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      1. 幼兒園觀察日記

        時間:2022-11-28 18:44:40 觀察日記 我要投稿

        幼兒園觀察日記

          幼兒園的觀察日記怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園觀察日記,歡迎大家閱讀。

        幼兒園觀察日記

          幼兒園觀察日記【1】

          飛飛雖然是新來幼兒園的小朋友,但是她快4歲了,已經上過其他的幼兒園。來到新的環境,飛飛沒有表現出哭鬧的現象,每到午休時,飛飛比較難入睡,她總是跟老師說她不想睡。老師就會拿給她一本書,讓她坐在床邊看,休息一會兒。還有幾次,班里的老師有時候就拍她睡覺。持續幾天,飛飛早上來園情緒一直不是很好。媽媽告訴老師,她是為中午睡覺的`事情發愁。

          家長的疑問:這個幼兒園是飛飛自己選擇的。剛來那幾天,她的情緒還不錯。可這幾天,她總是跟我說中午不想睡覺的事,好像這件事對她很有壓力。她每天總跟我念叨,我也挺煩的。

          教師與家長的溝通:寶貝的睡眠時間有個體差異,而且三四歲的寶貝相對于兩三歲的寶貝,睡眠時間會明顯縮短。所以,幼兒園會給4歲以上的寶貝重新安排午休時間,每天吃過午飯,還要求他們休息一會兒。到下午一點半時,睡不著的寶貝可以起來,有老師陪同做安靜的活動,不強迫他們中午必須睡覺,他們午睡的壓力也就沒有了,而且中午可以做一些好玩的事情。這樣,中午的時間對于他們來說會變得有吸引力。對于不午睡的寶貝,家長可以在晚上讓寶貝早點入睡,以保證充足的睡眠時間。

          幼兒園觀察日記【2】

          午覺時孩子們都要把鞋脫掉擺好,然后上床睡覺。玲玲在每次睡覺時,總是把鞋放得亂七八糟,有時把鞋脫得東一個西一個,有時把襪子脫了亂塞。因為她習慣了我每天的批評、訓斥,所以也總是不見效。

          今天我又看見玲玲把鞋子亂脫,于是我很生氣地走過去,習慣性地想朝她發火,可忽然間我改變了主意,很輕聲地問她:“玲玲,鞋子脫了要做什么?” 玲玲爽快的回答:“放好鞋子”。我接著說:“對了,鞋子和你一起玩累了,也要睡覺,那么你知道它們睡在哪里嗎?”讓她回答后,我接著說:“兩只鞋子是好朋友,它們喜歡一起睡在床底下,你能把自己的鞋子放到指定的地方,像小朋友那樣舒舒服服地睡覺嗎?”我一邊說一邊把另一位小朋友脫下的`兩只鞋放在一起,擺整齊。這時,她很快的動手把鞋子放在床下面擺好了。我連忙夸他說:“玲玲真能干,我一說就會了!”

          幼兒期是孩子行為習慣形成的關健時期,我們要改變以前的教育方式,把批評訓斥改成鼓勵教育。不夸大孩子的缺點,多發現孩子的優點。當她表現好的時候,要及時表揚,讓孩子首先感覺到老師對她的喜愛,然后才能從心理上接受教育。玲玲現在比以前好多了,雖然還不能很快入睡,但是她亂丟鞋襪的習慣改進了很多,只要堅持下去,相信一定會改正好的。

          幼兒園觀察日記【3】

          在離回國還有兩個多月的時候,我看了一部綜藝節目叫《美女與極品》,一檔相親節目,雖然只是一檔供大家吐槽娛樂的節目,但是卻引起了我對人性格的好奇,我覺得里面每個人的性格都好有趣,有的人矯情造作得要死,有的人自尊心強到爆,有的人裝逼帶風,有的人虛偽至極等等,我周圍從來沒有出現過這種人,我周圍的人都特別善良可愛,所以當我真的看到一些性格異囧的人的時候,我覺得人這種物種好有意思喲,好值得研究深挖做紀錄片喲,那些奇葩他們是什么環境下塑造的那種性格呢?他們有朋友嗎?他們朋友是怎么看待他們的呢?他們的父母是怎么教育他們的呢?當然我知道節目肯定有節目效果,但是我就是覺得開了新世界一樣,接觸到一些新人類,好開心,可以吐槽很久,很想慢慢深入去分析他們的性格,終于開始理解樂嘉了

          后來,我就我又想到咱們學校的小孩,這么小,有些就有了奇葩特質了,有些就天賦稟然了,有些情商極高,有些智商極低,我開始觀察他們的行為語言,待人處事,孩子那么小,很多時候帶著人性的劣性,比如貪婪,這個時候我會引導他們去學會分享,比如好勝,我就開始教他們盡量能平常心對待比賽和別人贏了要學會祝福的心理,比如嘲笑,我會直接站出來保護被欺負的小孩,比如暴力,這種情況,我會很嚴厲的懲罰當事人,往往是逐出教室,讓他在門口面壁思過一節課,有一次上課途中,我去檢查小孩有沒有好好站,他一直憋著憋著,當我問他下次還打不打別人的時候,他忽閃忽閃的'大眼睛里飽含淚水,咬著小嘴巴,微微地搖搖頭,然后,噗一下狂哭起來,拉著我,一直認錯,此時,你肯定以為我心得融化了,NoNoNo!都是這些小屁孩的“套路”,繼續站~因為只有這樣才能在他小小的認知里明白,付諸暴力這個行為是件會受到很大懲罰的事情,當然懲罰結束,我會一把抱起他,哄他告訴他,我還是那個愛你的Sunny老師。

          我很遺憾我在快離開的時候,開始明白一個老師的職責和使命,以前的我只是得過且過,現在我已經明白了小孩的內心就是橡皮泥,老師的角色是幫他捏造更完善的人格,引導他成為更好的人,可是小孩的內心又是脆弱的,你不能用太過激的方式去對待,這就需要把握好那個度,我開始明白教育的意義


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