關(guān)于觀察日記匯編8篇
觀察日記 篇1
10月28日 星期一 晴
今天周一，又要上學(xué)了，早上匆匆忙忙，沒有來得及去看桂花樹。所以放學(xué)一回家，我就迫不及待地去看桂花樹。
雖然，一路走去，依然能聞到一股沁人心脾的香氣，但我也感覺到，香氣已經(jīng)沒有昨天那么熱烈了。我走到樹下，看到樹底下已經(jīng)有些許凋謝的桂花了。雖然，茂盛的還有很多，但已經(jīng)有些花朵的顏色變深了。是不是意味著她們要凋謝了呢？我的心情也變得惆悵了。媽媽說，這世間萬物都有它們的自然規(guī)律，在一次次的輪回中成長。就像這桂花樹，她今年的凋謝，就是為了明年更加繁榮地開放。
經(jīng)過這四天的觀察，讓我對桂花有了更深的了解，也讓我深深地愛上了這種植物。好吧！讓我們共同成長。我會再來看你的。
觀察日記 篇2
今天，媽媽帶我去市場買了一大堆草莓，一個個紅中透白，漂亮極了！
這些草莓可真新鮮呀！一個個跟乒乓球一般大小，上面寬下面窄，像神話中王母娘娘拜壽的仙桃。倒過來看，又像過春節(jié)時媽媽買的小燈籠。草莓的頭頂上有幾片綠色的葉子，還長著很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，就像長著雀斑的小姑娘，可是又比長雀斑的小姑娘要漂亮，可愛。
吃一口草莓，果肉在我的嘴里慢慢融化，甜津津，涼絲絲的，好吃極了！
媽媽說：草莓含有維生素A，多吃草莓可以美白。我要多吃草莓，讓我的身體更健康，更漂亮！
觀察日記 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好！
今天我說課的內(nèi)容是黑龍江教育出版社出版的五、六年制小學(xué)《信息技術(shù)》第六冊第七課《觀察日記》。下面我將從以下幾方面來說課。
一、教材分析
通過本課教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，事物都是不斷發(fā)展變化的，如季節(jié)的變化、氣溫的變更、城市的改造、動植物的生長……我們要求學(xué)生根據(jù)事物的變化，來觀察變化的規(guī)律，并寫出觀察日記，或運(yùn)用實(shí)驗(yàn)表格填寫記錄。在觀察中，要按照搜集到的信息資料，來指導(dǎo)學(xué)生對最感興趣的事物進(jìn)行觀察，使觀察的方式和方法更科學(xué)、更實(shí)用，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實(shí)踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。
根據(jù)教材及學(xué)段要求和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，我確定的教學(xué)目標(biāo)為：
知識與技能目標(biāo)：
1、提高學(xué)生善于觀察事物的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生搜集、運(yùn)用科技信息的能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記。
3、學(xué)會用搜集到的信息運(yùn)用到生活實(shí)際之中。
過程與方法目標(biāo)：
通過學(xué)生自主探究，自己搜索所要獲取的知識，又通過小組合作學(xué)習(xí)，互相交流討論，教師適當(dāng)點(diǎn)撥，以達(dá)到師生共鳴，完成教學(xué)任務(wù)的目的。
情感與態(tài)度目標(biāo)：
通過活動讓學(xué)生在完成自己的成果時體會成功的喜悅感、成就感、感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握寫觀察日記的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)了解自然、觀察事物的能力，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的習(xí)慣。
二、設(shè)計理念
1．在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們主動大膽地學(xué)，充滿自信地學(xué)，放飛學(xué)生的個性，體會學(xué)習(xí)的樂趣。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和勇于實(shí)踐、勇于探索的學(xué)習(xí)精神。
三、學(xué)生分析
五年級的學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力都有了長足的發(fā)展，根據(jù)課程改革的要求，在組織教學(xué)時，應(yīng)以教師的啟發(fā)、點(diǎn)撥為主，采用自主學(xué)習(xí)和合作討論相結(jié)合的方式，創(chuàng)設(shè)出一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生共同參與的積極性。盡可能滿足學(xué)生的探索欲和表現(xiàn)欲，讓他們在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，展示自己的成果，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的喜悅感、成就感。
四、說學(xué)法
本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生自己搜索所要觀察目標(biāo)的信息，然后再通過小組合作學(xué)習(xí)，來共同探究寫觀察日記的方法。
五、設(shè)計思路
根據(jù)本課的設(shè)計思路設(shè)計如下教學(xué)流程：
1、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)興趣
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師出示，讓學(xué)生初步認(rèn)識到植物、動物的生長過程。如百合花從花骨朵到盛開的畫面，一只小狗長到大狗的畫面，一棵小幼苗長成參天大樹的畫面，進(jìn)而教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大自然，了解大自然，觀察事物的發(fā)展過程，把觀察到的事物寫成日記，很自然地導(dǎo)入本課，揭示課題。
2、自主探究，合作學(xué)習(xí)
�、抛灾魈骄�
教師布置學(xué)生通過查看資料書、上網(wǎng)搜索、實(shí)際觀察等多種方法搜集信息。
學(xué)生要確定觀察的對象是什么？觀察的目的是什么？這樣教學(xué)任務(wù)就比較明確了。
�、茀f(xié)作學(xué)習(xí)
為了使學(xué)生合作學(xué)習(xí)有所遵循，老師在分小組討論之前讓學(xué)生通過上網(wǎng)，查找關(guān)于如何寫好觀察日記的資料，然后出示并提出問題，學(xué)生按四人為一組討論交流：在寫觀察日記時要按照怎樣的方法去寫。
在討論的過程中，同學(xué)們可以暢所欲言，各抒己見。每組選派一名代表匯報他們小組的討論結(jié)果。老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)出寫好觀察日記的方法：
A 確定觀察對象；
B 確定觀察過程；
C 寫出過程特點(diǎn)。
學(xué)生小組合作寫觀察日記或“論文”。
在寫觀察日記的過程中，要緊緊圍繞事物的變化來寫，開始寫肯定會有一定的困難，但只要認(rèn)真，一定會寫出好的觀察日記。
3、作品展示
學(xué)生將觀察日記和“論文”向全班同學(xué)發(fā)布，展示作品，同學(xué)互相參觀，交流，自由發(fā)言，評選出最優(yōu)秀的觀察日記和“論文”。
4、學(xué)習(xí)總結(jié)，構(gòu)建知識框架
為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)總結(jié)可以讓學(xué)生來完成。比如，讓學(xué)生說一說你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，最大的收獲是什么？你學(xué)會了什么？這樣，把學(xué)生回答的問題形成鏈條，就是我們本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和成果，進(jìn)而使學(xué)生構(gòu)建自己的知識體系，便于理解和運(yùn)用。
六、教學(xué)效果預(yù)測
通過以上幾個環(huán)節(jié)，在學(xué)生都寫過觀察日記，掌握了一些寫觀察日記的方法基礎(chǔ)上，來突出運(yùn)用信息資料寫觀察日記的信息技術(shù)課，重要的是通過展示，創(chuàng)設(shè)情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成功地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
以上是我的說課內(nèi)容，有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。
觀察日記 篇4
星期二李老師讓我們種豆子，并把它的成長過程寫出來。
我拿起一個小杯子和四張紙巾，還有十顆豆子。首先在兩個被子里放兩小杯水。然后蓋上紙巾，最后我把小豆子放上去。之后再放三小杯水，過了兩個小時，我把小豆子拿出來聞了聞，有一種豆香飄來，我又拿起整一盒來聞，“哇，真香呀”。之后我把豆子放回去，過了兩三分鐘我又來觀察我的小綠豆了，我發(fā)現(xiàn)小豆子變得好胖呀！真像一頭頭袖珍小豬一樣，然后我給豆子們?nèi)∶信盅俊?/p>
到了第二天早上，我來到陽臺，看見胖芽們把綠色的衣裳撐開了，還把“老鼠尾巴”翹了起來，下午放學(xué)回家我看見小胖芽們個個都像綠色的小蝌蚪一樣。還有一些把綠色衣裳都脫了，也有一些像個小姑娘一樣害羞地躲起來。不過還是被我發(fā)現(xiàn)了。
過了三天我的小胖芽們一個個都變成了“苗條淑女”了，我在細(xì)細(xì)的葉莖上發(fā)現(xiàn)了小細(xì)毛。
到了星期天，芽芽們昨天還是個淑女今天就是個豆芽兵了。
這幾天的觀察真有趣！
觀察日記 篇5
“一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。 縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵�！毕氡卮蠹叶悸犨^王安石的這首《北陂杏花》。
我家門前只有一顆杏樹和一顆桃樹，也不知是什么原因，我就是比較喜歡杏樹，我明明很喜歡吃桃子，不喜歡吃杏子,卻非常喜歡杏花。
它開花是時間與桃花差不多，杏花是2-3月，含苞是純紅色，開花后顏色逐漸變淡，花落時變成純白色。 核果圓、長圓或扁圓形，與梅果相似，果皮多金黃色，向陽部有紅暈或斑點(diǎn)。果肉暗黃色，味甜多汁，初夏成熟。
而桃花是3月，主要分果桃和花桃兩大類。變種有深紅.緋紅.純白及紅白混色等花色變化以及復(fù)瓣和重瓣種。
以前，我非常貪玩，那次看見杏花和桃花開了，哈哈!這下有口福了奶奶常說桃子和杏子非常好吃，今天，沒人管我，我要大飽口福。
我摘起桃花瓣就往嘴里塞，感覺不是很好，又看見的一朵更加漂亮的杏花，呀!那朵花那么漂亮，肯定更好吃。我又跑去吃杏花。
雖然杏子沒有桃子好吃，但是在我的心里，杏子比桃子更加漂亮。
觀察日記 篇6
前幾天，媽媽給我買了一只寵物。它脖子長長的，有四個小爪子和一條小尾巴，最重要的是它還背著一個硬殼，我想你已經(jīng)猜出來了，它就是媽媽給我買的小烏龜。
媽媽說當(dāng)買它的時候它就爬在另一只小烏龜身上，很是活潑可愛。我問媽媽：“那是什么龜？”“巴西龜�！眿寢屨f�！笆遣皇菑陌臀鱽淼臑觚�？”“沒錯�！眿寢屨f。我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)和其它烏龜沒什么兩樣，硬硬的殼，殼上繡著又漂亮又有規(guī)律的圖案，肚子上有用圖形組成的花紋，但我發(fā)現(xiàn)它頭上有一個似水滴的圓點(diǎn)，這大概就是它的特點(diǎn)吧。我把它放在小盆里，里面放了一些水，還放了一些沙子，這樣它就能在沙子上曬太陽了。過了兩天，一次我把作業(yè)寫完，去看小烏龜時，發(fā)現(xiàn)它爬在盆邊。它為什么會爬在盆邊呢？大概是想去小河里吧，它一定很孤單！我真想讓媽媽再買一只巴西龜給它作伴！
現(xiàn)在，小烏龜在我的精心呵護(hù)下，更加健康活潑了。每次我看它時，它總時不停的'爬來爬去，還總是扒著盆沿往上爬，真是太可愛了！我愛我的小烏龜！
觀察日記 篇7
20xx月X日 星期X 晴
我喜愛雍容華貴的牡丹，喜愛嬌艷多姿的菊花，但是，更喜愛春天中那芬芳吐艷的桃花。桃花一個多么樸實(shí)的名字，一朵多么普普通通的花，但我卻惟獨(dú)喜歡她。
三月，一個多么美妙的季節(jié)呀！一個花樣的季節(jié)，也正是屬于桃花開放的季節(jié)。三月的桃花開了，滿園姹紫嫣紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是從天上落下來的一大片粉紅綢緞般的晚霞。
今天清早，我獨(dú)自體一個人去觀賞桃花。清早的春風(fēng)就像一個調(diào)皮的小孩子，時而輕輕旋起自己的裙角，時而在空中你追我趕，飛騰起幾陣清涼的春風(fēng)，時而悠然地打兩個轉(zhuǎn)……春風(fēng)又像一位溫順的小姑娘，輕輕地吹拂著我的臉，清新的空氣中夾雜著桃園里的桃花散發(fā)出來的陣陣芬芳。那么沁人心脾，似個小精靈鉆進(jìn)你的鼻孔里，灌溉你的心田，饞得你聞了又聞，好像永遠(yuǎn)也聞不夠。
觀察日記 篇8
轉(zhuǎn)眼之間，冬妹妹就邁著輕輕的腳步走來了。同時冬季樂園的門也在七臺河打開了。南方的小朋友們，想知道它是什么樣的嗎？下面就跟隨我一起來看看吧！
先來看看吃的，口水都流下來了！哈哈！原來是冰糖葫蘆啊！一層是漿糖皮、二層是冰糖、三層是水果、四層是水果夾心，可好吃呢！還有五花八門的冬季美味，都很好吃誘人呦！
再看看玩的也豐富多彩，有抽冰尕、滾雪球、堆雪人、打雪仗……好多呢！每當(dāng)下起大雪，小伙伴們就都忍不住跑到室外玩的可暢快了！
古時候小朋友們就很喜歡雪，腳踩在雪地上發(fā)出咯吱咯吱的聲音，你聽，多美妙的音樂啊！
雪花的確讓我們感受到了無窮的樂趣！人們會用各種方式去贊美白雪。許多詩人就用美妙的詩句來夸贊雪的美麗。雪——就好似天女散花，好美��！
所以，我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛家鄉(xiāng)那飄飄灑灑、白如鵝毛的大雪。我真誠的歡迎朋友們來到我的家鄉(xiāng)做客！
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