小學(xué)年度工作總結(jié)

關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)模板集錦九篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年度工作總結(jié)9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1

　　積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮小學(xué)教研室的職能作用，有針對(duì)性地組織開展扎實(shí)有效教學(xué)研究活動(dòng)，一學(xué)期來主要做好以下幾個(gè)方面的工作。

　　一、改進(jìn)教材培訓(xùn)形式，提高教材培訓(xùn)質(zhì)量。

　　為保證教材培訓(xùn)質(zhì)量，幫助基層教師更好地把握新教材、用好新教材，新學(xué)期我們強(qiáng)化了“研訓(xùn)一體化”模式，改進(jìn)教材培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容。

　　分片區(qū)全員培訓(xùn)。我室組織對(duì)六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、英語等學(xué)科任課教師分片區(qū)培訓(xùn)，主講教研員分別在進(jìn)修學(xué)校、國(guó)專小學(xué)、水頭中心小學(xué)、詩山中心小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)，方便了參訓(xùn)教師，擴(kuò)大了參與面，共培訓(xùn)了28場(chǎng)次，參訓(xùn)的教師達(dá)到1885人次，基本達(dá)到全員培訓(xùn)。其中品德與社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、英語等非語數(shù)學(xué)科以課堂教學(xué)為載體開展培訓(xùn)，把理解和使用教材，課標(biāo)理論和教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，提高了培訓(xùn)實(shí)效。

　　問題討論式培訓(xùn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)還組織開展了對(duì)非“起始年段”的教材培訓(xùn)，由學(xué)科帶頭人或骨干教師培訓(xùn)主持，參訓(xùn)教師圍繞使用教材中存在的主要問題開展研討，在同伴互助中解決了實(shí)際問題。

　　二、深化校本教研活動(dòng)，努力提高活動(dòng)效益。

　　校本教研活動(dòng)應(yīng)該立足實(shí)際，從真實(shí)的教學(xué)問題出發(fā)，組織教師積極開展研討活動(dòng)，努力提高活動(dòng)效益，不斷促進(jìn)我市教師的專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了《國(guó)家以校為本教研制度建設(shè)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)南安市20xx年行動(dòng)計(jì)劃》，努力推進(jìn)我市教師研修制度建設(shè)。

　　1、重心下移，開展常規(guī)研討活動(dòng)。

　　我們認(rèn)真處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，繼續(xù)開展“同上一節(jié)課”、“集體備課”、“骨干教師與教師對(duì)話”等多種形式的校本教研活動(dòng)。以一級(jí)教研為龍頭，并逐步把教研的.重心下移，活躍二、三級(jí)教研，拓寬了參與面，提高了參與度。

　　十一月份，在東田中心小學(xué)開展有效教學(xué)支持志愿活動(dòng)，東田中心小學(xué)100多位教師參加了此次活動(dòng)，柳城小學(xué)泉州市學(xué)科帶頭人陳聰穎、陳靈愛兩位老師送課下鄉(xiāng)，并與東田中心小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行對(duì)話，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。

　　十二月份省示范小學(xué)國(guó)專中心開展了教學(xué)開放周活動(dòng)。英都、詩鐘、康美、豐州中心小學(xué)開展示范校、課改基地校教學(xué)“開放周”活動(dòng)。

　　十二月下旬官橋、東田、美林、羅東、碼頭中心小學(xué)開展了教學(xué)片研討活動(dòng)，所屬片區(qū)100多位教師參加了研討活動(dòng)。

　　2、突出重點(diǎn)，舉行專題研討活動(dòng)。

　　我們抓住新課程改革進(jìn)程中的焦點(diǎn)問題，組織開展區(qū)域性教學(xué)專題研討活動(dòng)，集中力量攻堅(jiān)克難，促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的順利推進(jìn)。

　　九月下旬，我們針對(duì)我市課程計(jì)劃實(shí)施中的難點(diǎn)，就校本課程的研發(fā)實(shí)施在翔云中心小學(xué)開展了研討活動(dòng)，內(nèi)容有課堂教學(xué)觀摩，經(jīng)驗(yàn)介紹和專題發(fā)言，校本課程開發(fā)成果展覽，體現(xiàn)了充分利用山區(qū)校本課程資源等特色，146位教師參加了研討活動(dòng)。

　　十月下旬，我們針對(duì)學(xué)校課堂存在忽視教學(xué)過程有效性的問題，在侖蒼中心小學(xué)、康美中心小學(xué)和霞美中心小學(xué)開展了“關(guān)注教學(xué)過程，提高課堂實(shí)效”各學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、思品、藝術(shù)、科學(xué)、英語）專題研討活動(dòng)，316位教師參與了研討活動(dòng)，課堂教學(xué)觀摩、評(píng)課和教研員專題發(fā)言等豐富的內(nèi)容使他們受益匪淺。

　　十一月份，我們采用借班上課形式，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第一小學(xué)開展了語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，31個(gè)單位選送語文課參賽，29個(gè)單位選送數(shù)學(xué)課參賽，共評(píng)出一等獎(jiǎng)12名，為優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，有力地推動(dòng)各單位校本教研活動(dòng)，促進(jìn)了語數(shù)學(xué)科課程的有效實(shí)施。

　　十一月份，我們組織指導(dǎo)了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉文麗老師參加泉州教育局舉行的小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。

　　十二月下旬，在金淘中心小學(xué)召開校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)70多位校長(zhǎng)、老師觀摩了活動(dòng)，黃橋明校長(zhǎng)還進(jìn)行了校本教研專題發(fā)言。

　　20xx年元月份，我們以小學(xué)教育研究會(huì)為在載體，在市教師進(jìn)修學(xué)校召開市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)。在此之前，進(jìn)行“加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的論文評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇，其中三篇優(yōu)秀論文作者在會(huì)上交流。

　　3、提高質(zhì)量，實(shí)化課題實(shí)驗(yàn)研究。

　　認(rèn)真做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究工作。今年四月，我校申報(bào)的小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”課題，已通過教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組評(píng)審立項(xiàng)。我們組織課題組按照課題實(shí)驗(yàn)方案扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，努力探索我市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開發(fā)與實(shí)驗(yàn)的有效途徑。十一月份舉行開題儀式，并以金淘和康美中心小學(xué)為基地開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。20xx年12月27—30日，全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)“十一五”研究項(xiàng)目福建分課題開題暨綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)在三明尤溪隆重舉行。我市選送的官橋中心小學(xué)吳曉玲老師執(zhí)教的《制作不倒翁》和詩山燕山中心小學(xué)葉靖穎老師執(zhí)教的《釘紐扣》）兩節(jié)課均獲得“一等獎(jiǎng)”。選送的17篇論文、案例有13篇獲得一等獎(jiǎng)，4篇獲得二等獎(jiǎng)。這些優(yōu)異成績(jī)與各級(jí)專家、領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是分不開的，標(biāo)志著我市幾年來實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程扎實(shí)有效，在行動(dòng)研究上邁出了可喜的一步。

　　各單位還嚴(yán)格按照立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，扎實(shí)開展研究活動(dòng)，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量，部分單位還申報(bào)了20個(gè)課程改革專題支持項(xiàng)目。我們繼續(xù)實(shí)行教研員掛鉤基層學(xué)校課題研究制度，組織教研員參與學(xué)校課題研究和進(jìn)行專題項(xiàng)目支持。

　　三、深入基層學(xué)校調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　本學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)了《南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》有關(guān)要求，做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

　　十月至十一月份，認(rèn)真擬訂教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研計(jì)劃，組織人員深入12所學(xué)校開展新課程教學(xué)專題調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)行聽課、檢查教案和學(xué)生作業(yè)，學(xué)生測(cè)試和教師、學(xué)生座談，比較詳細(xì)地了解了基本情況，認(rèn)真撰寫了調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。

　　十二月中旬，我室配合初幼科進(jìn)行為期兩天的常規(guī)檢查，每半天檢查一所學(xué)校，受檢學(xué)校有柳城小學(xué)、詩山霞錦中心小學(xué)、官橋崇文中心小學(xué)、侖蒼中心小學(xué)、柳城榕橋中心小學(xué)、豐州西華中心小學(xué)、羅東羅英中心小學(xué)、省新檀林中心小學(xué)。檢查內(nèi)容有制度建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量。通過檢查，了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)了一些問題，有效促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)管理，推進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我室認(rèn)真組織教研員做好全市一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題及質(zhì)量分析工作。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2

　　一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

　　3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的'，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

　　二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

　　1、用心關(guān)懷，滲透德育�，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。

　　只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

　　三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

　　針對(duì)于學(xué)生，面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個(gè)別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

　　我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇3

　　為貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》，堅(jiān)持“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的工作方針，落實(shí)集團(tuán)公司和我單位有關(guān)規(guī)定；加強(qiáng)職業(yè)危害防治培訓(xùn)工作，提高全員職業(yè)安全衛(wèi)生意識(shí)；積極控制職業(yè)危害因素，控制和杜絕職業(yè)病發(fā)生，提高職業(yè)危害防治管理水平。我單位為保護(hù)煤?jiǎn)挝宦毠ぜ捌湎嚓P(guān)權(quán)益，規(guī)范我單位職業(yè)安全衛(wèi)生工作。我單位已成立相應(yīng)的職業(yè)安全衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)�，F(xiàn)對(duì)一年來的工作總結(jié)如下：

　　一、建立健全職業(yè)病危害防治責(zé)任制

　　建立以行政第一負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，黨政工團(tuán)齊抓共管的職業(yè)危害防治工作領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行系統(tǒng)化管理。行政第一負(fù)責(zé)人是本單位職業(yè)危害防治第一責(zé)任人，對(duì)本單位職業(yè)危害防治工作全面負(fù)責(zé)；行政副職對(duì)行政第一負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，對(duì)所管轄業(yè)務(wù)及分管部門的職業(yè)危害防治具體領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；各職能部門對(duì)所分管科、隊(duì)的職業(yè)危害防治負(fù)責(zé)。使職責(zé)落實(shí)到人，做到有據(jù)可查，有章可循。

　　二、制定13項(xiàng)管理制度，并照章落實(shí)

　　1、職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度；

　　2、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援預(yù)案；

　　3、職業(yè)病危害申報(bào)管理制度；

　　4、作業(yè)場(chǎng)所管理制度；

　　5、職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施管理制度；

　　6、職業(yè)病危害因素檢測(cè)及評(píng)價(jià)制度；

　　7、個(gè)人防護(hù)用品管理制度；

　　8、職業(yè)安全衛(wèi)生培訓(xùn)教育制度；

　　9、職業(yè)危害告知制度；

　　10、職業(yè)健康體檢制度；

　　11、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案管理制度；

　　12、職業(yè)病診斷鑒定及治療康復(fù)制度；

　　13、職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理制度。

　　三、示范企業(yè)活動(dòng)

　　我單位制定了關(guān)于創(chuàng)建職業(yè)衛(wèi)生示范企業(yè)活動(dòng)實(shí)施方案，根據(jù)創(chuàng)建目標(biāo)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門進(jìn)行了職責(zé)分工，并將工作按三個(gè)階段安排，從而在我單位形成了一種綜合的創(chuàng)建局面和強(qiáng)大的創(chuàng)建合力。

　　四、日常工作

　　1、定期委托有資質(zhì)的職業(yè)衛(wèi)生技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)危害因素進(jìn)行日常監(jiān)測(cè)和檢測(cè)評(píng)價(jià)。

　　2、在單位區(qū)內(nèi)醒目位置設(shè)置公示欄，按期公示職業(yè)病危害因素檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)告知從業(yè)人員危害后果，并在主要作業(yè)場(chǎng)所設(shè)置警示標(biāo)識(shí)，提高員工對(duì)職工病危害的防范意識(shí)。

　　3、為接觸職業(yè)危害的從業(yè)人員提供符合要求的個(gè)體防護(hù)用品，并督促和指導(dǎo)從業(yè)人員正確佩戴和使用。

　　4、定期為接觸煤塵為主的在崗人員進(jìn)行職業(yè)健康體檢。

　　5、由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織勞動(dòng)者定期進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，并通過報(bào)紙、廣播等各種媒體大力宣傳職業(yè)危害防治知識(shí)。

　　6、建立職業(yè)衛(wèi)生檔案和職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。

　　五、積極引進(jìn)新技術(shù)采取有效措施降低職業(yè)危害

　　1、防塵降塵

　　通防部定期測(cè)定各工作面的粉塵濃度；回采工作面采前進(jìn)行煤層注水；采煤機(jī)必須安裝有效的內(nèi)外噴霧裝置，割煤時(shí)必須開戶水幕降塵；采區(qū)進(jìn)回風(fēng)巷道、總回風(fēng)巷、采掘工作面進(jìn)行回風(fēng)巷安裝風(fēng)流凈化水幕；各采掘工作面定期進(jìn)行噴霧灑水除塵；清掃支架和設(shè)備表面上的煤塵，清除轉(zhuǎn)載點(diǎn)處的浮煤；井下綜掘隊(duì)打眼采用濕式作業(yè)；掘進(jìn)機(jī)內(nèi)外噴霧不能正常使用的必須采用除塵風(fēng)機(jī)；錨桿、錨索施工過程中心必須實(shí)施濕式打眼；地面選煤隊(duì)在煤塵較大的地點(diǎn)安裝除塵系統(tǒng)，并對(duì)分級(jí)篩進(jìn)行密閉除塵；車間內(nèi)各種設(shè)備加設(shè)封閉罩。

　　2、噪音改進(jìn)

　　機(jī)電部做好了對(duì)主扇風(fēng)機(jī)、局部通風(fēng)機(jī)和采掘工作面設(shè)備的'選型工作，保證了選用低噪音設(shè)備且配備消聲器；選煤隊(duì)選用輻射噪聲小、振動(dòng)小的設(shè)備；對(duì)噪聲大的設(shè)備，加設(shè)防噪聲罩或隔音屏；對(duì)溜槽、轉(zhuǎn)載點(diǎn)等采取盡量減少溜槽落差等措施到降低噪聲；在強(qiáng)噪聲和不便于采取除噪措施的環(huán)境里，采取個(gè)體防護(hù)措施；在噪聲較大的場(chǎng)所加設(shè)隔音房，工人巡檢時(shí)佩帶個(gè)人防護(hù)用品；地面高噪聲作業(yè)（通風(fēng)機(jī)、壓風(fēng)機(jī)操作室）采取隔聲門窗等隔聲措施。

　　3、選煤廠、選煤車間在主要溜槽底部加裝聚胺脂耐磨材料減少廠房?jī)?nèi)噪音，單位主煤廠周邊巨資打造防風(fēng)抑塵網(wǎng)，有效防止煤塵二次揚(yáng)塵，對(duì)住宿區(qū)灰塵降低也是一個(gè)促進(jìn)。

　　六、應(yīng)急救援綜合體系

　　根據(jù)我單位的實(shí)際，本著“反應(yīng)迅速，處理得當(dāng)”的原則，制定了我單位的應(yīng)急救援預(yù)案并定期演練。成立應(yīng)急救援指揮部，及時(shí)采取有效措施搶救，并對(duì)預(yù)案不斷進(jìn)行改進(jìn)。

　　以上成績(jī)只能代表過去，在以后的工作中我們將繼續(xù)努力做好職業(yè)病的防治工作，努力為我單位職工創(chuàng)造良好的符合職業(yè)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的作業(yè)環(huán)境，提高職工的健康水平，塑造良好的現(xiàn)代企業(yè)形象。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇4

　　在教育局和財(cái)政局的指導(dǎo)下，XX中心小學(xué)20xx年在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面做了不少工作，取得了很大的成績(jī)，同時(shí)也有不足之處，下面作以總結(jié)。

　　一、腳踏實(shí)地，做好財(cái)務(wù)經(jīng)常性工作

　　健全民主理財(cái)小組，賦予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)做好份內(nèi)工作，不當(dāng)擺設(shè)。

　　開學(xué)前，提前準(zhǔn)備好行政事業(yè)性收費(fèi)收據(jù)，廣泛宣傳最新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按教育局財(cái)政局物價(jià)局的要求規(guī)范收費(fèi)。

　　對(duì)貧困生減免課本款，向社會(huì)公示減免名單，給各�？讨屏藴p免書款專用章，將國(guó)家減免的課本全部蓋齊。

　　要求各基層小學(xué)要按時(shí)記收入支出流水帳，隨時(shí)與中心小學(xué)對(duì)帳，經(jīng)費(fèi)收支要在學(xué)校進(jìn)行公示。下一步要定期對(duì)各校帳目進(jìn)行抽查或展評(píng)，使互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　積極為學(xué)校服務(wù)，開學(xué)后盡快收齊各校發(fā)票，盡快報(bào)帳，不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。

　　每月中心小學(xué)將各校收入支出結(jié)存等情況打印公布，便于各校報(bào)帳員核對(duì)。

　　二、摸清家底，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理

　　本年，我們依據(jù)財(cái)政局、教育局的要求，全面核查、清理，對(duì)固定資產(chǎn)做了全面的`登記，摸清了家底，并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類帳，增強(qiáng)了各校保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的意識(shí)，使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正常化管理的軌道。

　　以后再增加的固定資產(chǎn)，隨時(shí)登記，并刻了固定資產(chǎn)管理章，要求該單位的負(fù)責(zé)人在發(fā)票上簽字，引起重視，增強(qiáng)責(zé)任心。

　　同時(shí)，希望上級(jí)業(yè)務(wù)部門制定出統(tǒng)一的固定資產(chǎn)正常損毀的核減的制度。

　　三、量入為出，增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識(shí)

　　根據(jù)教育局財(cái)政局的要求，各校對(duì)未來一學(xué)期的收入，作詳細(xì)的測(cè)算，對(duì)日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實(shí)際的支出計(jì)劃，逐級(jí)上報(bào)批準(zhǔn)，并按預(yù)算執(zhí)行。

　　這項(xiàng)工作在實(shí)際執(zhí)行中，有些學(xué)�？紤]不太周全，某些項(xiàng)目實(shí)際執(zhí)行與預(yù)算相差較大。以后我們預(yù)算時(shí)要做到更加周密。

　　四、財(cái)務(wù)公開，加大對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)督力度

　　要求各校要“四上墻”，一是民主理財(cái)小組要上墻，二是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要上墻，三是貧困生減免名單要上墻，四是每月收支情況要上墻。讓財(cái)務(wù)工作公開、透明，接受教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，不能流于形式。

　　五、腿勤手勤，發(fā)揮核算和服務(wù)的職能

　　中心小學(xué)報(bào)帳員每月按時(shí)將報(bào)表交給校長(zhǎng)，使校長(zhǎng)對(duì)本校和所轄學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況心中有數(shù)。同時(shí)，不怕麻煩，不怕多跑腿，爭(zhēng)取讓基層學(xué)校有票就能報(bào)銷。

　　六、自我充電，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　中心小學(xué)及各校報(bào)帳員經(jīng)常通過各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)注最新的財(cái)經(jīng)制度的變化，學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制，進(jìn)行自我充電，工作中才不至于出現(xiàn)偏差。

　　一年來，我們中心小學(xué)的財(cái)務(wù)工作成績(jī)不少，但我們更看重的是不足之處。下一年，我們要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財(cái)務(wù)公開等方面做好工作。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇5

　　本學(xué)年度年我校實(shí)驗(yàn)室和電化教學(xué)工作在學(xué)校校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，秉承上級(jí)實(shí)驗(yàn)室和電教工作要求，努力鞏固教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建成果，高標(biāo)準(zhǔn)高要求地全方位服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作，勤儉節(jié)約，安全第一，順利的完成了本年度的工作任務(wù)，先總結(jié)如下。

　　一、取得的成績(jī)

　�、濉⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)現(xiàn)代化教育學(xué)校的文件精神，全面啟動(dòng)學(xué)�，F(xiàn)代教育資產(chǎn)的全省網(wǎng)絡(luò)管理，認(rèn)真對(duì)照我校的具體實(shí)際情況，按時(shí)完成我校教育資產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)初期建賬工作。在這期間，我們實(shí)驗(yàn)室和電教工作人員經(jīng)常加班加點(diǎn)，做了大量的工作。

　�、�、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室和各班多功能多媒體教室作用。多次舉辦教師白板教學(xué)培訓(xùn)，組織教師開展白板說課競(jìng)賽，初步具備一定的課堂教學(xué)能力，本學(xué)期我校在片共同體教學(xué)教研活動(dòng)中，學(xué)校多媒體教學(xué)發(fā)揮了顯著地作用。

　�、�、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室和多媒體教室落實(shí)專人管理。管理人員除應(yīng)管理好資料收發(fā)、入檔工作外，還兼管理衛(wèi)生，安全等日常工作。

　　實(shí)驗(yàn)室物品擺放整齊，室內(nèi)外環(huán)境整潔，各項(xiàng)制度和實(shí)驗(yàn)課表張貼上墻，賬冊(cè)，教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，教師實(shí)驗(yàn)教案等各項(xiàng)資料齊全。在今年四月份教育局組織的專項(xiàng)檢查中，市教育局陳主任做了高度的評(píng)價(jià)。

　　㈣、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。學(xué)校為每一位老師都配備了筆記本電腦，學(xué)校每月對(duì)教師的電教使用情況進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，檢查中我們看到了老師們?cè)诟鲗W(xué)科的課堂教學(xué)中，電教手段的使用率很高，教師已從簡(jiǎn)單的幻燈片的使用向多元的，立體的圖文，音響，動(dòng)漫發(fā)展，極大地豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。使課堂教學(xué)變的更加靈動(dòng)，高效。

　　㈤、培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，提高了學(xué)生的'科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)教室和多媒體教室每周正常開放，三年級(jí)以上的科學(xué)課，微機(jī)課全部安排在實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)房上課，課堂教學(xué)中，各任課老師努力做到精心備課，認(rèn)真上課，重視學(xué)生實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

　　認(rèn)真開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，三到六年級(jí)教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)百分之一百。

　�、�、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。綜合實(shí)踐課程老師在教學(xué)中，組織學(xué)生做了很多具有科學(xué)性，觀賞性的手工制作�？茖W(xué)課集合本教材教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生進(jìn)行自辦小報(bào)，社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)活動(dòng)。

　　二、存在的問題

　　㈠、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)管理有待進(jìn)一步提高，電子備課平臺(tái)，電子辦公平臺(tái)，資源共建平臺(tái)的建設(shè)和使用達(dá)不到上級(jí)主管部門的要求。

　�、�、教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)初期建賬工作已經(jīng)結(jié)束，后期的管理與使用要

　　求高，難度大，學(xué)校對(duì)有關(guān)功能室要加強(qiáng)管理人員的專業(yè)培訓(xùn)，確保管理規(guī)范正

　　常。

　　以上總結(jié)如有不妥，請(qǐng)予指正。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇6

　　20xx年，是全面深化改革第一年，展望新一年必須認(rèn)真總結(jié)剛剛過去的20xx年。回顧一學(xué)期工作，我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)局若干會(huì)議要求，做到堅(jiān)定信心，凝聚共識(shí)，歷練責(zé)任意識(shí)，埋頭教學(xué)工作，創(chuàng)新德育形式，全方面開展后勤服務(wù)工作。學(xué)校工作呈現(xiàn)嶄新局面，現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、注重效果顯現(xiàn)，聚集科學(xué)發(fā)展正能量。

　　主題學(xué)習(xí)注重內(nèi)容多元化，注重形式創(chuàng)新，隨時(shí)而變，注重效果顯現(xiàn)，是我校本學(xué)期以人為本、傾力放大正能量的主線脈路。學(xué)校按照本學(xué)期的工作謀劃，組織了一系列的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以改革的精神、創(chuàng)新的態(tài)度和扎實(shí)的措施推進(jìn)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

　　1、抬頭看“天氣”，全面解讀中國(guó)夢(mèng)。

　　我們堅(jiān)持認(rèn)為，因勢(shì)而謀，應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，順勢(shì)而為，將有效發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)和文化支撐的作用。本學(xué)期，我們特別關(guān)注其中第十二項(xiàng)“推進(jìn)社會(huì)事業(yè)改革創(chuàng)新”板塊。對(duì)于深化教育領(lǐng)域綜合改革，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，努力辦好人民滿意的教育，都具有重要而深遠(yuǎn)的意義。學(xué)期中途，我們召開了支部會(huì)議。會(huì)上大家暢談“重溫入黨誓詞，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員”的個(gè)人感受，六位青年同志談感受，多位老黨員談感想，支部書記對(duì)入黨誓詞進(jìn)行深度解讀。我校組織領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，從中汲取強(qiáng)大能量，提振精氣神。從而不斷激發(fā)投身本職工作的熱情，將來年工作推向嶄新境界。

　　2、相信文化的力量，改變學(xué)校的發(fā)展模式。

　　制度是剛性外顯的，而文化是柔性內(nèi)斂的。宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，文化的力量是塑造和諧校園不竭的動(dòng)力。本學(xué)期，我校健全了制度文化，豐富了教科研文化，拓展了服務(wù)文化的精神內(nèi)涵。以文化人，以文育人，使校園文化內(nèi)化為教師的價(jià)值追求，表現(xiàn)在教師再也不提與“四風(fēng)”相違背的福利要求，教師參會(huì)率、出勤率大幅攀升。每到下午第一節(jié)，各教研組便按時(shí)搞起集體備課等校本教研活動(dòng)；除了積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)外，還有15名教師主動(dòng)申請(qǐng)參加大市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，發(fā)展自我的意識(shí)在不斷增強(qiáng)。

　　3、樹立身邊典型，放大正能量。

　　在師德師風(fēng)建設(shè)方面，我校搭設(shè)“高壓線”，構(gòu)建新平臺(tái)，力求放大正能量。黨員干部作出表率就是鮮明的導(dǎo)向和最有說服力的教育。領(lǐng)導(dǎo)成員的簽到最頂真，校長(zhǎng)室同志到校時(shí)間早，值日的同志到校更早。余小峰同志孩子在江中就讀，無人陪讀，仍堅(jiān)持做到早到晚歸，無一天例外，連霧霾天氣都能堅(jiān)持如此。韓衛(wèi)明、韓谷海等后勤分管同志利用節(jié)假日更新講臺(tái)，更換課桌椅，維修線路，放下身段做雜活，改變了班級(jí)面貌。徐愛林同志面對(duì)紛繁復(fù)雜的帳務(wù)報(bào)表，披星戴月，在冬季夜深人靜時(shí)還堅(jiān)守辦公室埋頭帳務(wù)，一個(gè)人做了幾個(gè)人的事，將我校這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)大校的帳務(wù)，清理得條目清晰，井然有序。

　　我校還在教師中推動(dòng)形成奮發(fā)向上、崇德向善的輿論氛圍，歷練責(zé)任意識(shí)，著力增強(qiáng)所有教師的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。周紅玲、陶有文、何艾、陳存定、姚麗萍等幾位老同志年屆退休年齡，依然堅(jiān)守教學(xué)崗位，堅(jiān)守畢業(yè)班，而且有很好的教學(xué)效果；劉志榮老師倡導(dǎo)構(gòu)建了和諧樂進(jìn)的畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)，管理的班級(jí)也多次在會(huì)上得到表揚(yáng)。體育組全體同志精心謀劃，嚴(yán)密實(shí)施，推行了武術(shù)操，規(guī)范了跑操活動(dòng)，加快了改薄工作，展現(xiàn)了師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

　　二、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作，促進(jìn)質(zhì)量轉(zhuǎn)型提升。

　　20xx年是揚(yáng)州市教育科研提升年，也是江都“全面質(zhì)量年”。對(duì)照上級(jí)高要求，我學(xué)校做到組織、制度、措施、效果“四落實(shí)”，著力打造教師團(tuán)隊(duì)，教科研工作呈現(xiàn)出蓬勃活動(dòng)。

　　1、借助“六個(gè)一”工程，實(shí)現(xiàn)了課題主持人團(tuán)隊(duì)化。

　　學(xué)校共有大小10多個(gè)課題，主持人有20多名，實(shí)現(xiàn)了核心組成員全覆蓋，其中一項(xiàng)全國(guó)性科學(xué)研究課題和省級(jí)規(guī)劃課題順利接受了中期評(píng)估，榮獲省第三屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。高文峰、韓秀娟兩同志主持的《數(shù)字化校園建設(shè)與運(yùn)用典型案例研究》課題因科研角度新，挖掘深，常態(tài)化，由他們代表江都在揚(yáng)州市精品科研項(xiàng)目交流會(huì)上作PPT展示。所有課題研討基于草根研究、原創(chuàng)研究，改變了教師的行走方式。

　　2、出臺(tái)優(yōu)秀教研組評(píng)比方案，激活了校本教研工作。

　　學(xué)校倡導(dǎo)本色課堂、實(shí)效課堂，課堂上要顯示“三氣”，即大氣、靈氣、底氣。凡出外聽課教師回校后須上好匯報(bào)課，上傳有質(zhì)量的聽課隨想至學(xué)校網(wǎng)站，和大家共享。校本教研注重同課異構(gòu)、同構(gòu)異教，注重與課題研討相結(jié)合，去空言廢語、陳詞濫調(diào)，倡求真務(wù)實(shí)、真知灼見，努力形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展的教研作風(fēng)。學(xué)校充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)和輻射功能，利用集體的力量、團(tuán)體的智慧力推名師走出去。蔣艷主任執(zhí)教的《青海高原一株柳》一課，教學(xué)風(fēng)格清新大氣，理念超前，吸引了全區(qū)300多位聽課者。李慧老師外出聽課，開闊眼界，回到校內(nèi)多次試教，以獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和深厚的教學(xué)功力在區(qū)“龍川之秋”大型教學(xué)展示活動(dòng)中一展風(fēng)采，受到聽課者的好評(píng)。

　　3、制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，拓寬青年教師成長(zhǎng)空間。

　　要努力構(gòu)建充滿活力、展現(xiàn)精彩、豐富生命的高效課堂，就要教師不斷地發(fā)展自我，發(fā)揮自身的教學(xué)智慧。對(duì)于青年教師的成長(zhǎng)，我校確立了一個(gè)核心，即“創(chuàng)意”。有創(chuàng)意的教育才能實(shí)現(xiàn)自身的超越。二是依托團(tuán)體的力量。李慧老師成功上課，背后有一個(gè)英語組團(tuán)隊(duì)支撐，實(shí)現(xiàn)了共同提高，共同成長(zhǎng)。三是促進(jìn)自我目標(biāo)的達(dá)成，完成“幾個(gè)一”，即堅(jiān)持記一本教育教學(xué)筆記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣；認(rèn)真參與好每一項(xiàng)教研活動(dòng)，爭(zhēng)做有思想的教師；認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)教師，幫助其他教師迅速成長(zhǎng)；積極參加每一次培訓(xùn)，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍，互相學(xué)習(xí)，互相提高；積極參與一個(gè)課題研討，爭(zhēng)做核心成員。今年暑期，就有10多位教師成為大市級(jí)學(xué)科帶頭人，中青年教學(xué)骨干和教學(xué)能手。沈春梅、方益平、余小峰、陳茂蘭、姚麗萍等10多位教師的論文在揚(yáng)州市教育局組織的比賽中，獲得一、二等獎(jiǎng)，另外，有多位教師的論文在各類雜志上發(fā)表，還有部分教師的論文獲得區(qū)局近1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、追求精致管理，提高管理工作美譽(yù)度。

　　我校連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估A類學(xué)校，為我們開展各項(xiàng)工作增強(qiáng)了信心，同時(shí)也增加了前所未有的壓力。揚(yáng)州市第九次精致管理工作會(huì)議對(duì)學(xué)校精致管理提出了更高的要求，我校在工作中加強(qiáng)對(duì)照，大膽嘗試，精心推進(jìn)，做到了人人會(huì)管理，處處有管理，事事見管理。

　　1、發(fā)揮教導(dǎo)處職能，精致教學(xué)管理過程。

　　依據(jù)區(qū)局教導(dǎo)處管理工作評(píng)價(jià)細(xì)則開展工作，做到用心工作，愛心育人，真正服務(wù)，每月一例查，夾上紙條反饋整改意見。在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)倪海燕、張麗君、韓艷老師備課書寫工整，在集體備課形成的教案的基礎(chǔ)上能根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，加入自己的思想，設(shè)計(jì)學(xué)生喜聞樂見的游戲，以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率。丁榮坤書記的教后記寫得非常認(rèn)真，能站在理論的高度分析教學(xué)得失。孫倩瑾老師每課都能結(jié)合班情、學(xué)情進(jìn)行有效地反思。何艾老師的語文課堂作業(yè)題型多樣，訓(xùn)練扎實(shí)有效。王桂霞老師的部分教學(xué)反思篇幅長(zhǎng)，堪稱教學(xué)論文。王春花、曹芳兩位老師復(fù)備教案詳實(shí)，體現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)特色，每一課都有教后反思，其中有對(duì)亮點(diǎn)的思考，也有對(duì)不足的分析，真正體現(xiàn)了以思促教的要求。周紅玲、陳茂蘭兩位老師每課都有教后反思，每課時(shí)都有作業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫認(rèn)真，正確率高。技�？仆觖慃惱蠋熃虒W(xué)反思數(shù)量足，楊彩華老師備課詳細(xì)，沒有副科的想法和做法。

　　2、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)，優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)。

　　本學(xué)期，我校按照可行性、科學(xué)性、項(xiàng)目化、可考核的區(qū)局要求，堅(jiān)持在工作中及時(shí)排查工作“短板”，切實(shí)整改提高。大課間活動(dòng)是我校各項(xiàng)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。體育組沈立愛、朱芳芳等教師大力推廣武術(shù)操，按項(xiàng)目化管理要求層層推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了改薄工程。臨近冬季，學(xué)校組織教師觀摩宜興市實(shí)驗(yàn)小學(xué)藝術(shù)跑操錄相片，擬訂本校項(xiàng)目管理推進(jìn)方案，解決了狹小操場(chǎng)有序跑操的難題，提振了精氣神，展示了師生良好的精神風(fēng)貌，強(qiáng)健了師生體魄。

　　本學(xué)期，學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目多，任務(wù)重。按項(xiàng)目化要求責(zé)任分擔(dān)后，效果立刻顯現(xiàn)。教學(xué)口負(fù)責(zé)校本教研星級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建，能依托全員力量生成多元資料，及時(shí)上傳資料；德育口同志負(fù)責(zé)和諧校園創(chuàng)建和學(xué)校特色先進(jìn)校復(fù)檢工作，在學(xué)期結(jié)束前順利通過了驗(yàn)收。后勤口同志負(fù)責(zé)揚(yáng)州市依法治校先進(jìn)校和省平安校園的創(chuàng)建，項(xiàng)目意識(shí)強(qiáng)，工作力度大，宣傳工作立體化，達(dá)成了創(chuàng)建工作預(yù)期。嵇敏等負(fù)責(zé)關(guān)工委的同志以具體的工作、詳實(shí)的材料通過了區(qū)局關(guān)心下一代常態(tài)校的驗(yàn)收。

　　3、辦有品質(zhì)的小學(xué)教育，貫徹落實(shí)“全面質(zhì)量年”要求。

　　技能常識(shí)科的教學(xué)是課程計(jì)劃的必要組成部分。學(xué)校教學(xué)一條線同志做到分工負(fù)責(zé)，每天專項(xiàng)督查，不允許隨意調(diào)課。朱紅華、張?jiān)氯A、周秀芳、沈立愛、朱芳芳、胡國(guó)芳、張麗君等大批同志上技能科認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遺余力。韓衛(wèi)明副校長(zhǎng)的體育課扎實(shí)有效，組織有力，形式多樣，堪為表率。在黨員座談會(huì)上，深受老黨員贊賞。二是堅(jiān)持全覆蓋和清場(chǎng)制度。堅(jiān)持到功能教室上課，堅(jiān)持到戶外上課，班內(nèi)不得留守。學(xué)校檢查一絲不茍，反饋面向全體，堅(jiān)持站在空港區(qū)學(xué)校的高度辦學(xué)，體現(xiàn)“全面質(zhì)量年”的真正要義，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　4、推進(jìn)自主式管理，構(gòu)建生態(tài)校園。

　　我校有一支精于管理、樂于奉獻(xiàn)的班主任工作隊(duì)伍。胡國(guó)芳、韓秀娟、王艷、湯海燕、韓玉霞、曹芳、陸麗萍、王彩燕、羅長(zhǎng)權(quán)等同志是其中的優(yōu)秀代表。依靠班主任這支力量，我校精致管理的.質(zhì)態(tài)不斷優(yōu)化。除值日同志每天摘取亮點(diǎn)和不足之處公示外，隊(duì)部從四至六年級(jí)物色百名學(xué)生讓其參與到自主管理模式中來。學(xué)生自主檢查“兩操”，不是巡視式，而是留守式，要求自始至終做好互查工作；學(xué)生自主進(jìn)行課間秩序的督查，重點(diǎn)督查課間打鬧和追逐現(xiàn)象，要求告別不雅行為，爭(zhēng)做謙謙君子；學(xué)生自主參與班級(jí)環(huán)境量化打分活動(dòng)，以學(xué)生的視角審視班級(jí)，以學(xué)生的語言來評(píng)價(jià)班級(jí)管理工作，最終以學(xué)生評(píng)定的成績(jī)加以公示。這些舉措彌補(bǔ)了班級(jí)管理中的不足，使班級(jí)管理質(zhì)態(tài)呈現(xiàn)了生態(tài)效應(yīng)。

　　四、注重多元呈現(xiàn)，促進(jìn)校園文化品質(zhì)提升。

　　回顧本學(xué)期德育口和少先隊(duì)工作，大家都覺得各項(xiàng)活動(dòng)順應(yīng)了時(shí)代要求，活動(dòng)形式新穎，有著良好的效果呈現(xiàn)。

　　1、體現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”教育的引領(lǐng)功能，契合時(shí)代主題。

　　我們沒有將“中國(guó)夢(mèng)”教育停留于說教、停留于唱唱畫畫這一層面，而是從文化自信的高度加以認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)各班讀經(jīng)典詩作，讀名家名篇，大力推進(jìn)閱讀工程，積極組織參加“二月明月”經(jīng)典誦讀工程，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的無窮魅力，確立文化自信。期中過后，我們組織三至五年級(jí)學(xué)生到丁伙看花木名場(chǎng)，到機(jī)場(chǎng)和三陽風(fēng)光帶看家鄉(xiāng)巨變，到敬老院傳遞釋放愛心。在這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中感知“中國(guó)夢(mèng)”與家鄉(xiāng)情，知曉兩者相伴相隨，共生共榮。

　　寓理想教育于多元活動(dòng)中，體現(xiàn)了形式創(chuàng)新。10月11日，我校全體師生齊聚操場(chǎng)，隆重舉行“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶祝建隊(duì)64周年大隊(duì)主題活動(dòng)。大隊(duì)主題活動(dòng)在莊嚴(yán)的出旗儀式和同學(xué)們嘹亮的隊(duì)歌聲中拉開帷幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了精彩的發(fā)言，熱烈祝賀同學(xué)們自己的節(jié)日；一年級(jí)部分新隊(duì)員舉行了入隊(duì)儀式，少先隊(duì)員代表向中隊(duì)輔導(dǎo)員老師敬獻(xiàn)了紅領(lǐng)巾，邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師共同慶祝建隊(duì)64周年；活動(dòng)中，通過集體詩朗誦、輔導(dǎo)員講話、少先隊(duì)員代表講話，圍繞紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)、跟著夢(mèng)的引領(lǐng)、走向偉大復(fù)興作了精彩闡述和展示，使同學(xué)們深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)從貧窮走向富強(qiáng)，正在中國(guó)夢(mèng)的引領(lǐng)下走向新的征程；最后，全體少先隊(duì)員們重溫了入隊(duì)誓詞，讓我們共同努力實(shí)現(xiàn)：紅領(lǐng)巾的中國(guó)夢(mèng)！

　　2、以社團(tuán)為支撐，加強(qiáng)特色文化建設(shè)。

　　恰逢特色文化復(fù)檢年，我校特色文化建設(shè)遵循校本化、大面積、可持續(xù)、育人性和高質(zhì)態(tài)的要求，著力打造精品項(xiàng)目，又注重面上普及，在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)出高品位。韓粉琴、賀文藝、周秀芳等老師所帶的校級(jí)社團(tuán)正�；顒�(dòng)，已形成精品。

　　期中過后，我們?cè)诟靼嚅_辟了“翰墨飄香”和“水墨丹青”園地，展示學(xué)生的書畫作品，并做到及時(shí)更新，體現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡。12月30日下午，在這辭舊迎新的日子里，學(xué)校開展了“慶元旦，才藝大比拼”暨第十屆新年聯(lián)歡會(huì)展示活動(dòng)。演出在一曲《新年好》歌聲中拉開了序幕。隨著演出的展開，師生們紛紛走向舞臺(tái)，載歌載舞，盡自己所能表演了各自拿手的節(jié)目，用深情的歌聲和精彩的器樂表演展現(xiàn)自己的才藝。掌聲，笑聲，祝福聲，40個(gè)節(jié)目一次次將活動(dòng)推向高潮，全校師生盡情放飛著快樂！分享著歡樂！

　　3、合理利用陣地，彰顯育人功效。

　　學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課的重要意義，開齊、上好少先隊(duì)活動(dòng)課，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融于隊(duì)活動(dòng)課程之中，充分掌握實(shí)施少先隊(duì)活動(dòng)課程的基本要求，努力體現(xiàn)課程活動(dòng)性和隊(duì)員主體性。學(xué)校充分利用集體晨會(huì)的宣傳力度，升旗儀式除精心組織安排我校的部分教師作有關(guān)禮儀、誠(chéng)信、法制、民族精神、心理健康等內(nèi)容的國(guó)旗下講話外，還及時(shí)向全校隊(duì)員宣布近期在各類校級(jí)以上比賽中取得的榮譽(yù)。通過頒發(fā)證書獎(jiǎng)品、合影留念等形式，在隊(duì)員中間樹立榜樣，表彰先進(jìn)、形成趕爭(zhēng)超的良好學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。

　　學(xué)校的新蕾廣播臺(tái)歷來是鍛煉學(xué)生能力、提高學(xué)生才干的舞臺(tái)。本學(xué)期又有一批小播音員、小編輯通過招聘走上了這個(gè)舞臺(tái)。每周五的清晨，我們都能在廣播中聽到甜美的聲音，這使一批批隊(duì)員不僅體驗(yàn)到了當(dāng)播音員、當(dāng)編輯的感受，更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責(zé)任，鍛煉了一批小能人。截至本學(xué)期末，新蕾廣播臺(tái)累計(jì)播出210期，各個(gè)欄目?jī)?nèi)容豐富多彩。各種與時(shí)俱進(jìn)的教育內(nèi)容更是貫穿其中，真正地成為學(xué)校思想教育的一塊重要陣地。

　　五、做好自選動(dòng)作，提升后勤服務(wù)水平。

　　本學(xué)期，后勤服務(wù)工作自選動(dòng)作多，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，注重創(chuàng)建和常態(tài)并舉，管理和服務(wù)并重，添置和維修并行，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了自身工作的新跨越。

　　1、上接“天氣”，加強(qiáng)資金管理。

　　學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件和要求。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ�，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過校務(wù)會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。代收費(fèi)用管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好教育資產(chǎn)監(jiān)管網(wǎng)的管理，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。本學(xué)期，我校爭(zhēng)取下?lián)艿馁Y產(chǎn)有31張鐵制多媒體講臺(tái)，添置了2臺(tái)液晶投影儀。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，我們還為教學(xué)提供了良好的設(shè)施，管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。吳明富老師是學(xué)校的“110”，一把門鎖壞了、一顆螺絲掉了都能見他忙碌的身影；吳志平老師擔(dān)任儀器管理員后，錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)儀器領(lǐng)用、收回手續(xù)齊全；曹云章老師接手油印室后，認(rèn)真琢磨油印技術(shù)，提高了質(zhì)量，減少了紙張油墨的消耗。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，得到廣大教師贊揚(yáng)。

　　2、細(xì)節(jié)著眼，加強(qiáng)后勤保障。

　　開學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、薄冊(cè)及衛(wèi)生用品，都能按時(shí)無誤地發(fā)到了每個(gè)班級(jí)師生手中，還能及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證了教育教學(xué)工作順利開展。

　　面對(duì)學(xué)校的公開課、評(píng)優(yōu)課、期終考試、升學(xué)考試等各項(xiàng)活動(dòng)，后勤同志都能全力以赴，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。校園內(nèi)需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，后勤同志都能力所能及地加以處理好。本著節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

　　3、著力創(chuàng)建，構(gòu)建平安校園。

　　學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)大局意識(shí)，從打造“平安學(xué)�！钡母叨�，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。值班教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時(shí)安排，不計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視和督查，派專人每天組織學(xué)生定點(diǎn)候車、安全乘車。三（4）、（5）教室走廊外瓷磚快要脫落，有很大的安全隱患，后勤接到報(bào)告后立即組織人員拆除并維修。西院墻舊車棚已棄用，年久失修，有垮塌的危險(xiǎn)，經(jīng)拆除后還在院墻上插上玻璃條防止攀爬。除此之外，我們還利用宣傳欄、宣傳戧牌、電子顯示屏進(jìn)行安全知識(shí)宣傳。韓谷海主任堅(jiān)持做好常見病的預(yù)防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見病的預(yù)防知識(shí)，經(jīng)常親自到相關(guān)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生消毒。少先隊(duì)大隊(duì)部采用多種形式的宣傳手段，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生安全宣傳教育工作。本學(xué)期，學(xué)校還邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)沈平和宜陵交警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)戴震到校進(jìn)行了消防滅火演練、交通安全知識(shí)講座、自我防范和自我保護(hù)講座、法律法規(guī)知識(shí)測(cè)試，全方位、立體式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。學(xué)校也通過了省平安校園、揚(yáng)州市依法治校示范校的驗(yàn)收。

　　4、強(qiáng)化護(hù)導(dǎo)，優(yōu)化就餐管理。

　　學(xué)生就餐時(shí)間不一，速度不一，有吵雜聲浪。對(duì)此，學(xué)校統(tǒng)一了師生就餐的菜譜，并分派護(hù)導(dǎo)同志和學(xué)生打成一片，坐在一起就餐，維護(hù)就餐秩序，反饋就餐狀況。校長(zhǎng)室要求食堂同志把握好菜源，提供可口飯菜，做到“五味調(diào)和”，提高烹飪技術(shù)。各班要做好學(xué)生就餐狀況反饋工作。做到班級(jí)反饋與護(hù)導(dǎo)管理相結(jié)合，班級(jí)監(jiān)督和食堂管理相對(duì)接，提升了服務(wù)水平，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

　　20xx年，我校被評(píng)為江都區(qū)先進(jìn)集體，丁溝鎮(zhèn)先進(jìn)集體，省“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校，區(qū)教育宣傳信息工作先進(jìn)集體，做了五大項(xiàng)目的創(chuàng)建。這為我�？沙掷m(xù)發(fā)展、高品位發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。對(duì)照校情、教情和學(xué)情，我校工作中尚存在些“短板”。正視當(dāng)前工作，可實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作螺旋式上升：

　　1、我校申報(bào)了揚(yáng)州市校本教研三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建方案，但教師上傳資料意識(shí)尚未到位，上網(wǎng)江蘇教育新時(shí)空瀏覽的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，對(duì)此次創(chuàng)建的認(rèn)識(shí)不夠高，需在假期和春學(xué)期再提要求，形成激勵(lì)機(jī)制，以求達(dá)成創(chuàng)建目標(biāo)。

　　2、對(duì)照初教科提出的精致管理存在問題30條，我校也存在個(gè)別薄弱環(huán)節(jié)，我們將借鑒宜興實(shí)小的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓好校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和品質(zhì)提升，相信文化的力量，達(dá)成有品質(zhì)的管理。

　　3、參與今年的視導(dǎo)后，我們明確了“體藝2+1”中的“1”指絕大多數(shù)學(xué)生要有一項(xiàng)音樂技能，最好掌握一種樂器。面對(duì)農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，我們要再做宣傳，營(yíng)造氛圍，并大力推廣口琴、豎笛這些短平快的項(xiàng)目，并借助升旗臺(tái)、新年聯(lián)歡會(huì)這些平臺(tái)，展示學(xué)生技能，使這項(xiàng)工作成為項(xiàng)目化推進(jìn)工程，讓我校藝術(shù)特色更加鮮明。

　　20xx年是第二個(gè)改革元年，對(duì)照省廳提出的恪盡職守、嚴(yán)格自律、廉潔從教、爭(zhēng)做表率的警示要求，對(duì)接區(qū)局新學(xué)期工作思路，以“隊(duì)伍建設(shè)年”為主線，我們要及早謀劃，全面優(yōu)化管理質(zhì)態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高位發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力達(dá)成綜合督導(dǎo)評(píng)估第三個(gè)A類目標(biāo)，滿足群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇7

　　一、財(cái)務(wù)家當(dāng)治理方面

　　財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、管帳制度實(shí)施治理，依法照章做好財(cái)務(wù)治理工作，治理好教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的出入。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，包管�？顚Ｓ�，堅(jiān)持以“少費(fèi)錢，多做事，搞妥事”為原則，用勤學(xué)校每一分錢，進(jìn)步資金的使用效率。具體工作如下：

　　1、幫忙校長(zhǎng)做勤學(xué)校經(jīng)費(fèi)的出入治理，認(rèn)真編制年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、出入均衡，包管重點(diǎn)”的原則，增強(qiáng)資金治理，合理支配資金，編制好本年度的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開源撙節(jié)，進(jìn)步資金使用后果，確保學(xué)校教導(dǎo)教授教化的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)治理上，嚴(yán)格依照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意進(jìn)步收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，

　　并做好收費(fèi)公示，自覺接收社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。

　　3、增強(qiáng)校產(chǎn)治理、進(jìn)步使用效率。在家當(dāng)治理上，按規(guī)定的'治理制度執(zhí)行，做好家當(dāng)記賬和報(bào)損調(diào)劑工作。除了切實(shí)做好教授教化的物資供應(yīng)外，還要為教授教化提供優(yōu)越的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保家當(dāng)?shù)钠桨�，充分施展設(shè)備的作用，更好地為教導(dǎo)教授教化辦事。

　　二、校園綠化美化方面

　　1、本學(xué)年，總務(wù)部門對(duì)校園花木積極護(hù)理，組織學(xué)生和教師按期地澆水、施肥、修剪。美化了校園，營(yíng)造了氣氛。

　　2、本學(xué)年總務(wù)處對(duì)學(xué)生增強(qiáng)了愛護(hù)情況教導(dǎo)和監(jiān)管，包管校園每時(shí)每地的清潔、整潔，給師生提供一個(gè)較舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　三、后勤老例治理方面

　　學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是文明的象征。要建立一所學(xué)校優(yōu)越的形象，反應(yīng)全校師生的精神面貌，必須營(yíng)造一個(gè)“協(xié)調(diào)、愉悅、平安、舒心”的工作、學(xué)習(xí)情況。而這些與后勤治理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此，努力做好后勤辦事工作，顯得尤為緊張，做好后勤辦事工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)校打造“康健校園、安全校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

　　1、做好教師教授教化用品及學(xué)生學(xué)慣用品的籌備工作。開學(xué)前夕，對(duì)各年級(jí)課堂的教授教化設(shè)施、教師辦公室教授教化設(shè)施及生活用品進(jìn)行全面的整修及部分設(shè)施的更新，包管教導(dǎo)教授教化工作順利開展

　　2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們?nèi)�力以赴，做好�?yōu)質(zhì)辦事，包管各種運(yùn)動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　3、做勤學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中必要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都才能所能及地加以處置懲罰好，我們本著勤儉的原則，本身著手做些小補(bǔ)綴，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇8

　　一、按計(jì)劃認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。

　　(一)大部分學(xué)生能夠通過課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本知識(shí);并且有相當(dāng)一部分學(xué)生在能夠主動(dòng)為自己和小組創(chuàng)造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本知識(shí)制作出相應(yīng)的作品。

　　(二)通過勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，對(duì)于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時(shí)也大幅度提高學(xué)生們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的興趣。

　　(三)通過水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成學(xué)生在日常生活中勤動(dòng)手、愛思考、做事有創(chuàng)意的良好能力和習(xí)慣。通過小組制作作品的方式鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解和友誼。

　　(四)通過期末的'技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查， 有98%的優(yōu)良率。

　　二、談?wù)劷?jīng)驗(yàn)與不足。

　　(一)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。

　　(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技教材上的教學(xué)過程和教學(xué)理念，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生原有的勞技知識(shí)技能，做到課堂有的放矢。

　　(三)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改及評(píng)價(jià)學(xué)生作品，及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。

　　(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　(五)嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

　　(六)由于客觀的教學(xué)條件限制或本人的經(jīng)驗(yàn)有限，一些教學(xué)活動(dòng)無法正常開展，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室的支持和指導(dǎo)。相信在不斷的學(xué)習(xí)和探究后教學(xué)工作會(huì)有新的突破和相應(yīng)的成果。

小學(xué)年度工作總結(jié) 篇9

　　一年來，我們嚴(yán)格執(zhí)行了壽光市教育局和侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)相關(guān)規(guī)定，落實(shí)侯鎮(zhèn)教育學(xué)區(qū)提出的“滿意度+”工作思路，黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗力。以抓好全體師生安全工作為前提，把抓好教育教學(xué)作為中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，做好學(xué)校精細(xì)化管理這篇文章，特色學(xué)校建設(shè)也扎實(shí)推進(jìn)，加強(qiáng)家校溝通，學(xué)校的滿意度達(dá)到了百分之百，努力改善辦學(xué)條件，建設(shè)了學(xué)校餐廳，改善了全體師生的中午就餐問題，著重加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康工作，獲得了“壽光市20xx年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)學(xué)�！狈Q號(hào)和壽光市第三屆體質(zhì)健康測(cè)試二等獎(jiǎng)，教育現(xiàn)代化穩(wěn)步推進(jìn)，基本達(dá)到了教育現(xiàn)代化的要求現(xiàn)將一年的工作匯報(bào)如下。

　　一、安全為先，認(rèn)真抓好安全工作。

　　1、精細(xì)化安全分工與管理，筑牢一崗雙責(zé)的管理體制。

　　開學(xué)之初，學(xué)校把安全工作實(shí)行精細(xì)化管理，分工到每一位教師，人人責(zé)任分明，嚴(yán)格進(jìn)行督查，做到事事有人管，人人有事管，實(shí)行一崗雙責(zé)的安全管理體制，增強(qiáng)了每位教師的責(zé)任心和緊迫感。

　　2、簽訂責(zé)任書。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與每位教師簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)分明。對(duì)安全問題預(yù)警及時(shí)通報(bào)，筑牢安全防御的堤壩，把安全事故消滅在萌芽之中，做到防患于未然。

　　3、把安全教育貫穿于學(xué)校工作的方方面面面，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育。

　　4、安全教育與演練長(zhǎng)抓不懈。

　　定時(shí)舉行防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等演練，一年來進(jìn)行了7次專題教育和13次安全演練，大大的提升了學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

　　二、把教研工作落到實(shí)處，讓教研成為提升教學(xué)質(zhì)量的磨刀石。

　　1、教研聯(lián)盟，學(xué)習(xí)先進(jìn)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。英語教學(xué)是薄弱學(xué)科，英語教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我校與侯鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，上口中心小學(xué)，東岔河小學(xué)組成聯(lián)盟校，定期進(jìn)行英語教研活動(dòng)，提高了英語的教學(xué)成績(jī)。

　　2、學(xué)區(qū)教研扎實(shí)有效。我校全體教師積極參加學(xué)區(qū)教研，并把教學(xué)中的困惑和難點(diǎn)在學(xué)區(qū)教研中交流，把學(xué)區(qū)教研成為全體教師教學(xué)研究的主陣地。

　　3、校本培訓(xùn)常抓不懈

　　嚴(yán)格落實(shí)校本研訓(xùn)制度，制定了校本教研的活動(dòng)方案，有措施，有安排，有內(nèi)容。校長(zhǎng)參與聽課研討，并有主導(dǎo)意見。校本教研活動(dòng)注重實(shí)效，專人負(fù)責(zé)，分學(xué)段、分學(xué)科開展活動(dòng)。做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員四落實(shí)，每次都有研究專題，有具體的校本教研活動(dòng)材料，注重教學(xué)實(shí)際，能解決具體問題。

　　4、堅(jiān)持不懈的抓好二次培訓(xùn)。

　　每次學(xué)習(xí)回來都要舉行二次培訓(xùn)，并且針對(duì)教研情況，開展全校集體教研，讓老師知道如何去教研。

　　三、課堂教學(xué)改革在年輕教師始終已經(jīng)開始初見成效。

　　創(chuàng)建“禮儀課堂”教學(xué)模式，將禮儀教育融入到“禮儀課堂”之中，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)實(shí)踐、鞏固所學(xué)的禮儀知識(shí)。采用情境教學(xué)，讓學(xué)生在情境中，通過扮演各種角色體驗(yàn)禮儀的內(nèi)涵。

　　四、圍繞學(xué)校特色，打造特色課程。

　　1、課程建設(shè)以“知書達(dá)禮，立本尚行”的培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，以提供強(qiáng)有力課程支撐來為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。把《弟子規(guī)》作為每天必誦的校本課程，修改、完善《小學(xué)生經(jīng)典誦讀（初段中段、高段）》《小學(xué)生禮儀教育（低、中、高》讀本，由老師講解，進(jìn)行誦讀、背、寫的訓(xùn)練，注重傳統(tǒng)國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)，尤其是與“禮儀”規(guī)范密切相關(guān)的傳統(tǒng)儒家經(jīng)典，反復(fù)吟誦。

　　2、開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，包括書法、舞蹈合唱、閱讀賞析等，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高他們藝術(shù)鑒賞力。

　　3、扎實(shí)開展社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中選課走班，開發(fā)學(xué)校社團(tuán)課程，開設(shè)書法、舞蹈、禮儀課程等十三種社團(tuán)課程，供有興趣的孩子學(xué)習(xí)，提高了他們藝術(shù)鑒賞力。

　　五、教育教學(xué)管理規(guī)范，教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位。

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”，能按“課程表”和教學(xué)進(jìn)度上課，做到了開全課程，開足課時(shí)，品德、科學(xué)、音體美、綜合實(shí)踐、地方課程等學(xué)科無擠占、挪用課時(shí)現(xiàn)象，學(xué)校特別重視綜合實(shí)踐、地方課程等小科。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科能要求進(jìn)行單元過關(guān)，測(cè)試成績(jī)等級(jí)評(píng)價(jià)，每單元都有質(zhì)量分析和補(bǔ)救措施。

　　六、突出抓好習(xí)慣養(yǎng)成，重視學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展。

　　1、學(xué)校重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成工作，分年級(jí)、分學(xué)段、分項(xiàng)目制定了具體的細(xì)節(jié)訓(xùn)練點(diǎn)，每周有具體的訓(xùn)練內(nèi)容。

　　2、建立習(xí)慣養(yǎng)成督評(píng)機(jī)制，定期公布成績(jī)，檢測(cè)效果好。建立家校聯(lián)系手冊(cè)，能夠采取多種措施實(shí)現(xiàn)家校配合，形成合力。學(xué)生實(shí)際生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等習(xí)慣養(yǎng)成好，年內(nèi)在習(xí)慣養(yǎng)成方面取得初步成果。

　　七、特色帶動(dòng)，提升質(zhì)量，為學(xué)生的終身奠基。

　　知書達(dá)禮、立本尚行的禮儀教育是我們學(xué)校的特色，通過創(chuàng)設(shè)書香校園，讓每一位學(xué)生通過讀經(jīng)典書培養(yǎng)“知書達(dá)禮”為培養(yǎng)目標(biāo)。

　　1、創(chuàng)建了特色教育文化建設(shè)。禮儀規(guī)范、古詩、國(guó)學(xué)名句、儒家經(jīng)典等匾額懸掛樓道間，讓學(xué)生感受到校園中濃郁的文化氣息。

　　2、各班配備圖書角，樓道內(nèi)建立開放書吧，每學(xué)期各班均制定班級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，每學(xué)期末各班匯報(bào)交流閱讀活動(dòng)開展情況。

　　3、開展全校閱讀節(jié)，開展課外閱讀教學(xué)交流展示活動(dòng)，評(píng)選“禮儀班級(jí)”“星級(jí)禮儀教師”“學(xué)生禮儀之星”。

　　4、扎實(shí)開展晨誦、午讀、暮省的大閱讀，上午課前15分鐘晨讀，中午上課前15分鐘午讀，晚上30分鐘的親子共讀，每周一節(jié)校本閱讀課（從校本課時(shí)出），假期黃金讀書日師生、親子共讀。

　　5、成立校園禮儀督導(dǎo)隊(duì)，讓禮儀規(guī)范在每個(gè)學(xué)生的心中開花結(jié)果。

　　6、構(gòu)建了禮儀教育的課程體系。每天一個(gè)微課堂，包括晨誦10分鐘，午讀20分鐘，暮省30分鐘。每天利用課間操進(jìn)行5分鐘的禮儀教育微展示。每周一個(gè)主題閱讀課，確定一個(gè)主題禮儀教育學(xué)習(xí)與展示。每學(xué)期一組課程閱讀書目，與知書達(dá)禮的.目標(biāo)達(dá)成一致。結(jié)合寒暑假、節(jié)日舉行知書達(dá)禮的閱讀活動(dòng)。如清明節(jié)的詩詞文章，中秋節(jié)的詩詞文章學(xué)習(xí)節(jié)日禮儀。將閱讀教學(xué)與禮儀教育的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)課上課下的緊密結(jié)合

　　八、加強(qiáng)家校溝通，提升辦學(xué)滿意度。

　　為了提高辦學(xué)滿意度，開展“萬名教師訪萬家”。加強(qiáng)家訪的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，進(jìn)行預(yù)約入戶，與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，認(rèn)真?zhèn)湔n，訪后交流、寫心得體會(huì)，學(xué)校滿意度達(dá)到了百分之百。

　　九、加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)工作。

　　嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，學(xué)校的文體教學(xué)扎實(shí)有效，在歷年的全市的體質(zhì)健康比賽中我校都是名列前茅。

　　十、改善辦學(xué)條件，完成了學(xué)校餐廳的建設(shè)和啟用。

　　為了改善辦學(xué)條件，學(xué)校克服困難投資完善了餐廳的建設(shè)，解決了全校師生中午就餐老大難問題，收到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。

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