2017年度教師個人工作總結
教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。下面是小編搜集整理的2017年度教師個人工作總結，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。
2017年度教師個人工作總結(1)
一個學期以來，認真學習貫徹黨的教育方針政策，落實上級領導的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐動手能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就這個學期以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，在課余時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題及該領域的新技術，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到“一切為了學生的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任2014計算機班的《計算機網絡基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學�，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對2014級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際操作的機會。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的`教師請教并經常在一起討論教學問題。多次聽公開課，使自己明確了今后講課的方向和以后計算機專業課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我一直注重從以下
幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
另外，本學期還指導計算機專業學生參加廣西區《園區網互聯與網站建設》項目比賽獲得B組團體三等獎。
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
2017年度教師個人工作總結(2)
新年的鐘聲即將敲響，回首這走過的一年，似乎去年的圣誕歌還在耳邊縈繞，實是感嘆時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙。可細細品味，卻也發覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開展工作，下面我將20xx年一年來個人工作總結如下：
在政治思想上，作為一名黨的教育工作者，我始終把“師德”放在一個教師立身之本極其重要位置上。我能夠熱愛教育事業，嚴格遵守教育法律法規，注重自身品德修養的提高，不斷充實自我、完善自我。一年來，我能認真學習鄧小平理論，學習科學發展觀理論，學習十八大精神，學習黨中央國務院關于黨風廉政建設的一系列指示，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》以及園區“二次創業”、轉型升級和“十二五”規劃及市、區有關素質教育、減負增效等文件，努力提高自己的政治素養，不斷提高自己的管理理念和管理能力。
教師的天職就是要教會學生做人，教會學生學習。在語文教學上，我不斷地創新，努力追求一種自主合作探究的學習方式，盡自己最大的努力使自己的教學方式適合學生學習的心理，讓他們在學習中品嘗到樂趣。平時我虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，積極參與聽課、評課、集體備課活動，20xx年，承擔了校級組、年級組公開課兩節，積極參加江蘇省第六屆寫字課評比活動，《左耳刀與右耳刀》一課在教研組內反復研磨，并虛心接受語文組老師提出的`意見和建議，不斷改進教學方法，獲得了一等獎。輔導的學生在蘇州市第四屆蒲公英當場圖文大賽中，獲一等獎3人，二等獎2人，三等獎1人。在科研上，我能夠探索創新，積極參與科研項目的研究工作，參與了學校多項省級、市級課題的研究工作。
作為一名中層干部，在管理工作方面，我更是勤政務實、不斷創新。認真做好校辦日常性事務工作，細致完成各級各類報表填寫工作。堅持公正、公開、公平原則認真組織好一年一度的教師職稱評審推薦工作、教師評優評先工作，今年8位申報小高職稱教師全部通過評審，獲得了小學高級教師資格。此外，還利用休息時間加班加點，完成了全體在編教職工和退休教職工的干部人事檔案規整工作。此外，負責的科技條線工作開展得有聲有色，5月舉辦了科技藝術節，12月承辦了電子技師比賽，為學生提供了一個展示科技才能的舞臺。此外，科技興趣小組師生利用課余時間扎實開展訓練輔導，今年先后組織70多人次學生參加了省、市科技比賽，個人獲獎達60多人次。在科技活動中，學生學會思考問題、解決問題的方法，提高學生的動手實踐的能力、科學素養和交流溝通等能力，促進了學生身心的健康發展。
在遵守制度方面，我處處以身作則，堅決貫徹執行學校各項方針、政策、制度，堅持遵守學校各項勞動紀律，認真執行學校的作息制度和規章制度。
在享受成功的喜悅之時，也反思到自身存在的不足：如教育教學理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位;與家長溝通交流還不夠主動;對學生的關心還不夠多。在今后的教育教學及管理工作中，我將更加努力，各項工作爭取更大的進步。
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