已經(jīng)出落成“蒜姑娘”了。它們一個(gè)個(gè)身材修長(zhǎng)，亭亭玉立，在陽(yáng)光的沐浴下迎風(fēng)擺動(dòng)，煞是惹人喜愛。那綠色是我喜歡的綠色，那香味是我喜歡的香味，那身姿是我喜歡的身姿……在我家里，它們儼然成了一道最亮麗的風(fēng)景線！
做個(gè)生活中的有心人———這是爸爸媽媽和老師對(duì)我常說的一句話。通過這次種蒜經(jīng)歷，我似乎懂得了這句話的真正內(nèi)涵———只有多觀察，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。有更多的發(fā)現(xiàn)，你才會(huì)真正快樂！謝謝你，我可愛的蒜寶寶們！
觀察日記 篇2
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)“泡豆子”。我一回家就拿了一個(gè)塑料杯子，盛滿了水，撒下一把黃豆。
小淘氣—黃豆再水中“游戲”。有的在跳圓舞曲，展示自己優(yōu)美的身軀。有的還在留戀剛才的風(fēng)景，掙扎一下才緩緩的沉入水底。我看著它們那頑皮的樣子真想笑出聲來。我想：“小黃豆，快快長(zhǎng)，快點(diǎn)發(fā)芽給我看！”
晚上，我就迫不及待去看看我的心肝寶貝們—小黃豆。呀！它們?cè)谒畫寢尩淖虧?rùn)下變得軟軟的，聞上去一股豆香味撲鼻而來，突然，我發(fā)現(xiàn)它們的形狀也變了，有的變成胖娃娃了，有的滿臉皺紋成為了老爺爺，有的裂開了一條縫，好像馬上就要長(zhǎng)出芽來了。我笑盈盈的看著變了樣的寶貝們。
第二天，放學(xué)我便刻不容緩地看看我的那些變了樣的寶貝們又會(huì)給我什么樣的驚喜呢？yse!正如我所愿！黃豆發(fā)芽了，我心花怒放，自己的包袱也輕多了。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)小黃豆的芽的頂頭變成了紫紅色的了。我想：“小黃豆我的心肝寶貝你真是越來越好看了，連我也嫉妒你的美麗了呢！”
我的小黃豆，我祝你越長(zhǎng)越好看，將來如果我有不順心的事或把事情做壞了，我只要看到你就能得到一個(gè)真心的安慰。
觀察日記 篇3
《觀察日記》是觀察螞蟻，螞蟻的哪些做法讓你感到驚奇?你從螞蟻的身上受到什么啟發(fā)?教學(xué)中都 需要多注意。
教學(xué)目的：
1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運(yùn)、輸”。
4、掌握寫日記的格式。
5、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)用部首查字法查“搬、運(yùn)、輸”。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
課時(shí)安排：
二課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)課后田字格中的3個(gè)生字，會(huì)認(rèn)雙橫線中的8個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、注意“量”是多音字，在本課讀“l(fā)iàng”。
2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，你們喜歡寫日記嗎?
2、今天、我們一起學(xué)習(xí)一篇一個(gè)小朋友寫的日記。
3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。
二、初讀課文。
1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的'音節(jié)多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)。如果還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問問老師和同學(xué)。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
(1)自由認(rèn)讀。
(2)請(qǐng)“小老師”來帶讀生字。
(3)出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音，隨機(jī)抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎么記住的?(學(xué)生交流記字方法)
還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識(shí)記。
4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。
5、指名一個(gè)同學(xué)讀課文，請(qǐng)他邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。
6、請(qǐng)讀書的孩子上臺(tái)來，臺(tái)下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯(cuò)字，不添字掉字)。
7、讀書的同學(xué)也給臺(tái)下的小朋友提出聽的要求(認(rèn)真聽，不說話)。
8、讀后評(píng)議：誰讀得好?好在哪里?不足是什么?
三、學(xué)習(xí)課文1、2自然段。
1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。
2、學(xué)生質(zhì)疑。
3、思考：日記寫了什么內(nèi)容。
4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段里你知道了什么?
(中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運(yùn)一小快月餅。)
指名朗讀——全班齊讀。
5、你對(duì)螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的?
小組討論，指名回答。
6、指名朗讀，感情讀。
四、學(xué)寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、范寫“搬”。
4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。
5、對(duì)比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評(píng)析。
你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
熟讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。
2、掌握寫日記的格式。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
復(fù)習(xí)鞏固8個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、教學(xué)掛圖、字典
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1、開火車讀生詞。
2、聽寫生字。
二、學(xué)習(xí)課文。
1、你還對(duì)螞蟻哪些做法感到驚奇?為什么?哪一段寫了這個(gè)內(nèi)容?
2、選擇自己最喜歡的段落讀。
3、同桌互讀。
4、指名讀，集體評(píng)議。
5、你們觀察過螞蟻嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)。
6、螞蟻有趣嗎?為什么?
7、齊讀全文。
8、總結(jié)日記的寫法。
三、復(fù)習(xí)部首查字法。
1、齊讀題目，說說每一個(gè)格子里應(yīng)填什么內(nèi)容。
2、自由練習(xí)
3、集體訂正。
四、學(xué)寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。
3、范寫“磚”。
4、學(xué)生臨寫，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)。
5、對(duì)比觀察，品字。
要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。
6、評(píng)析。
你的哪一個(gè)字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
1、用部首查字法查本課生字。
2、朗讀課文。
3、預(yù)習(xí)19課文。
拓展閱讀：《觀察日記》課文
中午，我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)螞蟻大軍正在搬運(yùn)一小塊月餅。
螞蟻排成近四米長(zhǎng)的隊(duì)伍，有秩序地前進(jìn)。我好奇地在它們走過的路上用腳擦了擦，再放上幾塊小磚頭阻攔它們的去路。螞蟻亂了一陣，但一會(huì)兒就繞過小磚頭重新排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
我又用膠水在地上畫了一個(gè)圓圈，把幾只螞蟻圍困在中間。開始，膠水周圍都是螞蟻，好像在商量如何營(yíng)救被圍困的伙伴。過了大半個(gè)小時(shí)，螞蟻用碎月餅渣在膠水上鋪了條“通道”，把被圍困的伙伴營(yíng)救出來了。
螞蟻有它們自己的語言嗎?它們是怎樣傳遞信息的?我真想弄明白。
觀察日記 篇4
20XX年X月X日 星期X 晴
春節(jié)，是中國(guó)人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，據(jù)記載，中國(guó)人民過春節(jié)已有4千多年的歷史了，它是由虞舜興起的。公元前兩千多年的一天，舜即天子位，從此，人們就把這一天當(dāng)作歲首，算是正月初一。后來叫春節(jié)。
臨近春節(jié)，從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間叫做“迎春日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，家家戶戶準(zhǔn)備年貨，小孩子要添置新衣，粘貼春聯(lián)。門前掛大紅燈籠或貼福字及財(cái)神、門神像等，這些活動(dòng)都為節(jié)日增添了足夠的喜慶氣氛。
三十晚上包餃子，忙著準(zhǔn)備做一年之中的團(tuán)年飯。除夕之夜的第二個(gè)計(jì)劃，毫無疑問，當(dāng)然是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。
新年的早晨，開門大吉，先放爆竹，滿街瑞氣，喜氣洋洋。人們都穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，相互拜年，小朋友們也早早起床，說一些吉祥話兒，爸媽就拿出壓歲錢，各位長(zhǎng)輩也都紛紛給我壓歲錢!而最高興的我們，可以大把大把地?cái)�取壓歲錢，歡天喜地跑到街上去買很多好玩的東西，而我們只要嘴巴甜一點(diǎn)，多說些祝福的話兒，那可就大賺一筆了!
節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，還有舞獅子，耍龍燈，演社火，游花市，逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。
我真喜歡過春節(jié)啊。
觀察日記 篇5
20xx年4月22日星期日天氣：晴
蠶寶寶們都結(jié)繭了，它們舒舒服服的躺在自己結(jié)的繭里，睡了一大覺，我們都很期待它們破繭而出的那一天，那一刻。
蠶寶寶的繭是白色的，有的蠶寶寶的繭的顏色比較亮，有的蠶寶寶的繭的顏色比較暗，有點(diǎn)灰灰的。如果你運(yùn)氣好的話，偶爾也會(huì)有一兩只彩蠶，結(jié)出來的繭是黃色的，不過我可沒有那么幸運(yùn)。
可惜的是，有一只蠶寶寶在結(jié)繭的過程中死了，我不知道原因是什么，難道是碰到水了？？？
蠶寶寶呀蠶寶寶，你們快點(diǎn)破繭而出吧，我好像看看你們穿上新衣服的樣子哦。
觀察日記 篇6
9月16日 星期一 晴
星期六,我來到外婆家.瞧,王迎妹妹正從老屋里開心地跑了出來.我問她:"王迎,你為何這么開心?"王迎興奮地說:"別再說了，我家的大狗生小狗拉?我?guī)闳タ纯窗?真的?我將信將疑,便急切地說:"快帶我去看看!
我和王迎一起跑進(jìn)了老屋里.一看,一窩毛絨絨的小狗正在吃奶呢.它們身上的顏色都不一樣,有兩只黃色的,一只黑色的.和藹極了!瞧?它們吃奶的樣子可真有趣啊!我隨手捉了只小狗捧在手里,它身穿一件黃色的外衣.有點(diǎn)兒像它的媽媽-大黃狗哩.它的力氣可大了,尤其是它的爪子,一直不停地抓我,癢癢的,好象是逃脫我的手掌心.
我把它放回了大黃狗身邊,它又高興地吸起奶,還不時(shí)發(fā)出纖細(xì)的聲音.我和王迎高興地?fù)崦」?它們那毛茸茸的毛非常柔軟可舒服拉!
后來,我回到家里,心卻還在想著外婆的那幾只小狗,它們可真可愛!
觀察日記 篇7
那天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長(zhǎng)過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜�。幾天過去了，沒發(fā)現(xiàn)什么變化。
一個(gè)星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的小？里長(zhǎng)出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。
日子天天過去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。
半個(gè)月后，藤上長(zhǎng)出了豆莢，豆莢上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來軟軟的，很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛吃的毛豆，我看著它一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來，嘿，收獲還真不校一個(gè)豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來個(gè)豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！
觀察日記 篇8
和好朋友一起去公園里面玩，看到公園的池塘里面有好多小蝌蚪，我和朋友費(fèi)了九牛二虎之力，抓了一只小蝌蚪準(zhǔn)備回家把它養(yǎng)大。
回到家里面，我們把小蝌蚪放入了一個(gè)小魚缸里面，在里面放入了清水。然后問題來了，小蝌蚪應(yīng)該吃什么呢？經(jīng)過我們倆的一致商量，決定要把家里面剩下來的魚食喂給小蝌蚪吃。我們兩個(gè)找來了魚食，把魚食給碾碎灑在了浴缸里面。黑色的小蝌蚪仿佛感受到了什么，往水面上游去。這時(shí)候我們才看清楚，原來小蝌蚪也是有嘴巴的。只見這只黑色的小精靈嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，不一會(huì)我們的魚食就給吃光了。就這樣子飼養(yǎng)了好多天，小蝌蚪越來越大了，慢慢的長(zhǎng)出了兩只后腿，前腿也慢慢的有了長(zhǎng)出來的跡象。我和好朋友仔細(xì)的商量了一下，決定把它放生。來帶公園里面，小蝌蚪似乎還是有些戀戀不舍的樣子，我輕輕地推了它好幾次，它才慢慢的跳到了水中，順著水流走遠(yuǎn)了……
在不久的將來，我們的小蝌蚪就會(huì)變成小青蛙的吧，小蝌蚪一路順風(fēng)！
觀察日記 篇9
今天，老師給我們每人發(fā)了一顆花生，要我們仔細(xì)地觀察。
老師首先要我們摸花生，我摸著，摸著，覺得花生殼凹凸不平，殼很硬。然后，我又把花生放在耳朵邊搖了搖，里面有“咚咚”的小聲音，我感覺它像小鼓的聲音。
我的花生像一個(gè)小小的胖葫蘆，也像一顆子彈……
我把花生掰開，覺得花生的殼像小船，又像小床……花生寶寶的衣服很薄，一碰就碎了，我把它放在鼻前聞了聞，有點(diǎn)香。我把它放在嘴里嚼了嚼，真是香甜可口。
花生的作用很大，可以榨油，花生油炒菜可香了，花生也可以炒著吃。
我今天吃了很多花生，真是開心��！
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