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      1. 三年級下道德與法治教學工作總結

        時間:2023-10-04 07:29:33 教學工作總結 我要投稿

        關于三年級下道德與法治教學工作總結

          總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的關于三年級下道德與法治教學工作總結,歡迎閱讀與收藏。

        關于三年級下道德與法治教學工作總結

        關于三年級下道德與法治教學工作總結1

          一學期的工作業已順利結束,回顧這一學期的工作,有很多成功的喜悅,但也有很多的遺憾,為了更好地總結經驗,取長補短,同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作,現在將本學期的工作情況總結如下:

          一、堅持教師職業道德的學習,不斷提高自身職業道德素質。

          在教學的實踐中,我深深認識到,作為一名人民教師,其職業道德素質是尤其重要的,于是在教育教學中,我不斷地加強教師職業道德的學習,并在具體的教育教學中加以實踐,我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己,既熱愛自己的職業,也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業道德理論,還通過讀書看報,收聽時事等多種形式加強理論學習,并記了大量的筆記,還積極和其他教師加強交流,探討相關問題。通過這些形式及內容的學習,我自身的素質有了較大的提高。

          二、加強教育理論的學習及研究,努力提高自身業務素質。

          為了更好地適應現代教育教學的需要,我深深感到教育理論學習的必要性及重要性,這是一個教師不斷進步的階梯,要想緊跟時代步伐,做一個合格的教師,一天不進行充電,就意味著退步,進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此,在具體的教育教學工作中,我努力自覺地進行業務學習,除了學習必須的教育教學理論,在教學之余,我積極進行相關內容的學習,并經常和其他教師探討有關問題,還記錄了大量的教育教理論筆記,注意隨時記下自己的感想和體會,還與自身教學實踐相聯系,寫了相關的論文,并把自己積累的經驗與教學實踐相結合學,從而不斷豐富自身的知識儲備,借此來提高自身業務素質。

          三、緊抓課堂教學這一環節,努力提高課堂教學效率。

          課堂教學是學校教育工作的中心環節,是對學生進行教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的:加強對學生的學習常規教育,努力讓學生養成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉變,讓學生進行自主、合作、探究學習,讓學生學會自己學習,能積極與他人合作,力爭作到自己發現問題自己解決;充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器,使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環節,使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實,創造性地使用教材,努力做到用教材教而不是教教材,充分利用各種語文學習資源;積極進行教師角色的轉變,做學生學習的引導者、合作者;讓學生成為語文學習的主人,成為課堂的主人,充分發揮學生的主體能動性,鼓勵創造性地進行思維,鼓勵學生說出自己的獨特見解,使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友,做到民主平等地對待每一個學生,去了解他們的喜怒哀樂。

          在教學中,我努力發揮自己的優勢,創設條件,進行教學的改革。經過努力,語文教學中我取得了較好的成績。同時,被評為區級學科帶頭人。

          四、積極配合學校的各項工作,積極搞好與其他教師的團結合作,認真完成領導交給的各項任務。

          ????在一個學期的教學中,我圓滿完成了教學任務。

          通過第一單元《做好我自己》的教學,啟發孩子們發現生活中更多的樂趣,發現身邊人更多的快樂來源,讓孩子們更好地學習,做學習的主人,做生活的主人,做一?鞓返姆N子播撒在人間。更深地體會愛越多快樂越多,幫助別人快樂自己,有愛就有快樂。讓孩子們對于身邊的人不吝嗇自己的愛。發現自己的優點為自己喝彩,培養孩子們的`自信。

          通過第二單元《溫暖的家》的教學,教會孩子正確的刷牙方法和愛護牙齒的更多方法,讓孩子們了解保護牙齒的重要性。教會孩子生活中用眼的正確方式和保護眼睛的好方法。教會孩子明白生活中該如何做到愛清潔講衛生,從洗手、洗頭、洗澡、剪指甲、換衣服、打針、跑步等方面來說明。

          通過第三單元《我愛我們的學校》的教學,讓孩子們了解自己的學校,學會尊敬老師,學會團結同學,學會留心觀察學校里的一草一木。要知道:我能為學校做點什么。

          通過第四單元《平安每一天》的教學,能夠說清楚自己的家庭住址以及家周圍的環境,遠離燒燙傷,謹防上當,遇險不驚。了解并愛護身邊的消防設施,做到愛護公物。

          通過第五單元《有趣的家鄉風情》的教學,讓孩子們了解家鄉的環境,并能夠熱愛自己生活的地方,愛護環境。認識到水的作用,并能養成節約用水的良好習慣。了解紙的廣泛用途,并能節約用紙。愛惜糧食和學習、生活用品,節約水電。愛護環境,從小事做起,了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《小學生日常行為規范》要求:保護環境,愛護花草樹木、莊稼和有益動物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

        關于三年級下道德與法治教學工作總結2

          本人承擔了三年級品德與社會的教育教學工作,現對一學期來的教學工作做如下總結:

          一、德育成績

          一學期來,按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃,對學生進行了一系列的教育。

          品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。通過本期教育,學生整體有所提高。

          二、實施措施

          1、全面把握課程目標

          品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統一體。因此,在教學過程中應全面地把握目標,改變過去偏重知識學習,忽略能力和情感、態度、價值觀培養的教學觀念,通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的.生活態度、養成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎知識。

          2、豐富學生的生活經驗

          學生的品德形成和社會性發展是一個連續的過程,在現實生活中,學生已經形成了一定的品德和行為習慣,積累了一些社會生活經驗,形成了相應的態度和能力。因此,在教學時善于調動和利用學生已有的經驗,結合學生現實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發展學生的生活經驗,使學生在獲得內心體驗的過程中,形成符合社會規范的價值觀。

          3、引導學生自主學習

          兒童是學習的主體,學生的品德形成和社會性發展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此,要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變,創設學生樂于接受的學習情境,靈活多樣地選用教學組織形式,為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發,用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學生在活動中探究,在探究中發現和解決問題,要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考,引導學生得出有價值的觀點或結論。

          三、對學生的評價

          1、教師觀察記錄描述性評語

          教師對學生在日常生活中表現出的情感、態度、能力、行為進行觀察,并做記錄。

          在與學生進行充分交流的基礎上,教師對學生在一段時間內學習本課程的學習態度、表現等以描述性的語言寫成評語于素質報告冊上,鼓勵學生鞏固進步,修正不足,繼續努力。

          2、學生自評

          教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現與成果進行自我評價,以提高自我認識、自我調控的能力。

          3、學生互評

          學生依據一定的標準互相評價,這種評價可以幫助學生逐步養成尊重、理解、欣賞他人的態度,相互促進。

          總之,通過一學期的教育教學,教學效果良好,基本達到了預期效果。

        關于三年級下道德與法治教學工作總結3

          ?本學期,我擔任三年級三、四、五、六、七班的道德與法治學科教學任務。一學期以來,自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下:

          一、教學方面

          在政治思想方面能堅持學習,努力提高自己的思想政治素質,作為任課教師的我,不敢懈怠,一開始就認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真備課和教學,積極參加教研活動和備課組活動,經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中,我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。

          培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格,把學習的主動權教給學生,讓學生有自己的學習時間,重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德,我結合現實生活中的現象,諄諄善誘,多方面、多角度去培養,創造條件使學生創造力和潛能得以開發,形成良好的人格品質。

          教育是愛心事業,為培養高素質的下一代,本人從學生身心健康出發,根據學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態度,積極面對人生,而對優生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創佳績。通過現實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。

          在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業來追求,把每一堂課看成是發揮自己創造力,施展自己才能的機會,看成是發展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質,作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養自己的人格——師德。

          作為教改版的.初一道德與法治課的老師,明白自己任務重要性,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。

          二、經驗和體會

          1、從學生考試成績分析,只要用心、努力,有付出就一定會有所收獲,也許這份令人欣慰的成績會晚些到。

          2、每一個學生都是充滿潛力的,教師需要用心澆灌才能讓學生生命之花綻放的更加絢爛。

          三、存在不足

          1、教齡低,教學經驗不足,本學期在摸索與探究中度過,借鑒前輩經驗較多,缺少自己的教學風格。

          2、教學方式未能完全革新,課堂上學生的主體性地位體現不夠,不敢完全放手的去信任學生。

          3、課堂紀律是高效課堂的基本保證,在本學期教學過程中,存在學生課堂睡覺,不按時完成作業等不好的現象,直接影響學生學習效率和班級上課進度。

          四、今后打算

          1、備課:在七年級道德與法治備課組的帶領下,我要虛心學習,認真備課,同時在課下也要努力提升自身的專業素養與知識能力;

          2、課上:認真貫徹學!皢栴}研討課堂”的教學模式,提高學生自主學習能力,使課堂高效;

          3、課下:認真、嚴格做好“四清”任務,狠抓“學困生”,“培優補差”,提升整個班級成績。

          希望在下學期,我可以再接再厲,讓自己與學生共同進步!

        關于三年級下道德與法治教學工作總結4

          這學期本人擔任四個班道德與法治課的教學工作。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教育教學工作作如下總結:

          一、深入鉆研教材,認真備課,精心選擇教法

          備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真備課,多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的學案,使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習思想品德的興趣,充分調動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的',在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。

          二、精心組織課堂教學,提高教學質量

          上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。

        關于三年級下道德與法治教學工作總結5

          新年到來之際,一年的工作也畫上了完美的句號。前事不忘后事之師,為了明年工作的順利進行,我特對工作進行及時總結。

          一、教學設計要迎合學生的學習需要

          道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置,作為副科學生不重視,有些內容離農村學生的實際生活有差距,所以學生也并不太感興趣。這些原因使得教學活動不能愉快進行。如何改變這種狀況呢?我從激發學生學習興趣入手,適當地對教材內容進行整改,采用學生實際生活中的小事,或是感興趣的'話題進行討論,抓住了學生的興趣點,學生愿意聽,愿意參與,教學中的困難就迎刃而解。

          二、加強課后輔導,提高教學質量

          課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發現他們的閃光點,及時給予肯定。

          所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。

          三、加強背誦訓練,扎實基礎。

          在期末復習階段,學生暴露出來知識點記憶不扎實,這就影響習題的完成,所以在下學期對于知識點的處理方面,還是需要要求學生背誦。盡量每節課都要安排相應的復習鞏固時間,讓學生養成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎知識。

          總體來看,這學期在上級部門的正確領導下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收獲!

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