小學學年度工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的小學學年度工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學學年度工作總結1
20xx年將近尾聲，回顧這一年我們的工作，是有喜有憂。門衛的職業是鎖碎的，細小的，但我熱愛這個職業，在工作中，我個人認為還是可以的，有口皆碑，有柔有剛。概括起來主要表現在以下四個方面，即：責，勤，愛。三個字上，現總結如下：
一、在工作中長期堅持一個“勤”字
勤是我們搞好工作的前提和基礎，尤其是門衛工作，離開了勤字是無法完成職責的，門衛工作看似輕松，實則不然，就拿我們一天的工作來說吧，一要經常開關門，二是每天進出的車輛近百趟次，三是我們還要隨時隨地，打掃周邊的環境衛生。四是我們還要堅守職責，防止閑雜人等潛入院內搞破壞，所以這些都要靠什么來完成呢？當然靠的就是個“勤”字，此外對于校領導分配的其它各種任務，我們也是做到隨叫隨到，不折不扣去完成。
二、在工作中，始終圍繞一個“責”字
我的工作是為學生負責、為家長負責、更是為學校的發展負責。所以我堅持做到人不離崗，不空崗，勤關門，對進出的每輛車，我都做到笑進迎出，不厭其煩地問清來龍去脈，嚴格把控，這樣做的好處就是把很多的閑人等和與校內無關的車輛都攔截在校門外。對來訪的家長和外來人員出入，我都做到了認真盤查、登記和引導。
三、一直以來，我遵遁著一個“愛”字
管理學生，把學生視同已出一樣去關心他們、去愛護他們，天冷了看到有些穿少的孩子就跟他提醒一句，多加點衣服，對小孩子們就說，在放學和上學的路上要靠邊走，不要走在路中間去了，要注意來往的車輛等等。這樣一來，我們也有了回報，是什么呢？是孩子們在進出校門口時的微笑和問候，說實在的，當我聽到孩子們的問候和看到他們的微笑，我也就心滿意足了。
以上就是我一年來的工作，不足之去，請校領導和各位老師批評指正。由于水平限制，還有很多內容沒有表達出來，同時以上所述只是我應該做的，離學校領導的要求還不夠，我會吸取教訓，總結經驗，在新的一年里，在保安公司及校領導的正確指導下，進一步加強學校的保衛工作使每一項工作落到實處，做到防患未然，確保安全無事故。
本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
小學學年度工作總結2
安全問題是學校工作中的重中之重，我校始終重視安全問題，尤其是安全設備設施安全、師生安全等，發現問題立即整改或采取有效措施加以防范。對照《關于xxxx市教育局開展安全大檢查的緊急通知》的有關要求，進行了全面檢查，并對上級提出的問題進行了針對性檢查。現將安全工作自查情況匯報
一、組織機構建立健全，責任分工明確，有相應的安全工作制度和工作預案和防犯措施，能夠適時地加強師生安全教育與培訓，明確了每一位教職工安全崗位職責，有安全自查制度，有學校督導檢查制度，有學校與上級、學校與班主任、學校與師生簽定的安全責任書，各班能夠按照學校要求上齊安全課，積極開展安全教育活動，師生安全意識較強。
二、存在的突出問題：
1、學校大門口南側，一間門衛房和12間商品房為磚木結構，年久，實為危房。學校將隨鎮“三年大變樣”規劃開發。
2、學生宿舍樓大門口上空，有1千伏高壓線經過，南北走向距學生宿舍樓8米左右，東西走向距學生宿舍樓5米左右，高壓線距離宿舍圍墻上鐵絲網高度在3米左右。學校已設安全警示牌。
三、對照“緊急通知精神”，重點檢查情況
�。ㄒ唬�、校舍及附屬設施安全：學校的大門、圍墻、門窗、廁所、車棚無安全隱患。學校的建筑、設施及環境符合衛生標準和有關要求。
（二）、冬季取暖安全。學校的采暖設備設施齊備，鍋爐工做到了崗前培訓，目前供暖正常。
�。ㄈ⒔煌ò踩何倚o校車、無接送學生的非營業性車輛，教職工自駕車證件齊全，教師使用的摩托車、電動自行車及學生使用的自行車車況良好，學校能經常對學生進行交通安全知識的教育，特別是雨雪天學校要求各班進一步專門安全常識教育。要求學生校內不騎自行車，上學不騎摩托車，不駕駛機動車輛等。早中晚在大門有領導帶班，教師值班，專門負責學生上下學交通安全和大門疏散工作。雖離街道較近，未發生一起交通事件，但放學時學生集中離校，大門口擁擠狀況仍然存在。
（四）、消防安全：學校消防設施配備符合要求，滅火器正常，全體教師對滅火器能夠熟練使用。學校配電室使用正常。學校的安全出口、疏散通道暢通，應急燈使用正常。學校制定了學生宿舍消防應急預案，并定期組織實施演練。學校的電源、線路能夠正常使用，但部分線路較混亂、老化（（食堂與七年級教室連接處））。
�。ㄎ澹�、冬季運動安全：體育場地安排合理、設施及器材牢固，學生運動有專人負責，活動過程規范。
（六）、甲流防控：
1、學校成立了以校長為組長的甲型h1n1流感防控工作領導小組，分工明確，責任到人。
2、進一步做好學校甲型流感的防控工作，確保防控措施落到實處，做到早發現、早報告、早隔離，控制蔓延。首先，學校下發宣傳材料，使全體師生了解甲流癥狀和防控方法，一旦有咳嗽、發燒等癥狀的師生，認真對待，做好觀察工作。進一步加強師生“三檢”工作，嚴格落實“三檢”制度，班主任能夠及時填寫跟蹤記錄，發現異常及時上報；學校進一步加強學校的消毒、通風工作，完善消毒通風制度，學校有專人負責消毒、通風，做到每周一次大面積的消毒和2小時的通風。
小學學年度工作總結3
一、交通出行 、消防安全
開學初，對學生進行了交通、消防安全的教育。統計了學生上下學的出行方式。向家長印發一張宣傳資料;出一期交通安全教育為主題的黑板報;開展一次“交通安全教育”主題班會;舉行一次學生公交接送車突發事件應急演練。各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每天晨會的必講內容，要教育學生步行，嚴禁騎車上學。
落實護導工作管理制度：行政值班護導教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各加強門衛保安的工作責任，校門口不得亂停車輛，嚴禁外來一切車輛進入校園。
二、校園日常安全
1.日常安全行為教育：
(1)校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，利用、晨會、班會、國旗下講話等渠道，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識。
(2)幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范自主行為，增強安保能力。
(3)加強法制心理健康教育，堅持依法治教。每學期學校將繼續聘請校外法制副校長，為全體師生作專題報告。
本學期正在進行煤改電工作，校園安全存在隱患，對基建場地加強了管理，平穩的度過了本學期。
2.食品衛生教育：
(1)與少先隊配合，教育學生不買零食，杜絕“三無”食品。
(2)加強學生的衛生安全教育，自覺注意公共衛生、個人衛生，使學生能夠遵守學校各項衛生安全制度。
三、校產校舍安全
1.定期組織校舍安全檢查，每月一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。
2.經常檢查電器設備和消防設施，發現損壞應及時維修、更換。
3.加強三防建設，對110聯網報警系統進行了維修已經能正常使用，重視門衛保安工作，防盜防暴。
4、創衛中，學校外墻房屋拆掉后，對我校的墻頭進行了加固。
四、教學設施安全
1.電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
2.體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發生。
3.加強對實驗室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規定操作。電腦要定期進行清除互聯網的有害信息。
五、每月按要求進行安全演練。
1、三月春季傳染病安全教育
2、四月防溺水安全教育
3、防震減災應急演練
4、食品安全安全教育
六、活動安全工作
校內組織運動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時，班主任是安全工作的負責人，學生上、下樓道靠右有序行進。學校組織師生外出活動，必須事先報主管部門，待批準后方可進行，有學校領導帶隊，有足夠的教師負責管理，要準備好外出活動安全預案。真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。
小學學年度工作總結4
在格林森培訓的這段日子里，接觸了許多可愛、調皮的學生，好像回到了年幼的自己，對于學習方面，我一直提倡的是“學就學好，玩就玩好。”從小就志愿當一名教師，但現在理想已經不可能實現了，不過很高興、很感謝格林森給我這次圓夢的機會。不敢說自己的工作做的多好，但我盡了自己的最大努力，把我以前想的教育計劃實踐在了同學們身上，和大家聊天，當朋友，時常和大家一起玩他們的游戲，覺得很開心。通過這為期一個月的教育工作，我總結了幾點個人經驗，希望對同學們、老師們都能有所啟迪：
一、要幫助孩子樹立自信心。我認為應該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子相信自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教育孩子相信學校，相信老師，始終使孩子保持一種樂觀向上、積極進取的心態。特別是在學習受到挫折的時候，更需要積極的鼓勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品格。只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。相反，如果你一味地批評和指責，就會在孩子的心理產生一種反感和自卑，時間久了也會產生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，在以后的教育中也難以勾通。
二、要幫助孩子確定學習目標。一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現就意味著上了一個新的階梯。因此，在培養教育孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結合。具體地說，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣，每個目標就容易實現，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的積極性也充分表現出來，同時也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內無法實現，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現，如果短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。有些同學根本不明白學習到底是為了什么，只是覺得我來這里學習是被家長逼來的，并非自愿。來了又不好好學習，盲目的過日子。可能對于他們來說，經常給他們提及那些宏觀的理想抱負，并不切合實際，但是作為家長，作為老師應該不斷的與他們交心，讓他們自己確定學習目標。
三、要幫助孩子制定學習計劃。在校的學習固然重要，但課后的復習和作業更不能忽視。作為一個小學生，自立能力比較差，往往在學習中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，一定要幫助孩子制定切實可行的學習計劃，使孩子有一個可遵循的規律，不至于在做作業時打亂仗。同時，從小培養孩子自我約束的能力，讓孩子當天要做的事情一定要在當天完成，不要拖到明天，并養成良好的學習習慣。我對李翌的學習安排的比較科學。什么時間做什么作業，什么時間做課外練習題，什么時間休息，安排得非常詳細，并打出表來壓在學習桌玻璃板底下，并經常進行監督。經過一段時間適應，她自己養成了規律，寫起作業也感到很輕松，同時也做到了勞逸結合，自立能力也有很大的提高。
孩子接受教育的方法還有很多，而我教育培養孩子的原則是：讓他學會自尊、自愛、自強、自立，再加上家長的全力支持與配合，我們希望他通過方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個人在實踐中不斷探索，不斷努力學習，掌握知識與本領，最終能走出一條成功的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學習的過程中體會到的是快樂，而不是無盡的痛苦。祝他們學有所成！
小學學年度工作總結5
小學20xx年度體育工作總結20xx年xx小學在區教體局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，全面貫徹落實《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》，創新體育工作思路，深化學�！敖】到逃碧厣瑢W校體育工作蓬勃發展。
一、加強組織管理，促進全面發展。
學校成立以鄭國友校長為組長的體育工作領導小組，全面指導和管理學校的體育工作，教導處、少先隊隊和體育教研組協同活動的具體實施和開展，把體育工作列入學校教育工作的重要內容，各成員明確的分工，加強常規管理，促進體育活動的正常開展。按照省級體育傳統項目學校評定細則為標準，一切為了學生的健康，把健康教育：即健康的身體、健康的心理、健康的的習慣作為學校特色來抓。并以校園足球為抓手，帶動學校體育全面發展。
二、抓好常規教學，教研促進提升。
體育課是學校體育的主陣地，我校嚴格按照《學校體育工作條例》開足體育課、健康教育課。要求每一位體育教師每學期至少要上好一節公開課，每周一節教學反思，外出學習要上一節匯報課。并以課題研究帶動教學能力的提升，今年學校完成了20xx年申報的xx市教育科學研究項目課題《進城務工子女定點校校園足球文化建設的實踐研究》，經過兩年的探討與實踐，今年十月份結題，課題組研究成果得到課題結題專家組一致認可，認為xx小學以開展校園足球活動為契機，本著“立德樹人”的活動思想，按照“以球育德、以球健體、以球啟智”的活動理念，通過舉辦“校園足球文化藝術節”，達到“班班有球隊、周周有比賽、天天有訓練、人人愛足球”的活動目標，構建“足球—教材—育人”的素質教育新模式。
三、深化足球教學，特色成果初顯。
學校在師資十分緊張的情況下，配備了2名專職教師和1名外聘教師，每班每周一節足球課，訓練工作分為低、中、高三級梯隊進行，低段為1、2年級，主要以激發學生的興趣為主，訓練多以游戲的形式呈現；中段為3、4年級，以足球基本動作練習為主，填充大量的游戲激發學生興趣；高段為5、6年級，重點放在了足球專項能力培養。校園足球特色初顯，從我校畢業的優秀足球運動員中，3人作為足球特長生保送到大學（王芙蓉保送到北師大，孫毅、阮建強保送到安師大）；3人進入俱樂部梯隊（張款進入上海申花梯隊，周鵬飛入選廣州恒大，李春生入選長春亞泰）；1人入選省隊（楊玉潔入選福建女足）；2人入選全國最佳陣容（李健豪、楊玉潔）；1人入選華東地區最佳陣容（阮少杰）；7人就讀于168中學（阮健強、孫夢雨、阮文杰、阮文俊、宋悅、鄭健、阮少杰）；今年7月，足球隊代表xx市走出國門，參加在日本久留米市舉辦的“彩虹杯”中日韓國際親善足球交流活動，小隊員們在賽場上的頑強拼搏、永不放棄、團結奮斗的精神，很好地展現了中國足球小子的精神風貌，受到了日韓教練及隊員的一致好評。最終在32支隊伍中取得第十名；在20xx年區長杯足球賽中，我校男子甲組足球隊已經進入決賽。李健豪同學在全國校園足球夏令營活動中表現突出，入選全國校園足球夏令營總營的最佳陣容（xx省小學男子僅2人入選），并在今年11月底代表中國出訪法國圖盧茲進行為期兩個月的集訓。
四、堅持“三會制度”，培養體育人才。
堅持“三會（春季田徑運動會、達標運動會、趣味運動會）制度”，培養學生在賽場上的拼搏進取、團結互助的精神。并把這種賽場上的精神帶到學習和生活中。原則上要求全員參與，（除了個別身體不適合運動的學生），發現體育苗子，推薦到學校足球隊或市體校參加業余訓練。今年的xx省第十四屆運動會上傳來喜訊，我校推薦到xx市業余體校訓練的阮慧蓉同學獲得了女子丙組4×100米、4×400米接力冠軍，400米第三名和800米第五名的好成績，20xx元旦越野賽中獲男子團體第二名。
五、重視體質健康，鼓勵人人參與。
積極推行《國家體育鍛煉標準》，堅持每天30分鐘的大課間活動,每年的11月份，以達標運動會的形式，對學生開展體質健康測試，施行面達100%。把測得的數據計入學生的成長檔案中，通過跟蹤分析，確定工作目標，使得學生體質測試真正成為推動學校體育工作和學生體質健康水平的有效手段，成為學校今后體育工作的重要抓手。
鼓勵學師生共同參與體育運動。堅持每天30分鐘的大課間活動,一開始是廣播體操，然后是短繩、長繩、踢毽、跳皮筋、呼啦圈、羽毛球，籃球、足球、排球、健身操、接力跑、鐵環等項目，在劃分好的13塊場地同時進行（每班一塊場地），然后按照場地號進行每星期一次輪換保證每個班級每學期，都能進行所有的練習。11月份至4月份大課間和陽光體育長跑隔天進行。冬季為了鼓勵廣大師生都走出來，到廣闊的天地中去，學校開展趣味運動會，趣味運動會是全體師生最喜愛的項目，拔河、花樣跳繩、趣味接力、趣味射門、趣味運球等，讓師生們在歡聲笑語中既交流了感情，又鍛煉了身體。
六、加大經費投入，保障對外開放。
學校在經費有限的情況下，依然投入大量資金用于體育場地設施和器材的維護，每月有專人定期對場地設施和器材進行檢查，發現問題，及時修復。學校堅持體育場館早晚對外開放，制訂了完善的管理和保障制度，為保證居民的科學鍛煉。兩名具有社會體育指導員資格的教師為鍛煉的居民進行指導，并在圍墻兩側配上對外開放管理制度、體育鍛煉方法與安全自救知識�？倓仗幟吭聦∩砥鞑倪M行安全檢查、維修，保證居民鍛煉的安全。體育場館對外開放，打開的是校園的大門，拉近的卻是學校與社區的距離。今年學校又配備了一套足球健身路徑，學生和周邊群眾又多了一些體育活動方式。
四、存在不足
在取得成績的同時，我校也存在一些問題和困難：
�。ㄒ唬┦菍W校的硬件不達標。由于受學校占地面積影響，很多體育設施不能布置如乒乓球桌沒有地方擺放，籃球場、排球場無法布置；現有160米的跑道（四個跑道）和8人制足球場（足球場和跑道二合為一）都不達標，嚴重影響教學和足球訓練的正常開展。健身路徑太小，接待鍛煉群眾量有限。
�。ǘ┌嗉壢藬颠^多
由于進城務工人員隨遷子女入學，造成學校學額壓力大，一半以上的班級都超過60人，學校管理難度加大，教師工作時間延長，教師心理壓力、工作壓力增大。
小學學年度工作總結6
子在船上曰：逝者如斯夫。翻開歲月的封皮，是無數辛勤工作的堆積，在這些層巒疊嶂的堆積中，漸漸沉淀出我們對教育事業最熾熱的情感和無私的愛戀，還有那靈魂深處那份堅強的信念和執著的追求。當我們邁著堅定的腳步結束一年工作的時侯，已經經歷的失敗和取得的成績都是我們工作的寶貴財富，值得我們反思與回顧，現對本學期工作總結如下。
一、 指導思想
本學期我校各項工作以：管理水平提升為主題，以聯校提出：務實、高效、質量為關鍵詞，以“習慣立校、師德穩校、品牌興校、質量強�！崩砟顬樽ナ�，以博學、寬容、自立、感恩為立足點，以“立足實際，深刻反思，尊重規律，提高質量”為指針，圍繞“全面提高教學質量”這一中心展開。
二、工作理念
xx小學獨特的地理位置使其在城市化進程中看到優質教育的希望和未來。我校在確立以“創建書香校園，塑造辦學品位” 為突破口基礎上，經過校委會和全體教師討論確立了符合本校實際，引領本校發展的教育理念。
工作思路：立足實際，深刻反思，尊重規律，提高質量
學�！締栴}是——遵循規律 提高質量。
學生——每次課堂教學改革不變的永恒的主題——學生主體地位的實現
教師——課堂教學改革方向——讓一切教育行為回歸到教育自身規律上來。
校長——教育管理者的責任——引領學校，讓學校一切教育行為按教育規律辦事。
三、主要工作
�。ㄒ唬┑掠秊槭�，形成強大的教育合力
學校培養的是祖國的接班人，他們不但需要扎實的知識，也應該有良好的思想品德，建立健全一支務實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。因此開學初建立德育工作領導小組，校長親自領導，教導主任分管負責，少先隊輔導員和班主任具體落實，全體教師積極參與，形成齊抓共管的教育局面。
(1)、認真落實德育工作，突出德育的首要地位
以小見大（重點抓好廣播操和學生書寫兩項活動）
一是認真落實德育規程，以行為習慣和養成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序的開展，開學初組織師生學習“文明教師”“文明學生”“文明班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個班級。
二是從學生的一日常規抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養和嚴謹的校風校紀。開學初，我校把第一個月設立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報、紅領巾廣播站、對學生進行一日常規教育。
三是通過班隊會狠抓學生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校規定利用晨午檢、班會課對學生進行思想品德教育。并聘請交警隊xx中隊隊長宋志紅為法制副校長，定期對學生進行法制安全教育。
四是堅持周一升旗制度，向學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校的三愛教育，陶冶學生情操。并且大力開展校內值日、公益勞動、愛國主義教育、環保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。
�。�2）、重點工作重點抓，加強建設校園文化
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容，具體內容和措施：
——校園物質文化建設
1、文墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構思源點。我們本著高品位的原則，對教室、辦公室、走廊的墻壁進行文化著裝，讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統一。積極創設了xx地域歷史文化為主題的走廊文化。
2、標語：體現“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態度，靜是一種內斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，讓我們的師生自信、沉著、積極、優雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調，花開四季的效果，做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、班級文化建設：為每一個教室和辦公室都制作標語。
5、建設在走廊文化，重點以xx地域文化為主題、突出地域性，以鄉賢足跡影響、教育xx后代。
——校園精神文化建設
1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現這一個學校的精神風貌，在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍、育人氛圍，好的校風具有深刻的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和拓展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態；好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進。團結、奉獻、文明、向上。
2、教風建設：教風是教師在長期教育實踐活動中形成教育教學的特點、作風和品格，讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想，讓每一位教師都能有所發展，從而形成“備課深 講課精 輔導勤 效果好”的教風。
3、學風建設：創造出“整潔的校園環境”、“優雅的學生禮儀”，并以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德智體美勞全面發展的人、和諧的人。形成勤學 好問 善思 會用的學習風氣。
�。�3）、開展讀書活動，創建書香校園
A：營造氛圍，讓校園溢滿書香
本學期我們將大力營造“書香校園”讀書活動。在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。 在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，使讀好書----明事理------做好事，真正引申發展，提高讀寫能力，讓學校成為學生做人的地方。
B：提供保障，讓師生快樂閱讀
每月舉辦一次教師讀書活動，由校長、教導處、教研組長、學科骨干輪流引領教師閱讀一篇文章，并要求教師對文章發表感想；在學生中繼續開展“拿兩本看百本”的讀書漂流活動，同學間、班級間相互借閱閱讀。
C：形成合力，讓閱讀成為習慣
設計“班級圖書角”，建立“好書交換站”。閱讀是打造孩子生命成長的奠基工程，著力建設書香班級，根據學校班容量小的特點，在教室后壁制作圖書角，布置班級圖書角，每個同學自己買兩本書，放在班級圖書角，互相交換閱讀。并將學校圖書室的圖書分發到班，加上孩子自己帶來的書籍，讓每一個教室真正成為孩子的閱讀館。由班主任具體負責，制定班級閱讀館相應制度，對閱讀館進行裝飾及自由命名。 每個學生每學期購書課外書二冊，學校管理，相互閱覽。
D：展示評選，讓閱讀收到成效
利用期中、期末，開展“好書知行”的讀書活動，組織全校師生舉行讀書成果的展示活動，提升全校師生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，把讀書計劃作為服務師生成長成才、不斷提高師生修養和素質的有效載體。
對班級讀書活動中涌現出的積極分子或讀書成果顯著的學生給予及時的鼓勵和表彰，開展“書香班級”和“閱讀之星”評比活動。
E：繼續深化教師健康工程，積極落實教師每天一小時的健康工程和教師師德教育活動，加強對交流教師的考核和管理，充分發揮交流教師 的輻射和帶動工作，積極開展學習 “最美教師”的系列活動，進一步提升學校教師師德水平。
重點工作：
xx特殊的地理，一半人一天4次跨越馬路，聘請交警隊宋志紅為安全輔導員，開展學生護送，走天橋制度，交警隊走入校園開展交通安全知識講座 。積極開展網絡安全教育平臺的授課學習。
作為二類校，我們傾學校全力，首次承辦鎮校園文化藝術節一半人登臺演出，同時舉辦以“歷史最好的教科書”為主題的百張抗戰圖片展。陽泉電視臺、陽泉人民廣播電臺、陽泉日報社三大主流媒體到場進行宣傳報道。極大提升義井教育的影響力。
鎮運會成績團體總分第三名。唐嬌 李志鑫 兩名學生參加區運動會三項成績進入前六名，義井聯校冬季陽光體育競賽活動取得團體第四名成績。
沒有專業老師，積極想辦法用好裝備器材，開足這門課基礎上，培養學生興趣和特長，二人獲得市科幻繪畫獎，三人獲得市交通安全教育活動獎，得到三百元獎金，學生三幅作品登上一中過街天橋用作安全宣傳。
�。ǘ┙虒W為主，全面提升學校辦學質量
教學工作是學校的根本工作。本學期積極推進導學案教學改革和捆綁式分組教學實驗工作。
1、繼續抓好常規管理。根據《xx學校教學常規管理規定》，對教學五個環節提出明確要求，對“導學案”的學習培訓有具體任務。教師嚴格按要求備課，鉆研教材，按教學計劃組織課堂教學，并對學生的學習進行評價，教師之間相互聽課，經常交流；教導處建立了教師業務檔案，定期檢查教師的備課、上課、聽課、作業批改等情況，確保教師落實教學常規，為提高教學質量奠定基礎。
�。ˋ）改變備課模式，深化“導學案”的應用
備課，是上好課的先決條件。有句話說得好“不打無準備的仗”。準備充分，一堂課的教學思路，教學邏輯清晰可見，學習目標明確無誤，是高效率完成教學任務的基礎。而精心設計教與學的每一個環節，是高效課堂的最大著力點。應用“導學案”，巧妙靈活地預設問題，精心選擇教學內容，精心設計練習，從而提高課堂教學效率。新知識放手讓學生主動思考；重點、難點讓學生議論；問題讓學生思考解答；規律讓學生尋找歸納等。
�。˙）改變教學模式，發揮“導學案”的作用
通過“導學案”的學習，教師要認真組織好課堂教學，努力創設民主、輕松、活潑的課堂教學氛圍。根據學習規律，學生們能集中注意力的時間也就20分鐘，因此，我們在40分鐘的時間安排上，要重點突出，把重難點內容盡量安排在前15分鐘里，把“導學案”真正應用于教學之中，真正實現“教”與“學”的合一，把思維空間留給學生，把自主方法教給學生，把學習主動權還給學生，把自主時間還給學生。
2、切實開展校本教研活動。
以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長能夠時時關注新的教育動態。利用教研課進行課堂教學研究，扎實做好評課活動，教研組能夠做好詳實記錄；同學科、同年級教師之間要開展聽“家常課”活動；各教研組組織教師觀看名師錄象。積極組織教師外出參觀學習，與兄弟學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
繼續開展“公平評選 好中擇優 兼顧均衡”的“捆綁式小組課堂教學”比賽、而且不是集中到一個人身上，而是擴散范圍，讓每位教師都有展示自己的機會。本學期學校提出“科研興校，科研強師”的科研思路，教師由經驗型向科研型轉變，進一步樹立科研立校與科研強校的意識。迅速提高實習教師授課水平。
3、強化音、體、信息課教學，實施快樂教學
嚴格按照國家要求開足開全課程，高質量地抓好藝體教學常規的管理，保證教學質量。充分利用配備的音、體、美及電教設備，激發學生興趣，培養學生特長，使每位學生都能全面、健康、快樂的成長。
體育學科，在完成學科教學任務的同時，本學期重點仍是落實好《學生體質健康標準》的各項要求，實施“學生健康工程”，深入開展“陽光體育運動”，設立“心理咨詢室”，努力提高每個學生的身心健康水平。在群體提高基礎上，繼續重視業余訓練工作，落實領導督促，專人負責，抓好田徑隊的訓練，關心運動員的生活與學習，提高競賽成績。
4、重點突出一年級新生養成 規范教育，安排最有經驗教師任教，重點學習習慣培養，學習興趣的培養入手，規范學生學習行為，要求學生統一用木質鉛筆寫字。不提倡使用自動鉛筆。學校建立對一年級教師和學生評價機制，把學習興趣和學習習慣的培養納入到對教師和學生的評價中。
重點工作：
教學工作是學校的根本工作。本學期將繼續以課堂教學“捆綁式分組教學為突破口”深化推進教學。具體分為2人小組，4人小組，5-6人小組。極大調動學生自主學習和團結協作的積極性。
本學期畢業年級學生期中測試學生整體排位第三名。 本學期畢業年級學生期末測試學生整體排位第五名。學校多次召開質量分析會逐課，逐人對照分析，尋找差距，針對性的開展教學研究，效果明顯。
�。ㄈ┕芾頌檩S，確保學校長足發展
安全教育長抓不懈，為確保教育教學工作的安全，有序，開學初及時組織全體師生學習創建“平安校園”文件精神，成立領導小組，加強領導，廣泛宣傳，要求人人行動起來，共同關注平安校園建設，校園平安人人有責，同時，加大宣傳力度，利用晨會、集會、中隊活動、圖片展、等形式，進行安全專題教育，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，樹立“安全第一”的觀念。特別做好路隊放學過馬路安全工作和學生交通安全教育活動。
強化門衛管理工作和學生安全教育，嚴格門衛制度，強化學生的安全教育，上好安全課，落實好各項學生應急預案，做好頂崗調教師安全工作。認真組織好
開學安全第一課工作。安全演練常態化。做好日志填寫。
學校實行大門制度，強化學校的安全管理。維修護欄，升級學校安全監控網絡。
�。ㄋ模┖笄跒榛瑺I造良好育人環境
1、積極提高均衡化工作設備配置管理和應用。繼續加大建設與裝備投入力度，努力實現專用教室建設的標準化、規范化，完善各項管理制度，做到各專用教室管理分工明確，責任到人，配齊管理人員，提高使用效率。
2、堅持做好后勤服務常規工作。牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，如開學初，確保教學第一線所需的教學用品及時發放到位，使教學工作正常開展。學期結束分別對各班級、專用教室的財產進行核查并登記入冊，確切地落實財產責任制管理。不定期對校園設施進行安全檢查，及時對損壞的課桌椅、門、鎖、水電進行維修，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
3、嚴格財務管理制度，增加財務透明度。財產責任到人，完善財務財產規章制度，認真落實兼管人員的工作職責，將有限的資金投入教育教學之中。
�。ㄎ澹┐嬖趩栴}及對策
1、競爭意識不強，不愿主動展示自我，新的教育理念滲透的不深，個別教師不善于鉆研業務，按步就班，完成的任務效率低。
2、學校管理機制創新不夠，不能最大限度調動教師的工作積極性，缺乏開拓、創新精神，
3、對課堂教學竟技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，但不愿意主動承擔公開活動，造成個人課堂教學水平提高不大，對改革觀念更新不快。
4、教師對教學的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻敬業精神。
5、教學評價和管理也是一個薄弱的環節，工作雖然很好開展，如教研、論壇、但質量不高，工作中缺乏精細，缺乏創新。
針對以上問題，要想創造性地調動教師的工作積極性，鼓勵大家你追我趕，營造一種良好的工作氛圍和習慣，采取應對策略如下：
1、加強學校教育教學管理和評價，修訂更加科學的教育教學工作考核細則，鼓勵教師以教學為中心，以課改為目標，培養教師的敬業奉獻精神。
2、要加強教師的業務學習，充實自己提高自己，業務學習要形式多樣，體現工作的實效性。
3、加大課改力度，建立激勵機制，結合本校實際，創出本校特色。
4、積極改善辦學條件，盡快完成操場維修，辦公設備的更新，進一步提高辦學水平，大力提升設施設備的應用水平。
總之,新的一年擺在我們面前的工作是繁重的,任務是艱巨的,讓我們用辛勤智慧的雙手，為學生的終身發展奠定基礎，為教師的專業成長構建平臺。真正實現學生快樂學習，教師幸福成長，教育健康發展。
小學學年度工作總結7
轉眼間20xx年匆匆而過，回顧一年的學校工作，在校領導的引領下，我們美術組全體老師以學生生活體驗為載體，以激發學生美術興趣為切入，以發展學生想象力和創造能力為目標，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術組。同時營造美麗的校園文化，打造優雅、和諧、靜怡的校園環境。
具體工作如下：
一、 日常的教育教學工作、定期開展美術課程標準的研讀、集體備課，相互集思廣益，聽評課活動提高教學能力
二、大家齊上陣，裝飾美化噴泉廣場
三、東門路弱電箱的美化活動
四、全員齊上陣，裝飾美化校園的墻壁，走廊。感謝各位黨員、團員、年輕教師的助陣!
五、裝飾美化新圖書館，打造綠野仙蹤的美境。
六、區藝術節從選撥、訓練、再到比賽、到最后成績滿滿!收獲頗豐!選拔出的18位學生里有7位獲得一等獎!還有4位獲得二等獎!盧文璇同學被選拔代表周村區參加淄博市百靈藝術節的比賽，并且獲得市百靈藝術節三等獎。
七、豐富多彩的選修課，看我們美術老師開的選修課吧!手工、陶藝、版畫、國畫。
八、讀書節手抄報比賽，兩位三年級的學生表現非常棒，獲得了一等獎的好成績!
九、優質課、公開課：認真就會有收獲，努力就會有提高。愿我們做得更好!
小學學年度工作總結8
一年多來，在新一屆縣教體局“326”工作思路引領下，堅持以育人為本，遵循“把學校辦成能適應當地發展需要，學生向往、家長放心、社會聲譽好的學校”這一辦學思想;以提高教學質量為核心，進一步提高了辦學水平為目標，現將本學期工作總結如下：
一、基礎實施工作
1、一年級教室全部安裝護窗。
2、所有教室、辦公室更換了窗簾。
3、二(5)班教室安裝了電子白板。
4、所有樓道、幼兒、一年級教室安裝了42個監控。
5、圖書室裝了6個吊柜。
6、維修了大門及在大門外安裝了防護欄。
7、購置了120套雙人桌凳。
二、政教工作
(一)德育、養成教育工作
1、根據年齡結構、心理特點知道了養成教育的訓練內容與重點。
二月份為養成教育活動;三月份是學雷鋒、樹新風和緬懷革命先烈教育活動;四月份為愛國主義教育，誠信禮儀教育;五月份是環境保護教育、衛生健康教育;六月份是少先隊教育活動。
2、堅持每兩周升一次國旗;
每周二、四課間操之后紅領巾廣播，緊跟形勢，把握時代脈搏，主題鮮明，形式多樣，旨在培養學生良好的學習習慣、生活習慣;教育學生學會感恩;愛校園、愛家鄉、愛祖國等，以此蕩滌他們心靈，陶冶他們情操。
3、發揮櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室(角)等宣傳陣地的教育功能。
每項活動開展之前要宣傳到位，結束之后要進行信息反饋，讓學生談談體會，宣傳欄做到“周周有新意，月月換主題”。
4、組織五、六年級學生去參觀東征紀念館緬懷革命先烈。
5、開展清明時節網上祭奠英烈活動;
要求學生做以“清明”“清正廉潔”“安全教育”等為主題的手抄報或畫漫畫;搜集、積累并背誦有關“清正廉潔”的格言警句。
6、開展豐富多彩的“慶六一”系列活動。
7、成立了學生合唱團、口風琴興趣小組、繪畫興趣小組，利用下午活動時間進行教學，豐富了學生的課余生活。
8、加強班主任管理工作，制定了班主任考核細則，班級管理細則，定期或不定期召開班主任會議，研討班級教學情況，交流班級管理經驗等，提升了班主任的管理水平。
(二)安全工作
①通過教代會完善并制定安全工作制度，成立了安全工作領導小組。
�、趯W校始終堅持“領導值班制”，與教師簽訂《安全責任狀》《規范辦學行為責任狀》發放了告家長通知書，與幼兒家長簽定安全責任狀，確保了安全事故零發生。
�、蹖嵭新逢犞疲逢犻L專門負責。
④學校有專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況，堅持安全日查制。
�、輬猿职踩[患排查制度。教師向學校、學校向教體局逐級上報，杜絕瞞報或遲報。
⑥堅持每天晨讀與下午第一節課清點學生，及時與家長聯系。
�、呙繉W期初都要對乘坐接送車的學生進行排查摸底，召開乘車學生家長會，教育家長不坐“三無”車輛，并提醒家長與乘車司機簽訂安全協議。
⑧制定了地震應急演練、突發事件等各種安全應急預案和實施方案，開學初組織了地震應急演練，提高了全體師生的防范意識。
�、崂弥軙V播、國旗下講話進行安全教育。
一年來，經過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發生。
三、教學、教研工作
(一)教學方面
1、科學、合理地安排課程表，做到開全課程，開足課時。
2、組織好一年級新生入學工作，建立學生學籍簿，填寫學籍登記表，做好電子檔案儲備工作。
3、嚴格按上級下發的小學生學籍管理有關規定的程序和要求執行轉學、休學，對學生變動資料及時收集、填寫、完善。
4、開學初制定各類計劃：如教學工作計劃、班主任工作計劃、集體備課計劃、校本教研計劃、政教工作計劃等。
5、定期檢查教案和作業本、練習冊，做到規范、整潔、統一，并做好記錄，做出評價，同時做一期專題匯報，肯定優點，指出不足。
6、認真組織期中、期末考試，做好質量分析報告，并在各年級評選出“十大學星”“十大學子”予以表彰獎勵。
7、組織好“六一”綜合知識競賽活動。
8、切實做了對《呂梁教育》的發行、宣傳和學習工作，號召全校師生踴躍投稿，積極組織了師生稿件的選送工作。
(二)教研方面
1、加強常規教學管理，建立了管理制度，制訂了詳細的考核細則，從教學計劃、教案設計、作業批改、教學成績等方面對教師進行評價。
2、重新建立了教研組織體系，制訂了教研組長制度。
我校設有語文、數學(高、中、低段)，英語、科學、品德與生活(社會)、音體美十個教研組，均有專人擔任組長，組長教研活動。教研組長在開學初就制定好教研計劃和教研活動安排，做到“三明確”(時間、地點、主題)。
3、我校的課型結構形式多樣：有新調入教師過關課;
青年教師提升課;師徒結對課;同課異構課;優秀教師的優質課;省市骨干教師示范課，還有每位教師自選優秀教師的隨堂課。要求每學期教師觀課次數不少于20節。
4、積極開展豐富多彩的教研活動：每周一、周二為課堂教學技能大賽日，下午第一節議數學，第二節議語文。
每次都要對講課教師和議課教師進行評價量分。周三、周四、周五下午分別為數學、語文、英語教研活動日。
5、在集體備課方面，制訂了計劃，建立了制度，重新選定了年級組長，由年級組長負責集體備課。
開學初，年級組長制定出集體備課活動安排。集體備課以單元進行，做到“五統一”(即教學目標、重點、難點、教學流程、作業設計)，要求主備教師組織，其余同學科教師輔備，對主備教師設計的教學方案進行研討，達成共識，形成通案。
6、課堂教學改革，我校堅持批判地吸收，靈活地應用“先學后教，當堂訓練”模式，形成了具有本校特色的教學模式。
7、開展校本研訓。
我校開展以“規范漢字書寫”和“閱讀能力提升”為課題的校本研訓。一、二年級下午第一節為寫字課，三至六年級下午第一節課前20分鐘為誦讀時間，且每周有一節閱讀課。開展讀書推薦課、繪本課、課外閱讀課、經驗交流課等，開闊了學生的眼界，豐富了學生生活，提升了學生的閱讀能力。
8、加強學區連片教研活動。
我校與韓家山中心校、曹家垣中心校、小蒜中心校組成第二學區，(一)依靠“三借助”提升新教師水平，即(1)借助學區大教研組活動，做好對新教師進行教學能力的培訓。(2)借助學區內小視導，做好對新教師進行課堂教學的指導。(3)借助課題研究，給新教師搭建成長的平臺。(二)開創“五步推進主題式”教研，即(1)主題發動。(2)專業引領。(3)分組研究。(4)同伴互助。(5)交流展示。(三)我校為成員校“送教下鄉”和成員校教師回我校參加縣局組織的“城區小學語文教學觀摩研討”活動。
(三)教師培訓
本學期，我校充分利用培訓機會，多渠道進行教師培訓。組織教師外出學習，先后有十人次教師參加三晉之春、“創新教育”，班主任培訓，全國著名教師教學創新高效課堂教學觀摩，五項技能培訓，作業設計培訓等。還派相關年級教師參加縣局組織的城區大教研活動，先后在我校及東風小學、城關小學、第五小學開展的語文、數學、英語、科學、品德與社會觀摩活動，并寫出心得體會，真正做到取其精華，為我所用之目的。
四、工會工作
1、開學初，完善了檔案材料，各小組制定了工作計劃。
2、3月7日晚舉行了“三八”婦女節慶祝活動。
3、3月14日，為部分女職工辦理了醫療保險。
4、“六一”期間，舉行了女職工“背夾籃球”趣味游戲活動。
5、本學期堅持每兩周五為教師活動日，教師以年級為單位輪流在“職工之家”進行唱歌活動。
6、登記了教職工生日，在每一位教職工生日之際，電子屏上總會顯示出“全體師生祝ⅹⅹ老師生日快樂!”的祝福語。
五、幼兒工作
1、學期初召開“幼兒家長會”并與其簽訂“幼兒安全責任狀”。
2、開展幼兒教研活動。
3月，組織幼兒教師進行了觀課、議課活動，促使教師互相學習，取長補短，共同進步。
3、開展幼兒豐富多彩的“慶六一”活動匯報表演。
目的在于展示孩子們的才能，教師將所學知識貫穿于舞蹈、故事、朗誦、演講等節目當中，孩子們熟練的表演、超常的發揮，贏得了在場領導和家長的一致好評。
4、組織幼兒教師培訓。
先后派出多名教師參加“三晉之春”“班主任培訓”等方面的學習;還派全體幼兒教師到星星幼兒園參加教研活動，之后均要寫出心得體會。
5、實施幼兒貧困資助。
學校根據“石樓縣學前幼兒教育資助”有關規定，按比例把名額分配到各班，要求班主任按“失去雙親”、“單親家庭”“家庭確實貧困”的標準給予資助，并進行一周公示，經無異議后方才救助，將工作真正落到實處。
六、特色教育工作
(一)古詩文誦讀提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的書香校園，提升了辦學品位。正月十五日，在政府大樓參加了大型古詩文誦讀展演，得到了縣級領導及社會的好評。
(二)寫字與閱讀能力提升實驗開闊了學生的視野，陶冶了學生情操，提高了學生課內外閱讀能力。
1、一、二年級寫字;
三至六年級每周進行閱讀故事積累;五六年級的閱讀積累要寫出心得體會。
2、設立了圖書閱覽室，并健全了各項規章制度。
3、各班設立圖書角，要求每生捐一本書，供孩子們輪流閱讀。
4、在東西樓走道的墻壁上布置了文化長廊，內容為中外名人的讀書故事、閱讀美文及王永慶先生的教育理念。
七、廉潔自律，以身作則，接受監督，認真履行自身崗位職責
在教體局的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行崗位職責，深入學習《黨章》與“十八大精神”、學習黨的群眾路線實踐活動，牢固樹立為人民群眾服務思想，為教職工和人民群眾辦實事。
1、加強財務管理，每學期放假時，定期向教師進行財務公開，給教師們一個明白，還自己一個清白。
2、學校的“評優、晉職、晉級”等有關教師切身利益的事，也必須依據上級文件精神和學校規章制度、考核辦法，通過教代會、校委會研究討論，從不擅自作主，妄下定論，從而做到公平、公正，確保學校上一條心，共同做好學校的一切工作。
3、學校成立了規范辦學行為領導組，制定了實施方案。
4、學校與每位教師簽訂了教師規范辦學行為責任狀。
5、開學初通過告家長通知書和召開家長會的形式，向家長宣傳收費政策，希望家長和社會監督學校和老師。
6、嚴禁教師亂收費，亂辦班，亂補課，亂訂資料等行為，一經發現按責任實施處罰，并與績效工資直接掛鉤，一年內不得評模評優，三年內不得晉升職稱。
7、學校按規定落實各項收費政策，從不違規收費，每次收費都進行公示。
8、嚴格落實“八項規定”和關于狠剎“四風”的各項規定、禁令。
定期召開民主生活會。
八、存在的問題
1、因教室嚴重短缺，正常為六軌制的年級，目前一、二年級為五軌，三至六年級為四軌，致使班容量過大，給分班及教學帶來了嚴峻的挑戰。
2、教師嚴重短缺，目前學校有18名代教，為提高教學質量增添了無形的阻力，給學校的資金帶來了很大的壓力。
3、校本研修工作及課題研究仍有待加強。
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的成績，學校務實的校風，嚴謹的學風，科學規范的管理，良好的教育教學環境，濃厚的校園文化氛圍受到上級領導的好評，今后的工作中，我校將繼續遵循“以人為本，科學管理，全面發展”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創辦人民滿意教育而不懈努力。
小學學年度工作總結9
20xx年，學生處在各學部、處室的大力支持下，緊緊圍繞20xx年學校工作計劃，堅持“全納教育”理念，加強德育創新，推進校園文化建設，全力打造平安、文明、活力、生態、人文五大校園，助推學生快樂、陽光地成長，較好地完成了年初各項工作計劃，現將有關情況總結如下：
一、提升常規管理效能，促進德育工作發展
“常規管理”一直是學生工作的核心內容之一。學生處始終堅持“常規管理緊抓不放，常規教育常做常新”的工作思路，以《學生手冊》為執行標準，不斷優化常規管理體系，創新工作方法，務實作風、團結協作，切實提升了常規管理效能。
1、緊模式、細落實，“常規”管理重常規
1）不斷完善和加強“值周制度”、“班主任考核制度”、“學生自我管理與發展制度”的三位一體的常規管理模式，體現了“常規管理”有人、有責、有序的多層次、廣參與、全覆蓋特點。
2）全面改版《學生手冊》。6月，在廣泛開展調研，多次舉行專題研討會后，在分管副校長陳建軍的督導和嚴格審核下，在校長助理葉帆的關心和幫助下，在科室和學部的積極配合下，新版《學生手冊》終于在7月的新生始業教育中正式投入使用，以其圖文并茂的表現形式，通俗易懂、樸實的文字表達方式以及全面而又實用的內容涵蓋，深受師生好評，取得了良好的使用效果。
3）注重班主任隊伍建設。本年度學生處分別在兩個學期初各舉行了一次德育主題研討會，均達到了理想的培訓效果。春季學期教師報到的第一天，就舉行了班主任的第一次全員培訓，會上各學部班主任代表作了精彩的經驗交流，會后分學部進行了進一步的研討，從學期的第一天開始便給班主任創造了學習、比拼、分享、互助的良好工作氛圍。整個學期過程中，學生處充分開展調研，進一步完善和加強了班主任月考核機制，切實提升了班主任隊伍的工作活力，激活了學校德育的再創新和再發展。8月22日上午，衢州中專20xx’班主任工作研討會在多媒體（1）拉開帷幕。本次研討會以“師德為先，用心為師”為主題，旨在進一
步加強我校班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學生思想道德建設中的重要作用，提高德育工作的.針對性、實效性，促使學校德育工作得到更細、更深、更有成效的發展。為期一天半的議程，緊湊而富有營養。副校長陳建軍針對我校班主任工作實際，著重就班主任常規工作如何進一步優化和發展明確目標和任務，通過如何建設班級文化、建強班干部隊伍等十個方面來具體分解，使班主任們深受啟發。衢州二中政教處主任鄭友民老師的《班主任工作如何真正走進學生心里》，讓老師們面對面感受到了班主任工作的榜樣力量，找到了差距，也找到了努力的方向。還有教務處副主任楊建華老師的《學分制解讀》和學生處副主任方永紅老師的《研討會總結》每一個主題都帶來深刻的思考和強大的激勵。研討會還進行了分組討論，有經驗分享，也有困惑求解。有創新成果，也有探索發現新老班主任紛紛各抒己見，碰撞出思維的火花。最后，各組代表就各自的研討成果，進行了總結發言。本次研討會，充分展現了“衢州中專班主任”品牌的活力和能力，更讓大家感受到了班主任們發自肺腑的愛校愛生之情。
4）暢通常規工作信息互通渠道。通過“落實——督導——檢查——信息公布——情況反饋——驗收”等五個環節進行常規管理項目督導工作。充分發揮辦公平臺“檢查與反饋”欄目的作用，及時公布常規工作督導情況，并接受信息反饋，最后通過綜合驗收，實現常規管理工作的全面、有效落實。同時特別在東行政樓門廳設立檢查信息反饋箱，建立完善的檢查信息反饋制度，使學生會檢查信息及時入箱，學部能夠在第一時間得到信息的反饋。
5）校園衛生始終緊抓不放。本學期學生處以校園包干區衛生為常規工作整頓重點，建立示范工程，通過學部自查、學生會核查、學生處值班督查的衛生考核程序，使校園衛生標準化示范工程得到了扎實推進，收到了良好的工作成效。
2、廣思路、創新招，“常規”管理不常規
1）“晨曦班”辦出特色，“問題生”找回夢想
上學期在原“成長班”的基礎上推出了更具人文關懷的“晨曦班”，得到了學生和老師的一致肯定和好評。本年度學生處對晨曦班的課程設置和辦班模式進
行了全面改版，從學生實際情況出發，與學部無縫對接，靈活辦班模式，根據學生的實際問題制定有針對性的教育方案，使晨曦班的德育效果得到進一步提升。
2）“文明督導”成為校園風景
“文明督導”隊伍由學生干部、學生志愿者組成，其中學生志愿者又分公益志愿者和公益任務志愿者。所謂公益志愿者是指學生自愿參與學校公益事業的學生，公益任務志愿者，是指吃“游食”、亂丟亂扔、不穿全套校服等輕度違規學生，按要求完成公益任務的志愿者。通過一年的試運行，“文明督導”制度發揮了積極作用，共有500余人次參加了文明督導公益行動，其中任務志愿者200余人次，二次任務志愿者僅有20余人次。
3）陽光形象成為每一個學生的儀容標準
陽光的形象是我校歷來對每一名學生的基本要求，本學期學生處以此為儀容儀表規范工作的重點，通過加強宣傳、嚴格考核機制、舉辦專題活動等多重措施，使規范的儀容儀表形象成為每一個學生的一種習慣，陽光的學生形象成為我校校園文化中的又一閃亮地標。
二、活動育人
本年度學生處圍繞“儒學特色的校園文化建設”這一主題，從中專生培養目標出發，以職業素養實訓為導向，開展了豐富多彩的校園文化活動，從而為推進“陽光校園”建設展開雙翼。
1、第四屆校園文化藝術節
本屆校園文化藝術節以“奔跑起來吧，我的青春我的夢”為主題，分為健康篇、和諧篇、青春篇、陽光篇四個篇章，共八大系列活動：開幕式暨陽光男孩女孩才藝專場、校園版“五水共治”推廣月、第五屆趣味運動會、儒學校園多彩學部、心理健康周、“奔跑吧，我的青春我的夢”合唱比賽、陽光100秒和閉幕式藝術團匯報演出。每一項活動都得到了同學們的積極參與和廣泛關注，這種對夢想的執著追求，這種青春奔跑的朝氣蓬勃，使初夏的校園活力四射，生機盎然，也得到了社會的肯定：《衢州日報》多次在教育版醒目位置作專題報道，衢州電視臺、衢州教育網絡電視臺也紛紛推出主題報道。
2、“陽光男孩女孩”第五季
為打造和諧、溫馨、陽光的儒學校園，展示中專生自信、陽光、快樂的精神風貌，豐富和活躍校園文化生活，提供學生自我展示的平臺，我校于11月中旬到12月開展了衢州中�！瓣柟饽泻㈥柟馀ⅰ钡谖寮驹u選活動。本屆評選活動以“最美中專，榜樣力量”為主題，共有兩大系列活動，分別是陽光夢想秀和陽光男孩女孩評選。陽光夢想秀共有275人報名參賽，歷經學部海選賽、校級預賽——創意舞臺劇表演《未來我生日》和決賽，最終16人分獲冠、亞、季軍和“陽光十強”榮譽稱號。陽光男孩女孩評選共收到學部上報候選人76人，這些同學平時表現突出，思想上進，學習刻苦，是身邊人的榜樣。最終將經過校級聯評確定最終名單，通過先進事跡展、報告會等形式，進一步提升校園正能量，形成更為陽光的校園文化氛圍。
3、名家進校園
我校的德育工作得到了眾多名家的支持，學生處于本學期開設了一系列豐富多彩的名家講座：開學初城西所副所長戴劍峰來校舉行法制教育講座，發明家吳超的創新講座，心理健康教育專家何蘇君的青春期講座，浙師大教授楊和平的美育講座，上海CFT人力發展機構CF46團隊“關愛心連心”感恩主題大型親子教育專場活動、杭州歌劇舞劇院《遇見大運河——水故事》成功演出名家們給同學們帶來了全新的思維和思路，讓同學們大開眼界，增長了見識，提升了品味。
4、安全系列活動
為了進一步增強學生的安全意識，提升應對突發事件的能力，更好地保障學生的生命安全，學生處開展了一系列安全主題活動：紀念“5。12”防震逃生演練，“消防演練”、法制教育講座、安全教育主題德育活動課等項目的開展，全員參與、共同保障。
5、心理健康教育實現線上與線下的互通
本學期心理健康教育主要從四個方面開展：一是保障心理健康教育指導中心的正常運營，繼續開展學生心理健康社團活動；二是舉行心理健康周活動，通過心理健康周活動的開展，進一步宣傳正確的心理健康理念，也讓我校心理健康中
心得到更多同學的認可；三是開通了衢州市首個校園心理健康教育線上平臺——衢州中專心理健康在線，至此學生不僅可以在線下得到心理幫助，更能通過網絡平臺得到更加快捷的心理健康服務；四是由齊春暉老師面向全校開設了心理輔導活動課，使心理課程真正走進學生。
6、醫務室健康講座進課堂成常態
為進一步發揮醫務室的保健教育職能，本年度特別設立了“校醫講壇”，由校醫務室工作人員定期在各學部開展巡回健康講座，現已成功開展近十場，每一場都受到了在場師生的歡迎，為學生養成健康生活習慣，增強自我保健知識發揮了重要的作用。
三、力抓各類競賽，展現學生風采
1、衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽
5月29日上午，衢州市第三屆教育系統藝術節表演類節目展演暨省中小學生藝術節選拔賽在青少年宮舉行。我校舞蹈作品《中國媽媽》和《丫兒腔》用出色的舞臺表現力和專業水準受到評委的一致肯定，從眾多舞蹈參賽作品中脫穎而出，分別獲得一等獎和二等獎。其中《中國媽媽》已專門拍攝視頻，代表我市參加省中小學生藝術節的評選。
2、衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽
9月11日，衢州市第六屆高中生《論語》學習辯論賽在二中舉行，我校三支辯論隊在指導老師的帶領下，自信對壘普高生，充分展現了我校學生扎實的文學功底和思辨能力，為學校收獲了榮譽。
3、成功承辦衢州市第二屆高中生合唱大賽
9月19日下午，由衢州市教育局、市孔管會主辦，衢州中專承辦的衢州市第二屆高中生合唱大賽隆重舉行。來自市直8所中學、中專的8支合唱團，給大家奉獻了一場音樂盛宴，這次大賽是我市20xx年祭孔系列活動的重要節目之一。8支合唱團參賽的十六首歌曲配樂、作詞、作曲、編排全部由各校師生自己創作完成。在極具穿透力的樂曲聲中，身著白色校服的衢州中專合唱團隊員首先走上
舞臺。隨著羅紅華老師舒緩有力的手勢輕輕揚起，音樂緩緩奏響，《多彩校園》、《印象中�！钒延^眾引入了一個如詩如畫、生氣勃勃的校園經過激烈的角逐，最終我校徐清老師榮獲優秀作詞獎。
四、嚴把“進口關”，圓滿完成招生任務
科學制定20xx年招生方案，早策劃、早啟動、早宣傳。嚴格把好“進口關”，努力提高生源質量，為樹立良好的校風、學風，提高教育教學質量打下基礎。 20xx年我校招生20xx人，100%達到300分的最低錄取分數線，平均分405。3，圓滿完成年度招生任務。
五、完成考察團接待任務，傳播我校先進理念
陜西省旅游學校、磐安縣職教中心、杭州市喬司職業高級中學、重慶市機電工業學校等學校德育工作考察團慕名而來，學生處在相關部門的積極配合下，妥善、順利地完成了各項接待任務，切實發揮了我校的輻射、引領作用。
六、寢室氛圍建設
優秀的寢室氛圍是學生健康校園生活的保障，也是校園文化的重要組成。學生處從寢室文化建設實際需求出發，有效地開展了系列工作。
1、完善和發展星級寢室評選
進一步完善和發展星級寢室評選機制，以評促進、以評促改，爭創文明寢室和星級寢室已形成良好的氛圍，為營造和諧、文明、健康的寢室生活環境提供了堅實保障。
2、推進“1+2”黨員聯系寢室制度
為進一步深化落實“全納教育”理念，實現“全員參與、全程管理、全方位服務的育人機制，繼續扎實推進“1+2”黨員聯系寢室制度，使寢室管理與文化建設得到進一步的提高。
3、“免檢寢室”寢室
免檢是一種態度，更是一種榮譽和責任。20xx年，學生處聯合學部、寢管會全面推行“免檢寢室”申報制度，申報“免檢寢室”稱號的寢室，將通過近一個學期的努力，接受多部門不定期的嚴格考評，合格后方可取得“免檢”榮譽。
此項措施，進一步激活了寢室管理活力，激發了學生主動參與寢室建設的熱情，取得了良好的成效。
七、有序完成各項任務，強化服務意識。
學生處始終堅持務實、勤奮的工作作風，把不斷提升業務能力和服務水平作為部門的核心任務。班主任培訓與考核、學生學籍系統管理、學生資助系統管理、學生保險、學生獎學金的評定與發放等每項任務，我們都竭力而為，力求完美。
總之，20xx年學生處時刻本著全心全意為學校、為學生服務的真切態度，認認真真、踏踏實實地做好每一項工作。新的年度里，我們將會更加努力地工作，以回報一直關心和支持學生工作的領導、老師和家長們。
小學學年度工作總結10
20xx年即將結束，過去的一年，我們南大里小學在鄉中心校的直接領導下，我校堅持“以人為本，促進學生全面發展；打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合；按教育規律辦事。開足、開全國家設置的課程，開展豐富多彩的課內外活動，豐富師生的文化生活；進一步轉變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進。在此將我校教學管理工作方面的一些做法匯報如下：
一、面向全體，引導師生提高道德素養
首先，我們把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環節。把培養學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規范》通過結合身邊的事對全體學生進行多種形式的教育。每周一次的升國旗儀式成為我校亮麗的風景，多方位切合學生的旗下講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。我們還挖掘道德資源，對全體師生進行道德教育，本學期開學初，在中心校的安排指導下，我校教師向全體學生及家長作出了公開的師德承諾。此類活動切合實際，效果顯著。在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關愛后進生，帶著微笑進課堂，帶給學生鼓勵、自信。全體教師用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌，師生關系發生了深刻地變化。
二、加強教研，提升教師的業務能力
1、學校積極組織教師參加、觀看各種講座，指導教師人人能夠進入山西基礎教育網，并能夠自覺使用網上資源，結合學生實際進行多媒體教學。這一做法既豐富了老師的理論修養，又凈化了老師的心靈。
2、問題即課題教研活動扎實有效
在教師的教學活動中經常遇到這樣那樣的問題需要與同伴進行研討尋求最佳解決辦法。為了將這一隨機教研形式規范化，學校專門印制了問題即課題教研活動記錄表，鼓勵教師將自己與其他教師研究的問題及解決辦法記錄下來，學校每月收集裝訂一本。這種教研活動已成為我校的一個特色，可以促使教師對同一問題進行了具體實在的研究，提出各自看法，進行教育教學思想的交流及碰撞，強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。
3、開展“說、講、評”一體化評活動
一學期以來，我校認真落實聽課評課制度。聽課活動的經常化、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。本學期我校舉行了兩次說講評活動，取得了顯著成效。
4、開展論文、案例分析、教學隨筆評比活動。論文、案例、教學隨筆等撰寫既能有效提高教師的理論素養，又能促進教師由經驗型向反思型轉化。我們從語文、數學、綜合三大塊對參賽作品審閱、評議，促使全體教師根據課改理念去反思自己教學中對學生素質培養做有益的嘗試。
三、狠抓常規，教學質量全面提高
1、制訂切實可行的計劃。
開學前，根據上級教育主管部門的工作部署，結合學校實際，在全體教師認真討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，教師制定個人教學計劃。各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校教學、教科研活動的有序進行。
2、堅持集體備課。
本學期完善了集體備課室的設施，堅持做到同科教師集體辦公，教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生發展上。通過集體備課多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。促使教師創新教案，擴展思路，加強課改認識，重點反思課堂教學存在的問題。
3、講求實效做好作業布置和批改。
各科教師精心確定全批全改的作業類型，兼顧鞏固和發展性作業，并按時按量進行批改，為了培養學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記，并進行評改。數學教師作業布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習；絕大部分教師作業批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。
4、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價制度。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。努力提高課堂教學效率。充分調動學生的思維積極性，使學生在原有基礎上學到更多知識，增長能力。
5、本學期我校按照中心校的要求建立了嚴格的考核制度。從教師的出勤（每日簽到簽退）、請假、上課、備課、作業批改以及教師的業務學習和教學反思、教學成績多方面進行了量化考核。
四、開展豐富多彩的課內外活動
1、國慶節我校各年級舉行了“慶國慶”詩文朗誦活動，更好地激發了每位學生的愛國熱情。元旦前夕，各年級舉行了跳繩比賽以及文藝匯報表演。
2、開展興趣小組活動，組織師生練習寫字，自辦手抄報和古詩文背誦。這些活動的開展使全體師生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，塑造了品格。
3、本學期我校注重學生的養成教育。堅持每天放學前誦讀《弟子規》，大部分學生都養成了良好的學習習慣和生活習慣。
五、安全警鐘常鳴
安全無小事，責任大于天。根據我校實際，我們與各年級班主任及每位學生家長簽訂安全管理目標責任書，并堅持做到了每月對學校各類設施進行一次全面檢查，檢查結果及時上報到中心校。每周對全體師生進行一次安全教育。由于我們的管理措施得力，一年中我校達到了安全責任事故零記錄，保證了教學工作正常有序地開展。
總之，本學期我校在教學管理方面取得了點滴成績，我們在欣喜的同時，還需要認真反思，及時總結經驗，繼續立足本校實際，大膽改革，銳意創新，把我們的工作做得更好。
小學學年度工作總結11
歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、 教學計劃貫徹情況
教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成.com持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。
為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗
三、 經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。
四、自身素質
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
小學學年度工作總結12
我校在縣教育局的正確領導下，在鄉黨委、政府的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質教育，全面推進基礎教育課程改革，以創新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，我校團結協作，扎實工作，求實創新，努力提高育人質量。
一、基本情況。
我校座落在舒城縣西南山區，萬佛湖上游，是一所山區、庫區學�！，F轄六所完小和一所初中，現有在校小學生618人，學前班在校163人，初中在校生267人；教職工90人，其中中學47人（后勤工人3名），小學43人。校安加固工程實施后，校舍硬件達到了大幅提高，本年度又有三所學校實施了標準化建設（至目前我校轄區僅有一所村小沒有實施）。標準化的配備，豐富了學校的硬件內涵，極大地提高了辦學條件。
二、本年度工作完成情況。
一年來，我校教育教學工作取得了顯著的成效。
1、穩步實現“平安校園”、“和諧校園”。20xx、20xx年度相繼被縣委縣政府、教育局鄉黨委政府授予“安全生產先進單位”、“平安校園”、“綜治先進單位”等，現正申報全國“零犯罪”示范校；
2、校園文化建設不斷進步。20xx年順利通過縣級“語言文字規范化示范學�！笨己蓑炇�。
3、教學成果累累。我校地處山庫區，硬件設施和教育教學資源相當薄弱，但我校的教育教學質量卻不斷提高，自中心校成立以來，在歷年的中考中，成績雖略有起伏，在同類學校中總位居前列。20xx年我校中考被舒城中學錄取26人，正取就有5人，今年再創新成績，在學生數銳減的同時，我校被省級示范高中錄取就達39人，其中舒中17人，正取2人，得到了各級領導及廣大群眾的一致認可和贊賞。為建成山區示范校目標奠定了基礎。
4、規范實施民生工程，關注中小學生家庭經濟困難學生資助，關注關愛留守兒童學習生活。我校在已經完成7個農村留守兒童之家的基礎上，合理利用鄉鎮、村留守兒童之家，力足資源共享，完善留守兒童之家設施設備配備，配齊配足管理人員，真正發揮留守兒童之家的作用，切實提高留守兒童之家服務水平，在原有成績基礎上更上新臺階。我校轄區學生中，父母雙雙外出務工留守兒童有296人，單方外出務工的更達70%以上，經濟困難的初中生有107人，占初中學生總數的40%，小學生198人，占總數的32%。有93人受到不同形式的資助，約占35%。
5、抓好重點建設工程的實施。投資達180萬元的鄉鎮中心幼兒園，目前二層屋面澆注完工，主體力爭在年內竣工。確保20xx年秋學期投入使用。投入近二十萬元的花果小學新建教學平房，秋學期已交付使用。
6、順利完成教輔用房及標準化配套實施年度維修、建設類工程。西港小學廁所維修、園內道路，投入近10萬元，現已竣工驗收；古塘、百花、中心小學新建廁所，投入達30萬元，已投入使用；中心小學校園道路、標準化籃球場已硬化，投入達6萬元；投入6萬元的花果小學舊校舍修舊如新。
7、近二年實施的六所學校標準化建設，全部建配了圖書室、小學科學實驗室、中學理化生實驗室、音體美器材室；各校體育健身設施均已安裝并投入使用。中小學生均圖書分別不低于25冊，中學生均不低于15冊；儀器配備達標。
8、重點建設中心校少年宮，積極探索學校特色建設，創建引領示范效應。中心校少年宮開設了音樂、舞蹈類、體育、競技類、美術類、手工類、書法類、微機類、語言類、學校鼓樂隊訓練、棋藝類、實驗類、未成年人心理健康、文學類等十二類活動，開課正常，有效培養了學員的興趣愛好，激發了學員的學習欲望。少年宮活動對轄區內少年開放，社會影響深遠，廣大家長大力支持、取得了較好的教育效益。中心校還同時扶持西港小學以繪畫、書法為特色；中心小學以音樂、舞蹈為特色；中心校培養體育類人才的特色學校，引領轄區內學校藝術類、體育類人才培養的示范作用。
9、實施教師形象工程建設，開展樹身邊典型激勵教職工活動，提高師德建設水平，規范教師教育教學行為，加強教育環境綜合治理。我校常務副校長查若斌同志今年被縣委縣政府授予“師德標兵”，他參與了全縣巡回演講，事跡被廣為傳頌�！皹湔芰�，學身邊先進”在我校悄然欣起。一年來，我校無一例違反規范辦學行為現象發生。
10、提升辦學水平，創建山區示范校。20xx年我校在“規范辦學行為”、“法制報告會和消防演練活動”、”邀請干警宣傳防火知識”“暑期安全教育活動”、“鄉村學校少年宮”、“語言文字自查評估工作”、”縣政協領導一行在五橋開展山區薄弱學校均衡發展工作調研”、“教育教學工作檢查”等等在省市縣多家媒體作了報道。
11、加強教師隊伍建設，樹立終身教育理念。一年來，我們組織教師外出聽示范課、觀摩課達40人次；3人次分別參加淮北師大、桐城師專、合肥師范等開展的“國培———緊缺學科（小學語文、幼兒教師、轉崗）短期培訓班”；參加網絡“國培”學習初中11人次，小學18人次；組織安排暑期各類培訓達xx3人次。認真做好教師繼續教育工作。鼓勵教師業務進修和參加各類提高培訓，并確保公用事業費的5%用于教師培訓學習費用。近年來，我校中小學教師學歷有了大幅度的提高，本科以上學歷44人，占教師總數的49%以上，大專學歷17人，中師學歷19人。
12、加強教科研工作。學校重視對青年骨干教師的培養。重點抓好近兩年特崗教師的業務提升。采取以骨干帶教、以老帶新、推上第一線鍛煉、校間交流和上公開課、推薦縣級優質課比賽等多種手段來提高他們的業務水平。一年來推薦參加縣市級學科優質課比賽10人次、教育教學論文18篇、家教論文5篇分別獲得市縣級等次獎。
三、20xx年工作謀劃。
1。鄉鎮中心幼兒園收尾工程；
2。古塘小學爭取標準化建設項目；
3。鄉鎮寄宿制小學審報；
4。特崗教師、偏遠教師周轉房建設；
5。校園封閉建設（中心校、百花、普陽）；
6。利用現有校舍改建1—2所村小附設幼兒園、擴建2所民辦幼兒看護點；
7。加快西港、花果、百花三所小學操場、校園道路硬化等配套設施建設。
四、存在問題。
1、編制與實際需要不相適應。按師生比例，我校教職工編制嚴重超標，但按實際需要，教師卻嚴重缺額，特別是村小，音、體、美等藝教根本得不到補充，嚴重影響素質教育的全面提高。
2、教師隊伍老齡化嚴重，全鄉50周歲以上的總計34人，其中中學8人，小學達26人。村小50歲以下的僅有6人，青黃不接，形勢嚴峻。
3、人口出生率下降，生源急劇減少。由學�！捌站拧苯y計數據顯示：在不足20xx人口的行政村，每年的新出生人口約在10人左右，隨著國家計劃生育國策深入民心，這一趨勢暫時只會加劇，不會緩解，造成自20xx至20xx這五年間，小學生人數將下降4。2%左右，初中生人數將下降10。6%左右。
4、生源外流趨勢加劇。究其原因有三：一是隨著異地高考政策的放開，將有更多的孩子隨父母外出上學；二是向城區流動學生將不斷增多，無可質否，城區學校無論是辦學條件，還是師資力量都是我們農村學校不可比肩的。三是民辦學校的不斷興起，進民辦學校的越來越多。民辦學校封閉管理以及學籍管理不甚規范得到了很多家長的認可，更多圖省事的家長趨之若鶩。
5、教師隊伍不穩定�，F如今，各種選招考試，導致山區教師隊伍及不穩定。山區條件艱苦，教師工資待遇又低，往往一個教師經過三五年的成長剛成為骨干就流失，新上崗教師雖然文化基礎知識都比較扎實，但實際工作經驗畢竟有限，勢必會影響教師隊伍的成長和素質的提高，更影響了學校的可持續性發展。
6、學校生源下降，學校公用經費難以維持正常的工作。自國家事項義務教育經費保障制以來，學校經費來源有限，特別是近年來，學生數銳減，公用經費也急劇減少，特別是村小，真是辦學艱難。
7、山區教師待遇低，教師情緒不穩定，工作積極性調動不起來。就我校而言，住房條件極其緊張，新上崗教師只能兩個人擠一間宿舍，給年輕教師的生活帶來諸多不便，我們看在眼里，急在心里，但我們也根本沒有辦法解決這個問題。山區除了死工資也沒有其他收入來源，況且年輕人花費較大，剛參加工作的教師入不敷出。
8、學校布局不盡合理，有些村小本來所轄人口少，學生數更少，國家在教育投資方面卻平均用力，造成極少數學校教育資源廢置，而中心校本部卻嚴重不足。
五、意見和建議。
1、實行大學區管理模式，可有效遏制擇校熱。造成擇校熱的原因并不是學校數量太少，也不是學校的布局不勻，而是老百姓心目中的“優質”學校太少。如果，所有的學校都處在同一水平，那老百姓就不需要擇校了。但這顯然是不可能的。在暫時不可能達到優質教育普惠化的情況下，實行大學區管理模式，可有效遏制擇校熱，同時降低了山區學生愛教育的成本，減輕了老百姓的負擔。
大學區管理制可以有效地整合優質教育資源，做到先進的教學理念、管理經驗、優秀教師等資源大家共享；可以充分利用現有條件，使優質學校、優秀教師最大限度地發揮潛能，起到更大的作用，獲取最大的效益；可以提高那些非優質學校的教學水平和質量，最終達到優質學校的水平；可以讓那些既無門路也交不起擇校費的百姓子女也有機會享受到優質教育。
2、加強城鄉、校際教師交流，建立正常的教師流動機制，真正實現教育資源共享�？h教育主管部門應制定縣域教師流動辦法。建立縣城青年教師輪流支援農村學校制度，服務期限不低于3年，期滿后調回縣城。35周歲以下的教師，人人都要輪崗（包括鄉內交流）。
3、建立農村、邊遠地區工作的教師激勵獎勵機制，適度提高他們的教師待遇，特別是在山區一線辛苦工作一輩子的老同志，最終未解決中高級職稱，留下了深深遺憾。為此，在職稱評定和評先評優的指標上應予以政策傾斜。
4、建立寄宿制小學。以鄉鎮所在地為依托，集中辦1所寄宿制小學。這樣可有效解決學生上學遠、留守兒童無人看管照料、擇校等諸多問題。
5、加快教師周轉房建設，解決教師住房難問題，讓他們能安心工作。另外，我們從周邊已建成的周轉房看到，房屋空間布局不夠合理，使用面積較少，期盼今后周轉房能因地制宜，考慮實際，合理設計，發揮最大效益。
今后，我們將進一步加強領導的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，努力提高教育教學質量。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！
小學學年度工作總結13
在本年度中，我校的教育教學工作在上級領導的多次親臨幫助指導下，在我校教師的努力之下，我校堅定不移地貫徹執行國家的辦學方針和有關的政策法規，強化內部目標管理。使我校的“三風”建設有了明顯的好轉，教育教學成績有了明顯的提高，各項管理工作逐步完善。
一、采取的主要措施和取得的主要成績
1、加強教師的政治思想素質的提高，我校利用政治業務學習時機組織教師學習文件精神，并對教師進行愛崗敬業的教育，樹立熱愛教師行業，熱愛學生，并且樹立終身從教的奉獻精神。
2、在假期中，積極組織我校教師進行繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作。增強了我校教師的專業化水平和職業化水平。
3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班集體等教育。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的理想。
4、加強學校管理，規范各位教師的教育教學行為。各位教師必須按常規要求上課，使教師這種特殊的行業在社會中起到典范的作用。規范教師的語言，使教師的言行真正成為學生的楷模。
5、加強學校師生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校層層簽訂了安全責任書，做到責任到人，職責明確。學校開展一切活動都牢固樹立安全第一的思想。學校利用開學第一周對學生進行安全教育。值周教師每周對學生進行安全防范的教育。學校每周對學校內部設施進行安全檢查，排除不安全隱患。
5、學�！八幕惫ぷ鞣�步提高。我校種花種草綠化美化了校園。每天組織學生兩次大掃除，確保校園衛生清潔。
6、后勤工作進一步加強。學校有食堂，使各位教師有更多的時間和精力投入到教育教學中去
7、少先隊工作。我校設立了大隊輔導員，中隊輔導員，保證每兩周組織一次少先隊活動。每次活動都有計劃、記錄和總結。充分發揮少先隊的先鋒作用，組織少先隊參與學校管理。
二、存在的主要問題
1、學校今年將根據年終考試成績，對這些存在的幾個薄弱科目進行分析和教師調配。
2、各班班主任對學生的思想道德品質管理松懈，表現在少數學生違反校紀校規。
3、個別教師的思想還沒有徹底轉變，對當前教育工作發展認識不清，對工作報應付思想。
4、我校的管理制度還有待完善。還存在執行皮軟的阻礙。
5、校容校貌方面還希繼續改進。
三、努力方向
1、提高教師思想覺悟和業務水平，增強教師教書育人、服務育人、管理育人的責任感、緊迫感和使命感。使我校教師成為社會滿意，家長放心的好老師。
2、繼續抓好我校安全工作，堅持對學生進行安全防范教育和自救自護教育，杜絕不安全事故的發生。
3、繼續抓好我校的教研工作，使教研工作有實效性和針對性，促進我校的教育教學進一步發展。
4、努力提高我校的課間操質量，利用國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和理想信念、誠信等的教育。
5、努力推進教育改革，推進我校的課程改革，使學生能主動快樂地接受知識并獲取知識。
6、全面推進我校的教育教學質量，發展優等生，促進中等生，幫輔后進生，繼續設立“進步學生獎勵制度”和“一幫一”活動
7、努力創建，辦出我校的特色。
小學學年度工作總結14
本學期即將結束，我順利地完成了教學任務，為了達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、課堂管理：
1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
2、不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。
3、致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。
三、教學研究
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學期，我加強了自身素質的培訓，先后參加了國培培訓、對音樂學科教學有了進一步的認識，首先，從每一節音樂課教學開始，我都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對于每節課我都提前做了相當大、相當多的準備；其次，確定教研和科研專題，讓平時的教研反思，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研，教學更要再此之外包含它，這樣有了內部的圓心，做多大的校驗和科研它都還像是一個圓。
總的說來，本學期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
小學學年度工作總結15
又一學期即將結束，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在這里，我想實事求是地談談己所取得的成績與不足之處。
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準嚴格要求己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。曾有老師戲稱我為“管家婆 ”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務；對于學校的榮譽，我也能積極維護，凡是有利于學校發展的事情，我都會大張旗鼓地進行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。
其次，在教學上，學校領導根據我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年第一次，沒有多少經驗，但我能注意多向同事請教，平時己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學期舉行的省實驗小學音樂教師評優課中，我覺得還是取得了令己滿意的成績，不過比起湖塘片的老師，還是存在著一定的差異，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學中，我能盡量根據學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。為了使己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期報名參加了英語大專班的學習，雖然對于大學英語我感覺很陌生，學得也很艱難，但我堅信己的刻苦、努力一定會換優異的成績。在學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保留地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起英語組老師共同學習的熱情，我的內心也感到無比高興。對于英語組的活動，我也能積極參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節的節目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會主動請其他老師幫忙，然后己把好關，所以在演出質量上應該比以前有所提高，特別是學校合唱隊的訓練，己也是邊教學邊摸索，認真訓練，應該說現在的演唱水平有了一定的提高。
第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中必須考慮的細節問題，我也能積極發表己的觀點和提出合理的建議。對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現。在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，上學期對學生抓常規教育以，我經常利用升旗儀式、聯合早會以及行為規范的知識培訓等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規范我就利用課堂上的一些時間教給他們。上學期舉行的學生常規管理成果展示活動，通過一部分老師的鼎力支持，最后活動取得了圓滿成功。應該說，在全體老師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導，特別是班主任老師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和愛護。
當然，一學年，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但鎮里、學校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學校里學生的各項比賽活動中也融入了己的不少汗水。但由于學校里的雜務性事情太多，己往往會為了應付這些事情而打亂己的學習計劃和工作計劃。其他老師都說我忙，但我總覺得忙得沒有成績，但有時回過頭想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以己雖然失去了一些，但我并不后悔，也絕不會停止不前。對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，用己的努力實踐、勇于探索使己的業務素質和工作能力再上新的臺階!
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