村干部年度個人工作總結范文（精選12篇）
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的村干部年度個人工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
村干部年度個人工作總結 篇1
回顧過去的一年，本人能嚴格要求自己，遵規守紀，愛崗敬業，虛心學習，在鄉黨委、政府的領導和同事的幫助下，圓滿的完成了今年的工作。現將一年思想、學習、工作情況匯報如下：
一、認真學習、端正態度，努力提高自身素質
在工作中，我堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。一是堅持政治理論學習，不斷充實提高自己，用正確的理論觀點指導自己的工作實踐。二是努力學習與工作相關的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。三是向基層，向身邊的同志學習，在工作和生活中能不恥下問，及時請教學習身邊同志良好的工作作風和豐富的工作經驗，不斷充實和完善自己。
二、求真務實、開拓進取，認真履行崗位職責
1、團委工作。近年來，鄉團委組織的集體性活動較少，但在其他方面有了一定的創新與發展。一是向團縣委爭取，為鄉小學捐贈書包、書籍、體育器材、玩具三次，豐富了學生們的課外娛樂活動，架設了城鄉學生之間的友誼橋梁；二是在鄉黨委政府的支持下，配合團縣委安排天津大學理學院的師生在我鄉開展社會實踐活動，有效的對外宣傳了我鄉；三是與上銜接爭取，從天津大學為鄉小學爭取到40臺電腦，極大改善了鄉小學教育信息化辦學條件。四是是做好了“推優”、“薦先”、樹典型工作，今年全鄉共有兩名少先隊員、一名少先大隊輔導員、一名團員獲得市級表彰，一名團員獲得省級表彰，此外，鄉團委還獲得市級優秀“五四”紅旗團組織的稱號。
2、民政殘聯工作。我能堅持以人為本，積極協助民政助理員，為我鄉特困家庭和殘疾人解決生產生活中的問題，一是積極主動，做好鄉民政辦和縣民政局、殘聯的基礎銜接工作；二是對20xx年各類社會救助進行核實、上報、發放、建檔；三是對殘疾人危房改造戶進行督促、驗收、照相、建檔；四是對20xx年的低保對象進行了摸底核實、審查匯總。
3、包村工作。在金新村的包村工作中，我服從安排，做到身下基層、心下基層，密切聯系群眾，精抓實干，保證包村各項任務的完成。一是督促、配合村上完成日常業務工作，包括新農合、新農保基金的收繳；二是指導、幫助村上完成創先爭優和遠程教育的所有工作；三是協助村上完成重點工作，包括兩年生葡萄的修建和高低桿栽植、一年生葡萄的'栽植和修建埋壓、次年葡萄面積的落實工作，45戶的舊宅改造、18戶暖棚羊圈的修建和18戶廁所的改建，以及一些臨時性的檢查準備工作。
三、缺點和不足
1、工作要求不高不嚴，履行職責還有差距。在工作任務緊而繁雜的情況下，有時自己顯得比較浮躁，有敷衍應付的現象存在。同時，在工作中存在惰性思想意識，在具體工作中存在僅滿足于完成上級檢查的各項工作任務，對工作的預見性上還有差距。
2、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。
3、點子不多，特別是對團的工作不能向領導提出一些合理化的建議和意見，不能獨當一面。
今后的工作中，我將認真總結經驗、吸取教訓、克服不足，在組織的關懷培養下，通過自己的不懈努力，成為一名優秀的鄉鎮干部。
村干部年度個人工作總結 篇2
半年，本人在鎮黨委、鎮政府的正確領導下，在包村領導和同事們的團結合作關心幫助下，較好地完成了上半年的各項工作任務，在業務素質和政治思想方面都有了更進一步的提高，現將半年來取得的成績和存在的.不足總結如下：
首先在政治思想、紀律作風及職業道德方面：半年來，本人認真遵守公務員的各項條列，尊重領導、團結同志、寬以待人。按時出勤，在政治思想上，始終和黨委政府保持一致。紀律作風上廉潔奉公。有效利用工作時間；堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習業務知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作，處處以黨員的最高標準來衡量約束自己。
其次在工作能力和具體業務方面： 我本著“把工作做的更好”的目標，工作上發揚開拓創新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的各項任務：
1、小城鎮建設規劃方面做到了圖文清晰、數準確。
2、農村建房定位和宅基糾紛調解。在解決處理矛盾糾紛上以大事化小、小事化了，以和為貴。
3、做好機關內的各項宣傳工作。
4、在協助領導包村各項工作中踏實苦干、務實求真、兢兢業業。在這次三夏安全禁燒秸稈活動中，我所包的村沒冒一股煙、沒燒一畝田、沒毀一棵樹。是禁燒工作圓滿完成。在計劃生育征收社會撫養費期間經常深入對象戶家中，用細心、耐心去開展說服。時常把自己貫穿在批評與自我批評中。
最后存在的不足和下半年的打算：總結半年來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下不足：一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。二是有時工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感。在下半年我將進一步發揚優點，改進不足，拓寬思路，努力把不足之處作為動力，不斷提高自身的業務水平。把下半年的工作圓滿畫上一個句號。讓領導放心、讓同志們尊重、更讓組織上滿意。
村干部年度個人工作總結 篇3
為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年＂傳幫帶＂教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進自身成長和教學工作更上一層樓。
一、認真備課。
在教學上，有疑難問題迅速請教周圍的教師。做到先備課，然后跟班聽課，課后進行二次備課，修補教案，備課做到三備，即備學生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認真學習其他老師先進的教學方法，每堂課都在課前做好充分準備。
二、增強上課技能，提高教學質量
突出重點，突破難點，盡量使自己的語言通俗易懂，使后進生也易于接受．在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的.學生的需求。
三、促進教師隊伍的成長
為了使自己盡快成長起來，在帶教期間，師徒共同備課，研究重點、難點，手把手地修改問題的設計，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽課，我開放課堂，讓我們六年級的老師隨時可以走進我的課堂；同時也常放下手頭的事認真聽課、仔細作記錄以便課后指導。認真聽取新教師的開課設想，對其初稿的可操作性做出評價外，再稿時還對各種細節問題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦。
在“傳幫帶”活動中，我能夠做到：
（1）和施明方老師制定工作計劃。
（2）學習施明方老師工作的各個環節、傳授自己的工作心得。
（3）常常聽施明方老師上課，每節課都必須交換意見。
（4）一起和施明方老師進行課改研究。
（5）開放自己的課堂、公開自己的教案本與學生練習本。
經過＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過學校最年輕的教師，各項工作都有改善，使自己盡快成長起來，因為還有很長的路要走，新的一年必將更加努力。＂傳幫帶＂工作可以促進教師的團結與融合，更有利于繼承和發揚我校的優良傳統，加強教育教學科研，使全體教師共同發展、共同進步、共同提高。
村干部年度個人工作總結 篇4
一、進組入戶摸民情，幫助群眾抗旱災。
二、真心實意幫群眾，為民解難辦實事。
沙壩社區人畜飲水問題不大，但自來水有斷流現象。走訪時群眾反映上肖家組前面的地下水工程，天干之年卻未發揮作用。于是，當分管領導一行到沙壩社區檢查工作時，本人將此情況作了匯報，并一道前往查看。經過與有關部門的協商，事后不久，地下水開始抽了，部分斷流的自來水，有水流了。為了保障孤寡老人、殘疾人、留守兒童等弱勢群體的.生活用水及生活問題，在走訪查看過程中，本人特此走訪了生活比較困難的楊家林組馮勝梅老人家，洋塘組田云方老人家、陳世娥老人家，銀碗溪組馮修舉老人家，以個人的名義分別給這四位老人家100元（共400元）表示一點心意。沙壩社區是錢家鄉的“三多”村（社區），即村組多、戶數多、人口多。平時社區的工作量大，今年又逢大旱之年，工作量比往年更大， 而社區目前的現實狀況是沒有辦公場所、沒有辦公設備、沒有辦公經費。由于社區辦公經費嚴重欠缺，導致目前有的工作開展起來十分困難。為了社區各項工作能順利開展，為此，本人特向本局為該社區爭取了5000元辦公經費。
三、遵守駐村紀律要求，樹立良好干部形象。
駐村期間，本人嚴格遵守駐村紀律要求，吃住在村里，隨時與群眾保持聯系。同其他有的駐村干部相比，我派駐的沙壩社區因為村組多，工作量要大一些，精力上要多花點，但本人毫無怨言。無論是進組入戶走訪，還是去田間地頭查看，全身心撲在村里（社區），從不擅自脫崗。有事需回單位時，經請示領導同意后方回。在駐村工作中，堅持原則，實事求事，不亂表態，不亂作為，不做有損干部形象的事。努力做到生活上低要求，工作上高要求，紀律上嚴要求。
總之，本次駐村工作從總體上講，取得了一定的成績，但同時也還存在一些不足。還缺少農村工作經驗，缺乏應對農村復雜問題的能力等，創新工作開展不夠，工作新局面有待進一步打開。
村干部年度個人工作總結 篇5
短暫的五天試崗結束了，緊張中伴隨著充實，忙碌中伴隨著堅強，團結中伴隨喜悅。在院領導和科室主任護士長言傳身教、關心培養下在同事支持幫助、密切下我加強思想政治學習對工作精益求精，個人思想政治素質和工作能力都了進步為今后工作和學習打下了基礎。
其實5天的工作內容很少，更多的是在了解，在熟悉，在認識，在學習，各部門的主管們沒有完全的讓我們去從事工作，更多的.是試著去操作，去完成，最重要的是了解醫院，了解護理這個行業。都說萬事開頭難，沒錯，每一項工作的完成都不是想得那么容易，雖然是護士，服務為主但是這一切也不是一個外行人所想的那么容易。但是我從選擇護理這個行業起，我就從來沒有輕視過，因為我知道，對于工作中的每一項沒有小事，我都愿意踏踏實實，認認真真的去完成，去總結。
以病人為中心，以質量為核心，護理服務理念，新護理模式社會發展新參加一切政治活動以服務病人奉獻社會為宗旨以病人滿意為標準全心全意為病人服務無時無刻都在高標準要求自己，虛心向同事請教，積極改進工作方式方法，增強工作能力，提高專科護理知識，提高護理操作技術。堅持崗位職責和護理理念，堅持全心全意為人民健康服務宗旨，堅持以人為本和以病人為中心的服務理念，切實轉變“重專業，輕基礎，重技術，輕服務”的
觀念，夯實基礎護理，豐富服務內涵，提高護理質量，推進護理工作貼近患者，貼近社會，為患者提供安全，有效，方便，滿意的護理服務，增進醫患和諧。
我在醫院試用期來感受到醫院向上朝氣對未來充滿信心愿意為醫院獻一份微薄力量。我知道自己還存在一些不足，不過我會更加努力的，在今后的工作中我會更加不斷努力地學習上進，不斷提高自身的專業技術水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！
村干部年度個人工作總結 篇6
本學年我與曹衍均老師結成了“傳幫帶”關系。在“傳幫帶”活動中，充分發揮我的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和教學技能，有效推動學校教師隊伍的建設。我不論在教學上，還是在日常班級管理工作方面，我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動中，學年初制定的計劃基本做到：
1.聽課：在教學環節上非常重要的交流途徑就是聽課。聽課后，我及時且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問題，之后他再進行教學方法的`調整。通過比較、總結經驗，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學的質量和駕馭課堂的能力。
2.討論：要想教學技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經常在一起進行研討，有時候還進行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，可以說隨時隨地的交流方法和心得，我給了他很多好的建議和意見。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學期我們除了利用下午教研時間經常坐在一起以外，課間時間也隨時交流，鉆研教材、研究教法，及時反饋學生的學習狀況。
4.相互聽課：本學年我和他相互聽課幾十節，做好聽課記錄，及時作好筆記，總結教學經驗，方法，并且互相交流教學上的經驗和教訓。
5.傳授班級管理經驗：我從事班級管理的多年，有著豐富的班級管理經驗。本學年度，我積極主動與其交流班級事務，聽取他的匯報，結合班級情況，共同探討班級個別學生的特殊情況，有針對性的提出處理建議。
6、取得的成績：在我的指導下，他積極閱讀和學習，積累教育教學理論知識和心得，他的教育教學水平有了較大的提高，教育教學方法更為科學，教育教學風格深受學生歡迎。由于他成長快，各方面表現出色。20xx年春期，他被學校選派參加沐愛片區教研聯組組織的小學數學青年教師優質課展評活動，獲得二等獎。
村干部年度個人工作總結 篇7
在縣委、政府和我局領導的關懷指導下，我被安排到AA鎮AA村駐村開展幫扶工作，結合工作實際，現將20XX年半年工作總結匯報如下：
一、差不多情況
AA村地處AA縣AA鎮東北部，毗鄰AA鄉AA村。占地16平方公里，其中田2600畝，土3500畝。AA村設黨總支，共有黨員95名，下設五個支部，總支班子成員6名。全村五個支部轄12個大組，25個村民小組，共有826戶，3348人。全村以烤煙為主導產業，金銀花、高梁為輔助產業，20XX年實施一事一議財政獎補公路20公里。
二、制定打算
駐村后，我常常深入各個村落、群眾家中和田間地頭開展調查研究，通過召開村兩委會議、黨員大會、村民代表座談會，訪咨詢村里的老干部、老黨員、老同志及部分在外工作的鄉賢，詳細了解了村情民意，既闡明駐村任職的目的`任務，又爭取群眾支持。通過一段時刻的摸查，我對村情民情有了較為深入的了解，也有了初步的工作思路。通過調查了解，對存在的咨詢題進行認真梳理，通過認真的分析，并在與村支兩委干部充分討論的基礎上，然后制定出相應的駐村工作打算，并切實按照打算展開工作。
三、工作開展
(一)《駐村工作打算》制定后，按先易后難原則，從群眾最關懷、最直截了當、最迫切的咨詢題入手，狠抓工作落實，有序推進幫扶工作。
(二)扎實開展支部結對、黨群連心、困難群眾、困難學生等慰咨詢活動。
(三)扎實開展計生三結合幫扶活動。
(四)積極向上爭取資金，半年來，共爭取、協調幫扶資金9.63萬元。
(五)扎實開展抗旱救災工作。
(六)認真做好村委會的日常工作和差不多工作。
(七)開展好各項宣傳活動。
(八)積極協助我局領導和村支兩委干部開展好各項工作任務。
四、工作打算
回憶駐村以來的工作，盡管取得了一定成績，同時也增長了見識、提升了自我，但離各級領導的要求、群眾的期望還有一定的差距。在今后的工作中，我將充分運用掛職鍛煉學到的知識和經驗與本職工作相結合，不斷加強學習，立足崗位。
村干部年度個人工作總結 篇8
時光飛逝，回想幾年前，我剛踏入工作崗位，那時我迷茫而又無所適從，但們學校團結、溫馨的氛圍從一開始就深深吸引著我，在這樣的環境里，我受到了各位領導及各位老師的悉心指導，吳老師更是在百忙之中給予了我很大的幫助。
在吳志軍老師的指導下，我積極閱讀學習，積累平時理論知識和教學心得。我的教育教學水平有了較大提高，教育教學方法更為科學，教學深受學生歡迎，在此我衷心感謝。
一、輔導教師以身作則、言傳身教。
吳志軍老師以自己嚴謹的教學態度和教學風格作為榜樣，注重對我的工作和生活指導，注重師德指導和教學常規指導。由于我在教學實踐中缺乏教學經驗，只注重知識的傳授，沒有很好的引導學生自主學習，課堂氛圍缺少活力，學生學習、主動回答問題的積極性不高，學生處于被動的接受式學習。尤其是在新課程改革中，如何倡導學生積極參與、相互合作交流、主動探究知識，面對新的教學理念，針對基礎不好的學生，如何去科學處理教與學的關系，這都是我面臨的難題，吳志軍老師和我通過相互聽課、說課、評課，把他多年來積累的教學經驗和課堂應變經驗，提供給我，作為我的參考與借鑒。
二、在備課方面進行指導。
吳志軍老師幫我分析教材、明確教學目標、確定教學重點和難點，查閱相關資料。分析不同班級不同學生的.具體情況，設計相應的教學方法。
三、在上課方面進行指導。
吳志軍老師每次聽課，課后即時對我這節課的成功一面先予以肯定，鼓勵我，同時，建設性的提出自己對這節課的其它看法，尤其是激發學生學習興趣方面，如何引導學生去發現問題，回答問題方面，應該如何去組織學生，調動學生，把課堂氣氛活躍起來。
四、通過課后的教學反思、學生反饋的信息，指導分析上課過程中存在的不足以及如何改進。
在聽過x老師的課后我都會做聽課記錄、體會、總結。同時相互對比，我們之間存在什么不同的地方，成功的方面在哪里，對教學知識是不是有更好辦法解決。教研上，我們相互探討、相互學習、共同促進。
村干部年度個人工作總結 篇9
時間飛逝，轉眼間我們就迎來了20xx年。20xx年xx月，我作為全縣第四批農村指導員中的一員，到我鄉平涼莊村駐村指導新農村建設工作。自平涼莊村開展新農村建設工作以來，我嚴格按照新農村建設指導員工作職責和任務要求，遵守管理制度，認真開展各項工作，通過近一年的努力工作，我發揮自身特長，深入調查研究，理清工作思路，集中精力為民辦好事、實事，扎扎實實地開展工作，切實推動了平涼莊村社會主義新農村建設工作，現將入村以來新農村建設工作開展情況簡要匯報如下：
一、 新農村建設工作學習情況
作為一名新農村建設指導員，我的言行，不僅代表自身形象，而且代表派出單位的形象，所以自駐村以來，我嚴格按照新農村建設指導員的工作要求，嚴格遵守工作紀律，盡快適應駐村工作，腳踏實地的配合村“兩委”班子，做好各項村務工作。
為了盡快熟悉勝任駐村指導員工作，我提前學習農村工作的相關政策法規和資料文件，認真學習黨在農村的各項方針政策和做好“三農”工作的一系列重要指示精神。結合鄉情、村情，認真學習有關農村工作及新農村建設工作內容的文件材料，為自己當好農村政策法規宣傳員打下了堅實的理論基礎。
二、新農村建設工作開展情況
從進村到現在，我經常深入各自然村調查了解情況，從老百姓最關心、最直接、最現實的問題入手，積極融入村級組織的工作，為村民辦實事、辦好事，到目前為止，具體做了以下工作：
1、協助完成農家樂工程。為了使農家樂工程順利開展，在做好宣傳動員，落實地塊的同時，組織農戶利用農閑時間盡快盡早動工，協調運送建筑材料，促使工期進展順利，按時峻工并投入使用。
2，進村入戶開展調查研究，詳細了解困難群眾的基本情況，摸清村情民意，弄清全村目前急需解決的熱點、難點問題。
3，在按要求完成好縣、鎮下達的各項工作任務基礎上，積極配合協助做好各上級部門安排的`臨時工作任務。在做好駐村新農村建設指導員的同時，不忘政府的中心工作，盡職盡責做好本職工作。
總的來說，通過一年的駐村工作，我思想進一步成熟，增長了才干，對農村工作有了進一步的熟悉，各方面素質明顯提高，積累了豐富的經驗，為以后的工作打下了堅實的基礎。
村干部年度個人工作總結 篇10
按照區委組織部要求 ，XX鎮結合自身實際情況，根據村（社區）干部管理有關制度。于20XX年1月12日順利地完成了XX鎮20XX年度4個村（社區）干部績效考核工作，現將該工作總結如下：
一、高度重視，精心組織
鎮黨委高度重視年度績效考核工作，組織我鎮各考核組干部認真學習有關文件精神，全面理解了年度考核范圍、程序、條件和內容。
為了認真搞好年度績效考核工作，經鎮黨委政府研究，專門成立以黨委書記為組長的目標考核領導小組，鎮長、黨務書記為副組長，分管領導為成員的考評小組，并落實績效考核工作的具體工作人員。同時，制定并下發了20XX年度XX鎮村（社區）干部目標考核辦法。
二、集中考核，分項評估
（一）考核時間及方式
村（社區）目標考核工作于20XX年1月12日集中進行，時間一天。采取平時考核和年終考核相結合的方式進行考核。年終考核主要通過送檢資料、實地抽查、領導評估、民主評議，由鎮目標考核領導小組統一組織實施。
（二）考核內容
一是基本目標考核包括黨建、精神文明建設、黨風廉政建設和預防職務犯罪；文教衛生計劃生育；政法、武裝、民政工作，村鎮建設；財務管理。
二是領導點評，即鎮領導班子對村（社區）班子領導水平、團結和諧、改革創新、執行能力、工作業績、黨風廉政進行評價。
三是民主評議，根據XX鎮村（社區）干部目標考核辦法開展民主評議。
三、績效掛鉤，成效顯著
根據平時績效考核記錄、量化測評結果及分管領導和考評小組意見，采取公開、公平、公正的原則評出了村（社區）考核等次。鎮黨委根據年度考核和民主評議結果情況發放村（社區）干部績效補貼，充分體現公平公正和獎功罰過原則。
通過村級年度目標考核，使我鎮進一步認識到年度考核是加強村級干部管理的重要手段，也是激勵村（社區）干部的重要載體。因此我們將繼續發揮考核工作的`激勵鞭策作用，并把年度考核結果作為村級干部調整使用、去留的重要依據。
村干部年度個人工作總結 篇11
我校為加強教師隊伍建設，培養一批高素質、高水平的青年教師，積極探索，多措并舉，充分發揮老教師的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和教學技能，有效推動學校教師隊伍的建設。
一、通過“傳幫帶”學教學
學校建立了“傳幫帶”制度，通過“聽課”、““評教”等方式，關注青年教師在備課和上課過程中是否符合規范要求；關注青年教師在授課內容的解讀上是否到位，教學目標的設定是否正確，教學環節的安排是否合理，教學問題的設計是否圍繞目標展開，教學方法的選擇是否有利于重點、難點的化解等。幫助青年教師糾正授課過程中出現的不足，有效地提高教學質量。
二、采取教學觀摩學方法
學校建立了教學觀摩制度，每學期由教研組組織教師進行2～3次教學觀摩。通過教學觀摩課，青年教師向上課的老教師學習教學課件的設計、教學方法的安排、授課技巧的運用。青年教師通過向老教師的學習，形成自己的教學規范，提高自身的教學技能。
三、結合“傳幫帶”傳技能
為繼承和整理老教師的教學思想和教學經驗，提高青年教師教學能力，按照學校要求遴選并安排青年教師向老教師學藝。老教師對青年教師進行手把手的傳授，將多年來的教學心得和經驗毫無保留的傳授給他們，并且對青年教師的疑問和困惑給予一一解答，為青年教師的成長提高注添了新的.動力。
四、圍繞愛崗敬業修師德
在教學工作中，老教師“愛崗敬業”、“一絲不茍”的言行直接影響和感染著青年教師，青年教師向身邊的教師學習，促進了自身師德師風的提高。老教師不僅關心青年教師的工作和生活，還鼓勵他們自奮、自律、自強，使他們以愉快的心情投入到教育教學和教研活動中去。
五、通過教學比賽促成長
通過老教師的言傳身教，通過“傳、幫、帶”的方式，青年教師的授課技能和教學質量得到有效提高，并且他們以老教師為榜樣，以充沛的精力和活力投入到教書育人的工作中來，真正做到敬業、勤業、樂業。經過一年的培養和學習，彭海波老師在教育教學的各方面都有了很大的進步。他在20xx年春期全校數學教師教學技能比賽中，榮獲一等獎。
村干部年度個人工作總結 篇12
為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與王金蓮老師結合，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給她，用一些現代教學思想影她，鼓勵她多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期，王老師擔任一年級的政治教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與她的交流中，也從她身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。
王老師由于經驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的'地方，因此，我鼓勵她這學期至少上一節高質量的公開課。這個學期一開始王老師參加了校教學研討課，我與她一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節，評一節，一點一滴地指導她修改。功夫不負有心人，在上的那節課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給她，經過我們的共同努力，她在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。我鼓勵她努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲。王老師還參加了學校校級課題《有效課堂教學研究》。學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。
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