小學教學個人工作總結優秀(6篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的小學教學個人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教學個人工作總結1
本學期，我校的教學工作在總校的正確指導下，緊緊圍繞全面落實素質教育，深化課程改革，提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動；加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：
一、優化教學管理，增強管理實效
1、加強業務學習，提高課改水平。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。組織教師學習《中小學教學管理實施辦法》，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想，鞏固強化對已有理念的領悟。用理論來指導教師的教育教學實踐。同時解讀課程標準，細化課程標準，真正提高課堂教學時效性。
2、執行課程計劃，加大檢查力度。
我校嚴格按《小學課程安排》科學地安排課表，開齊、上足各類各門課程，要求每位教師嚴格按課表上課，不得私自調課、停課，學校領導不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績掛鉤。我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發展。我們堅持周查月報制度，對教師的備課、作業實行量化打分，對檢查出來的問題，在會上指出，限期改正，成績計入平時考核成績。
3、發揮資源優勢，提高使用效益。
我校因房屋緊缺，各室合并使用，但是也充分發揮各室的使用效益，圖書室定期對學生開放，提高了利用效率。
4、進一步加強教學常規工作的管理與考核。
我校全面落實上級要求建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。以達到教學管理系統的整體優化。我們努力提高課堂教學效率，認真組織教師縣、鎮關于課堂教學有效管理年活動的意見，把改進課堂教學作為教研教改的重點。
二、狠抓教研教改，促升教學質量
1、積極開展教研活動，確保實效。
我校充分發揮教研組的陣地作用，加強教研組的`組織建設，扎實有效地開展了教研活動。我校的各個科組長在校長的帶領下針對學校實際情況，做到有計劃、有記錄、定時間、定地點、定內容�；顒有问蕉鄻�，內容豐富，注重實效。本學期，我校教研活動真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學校內開展了公開課、評課等活動，教師把注意力和創造力匯聚到加強課堂教學研究上來，做到優化教學過程，提高課堂教學效率。
2、搞好業務學習。
我校業務學習的形式多樣，實效性強。有時是校長、主任業務學習，有時是對不足進行了研討和整改，有時是考試之后教師聚在一起，探討得失。
三、積極開展活動，促進自主發展
素質教育要求學生能生動活潑、自主和諧地發展，而是實現這一發展的前提，是學生能真正地參與學習實踐活動。本學期，我校堅持“以學生為本”的教育觀，留足學習時間，把學生的自由權還給學生，讓學生根據自己的能力、興趣，選擇學習內容。
1、堅持上好活動課。
我們十分重視活動課程對學生創造精神和實踐能力的培養，要求在活動課教學中，形式活潑，內容靈活，氣氛活躍，讓活動課真正“活”起來。通過綜合實踐活動課的教學，拓寬學生視野，培養興趣愛好，發展個性特長和綜合素質。我們還積極開展好第二課堂活動，使學生學有所長，切實提高了學生的素質。
2、做好課堂達標評優活動
結合本學期總校的課堂達標活動的工作安排，我校根據實際情況，在校內開展了課堂教學的達標活動。并認真評課，提高了課堂教學的質量。
3、有效開展寫字教學
本學期，我校加大寫字教學的力度，對學生坐姿及執筆姿勢進行強化訓練。硬筆、繪畫全面開展，做到有方案、定時間、定內容，專項負責，多次開展寫字評比活動，針對寫字教學每月進行一次階段性總結，好的方法及時推廣，發現問題及時解決。一學期來，學生寫字入體率大有改觀。
4、加強學生的安全防范意識。
開展法制教育報告會、安全知識講座等多項活動，滲透安全與法制教育，加強學生的安全防范意識。
學校的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們感到一些問題的存在，如教師的業務提高，名師的培養，怎樣使教研活動落到實處等等，下學年我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
小學教學個人工作總結2
本學期，我校在教學工作計劃的指導下，全校師生團結奮進，以課堂教學質量為切入點，以促進學生能力地發展為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高了教育教學質量�，F將本學期的教學工作總結如下：
一、加強教學常規過程管理，有效提高教學質量。
1、進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，教導處繼續加強對教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，每月月底定期檢查教師備課和學生作業情況，以了解教育教學中突出的問題，調整策略。同時做好服務與指導工作。
2、強化教學過程管理。雖教導處已做幼兒班課室實用，但學校還嚴格要求各教師晚上集中教導處備課，使教師的二次備課、上課、批改作業、輔導進一步明確了要求，保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從教導處對老師們的備課及作業檢查的情況看，教師們都能在集體備課的基礎上，對教案進行修改與反思，做得較好的有李武、黃世清、練文等老師。在作業布置方面，我校教師都能根據本班實際設計作業，并能做到全批全改。
3、繼續加強隨堂聽課調研，及時獲取教師在課改前沿的第一手資料，并當場與執教老師交換聽課意見。
4、繼續重視學科質量的過程管理，督促檢查教師認真、及時地做好平時的檢測、分析、調控等工作。本學期我校各年級學生參加鎮書法、繪畫、手抄報技能競賽中有多人獲獎，其中盧xx獲得繪畫x等獎；李xx獲得手抄報x等獎；陳xx、李xx、李xx獲得手抄報x等獎。
5、繼續規范日常資料的記載和積累工作。如校務日志、建校監督日志、學生日常管理扣分登記表和班主任工作手冊等。
6、繼續加強對后進生的教學過程管理。學校積極組織教師做好后進生的轉化工作，關愛每一位后進生，適時召開后進生轉化研討會，后進生座談會，走訪學生家長，爭取學生家長的配合支持，決不讓一個后進生落伍，目標只有一個——在原有基礎上再提高，整體上有新高。
7、繼續重視校本課程開發。我校在上學期的基礎上，繼續開發校本教材，努力形成校本課程的特色。
8、建立規范的教學秩序，因地制宜地組織好各科課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。
9、繼續做好畢業班工作，為本期畢業生的畢業升學工作打下良好基礎。
10、加強資料建設工作,規范、完善學校的各類教學資料，加強對過程資料的收納、整理工作。對普及程度類、教育質量類資料高標準的完成。
�。�1）嚴格學生轉學手續，認真完成各種表格的填寫，及時上交，接受檢查。
�。�2）健全學籍資料，建立畢業生學籍檔案。
（3）收集各類計劃、小結和各類過程類資料。
二、深入開展教科研工作，提升教師科研能力。
扎實做好教學研究活動。課堂教學改革是教學工作的重中之重，是提升教師教學水平深入推進課改，全面提高學生素質的主改方向。我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，開展一系列教學實踐研討活動。
1、加強同題課的研究，各個教研組充分發揮集體的智慧，共同探討教材教法，進行教學實踐研究。在不斷實踐中發現問題及時探討、及時改進，形成了“在實踐中研討，在研討中實踐”的研究氛圍。
2、圍繞課題，扎實做好研究工作。本學期繼續圍繞兩個市實驗課題展開研究，注重過程的研究和管理，定期召開會議，研討階段性成果，及時總結中期研究成果，現在已經初顯成效。
三、以提高教師素質為目標，繼續做好校本培訓工作。
提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在上學期的基礎上，加強案例式分析，參與教學過程診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的'旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。
在本學期我校以各節日、紀念日等為契機，開展了形式多樣、內容豐富的活動，如“愛我校園，從我做起”、“繪畫、書法、手抄報評比”、“感恩賀卡制作”、“交通安全黑板報評比”“黨周年明信片知識問答”和慶�！傲弧钡膶W生游園活動等，既豐富了學生的課外生活，也展示了學校素質教育的成果。
在全校上下齊心協力中我們又走過了一個學期，大家付出了諸多努力，也取得了一定成績，但依然還存在許多不足，我們正在不斷地認真總結和反思，研究對策，期待在下學年把教學工作做得更好。
小學教學個人工作總結3
時間過的真快，我在板畔完小的第四期又結束了。回顧本學期的教學工作，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中；尊敬的領導、熱情的同事和活潑可愛的學生讓我感到大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力的有限，在這一期中也沒有取得特別顯著的成績。思來想去，我就從以下三個方面做學期總結：
一、認真備課備好課，才能上好課，這是一個老師最基本的要求。所以每次課前我都提前備好課。備課時做到備教材、備大綱、備學生。在教材、大綱中碰到疑難，我都虛心向我們數學組組長吳金周老師請教。我覺得這樣不是沒面子，而是為了能在更多人面前有面子；不然上課說錯了，面子又何存呢！更何況我們吳老師多年帶畢業班，實踐經驗豐富，本來就比我懂的多。在備學生方面，我經常利用課余時間或預備鈴10分鐘找學生談心。了解他們的想法，洞察他們這些想法的由來，從而找到解決問題的源頭。但是我從內心深處覺得，還是應該加強學習，每一次談話都停留在表面上，這樣就很難找到問題的'關鍵，解決問題的質量就會大打折扣。這是我自己還不滿意的地方。
二、探究創新
在小學數學中大多數知識點要加強理解，但也有一部分需要識記。比如三年級下冊《年、月、日》里有：平年二月28天，一年365天。如果僅僅只是跟學生解釋地球公轉周期。對于小學生來說很難理解。那怎樣才能讓學生又快又準的記住它呢？在教學中我嘗試使用記憶法。要記的是“平年二月28天，一年365天”。‘28’可以諧音為‘兩個糍粑’，‘36’諧音為‘三樓’，‘5’諧音為‘舞’。用一句話串起來就是“一個叫平年的孩子，吃了兩個糍粑，就高興得在三樓跳舞呢！”。這樣運用生活中常見的事物，加深記憶。然后我問學生：“那閏年二月29天，一年366天，又怎么記呢？”“那不就是，一個叫閏年的孩子被他的二舅逼著從三樓跳樓了嘛?”一個叫吳雄飛的學生脫口而出，大家都笑了，這實在出乎我的意料。我為我的學生心領神會而感到驕傲。這樣才會學得開心、學的快樂；這也許就是我教學中最大的亮點吧。
三、耐心輔導小學生天性就是愛玩，當然作為老師不是去打破他們愛玩的天性，而是在不破壞他們童心的時候，學到東西。記憶和遺忘是相互對立的，根據艾賓浩斯遺忘曲線的規律，表現為最初遺忘較快，幾天以后會重新想起來，再逐漸慢慢的遺忘。因此在遺忘到來之前，必須及時的復習，以便大大提高記憶的持久性。所以從星期一到星期四，我都會督促寄宿生一小時晚自習，把白天的知識梳理一遍，查漏補缺。對學習困難的學生重點指導。培養他們從小養成記憶的好習慣�？傊�，我的教學工作中，還有很多的不足，有些觀點還過于膚淺，還希望各位領導、同行、朋友指出我工作中的不足，幫助我進步，相信有你們的支持，我才會走得更遠，更強。
小學教學個人工作總結4
20xx年的工作已近尾聲。一年來高里中心小學在縣教體局正確領導下，在上級黨委、政府關心指導下，學校領導班子精誠團結、務實拼搏，全體師生團結奮進、開拓創新。學校不斷強化內部管理，努力改善辦學條件，教學質量穩步提高，各項工作均取得了理想成績，完成了學期初制定的工作目標。具體總結如下：
一、加大資金投入，優化育人環境
1、積極籌備，實現中心幼兒園整體搬遷，并成功通過省規范化驗收。今年5月份，占地面積8800平方米，建筑面積1200平方米，投資近110萬元的高里小學中心幼兒園全面建設完工。緊接著投資近10萬元進行了整體外墻體彩繪和室內水電安裝，購買了兒童床100多張，配齊了床墊、涼席、枕頭等用品；投資5萬元為園內購置滑梯、蹦床等戶外大型幼兒健身玩具，投資3萬元鋪設了戶外草坪。6月1日，中心幼兒園實現整體搬遷。孩子們從此告別低矮破舊、陰暗潮濕的老校區。
今年下半年，我們從9月份開始就積極籌備迎接臨沂市一類標準化幼兒園評估驗收工作。整體規劃建設了幼兒園的科學發現室、圖書閱覽室、衛生保健室和多功能活動室，各室均按省級標準化配置；邀請縣教育實驗幼兒園骨干教師到我校指導幼兒園活動室的布置、玩教具的制作等業務；鼓勵教師自己動手制作各類玩教具，精心規劃設計了梅花樁、戲水池、玩沙池等游玩活動區；建設了獨具特色的飼養角、種植角等體驗區。10月30日中心幼兒園喜迎市一類標準幼兒園驗收專家組的評估指導，并順利通過。入冬以來，我們又為幼兒園每間活動室和休息室全都安裝了空調，用于幼兒取暖。12月高里中心幼兒園順利通過省規范化幼兒園驗收。
2、加強學校美化、綠化、硬化建設。5月中旬，中心小學教學樓樓后及樓的左右兩側硬化綠化工程建設完成。投資15萬元，共硬化路面近3000平方米，在上面規劃了排球場一個，羽毛球場兩個，為師生提供了活動和健身場所。
4月份，開展綠化、美化月活動。中心校所轄三處聯小整體部署，精心規劃，育植、移栽、購植法桐、曲柳、垂柳、龍爪槐等大型綠化樹40余株；購植金銀花40余株，石榴花20余株，培育三葉草、小松樹、虞美人等花圃面積共800多平方米。中心校培育柿子園一處。
3、籌建教師學生伙房�？紤]到學校留守兒童多、中午吃飯難、學生食品安全等方面，投資xxxxx元積極籌建師生伙房，聘請廚師，加強管理，保證讓學生吃的健康、安全。
4、投入15000元，購置學校大門口數控電動伸縮門。
5、今年下半年，加快推進兩處聯小的擴建、整容工程。在長汪聯小擴建平房18間，用近2000立方的沙土墊平了操場，硬化校園3000多平方米，重建校園圍墻200余米。在高家嶺聯小擴建平房xx間，并硬化了路面，修砌了學生實踐基地的花墻。并且對兩處聯小墻面全部進行了粉刷。
6、11月中旬，總投資160萬，建筑面積1600平方米的學校綜合樓破土動工，預計明年6月份投入使用。
二、吸引社會資助，改善辦學條件
1、5月23日，國際獅子聯合會青島管理委員會沂蒙愛星服務隊、臨沂市聯通公司等共同籌資，捐贈我校高檔學生用課桌200張，凳子400個，加上去年捐贈的'中心聯小學生用課桌凳陳舊的問題基本解決。學校為這次活動籌備了隆重的捐贈儀式，儀式被臨沂電視臺、魯南商報、大眾網等媒體做了報道。
2、愛心企業家徐勤全先生為我校捐贈電腦10臺。
3、長汪村村委出資7000余元，為長汪聯小打深水井一口，徹底解決長汪聯小師生的飲水困難問題。
4、吸引社會愛心人士對貧困學生的資助。臨沂市杏園小學家長會、臨沂市第二實驗小學家長會、臨沂廣播電視臺方琪主任、愛心企業家徐勤全、河東區蓋世驢肉館老板蓋慶寬等愛心團體和人士陸續資助我校特困學生共20多人次。
三、創新管理形式，促學校科學發展
1、完善制度，強化管理。
根據學校實際，在廣泛征求意見的基礎上，進一步修訂和完善了學校的各項規章制度，在學期初的教學工作會上進行公布。有《高里中心小學教職工勞動紀律獎懲規定》、《高里中心小學教師量化細則》、《高里中心小學教學成績獎懲辦法》、《高里中心小學教師教育教學評估細則》、《青年教師培養方案》、《高里中心小學班級量化評估細則》等。在3月18日召開的上學期教學工作表彰會上共發放獎金近2萬元。10月7日下半年教學工作會發放獎金2萬余元。調動了老師們的工作積極性。
2、榜樣帶動，引領發展。
為進一步調動教師的積極性，學校領導班子、辦公室成員，時時處處起到模范帶頭作用。每天早晨學生入校、下午學生離校兩個時間段，班子成員輪流值班，天天不落，帶動了教師在這兩個時間段主動執勤，護送學生，形成一道很美的風景線。
號召班子成員、辦公室成員及聯小負責人晚上主動加班，帶動大部分年輕教師每晚加班，并形成了習慣，吃完晚飯就到辦公室備課、批改作業。
班子成員帶頭參加集體勞動。從去年冬天校長天不明就起來掃雪，帶動大部分教師主動早起掃雪，學生到校前校內主要路段都已打掃干凈。到今年秋季開學前學校班子成員帶領全體教師徹底打掃校園衛生、清除校內雜草等。增強了教師們的集體意識和責任感，凝聚了人心。這兩項活動都得到社會的好評。
四、突出教學工作中心地位，教學質量明顯提高
教學質量是學校的生命線，我校始終堅持教學中心地位不動搖，狠抓教學管理。
1、注重教學監控，加大過程管理
加強教育教學過程性監控，用常規化檢查促進教師教育教學業務提升。一是實行精細化常規檢查制度。二是實行教師目標達成管理制度。三是實行考勤通報制度。四是實行網絡教研平臺周通報制度。五是實行學生習慣檢查制度。六是實行課堂評價制度。
2、加強校本教研，扎實開展教研活動。
一學期以來，組織了全員聽評課活動；舉行了“聚焦高效，關注學生”優質課評選活動；不定時推門聽課活動；各學科課堂達標活動；各學科集體備課常規化；扎實組織教師暑期網上遠程研修活動；六年級教學座談會；各學科素質抽測；暑期集中培訓等一系列教研活動，教師定期撰寫教學反思、教育故事、教學論文，多種活動的開展有力的促進了教育教學質量的提升。
4月份，在全縣中小學運動會活動中，我校獲得全縣第8名的好成績。 5月份縣教研室組織的綜合素質抽測我校獲總成績全縣第xx名，信息學科還取得全縣第3名的好成績。六年級畢業考試數學學科獲得全縣第11名。10月份舉辦的全縣蓓蕾讀書成果展示活動中榮獲總分第三名的好成績。并在全縣總結會上作典型發言。
暑期網絡研修也取得了很好的成績，胡珊珊、朱秀杰、王海英、陳德艷等老師表現突出。
年終視導評估中各項工作也得到視導團的好評。
五、積極開展德育活動，落實德育目標
1、結合教體局通知安排，清明節期間扎實開展“英雄在我心中”演講比賽活動，三至六年級學生參加，同學們通過用自己的演講歌頌自己心目中的英雄，對他們樹立正確的人生觀、養成愛國情懷很有意義。清明節還組織優秀少先隊員代表到戰工會紀念館，開展“傳承革命傳統，弘揚愛國精神”主題活動，對學生進行革命傳統教育，弘揚沂蒙精神。該活動被沂南電視臺沂南新聞報道。
端午節期間，開展“包粽子、敬老人、頌忠魂”等系列主題活動。組織少先隊員親自體驗包粽子，煮粽子，并把煮熟的粽子送到鎮敬老院，獻上一份愛心，體會對老人的尊敬和孝心。此次活動相片被臨沂日報“我們的節日―端午”欄目登載。三八節、教師節、重陽節、中秋節等我們也組織了豐富多彩的活動，對學生進行感恩教育、傳統文化教育、愛心教育。
2、積極組織校際聯誼活動。3月10日，臨沂市杏園小學部分教師、學生及家長到我校開展活動；6月2日臨沂二小二年級七班的部分孩子和家長到我們學校的長汪聯小，共同開展“手拉手，我們一起過六一”活動；7月18日，山東理工大學“赴沂逐夢”實踐團的大學生，來到我校開展“愛心義務輔導逐夢”暑期社會實踐活動。
3、用多彩活動，提升藝術素養。
根據兒童的個人興趣愛好，利用每天下午的課外活動時間，培養兒童的一技之長，開展了書法、繪畫、田徑、排球等藝術特長活動。我校女子排球興趣小組，在今年全縣排球比賽中榮獲小學女子組排球比賽第三名的好成績。袁曉琪、顏旭同學榮獲“匯鑫杯”慶國慶繪畫比賽優秀獎；王菲同學榮獲“未來書店我描繪”繪畫比賽三等獎等。
積極組織慶六一系列活動。慶六一文藝演出，無論組織、程序還是節目的水平都上了一個檔次，得到社會各界好評。
積極開展校園陽光體育大課間活動。我校陽光大課間，師生同舞獨具特色，在縣陽光大課間驗收中獲好評。今年的健美操表演大受稱贊。
成就只屬于過去，在今后的工作中，我們將繼續團結帶領廣大教職工，以昂揚的斗志，飽滿的熱情，開拓創新，扎實工作，開創高里中心小學更美好的明天。
小學教學個人工作總結5
一學期的教學工作又接近尾聲，一學期來，數學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學模式，認真學習教育教學理論和新的課程標準，不斷的完善和改進教學方法。以下就對本學期低段數學教研的工作做如下總結。
一、態度的轉變。
態度是衡量一個人能否獲得成功的重要標準，一個人的能力來自于三個方面，知識、技能和態度。無論做什么事情，一個人的態度非常重要。在這學期，教研組老師的態度在積極的轉變，從以前每周的短信通知到這學期鈴聲一響，教研組老師就準時出現在辦公室；以前一提到上課，大家就你推我擋，在這學期說到上課，教研組老師就自愿分成了這學期上，下學期上，都愿意把自己的課堂打開大門，展示出來。當我在下午給老師們發信息說，明天中午之前把寫好的復習計劃發到我郵箱，在當天晚上就收到教研組所有老師的復習計劃。這些小事處處都體現出老師們對教研活動態度的轉變，把教研活動當作一項很重要的研討活動。我們不能保證你具有了某種態度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的`工作態度。老師們積極的態度，一定會讓教研活動成為大家學習并享受的教研，正所謂，態度決定一切！
二、堅持理論學習，促進教師素質的提高
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學期我們根據實際情況，學習了《小學數學專業標準》，學習《品質課堂六要素》，把握六要素的內涵，全面提升課堂教學質量，努力建設“品質課堂”。深入學習《數學新課程標準》，組織教師學習討論新課程標準的新理念，數學整體目標變成了知識技能，數學思考，問題解決，情感態度。表述知識技能目標用了“了解（認識）.理解.掌握.運用”等認知目標動詞。數學學習過程，標《準》使用“經歷（感受）.體驗（體會）.探索”等認知過程動詞表述學習活動的不同程度。從而使教師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。
三、積極參加和開展教研活動
我們在學期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，開展聽、評課的教學工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。本組教師認真落實教學計劃，貫徹落實學科備課、上課、教案的編寫，二次修改、課后反思等各環節的具體要求，教研活動中，我們學習了周佳玲老師教案的二次修改，顧窈老師的課后反思，切實加強教學過程的常規。本學期，我們組的老師都能認真按照“集體備課、老師上課、共同評議、反思總結、內化吸收”的步驟進行，顧窈老師的大教研課《角的初步認識》，陳卿力老師的青年教師大賽賽課《中位數》，涂建渝老師的微課程比賽《可能性》，周佳玲老師的組內課《分數的計算》，韓白玉老師的組內課《數學廣角》，每次課后，教研組都在組內開展認真的評課活動，大家本著負責的態度，暢所欲言、認真點評，主動懸掛自己的教育想法，如，顧窈老師的課，組內老師紛紛獻策，臨到教研課要開始前，涂建渝老師還不忘最后的建議‘在認識了角后，要讓學生找生活中的角’。陳卿力老師的課，組內老師磨課到10點，第二天一個上午，兩次試講，一次又一次的修改教案，下午全組老師提前到指定學校為陳卿力老師幫忙，涂建渝老師的課，課件想做出的效果卻做不出來，陳卿力老師主動伸出援手......組內教師之間相互取長補短，互相學習，真正做到優質資源共享。通過一學期下來，教師的課堂教學能力有了一定的進步，一部分教師的課堂有了轉變，不再是從頭講到尾，臉上也帶著微笑了。
四、存在的問題：
1、教師教學水平有待進一步提高。
2、教研組的教研要更加有效和實效。
3、本學期的研究課題是“如何提高學生的計算能力”，實施措施做的不好。在雷書記的指導下，課題改為“如何設計有效的教學方法”，從教師的角度去實施，并給予了實施措施，在下學期我們教研組就以這個課題展開教研課例活動。
4、教研活動資料的收集和完善有待提高。
總之，一學期以來，數學組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中以積極的態度踏踏實實的做好每一件事，讓我們的教研工作更上一層樓！
小學教學個人工作總結6
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》，書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。
二、在教育教學方面
小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也開始重視了，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我校科學教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節課的總能了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，而且，我教了兩個年級，學生的年齡和各年級的科學教學內容及重點培養方向不同，所以要采取不同的教學方法。另外，每個學生情況各不相同，所以要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態度上重視科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，特別是實驗操作，要注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的.師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我還更應該繼續學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。
總之，作為一名小學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都必須要有提高。 金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的小學教師。
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