關(guān)于觀察日記集合十篇
觀察日記 篇1
寫科學(xué)觀察日記是科學(xué)教師一項重要的教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生長期堅持觀察、記錄，獲得科學(xué)方方面面的知識，既激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲，又培養(yǎng)了實事求是、勇于創(chuàng)造、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
本學(xué)期，我在科學(xué)教學(xué)過程中有意識地融入了對學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，并試圖讓學(xué)生的科學(xué)觀察不僅僅局限在科學(xué)課堂上，而是更多地滲透到生活中的方方面面、點點滴滴，從許多常見的自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題。在此過程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了許多我們熟視無睹的科學(xué)現(xiàn)象，敢于對我們平時認(rèn)為理所當(dāng)然的解釋提出質(zhì)疑，并進(jìn)一步用自己設(shè)計的實驗來驗證猜想，從而得出科學(xué)合理的結(jié)論，體驗到了成功的樂趣，然后把自己的所見、所思、所作、所想以科學(xué)日記的形式記錄下來。那么教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生寫好觀察日記呢？
一、提高創(chuàng)新能力，從培養(yǎng)科學(xué)細(xì)致的觀察能力開始。
觀察是一種基本的認(rèn)識活動，貫穿于人們科學(xué)研究、社會生活和日常生活之中。科學(xué)的觀察作為一種思維活動，是將現(xiàn)在的觀察與過去觀察獲得的經(jīng)驗聯(lián)系起來進(jìn)行加工改造。觀察能力是發(fā)展學(xué)生認(rèn)知能力的基礎(chǔ)，也是構(gòu)成學(xué)生創(chuàng)新能力的基本因素。觀察是“源”，創(chuàng)新是“流”，只有使觀察與思維互相滲透，才能促進(jìn)學(xué)生的想象力，有利于創(chuàng)造性思維的形成；只有善于觀察，才能創(chuàng)新。因此，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力必須首先從培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力開始。
教學(xué)中，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生觀察的興趣、深入細(xì)致觀察的品質(zhì)，學(xué)會在觀察中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。要根據(jù)科學(xué)學(xué)科自身的特點培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。但是，學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)不是自發(fā)形成的，而且學(xué)生的年齡特點又決定了他們不知如何去發(fā)現(xiàn)、研究、探索，這就需要教師去引導(dǎo)、去幫助、去啟迪。眾所周知，科學(xué)課以實驗為主，而幾乎每個實驗都要進(jìn)行觀察，所以，在實驗過程中，我總是提醒學(xué)生動用一切感覺器官去全面觀察。一是用眼看，眼是最重要的觀察器官，如果不用眼仔細(xì)看，實驗中的現(xiàn)象會“曇花一現(xiàn)”，要時刻提醒學(xué)生注意用眼觀察每一個微小的環(huán)節(jié)，每一步細(xì)小的變化，如在做液體的熱脹冷縮實驗時，我“將裝有紅水、橡膠塞和細(xì)玻璃管的燒瓶放入裝有熱水的水槽中之前，要求孩子們睜大“火眼金睛”仔細(xì)觀察，當(dāng)我把燒瓶剛放入熱水的一剎那，細(xì)管中的液面先是下降，然后就上升了（因為剛開始燒瓶受熱體積增大，液面就下降；之后瓶中液體受熱膨脹，體積增大液面上升），由于孩子們觀察細(xì)致，發(fā)現(xiàn)了這稍縱即逝的現(xiàn)象，有十幾個孩子異常興奮，敘述了看到的現(xiàn)象，并且把今天的實驗寫成了心得，其中有個孩子就說：“老師讓我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛看到了科學(xué)的光明。”二是鼓勵學(xué)生觀察時不局限于看，也可以用手摸、用耳聽、用鼻聞、用舌嘗（保證安全情況下），如《觀察水》一課（蘇教版教材三年級上冊），分辨牛奶、水、白醋的活動中，我沒有急于讓學(xué)生分辨，而是和他們一起探討可以用哪些方法觀察，當(dāng)孩子們了解到觀察不光是用眼看，還可以用鼻聞、手摸、舌嘗時，我又進(jìn)一步和他們探討分辨牛奶、水、白醋觀察的順序：先看、看不出來再聞，聞不出來再嘗（僅限于安全的情況）孩子們掌握了方法，順利地完成了觀察分辨。學(xué)生就嘗到了做“發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者”的喜悅，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，反復(fù)強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的觀察能力就會大大提高。這樣，學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)能力提高，能力提高又促進(jìn)興趣發(fā)展，形成良性循環(huán)。
二、鼓勵學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，形成獨特的觀點。
從去年上學(xué)期，我就開始培養(yǎng)學(xué)生寫科學(xué)觀察日記與科學(xué)小論文，到現(xiàn)在已有近兩年時間。一開始，我讓同學(xué)們寫在日記本上，每周兩篇。寫了一段時間，我發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生存在應(yīng)付心理，純粹為寫觀察日記而去觀察，還有個別抄襲網(wǎng)上作品的現(xiàn)象。于是，我就向同學(xué)們講明寫觀察日記的重要性，告訴他們每一個偉大的發(fā)明都是從觀察開始的。為了保證質(zhì)量，改為每周一篇。一開始學(xué)生觀察的范圍比較局限，視野比較狹窄，喜歡寫一些常見小動物、植物的觀察日記，如小狗、小雞、螞蟻、烏龜、金魚、滴水觀音等，學(xué)生的每篇觀察日記我都及時認(rèn)真批閱，對寫得好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵，并指出不足之處，讓學(xué)生修改，在班上范讀，還制定了相應(yīng)的獎懲制度。這樣，學(xué)生寫觀察日記的積極性高漲，質(zhì)量也大有提高，有時還經(jīng)常向我提一些自己弄不明白的科學(xué)問題，親自動手進(jìn)行一些科技小制作。這樣經(jīng)過一段時間，涌現(xiàn)出了一批寫得比較好的同學(xué)，而且在寫科學(xué)日記的過程中漸漸養(yǎng)成了善于觀察、積極動腦、勇于質(zhì)疑的好習(xí)慣。
隨著網(wǎng)絡(luò)科技的普及，我了解到班里有半數(shù)同學(xué)家里都上著網(wǎng)。于是，今年上學(xué)期，我就要求家里能上網(wǎng)的同學(xué)每人建一個博客，把日記發(fā)表在博客上。不限數(shù)量，但一定要有質(zhì)量，到現(xiàn)在有一部分學(xué)生寫的博客已相當(dāng)好了。有這么幾篇觀察日記我印象比較深刻：今天爸爸買回了活蝦，我自告奮勇幫媽媽收拾蝦——挑蝦線，當(dāng)我細(xì)心的挑蝦線時，突然發(fā)現(xiàn)了一個問題，活蝦為什么不流血呢？問媽媽她說也不清楚，于是我趕緊上網(wǎng)查，原來，蝦是有血的，只不過他的血液是淡藍(lán)色的。在動物界不只血紅蛋白一種，還有血褐蛋白，血綠蛋白、血藍(lán)蛋白。例如軟體動物和節(jié)肢動物就是血液中含血藍(lán)蛋白，是一種含銅的呼吸色素，也能通過與氧結(jié)合和分離來運送氧氣，和氧結(jié)合后是淡藍(lán)色的，而脫氧后是無色的。這就是在貝類或昆蟲、蝦蟹中從未見流鮮紅的血的原因。我撥開蝦的身體仔細(xì)看了看，果然有點發(fā)藍(lán)，但不明顯。生活里處處是科學(xué)呀！
像這樣的例子還有很多，總之學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而自主解決問題，并以科學(xué)觀察日記或小論文的形式表達(dá)出來的過程中，不僅僅是為了完成老師布置的任務(wù)，而是自發(fā)自愿進(jìn)行的，并樂在其中，時間長了就形成了一種良好的觀察習(xí)慣。通過觀察能夠發(fā)現(xiàn)許多生活中經(jīng)常被我們忽視的科學(xué)問題，積極動手動腦，敢于向“常理”挑戰(zhàn)，向“權(quán)威”挑戰(zhàn)，破陳出新，既鍛煉了學(xué)生的實踐能力，又提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的情感態(tài)度和價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，對學(xué)生的全面發(fā)展大有裨益。
三、欣賞品析學(xué)生的`作品，讓學(xué)生感受成功的快樂。
日記寫完后，對日記的欣賞評析能激勵學(xué)生更好地寫作。我對學(xué)生的日記批改后，每周進(jìn)行賞析，先挑有普遍性優(yōu)點的日記讓學(xué)生范讀，然后及時表揚(yáng)，以調(diào)動學(xué)生積極性。如連續(xù)多次觀察記錄的、實事求是的、有科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的，我都拿來讀給全班同學(xué)聽，并給予點評。被讀的同學(xué)受到鼓舞，聽的同學(xué)也羨慕并奮起追趕。教師的點評，能給全體學(xué)生一個明確的方向，這樣的日記賞析，既是提高學(xué)生作文水平的有效方法，又是一次科學(xué)發(fā)現(xiàn)的交流盛會。
觀察日記是學(xué)生持之以恒的體現(xiàn)，也是認(rèn)真細(xì)心觀察的結(jié)晶，“最平常的東西說不定是最新奇的東西，最微末的存在，有可能是最偉大的存在�！痹谄匠５目茖W(xué)教學(xué)中，我將繼續(xù)悉心指導(dǎo)學(xué)生寫好觀察日記，讓觀察日記成為攀登科學(xué)高峰的階梯！
觀察日記 篇2
今天，我來到妹妹家玩。 一進(jìn)妹妹家門，妹妹就拉我去看蝌蚪。 小蝌蚪真可愛：一個黑色的身子，再加上一條細(xì)細(xì)的尾巴，真是有趣極了。我拿了一根筷子，把筷子伸進(jìn)了水里，小蝌蚪好像看見了定海神針，“唰”地一下逃跑了。小蝌蚪密密麻麻。于是，我拿了一根勺子，想撈一只蝌蚪，誰知它們都躲到了溝里。我把水靜置了一下，小蝌蚪們出來了。我用勺子一撈，它們往前跑，就像玩呼啦圈一樣。我忽然想起我們玩呼啦圈一樣。我們 丟手絹時的情景：一個同學(xué)順著跑，抓的同學(xué)倒著跑。于是我也把勺子往回轉(zhuǎn)。哈，抓到了！我把這只小蝌蚪放在一個杯子里，它搖頭擺尾的，好像在說：“這是哪里，好陌生��！”我往魚缸里一看，其它小蝌蚪都看著那只小蝌蚪呢！我趕緊把它放進(jìn)魚缸。小蝌蚪們又團(tuán)聚了。
觀察日記 篇3
時間過得可真快呀!我的蠶又長大了，長的白白胖胖的，吃的桑葉也比以前更多了。它們總是爭先恐后地吃桑葉，吃得聲音我也能聽見，嚓嚓嚓真好聽，像在奏優(yōu)美的音樂一樣。
一天天過去了，蠶兒又長大了，有3~4厘米長,而且有些蠶身體變成淡白色，透亮，背部隱隱約約可以看到一跟白線一樣的東西，一動一動的。終于有一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一條蠶在盒子的角落里吐了一些絲把自己包圍起來，結(jié)成一個橢圓行的小白球，潔白的，真好看。小白球越來越多，蠶越來越少。媽媽說蠶在結(jié)繭，它在里面再褪一次皮，就變成蛹，在過上十幾天就變成蛾子飛出來了。
我焦急地等待著他們破殼而出，變成蛾子的那一刻，媽媽說那叫“化繭成蝶”。
觀察日記 篇4
早上起來，有點涼嗖嗖，地上有點濕濕的，天上飄著幾片厚厚的烏云，有的淡些有的濃些。調(diào)皮的風(fēng)娃娃呼呼的，吹得樹枝亂擺，吹得我家的院子里的薔薇花都掉了好幾片花瓣，連我和媽媽羽毛球也打不成了。突然，兩只麻雀飛來跟風(fēng)娃娃講理。一只麻雀說：“風(fēng)娃娃，你東吹吹，西吹吹，把我剛搭好的鳥巢都吹掉了�！薄笆前�，是啊！”另一只麻雀叫道：“你也太不講理了，我要告訴你媽媽。”風(fēng)娃娃這才忙不迭的跑到太陽公公那兒，不好意思的說：“太陽公公，還是您來站崗吧！”過了大概半小時，太陽公公慢慢地升起來了，天空也亮了起來，云層慢慢散去了。我感覺身上一下子暖和起來，空氣也好新鮮，我連忙跑進(jìn)屋去喊：“媽媽，媽媽，又好打羽毛球了�！�
觀察日記 篇5
上科學(xué)課，老師讓我們觀察蝸牛。這時我又想起了小時候媽媽教我的那首兒歌：“蝸牛蝸牛，下雨不愁。背座房子，墻根漫游。太陽出來，趕快縮頭�！蓖ㄟ^觀察我發(fā)現(xiàn)蝸牛果然和兒歌里說的一樣。蝸牛身體很柔軟，但殼卻很堅硬，柔軟的身體下面是足——腹足，它是靠腹足的肌肉作波浪式的蠕動，于是，便慢慢地向前運動。
如果，你把它放在玻璃板上就會發(fā)現(xiàn)它爬過的地方都會留下一道又濕又粘的痕跡，它們是蝸牛腹足分泌的粘液，它和潤滑油一樣可以減少蝸牛爬行時的摩擦力。
蝸牛的眼睛很特別，它長在那一對長的觸角上，圓圓的，白白的，非常有趣。盡管蝸牛有眼睛但它的視力很差，我的手放在它的眼前，它都毫無反應(yīng)，只有我的手接觸它時，它才“嗖”的一下縮進(jìn)殼里。
通過觀察我了解了蝸牛的生理特點和生活習(xí)性，我喜歡這次觀察。
觀察日記 篇6
20xx年9月24日星期三晴
從楊老師叫我們泡豆子的那刻起，我就暗暗地為自己加油，并下定決心要做好這項作業(yè)。于是，我一回到家，就立馬拿出媽媽裝飯用的“兩半碗”，一半裝綠豆，一半裝黃豆，并且裝上水，便開始了“觀察之旅”。
不一會兒，黃豆便皺起了眉頭，有的像爸爸生氣時臉上的皺紋；有的像爺爺臉上的皺紋，有長有短、有深有淺；有的像哈密瓜上的皺紋……可是，過了好久，也沒見綠豆皺眉頭，我問了媽媽，綠豆是會裂開的，不會像黃豆那樣皺眉頭。又過了一會兒，陸續(xù)有黃豆鼓了起來，好像誰惹急了他似的。我又把視線移到綠豆身上，發(fā)現(xiàn)綠豆一個個都裂開一條細(xì)縫，好像綻開了笑臉。媽媽叫我去做作業(yè)，我去把作業(yè)做完之后，看了一下綠豆，發(fā)現(xiàn)水面上漂浮著一點點小小的皮，我又去看是哪個綠豆成了第一個破殼而出的豆子，我仔細(xì)地尋找著，終于發(fā)現(xiàn)角落里有一個沒有皮的綠豆，我一下子跳了起來，興奮地說：“耶！沒想到我這么快就能看到豆子脫皮了，太好了！”這時，我看到一個黃豆像一個小孩子一樣裂開了嘴巴。“耶！我的綠豆、黃豆都準(zhǔn)備發(fā)芽了，真是太好了。”我不禁歡呼起來。
20xx年9月25日星期四晴
昨天，我發(fā)現(xiàn)一個綠豆和一個黃豆都脫了皮，今天，又有很多豆子脫了皮。媽媽說：“脫了皮的豆子可以拿去種，我去樓上提了很多的土裝進(jìn)花盆里，又撒了一把豆子進(jìn)去，等待它們發(fā)芽。
20xx年9月26日星期五晴
今天，我一醒來，快速地穿衣、洗臉、刷牙、吃飯，以最快的速度沖向店去，看了一眼綠豆，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)裂開了一條縫，時間快來不及了，我沖向?qū)W校。下午，我放學(xué)之后要做的第一件事就是看我的綠豆，好像有一點點嫩芽鉆了出來，就像小朋友在向我吐舌頭，開玩笑呢！想到這里我不禁“撲哧”醫(yī)生笑了出來。我上學(xué)的時間到了，真舍不得它們�。〉俏冶仨毴ド蠈W(xué)了。
泡豆子的實驗已經(jīng)結(jié)束了，可是一看到綠豆，我的心里總是洋溢著成功的喜悅。
觀察日記 篇7
11月X日 星期X 晴
上周末老師讓我們寫一篇植物的觀察日記，告訴媽媽后，媽媽決定帶我去買一盆蘆薈，讓我觀察它的生長。
經(jīng)過我?guī)滋斓木暮亲o(hù)，那小小的、嫩嫩的芽兒終于破土而出，展現(xiàn)在我的眼前了。
因為早上起遲了，所以沒能仔細(xì)地觀察它，在放學(xué)的路上，我的心早已飛到那株蘆薈芽兒上了，一下車，我急匆匆地奔向家里。終于看到我那株心愛的蘆薈了。
瞧，這小芽兒，多么可愛!褐色的泥土襯托著這碧綠的嫩芽，別有一番風(fēng)味。又似乎它很脆弱，仿佛一碰就會碎。
看著它每天長大一點點，真的好有成就感！
11月X日 星期X 晴
今天，蘆薈的生長進(jìn)度比較緩慢，跟昨天的相比，稍有些不同。
我看見泥土有些干燥了，蘆薈也有些無精打采了，它好象在說：“小主人，我渴了，能給我喝點水，解解渴嗎?”我拿起灑水壺，接了大約三分之一的水，往花盆里倒，蘆薈好似一個口干舌燥的孩子，貪婪地喝著，不知一點兒滿足，不一會就喝完了。
我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，蘆薈芽兒的葉片上長出了一些細(xì)小的刺，這些小刺如同針一樣，我想這是它保護(hù)自己的方式。
喝飽水的蘆薈，應(yīng)該會蹭蹭的長大了。
11月X日 星期X 陰
又是一天，我可要趕緊去看看我那可愛的蘆薈寶寶了。
今天蘆薈寶寶氣色似乎不錯，看它昂首挺胸地站在濕潤的泥土中，也許是我之前沒有仔細(xì)觀察，不過，今天我看見了，你們也許都沒有發(fā)現(xiàn)吧，在蘆薈寶寶的身上，有許多一條條乳白色的條紋，這大概是它葉子上的花紋吧!
哎，我的蘆薈寶寶長得太慢了，我恨不得把我所有營養(yǎng)品都送給它，把它們埋在土里，好讓我的蘆薈寶寶長得更快，更茁壯。
但是告訴我，不能著急，揠苗助長反而會營養(yǎng)過剩而死亡。所以慢慢來，不著急。。。
就像我一樣，慢慢長大！
關(guān)于蘆薈的觀察日記，蘆薈是一種有藥用價值的植物，肉肉的，很可愛。而且蘆薈容易養(yǎng)活，認(rèn)真觀察一下蘆薈的生長，你就會發(fā)現(xiàn)他們的神器之處哦！
觀察日記 篇8
我家種有幾盆美麗的菊花。
它們有的是金黃色的，有的是淡粉色的，還有的是深粉紅色的，簡直就是國色天香！它們多姿多彩。有的含蕾綻放；有的婀娜多姿；有的粉妝玉砌；還有的嬌嫩撫媚。美麗極了！偶爾，蜜蜂和蝴蝶會飛到菊花上面，東嗅嗅，西嗅嗅，好像在觀察敵情。到了夜晚，菊花的芳香彌漫在空中，此時，一股醉人的香味撲鼻而來。
我愛菊花，更愛它那種不畏寒冬的精神。
觀察日記 篇9
今天，家里有一箱螃蟹，媽媽讓我細(xì)細(xì)地觀察一下它們。
媽媽隨手拿起一只，放在我手上。啊，它身體比我手掌還要大哩。媽媽又拿來一把秤，一稱，不得了，足足有半斤重呢！然后媽媽又拿來一把剪刀，把繩子剪開。起先它愣了一會兒，后來居然用腳有規(guī)律地舞動起來。只要我靠近它，它就豎起“剪刀”向我挑釁。它大鉗子上長滿了厚厚黑毛，另外八只腳上長滿了細(xì)毛。翻開它肚臍，尖尖，媽媽告訴我，它是公。
媽媽把它放在水槽里，打開水龍頭，一股水流沖下去淋到它身上，沒想到它卻一動不動，好似在美美地享受著洗澡樂趣。
我拿了一根筷子，對著螃蟹左右擺動。它立刻提高警惕，趁我沒注意，就把筷子夾住了，我費了好多功夫才把筷子奪過來。
媽媽告訴我，螃蟹還有一樣絕技——翻跟斗。于是，我把螃蟹翻一個面，讓它四腳朝天，只見它用腳一蹬，“砰”一聲，它翻過來了。接著我又?jǐn)[弄了好幾次，仍被它翻過來了。不過到最后，它好似筋疲力盡了，沒有翻過來，只是嘴巴一直“撲哧撲哧”地響個不停，似乎在向我表示不滿：“你怎么能讓我一直翻呀？”
螃蟹，你不僅長得威武，而且十分得好動，真是一種有趣動物。
觀察日記 篇10
同學(xué)們，你們一聽見這個名字，一定會覺得奇怪吧？楊柳其實是我的好朋友。因為她小時候特別喜歡楊柳樹，所以她爸爸媽媽給她取名為楊柳。
她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下，有一雙銅鈴般的眼睛；發(fā)的鼻子挺挺的，腳又細(xì)又長。她人還小，才8歲，但是她卻很獨力。她每天早上一個人去買早餐，晚上又自己去游泳。我都9歲了，還爺爺陪去。而且，她還是個樂觀派。就是摔倒了，也不在我面前哭哭啼啼的。她也不喜歡別人在她面前哭泣。
她有許多好朋友，我們經(jīng)常在一起玩耍。楊柳可會出點子啦！她經(jīng)常給我們出新點子玩。所以你經(jīng)過時總能看到我們在一起有說有笑，可開心了。楊柳為我們暑假生活添加了許多樂趣。
你看，我的好朋友楊柳不錯吧？
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