生活老師的年度工作總結
時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!想必我們需要寫好工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的生活老師的年度工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活老師的年度工作總結1
學校是德育的重要場所,在生活區這一塊,生活教師便是主角,我在本學期做了以下幾方面工作:
一、尊重、理解、信任學生
對學生的尊重和期望,我不僅僅表現在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態度就總透著待人的誠意;再如,我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,學習一些新知識,看一些較經典的書籍刊物,使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結合
作為一位生活指導教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等,隨時加強自身修養。要知道老師的行為不當,學生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時處處做學生的榜樣,用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
三、了解、關愛每一位學生
首先熟悉了解學生,掌握學生動態,分析以前學生的情況,找個別學生談話,從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態,在和他們多次交談以后,我認為他們都把我當成了朋。
四、提高學生自理能力、嚴格要求
生活老師,首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛生和紀律等常規,才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去寢室進行常規檢查,為了搞好寢室工作,我決定發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創意,使學生的小家更加融洽,迸發出勃勃生機。
五、抓學生的養成教育,促學生健康成長。
對于學生的內務、路隊,我都嚴格要求。做不規范的不能過關,物品擺放丟三拉四的不過關。我培養了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,自然就會自覺的干好自己份內的事。
經過一個學期的磨合,我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負,為我創造了更多的發展空間,我想再沒有什么能比這給我帶來更多的快樂,我會盡力去做好我的工作。
生活老師的年度工作總結2
時間過得很快,回顧這一年,感觸頗深。好像很忙碌,卻感到很充實而有意義,有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個新角色,之前我并沒有太多任職此工作的經驗,只能是在探索中慢慢積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。但是在宿舍管理上也出現了許多的不足和漏洞。具體表現如下:
1、學生就寢前紀律亂,晚上就寢鈴聲后仍有說話現象。
2、打鬧現象存在。
3、學生衛生意識有待加強,下課歸來后宿舍衛生環境遭到破壞,臟亂差現象嚴重。
4、學生中午寫作業時有抄襲現象,周日返校后也存在寫作業和抄襲作業現象。(經嚴抓整改后周日現象得以消除)。
這些現象的發生我有不可推卸的責任,這種現象造成的原因主要有以下幾點:
1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人不尊重。對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責。
3、平時生活作風懶散、粗心大意。
對此我決定做出如下整改:
一、在思想方面:
始終堅持以人為本,言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導,把學生的全面發展為工作主線。時刻牢記自己的職責,借鑒其他生活老師的管理經驗。服從上級的安排,認真工作,不斷提高工作思想,深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想,使在生活管理工作取得了驕人的成績。
二、在工作方面:
1、加強常規管理,規范就寢紀律。
沒有規矩,不成方圓。學校不僅針對學生,還針對老師制訂了符合實際的規章制度,從而規范我們的行為習慣。在下學年我會加強對學生的監督與教育,早起晚睡檢查學生的就寢情況,了解他們的一舉一動。發現問題,及時加強教育,問題嚴重的按時上報學校。通過學校,班主任的共同努力,還有學生自身的發展與完善,使我校住校生的就寢紀律不斷進步,不斷提高。
2、狠抓養成教育,促進衛生行為。
養成了良好的行為習慣,等于成功了一半。加強對于學生的內務,用品,宿舍衛生檢查與管理。物品擺放不規范的不能過關,床上東西丟三拉四的不過關。衛生達不到要求的不過關,主要目的提高學生的自覺性,責任心。針對部分學生存在著破壞公物,欠缺衛生意識,處事不認真等錯誤問題,通過談話、交心、教育、開導等形式來糾正他們的錯誤。對宿舍,物品,用品的衛生進行嚴格打分,并且打分情況按時公布,同時在周總結會上總結本周的衛生情況,從而使學生慢慢重視衛生,養成行為習慣。
3、愛護公物,保障舒適的生活環境。
學校公物財產是學生正常學習,生活的保障,也是必不可少的基本條件。為了住校生愛護公物,珍惜生活設施。能夠擁有健康文明的生活環境。我會加強愛護身邊每一公物的思想教育。首先是從宿舍長開始,讓他們認識到愛惜公物的重要性,通過讓學生監督學生,從而大大減少公物設施的破壞。同時在管理學生的過程中,若發現公物損壞,如水管、電燈、衛生間沖水箱等…,必須毫無退縮,自己主動去弄去修,通過自己的行為給學生樹立榜樣,讓學生也主動參與到中來,使學生的思想意識也慢慢有了進步,能夠愛惜公物。通過不懈的努力,使學生的生活設施,學校的公物財產會得到更好的保護。
生活教師是寄宿制學校的一類新型教師,他歸屬于教師類,但他不同于其他任課教師,要對某一專業、某一學科負責。生活指導教師既有對學生宏觀上的教育,同時也有對學生生活細節的指導,擔負著學生在校期間的近乎家長的職責。家長把孩子送到學校交給老師,本身就是對學校、對老師的信任,因此,作為生活指導教師,就有義務、有責任照顧好學生的衣食住行,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,養成良好的思想品德及生活習慣,使學生能茁壯健康的成長,所以作為生活教師的我們肩負著教師與家長的雙重身份,其責任尤為重要。經過一個學期的磨合,我已經熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負,為我創造了更多的發展空間,我想再沒有什么能比這給我帶來更多的快樂,我會盡力去做好我的工作。爭取做到鞭敲金蹬響,齊唱凱歌還。
生活老師的年度工作總結3
生活老師,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中,我的感觸頗深,作為學校學生生活管理中的一個新成員,在沒有一點工作經驗的前提下,一是虛心的向其他老師學習,二是在實際工作中慢慢的摸索積累,F將這段時間的工作總結如下:
一、保持一個健康的室內衛生環境
1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內消毒工作,保證宿舍整潔衛生。
2、身心健康指導:積極和學生進行思想交流,幫助學生克服各種心理障礙,養成健全人格,提高他們保護身體健康,保證安全,講究衛生等方面的知識和能力。
二、加強安全教育,提高安全意識
1、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》,努力做好生活區域的`安全和衛生工作。堅持做好早、午、晚清點人數,特別是晚上更要認真仔細,絕不馬虎。
2、利用主動和學生多聊天的機會,對學生進行安全宣傳和教育,提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力。
3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助。
三、勤奮工作,努力上進
認真做好每天的常規工作,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環境。用自己的細心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。
四、收獲與不足
在這兩個月的工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,從心里萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,由于自己沒有工作經驗,所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向
在今后的工作中,一定要不斷加強個人修養,自覺加強理論和實踐的學習,努力提高工作水平,在實際中積極探索一套適合于我們學校生活管理的經驗
生活老師的年度工作總結4
轉眼一學期又結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多的收獲,F將本學期工作總結如下。
一、創設一個健康的室內外衛生環境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對孩子的宿舍進行消毒,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,每月為孩子曬被褥等。
2、身心健康指導:幫助學生克服各種障礙,養成健全人格,幫助他們獲得有關維持和保護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛生等方面的知識和能力。
3、個人生活指導:包括幫助學生正確認識人生的意義和價值,培養積極向上的生活態度;尊重和體諒他人,能幫父母分憂,與父母同享快樂;懂得保護自己。在平時的工作中,我注重關心孩子們的健康成長,一有高度的責任心,二是勤快不怕臟,三是有一套科學有效的管理辦法。學校規定的《生活教師職責》要求負責學生有生活時段的安全及衛生工作,在這方面我堅持早、中、晚清點人數,特別是晚上我要查幾次,直到學生全部睡熟我才放心離開,夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。
二、加強安全教育,提高安全意識
1、利用生活指導課進行學生衛生安全宣傳與教育,努力提高學生的安全意識。對孩子進行衛生安全教育工作者并開展相關的活動,使孩子掌握一些自我保護的技能,提高孩子的保護能力。
2、加強孩子在校服用藥品管理,根據服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、服現象的發生。建立班級安全責任制,切實做好日常活動,飲食、衛生安全工作。
三、勤奮做事,積極進取、加強常規建設,培養孩子自我保護意識
良好的常規可以使孩子的生活具有合理的節奏,神經系統得到有益的調節。認真做好一日的常規工作,做到手勤、眼勤、腿勤,讓孩子們有一個良好的生活環境。
同時我為了更好的工作,不斷加強自身修養,自覺加強學習,努力提高工作水平。
四、愛心負出,無怨無悔
我堅持做到對孩子有耐心,有愛心,還要細心。當冬天到來的時候,天氣逐漸寒冷,我考慮到打飯那么遠,打回飯來恐怕饅頭就涼了,于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭;看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫,我就買來手套給孩子;我自己生病也從來不耽誤上班,還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累,但我發現自己喜歡這份工作,能為學校作出自己的一份貢獻,就是我最大的滿足。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習慣上嚴格要求自己,給學生樹立榜樣,正確引導學生的自理和獨立的生活能力。
在今后的工作中,我仍要加強個人修養,努力提高工作水平,以適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短,發奮工作,為美好的明天奉獻自己的力量。
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