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依法治校年終工作總結范文
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的依法治校年終工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
依法治校年終工作總結范文1
加強依法治校，全面提高學生綜合素質是一項重要戰略任務。本學期，我們根據更穩定，更安全，快提高的工作目標，堅持以人為本，以德育人，以法為準，依法治校的管理理念，依據依法治教工作意見以及其他相關教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育和科學技術局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到兩個全面提高和兩個轉變。兩個全面提高：全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。兩個轉變：實現由提高全面師生的`法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。我們的主要做法是四個加強：
一、加強領導構建網絡，形成依法治校的高效機制。
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長、副校長任副組長、教導主任、政教主任、班主任等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構建形成由德育處、教導處、辦公室等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，責任到人。開學初我們召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。
二、加強法制宣傳教育，打好依法治校的'扎實基礎。
加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到兩手抓，兩手硬。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設;一手瞄準學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等。教師擬定了學習筆記，強化學習效果。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。
對學生，我們認真貫徹落實《關于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關于進一步改進和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每月不少于一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使學生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規中。主要做法就是將法制教育融入學生的五個常規中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育，例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規宣傳陣地進行普法宣傳。并在縣政法委的統一安排下，聘請法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校法制教育安排，并為學校教師的法律教育提供技術指導。
三、加強民主制度建設，促進民主辦學的快速進程。
民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。本學期，我們致力于在學校管理中凸現注重建章立制，推進民主管理。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責;學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上;學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的形成。
依法治校年終工作總結范文2
近年來我校為進一步增強小學生的法律意識、安全意識、維權意識和自我保護能力，積極開展小學生法制教育宣傳工作，擴大普法工作的宣傳效應，取得了積極的成效。主要工作情況如下：
一、啟蒙為先
要讓孩子自覺地學法、守法、用法，法律觀念須先立。為此，我們結合當前小學生的年齡、心理及生活特點，先后舉辦了"讓法與我們同行"、"讓法扎根在我們心里"等法律啟蒙教育講座，通過生動形象的故事、身邊的典型案例，啟發引導孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關系等基本問題，從而幫助其建立法的公正觀、善良觀、秩序觀等基本觀念，并在日常學習生活中不斷實踐，不斷提高，不斷升華，為下一步學習、運用具體的法律打下一個良好思想基礎。
二、突出重點
法制教育要有針對性，才能收到實效。在獲得蘇州市德育先進學校的基礎上，以爭做合格小公民為抓手，我們在開展這項工作中注意抓好四個重點：一是以特殊家庭子女為重點教育對象。通過調查摸底，我們對特殊學生進行了分類統計，建立了特殊學生的檔案。將部分行為習慣特殊家庭子女和其他有不良行為習慣的問題學生組成"陽光小隊"，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊中定期開展豐富多彩的法制、品德教育活動，進行必要的心理疏導，讓這些孩子在參與活動過程中轉變不健康思想傾向和不良行為習慣，同時通過家訪等渠道，向這些孩子的家長進行法制宣傳，為這些孩子創造一個良好成長環境。
二是以一年級和六年級為重點教育年段。針對一年級新生行為習慣差、容易成為校外被侵害對象等特點，我們重點抓行為習慣和安全常識教育，開設了《守護生命，人人有知》等專題法制講座，讓孩子一進校門就培養良好的'行為習慣和懂得如何保護自己。針對六年級學生模仿能力強而辨別是非能力弱的特點，我們著重通過思想教育來幫助六年級學生提高辨別是非的能力。四是以雙休日、節假日為重點宣傳教育期。在這期間，我們重點抓好安全法制教育，讓學生學習掌握好防火、防電、防暑、防盜、防災等安全常識，同時與社區、德育基地聯合舉辦消防演習、法制夏令營等與法律有關的教育活動，強化學生假期中的法律意識和安全意識，防患于未然。
三、形式多樣
要讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈，應力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動性。為此，我們大膽實踐，不斷摸索，力求將“爭做合格小公民”活動開展得有聲有色。開學初，我校組織學生重溫了《小學生日常行為規范》《公民道德20字規范》《小學生守則》等多項規范制度。
再如，在開展交通法規教育宣傳中，我們除采用出宣傳板報外，還邀請交警中隊的民警來校講座，大隊部利用國旗下講話向全校師生進行教育，組織學生參觀交通安全宣傳畫展覽。組織學生開展“我做合格小公民主題”征文活動和主題班隊活動觀摩。開展法律知識競賽，做到全校學生人人參與，堅持普及與提高相結合，收到了良好的教學效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加“科學消費”演講比賽、參觀“預防青少年違法犯罪”展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項活動，不僅增長了孩子們的法律知識，而且激發了孩子們學法、知法、守法、用法的自覺性、主動性和創造性。
依法治校年終工作總結范文3
加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎工作，也是學校教育工作的重要內容，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。近年來，我校在認真總結五五普法教育經驗的基礎上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結合我校法制教育工作的具體際，切實制定六五普法規劃，明確了六五普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權益，創造了良好的育人環境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發展�，F總結如下：
一、領導重視，組織健全
1、學校黨總支部和校行政都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質特別是師生的法制素質，是全面提高社會法治化管理的體現和要求。
2、學校成立了校長為組長，五名副校級領導為副組長的領導小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調整。領導小組根據上級的`要求和學校實際情況，每年制定計劃，組織實施和認真做總結。
二、依法治校工作實現常態化
1、堅持做好教職員工的普法教育工作。
教職員工是學生的榜樣，只有抓好了教職員工的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。多年來，我校在以法執教，以法治�；顒又�，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規和有關的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條，對教職員工進行職業道德教育。經過學校普法教育，我校教職員工都能做到遵紀守法、愛崗敬業。我校出現了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。
2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。
我校利用學校網絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網站大力開展宣傳報道，發布有關信息。班級利用網絡和多媒體組織有關的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。通過宣傳教育工作，學校創設了學法、知法、守法、用法的氛圍。
3、推行民主管理和依法監督，做到校務公開。
我們意識到校務公開是教育系統開展民主管理、民主監督的有效載體;是調動廣大教師參與學校改革，發展和管理等各項工作的有效手段;是維護教職工合法權益，強化教育改革，確保社會穩定和學校發展的重要途徑。為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監督小組和校務公開專項工作小組，各組明確分工，落實責任，根據學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內設立校務公開欄，及時公布學校校園規劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情況，通過堅持校務公開制度，調動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學校的凝聚力不斷增強，形成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質量打下了良好的基礎。
4、建章立制，規范管理。
學校貫徹依法治國的精神，為保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定了我校的章程。我校堅持校領導中心組學習、校行政會議制度，保障學校領導依法決策準確性。校領導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自己的言行置于教職工的監督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會通過的學校管理制度辦事。
5、建設良好的校園育人環境。
(1)學校聘請知名律師給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出建議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。
(2)政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規定的各項權利，同時也必須履行法律規定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑，讓學生學會自我保護。
(3)加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監護人對孩子的關注程度，幫助學生盡快從心理困惑中走出來。
(4)我校緊臨津保公路南側，學校領導將交通安全工作當作學校的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規工作，定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動，使安全意識深入人心，引導同學們會走路、會騎車、會乘車，告誡學生們要時刻注意交通安全，增強交通安全意識和自救自護能力。
6、綜合治理促學校發展。
(1)堅持三位一體的校門值日。
即一位行政領導、二名值周教師、學生四人每天早上、中午在校門口值日，檢查教工、學生的作息、儀表，形成群防群治的氛圍。學校自己花錢聘請了三位臨時工和學校清潔工。24小時值班，中午、傍晚加強校門口的巡查。以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創造了良好學習環境。
(2)深入細致做好學校穩定工作。
學校很重視后進生的轉化工作。通過班主任、任課老師摸清后進生情況，統一對后進生轉化目標和措施，動員一切力量和有效方式來幫助后進生，政教處為此做了大量工作。我校對后進生中許多的單親家庭情況開展課題研究并取得了成績。
(4)學校嚴格執行上級有關文化讀物發行的規定，確保進校書刊渠道正當和批準。
(5)學校認真做好衛生防疫和食品安全工作，加強對學校設施的檢查，強調教學中的安全防范意識，保證了我校沒有發生重大安全責任事故和學生群體中毒、生病事故。
依法治校年終工作總結范文4
建校以來，學校始終堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教育，密切結合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率大達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業健康、協調的發展，創設了良好的法制校園環境。我們的具體做法是：
一、健全機構，明確職責
為積極維護師生的合法利益，維護學校的穩定和師生的安全，我校建立了“預防為主，按照“主要領導親自抓，分管領導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，其他班子及班主任為成員的普法、執法領導組，以教導處為主體，以班主任為骨干，以團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學校法制安全工作組織網絡，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。
二、建章立制，完善管理
學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設工作，形成了學校優良的校風、教風和學風。
1、建立健全教職工大會制度，強化管理
學校實行校長全面負責，教職工大會參加學校民主管理的學校管理制度。強化了校長的責任和權利，學校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經教職工民主討論，進一步促進了校務管理的規范化、科學化。
2、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。
為了切實增強教育行政執法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結果公開。主動接受群眾監督；在收費方面，堅決執行一費制，校長、教師簽訂了制止亂收費責任書，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時，我們請學生家長對學校收費、資料訂閱、師德師風等領域進行監督，并將有關信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設和行風建設，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。
3、辦學活動，依法規范
學校自覺遵守國家法律法規，依法規范辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規聘任教師、設置課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。由于學校嚴格按照規章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發生。在課程設置方面，學校按照國家教育部課改精神，切實搞好國家、地方、校本課程設置，注重學生的自主能力的培養。
三、加強學習，提高認識
強化法制教育，培養師生法律素質，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規的學習。只有全校師生對法律法規的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現實生活中的重要性。
1、領導在決策中學習，增強依法治校意識
學校領導是學校工作的重要決策者，我校提出領導班子依法決策的要求，促進領導班子成員自覺學習法律法規，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的`主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎，為全校師生依法治校起到了表率作用。
2、教師在交流中學習，增強依法治校意識
教師是依法治校的關鍵執行者，教師的法制意識與法律素質直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發現：一直采用集中時間對教師進行法律法規的照本宣科及要求教師平時自學，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學習方式。即將集中時間的一人談變為集體談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進將學到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認識，同時自然強化了全體教師自覺自學法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質，提高依法治教的能力。
3、學生在情境中學習，提高法制意識。
要求各學科教師結合教學內容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。
�、拧⒃诜ㄖ普n上創設情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。
�、�、在各科教學中滲透法制教育。在開設專課對學生進行系統法制教育的同時，在語文、數學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據學科特點，不失時機地滲透法制教育內容，寓法于教。教學過程中關于統計的知識、自然課程中的一些實驗等等內容中都包含著法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創設，會自然提高學生的法律素質。
四、開展活動，強化意識
在開設法制教育課的同時，學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。
1、組織收看，加深認識
我們還組織師生觀看了光盤：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。
2、建設陣地，強化認識
學校還把法治宣傳教育滲透到每周一次的晨會講話，兩周一次的主題班會中。上學期各中隊還根據自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學生門的智慧，同時也是學生學法、知法的成果的反映。我們還開展了班級法治墻報評比活動。開展以“我自護、我平安”法制安全宣傳月活動，根據各年級學生年齡特點和實際情況確定比賽內容和形式，低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級采取“演講”形式。舉行“珍惜生命、遠離毒品“簽名活動，“校園拒絕邪教““拒絕網吧”簽名活動，這樣的活動，既能夠使廣大師生能更好地學習到一些法律知識，增強法律意識；同時還做到了法治教育與紀律常規教育相結合，正面引導與反面典型相結合，法治教育與弘揚中華美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法治教育工作的實效。
五、成效顯著，收獲頗豐
由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發展結合起來，不斷探索在社會主義市場經濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發展。
1、推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。近年來我校堅持“學用結合、普治并舉”的原則，依據國家頒布的有關法律、法令、條例、規則及學校管理各項規章制度依法治校，基本形成了各項工作有章可循，違章必糾的格局，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決剎住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。學校無重大事故與案件發生，犯罪率始終保持為零。
2、增強了廣大師生員工的法律觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權益的自覺性。
開展依法治校工作后，廣大教職員工更加認識到學法的重要性，更加自覺地在實踐工作中深入學習《教育法》、《義務教育法》等法律法規，并自覺在實踐工作中依照法律法規條文依法施教、依法辦事。
一張白紙可繪最美的圖畫。對小學生進行法制教育，是一項投入最小，產出最大的事業。成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我校在各級領導、社會各界的關心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質旗幟，堅持依法治校，努力使學校成為學生滿意、家長滿意、社會滿意的內涵豐富、特色鮮明的窗口示范學校。
依法治校年終工作總結范文5
一、創建基礎
依法治校是建設現代學校制度的法治基礎。曹楊二中長期以來堅持依法治校，全面貫徹落實黨的教育方針，落實依法治國基本方略的要求，深入推進依法治校。堅持法制教育與法制實踐相結合，增強廣大師生的法制觀念，提高學校依法決策和民主管理的水平，形成符合法治精神的育人環境，切實維護學生、教師和學校的合法權益，依法保證教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，顯著提升學校的辦學水平，促進學�？沙掷m發展。
曹楊二中作為上海市第一批“實驗性示范性高中”、第一屆全國文明校園，兩次榮獲全國文明單位稱號，學校先后十六次被評為上海市文明單位，在社會上的知名度不斷提升。今年來，學校先后榮獲“全國國防教育特色�！薄吧虾Ｊ行袨橐幏妒痉缎！薄吧虾Ｊ薪窘逃痉缎！薄吧虾Ｊ兄R產權教育示范�！钡榷囗棙s譽。在新高考背景下學校轉型創新，不斷提高教育教學質量，創建特色的過程中，我們愈來愈感受到依法治校對建設現代學校制度的重要性。在新的歷史階段，要辦好曹楊二中教育集團、二中教育園區、上海市科技高中，并助推學校的第四次騰飛，我們一定要通過推進依法治校，自覺加強學校自身建設，自覺學法、懂法、守法，不斷提高黨政領導、中層干部、教師和學生的法律、法規理論水平，增強全體師生的法治意識，在辦校、辦教育集團、辦科技高中的進程中形成依法行政的工作格局，不斷追求卓越，保證在“高原上建高峰”的舉措落在實處。我們將在申報“上海市依法治校示范校”的進程中不斷自我加壓，確保此項工作的領先和示范。
二、主要做法和成效
(一)學校推進建章立制、抓牢內部治理，依法治校意識不斷增強
1、校級、中層帶頭加強學習
曹楊二中的黨政班子年富力強、廉潔自律，堅持依法治校建設現代學校制度的思路。學校黨政高度重視依法治校工作，自申報依法治校示范校起，加強學習，明確職責。
20xx年學校領導班子還針對一票否決的指標進行學習，防微杜漸，高度重視創建依法治校示范校工作。20xx年班子再次修訂學�！叭匾淮蟆睕Q策制度。班子成員通過深入一線、專題學習、班子會議、行政會議、黨內民主生活會等形式，端正思想，發現問題，解決難題，尋找不足，在依法治校的工作推進中向前邁出堅實的步伐。
2、加強組織領導成立專項工作小組
組織建設是開展依法治校工作的根本保證。做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。學校成立依法治校工作領導小組，在學校黨總支、校長室的領導下，由各部門一起實施。學校督學、校務委員會、家長委員會、學生自主管理委員會等都發揮了不可替代的重要作用。長期以來，我們和普陀區法院少年庭有共建合作協議，開展模擬法庭、法治小報等各項法治教育內容。我們邀請法律專家(普陀區檢察院院長)擔任學校法治副校長、輔導員。
3、構建完備的學校制度體系
加強規章制度建設和體系建設，構建依法管理體系。我校是普陀區首批試點和審核通過章程建設的學校。學校依據法律、法規制定和完善學校章程，建立和完善學校各項管理制度，明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規則，構建科學的教育管理運行機制，我們建設以學校章程為核心、各類規章制度為配套的系統性的制度體系，努力實現學校辦學從“人治”向“法治”的轉變。教導處、財務處、人事室、招生辦、總務、政教等職能部門，針對本部門涉及的規章制度進行相關的20xx年的廢、改、立，形成與時俱進的現代學校的“教育教學類、資產財務類、人事管理類、學生招生類、后勤保障類、安全管理類等”六大類章程。制定內容健全，體系完備的章程文件。在章程實施過程中，做到：促規范、不矛盾、不抵觸、做匯編、重歸檔。在20xx年完善各部門各類學校管理制度的檔案重建工作：修改形成教育教學類49件、資產財務類31件、人事管理類11件、學生招生類11件、后勤保障類18件、安全管理類56件，新發布校內規章制度1件，總計修改176件，廢止0件。
(二)學校依法規范辦學，倡導公開透明，依法決策水平不斷提高
1、內部治理中強化校務會、行政會、教代會的作用
學校利用校務會、行政會、教代會明確界定校內不同事務的決策權，明確決策機構的職權和議事規則。學校重大事項(三重一大)通過校務會議決策。重大決策前，建立公開征求意見制度。學校周三召開校務會議、周五召開行政會議，并對于會議內容每周形成學校工作簡報制度。
學校定期召開教職工代表大會，報告學校發展思路、學校財務運作情況等，請教代表共商學校發展大計，積極參與學校大事、制度的建設。20xx年全教會聽取學校財務工作報告并對于績效課時工資的調整、學科課時系數調整進行了商議表決。教代會還請來老領導、老教師列席參加，充分聽取他們的意見和建議。在教代會閉會期間，學校成立教職工代表中心組，發揮在教職工代表大會休會期間的相關職能。遇到教師職務職稱晉升、評優、招生等重大工作都請教代表中心組成員參與，提高決策的透明度，提高依法決策的水平。此外學校定期召開民主黨派、青年教師、博士生教師的座談會，聽取黨外人士、青年群眾對學校工作的`意見和建議，積極發揮好他們的作用。
2、家長委員會、校務委員會發揮參謀建議作用
學校成立校級、年級兩個層面的家長委員會。家長委員會有權獲知學校的辦學目標、工作計劃和工作進展等情況，有權提出自己的相應意見，并參加學校的重大活動和學校舉辦的教育類講座等。每年舉行兩次全會，平時隨時征求意見。涉及學�；椖俊⑹程谜袠�、校服管理、食堂監管等項目都有家長參與。校務委員會由教代會中心組成員、學校民主黨派人士、家長代表、教育局相關科室成員構成。對學校的教育教學工作和日常管理給予監督，提出意見、質疑和合理化建議，每年舉行兩次全會，平時隨時征求意見。20xx年校務委員會的商討議題多關注教育集團的建設、科技高中的建設。對于課程設置、創新性人才的連續培養提出真知灼見。學校正在盡快修訂新一輪的發展規劃，新的發展規劃也將提請家長委員會和校務委員會審議討論。
3、在教育教學、財務資產、信息公開等各方面規范辦學
長期以來，我校認真執行國家教育部、上海市教委下發的有關規范中小學辦學行為的文件，加強學校依法治校，堅決糾正違背青少年身心健康發展規律的錯誤做法，特別在課程設置、課時計劃、教學常規管理、學生在校時間和有效作業、考試次數、體育活動、教學用書管理和師德師風等問題上，進行深入的自查自糾，堅持正確合規的做法，形成有利于素質教育實施的機制和制度環境。
學校形成了非常完備的財務管理體系，制定一系列的財務制度，有著完備的財務審批程序，財務透明，用途規范合理。在歷次上級部門審計工作中都獲得好評。后勤管理已經形成一套較為完備的規章制度，后勤人員競聘上崗，服務意識強，服務主動到位。
學校校長向全體家長公開手機號碼，24小時開機，學校其他領導、各部門、年級部主任、班主任的手機號碼也向學生公開，校內外監督機制完備，保證對學校教育教學和管理活動意見的意見和建議能夠及時反映給學校領導和有關部門，并得到有效反饋。完善豐富民主監督的力度和效度。重視依法治校的信息公開工作。學校設有黨務公開欄、校務公開平臺、意見箱等。如說學校工作計劃總結、依法治校的方案、招生規范、職稱評定結果、三好學生名單、考核優秀教師評定、學校財務有關事項等在政務信息公開平臺或者校園網公示欄內予以公布，接受學校、社會監督。德育條線、政教、年級部加強和家長委員會的聯系，定期召開會議，對于涉及學生重大利益的學校決策，進行聽證、監督，保障家長學生的利益保障渠道。
(三)學校尊重師生權益保護，加大法治宣傳力度，依法辦學行為不斷提升
1、學生權益保護
學校在教育教學上積淀了較深厚的.學校文化，教師以學生發展為本，以德育為先，以質量為重，以切實減輕學生較重課業負擔為思路，以尊重教育規律為途徑，教育教學質量不斷提高，質量的內涵不斷深化。貫徹落實教育部“六條禁令”，全體教師杜絕有償家教。
學校重視學生的安全教育，始終全方位地貫徹生命教育的內容，各項學生活動的開展均有安全教育和安全預案，在寒暑假中發揮班級網絡的作用，形成學生、班主任、年級部主任、校長反饋體系，定期了解學生安全狀況，及時反饋相關信息。
學生權益保障，特別是校園傷害處理、教師侵害學生權益行為(含有償補課、違規征訂教輔材料、招生升學問題等)，由黨總支牽頭，教導處、政教處、年級部落實答復學生申訴，相關問題提請家長委員會、校務委員會商議。緊急問題由校務會議集體決議解決。特別嚴重突出的糾紛解決機制秉持多方參與、共同發揮糾紛解決的機制。必要情況尋求法律顧問參與合法合規解決。
學校、教師依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。學校無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象，學校按照國家規定向學生收取費用，從無亂收費現象。學校關心家庭經濟困難學生，積極與社會機構聯系，建立獎學金、助學金制度，對學習優秀學生，特長學生，家庭經濟困難學生進行獎勵和幫困。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。學校建立完備的心理輔導體系，從課程、輔導、干預等多個環節保障學生的身心健康。
2、教師權益維護
學校黨總支、工會做好教師權益保護工作。每年落實各項保險，體現人文關懷。每年做好教工療休養工作。不斷努力完善建立制度，由黨總支牽頭、工會、人事落實答復教師的申訴，成立調解委員會，處理教師權益的相關事務。緊急問題由校務會議集體決議解決。特別嚴重突出的糾紛解決機制秉持多方參與、共同發揮糾紛解決的機制。必要情況尋求法律顧問參與合法合規解決。
3、完善學校保護機制
安全工作是學校工作的重中之重。我校認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定，建立完善的安全管理制度，逐級明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施、用電等的安全檢查，落實各項安全防范措施，維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育，預防和減少學生傷害事故，建立對各類實發事件預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度。
學校成立安全領導小組、工作小組，開展例會匯報。20xx年我們成立由青年教師為主體的校園消防隊。組織消防演練、針對突發情況下的安全處置預案進行反復操練。將食堂工作納入法制軌道。我校根據上級有關要求，組織有關人員學習食品衛生的相關法律，在食堂管理上，明確職責，責任到人，與食品供應商簽訂協議，不斷督促其改進工作、完善食品安全。學校成立師生聯合的膳食管理委員會，定期對食堂工作開展滿意度調查并做好反饋工作，并對食堂進行一定的獎懲。
學校加強平日和國定假日的行政值班制度，校級、中干每天有人住校值班，確保24小時領導在校。假日值班20xx年未受到一次區、局的通報批評。我們引進新智慧校園運動場設施，今年6月完成對于運動場的監控、錄像、回放、轉播功能。近期建設人臉智慧識別系統，對于校園安全、會議組織等進行人臉識別，數據采集分析，確保校園安全高科技管理。
(四)學校緊密依托社區，共建資源載體，依法宣教成效不斷凸顯
1、領導帶頭、全員跟進，健全普法機制
學校黨總支書記任普法工作組長，政教處、團委、年級部、班主任、課任教師負責法治宣傳教育的具體工作，訂立普法規劃。黨組織帶領校領導學法，負責教職員工法律素養的提升;政教處、團委、年級部落實學生普法教育的課程教材，組織豐富多樣的學生普法活動。兩年來開展交通支隊民警來校宣傳新交規、黨總支進行黨員使用微信規定宣講、教育部“六條禁令”的宣傳教育、學科教育中滲透“反分裂法”“環保法”“勞動法”等。
2、社區合作，共建法治環境
學校與所在地的曹楊街道社區一直以來關系密切，工作往來較多，學校和社區簽訂共建協定，在更廣的范圍更深的領域進行合作。學校積極挖掘各項社會資源，通過邀請二中的協作民警、區人民法院青少年庭的法官等來校為學生開設各類普法宣傳講座，充分利用各種社會法治教育力量，形成學校、家庭、社會“三位一體”的法制宣傳教育網絡，提高學生的法律意識。我們始終注重法制教育與學生的社會實踐相結合，培養和提高學生的法治理念和公民意識。學校充分利用“12.4”全國法制宣傳日、“禁毒日”、二中普法宣傳周等各種時機，通過黑板報、素綜課、主題班會課等形式向學生宣傳各類法制知識，并對學生進行禁毒、安全、自我保護等專題法制宣傳活動。
(五)學校未雨綢繆、防微杜漸，解決糾紛意識不斷健全
多年來，學校面對各種矛盾的處理都比較平穩，學校工作高效秩序得到保證。至今保持無涉法涉訴糾紛。這與學校領導班子未雨綢繆、防微杜漸，把意識形態工作做在前面，注意輿論引導和說服教育的工作密不可分。
比如，學校在聘任中層干部的時候對其本人有著較長時間的考察，學校會聽取各級人員的意見，班子進行集體討論;學校在聘任教師時發揮學術委員會、教研組長、骨干教師、的參謀作用;在解聘教職員工時做到嚴格按照勞動法的規定，人性化操作。在對教師、學生的獎懲上發揮各個團隊的作用，綜合考量、充分發表意見、民主協商、科學決策。
三、存在問題及下一步工作
1、專題學習仍顯不足。要不斷針對依法治校指標體系，在校務會議、行政會議、教工大會上展開專題學習、動員、總結。結合相關工作推進情況對各處室工作進行評議。
2、加強普法校本課程、教材的創建和編寫工作，做到有所突破。
3、繼續高度重視學校財務內控制度和三重一大機制的進一步完善和規范。
4、進一步完善加強家長委員會、校務委員會等其他民主管理形式的參與。
5、要高度重視依法治校工作的資料收集整理，做到及時整理歸檔。
依法治校年終工作總結范文6
我�，F有5個教學班，學生147人，教職工22人。我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業道德水平及增強法制觀念為主要內容;爭取一流教學質量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體;學校不斷加強依法治校工作力度，取得了一定的成效。
一.加大工作力度，規范依法治校工作
1.我們制定了依法治校工作規劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教導處、團委、校辦公室、年段等部門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。
2.制定、完善學校各種規章制度，編制了《規章制度匯編》一書，依法規范教育、教學管理，針對以前制定的規章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作盡量向法制化、規范化的方向發展。
3.組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業道德規范》等，保證干部每年有40小時的學習法律時間。
二.依法治校，做到“真抓、實干”
1.我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結合，校內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作緊密結合。以《中學生日常行為規范》為依據，加強對學生良好行為習慣的養成教育。通過班會、校會、升旗之機向學生宣傳規范，并做好檢查工作，發現問題及時予以處理。
2.開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們通過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命.拒絕毒品圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。
3.優化育人隊伍，營造優雅莊重的學習環境，將公民道德建設綱要中的20字方針(愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻)向學生不斷宣傳強化，學校還布置了大事欄、通知欄、評比欄等。
4.重視了校務公開工作，將學校的`重大事件公布于公開欄內。比如說職稱評定結果、三好學生名單、優秀教師評定、學校財務有關事項等在欄目內公布，并成立民主理財小組，定期評議學校開支情況，力圖做到“給群眾一個明白，還領導一個清白”。
5.重視分年級教育學校領導分別聯系一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重視入學教育及行為習慣養成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進行理想教育及畢業升學教育。
三.我校重視教師素質的培訓提高
1.重視教師的法律知識學習，并對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現象進行討論，通過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現象的發生。我們要求教師要學習有關教育方面的法律.法規，對照自己，開展批評與自我批評，為學校多作貢獻，組織學校教職工法律知識考試，收到了良好的效果。
2.高度重視教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。
3.組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作能力都得到較好的發揮。
四.重視依法工作資料收集整理
為使依法治校工作走上規范化軌道，根據教育局保衛股要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，形成了各種資料，并且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道運行著。
五.依法治校結出了累累碩果
我校重視依法治校工作，重視制度建設，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。
六.下一步工作打算
我校將根據有關要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結，對各各職能分工負責人的工作進行評議，對工作成績突出的予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規范依法治校行為，將依法治校工作向常規化、制度化方向推進。
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