學校年度工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的學校年度工作總結 ，希望能夠幫助到大家。
學校年度工作總結 1
本年我校體育教學工作貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門進一步加強學校體育工作若干意見》的精神，從全面落實“健康第一”思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據20xx年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優異的成績�，F報告如下：
一、體育課開課率
我校嚴格執行課程計劃，開足、開齊體育課：1至2年級體育課每周為4節，3至6年級每周體育課為3節。開課率為100%。
二、教學實施總體情況
1、以“健康第一”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。
2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準確地理解“課標”精神，恰當地選用新的教法和新的學法，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課； ⑵抓常規紀律； ⑶抓安全教育； ⑷抓運動密度； ⑸抓鍛煉實效； ⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、陽光體育運動開展情況
1、學校從領導到教師一直以來都十分重視學校體育活動建設的開展，以“達標爭優、強健體魄”為目標，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質和體育文化素養，推進校園體育文化建設，由此，學校組建陽光體育運動領導小組，健全領導網絡，明確分工責任到人。
2、學校將陽光活動建設落實到學校工作計劃中，并提到校行政議事日程。經常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。
3、學校體育活動建設的教育經費能保證陽光體育運動建設的正常運行，有改善工作的具體措施和計劃，將體育教師培訓納入計劃，每年組織體育專職、兼職教師參加各級各類業務培訓。
4、開展陽光體育運動，與體育課教學相結合。堅持依法治教，規范辦學行為，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課，全校各年級均按有關規定開齊開足體育教育課程，由學校統一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。100%學生參加每周三的體育藝術2+1活動，精選專職教師有計劃地進行精心指導。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質量，引導學生積極參加陽光體育運動。
四、學校經費投入情況
在體育經費投入上，我校每年用于春秋兩季運動會的經費在4千元以上；用于各類校級比賽項目款項達2千元以上；但用于體育教師和運動員購買服裝款嚴重不足。
近年來，各地搶抓農村學校改善辦學條件的機遇，爭取當地政府和部門的支持，統籌協調，突出重點，有計劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺、綜合健身器械等大型體育活動器材，學校體育衛生設施面貌發生了巨大變化。得到上級的大力支持后，與此同時，我校也在改善體育衛生設施環境上也做出了很大的努力。
五、教學條件改善情況
我校嚴格按照有關規定合理使用體育經費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據教育部去年印發的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學�，F有塑膠跑道1個，籃球場1個，乒乓球桌11臺，乒乓球拍0副，跳繩60根，羽毛球拍36副，小墊子3塊，鉛球3個，排球3個，籃球54個，接力棒7根，拔河繩5根、五人制足球場1塊、足球26個等體育活動基本器材。教學條件逐年改善。
六、教師隊伍建設情況
1、學�，F有體育專職教師2名，兼職教師4名。
2、在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。
3、學校以鄉村少年宮活動為載體，抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃。
七、學生體質健康狀況
1、以“達標爭優、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質健康標準》為基礎，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，測試成績記入學生成長記錄或學生素質報告書，建立通報制度，定期通報各班《學生體質健康標準》的實施情況和測試結果。
2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學�！督】禈藴省愤_標計劃，要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，全校93%的學生達到了合格標準，成績優良。
八、存在困難及問題
1、場地建設還需要規范，體育鍛煉器材還比較薄弱，難滿足學生鍛煉多方面的要求。
2、資金缺乏，學校對體育教育經費投入比較少，體育經費的不足使學校體育設施得不到充分的補充，破損的器材不能及時維修，給體育教學和課外活動留下嚴重的事故隱患。
3、受安全因素的影響，一些體育活動教師不敢大膽組織學生開展，學生難以起到鍛煉的效果。
4、部分教師還存在重智育輕體育的傾向尤為突出。一些教師隨意任意縮減體育教學課時；學校課程表上安排的體育課時沒有得到真正的保證，經常被挪為他用，或是用于語、數、其他課程，或是用來開會、排練節目等。
5、體育器材方面的管理也常常得不到重視，功能作用發揮不理想。
6、體育教師業務素質欠佳，活動開展不多，教師對待孩子的愛心，耐心，童心，誠心、熱心不夠。
九、今后的打算
體育工作今后的打算：一是提高認識、加大投入，加強體育基礎設備設施器材建設。二是積極組織各類體育活動，增強學生體質。三是進一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實施體育工作的本領；四是加強宣傳，努力營造良好的體育鍛煉氛圍。進一步提高體育工作質量，促進體質健康發展。
回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑�？傊瑢W校決心在上級教育部門領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育工作的騰飛而努力奮斗。
學校年度工作總結 2
一年來，校團委在團市委、校黨支部的正確領導下，全面貫徹教育方針，以加強未成年人思想道德建設為著力點，團結領導全校團員青年緊緊圍繞學校的中心工作開展活動，認真做好團的工作�，F將一學年來的工作總結如下：
一、加強團員隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性。
抓好團的隊伍建設，發揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設的重要工作，也是學校德育工作的重要方面，加強團組織建設，發揮團員的榜樣性和示范性，一向是團隊工作的重點。
1、切實做好團干部隊伍建設，提高團干部隊伍的整體素質，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團干部的思想教育，定期召開班級團支書會議，聽取班級團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學習團隊理論、團隊活動的做法、經驗等，逐步提高班級團支書的思想意識，從而調動班級團支書工作的主動性和用心性。
2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。我們要求班級團支書定期對本班團員的思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監督，發現不規范的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團委，由團委組織談話教育。
3、進一步規范入團程序，嚴把入團關。在團員發展上，始終堅持實行團員發展理解學校學生的評議監督，入團務必在全班進行民主推薦班主任同意推薦，提高了團員的質量增加了它的吸引力。
4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面保證，限期改正。
二、注重宣傳陣地建設，開展多項活動，營造禮貌向上的校園文化氛圍。
1、班級板報、學校櫥窗是我校的主要文字宣傳陣地。團委和教導處一齊對學校各處的禮貌宣傳進行了指導。定期對學校的櫥窗進行更新。
2、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。每周團委、教導處都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛生、禮貌守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衛生、從守紀到常規等多方面，強化學生認知，營造用心、健康、禮貌、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優秀學生作國旗下發言，提高國旗下講話的教育效果。
三、以活動為載體，增進團組織的凝聚力。
活動的有序開展，能增強團組織的生命力和凝聚力，提高學生對團組織的認可度。一年來，團委緊緊圍繞學校中心工作有序的開展系列教育活動，有力的推動了學校的整體工作。
1、為熱烈慶祝中華人民共和國成立63周年，激發廣大師生愛國熱情，增強民族自豪感和開拓創新精神，結合我校的實際狀況，開展了以“迎國慶”為主題的系列活動。
2、為迎接莊河市第九屆中小學科技文化藝術節，開展了下列活動：
(1)9月21日舉行“黨在我心中”配樂詩朗誦比賽及演講比賽，選出優秀選手參加莊河市級比賽;
(2)組織學生參加莊河市“超級結構”比賽，及大連市“紙飛機”比賽;
(3)審查各班級文藝節目，挑選優秀節目排練，迎接藝術節檢查團檢查。
(4)開展“班班有歌聲”活動、排練校園群眾舞、美化班級室外板報。
2、為營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識，我們于20__年10月23日下午，組織了20名團員出發前往敬老院開展活動。
3、為進一步貫徹落實莊河市政府關于環境衛生整治會議精神，增強廣發團員青年的城市意識、環保意識，樹立愛城市、愛莊河的主人翁精神，我校團委按照團市委指示精神，在全校學生中聯合開展“愛我家鄉、愛我城市”征文活動，
4、為培養學生的愛國主義情感，使學生了解自己的家鄉，熱愛自己的家鄉，進而激發學生發奮學習回饋家鄉的熱情，我們于20__年11月21日組織部分學生到鎮政府、醫院、郵局參觀學習。
5、為了增強學生的服務意識和社會職責感謝，讓學生度過一個快樂而有好處的假期，結合莊河市慈善總會義工分會開展的“義工作業”服務活動，我校義工大隊結合學生實際狀況，把開展義工服務活動與加強學生德育教育有機結合，倡導學生們利用假期奉獻愛心，陶冶情操，增強社會職責感。
6、3月份是學雷鋒活動月，為進一步弘揚雷鋒精神，我校團委用心響應團市委的號召，抓住3.5學雷鋒紀念日的契機，認真組織開展學雷鋒活動。
7、四月份，開展了清明節紀念活動，對學生進行了愛國主義教育。組織學生召開主題班團會，緬懷革命先烈。在活動中，進一步了解了革命烈士光輝的愛國情操，懂得這天幸福生活的來之不易，紛紛表示要珍惜這天的完美生活，刻苦學習，將建設祖國做出自己的貢獻。
8、五月份，結合紀念五四運動94周年，開展系列活動：發展新團員，認真組織入團儀式。入團儀式是團員成長的一個新的起點。我們透過組織規范嚴密的入團儀式，使團員和非團員都明確自己進步的方向，增強了團組織的凝聚力;開展評優表先活動，評選校級三好學生、優秀團員。為檢驗和提高我校學生書法水平，迎接莊河市中小學生寫字比賽，我校于5月6日舉行了書法比賽，在比賽中獲一、二、三等獎的學生參加莊河市級比賽。
9、按照教育局指示精神，我校用心開展“我的夢，中國夢”主題教育活動�；顒淤Y料包括：主題板報、各班主題墻報、國旗下講話、征文活動、主題演講比賽。
10、開展兩次捐款活動。一次為我校身患白血病的初三五班孫福芝同學捐款9861.5元，另一次是為雅安地震災區捐款4885.6元。
四、存在問題：
1、個別團員的團員意識還應進一步加強。
2、團活團課的開展應進一步規范。
3、應進一步加強團干部和團員對團的基礎知識培訓力度。
一年來，我校的團的工作有序開展，增強了團組織的凝聚力和向心力，及時完成學校分配的各項工作，促進了良好校風學風的構成。透過誠信教育、養成教育，營造誠信氛圍，使學生養成了良好的行為習慣，但還有許多不足，學生的思想動態還把握的不太準確，對外宣傳的力度還不夠大，學生的思想教育工作還有待改善。在今后的工作中，我們將進一步圍繞學校中心工作，努力改善工作作風，創造性地開展工作，把團委工作做細做實，努力使團委的工作再上一個臺階。
學校年度工作總結 3
20xx年，XX社區學校在縣教育局的直接領導下，在XX街道的大力支持下，在社區學校全體教師的共同努力下，我們廣泛開展宣傳教育活動，積極進企業、下社區、入農戶，通過創新辦學模式，有效整合各類社會教育資源，積極與中小學、企業、部門、社區合作，充分發揮社區學校、村級老協會、退教協、民間團體的作用，積極開展一系列的培訓活動。20xx年直接受訓2萬多人次，完成了上級教育部門下達的雙證制及掃盲任務。現將20xx年的有關工作總結如下：
一、營造氛圍重宣傳
1．深入調查，了解需求
XX街道社區學校堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方針，廣泛開展社區教育需求調研，要求教職工每周至少兩天到街道、下社區、進企業，深入了解社區成員、企業員工的需求，印發需求調查表，發放調查問卷1200份，進行成員學習需求調查。根據群眾需求，有針對性的開展培訓學習活動，急群眾所需，解群眾所急，使每次學習教育活動都能做到心中有數、有的放矢。20xx年度社區學校工作總結報告
2.加大宣傳，營造氛圍
為了提高社區成員對社區學校的認同度，一年來，學校全體教師分組分別到各社區，開展了多形式多角度、多層次的宣傳活動。一是印發宣傳資料，充分利用志愿者隊伍和村老年協會，把宣傳資料分發到各社區群眾手中；二是利用橫幅標語、墻報等宣傳手段開展社區教育專題宣傳；三是通過政府部門、街道辦召開會議、發通知，把社區學校的工作職能、工作內容、工作任務進行廣泛宣傳，為社區學校工作的順利開展，提供了有力的輿論支持。
二、多管齊下辦培訓
XX街道社區學校緊緊依靠當地政府各部門和單位，有效進行社會教育資源的整合與綜合利用，做到“四個合作”。
1．與中小學合作。XX街道社區學校教學工作始終與中小學密切合作，在中小學的大力協助下，開展各項培訓工作，如少年稅校、留守兒童快樂營、禁毒教育宣傳志愿者隊伍……有效地利用了中小學的場地、教學設備、師資及圖書資料等資源，保證了社區學校的教學質量。
2．與企業合作。與企業的合作是我校工作的一大特色，學校先后與海星海事集團、杰豪集團、和東蒙制衣有限公司等企業合作辦學，為提升企業員工素質做出了努力，每年為企業職工技能培訓數千人次，每年雙證制培訓均超額完成縣下達的培訓任務。20xx年培訓量達到12318人次，其中包括安全生產及技能培訓等。
3．與社區合作。為了推進學習型社區、學習型企業、學習型家庭創建工作，社區學校在街道、部門、企業領導的大力支持下，每年成功組織了10多場的公益活動，舉辦多層次的培訓班：舉辦了健身舞培訓、健康知識系列講座。
4．與部門合作。爭取部門的支持是我校工作的重點工作，我們在社區學校領導小組的支持下，先后舉辦太極健身、健康知識、職工技能、安全生產及農技等等培訓。
三、全民教育求提升
在社區教育蓬勃發展的同時，XX社區學校緊抓機會，積極發動社會各界力量，投入到社區教育中來，做到“四個發揮”。
1．發揮學校自身力量。社區學校有專職教師5人，兼職教師17人，志愿者55人，這是一支業務精湛、愛崗敬業的教師隊伍。20xx年進行了多場公益活動，受益人員達到1072人。20xx年雙證制任務100人，我校上半年招生雙證制32人，下半年雙證制招生85人，超出任務數17人。20xx年掃盲任務400人，上半年在王宅村、古塘村、吳岙村及大聯村開班，其中辦班脫盲人員102人，結對人員88人；下半年在河口岙村、橫嶼村及洪山村開班，其中辦班脫盲169人，結對人員56人；其它類脫盲人員計163人；全年合計脫盲人員578人。20xx年度社區學校工作總結報告
2．發揮村級老協會作用。社區教育已經成為社區居民文化建設和道德建設主要教育陣地，發展村老年協會領導為志愿者成員，將村老年活動中心作為社區學校教學點，以老年教育來帶動其他社區教育。如碼道村老年大學定為縣老年大學電大教學點，收視了幾次后，大家不來了，究其原因是普通話聽不懂，社區學校每月18日專門安排專家給他們講課，老年人聽得上了癮，每月18日都早早過來等待聽課，20xx年聽課人數達到2210人次，取得了很好的成績。
3．發揮XX退教協作用。XX退教協老年大學設在XX第一小學，實現學校教育資源共享。設辦公室2個、教室1個、圖書資料室1個、電腦教室1個、書畫室1個、閱覽室1個及小型會議室1個。所有教室配齊多媒體設備，擁有借閱圖書2.1萬冊，各類報刊雜志50多種。退教協老年大學今年開設的課程有音樂、詩詞、書法等課程，規定每周六下午組織上課，年培訓量達1600人次。
4．發揮民間團體、個人作用。XX民間團體眾多，行業協會發展迅速。各類協會有XX商會、乒乓球協會、象棋協會、登山協會、長跑協會、健身舞、武術協會、XX早茶葉、黃楊木雕工藝等，發揮民間團體的作用，也是我們社區教育的一塊重要內容。為此，我們緊緊依靠各類行業協會的力量，開展學習教育活動。20xx年度社區學校工作總結報告
四、存在困難求解決
1．經費保障有待進一步提高。社區教育經費保障機制尚未建立，只有建立經費保障機制，才能確保社區教育持續健康發展。
2．場地不足影響教育成效。由于農村基本設施普遍不足，導致培訓、活動場地困難，大型的活動難以開展。
學校年度工作總結 4
時光飛逝，心得一年已經到來。過去的一年,我校始終堅持國家的教育教學方針，以提高教育教學質量為中心,以“課程改革”為工作重點，以創建“書香校園”“平安校園”為主要任務,在縣教育局正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,我校取得了可喜的成績,圓滿完成了本年度各項工作。現總結如下:
一、加強領導班子建設，構建年輕向上的領導核心。
建設一支高素質的領導干部隊伍，是學校發展的根本。一年來，我們注重了領導班子能力的培養！
1、加強領導干部學習制度，堅持領導干部集體學習管理理論知識，用“明確職責，搞好服務，提高效率”的準則要求每一個班子成員，煉就一支責任心強、業務水平過硬的干部隊伍。
2、進一步修改和完善了領導干部和教師教育教學工作考核細則，做到公正、公平。制定了檢查、監督獎罰制度，激發了教職工搞好教育教學的積極性。
3、努力創造寬松的教育氛圍。要求每一位領導都樹立“不僅要做合格領導，而且要做一個優秀領導”的觀點。為提高認識，中心校通過各種形式，組織全體領導干部深入學習局機關下發的文件，幫助領導干部準確把握新時期教育方針的新內涵，以積極、平穩的心態搞好教育教學改革。
二、加強師資隊伍建設，大力推進課堂改革，提高教育教學質量。
1、加強師德師風教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在教育教學工作中凝聚全體教師，提高教育教學質量為中心；引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業；引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態度教育和引導學生。
2、積極地創造條件，做好骨干教師的培養工作：通過網上學習、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供平臺，鼓勵教師寫出有力度、有新意、內容過硬、文筆流暢的教育論文或經驗性文章。
3、為了進一步加強家校聯合，推進課堂改革，共同關注學生健康成長，本年度全鄉共召開了3次家長座談會，征求家長、學生對學校工作和教師工作的意見和建議，提高了學校的辦學水平，同時也對教師的教育教學效果有很大提高。
三、加大課堂改革的力度。
在縣教育局的正確領導下，以“課堂改革”為工作重點，以創建“書香校園”為主要任務的新形勢下的課堂改革正在我校如火如荼的進行中。新課改以理清教學改革思路，切實提高教師教育教學水平為目標，切實轉變教師的教學行為和學生的學習方法，重視學生學習習慣的培養和學習方法的指導，讓學生得到最有效的教育，進而提高課堂教學效果，使我鄉教育教學水平再上新臺階。我們在總結前一段教學改革實踐的基礎上，借鑒山西太谷課改經驗，特制定了東灣中心校進一步深化課改實施方案。
1、統一思想，組織發動。
按照縣教育局的統一部署，進一步轉變觀念,統一認識，把全鄉教師的思想統一到課堂教學改革上來，使全體教師充分認識到課堂教學改革的重要性、必要性和迫切性，堅定信心，勇于改革。要深刻理解課堂教學改革是教學工作的必然，把課堂教學改革作為教學工作的重點、作為全面提升教育教學質量的突破口。要在全鄉上下形成這樣一種理念：課堂教學改革是全校工作的中心，是今后教育發展的唯一出路，一切圍繞課改，一切服從和服務于課改。
2、認真學習，取長補短。
首先組織全鄉教師觀看張四保主任的課改專題講座及太谷的課堂教學實錄，讓教師學習山西太谷教師的課堂教學方法。
然后組織全鄉教師學習山西太谷的“二十四字教學模式”。努力做到學生是真正意義上課堂的主人，真正意義上的把課堂還給了學生。無論是第一環節的溫故互查，還是以后環節的設問導讀、應用實踐、拓展延伸，都力爭達到一直是學生在動，是學生在二人或四人合作小組中完成學習任務。
教師學生角色準確定位，主體和主導安排恰到好處。根據太谷捆綁式評價原則，重新制定課堂規范，使教師做到從從容容，沒有一句廢話多余的話。要求教師一直穿行于學生課桌間，巡視檢查學生的情況。學生緊跟學案上的過程，積極探究，或練習，或思考，或動手操作，學生的思維一直處于動的狀態中，實現了課堂教學的高效。
3、根據太谷模式，重新劃分合作學習小組。
學習小組的科學合理，順應時代發展和教育改革的需要。太谷學校本著“促優提差，共同進步”的原則，分配小組力求實力均衡，將優生和學困生、發展生科學搭配，并兼顧了學生的個頭、性別和性格等細節，分成二人一小組，四人一大組，優秀生任組長，能激勵帶動組內學習基礎差的學生，優差生同桌同組，便于“兵教兵”，同時也能提高優秀生的能力，還能密切同學之間的關系。加大培養學生合作、競爭、共進的意識，便于整體提高教學成績。
4、組織全鄉教學質量統考活動，及時了解各校各科教學質量，在統考結束后，教師對試卷進行分析，教導主任對試卷分析總結上報中心校，為改進下一步教學提供依據，從而提高教育教學質量。
四、教育教學成績。
1、圍繞課堂改革，積極穩步推進全鄉小學進行教學改革。中心校對全鄉教師進行聽課，授課教師要按照教育局下發的教學模式上課，通過一輪的聽課，選出了3名優秀的骨干教師，并安排他們在本鄉內講公開課，組織相應學科教師進行聽課、學習。
2、小學六年級在20xx年全縣統考中，有語文、英語、科學、等3各學科獲獎。
五、改善辦學條件，全鄉中小學硬件投入。
1、北固城小學新建幼兒園校舍350平米，已經投入使用，新校舍的投入使用，改變了以往班容量過大的歷史，學生們能夠在寬敞明亮的教師內學習、玩耍。
2、在教育局的大力支持下，今年在東灣小學新建東灣幼兒園一所，現地基已經完成，待明年開春繼續建設。
六、安全工作。
為了保障全體師生的生命安全，保障教育教學工作的順利進行，我們始終把安全工作放在首要位置來抓。經常對師生進行安全知識教育，增強安全意識。
首先，我中心校、各小學、幼兒園都成立了安全工作領導小組，層層簽訂了責任狀，制定安全工作計劃及突發事件應急預案。
其次，組織學生學習《學生守則》和《日常行為規范》注重對學生進行遵紀守法教育，建立校警聯系制度，定期請法庭人員對學生進行法制教育，聘請派出所干警為各小學的法制副校長，樹立良好校風，杜絕學生打架斗毆現象。一年來我鄉未發生任何違法亂紀及各類惡性的事件。
七、存在的問題。
1、師資力量嚴重不足，教師整體年齡偏大，在今年春節后就有5人退休，還有部分老師接近退休年齡，部分學科無人上課或兼職，并且幼兒園缺乏專業的幼教教師。
2、私立幼兒園如何納入中心校的規范管理。
學校年度工作總結 5
在區教育行政部門的正確領導、關心、支持下，我校領導班子帶領全體教職員工緊緊圍繞學校工作目標，遵循“服務為宗旨、就業為導向”的職業教育方針，積極工作,改革創新，開拓進取，不斷加強師資隊伍建設，強化學校內部管理，加快專業調整步伐，提高學校的辦學水平和辦學效益。各方面工作得到健康和諧地發展，圓滿完成了本年度第一學期的各項工作�，F對我校本學期工作總結如下：
一、領導班子思想作風建設，扎實有效
開學初，結合學校實情深入開展了作風建設。一是加強領導班子思想作風建設，進一步端正了領導班子的工作態度，規范了領導班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標責任書，強化了崗位職責；二是班子建設更趨合理科學，在作風建設中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協調配合，做到了勤政務實，講合理求高效。三是加強了考勤管理，廣大教職工的紀律意識明顯增強，敬業精神顯著提高；四班子團結務實、廉潔勤政、開拓進取、群眾信賴、有堅強的戰斗力、凝聚力。
二、教師隊伍建設，循序漸進
（一）認真學習，加強師德建設
學校重視加強教師隊伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質和師德修養。把教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，真正做到教書育人，為人師表。定期召開間周一次的教師例會，進行政治學習。依托全國中小學教師網、教工會議等宣傳陣地廣泛開展宣傳，不斷強化教師思想素質教育，樹立良好的教師形象活動，進一步加強我校干部、教師的作風建設。
�。ǘ�、加強培訓，提高教師素質
“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本�！苯ㄔO高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證。建設一支素質良好、結構合理、富有活力的較高水平的教師隊伍，是我校教師隊伍建設的基本目標。
1.定期開展教研活動
通過公開課、教學競賽、常規檢查、各種教學研討活動等方式，了解教育教學的實際情況，有針對性地指導教師的教育教學，從而促進教學的發展。11月8日至11月21日以教研組為單位進行了為期兩周的觀摩課活動，在這次觀摩課活動中，計算機組的“做中學”的教學法，機電組“學案式”教學法、“任務驅動”教學法，語文組講練結合法、分組練習法，理綜組的情景教學法，受到了聽課老師的好評。這次公開課教學，任務驅動法為開展教學工作提供了一個發展方向，達到了示范引領的目的。
2．重視骨干教師培養
學校發展需要有名師。我校一直重視以培養中青年專業學科帶頭人和骨干教師為重點的教師隊伍建設，學校采取“請進來，走出去”的辦法，組織教師加強學習。11月2日，語、數、外三科教師去三中聽課， 11月18日機電組去市勞動技校聽課，聽了一節專業基礎課，一節專業課，參觀了電工、電拖、汽修、PLC實驗室，觀摩了課間操，他們開展的任務驅動法給聽課者留下了深刻的印象，引發了深入的思考，給大家今后開展工作以啟迪。
根據教育局教師培訓工作安排，結合我校教學工作的實際，針對職業教育發展的形勢要求，著眼于提高教師綜合素質和專業水平，我校組織孫先剛、張引平、晁琳琳、趙麗四名教師參加國家級和省級骨干教師培訓，提高教師拓課堂教學執教能力和專業引領能力。加強了“雙師型”教師隊伍建設。同時積極鼓勵教師不斷積累經驗，積極開發校本課程。
三、教育教學改革，深入展開
1、轉變觀念，重修教學計劃
進一步深化教學改革，強化技能教學，提高學生就業綜合競爭力，真正落實職業教育“以就業為導向”的辦學理念，確立“以人為本”的教學意識，一切從學生的實際出發，在已進行探索與實驗性改革的基礎上，大刀闊斧地進行教學改革，本學期所有專業重新修訂了教學計劃。本次教學計劃的修訂，以適應社會需求為目標，以培養職業能力為主線，積極轉變教學觀念，以實用、夠用為原則建立課程體系，合理設置文化課、專業基礎課和專業技能課程。
2、教學常規管理，常抓不懈
�。�1）、發揮教研組的作用，任課教師制定課程教學目標、授課進程及內容。
�。�2）、每月定期檢查教案和作業批改。
（3）、堅持不打招呼聽課及教學紀律巡查，發現問題、及時解決。
�。�4）、堅持晚自習輔導到位及簽到制度和校級領導值班制度，強化晚自習管理力度。
�。�5）、做好學生成績的考核和記載工作，繼續執行《學生成績評價方案》加強對教師落實情況的督促檢查和處理。
（6）、根據教學六環節（計劃、備課、上課、作業批改、輔導、成績、考核）的督促、檢查情況，結合召開兩次學生座談會和四次學生對任課教師教師評價表，進一步加強教學教學信息反饋，采取大會強調和個別談話的方式，分析存在的問題，提出改進意見，以幫助教師改進教學方法，提高教學水平。。
3、技能培養模式，精簡實用
首先，加強課程體系及內容的建設，實施教學計劃、教材、具體內容的三統一�！叭y一”以技能培養模式為綱，堅持以就業為導向。體現科學性、實用性、針對性，具體內容要以精簡實用原則。其次，積極推動教學方法改革，采用任務驅動法，實踐教學法，并逐步形成一套行之有效的教學方法，同時，加大專業教學實踐力度，把課堂教學搬進實踐室，重點培養學生的動手操能力。
組織開展校內技能大賽，本學期組織進行了計算機專業的漢字錄入、LFASH動畫制作；機電專業的電子技能、電工技能、電拖技能和汽修技能大賽活動，評選出一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎共84人次。這些活動的開展，大大提高了學生學習專業技能的興趣。
4，校園文化生活，豐富多彩
通過豐富多彩的活動，來“影響人，培養人，塑造人”，讓學生在良好的氛圍中逐步形成良好的思想道德素質。抓好“兩操”、體育課的同時，積極開展形式多樣的文體活動。10月，組織進行18場男子籃球賽，11月進行全校廣播操比賽， 12月組織元旦書畫展，教職工書法比賽參展作品300余幅，本學期出黑板報、手抄報20期，組織學生參加全區征文比賽，這些活動不但發展了學生文體特長，而且陶冶了學生情操，提高學生綜合能力。
四、健全機制，強化德育工作
1、班主任隊伍建設，規范科學
一方面，完善班主任工作管理制度，實現管理的規范化、科學化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運行機制，調動班主任的工作積極性；另一方面，狠抓工作過程的每一個環節，通過班主任例會、班主任培訓等形式，組織班主任學習新時期學生管理和班級管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀念，改進方法。
班主任工作是學生管理中的重要部分。本學期，學生科在校領導的指導下，定期組織班主任學習10余次。學習了《班主任》雜志、《德育報》以及《班主任工作條例》、《班主任工作十條意見》等。班主任工作經驗交流會兩次，召開了班主任工作會議20余次，通過以上舉措，加強了班主任的凝聚力、責任心和自信心，管理理念得到改變，一些先進的管理方法得到推廣，使我們的班風、學風大有好轉。班主任的工作積極性大大增強。有的班主任雖然家住的那么遠，但每天像都能在7：30以前按時到校，不管天寒地凍，始終無怨無悔。有的班主任常年如一日，每天早讀、課間操、小自習都能看到他們與學生在一起的身影。還有的班主任除了自己正常應該到的崗位外，經常能協助學生科處理一些突發事件，加班加點、從不計較個人得失。有的班主任老師本學期帶病堅持工作，一個人帶兩個班、積極上進，創新工作。
2、培養一支工作作風過硬、責任心強的學生會干部和班、團干部隊伍。
一是調整學生會領導機構，對學生會干部中責任心不強，不能自律的人員進行撤換。定期開會、學習培訓，每周一次學生會干部碰頭會堅持不斷，每月一次的集中學習培訓有重點、有內容，不斷提高他們的工作能力和工作效率。通過以上措施，我們的學生會干部在參加重大活動、升旗、新生入學、平常執勤等工作中都發揮了不可忽視的重要作用。
二是對班、團干部進行了為期一周的培訓。九月下旬我們先后邀請陳校長、梁書記、呂副校長對班、團干部分別進行了專題報告，并且學生科堅持每月班、團干部集中學習。以提高班、團干部的個人素質和工作能力，同時建議班主任大膽啟用一些品學兼優的學生當班、團干部，樹正氣、立典型，努力營造良好的班風、校風。
3、注重德育滲透，規范常規管理和安全工作
在德育工作中我們始終以樹立以人為本的觀念，提倡學生四個學會：“學會求知是前提、學會生活是基礎、學會做人是核心、學會健康是保障”，堅持以“教育育人，服務育人，管理育人”的思想，倡進行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。針對學生特點，開展了一系列豐富多彩的教育活動，取得了一定的成效。充分利用班會課、專題講座、報告會、國旗下講話等宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和就業觀。以開展文明班級、優秀寢室評比等活動為依托，督促和引導學生養成良，對好人好事及時予以表揚，做好三好學生和優秀學生干部的評比和表彰工作，弘揚校園正氣好的學習、生活習慣和禮儀風貌，促進了校風的建設。注重對學生中先進典型的挖掘和培養。做好了對個別學生的家訪工作。注重學校的環境衛生工作；加強對學生值周工作的指導和管理。
利用班會這一主陣地對學生進行思想道德教育。本學期組織了感恩教育、養成教育、誠信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主題班會，并且在66班和67班召開了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會，收到良好教育的效果。
制作版面樹立我校優秀學生先進典型和模范畢業生實習報道材料。
懸掛名人名言和激勵學生成人成才的標語，張貼國家對中職學生的優惠政策及成功中職生的成長道路的簡報。
利用課間操、自習時間，校領導適時對學生進行思想道德教育，本學期對學生就思想建設，行為習慣養成、成人成才、安全主題等教育達10余次。
利用國旗下講話形式勉勵、激發學生健康成長。
通過以上活動，從思想上轉變學生觀念，從行為上扭轉他們的不良習慣，確實做到先成人后成才。
4、狠抓常規管理、規范學生行為
�、俳∪贫�。本學期我們根據學生管理、班主任考核、安全工作的方面的實踐情況修改并完善了《班級考核細則》、《班主任考核辦法》、《違紀學生處理辦法》等，使各種規章制度更加趨于合理。
�、诮⒂行Ч芾頇C制。堅持學生科負責、學生會檢查，每天做到查到校、衛生、早讀、胸卡、課間操、小自習和宿舍紀律、衛生，做到有記錄、有匯報、有處理、有獎懲。實行班級流動紅旗和文明宿舍流動紅旗及各項活動考核獎勵機制，形成爭先恐后的良好局面。
�、� “問題生”轉化效果明顯。本學期我們加大了對“問題生”的轉化力度，深入班級了解學生的思想動態，及時處理和避免學生中間發生的矛盾，做好學生的思想工作，本學期處理學生糾紛8件，個別學生教育20人次。通過與學生個別談話，同家長見面聯系等，使這些同學都發生了不同程度的改變，校風、班風有了根本的好轉。本學期遲到現象明顯減少，無勒索錢物事件發生，打架斗毆、上網等現象得到明顯遏制，安全檢查工作圓滿通過。
5、開展安全法制教育
堅持不懈地抓好安全教育工作，積極開展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過完善工作網絡，落實安全責任，層層負責，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的實效。通過普及學生自救自護常識，“安全知識競賽”等活動；提高學生自救自護能力，杜絕安全事故的發生。以“校園預防”為重點，深入開展法制教育。認真組織學生學習未成年人保護法和預防未成年人犯罪法，通過法制教育講座、觀看法制教育片等形式，增強學生的法制觀念；通過“珍愛生命、拒絕”專題教育，提高學生對危害的認識，自覺加強拒絕的意識。
五、改善后勤管理，保障優質服務
學校本著以服務教育、服務教學、服務師生的工作目標，積極有效地開展后勤工作，努力把各項工作落實到位。強化了責任意識、安全意識和服務意識，不斷健全各項規章制度，為教育教學秩序的正常運轉提供了有力的保障。后勤部門實行精細化管理，厲行勤儉節約，嚴格執行財產管理辦法、物品設備的申購、報批、采購等制度。全力做好教育教學用品設備的及時采購供應，及時做好校舍修繕及水電照明線路設備的檢修。暑假期間對教學樓墻面進行了粉刷、對黑板、門窗、桌椅等進行了維修。在食堂管理上，不斷完善食堂管理制度，經常性的和食堂人員進行交流，要求食堂工作人員嚴格按照食堂衛生管理標準認真去做，真正做到飯菜質量好，價格合理，經過我們的共同努力，本學期食堂衛生和飯菜質量都得到了進一步的改善，保證了師生的安全用餐。本學期，食堂順利通過了臨汾市教育的食品安全衛生大檢查。
五、改善辦學條件，抓好新校建設工作
新校址學生宿舍樓手續已辦完，明年春季可動工建設；其他建設項目手續正在辦理當中；住戶的拆遷工作正在有序進行中。新校的建成將對我校的專業建設和教學管理水平的提高起到極大的推動作用。也將成為我區職業教育對外交流的一個窗口。
六.今后發展方向
1、加大教改力度，努力提高教學質量。
2、引進專業技能型人才，培養雙師型教師
3、狠抓校風建設，強化學生行為習慣的養成。
4、加快推進學校專業實驗室建設的步伐，提高專業教學水平。
5、加強對外交流與合作，爭創學校工作新局面。
本學期，我們的各項工作取得一定成績，但也仍然存在著許多不足，我們決心以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學校發展步伐，在科學發展、可持續發展上做文章。我們相信在上級政府部門的大力支持下，在教育主管部門的正確領導下，經全體教職工的共同努力，我校職業教育將會有一個更加輝煌的明天。
學校年度工作總結 6
認真學習貫徹區教育局20年工作思路，全面推進素質教育，堅持我校第一、二、三工作思路，加強師資隊伍建設；加強道德教育；加強課堂教學；加強教學和科研；加強學�？茖W規范管理；加強媒體教學能力的崗位培訓。注重學生創新意識和學習能力的培養；特別關注畢業班；注重三大理論(素質教育、探究教學、培養孩子致富理論)，指導教師學習研究。以教育教學為重點，以成功的德育促進智育的成功。落實了今年計劃的工作指導要求。成功完成啟蒙教育的教學目標。
第一，努力提高學校領導和教師的整體水平。
1.進一步加強學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善領導崗位責任制和責任追究制，繼續實施“兩評四考”考核制度，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好工作的責任感和使命感。學校領導可以以身作則，正在實施“人性化”管理。讓學校工作有序發展。
2.我校真正堅持“以人為本，為學生服務”；以“辦好人民滿意教育”為宗旨。工作本著“一個保證，兩個狠抓，三個提高”的工作思路。有效提高效率。
3、領導小組深入教學，深入課堂，示范和規范指導。突出了學校管理為教學服務的特點。使一年的教學穩步提高，取得顯著成效。
二.教育管理：
1、按照嚴格的教學管理標準和教育職責進行教學。有效保證正常教學。
2.對課程表實行統一管理，使課程安排趨于科學合理。增加學科的協調性。
3.根據新形勢的需要，進一步修訂了教務管理各崗位的崗位職責，補充和調整了各種獎懲制度。讓兩評四考真正作為激勵老師的標準條款。
4.嚴格管理期中、期末等考試，及時進行成績分析，為各年級、各學科的學術分析提供參考。真正改變學生對學習和生活的態度。
5.制定了繼續教育校本培訓方案，在實踐中強調校本培訓，強調理論與實踐相結合。
6.為骨干教師組織優秀課程評估等活動，為教師提供展示自己的機會。
7.學習新課程標準。領導要采取措施覆蓋學科，老師要覆蓋學生。
8.加強畢業班考試反饋，定期召開協調會、分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育合力。
三.教學和科學研究：
1.學習教材、學習新課程標準、優化教學過程是主要內容，學科教研活動認真開展。在活動中，教研課題、研究課程、多媒體教學和學習方法的指導充分結合，使得我校的教研活動越來越突出。具體來說：
教學考試：每學期進行四次考試，包括四個方面(教案、商學筆記、小課題研究筆記、講義)。
精品課程評價：(每學期一次)本學期頒發三個一等獎，四個二等獎。并進入學�！皟稍u四考”工作，促進了te
狠抓學校教育主渠道——課堂教學模式的轉變，逐步將傳統教學模式轉變為“探索——，交流——，撥打3354，鞏固”的探究式教學模式。教師的教育觀念發生了顯著變化。
充分發揮教學科研的主導作用，以已確立的科研課題為切入點，積極開展小課題、實踐內容的研究，從點及面提高教師的科研能力。學校注重骨干教師和學科帶頭人的培養和培養，讓他們真正發揮帶頭作用。
四.道德教育：
道德教育
1.加強德育隊伍建設，加強德育管理，提高隊伍整體素質，針對班主任隊伍普遍存在的問題。比如《德育創新與班主任工作管理》。通過培訓，提高了班主任的理論水平、政策水平和實際工作能力。
2.完成上級主管部門交辦的所有工作。評價優秀班和不輟學班的典型例子。
3.加強標準化教育，進一步落實《德育規程》。結合我校情況，可以結合我校特點，指定主題班會等活動方式。
4.實施社會實踐教育：
(1)組織學生用社會問卷開展社會實踐活動，分析總結發言；還有社會公益活動：“為文明村建設做貢獻”�！爸獦s知恥，共同奮進”活動。
(2)組織學生開展義務植樹等勞動教育。
5.繼續加強對學生的法制和安全教育；
(1)采取分級負責制，對師生進行重復教育和力量教育。
繼續實施學生“安全聯系卡”的使用和家長聯系制度。
組織了法制宣傳日。
(二)采取積極有效措施，控制學生流失。
1.認真學習上級《關于做好控制義務教育階段學生輟學工作意見》，建立健全學校各級“控退”責任制，讓學生、家庭、班級、教師共同承擔“控退”責任。已經建立了一個輟學控制系統。
2.學校組織
學校年度工作總結 7
我校的社會治安綜合治理工作在上級黨委、政府及教育局的正確領導下，在學校黨總支、行政的重視下，認真貫徹社會治安綜合治理工作會議精神，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，以落實浠水縣教育局《關于浠水縣學校安全工作指導意見》保一校平安為目標，大力促進學校的綜治工作逐步走向制度化、規范化，為全面推進教育教學工作營造了良好的育人環境，現就一年來的工作總結如下：
一、領導重視，全員參與
1、召開系列會議，做好動員工作
①鑒于人事變動，年初調整了綜治系列工作領導小組成員，部署了20xx年綜治工作;
�、诿吭抡匍_一次綜治、內保、信息排查、矛盾糾紛調處工作專題會;
�、勖考径日匍_一次創建平安校園工作會及評比評掛會。
2、綜治第一責任人三月份與各處室、年級、班組簽訂了20xx年度浠水一中綜治責任書、浠水一中安全工作責任書，分管副校長與單位內部重點部位負責人簽訂了消防安全責任狀。
3、學校成立值日制，每天由一名校級領導和三名行政成員值日，每日有12名教師值日，教師分班參與，負責校內安全及日常事務。
4、學校成立了以政教處為主干，保衛科、處室、年級組協同工作的綜治管理網絡。
5、撥綜治專用經費，優先落實內保隊員待遇。
二、平安創建，長抓不懈
創建平安校園活動是搞好內部穩定工作的前提和保障，因此，學校平安創建領導小組在創建工作上，著重抓兩個方面的建設。
1、 硬件建設
(1)加大了人力投入，設立了平安創建辦公室，成立了4人的創建專班，組建了創建網絡。
(2)加大了物力投入，創安辦公室配齊了“六有”，精制了“三圖”，規范了清泉綜治辦統一制式的檔案填寫和十四塊上墻制度。
(3)加大了財力投入，對教工單元樓、學生宿舍樓、科技樓、食堂等部位，安裝了防盜門、防盜網，校園內重點部位安裝了監控系統。
(4)校園內建有固定宣傳欄兩塊，活動宣傳欄兩塊，建高標準固定宣傳標語四條，樓棟管理標志牌匾18塊，并按消防要求配備了足夠的消防器材。
(5)加高加固了校園圍墻，硬化了校園道路，按規劃綠化了校園空地。
2、軟件建設
(1)加強了對創建工作的領導，制訂了切實可行，便于操作的創建實施方案。
(2)加強了創建工作的宣傳，宣傳欄、宣傳標語、上墻，平安樓棟、平安家庭、治安公約等材料匯編成冊到處室、到戶。
(3)加強了對創建工作的組織與落實，召開創建工作會，組織樓棟居民開展各項活動，制訂季度檢查方案，內容，評比細則等。
(4)加強了對創建工作的督辦與檢查，創建工作堅持長年抓落實，蹲點領導經常組織專班工作人員、樓棟長進行自查，找出不足，加以改造，為季度檢查打基礎。
(5)加強了對創建工作資料的收集和整理。創建資料的整理，在于日常的收集，宣傳材料，會議記錄，檢查通知，檢查材料，評比資料匯集存檔，分類裝訂，分專柜存放。
三、矛排工作，持之以恒
1、信息排查，矛盾糾紛調處工作，學校一直作為確保校園穩定的大事情來抓，堅持長年抓落實，月月匯總、報表。
2、組建了校園信息排查網絡，全�，F有信息員120人，分布在各個層面上(有教師、有學生、有職工、有家屬)。
3、制訂了信息排查，矛盾糾紛調處工作規章制度：①領導責任制;②定期檢查制度;③管理責任制度;④健全登記報告制度;⑤重大責任追究制度。
4、通過信息排查、矛盾糾紛調處工作的開展，學校無人參與“”等邪教組織，無一類違反管理行為，校內無任何案件發生。
5、按上級要求，每月20日學校向教育局辦公室報送了報表。
四、治安管理，成效顯著
1、加強了外來人員進出校園的管理，保安、門衛、保衛人員堅持二十四小時值班、巡邏，堅持來客登記制度。
2、加強了對學生早進晚出的管理，日常杜絕了社會閑散人員進校。
3、對走讀生的管理，學校與家長簽訂了安全協議書，對在校外租房居住的學生進行清查，除有家長在外租房陪讀，其他學生一律清回校內住宿。
4、加強了對校內安全隱患的檢查，大檢一月一次，小檢天天有，發現隱患及時以書面材料及時上報校長，及時解決。
5、根據會議精神，學校在校園內積極開展了收繳管制刀具活動，凈化校園環境。
6、學校組織開展了清查“網吧”活動。
總之，我校的社會治安綜合治理工作、平安創建活動，在學校領導的重視支持下做了一些工作，取得了一些成績，但離上級要求、離人民滿意的需要還有一些差距，我們將在今后的工作中，發揚成績，克服困難，把工作做得更扎實、更好。
學校年度工作總結 8
根據人社、教體局《關于做好20xx年教育系統年度考核工作的通知》文件精神，結合我校實際，按照上級要求的考核程序，順利完成20xx年年度考核工作，現將工作匯報如下：
一．加強領導，增強年度考核工作的責任感。
為了加強年度考核工作的領導，學校高度重視，學校成立了年度考核工作領導小組，校長任組長，成員為中心校班子成員、村小校長、教師代表等。組織健全，明確責任，嚴格考核程序和考核標準，增強責任意識。
二、規范程序，增強年度考核工作的透明度。
1、廣泛宣傳，把握政策，把年度考核要求、制度、優秀名額公開公示，做到人人皆知。
2、成立考核小組，通過認證評選，評選出26名評審成員，涵蓋領導、教師各層次群體。
3、擬定優秀等次，對我校200名在崗在編教師進行考核。在考核內容上按照接受考核人員德能勤績廉等方面表現，綜合考核；在考核方面堅持年度考核與平日工作考核相結合，逐項打分，最后考核小組按照積分從高到低的原則，評選出優秀人員30人，合格155人，未定等次14人。
4、堅持考核結果公布制度。
年度考核結果等次，在中心校公示欄進行一周的公示，廣泛接受監督。
5、公示無異議后，上報教體局審批。
綜上所述，中心學校嚴格規范年度考核程序，嚴肅考核紀律，確保年度考核工作公正、公開、有序、嚴謹，廣大教職工對考核結果無異議；教學能力突出、業務素質高、成績優異的同志被評為優秀，從而激發我校教師工作的積極性。
學校年度工作總結 9
微機室是我校為全面提高素質教育，提高全體學生計算機的操作水平而設置的現代化教學設施，本學期我在總結上學期工作的基礎上，進一步開展工作，現將工作情況總結如下：
一、修整機房
本學期計劃重新更新機器的常用應用軟件和學習軟件，徹底清除計算機病毒，做好了機房網絡的程序調試工作和日常維護，為下學期正常的教育教學工作做好了準備。
二、微機室全部更新保護軟件
微機室的軟件維護一直是一大難題，本學期修整了更新保護軟件360和教學軟件，徹底解決微機室的學生軟件破壞的現象，保證了學生順利上課，使老師從繁重的機器維護中解脫出來，全身心地搞好教學，認真上好每一節課。
三、衛生
衛生問題一直是微機室的大事，為了給學生創造一個舒適的上課環境，我們對微機室嚴格管理。下課保持安靜，不讓課桌椅發出不和諧的聲音，影響正常的教學工作。學生在室內要自覺保持環境衛生、不亂丟果皮紙屑，不帶零食入內，下課后除了留下腳印，什么也別留下的好習慣。在嚴格制度的基礎上，每周定期掃除，定期擦拭顯示器、鍵盤、鼠標，保持室內一塵不染，以保證設備能夠正常運轉，保證學生在舒適的環境下上課。
四、最大限度對學生開放
本學期學校機房條件得到改善，保證了每臺機器均能正常上網。開學初安排好每個班的上網時間，安排好學生上課座位，每個人都知道自己的位子，讓學生盡量保持安全有序進行上課。為此，盡可能的提高微機教室的使用率，積極配合學校工作，保證學校各項活動的順利開展是我義不容辭的責任。盡職盡則的干好自己的本職工作，為學校的電教工作的向前邁進獻上自己的全力。
學校年度工作總結 10
又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回顧我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實�；仡橷X這平凡而又不平凡的每一天作為班主任的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中平添了幾跟白發?誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來?誰不是在為教育事業的發展多出了幾道皺紋?可以說我們大家干事業都一樣，都一樣的認真備課，一樣的認真上課，一樣的關心學生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個美麗的興華家園!悄然回首過去當班主任的日子,我深深地體會到：在班主任工作中,如果沒有愛,就沒有教育。
我們的學生，由于先天遺傳、家庭教育、生活環境、個人經歷等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學生的背后都有父母期待的目光，每個學生都是家庭和社會的希望，每個學生的現在都將影響著國家的未來，其意義不可輕視�！耙虿氖┙�，面向全體”的教育原則要求我們為了學生的一切，為了一切的學生，把愛灑向每一個學生。愛的力量是無窮的,對于這些可愛的學生,我均一視同仁,愛得公正,愛得讓他們信服。即使要批評他們,我也動之以情,曉之以理,使他們在“嚴師”面前不會產生逆反心理,理解我們的苦心.正因為有了愛的力量,才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
一、嚴父慈母，關心愛護每一個學生。
對優生，我們心目中的尖子生我始終保持“響鼓也要重錘敲”的原則，不以偏概全，一俊遮百丑，采用多種形式進行培養和磨煉，使他們有一個健康的心理，從而優上加優;對中等生，不因為他們影響小而對其不愛也不恨，充分發掘他們的潛能，使他們進入先進的行列。對于后進生，我們深知學習不好的學生比其他學生更渴望得到家長、老師、同學的尊重與愛護，因為他們比學習好的學生承受著更大的心理壓力。其實大家也都知道：淘氣的學生往往有頭腦，有膽量，能創新。所以，我要讓每一個后進生揚長避短。我及時分析差因，尋找病根，對癥下藥，及時調整自己的心態，真誠地向他們傾注情感，用真心、關愛去打動他們、啟發他們、誘導他們，逐步增強他們的信心、勇氣，并耐心細致的培養他們，以便他們在學習上早日趕上其他同學，我班的梁恒碩，李穩，靳博文，等同學經過一年的引導成績逐漸提高。
首先，培養學習興趣。由于差生各方面都比較差，所以，我在課堂教學中及時尋找、捕捉差生在學習上和其它各方面的"閃光點"進行表揚，和學生建立感情：發現差生學習的'"閃光點"及時給予表揚，以培養學生的學習興趣。使他們體驗到尊重、信任和支持的快感，要讓學生體會到我的一番愛心、誠心，從而迸發出奮發向上的決心和力量。
其次，在反饋矯正上下功夫。差生出現錯誤的地方就是他不會的地方，把這方面的錯誤糾正了，差生的成績就提高了。成績的提高又使他體會了成功感，又激發了他的學習興趣，這樣，就形成了良性循環。
對差生要進行個別輔導。差生差,由于學生的不同,形成的差因也不相同。根據學生的不同情況進行針對性個別輔導。多給予他們發言、思考的機會，在提問中逐步提高差生，向中等生轉化。使每個學生都體會到老師的關懷，體會到成功的快樂，都向著好的方面轉化。
二.用愛轉變學生個性。
四十六名學生就性格特征而言：有的活潑好動，有的沉靜穩重、還有的倔強固執、有的堅強、有的軟弱……我總以寬容、關愛的態度，幫助他們優化個性優勢，克服不好的一面，把劣勢轉化為優勢。
學生有很多不同的愛好，對于學生的一切正當愛好，我都給予肯定、鼓勵，并加以重視和培養，實施因材施教，引導學生發展特長，開發學生潛能，因為愛好是一切發明創造的最直接的動力。對于這樣的學生，我在育人的同時，始終保持一顆愛心和不滅的童心。我班的靳博文同學似乎很少開口說話，學習成績太不理想，但挺愛畫畫的。一次語文課上，被同學舉報畫漫畫，當時的我生氣了，當我離開講臺來到他面前拿起那幅畫時，我有點不相信自己的眼睛;那么形象，那么逼真。我馬上決定不批評他�？隙ó嫯嫷牟诲e，他的眼里閃過了一絲我從未見過的得意神色。我又立馬決定：課下我還需和她在用心交流一次。說不定會以次突破口會柳暗花明。我竊喜!課下，我再次肯定畫畫的好，并鼓勵繼續發展特長，但不是在課堂上，并指出要遵守課堂紀律。后來一次手抄報展示更讓他大顯身手獲得一等獎的嘉譽�？吹剿茄陲棽蛔〉南矏�，我再次認為他不是一潭死水。自此，他在班級中找到了自信，自己也有令別人羨慕的特長，再加上班會課上及時表揚與鼓勵，他更是對自己充滿信心。學習的興趣濃了許多，學習態度端正了的許多。平時話也多了，能主動與同學交流溝通(以前從不不見他張口)。本次期末考試居然考到九十三分。
三、用愛教育犯錯的學生。
“人非圣賢，孰能無過”。學生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們去培養造就，難免會有失誤、會犯錯誤，我努力做到善待學生的失誤、善待犯錯誤的學生給他們改正的機會。全國優秀班主任魏書生說過：“學生不管多么難教育，畢竟是青少年，其內心深處一定有一個廣闊的世界，而世界必然是假惡丑與真善美并存的。”所以，一入班我不止一次乃至無數次的告訴我班的學生：“犯錯可以，犯錯不可怕，只要勇于認錯，勇于知錯，勇于改正，在老師心目中仍是一個好學生”類似這樣的話我說過無數次，目的就是給每一個調皮的學生一次次的機會讓他們改正。教育學生時，我不站在學生的對面：讓學生怎樣，不讓學生怎樣。而是站在學生的心理，站在其真善美那部分思想的角度對自己提出要求：我需要怎樣，我怎樣做才能更好，我怎樣做才能使它改正。我從不吝惜自己的情感，我相信只有自己心中擁有太陽，才能給人以陽光，只有掌握了愛的藝術，才能找到播撒愛的方法。因為享受教師的愛是每個學生的需要，也是每個學生的權利。
三、用愛心澆灌破碎家庭學生的心田
凡破碎家庭的學生，性格往往比較怪僻、孤獨、沉默，學習成績不算理想。對這些學生，我從不批評他們，生活上關心他們的吃、穿、住，學習上對他們開“小灶”，組織他們與好同學結對子，共同進步，我讓他們將心中的憂愁盡情吐露在日記里，我承擔起為他們排憂解難的義務。
我班的秦鑫同學因父母不和，導致家庭破碎，于是她看起來穩重，可其實她并非如此，她花錢大方，周日不顧家人的勸阻和外校朋友結伴游玩，學習成績一落千丈。我注意著她的一言一行，注意她的細小變化，并和她父親、奶奶聯系好，控制她的費用。我找到了她，勸導她應對自己有信心，決不能放棄自己，老師會像媽媽一樣關心你，愛護你那顆受傷的心，溫暖你的心田，通過相繼幾個星期的談話，我盡量發掘他身上的閃光點，多加以表揚、鼓勵，真的，她進步了，她不說謊了，花錢也節省了很多，最多一周五元錢，并不再和奶奶頂嘴了，還常常幫奶奶做家務。我看在眼里，喜在心頭。為了幫助他約束自己改掉不良習慣，我讓他做了體育委員。我用一顆慈母般的愛心終于化解了心
中的結，她在《我真想說》這篇日記的結尾寫到：我已得到了老師所付出的母愛，老師，謝謝您!謝謝您!
四、充分利用班會課
充分利用每一節班會課，對學生進行思想教育。在對學生進行肯定和表揚的同時，每大周分別組織一次“克短會”與“反思會”活動。 “克短會”即全班同學依次給自己熟悉的人提出中肯的批評意見，要求不講情面，除侮辱性的語言外，可不擇言辭。聽的學生得老老實實地記下，逆耳忠言，咽下苦口的良藥�！胺此紩笔且蟾魑煌瑢W好好反思一下別人對自己所提的批評意見，有則改之，無則加勉。如果他人沒有提出意見，那么自己就主動提出缺點與不足。要求學生在今后的學習生活中加以改進!
從這些學生的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教育。老師對學生的關心和愛護，是開啟學生心靈的鑰匙，是促使學生積極向上的動力;學生敬愛老師，就能敞開接受教育的心扉，結出優良的愛心之果，讓那些受傷的花蕾在老師愛的澆灌下健康成長!
五，語文教學
葉圣陶先生說：“生活如泉源，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。因此指導學生“貼近生活實際，關注現實，熱愛生活”寫好日記，對增強學生認識事物的能力，提高學生習作水平和語文綜合素質等有著十分重要的意義。
一、拓寬日記范圍，豐富寫作內容
學生在寫日記時最突出的問題是內容大多局限于同學之間，師生之間，親人之間的生活瑣事，或純粹就是自己從早到晚做了哪些事，就是我們常見的那種“流水帳”式的習作。這樣寫日記，時間一長，覺得乏味，就連學生也會覺得無聊，進而失去繼續寫下去的愿望。因此我采用讓“寫作貼近生活實際，讓學生易于動筆，樂于表達，”引導方法，盡力拓寬日記范圍，豐富內容。
將其分為以下幾類:1、社會萬象：描繪社會生活見聞，清潔工、交通警察、市場上的小商小販、放學路上的學生、公共汽車上的乘客、司售人員，社區生活情景。
2、家庭記事：記敘家庭生活景，為老人過生日、親友團聚、節日趣事、各類生活風波，學作家務活等，凡家庭事務均可作為該類日記寫作素材。
3、校園風采：描述校園四季景象，各類活動場景，捕捉精彩瞬間，記敘同學之間、師生之間發生的各種感人事件等等。
4、自然風光：或描繪家鄉景色的四季變換，旅游景點見聞感受;或描寫自然界一草一木的生長過程，形態特征，贊美大自然的巧奪天工。無論是天上云卷云敘，還是自然界風霜雨雪，天空陰晴變化都可作為日記內容。
5、影視觀感 閱讀賞析：電影電視已不可避免地進入每一個學生的生活，以其豐富多采的內容，異彩紛呈的畫面，影響著每一個少年兒童。引導學生以此為素材，或發表各自看法，或參與其中，模仿表演，既可豐富小學生的課余生活和寫作素材，又可逐步提高他們明辨是非、欣賞影視作品的能力。引導學生加大課外閱讀量，在閱讀中積累語言，學習寫作方法，汲取知識精華，擴大視野。或摘抄好詞佳句，或發表評論，評價優劣，是提高小學生寫作水平和綜合素質不可忽視的有效途徑。
學校年度工作總結 11
我校心理組目前有專職教師xx人，兼職教師xx人。心理組日常工作包含心理課（常規心理課、心理第二課堂）、個別輔導、團體輔導、教師培訓、心靈聯絡員培訓、家長學校、課題研究、社會公益等。
一、心理課和心靈聯絡員
常規心理課包含新環境適應、新學法適應、人際交往能力提升、自信心培養、情緒控制、積極心態培養、生涯規劃、戶外拓展等內容，間周一節。同時在初一初二開展了心理第二課堂。從20xx年開始，xx外國語學校誕生了心靈聯絡員這一群體，他們協助同學們預約咨詢，做簡單的心理疏導，是心理老師和同學們之間搭建的心靈橋梁。
二、個別輔導和團體輔導
20xx年心理組接待來訪者xx人，搜集有價值來訪個案xx例。
三、講座和對外培訓
本期開展學生課外心理講座xx次，承擔對外培訓xx次。
四、家長學校
本期組織大型親子活動xx次，家長學校講座xx次。
五、課題
心理組歷時xx年完成的課題《小學生人際交往能力培養模式及實施策略研究》，經專家組評審鑒定，獲得xx教育小專題優秀成果一等獎。
六、社會公益
心理組兩位老師除了做好校內本職工作外，也熱心于公益，并將這一思想傳遞給學生。
20xx已經結束，感謝這一年給于我們支持的所有力量，期待20xx繼續攜手前行。
學校年度工作總結 12
xx年業已結束，一年來，我處在學校新的黨政班子的正確領導下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學計劃，充分利用學校的有限教學資源，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，抓好教學監控，強力推進技能教育，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展，學校教務處年度工作總結。現將本學期工作總結如下：
一、教學常規管理
1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學。首先教師根據工作要求早作準備，早落實。做到認真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真備課，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，規范作業格式，認真批改作業，及時反饋;認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統計好考核成績，做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學期，教務處根據各學科及本校實際情況，初步調整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學期教研活動的重點，制定了相應的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創先進教研組，進一步規范了工作程序，明確了管理職責，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于10節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規范、有效。如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉發等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。在綜合督導情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領導的充分肯定。
二、常規工作情況通報
1、出勤：
9月份，正課遲到10節次，請假20節次，缺席5節次;輔導遲到5節次，早退2節次，請假30節次，缺席10節次。10月份，正課遲到4節次、請假23節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到2節次、早退1節次、請假52節次、缺席8節次。11月份，正課遲到7節次、請假15節次(請假最多的一人5節次)、缺席9節次(缺席最多的一人4節次);輔導遲到4節次、請假14節次(請假最多的一人4節次)、缺席20節次(缺席最多的一人4節次)。12月份，正課遲到17節次、早退4節次，請假67節次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節次;輔導遲到5節次、早退3節次、請假39節次、缺席7節次，工作總結《學校教務處年度工作總結》。
2、教學評估：
9月份學生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。
3、公開課
本學期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節，數學青年教師公開課3節，英語教師公開課3節，機電模具教師研討課3節，電子電器教師公開課2節，服裝美術教師3節，財會教師2節，旅游農科類教師2節，新教師匯報課4節。教務處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流，在反思與吸納的基礎上再次進行公開教學與研討，使廣大教師的業務能力得到了明顯的提高。
三、先進典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學之間的交流，在高三英語教學中，從備課到課外練習，彼此之間團結協作，取長補短，做到資源共享，保證了
四、兩項開創性的工作
本期組織了兩項具有開創性意義的工作：一是組織學生參加了婁底市中職英語口語賽，276班周玉霞獲二等獎，鄒白娟獲三等獎;二是組織學生參加了湖南省職業院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務與管理組第26名，鄒柳獲第31名。
首次組織學生參加這樣的競賽活動，既擴大了學校的聲譽，又為我校今后的教學工作積累了不少經驗。
五、存在的主要問題和努力的方向
半年來，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問題也還不少，主要表現在：部分教師表現責任心不強，上課不時遲到乃至缺席等;組織教學依然不嚴，學生打瞌睡、做與上課無關的事時，有的科任教師不管或管不著，學生上機課不指導督促學生完成教學任務，任憑學生漫游等;不認真鉆研教材，創新教法，不及時了解學生的學習情況和學習要求，教與學脫節，收不到好的教學效果;不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等;部分教師對學生要求不嚴，上課聽之任之，課堂紀律較差，甚至有個別教師允許學生上正課看電視;存在私自兌課現象;有個別老師不顧教學任務能否完成，不管教學效果能否達到，不論大事小事，有事沒事，總是喜歡請假辦私事。
上述問題的存在，原因是多方面的，但其產生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里，我們必須認真研究對策，加以整改，為此，特做如下設想：根據目前學校師資現狀，合理、科學地安排教師任教課程，全面調動教師的積極性，進一步提高課堂教學效率;進一步加強教學過程管理，加大教學過程管理的監督力度，鼓勵教師在教學過程中求真務實，不弄虛作假;進一步加強校本培訓工作，不斷提高教師業務能力。
學校年度工作總結 13
一年來，在上級教育主管部門的正確領導下，特別是在教育辦公室的親切關懷和全面指導下，我們福山小學緊緊圍繞“辦一流農村小學”的辦學目標、“為學生幸福人生奠基，為教師專業發展奠基”的辦學宗旨和“硬件要硬，軟件更硬”的辦學理念，開全課程，開足課時，依法治校，科研興校；堅持五育并舉、德育為首，努力使德育工作制度化、經�；�、系列化；認真落實國家課程方案，大力推行新課程改革，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育。
特別注重在“選好切入點，夯實關鍵點，形成合力點”三個點上做文章，取得了可喜的成績，先后取得了高新區中小學春、秋季田徑運動會總分均為第四名；舞蹈《五月的風》、課本劇《夏洛的網》被推選到市里參演；教師有教育教學論文在省、市級報刊發表或獲獎；省級課題《小學生創新能力的實踐與研究》順利結題；新教育實驗全面展開并取得階段性成果，“三段”式自主學習課堂教學模式初步形成。并獲得了萊蕪市少先隊工作紅旗單位，萊蕪市少先隊“特色工作獎”，萊蕪市新教育實驗示范學校，萊蕪市教育教學工作先進單位、全國新教育實驗優秀實驗學校等榮譽。
一、選好切入點，致力創特色
幾年來，學校在強調抓好三級課程的基礎上，以學校課程為切入點，下功夫，做文章，使課程能最大限度地彰顯學校文化，體現人文內涵。
1.學校課程呈現系列化。學校根據不同年級學生年齡、學習和生活實際，引導科任教師積極研發適合本年級學生學習研究的學校課程。如體育課程，一年級是蛙跳，二年級是健美操，三年級是巧轉呼啦圈，四、五年級是花樣跳繩；又如藝術課程，低年級是幸福刮畫，中、高年級是快樂剪紙；再如閱讀課程，一年級開發了《叢林故事》，二年級開發了《犟龜》，三年級開發了《綠野仙蹤》，四年級開發了《時代廣場的蟋蟀》，五年級開發了《夏洛的網》等等。系列化的學校課程適合學生實際，適合當地實際，開闊了學生眼界，開發了學生智力，培養了學生興趣。
2.學校課程呈現校本化。設計學校課程要著眼于本校本土，要根據當地實際，培養學生為百姓服務的思想。因此，學校要求各年級教師在研發學校課程時必須著眼于校本化。如我們開發的校本課程《可愛的萊蕪，我的家》、《手工制作與花樣跳繩》、《美術技法與剪紙藝術》等都能夠體現出學校課程校本化的特點。為了更好地鑄造學校文化，開闊學生的視野，該校根據師生的興趣和特長，梳理出十幾個活動項目：器樂、舞蹈、書法、五谷粘畫、武術、花樣跳繩、科技制作、剪紙、禮儀、課本劇編演等，然后相應地把師生分成若干小組，利用每周二、周四大課間時間，按照“走班”形式組織項目活動演練。
3.學校課程呈現特色化。學校在強調學校課程系列化和校本化的同時，特別重視特色化課程的研發。福山小學位于萬福山下，廣闊的萬福山嶺就是學校課程豐厚的研發資源。從20xx年春開始，學校瞄準了“開展社會綜合實踐活動，對學生實施全方位的德育教育”這條特色發展之路，積極倡導師生充分利用當地有利條件，開發特色化的學校課程，在全校師生的共同努力下，經過近兩年集體智慧和汗水的付出，終于形成了今天具有我校特色的奇石、根雕、樹葉粘貼畫等藝術課程和中草藥課程，得到了市局各級領導的充分肯定和一致好評。
學校課程的研發和實施，不僅沒有降低教育教學質量，反而促進了學生學習興趣的培養，實現了學生的全面發展、個性發展和特色發展。目前，我校全員學生既能夠巧轉呼啦圈、花樣跳繩，又會刮畫和剪紙藝術；所有學生都有自己的個性特長，有的會舞蹈，有的會彈古箏、電子琴，有的會表演課本劇，有的會說相聲，有的會武術，有的能踢足球……學生的個性特長帶動了學校的藝體發展。
在高新區歷屆中小學田徑運動會上，我校的運動健兒人人拿獎項，個個創佳績，像劉慧悅、呂昌麗等同學，每項成績都列高新區第一；在高新區歷屆藝術節比賽活動中，我校的舞蹈節目均獲得一等獎，并被推選到市里參加表演，如《五月的風》、《床前明月光》等。學校豐富多彩藝術體育活動，促進了教育教學質量的提高，促進了學校的飛速發展，得到了社會的廣泛贊譽。
二、夯實關鍵點，師生共成長
學校要發展，教師成長是關鍵。福山小學培養教師的專業化成長目標是：一年合格，三年優秀，六年成能手，九年做名師。而要實現這一目標，就必須夯實“教學科研”這個關鍵點。幾年來，學校把教科研工作和教師的專業化成長牢牢地抓在了手上，通過開展各種各樣的教學比賽活動，以賽興教研，以賽促成長。當下我校的教科研工作儼然已經為我校實現跨越式發展的引擎動力和堅實的杠桿，引領我校在百舸爭流中長風破浪，直掛云帆。
學校年度工作總結 14
本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是
一、強化組織管理力度。
本年度為了更好地把學校的綠化、美化工作落到實處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學校綠化、美化領導小組。領導小組的組長由中心校的一把手擔任，組員由中心校的中層領導擔任，其中后勤主任負責管理工作，一把手負責指導組織工作，組員分區域負責具體管理工作，做到了處處有人管，時時有人管的管理制度。
二、強化修建改造的力度。
1、本年度重新修建了完成了校園建設的一期工程，一所學校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。
學校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學校的每一面墻都飽含育人元素、發揮春雨潤物的啟迪陶冶功能；開發每一寸教育空間，去孕育積淀學校的核心精神，傳承國學精粹，弘揚中華文化。校園文化定位在：建設特色鮮明、風格獨特、底蘊深厚、品位高雅的校園文化，體現自然美、展現和諧美、凸顯人文美、追求精神美。
目前我校校園文化建設一期工程已經完成，教學樓正廳的東側以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業、農業、旅游、城建、騰飛等六個版塊組成。
教學樓正廳西側以xx中學xx年發展歷史為主版：由崢嶸歲月、動蕩年代、艱苦創業、彰顯特色、質量呈現、再攀高峰等六個版塊組成。
在正廳北側通往操場的走廊的墻壁上更快、更高、更強的奧運精神為主版：由奧運歷史、中國奧運和中國奧運名人為主要板塊組成。
二樓以激勵學生學習的名人名言和山水風光為主要內容。
2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高xx米的實心圓柱體，外側是高xx米的空心圓柱體。
3、重新改造花區4個，與中心花相鄰的兩個花圃是半圓形，東西兩側的花圃為長方形，它們的占地面積分別為50平方米、
4、學校投資8000元在教學樓門前兩側重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。
三、強化環境的教育力度。
�。ㄒ唬┬@環境建設凸現環境教育。
教學樓的中部懸掛著固定的紅色辦學辦學目標和學生培養目標，即：“以和諧求穩定，以創新求發展，以特色求生存，以管理求質量，以科研求提升。” “文明的沈陽人、高尚的中國人、創新的現代人、發展的未來人”。這些反映時代意義深、教育意義固定標語，渲染了學校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養了師生的環保意識，凈化了師生的心靈。
�。ǘ┱n堂教育滲透環境教育。
課堂教育是對學生進行環境教育的主渠道。我采取的方法是學科教學與環境教育相結合。在學科教學中滲透環保知識，做到環境教育課堂化、知識化、經常化、規范化。
各科教學內容都有環境教育的整合內容。在抓環境教育的整合中，我們主要抓三點：
�、僮ブR點。
�、谧ソ逃c。
�、圩バ麄鼽c。
使知識點、教育點、宣傳點，三點結合，最終達到育人目的。
�。ㄈ⿲W科活動，宣傳環境教育。
豐富多彩的學科活動是激發學生環境教育熱情的有效途徑。我校的做法是利用主題班會宣傳環境教育。
我校把反映環境教育內容的主題班會每學期納入學校工作計劃之中，規定每班每學期必召開一次，并且量化評比，納入教師的量化考核。
學校年度工作總結 15
本學期，我校的教學工作緊緊圍繞“加強細節管理，深化教學改革，創造教學特色，提高教學質量”的教學精神展開。加強教學日常管理，提高教師水平，培養學生良好的學習習慣，全面推進語文實驗研究走進課堂，以學案導向教學模式為切入點，構建高效課堂，提高教學質量。
一、以各學科精品課程評價為契機，促進教師教學水平的提高。
為歡迎區內教師開展精品課程評價活動，我校組織了數學、語文、英語、道德等學科的精品課程，共有30名教師參加。其中，年齡最大的47歲，教師已達200余人次。這項活動全面提高了教師的基本技能，使教師在參與過程中受益匪淺。
二是創新良好學習習慣培養機制，采取多種措施培養學生良好習慣。
本學期為了培養學生良好的學習習慣，我們的教學部在全校范圍內下一盤棋，每個月培養一個好習慣，實行一次收獲，重點培養三個學習習慣：課前準備習慣、課后準備習慣、課后準備習慣、課后準備習慣，標準化的寫作習慣和珍惜學習的習慣，按照21天構成一個好習慣的要求提供了習慣。根據學校計劃，每位班主任應根據本班情況制定本班的具體實施辦法，由教學部每月進行檢查總結。領導還評估和指導教師是否重視學生習慣的培養。將學生習慣的培養融入到日常課堂教學中，從為學生生活奠定基礎的高度做起。
三、全力推進“語文走進課堂”工程。
本學期除派兩名教師參加本區漢學教師精品課程評估活動外。我們還繼續開展漢學閱讀活動。所有班級的漢學老師都很負責。他們是像XX這樣的老師。這些老師堅持每天帶領學生閱讀漢學，完成了教學任務，大大提高了閱讀漢學的魅力水平。我們還舉辦了兩次語文學習朗誦比賽，并為全校挑選了優秀班級進行展示和觀摩。此外，學校結合校本課程，在中國傳統節日清明節期間舉辦“清明雨”古詩詞朗誦活動，利用學生喜愛的豐富多彩的活動形式，為全校同學營造閱讀經典的濃厚氛圍，讓學生在節日氛圍中領略中國文化的內涵�！�1002〕〔1000〕加強學生基本功的培養，為學生打下堅實的基礎。
本著每項競賽活動力求整體提高、每一個孩子一項活動提高、注重過程的扎實性、在學期初安排、在學期末實施的原則，我們開展了作文競賽，本學期全校每一位學生都參加了新詞古詩測試、數學計算測試和英語單詞清除活動，為學生展示自我風格搭建了舞臺，讓學生在積極參與學習活動中體驗成功的喜悅。
v、繼續開展教學質量檢查。
開展教學質量檢查有助于了解學生的教學質量，檢驗和改進學生的學習和教師的教學。我們學校特別重視教學結果的跟蹤和監控。本學期進行了四次測試。每次考試后，都會召開反思會，找出問題的原因，幫助教師制定改進措施。在六年級聯合電影教研質量分析會上，理科老師王秀梅做了積極的準備，做了精彩的演講，語文老師劉娜分析到位，使語文理科獲得了優秀卷分析獎（實驗小學排名第一）。
為確保畢業班教學質量，六年級
1的工作制定了詳細、切實的措施。我校多次召開畢業班教師會議，共同討論六年級教學和復習計劃。吳校長親自出席并指導了會議，希望全體教師樹立責任感，課前花時間，課堂上講得仔細簡潔，效率高，負擔輕，實施分層教學，努力提高教學質量。
2、召開家長會以獲得家長的支持。
3、加強檢測，及時發現學生存在的問題，及時糾正。這學期有五次考試�？荚嚱Y束時，我們將加強表揚，如對優秀成績的表揚、對快速進步的表揚和對整潔寫作的表揚。這一舉措極大地激發了學生的學習興趣，班級形成了進取的班級作風，有效地促進了教學質量的提高。
4、與所有六年級教師溝通，掌握學生的思想動態。所有教師都嚴格要求，特別是課堂紀律，以確保課堂質量。
5、加強對學習困難學生的跟蹤，注重輔導，引導學習困難學生簽約，并有跟蹤記錄。特殊教師被轉移到注重學習困難的輔導學生，有計劃和目標，注重基礎，協助學生的心理輔導，并在短時間內顯著提高他們的成績，結果明顯。
另外，在工作調整過程中，XX等老師服務大局，服從分配，勇于承擔責任。我校新課程改革背景下校本課程資源開發的研究與實踐已獲成功批準，各學科實驗有序開展，努力服務教學，引導學生成長。
一年來，教育部大力弘揚艱苦奮斗精神，各項教學工作有序、扎實、有效開展，取得了一定成績。未來，我們堅信，在各級領導的正確領導下，我們有決心、有信心做好未來工作，努力提高教學質量，提高教師專業素質，促進學校教學和諧發展。
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