年度工作總結

時間：2020-10-14 18:47:57 年度工作總結我要投稿

【必備】年度工作總結十篇

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的年度工作總結10篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】年度工作總結十篇

年度工作總結篇1

　　一、工作開展情況及成效

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　　1、20xx年11月，xx小學xx老師錄制的《學做“快樂鳥”》第一課時課例點評被人教社“人教網”發表。

　　2、20xx年12月，xx老師錄制了《學做“快樂鳥”》第二課時模擬課，將由人教社審核后發表。

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　　1、20xx年9月，xx實驗小學曹發枝老師執教的《上課了》獲義務教育統編教材道德與法治優質課比賽省級一等獎，xx老師獲輔導教師獎。

　　2、20xx年9月，xx老師撰寫的《xx省小學道德與法治教師隊伍現狀及分析》獲省中小學教育教學論文評選二等獎。

　　3、20xx年11月20日至11月29日，沈巷二小張俊老師參加了國培計劃20xx——xx省小學道德與法治骨干教師培訓。

　　4、20xx年12月，xx老師參研的人教社“十三五”課題《小學道德與法治課程資源的研發與實驗》《xx省小學道德與法治課程實施存在問題及對策的研究》均順利結題。

　　（三）參加市級活動情況

　　1、20xx年10月，xx中心小學包xx老師獲xx市中小學教育教學論文三等獎。

　　2、20xx年11月6日，xx市小學道德與法治課程資源共享研究活動在繁昌縣城關四小舉行，xx實驗小學曹老師執教了一年級的《上課了》，本工作室朱、xx老師參加活動。

　　3、20xx年12月11日，xx市小學道德與法治基于引導學生道德能力發展的課堂教學研討活動在安師大附小舉辦，xx區小學道德與法治名師工作室全體成員參加了本次活動。

　　（四）區級教師類活動

　　1、20xx年9月28日下午，xx區小學道德與法治xx名師工作室（第二批）在xx小學如期正式啟動。

　　2、20xx年10月8日至14日，區小學道德與法治名師工作室蔡芳、xx老師在上海參加區教研及教學管理人員高級培訓。

　　3、20xx年11月，xx區舉辦小學道德與法治優秀教學設計評選，共征集作品27篇，共評出19篇優秀教學設計，本工作室6名研修教師均獲獎。

　　（五）課題研究情況

　　20xx年11月12日，xx市20xx年度教育科學研究重點立項課題《工作室平臺下小學品德教師專業發展行動研究》結題鑒定會在xx小學舉行。經專家組鑒定，該課題順利結題，并被評為優秀課題。

　　（六）各級學生類活動

　　1、20xx年12月，翰文學校蔡芳老師指導三（4）班學生舉辦道德與法治問題辯論會。

　　2、為加強意識形態領域學科工作，增強小學生的法律意識，推進校園法治文化建設，20xx年12月，xx區小學開展道德與法治學科法治手抄報征集評選活動，共征集作品40余份。

　　二、存在問題及分析

　　本期培訓班所有成員（含主持人）均為兼教本學科，參加研修活動的精力不足，這與目前各校教師隊伍配備、學校管理者辦學理念、社會關注度等均有一定的關系。

　　三、下學期工作設想

　　發揮主教學科及班主任工作優勢，克服兼教精力不足等困難，以課題研究為抓手，明確研修工作思路，豐富研修活動內涵，打造骨干教師隊伍，帶動全區本學科教師隊伍建設。

年度工作總結篇2

　　20xx年就要過去了，下面我將按照領導的統一要求和標準，對于今年的個人工作情況和公司的經營管理以及未來個人的職業規劃三個方面做一下本人的觀點和看法。

　　作為公司導游部的一份子，在領導和全體各部門經理、同事的共同努力下，今年的個人工作取得了一個新的臺階，作為今年初到公司到現在與公司全體同仁共同經歷的這個不平凡的20xx年，我深深感受到公司大家庭的溫暖，領導的關心，同事的幫助與支持，使我的工作能夠順利的展開，并且取得了一定的成果，自己也在不斷的實踐當中取得了個人的工作上的突破和成長，這是和全體同事的共同努力所不能分開的，當然面對工作當中出現的一些壓力和工作上的失誤，我深刻的意識到，只有正視自己的不足，勇于開拓創新，發揮全體同事的聰明智慧，才能解決工作當中的一些疑難，和不必要的困擾，回顧20xx年，是不平凡的一年，是充滿希望的一年，也是充滿挑戰和壓力的一年，作為個人來說，我總結了一年來個人業務的，出差共計12次，參與大小會議共計8次，帶團共計3次，接待1次。希望自己在新的一年里，工作順利，能夠有更多的機會參與到公司的各個大小會議，旅游接待當中去，為公司盡自己的一份力量。

　　對于公司的經營管理狀況，我想作為老員工更有發言權，我僅就作為一名新員工，對于公司一年來的情況，發表一下個人的感受和想法，我覺得20xx年公司的業務取得了很好的成果，公司的經濟效益也趨于一個相對穩定上升的趨勢，尤其是在20xx年的七月至九月公司的運營情況較為順利，并且在公司上至領導下至員工的共同努力下，取得了很好的成果，一年來，公司的運營良好，但是在資金周轉這一方面，存在的問題還是比較大的，并且帶來的一系列不良的影響，比如出去辦會遇到資金不足的問題，因為資金未到位，酒店與我們之間產生的一些矛盾，工資不能按時發放的問題，我覺得公司的領導需要拿出一個切實可靠地方法來妥善解決，切實維護和兼顧各方的利益，這樣才能樹立誠信和良好的口碑，給我們以后的工作提供方便。再一個我覺得公司應該明確劃分每個人的職責和業務范圍，做到權責分明，有理有據，避免由此產生同事之間、不必要的矛盾和恩怨，破壞公司的良好氛圍。以上就是一年來我對公司的認識和個人的感受，僅作個人看法，如有雷同，純屬巧合，最終解釋權歸個人。

　　最后對于個人的職業規劃，目前是初定以三年為一個周期，屬于短期規劃，希望自己的接下來的時間里，不斷學習和提高個人的業務水平和工作技能，能夠獨立完成大型會議的主辦工作，爭取更多的主辦機會，并且在未來發揮自己的主觀能動性、積極性、創新性，為公司添磚加瓦，并且為自己爭取到更多的薪資，和待遇，最后希望自己工作順利，萬事順心，也祝愿各位領導，新年新氣象，年年發大財。

年度工作總結篇3

　　20xx年度學校的檔案工作在上級管理部門的指導，學校領導、各位老師和檔案管理員的共同努力下，已經走向有序、規范，并取得了一些成績。我們在今年要爭創市一級檔案先進單位。作為這項工作的負責人，我想談談以下幾點：

　　一、得到上級管理部門的指導

　　教育局檔案室的陳秀芳老師在我校檔案整理、歸檔方面給予了很大的幫助。她好幾次親自到學�，F場指導，指導過程中耐心、詳細地講解。關心我校檔案整理工作，常常詢問有沒有遇到什么問題以及檔案整理的進度。

　　二、學校領導的重視

　　1、學校領導一貫重視檔案工作的開展。學校的檔案工作納入了學校年度計劃和總結，并成立了檔案歸檔整理小組。領導小組由學校領導帶頭，并直接參與檔案的整理。

　　2、學校領導十分重視。校長和行政處主任親自參加了專門的培訓�；匦：笙蛳嚓P人員做了講解，并組織人員去兄弟學校觀摩學習。

　　3、學校投入部分資金，為學校的檔案室配備了檔案箱柜、空調等新的設備。

　　三、學校老師的大力支持

　　學校每一位老師大力支持、積極配合學校檔案室工作。黨、團員老師參與檔案的整理歸檔工作，他們利用晚上及雙休日加班工作，大家齊心協力，沒有報酬，沒有怨言，有幾個星期大家都是每天連續工作15個小時，這就是無私的奉獻精神。

　　四、檔案管理

　　老師的努力檔案室年終工作總結檔案歸檔看似簡單，其實是一項復雜而又嚴謹的工作，需要很強的專業知識，馬虎不得。

　　作為學校的檔案管理老師。之前，這對我來說是一項完全陌生的工作。于是在整理歸檔的過程中邊整理邊摸索，不懂的地方打電話虛心向有專業知識的老師請教。整理好以后反復地檢查，并請陳秀芳老師修改，指正。并且把打印好的檔案目錄清單一次次地送過去請老師指導，回來以后再認真地進行修改。經過老師的耐心指導和自己認真學習、鉆研，很快地就進入了角色，能較熟練地檔案進行歸檔整理。并不時地改進方式、方法，來提高檔案整理的效率。例如：在文書檔案整理過程中，首先把歷年來的文件按年份、上級發放部門分類，然后逐年整理。把一年所有的檔案文件邊用回行針固定邊按要求分成：永久、長期和短期;再進行目錄的打印，(這樣做可以進行二次核對文件，避免出錯，保證檔案的有序，完整);然后用鉛筆對每一份文件編號;最后進行裝訂、包角和編號。這樣做比較有序，能及時地發現問題，把錯誤率降到最低，來提高檔案整理的效果和效率。除此之外，學校教育、教學工作的檔案是最多的，我們都要細心地分類，有序地整理。

　　學校的檔案整理工作在這一年中取得了一定的成績。首先是學校的每一位教師對于檔案歸檔的意識加強了。其次，為了更好地做好每類檔案，我分工到人，除文書檔案外，我另請了4位中層分別負責財務檔案、個人業務檔案、特種載體檔案、科技檔案的歸檔檢查工作。

　　經過一學期的努力，學校二十多年的文書教學檔案、照片檔案、基建檔案、實物檔案、光盤檔案、設備檔案、財務檔案都已經整理歸檔。教師個人業務檔案，也正在整理、歸檔。

　　通過了第一階段的努力，工作終于接近了尾聲。當然，我也發現工作還存在許多不足之處。比如：在檔案整理過程中細節方面的問題;檔案管理老師需要有更多的專業知識等。通過整理檔案，我也有所啟發，在以后的工作中，我會更加認真、仔細地做好每一件事。遇到不懂的、有困難的及時請教老師，學習更多的專業知識。

年度工作總結篇4

　　大學畢業以后，很長時間內找不到工作，這倒不是工作很難找，實際上工作很多，主要是我眼界太高，高不成低不就的，自以為畢業于名牌大學，非要找到一個很好的工作�，F在回想起來，那時真的很幼稚，工作不在于好壞，主要是個人的能力和努力的情況。

　　不過那時的我運氣還不錯，在找了很長時間工作后，在即將喪失信心的時候，找到了現在工作的地方，**信用社。在我找到個周，已經體會了很多次找不到工作的痛苦了，所以我進入工作崗位上后，馬上就適應了新的環境，工作業績也很快的上來了。

　　不過我從**信用社**崗調至**聯社稽核部任稽核員。從事稽核工作以來，在**稽核大隊和**聯社的領導下，在一同從事稽核工作的其它同事的幫助下，本人認真學習專業知識和業務技能，積極主動履行崗位職責，按時完成**稽核大隊及聯社分配的各項稽核任務。通過自己和同事們的相互配合，有效地防范了案件、事故的發生，信用社內控制度的貫徹和執行情況有了較大改善。隨著稽核工作的不斷引深和加強，我個人在思想覺悟、專業素質、業務技能等方面也有了很大提高�，F將200*年度參加稽核工作以來的具體情況作如下總結。

　　一、基本工作情況：

　　200*年參加稽核工作以來，在**市辦事處及聯社的領導下，除一部分日常例行工作以外，按照時間的先后次序，我主要參與了以下*項稽核檢查工作，并且與其它同事一起圓滿完成了各項工作：

　　1、“案件風險百日排查”交叉檢查，對**縣農村信用聯社進行了風險排查。我所在的排查小組對**縣**信用社、*5家信用社進行了排查；

　　2、為有效預防突發性事故和員工道德性風險引起的責任性事故，對轄內金庫的現金庫存進行了突擊查庫；

　　3、以分組包片的形式對**信用社等6個基層社進行了冒名、借名貸款專項檢查；

　　4、根據有關強制休假制度和離任審計制度的規定，對部分崗位輪換的基層社主任進行了離任審計及基層社主任強制休假期間的業務經營審計；

　　二、工作中的具體做法：

　　1、加強學習，努力提高自身綜合素質。

　　雖然自己參加信用社工作已近*年時間，但從事稽核工作對于我來講是一個嶄新的崗位，身在其中，我感到一是工作經驗不足，二是自身所掌握專業知識有所欠缺。這種情況下，我要求自己：

　　一是積極參加市辦及聯社舉辦各種學習培訓及經驗交流。在學習過程中“勤記錄、勤思考、勤請教”，總結工作中的經驗教訓，不斷充實和完善自己。

　　二是加強政治理論、法律、業務等方面的學習，利用業余時間認真學習金融業務知識，法律知識和各項規章制度，認真學習市辦及聯社下發的各種文件、資料，促進自己融會貫通，學以致用，提高業務工作能力、綜合分析能力。不斷提高自己的理論和政策水平，使自己的業務素質由單一型向全面復合型發展。

　　三是立足干中學，學中干，學中用，在開展稽核檢查的同時，敢于正視問題，反省自己的行為，遇到拿不準、吃不透的問題，及時向其它同事請教，消化包袱，彌補不足，提高自己怕工作質量。

　　2、嚴格監督，認真履行崗位職責。

　　在今年進行的歷次稽核檢查中，我對所看到、查到的問題和不足，無論事情大小，都堅持在工作底稿中認真記錄，認真分析，然后誠懇提出，共同探討和尋求最佳解決方法。與此同時，在各項檢查中我要求自己注重抓好“回頭看”，針對此前各級各部門檢查發現問題以及對照問題和不足提出的整改意見進行的后續落實情況，進行逐項復查，督促整改落實。通過深挖細查有效地遏制了違規違紀問題的發生。

　　3、明確思想，端正態度。

　　稽核工作的特殊性，決定了稽核崗位是一個復合性崗位。從事稽核工作的每個人都需要而且必須具有較高的綜合素質和能力，而思想素質首當其沖應該放在第一位。一個業務能力較高但思想和道德素質較差的人從事稽核工作，帶來的負面效應是遠大于正面效果的，造成的后果往往是帶有破壞性的。因此在我參加稽核工作的那一刻起，我就要求自己明確自己的工作方向，端正自己的工作態度，以較為飽滿的態度積極投入到從事的工作當中。

　　在以后的工作生活中，我還是要繼續的努力工作，因為我從個人感覺上就知道自己做的還是不夠，缺點就是上班經常遲到，上班的時候經常借故有事外出，工作不是很努力，這是我要在以后要認真改正的地方。

　　以后的路還有很長，我將要繼續做好我的信用社稽核員，就必須處理好合同事之間的關系，將上下關系理順，努力的工作是必不可少的，相信我在以后的工作中會取得更好的成績的。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我會做好工作的，相信自己的能力！

年度工作總結篇5

　　光陰如梭，20xx年即將結束，在過去的一年里我深深感到企業的蓬勃發展與壯大，同仁們努力拼搏上進的精神。作為xx財務部的一名普通員工我有種強烈使命感和責任感。XX是充滿挑戰與收獲的一年，這一年在周老師的幫助、支持、悉心指導與同事們的共同努力下我的思想覺悟、工作能力有了進一步地提高。但工作中也存在諸多不足和問題�，F將總結如下：

　　20xx年4月份之前我還處理著三陽運輸隊，百利達等小公司的賬務，之后，一次小小的工作調動給了我一次很大的工作機遇，我接過集團公司的賬務，感到榮幸的同時壓力也來了，榮幸是因為自己能接觸到更廣泛更多的新知識，能更深入的了解大公司的賬務處理，逐漸向大會計邁進。意味著自身的發展有了一個更大的平臺……對自己充滿信心。壓力也是必然的，本身專業知識薄，經驗少，對于一些賬務處理沒有更好的工作方法。但我認為這一切都是次要的，遇到疑難雜癥周老師、蔡姐等師父總能悉心的指導，只要肯學、好好總結經驗與教訓我相信壓力會變成動力的。

　　經過幾個月的做賬，對集團公司的賬務也逐漸熟悉了，存在的問題是對賬難，六大往來的核對及及時清理是一大塊，例如，應付賬款的核對，有的供應商掛賬時間比較長，對賬的時候有一定難度，需要拿出更多的時間核對，但這些問題也是年前必須解決的。做成本時遇到的困難是：與實際接觸的少，領用輔助材料（如：硅錳、高鉻…）的投入產出比不清楚，此問題有待解決。銀行4389戶與建偉的核對、每月定稅負的多少在周老師的協助下都會解決的。

　　一年來對自身的工作態度，工作水平有了進一步的認識，提高工作效率，提升工作能力乃當務之急。在日常的工作中我在以下方面還有待于進步、加強。

　　首先，工作態度。態度決定高度。蓋房子的例子都知道。在工作中要以積極向上的心態面對，不能情緒化工作 ——高興時好好干，不高興時不愿干。不良的情緒將影響工作質量。如果把情緒帶到工作中工作將不會進步，反而給以后的工作埋下更多的隱患。有時覺得自己腦海中會有一種想法，總感覺心里不平衡，認為自己和一伙的同事做的工作一樣多，為什么工資比他們少。其實多方面想想也就想通了，來一個企業或公司首先要了解它的文化，再有工作的目的不是為了掙錢，而是更好的工作提升人生價值。

　　其次，工作要謹慎、認真。選擇了會計這一行就選擇了謹慎、細心。會計天天與數字打交道，是千萬不能馬虎的。在以后的.工作中一定要更加堅持標準，嚴格把關、做好每一份憑證。保證基礎的工作環節不出漏洞。

　　凡事不能拖拉、提高工作效率。會計本身就是一項繁瑣的工作。遇到問題要及時解決，找不到解決方法的要及時向領導反映。一個月下來總感覺自己從月初忙到月底，其實把工作計劃列出來，并沒有這么忙綠。原因在于沒把工作分好主次，沒把時間安排好，困難的工作應該先做。要做到前緊后松。上班時就認認真真的工作，娛樂時就痛痛快快的玩。這也是明年需要加強的技能。

　　增強學習力。作為專業人員要不斷地學習，只有學習才能跟上潮流。來到xx，深感公司積極向上地文化，我們部門已作出了“關于組織班組學習的決定”，我作為學習委員一定積極幫助講授人員組織班組學習，收集整理學習檔案。把此項工作做好。

　　XX我非常感謝領導們給了我一個帶徒弟的機會，經過2個月的帶人有以下感悟：首先以身作則。只有自己親身經歷過，才能讓別人信服。小馬性格豪爽，做事效率高�；镜闹谱C、銀行、收入的賬務處理已基本接手，學東西很快，畢竟剛從學校走出來經驗少，需讓她多做，多總結。性格豪爽也有不好的一面，做事大列，我需要耐心教，認真審核憑證。我們要共同學習、共同進步，同時要有危機感，不能讓自己停留在現在的點上，不斷接觸新知識，處理新業務才能進步。

　　20xx年計劃：

　　一、把xx集團應收、應付與實際相符，其他應收、其他應付與其他公司相符。

　　二、集團成本，在周老師的指導下，做細、做好。

　　三、耐磨件應收賬款與機械銷管及時核對。

　　四、招待所的發票及時開具、整理。

　　五、把xx財務部的“學習委員”做好。

　　六、考出初級職稱證。

　　我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發展盡一份力量。

年度工作總結篇6

　　校園平安工作，事關每個學生和每個家庭的幸福。這一年，學校始終把平安工作放在各項工作的緊張地位，緊緊建立“平安無小事，職責重于泰山”的理念，堅持預防為主、防治結合、增強教導、看重老例治理的原則，把師生的生命平安頓在第一位，進一步完善和落實各項平安制度和預案，盡力進步平安治理程度�，F就本年度的具體工作環境做以下幾個方面的小結：

　　一、取得的造詣與亮點

　�。ㄒ唬┢桨仓贫冗M一步完善，平安老例治理加倍規范

　　本學期，依照各級文件要求，我校繼承完善各類平安制度和預案，各類平安治理嚴格落實痕跡化治理。在各項反省中，我校的平安治理工作獲得各級領導好評。鄖西縣教導局20××年8月賦予XX中學“平安治理先進單位”榮譽稱號。

　�。ǘ┢桨步虒问竭M一步多樣，平安意識加倍深入人心

　　我校的平安教導形式多樣：周一升旗全校講；周日班會分班講；女生教導零丁講；教師例會周周講；放假平安離校前講；平安重點逢會必講；電子屏幕滾動講，平安問題微信群里講。由于平安教導形式多樣，我校師生平安意識早已深入人心。

　�。ㄈ┢街洳槠桨惭菥氝M一步精細，平安治理齊抓共管

　　我校嚴格平安隱患排查制度，每周以班級為單位以班主任為排查責任人對轄區范圍內進行隱患排查。對付排查的問題第一光陰明確責任人，第一光陰整改。

　　我校嚴格依照上級要求按時完成各類平安演練，霉畚演練有預案、有歷程、有紀錄、有總結。每周一舉行常態化分散演練，包管學生時刻熟悉分散路線、分散次序與要求。

　　二、存在的不夠與反思

　　1、進一步加大對各類平安隱患排查力度，擴張排查范圍，和有關單位和諧排查校外人員涉校矛盾；加大學生內保矛盾排查。

　　2、進一步規范門衛執勤，督匆匆護校隊認真履職。

　　3、平安教導方法多樣，加強全體師生平安意識，規范緊急分散演練。

　　4、每學期適時聯系公安、綜治、衛生、法律等部門按期到學校進行平安教導大會，力圖平安教導多元化、常態化。

　　總之，這一年在上級領導及校領導的支持指導下，我校平安工作即將順利完成學期計劃。在以后的工作中，安保處將繼承共同學校的工作，將我校平安工作做好、做細、做到實處。

年度工作總結篇7

　　20xx年，在市局和區委區政府的關心與支持下，在社會各界與廣大納稅人的理解支持下，新區國稅138名干部知難而進、砥礪奮進，經受各種嚴峻考驗，迎接各項艱難挑戰；齊心共進、倍道而進，同創國稅品牌，共建和諧“家園”取得顯著成效。全年共有33項集體項目、59人（次）收獲了省、市、區各級表彰榮譽。

　　一是依法“聚”稅，稅收增幅四項全市第一。

　　面對區內重點稅源和支柱行業持續低迷，實際稅源與目標任務差距較大的形勢與矛盾，區局以提升組織收入質量為重點，從早、從緊、從實抓好組織收入，全區國稅部門完成考核收入74.95億元，同比增收11.83億元，增長18.76%，增幅全市第一；增值稅直接收入38.56億元，同比增收5.18億元，增長15.53%，增幅全市第一；企業所得稅收入16.68億元，同比增長41.97%，增幅全市第一；完成公共財政預算收入21.69億元，同比增收4.31億元，增長24.79%，高于全市11個百分點，增幅全市第一，超額完成了區年初下達的既定任務。

　　二是惠企“減”稅，雪中送炭服務大局。

　　牢固樹立“好時不放人情水，難時不收過頭稅”的依法征稅理念，圍繞推動經濟發展方式轉變、產業結構調整，加強各類稅收政策的分類推送、疊加運用以及政策效應分析，充分發揮稅收政策調節調控經濟的杠桿作用和獎限功能。累計兌現各類稅收優惠47.2億元，占入庫稅收的84.8%，占比全市第一。

　　三是專業“管”稅，行業風控成效顯著。

　　以風險管理為導向，緊扣區內稅源特點，圍繞“四個重點、五個一”構建行業風控模式，積極應用“納稅人涉稅風險全景式展示系統”，穩步推進稅收征管保障工作。全年風險應對成效2.14億元，占直接組織收入的比重達6.03%；戶均成效42.55萬元，同期增長115.33%；風險應對成效100萬元以上的55件，應對成效達1.42億元，分別同比增長435.89%和48%。其中，區局巧用“三種方法”防范虛開貨運增值稅專用發票，相關經驗得到省局肯定并在全省推廣。

　　四是品牌“興”稅，“百事通”熠熠生輝。

　　結合區納稅服務需求特點，以“熱情（Passionate）、高效（Efficient）、專業（Professional）、滿意（Satisfying）和創新（Innovative）”五要素構成“易佳捷---新區國稅百事（PEPSI）通”服務子品牌，使國稅“易佳捷”品牌在區局生根開花，既體現了“易佳捷”品牌的本土化改造，又展現了品牌延伸的新活力。

　　五是講堂“靚”稅，多維道德講堂獲評“十佳”示范點。

　　我們先后成功承辦了第102期市道德講堂總堂、區道德講堂總堂首場公開課，并聯袂藍翔、河海街道，組織部分干部走進安徽金寨國稅希望小學，舉辦了一場以“愛心接力、圓夢金寨”為主題的別開生面的道德講堂，得到了市文明辦、區文明辦的高度評價，榮獲20xx年度區“十佳道德講堂”和“創新案例獎”。

　　六是隊伍“強”稅，行風形象煥然一新。

　　組織開展“遵紀守法轉作風、愛崗敬業比貢獻”主題教育活動，通過集中教育、“三問”自省、整改提高三階段的扎實推進，及時出臺加強作風建設“三條禁令”，先后組織“以案明紀、規范執法”案例剖析會等專題學習會、討論會等10余場，征求意見建議53條，參與干部職工累計800余人次，提高干部遵紀守法執行力，增強干部愛崗敬業精氣神，區局全年未發生重大違法亂紀案件。搭建全員參與、立體評品的“我們的家園—道德之樹”積分平臺，營造創先爭優的良好氛圍，在市局組織的游泳比賽、乒乓球比賽中雙雙取得了團體第三名的好成績。被評為“20xx-20xx年度省文明單位”、“20xx-20xx年度市創建文明單位工作先進單位”，區局下轄第一稅務分局被評為“20xx-20xx年度市文明窗口”、全市國稅系統“五好”和諧基層建設優秀單位。

年度工作總結篇8

　　一學期以來，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學校的德育教育為前提，抓好本年級學生的各項行為規范。促進每個學生健康活潑地成長。現對本學期年級組工作總結如下：

　　一、教師辛勤耕耘

　　我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業業，盡職盡責，學校布置的任務總是積極地、及時地完成。

　　錢保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四(2)班數學教師、班主任兼四年級數學教研組長，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

　　馮國芹老師：是組內年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于級組的工作不分份內份外，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經驗傳授給年輕的教師。

　　何臘梅老師：富有新點子新思維，認真負責，無論教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式，語文教學更是一環扣一環，學生成績日益上升，習作水平提高很快。

　　邵娟老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。

　　孫玉紅老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經常利用課余時間對學生進行輔導。組內工作也很熱情主動，經常提些有建設性地意見。

　　陳萍老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。

　　陳艷琳老師：開朗好心態，熱情好人緣，從沒把自己當做是一個逸夫小學的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經常利用休息時間輔導學生的作文。

　　總的來說，四年級組是一個團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。

　　二、學生的不斷進步：

　　1、行為規范方面有明顯進步

　　一般情況下能做到衛生工作有序，學生養成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規范較之上學期有了明顯進步。

　　2、開展豐富多彩的讀書活動

　　在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

　　三、所做的一些工作：

　　1、落實德育活動。

　　這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

　　2、安全教育永遠放第一位。

　　為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。

　　3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績;

　　本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發現問題，有針對性地進行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導。都會對后進生進行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學生的成績都有了不同程度的提高。

　　4、順利召開了家長會。

　　在學校的統一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召開了家長會，密切了與家長的聯系。

　　四、反思存在的問題：

　　1、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。

　　2、學生學習習慣、態度，行為習慣等仍有所欠缺。

　　3、教師的論文發表或獲獎不多。

　　4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續加強個性中隊、特色中隊建設。

　　五、努力的方向。

　　1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養學生學習的積極主動性。

　　2、要大力培養學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

　　3、在管理能力上，要加強學習和更新。

　　4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創新。

　　5、教師素質還要繼續提高，提高的途徑還需思考。

　　6、繼續加大培養新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。

　　精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

年度工作總結篇9

　　xx年，xx鎮在縣委、縣政府的正確領導下，以經濟建設為中心，解放思想，加大招商、安商力度，拓寬招商引資領域，努力改善投資環境，按照建設“開放xx，生態xx，小康xx，和諧xx”的戰略方針，因地制宜，通過多渠道、多路子、多辦法，全方位服務全鎮經濟取得了穩步迅速的發展，為“全民創業”打下了良好的基礎�；仡櫼荒陙�，做的工作主要有以下幾個方面：

　　一、統一思想，提高認識。把安商服務工作放在重中之重來抓。

　　“無工不富，無農不穩”。一個地區經濟發展和人均生活水平，工業發展程度起了很大作用。招商引資是加快經濟發展的必由之路，安商服務工作是企業良性循環的重要保障。我鎮認真貫徹落實縣委、縣政府安商服務工作會議精神，進一步解放思想，積極服務企業，把安商服務工作放在各項工作的重中之重來抓，成立安商服務領導小組。鎮黨委書記xx任組長，副書記xx、鎮長助理xx任副組長國稅工商、司法所、企業辦負責人為成員，強化領導完善企業跟蹤服務制和獎懲制，以全方位服務推動企業健康、快速發展。

　　二、優化環境，領導親為，切實及時解決企業實際困難。

　　優化我鎮投資服務環境，增強企業再投資信心，建立重商、親商、愛商、富商、安商的良好氛圍，為企業提供“一條龍”服務和“上門”服務。4月16日，金海納礦業有限公司與周邊農戶發生界址問題，鎮黨委書記彭紅衛得知后，親自攜相關部門領導和村干部前去與農戶調解。得知宏翔五金塑膠有限公司進廠道路硬化問題后，立刻到縣政府、招商局匯報情況尋找解決辦法。鎮長鐘冬梅聽到宏翔五金塑膠有限公司招工難，急企業之所急，招開全鎮村干部會議，協助企業招工32人。聽農戶反映任氏礦業有限公司污水污染農田后，與江頭村干部一道前往解決。鎮主要領導的親力親為深深感動外商，大大增加外商再投資信心。

　　三、積極宣傳，耐心細致，解答客商咨詢。

　　為使客商進一步了解我縣、我鎮的優惠政策和客觀實實際情況，我鎮通過多形式宣傳，使客商對我縣開放型經濟有關政策、法規有更直觀具體的了解：

　　（一）在企業辦設立咨詢臺，耐心細致解答客商提出的問題。

　�。ǘ┌l放宣傳材料和宣傳冊。

　�。ㄈ⿲蜕烫岢龅囊庖娊ㄗh進行登記，經安商服務領導小組研究決定后將結果反饋給客商。

　　全年度客商滿意率達100%，沒以一次有客商投訴。

年度工作總結篇10

　　做人也好，做事也好，總得有個原則：踏踏實實，一步一個腳印，不浮夸、不做“華威先生”，不務虛名�！熬犹幤鋵�，不處其華；治其內，不治其外�！笨桌戏蜃釉f“ 君子以行言，小人以舌言�！彼�，我們英語組的全體老師，都在努力實踐孔老夫子的教誨，不蜻蜓點水，不廢話成堆，不到處都是口水，而是實實在在地做好自己的本職工作。

　　縱觀本學期我們的工作情況，我們有理由驕傲地說：我們很好地完成了我們的工作任務。大的方面，這學期主要重點抓好了如下幾項工作：

　　1 協助學校辦好了一屆“英語夏令營”；

　　2 在學�！翱萍脊潯敝凶龊昧宋覀冊撟龅墓ぷ�；

　　3 協助市教育局辦好了中央電視臺“希望之星杯”東莞賽區英語演講大賽，并在大賽中取得好成績。

　　除了以上的幾件大事，細細地說，在日常的工作中，我們具體做了以下幾個方面的工作：

　　一：狠抓師德建設，提高教師的師德修養。

　　本學期，我們組織全體教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《東莞中學常規教學工作要求》、《教師法》等有關學習材料，進一步提高全體教師的思想認識，加強師德修養，樹立忠誠教育事業的信念，做到敬業愛生、嚴謹自律、勇挑重擔、團結協作、勇于創新、與時俱進、終身學習、銳意進取。

　　二：加強科組建設，進一步完善科組的管理工作。

　　“無規矩不成方圓�！北緦W期我們進一步加強和完善了科組內部管理。繼續實施“人人有職、有權、有責”的崗位管理制度，調動了全體教師參與科組建設的主動性和積極性，發揮了集體建設科組的智慧和力量。本學期開學伊始啟動的科組形象工程（主要是加強對四個辦公室的內部管理，各辦公室指定專人負責，使到四個辦公室的衛生、安全、美化等內務管理工作進一步規范化和合理化）營造了一個整潔、舒適的辦公環境，提高了工作效率。

　　我們進一步完善了科組的獎勵條例，設立了“貢獻獎”。對熱心為科組服務，積極參與科組建設工作，對科組的建設作出貢獻的老師給予獎勵，借此鼓勵全體教師積極參與科組的建設工作。進一步完善科組的資料，資源及科組教師個人資料的檔案管理，寫好科組日

　　誌，使科組的檔案管理規范化和系統化。

　　三：加強對青年教師的培養，關注青年教師的成長。

　　我們制定了有效的青年教師培訓計劃，定期組織青年教師參加業務學習和崗位業務培訓，加強對青年教師的文明禮貌和師德教育，引導青年教師樹立終身學習的意識，定期向青年教師推介學習材料：《中小學英語教學與研究》、《中小學英語教學》、《英語課程標準》、《新課程》等優秀教學教育理論書刊；組織觀看優秀課例錄像，提高了青年教師的理論和業務水平。我們實行的“一幫一”或“二幫一”的幫教制度，主要組織青年教師互相聽課。我們落實了“老”教師對青年教師進行教學教育論文撰寫的指導工作；指導教師認真指導青年教師上好匯報課和開展教研教改活動。充分發揮指導教師的“傳幫帶“的作用，真正使指導教師與青年教師之間的”幫學，幫教“工作落到實處。充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重擔：如擔任畢業班備課組長、主持或負責課題的研究、輔導學科競賽、擔任科組的工會小組長及參與組織市、學校大型活動，使青年教師迅速成長。

　　我們定期組織一些文體活動或外戶活動，加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風貌。

　　四：關心中年教師的身心健康，重視科組的可持續發展。

　　中年教師在英語科組中所占人數比例較大，他們大多是在教學的第一線工作，而且還要照顧家庭，有一些教師還長期超負荷工作，工作壓力較大，所以本學期科組定期組織系列集體活動或體育活動，以提醒中年教師體育鍛煉和減壓；定期組織召開中年教師座談會，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態，建立良好的人際關系。尤其是關注中年教師的再學習和個人可持續發展，盡可能為他們提供更多學習、進修的機會，幫助他們不斷完善教育觀、教學方法、教學技能、課堂管理，使他們做到與時俱進，并在工作中獲得滿足感和成功感。

　　五、教學工作

　　我們狠抓常規教學工作不松懈，把學校工作任務落到實處。重點抓好教學中心的五個重點環節：備課、上課、命題、輔導、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時間、定地點、定主題、定中心發言人。并要求認真做好備課小組的活動記錄，做到資源共享、創意共享。

　　充分發揮備課組長“火車頭”及“紐帶”作用，我們定期召開備課組長會議，互相了解各年級的教學工作，根據實際情況制定不同階段的教學計劃，推動了科組的教學工作。

　　我們組織老師們外出學習聽課，開展與兄弟學校教學交流，不斷更新觀念，及時了解教學的新動向。本學期我們的聽課、評課活動開展得很有特色，我們組織各課組教師之間互相聽課和跨年級進行聽課、評課等交流活動，使科組上下形成互學并進的良好氛圍，達到了共同提高的目的。

　　我們重點抓好了兩個畢業年級的教學工作，力求把常規教學工作落到實處。

　　期初我們制定周密的教學工作計劃，我們定期召開畢業班教師工作會議，檢查及研究畢業班的教學工作，及時了解獲取信息，重新制定相關措施，調整教學的方向。組織新舊畢業班備課組進行經驗交流活動，研究新一屆畢業年級的教學工作。去年的畢業年級教學成績突出，為新一屆畢業年級積累了一些值得借鑒的經驗。定期組織骨干教師檢查、指導、研究畢業年級的教學工作，及時了解情況，調整教學措施，把握好教學方向。組織畢業年級教師認真研究高考、中考有關信息，密切與市教育局教研室的聯系，拓展教學交流的渠道，及時了解兩考的信息動向，促使兩考成績更上新臺階。

　　六：積極開展第二課堂活動，認真做好競賽輔導。

　　高一級備課組組織成立“英語沙龍”，由十位老師分別組織不同的英語主題，如英語辯論會、英語演講、英語話劇、英文歌曲欣賞等英語活動，為學生開拓更廣闊的展現和鍛煉的空間，培養學生終身學習英語的愿望和能力。

　　高二級組織成立“趣味英語小組”，以幫助學生增長知識、開闊視野、發展智力和個性、展現才能，培養學生掌握和運用知識的能力，使每個學生都得到充分發展。

　　初二年級組織成立英語競賽輔導小組，旨在幫助學生學習英語知識，發展語言技能，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，培養英語尖子。

　　七：認真學習新課標，積極探索研究性學習的新途徑，努力開展教改、教研工作。

　　進入21世紀，知識經濟的影響已見端倪。面對深化教育改革為教育帶來的機遇與挑戰，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，我們組織全體教師進行與教育教改相關的教育理念的學習、對新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價系統充分學習。新課程的重大創新和突破對我們提出了新的挑戰，我們因而組織全體教師學習新課程的有關材料和英語課例，使全體教師深刻領會新課標的精神，積極參與新課程的教學改革，開展研究性學習的教學教研活動，樹立新的教育觀、人才和質量觀，盡快走進新課程，了解新課程、理解新課程、實踐新課程、增強課程改革信心，提高運用新課程的能力和水平。通過學習和開展聽課、評課活動，組織全科組教師認真探索研究性學習、自主性學習及互動學習的新途徑，推動科組教改教研的氛圍。

　　本學期做好了有關英語科研課題的研究，尤其是高一組承擔的全國教育科學“十五”規劃課題的國家級科研課題《報刊英語閱讀能力提高的途徑研究》和中央電化教育館“十五”立項課題《網絡英語課程促進英語教學跨越式發展的實證研究》

　　加強老師的學習進修，樹立終身學習的意識，做到與時俱進。

　　附：本學期我們取得的榮譽

　　姓名

　　比賽項目

　　獎項

　　劉宇

　　“希望之星”高中組

　　第一名（一等獎）

　　包涵

　　“希望之星”高中組

　　第二名（二等獎）