學期教學工作總結(精選15篇)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，為此要我們寫一份總結。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的學期教學工作總結，歡迎閱讀與收藏。
學期教學工作總結1
在20xx年里，作為一個在高校工作的教師，我在政治上追求進步，在道德上嚴于律己，忠誠于黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，服從學院的工作安排，配合領導和同事做好崗位內外的各項工作。
一、加強政治理論學習，提高個人師德修養
作為一名高校教師，教育觀念的更新和轉變尤為重要，只有教師具有新的教育教學觀念，才能在教學中不斷進行改革和創新，才能以優異的素質去主動適應并深入開展生機勃勃的個性化教育和素質教育，才能堅定貫徹應用型本科院校辦學定位和“超常規、跨越式、追趕型”發展思路，才能以“思想品德優，理論基礎實，專業能力強，綜合素質高”為基本目標、培養出“上手快、后勁足、能創新”的高素質應用型人才。因此，從思想上要樹立創新性的教育觀念，著眼于培養學生的創新意識、創新能力，發展學生良好的個性品質和實踐能力。開設多元式的課堂教學，尊重學生的主體地位，教師要通過引導、點撥、討論多種形式，使學生從內心需要出發忘我地參與到教學活動中來。探索人性化管理新模式，形成師生相互交流、其樂融融、共享學習、共同進步的嶄新局面。
二、立足本職崗位，勤奮工作，樂于奉獻。
作為一名教師，在高等教育的工作和學習中，自己一直堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極主動順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛國守法，敬業愛生，教書育人，嚴謹治學，為人師表。
1、提高政治思想素質，在道德品質上做榜樣。
教師必須具有正確的教育思想、強烈的事業心、責任感和高尚的職業道德修養。教書育人，身教重于言教，“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”要求學生遵守的，自己首先做到，要求學生不做的，自己堅決不做，要身體力行地執行學校的方針政策，以身作則，率先垂范。
2、提高文化素養，在教學管理上做先行者。
教學工作是高校的中心工作，教書育人是每位教師的第一天職。在當今日新月異的時代背景下，教師必須具有終身學習的意識和習慣，花時間，下功夫進行政治理論和業務學習，不斷以新的知識充實自己的知識儲備，以滿足教育教學的.需求。同時，在不斷解決新問題的過程中提升自己的精神境界，適應創新教育的需要。在學校本科教學工作合格評估的活動中，我認真貫徹落實黨的教育方針，對成人高等教育進行合理定位，穩固�？疲罅Πl展本科，力求辦出水平、辦出特色，突出培養應用型人才的的辦學定位，突出為經濟社會發展需要和人的全面發展需求服務。
3、提高能力素質，在改革創新上做引路人。
“要給學生一碗水，教師必須先有一桶水”，這是陳舊的知識灌輸型教學�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，這才是順應新時代需要的思維啟發式教學�！懊鞯轮辽疲欣铩笔抢ッ鲗W院的校訓，它培養的是知行合一，學以致用，懂得學會做人、做事、做學問的創新型人才。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念。還要深入第一線。到學生中去，到課堂中去，及時了解和調整教育教學策略，從而使教育教學工作步入充滿活力的良性軌道。
人才培養是高等學校的根本任務。作為一名黨員，我時時刻刻沒有忘記對著黨旗宣誓的情景，我經常提示自己，教書育人是為社會培養人才，是弘揚民族精神的階梯，是文化傳承和創新的大事，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進，工作就不會偏離方向。
三、在生活中嚴于律己，樂于助人
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志。教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀黨員相比，也不免存在著一些不足。新學期即將來臨，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，更加努力工作，勤學苦練，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務”的宗旨，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚！
學期教學工作總結2
本學期，我擔任六年級（1）班數學教學工作，這是小學階段的最后一個學期，也是個關鍵時期。本學期我認真執行學校的教育教學任務，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，教育學生繼續發揚“勤奮、好學、多思、合作”優良的學風，收到良好的教育教學效果�，F對本學期教學工作特作以下總結：
一 、認真備課
認真備寫教案，運用符合教學實際的多媒體課件。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突出了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時回顧、反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑，寫下自己執教時的切身體會或疏漏。常思考，經常與同事探討、研究，�？偨Y，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，積極應用先進的教學設備進行教學，努力實現教學高質量，課堂高效率。
二、注重課堂教學的師生互動
在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生參與到課堂教學中，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。使學生真正成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發現，學中有探索，學中有樂趣，學中有收獲。
三、認真做好每一次的月考、模擬考試與考后輔導工作
本期的教學工作中，我注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。在教學工作中注意密切聯系社會生活，學以致用，舉一反三。 每次考試后，對學生知識掌握情況進行能力的.模擬考試，模擬考試后我對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的教學調整。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。
四、狠抓學風、班風，創新評價，激勵促進學生全面發展
課堂上大部分學生都能專心聽講，認真完成作業。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業、考試作弊的行為。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段。特別對后進生的評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。
五、存在的問題與主要原因
1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。
2、對培養優秀生的拔尖工作和中等生的培優的工作做得欠缺一些。
3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。
六、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴�？傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好�？傮w感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓家長滿意，讓學生喜歡。在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階。
學期教學工作總結3
時間就像流水一樣快，轉眼即過了一個學期，回顧一個學期的歷程，總結一下自己的工作日程，自己在學校領導的指導下，認真的工作，在工作中，自己認真鉆研新教材教法，認真研讀新教材，吃透新教材的教法。認真教學，有時教材上遇到不夠明確的，自己主動和青年教師探討教法，取人之長補己之短。在教學中，自己盡量使用直觀教具、學具，助于學生易學易懂。對作業中，出現錯誤率大時，自己重新講解，讓學生再做一遍，個別學困生，做個別輔導，使其有點上升，做到對學生學習的進步關愛。
在工作中，自己盡職盡責，兢兢業業，認真地批改學生作業，當面指出錯誤的地方，讓學生及時改正。
在學校的生活中，遇到學生在校生病時，自己能夠解決的，就及時找點藥熬給他們吃，吃了不好轉的，就把學生領到村醫務室，就診買藥給他們吃。病情重者，自己及時送交孩子家長。自己就象關愛自己孩子一樣關愛他們，視學生為自己的上帝。
在校學生的安全教育，更為特大的重視，每周一至周五日內，自己時常都在為孩子們敲響著警鐘，在班會上，教育他們，時時都要注意安全。囑咐著他們，不論回家，還是上學的路途中，教育他們不能亂爬車，追趕車輛。爬樹摘果子吃，不能亂采蘑菇吃，注意不能亂買過期食品吃等等。一句話，就是“事事都是安全第一，學習才是第二�！毙@里的安全警鐘長鳴，我班的安全也在警鐘長鳴，讓孩子們安全的度過了一年。
學生食堂的稱米、發飯票，稱柴等，一年來，都沒有出現帳務上的.錯亂，取得了大家的公認。學校會計管理，也同樣是在帳務上清楚明白，也取得了我校教職工的公認。
學校圖書借、收管理，一年來，學生借出圖書1330冊次，圖書開出率達百分之一百三十三。
在教學工作成績中，從年末統考質檢中的分數質量里看，0－19分0人；20－29分0人；30－39分0人；40－49分1人；50－59分2人；60－69分7人；70－70分5人；80－89分7人；90－99分4人；100分0人。最高分97分，最低分43分，平均分74.3分，優秀率達15.4，及格率達88.5。
從以上成績中看，學生成績在二年級的基礎上有了大的進步及上升，可是離上級領導的要求差距還很大，這只能是在以后的工作中，再加努力，作出更好的貢獻。
學期教學工作總結4
轉瞬一學期的教學工作即將結束，現我對本期教學情況作如下總結：本學期學校安排我教高三（2）班和（6）班，經過一個學期的教學，有不少方面值得總結和反思。下面我就根據平時的教學和其他方面對高三的這兩個班級的工作進行簡要的總結和反思：
我認為,教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教對教學成功與否至關重要。第一次帶高三段的學生，如何有效地進行高考復習變成了教學上的一個難點。畢竟沒有帶過畢業班，哪些是高考的重點，哪些是高考中不要求的都不是特別的清楚。所以為了能夠掌握高考中對英語這門課程的要求，我認真地閱讀了考試說明以及做了近十年的高考卷。總的來說，感受最深的兩點是：高三英語教學比起高一、高二，難度更大，課堂內容更加充實，需要更好地把握課堂時間，不能忽視其中任何一個環節；要注重與學生的交流，密切注意學生的思想變化。下面從備課和教學兩方面來談談這些方面的感想。
備課方面：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。本學期英語組采取的是集體備課。在個人鉆研教材的基礎上加強集體備課，發揮群體優勢，進一步明確教學目標，重點解決怎樣教會學生，突出教法。這對于我們這種新老師來說，可以學習，吸收一些老教師的教法，更加明確課堂的重點。課堂上盡量激發學生的學習興趣，使每一位學生都能參與課堂教學。課后寫好每堂課的教學反思，不斷總結優缺點。我還盡量抽出時間去學校經驗豐富的老教師那聽課，總結閃光點，借鑒教學方法。
教學方面：常規教學中求創新
要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識�！白層斡菊叩剿腥��！边@是交際語言教學
論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把學活化為實際，我的做法是：
1）建立“課前
分鐘會話”，培養課堂交際氛圍，導入新課的內容。
2）適當讓學生表演對話或課文內容。
對近期所學內容，布置學生課后進行討論排練然后再搬上課堂表演。
3）定期舉辦英語課
活動，充分調動學生開口參與交際的積極性。
培養學生的自學能力。只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發揮。我的具體做法是：培養學生的預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學生自己整理所學知識的能力。另外，自學能力的提高還得益于學生課外大量的獨立的閱讀，于是高一就要求學生盡量買本英漢詞典作為工具書，培養他們勤查字典。
激發學生學習英語的興趣。在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。我的做法是把語言教學與日常生活聯系起來，上課時有目的地講解一些西方背景知識和趣事。課后我還多和學生交流接觸，了解學生的需要，這樣就極大的拉近了我們和學生的距離，也同時極大的提高了學生參與性與積極性。
點石成金，自主學習。眾所周知，點石成金的智者與農夫的故事。聰明的農夫要的是“點金術”，為的是日后家里或別人需要時能點出金子來。其實，學生上學，不僅僅是為了學知識，更重要的是學習和掌握“點金術”，也就是學習策略。學習策略是提高學生學習效率、發展學生自主學習能力的保證。它不是哪位教師用一兩節課就能教給學生的，而是滲透于整個教學過程。古人云：授人以魚，不如授人以漁。因此，我們的英語教師不應該是不厭其煩地機械地帶學生讀單詞，而應是教給他們學生記憶單詞的策略，指導學生構建自己的學習策略，為終身學習打下基礎。在課堂教學過程中，教師應該是教練員、資源提供者、激勵者和觀眾，把課堂還給學生。因為“外語是學生學會的，而不是教師教會的�！�
本學期不少學生在英語學習的大部分環節取得了進步，也增強了信心。但也有一些學生在進行speaking這一塊時不太樂意開口；還有就是對英語學習成績不大好的學生的提高還有待進一步探究。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位老師的指導下，取得更好成績。
一年來，我校的實驗教學工作，在上級主管部門的領導下以及學校領導的重視下，工作面貌在原有的基礎上又有新的進展，現將本學年的實驗教學工作情況做如下總結：
一、提高認識，增強實驗教學的自覺性
開展實驗教學，在現代的學校教育體系中有著舉足輕重的作用。各項實驗操作和動手操作訓練有利于加深學生對課本理論知識的理解和鞏固，有利于提高學生學習的興趣和各方面素質，以適應素質教育和新課改的要求，全面提高教育教學質量。
學期伊始，召開實驗教學專題會，成立實驗教學領導小組，在會上認真分析總結我校上一年度的實驗教學進展實施情況，總結經驗與不足，并確立新一學年我校的`實驗教學工作目標和重點，強化實驗、音體美、勞、建、活動教學日常管理，重點是要讓實驗教學能真正發揮它應有的作用;還要求每位教師都要提高服務意識，真正意識到實驗教學的重要性，讓實驗教學真正為提高學生素質服務;提倡開創精神，精心開發研究實驗，將現有的實驗設施努力用好用巧，使其發揮出最大的功效。同時闡明有關實驗教師的職責，對課本和大綱要求的演示實驗和分組實驗全部開齊開足，實現實驗開出率達到100%。學生有規格要求統一、完整有序的實驗報告記錄，實驗教師認真填寫實驗日志，定期做好統計匯總。并能在此基礎上，根據教材的實際情況補充一些教材上沒有安排但有必要的演示實驗、探究實驗。個別演示實驗為了增強實驗效果和體現實驗的探究性，改為邊講邊實驗或分組實驗。通過實驗激發了學生的學習興趣，培養學生的觀察能力、思維能力、動手能力和和創新意識。
二、健全制度，確保實驗教學的規范化
1。強化管理。學校成立以校長為組長的實驗教學領導小組，副組長實驗中心主任擔任，組員由實驗教師和實驗員組成，分別負責對實驗教學工作情況的檢查和監督，如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度、實驗室的使用情況，發現問題及時處理。使實驗教學步入學校工作的軌道上來。
2。健全制度。為保證學校實驗教學工作的順利開展，促進實驗教學工作的健康發展，建立實驗教學規章制度是學校實驗教學管理的必要措施。根據學校的年度總體規劃目標，制定學年實驗教學工作計劃，落實完成情況由實驗教學領導小組學期末進行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管、領用、借還制度、維修保養制度、損壞賠償等各種制度，建立健全了實驗器材的明細帳冊，做到帳物相符;對于人為損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經過修理能使用的盡量維修，這樣為學校節約了不少開支。
3。激勵制度。為加強實驗教師的管理，制定了學校實驗教師崗位責任制，科技輔導員獎勵辦法，學校經常組織聽課。對實驗員和實驗教師發放實驗津貼。
4。檔案制度。學期末學校將實驗教學計劃、總結，實驗通知單、實驗記錄，集體和個人的實驗教學經驗、典型材料等進行整理、建檔，統一存入檔案室。由此，我校的實驗教學工作一步進入規范化和制度化的軌道。
三、深化教研，提高實驗教學的水平。
1。利用實驗手段，深入課堂教學改革，對每位實驗教師都提出具體的目標和要求，“目標”是：積極采用實驗教學手段，改進教法，優化課堂教學過程，減輕學生負擔，全面提高教學質量。“要求”是：教師利用實驗手段授課，要達到激發學生的學習興趣，調動學生學習的主動性，啟發學生的想象力，培養其觀察力和創造力的效果。
2。積極開展教科研活動，提高實驗教學效果。
我校有三位實驗教師，業務知識水平較差，缺乏教學經驗，為此，我們利用聽課及課余時間等手段觀看公開課的錄像，聽教學骨干和老教師的課，經過努力，教師的教學水平都有一定程度的提高。還培養出得力的帶頭人，做到以點帶面兩提高。
四、強演示實驗的教學效果。
新大綱的要求，精心設計實驗步驟和教學方法。做好了實驗準備，實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。實驗過程中，教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學具，以滿足學生探究活動的需要。
五、積極開展第二課堂活動。
在學生中開展一次小發明，小制作，小論文、科幻畫評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教師進行獎勵。開展自制教具，實驗論文和實驗優質課評比，選師、兵團參評，并獲得了好成績。中學部每星期二體育、美術、音樂，航模組織學生活動，小學部每星期四進行活動，體育組織了各類興趣隊，美術書法、科幻畫小組，音樂鼓號隊、管樂隊、舞蹈隊、體操隊等。
xx年7月在塔城舉辦的兵團第二屆航空航模錦標賽中，我校代表農七師隊獲得了一金一銀等13個獎項的好成績。08年4月在哈密舉辦的兵團青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個獎項的好成績。
六、音體美電教等教學工作再上臺階
1、圖書室面向學生開放，不斷提高圖書使用率。
2、加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作。小學計算機教師對學生進行指法和五筆字型全面練習，每位老師精選5位小學生單獨輔導訓練。
xx年6月完全中學小學部、中學部完成了校園廣播系統的施工，運行效果良好，得到了學生和教師的認可。
3、強化音體美、微機、勞技、實踐活動、健康教育等教師的責任心。
4音體美建立了完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進行一次全面的清查盤點。
1、體育
體育教師有計劃的帶好各種專業隊，如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等，教研組有計劃的組織學生比賽，組織了第14屆130團田徑運動會，社會反映良好。參加了師田徑運動會，取得了較好的成績。
2、音樂
音樂教師組織好專業隊，并且排練形式多樣的節目，如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂等，6。1進行一次文藝匯演，效果好。
3、美術
美術特長隊培養學生養成良好的審美情趣和創造美的能力，有計劃、有措施、有活動、有記錄地開展了訓練，紅五月和6。1進行一次繪畫比賽。
一年來，我校在實驗教學工作中取得了一定的進展，但我們決不能沉湎于過去的成績，那等待我們的只有停滯不前，今后我們將加強管理力度，使我們的實驗教學工作更上一層樓。
學期教學工作總結5
教學也是一種藝術，要想做到更好，就必需對過去的工作進行不斷的總結經驗教訓并反思，查漏補遺。本學期我擔任高二理6和文四班的英語教學。由于教學經驗頗淺，所以在工作中絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩和師傅學習。經過一個學期的努力，獲取了更多的教學經驗。以下是我在本學期的教學總結與反思。
一、備好課，備好學生，上好課。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。所以在教學中，備學生與備課、備教法同樣是教學中是一個必不可少，十分重要的環節。如果備學生與課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間研究學生以及備課，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、注重學生英語運用能力的發展。
英語是一門語言。因此，除了傳授基礎知識以外，更重要的是要教給學生運用英語知識的能力。為此，在教學中，善于發現學生問題及時糾正。并著重培養學生運用的能力。所以在教學中善于加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：
1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。
2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中，進行自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
三、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，情態是學好英語的`重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間，做到：
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
學期教學工作總結6
轉眼間，一年的工作已經結束了。在這一年的工作上，我沒有取得太大的成績。但是，在工作中接觸到了許多新事物，接觸了許多新問題，通過自己的努力和其他老師的幫助，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步完善，為了總結過去，揚長避短，把今后的工作做得更好，在此，我特對一年來的工作做以總結，并同時希望領導及各位同事對我在工作上的不足給予批評指正。
我是年在本學校學習中專班的學生，也是最后一批中專班畢業生。畢業后，在去年一月份加入到學校教師這個集體，到今年的一月份是一個整年，在這一整年里，上半年是我的試用期，期間的工作主要是管理機房，在機房輔導短班學員上機練習，下半年，我開始備課帶初中級班和機房輔導。這讓我懂得了只有了解學校的工作才是做好工作的先決條件。下面我把一年的工作總結如下：
一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態
剛剛參加教育工作的我，就像一個蹣跚學步的幼兒，還很不成熟，很不穩健，不知道怎樣把工作做好，甚至，還沒有準備去接受“老師”這么讓人尊敬的稱呼。但是，大家都熱心地扶持我、呵護我，幫助我，一切都從零開始了。在學習中和工作上難免會有不明白的問題，我就會虛心地向其他老師請教。不是有這樣一句話嗎，“進職場之前，先向前輩學習”，所以，其他老師給予我的熱心幫助和一些批評、建議，我都很愿意接受，這樣可以及時糾正自己工作上的失誤，能使我更好的勝任這份工作，并且對工作也有了一份責任感，讓我覺得任何工作都應該做得最好。我想，不為別的'，只為我是這個集體中的一員，大家相互學習，相互幫助，這是學校的團隊精神，也是團結協作，永不磨滅的團隊精神。
我非常喜歡這樣的工作環境，也更喜歡這份職業。一年來，雖然在各位領導的關懷和同事們的幫助下，我順利的完成了我的各項工作，向著“做一名稱職的老師”進了一步。但是，還有很多方面不夠好，還應該積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更應該加強對教學方面的鍛煉。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現，為學校盡一份心力。
二、平時耐心輔導學員，是我義不容辭的責任
管理機房，做好機房輔導工作已經成為我義不容辭的責任。一年來，我的工作都是以機房輔導為主，上半年，只是輔導上機，不用給學員講課，工作量不大，只是到晚上8：00關機房了，我才能休息。下半年，試用期過后，我開始備課帶初中級班，機房由各位老師輪流值班，還是以為我主，這樣每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老師來說，我的工作是簡單的，只是下班的時間比較晚。用我自己的話說：“我每天都在重復著我昨天的故事”。雖然是這樣的日復一日的工作，但是，我對工作認真的態度從來沒有改變過，我堅持每天做以下工作：
1、按時到機房值班。因為每天早上幾乎都是我開機房，有些學員會提前來學校，所以我也是提前10分鐘開機房，做好準備工作。
2、檢查機器。對于機房中的機器雖然不用修理，但是每天我都會進行檢查，做到心中有數，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時告訴孫老師進行維修和更換，這樣學員多的時候能保證每個學員都有機器練習，也避免了鼠標球丟失和鍵盤、鼠標亂插撥的現象。即使現在機房換了新機器，機器速度也快了，也沒有以前學生惡意損壞機器的事發生了，但是對機房里的機器進行檢查已經成為我的一種習慣了。
3、衛生。好的環境能給人一種好的心情，機房的衛生除了要求學員保持以外，每天都會進行打掃，前半學期，女寢人多每天關機房時就由她們進行打掃，并拖地。后半學期，由長期班學生打掃，放假后，我也會在機房人少的時候進行打掃并嚴格要求學生保持衛生。
4、紀律。在機房練習時要求學員上機跟上課是一樣的，不允許吃東西、亂說話、談論跟上機練習無關的事情，要保持安靜，有什么問題可以舉手問或叫老師。學員也希望自己能在有學習氣氛和干凈的環境中學習。
5、機房輔導。機房輔導時是需要很多耐心的，因為，短班學員在年齡上的差距很大，年輕的學員學得快，年齡大些的學員就比較慢，那么學員練習時，要在機房巡視、認真、主動、耐心地輔導學員，幫助他們完成帶課老師所留的上機作業題，并且注意對基礎不好的學員進行手把手輔導。有時，可以給他們一起演示操作過程，但還是需要一個個去輔導，同一個問題要給每個不會的學員講解，操作到是不累，但是要不停地給他們講解，一天下來就知道嗓子冒煙是什么樣的感覺了。也許，是我的耐心，讓我很自然的適應了這份工作。
三、教學方面的經驗及教訓
下半年我才開始正式講課帶班，盡管帶班時間不長，帶的是初中級班，但是我很注意積累平時講課時的經驗教訓，更讓我有了工作上的成就感。我想說，我這棵樹雖小，但也結了很多桃李了。在工作中，我認真備課、上課，積極地參與聽課和評課。及時做好課后實踐的輔導工作，對學生嚴格要求，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，改進教學方法并順利完成教學任務。
下面是我的教學經驗及教訓
(一)為了使學生有所得，提高教學質量，關鍵是上好課，我做了下面的工作
1、課前準備：備好課
(1)根據學校的教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到，周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他老師學習、請教。把教材看透，找準重點、難點。每次，當我工作完成的時候，常常是深夜了。
(2)了解學員原有的知識技能的掌握程度、興趣和需要，在學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的講課方式。
(3)考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學員，包括按教學計劃如何組織教材，如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況;提前做好課前準備工作，組織好課堂教學。尤其短期班的課程都要上機完成，因此，每節課也要認真做好上機準備，檢查機器狀態，是否有“不可用機器”。上課時認真講課，抓住重點，突破難點，精講精練。課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前重復的毛病。每節課在講課之前，都是“復習舊課，導出新課”，課堂提問面向全體學員，注意引發學員學計算機的興趣，在課堂上都是講練結合，尤其是在讓學生動手操作上，更應該加強學生的操作能力。在鄭校長的支持下，我還大膽嘗試，因為學員有一定的基礎，我提出自學要求，上課時讓學生動手操作，師生互動，生生互動，更像鄭校長跟我們說的那樣，要教學生一碗水，自己就要有一桶水，未來的教育發展是形成自來水，發揚教學民主。在課后我還布置好上機實踐作業，作業要少而操作性強，以減輕學員的負擔。
3、做好筆記
根據每節課的特點，為學生設計最合理的筆記，便于學生理解和掌握當堂課所學習的知識，并要求學員也適當抄記。這樣，上機練習不會時也可以查看自己的筆記。
(二)要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學員很多都是有工作了，上理論課，他們經常會分散注意力或說話，針對這種問題，在課后上機的時候就要嚴格約束他們，提高他們的實踐能力，使學員學有所得。
(三)積極參與聽課、評課，虛心向其他老師學習教學方法，取長補短，提高教學水平。
(四)培養多種興趣愛好，把書籍當作最好的朋友，不斷擴寬知識面來豐富教學內容。
四、個人學習
從報紙上和鄭校長介紹“教師資格證”認定的條件，使我知道了作為一名拿資格證的教師要有本科學歷才行。我覺得自己趕上了好時候，同時，這也深深的觸動了我。我現在還是在讀的大專學生，既要對工作付全責又要對學習付出努力，每天下班吃完飯都是快晚上9點了，再備備課，說句心里話，真的沒有那么多的精力。但是為了適應當前教育的形式，給自己充電，上學期開始周六不開機房了，這樣每周六我都跟業余大專班學習大專課程，也是為考試做好準備。即是在這樣的環境中，我要像郝老師那樣，邊工作邊把學習做好，既然選擇了教師這一職業，我決定要積極進行學歷進修學習，爭取把專、本科拿下來。平時還要抽出時間學習一些英語，希望有一天能用一口流利的英語和學校的外教進行交流。
五、在工作中尋找到了樂趣
學期教學工作總結7
本學期，我任教了六年級科學課，在教學過程中，與學生共同學習，聯系生活實際，讓學生思考，提高科學課的實效性。我本人積極參加科學課競賽活動，和教師共同參與教學研討活動，獲得同時的指導，努力改進教學方法，發揮科學課優勢，激發學生熱愛科學的情感。
雖然在教科學課之前，我學習了課程標準，閱讀了相關資料，同時，在以前的教學中，我也曾經教過自然課。但在具體的教學過程中，我發現，要想上好科學課并不是那么容易的。
1、科學課的主要內容，不僅綜合了自然課的主要內容，還增加了科技與人類社會的關系、對人體自身的認識、環境保護教學內容。這樣做更利于全面培養學生的科學技術素養。
2、科學課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內容更注重選擇貼近學生日常生活、符合兒童興趣和需要的學習內容。尤其是培養發現問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發展學生探究能力的教學形式，從而使學生的知識、能力、情感態度價值觀得到全面的發展。
理念的轉變以及主要內容的變化，引起了我在教學各方面的轉變。在備課時，教師要充分想到可能發生的情況，合理安排教學環節和教學時間。所以，在備課時，我不僅要考慮到文本的內容，還要考慮到文本延伸到的內容，查閱相關書籍，上網查閱資料，以防上課時
出現過多的學生質疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。
既然科學課程要面向全體學生，學生是科學學習的主體。那么在上課時，教學方法要根據課堂上出現的情況，靈活多變的運用；重視學生觀察思考、探究性學習教學環節也要隨時根據具體情況進行調整。
要善于打破傳統的教學形式，創設開放性課堂。有的`學習內容，實踐性非常強，需要的時間也比較長，因此，教學過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學習任務，讓學生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結果。如鐵的生銹。當然，雖然探究的過程在課外，老師不能看到探究的過程，這就要求老師的指導更要及時、準確，這樣才更有利于學生更好地探究，得出結論。
及時幫助學生寫出探究記錄。在寫探究記錄時，指導學生把探究的過程寫得有條理、清楚，把結論寫明白，并提出自己還沒有弄清的問題。這樣，就有利于培養學生探究科學的興趣，養成良好的科學探究的習慣。
當然，在教學過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學中逐步想方設法解決。如：如何大面積地提高學生學習、探究的積極性，更好地搞好小組合作的效果等等。在科學教學戰線上，我還是一個新兵，我將攻克一個個堡壘，擴大自己的陣地。不斷總結經驗，進行教學反思，始終讓學生成為課堂教學中的主人，有利于學生的發散思維，有利于學生進步成長。
學期教學工作總結8
一、狠抓教學常規管理工作，將素質教育落到實處
1、繼續抓好了集體備課的落實。本期為了將集體備課進一步落到實處，出臺了一些新的舉措。一是將各備課組集體備課時間分散，不集中，以便于教務人員進行檢查和管理。二是將原來集體集中備課時間(一節課)調整為二到三節課，以充分保證集體備課效果。同時繼續保持以往好的傳統，即三定(定時間、定內容、定中心發言人)四統一(統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度)和三查(查出勤、查記錄、查教案)。再者，繼續要求在集體備課時多考慮如何創新教案，多注重培養學生發現問題、解決問題的能力，能擴展思路，強化課改意識，并能不斷反思總結。
2、狠抓教研組建設。本學期進一步落實了教研組長、備課組長崗位職責。實行教研組和教研組長考核制，實行教研組考核量化記分。很多教研活動均以教研組為單位進行開展。本期有歐慧群、倪峰、彭衛等教研組長聽課、評課次數較多。集體備課落實得最好的是周欣榮、倪鋒、熊立祥、馬劍雄等老師所帶領的備課組。
3、繼續堅持教學常規管理日登記、周公示、月總結制。學校三個教務員分管三個年級，每天將查堂情況向年級組長反映，每周向主管教學的教務領導匯報，每周總結一次，并及時在例會上通報，以提高全體教師的認識，并促使各項常規制度落實到位，在廣大學生面前樹立良好的為人師表的教師形象。
4、繼續推行“推門聽課”制。本學期，學校主管教學的副校長和教務處、教科室負責人等堅持隨時推門聽課、評課、查教案，并將信息及時反饋給年級組、教研組，發現問題，及時整改。在此過程中，大部分青年老師都有不同程度的提高和進步。
5、繼續進行民意調查，傾聽學生心聲，暢通信息反饋渠道。本期的民意調查采用了交談和問卷調查等多種形式，并且調查的時間也注意了不定期性。綜合多次調查，學生反映很好的老師有：陳璐、胡柏榆、胡江平、潘異偉、余虹、張湘華、李智偉、向瑤、劉贊、張琰、許利群、張凌君、蔡志平、楊文良、周欣榮、左偉力、馮若元、趙川明、賴爾、錢丹霞、王蕓蕓、周為、李茂華、左鐵軍、王麗、向陽、張琦、伍利敏、劉再望、肖曉玲、倪鋒、周利瑜、彭衛、熊立祥、馬劍雄、張應龍、鄭城鄉、劉曼妮、何立軍等。
6、認真組織了九年級的月考、模擬考試和七、八年級的英語單詞競賽、段考、期考，同時認真組織了三個年級的數理化生的初賽與復賽，并且還組織了高考、高二學業水平考試、組織部的選調生考試，同時還認真組織了七八年級的寫字、英語口語、語文朗讀水平檢測。每次組考努力做到公正、嚴密，命題、制卷和閱卷做到科學、合理。在期末考試(含中考)中，成績排名在前的班級是：七年級，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139;八年級，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128;九年級中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班級成績優秀的老師有：七年級語文：羅果、胡柏榆、李茂華老師;數學：王堅、楚小京、石春林老師;英語：熊學鋒、左婷、袁麗霞老師;政治：王冰心老師;歷史：向瑤老師;地理：周欣榮老師;生物：馮若元老師;八年級語文：胡江平、胡永紅、楊玲老師;數學：劉金城、劉定紅、蔡芳老師;英語：易琴、胡元蘭、許利群老師;政治：張小葉老師;歷史：陳愛林老師;物理：蘇艷平老師;地理：譚文輝老師;生物：趙川明老師;九年級語文：向陽、鄧銀華、胡書琴老師;數學：張頻、楚爭艷、肖曉玲、謝劍老師;英語：肖思振、劉敏、唐麗娟老師;物理：周金元老師;化學：張應龍老師;政治：王麗老師;歷史：劉偉老師。中考上縣一中錄取線達標(25人)的班級有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，32人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考獲獎學金的學生：八年級是鄧思穎等52名同學，七年級是郭煌等50名同學。
7、改革作業檢查形式。作業檢查是教學活動的及時反饋，也是檢查教學效果的主要途徑。本學期教務處改革了作業檢查方式。采用學習委員日檢查、日匯報與年級組教務處不定期抽查相結合的方式，此舉大力促進了教師作業檢查和批改的效果。
8、扎實抓好了畢業班教學。畢業班工作是學校教學工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業，并且省示范中學的升學率有新的突破，學校領導高度重視，采取了一系列措施。開學初，學校領導班子經過認真研究，把畢業班工作列入重點工作，及時召開畢業班教師會，了解學生情況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結，特別對過去學習底子薄的學生，更是全心照顧。此外，制訂了詳細的畢業班工作計劃，要求各科一兩周內全面完成授課任務，借用適當的復習資料，3至8周完成第一輪復習，注重全面，打實雙基。第9周綜合摸底檢測反饋，10至13周第二輪復習，查漏補缺，檢測提高。第14周模擬考試，做好充分的考試準備，第16周中考。第三，派出部分畢業班老師外出學習，并了解中考信息，以便更全面地指導畢業班工作，復習工作也就事半功倍，收到預期效果。
9、認真做好了“語言文字示范�！焙汀爸腥A詩詞之鄉”迎檢驗收工作。語言文字是人們交流思想的工具，也是促進社會發展的工具。因此，大力推廣普通話，規范語言文字是我們學校的重要任務。近年，教務處按照市、縣教育局和各級語委的要求，認真貫徹國家有關語言文字工作的方針、政策，努力執行語言文字法規和標準，扎實做好了語言文字規范化工作。學校內部，自上而下不斷加強語言文字規范化管理，并以此推進校園精神文明建設，彰顯辦學特色，今年，順利通過市級驗收，并申報省級示范校。建校以來，學校便致力于文化育人，不斷增強校園文化底蘊，積極推進中華詩詞進校園的工作進程。而今，詩詞芳香溢滿校園，詩教成果璨燦輝煌。今年在__縣創建“中華詩詞之鄉(縣)”的目標明確之后，學校特成立了創建工作領導小組和工作小組。領導小組從師生兩大塊親自指導，教務處、團隊辦、語文組具體檢查、督促和落實，各教研組、各班級全面負責實施。學校行政也一直把詩詞教學與活動納入學校工作日程，把詩詞教育滲透到全面實施素質教育的各個環節中。在檢查中，我校詩教工作倍受檢查組的肯定和贊許。
10、為了宣揚、推介江聲優秀學子成功經驗，為了激勵在校江聲學子努力學習，以優秀的學哥學姐為榜樣，教務處前后四次聘請本屆高三(原江聲畢業)優秀學子來校座談。學校分別于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后請陳家林、賀帆、陳實、李宇文、段楚紅、陳廣山、賀哲龍、王醴湘、劉吉等同學來校介紹他們成功的學習經驗，并先后請《湘潭日報》《湘潭晚報》“湘潭都市頻道”《__縣報》等多家新聞媒體對此進行了宣傳報道。此舉不僅成功地教育、感染了在校大批優秀學子，而且在社會上形成了極大的正面影響，再一次提升了學校的聲譽。
11、及時做好了頌揚、推介等宣傳工作。本學期，教務處組織部分教師先后出好了系列�？浩诳脊鈽s榜、夢圓名校鑄造輝煌、感動中國20__年度人物、優秀華人代表、神舟系列等。同時認真完善了圖書館、實驗室、網站建設。特別是圖書館，一是建成了能同時供60個老師閱讀的電子閱覽室，二是在期末的一個來月里，組織圖書館和校長辦公系統工作人員對所有圖書進行清理、登記、貼簽、造冊、上架等工作。同時對網站的教研組這一板塊進行了更新和完善，并評選出了地理、語文、英語三個優秀網站建設教研組。
二、扎實抓好了教研教改工作，努力提升教師教育能力
1、提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在繼教鼓勵教師自學的基礎上，大力加強校本培訓，積極開展教研教改活動。語文組進行國家級課題“中國傳統文化與中學語文教學”的研究;學校教科室進行“優化教育資源，提高課堂實效”的國家級課題研究。同時各備課組每周定時開展集體備課，并作有備課記錄。本學期共上公開課120多人次，要求教師聽課不少于15節，教研組長不少于20節，學校領導25節以上。要求每節課都要組織評課，人人參與分享教學診斷，促使教師在教中學，在實踐中領悟、總結，在總結中提高。
2、為了落實青年教師的培養計劃，盡快提高教學水平。學校教務處、教科室組織了青年教師“我與江聲同成長暨出師過關課”活動，學校有101名青年教師參加了本次活動。在本次活動中，每位教師均表現出了扎實的教學功底，教學態度科學嚴謹，教學方法靈活多變，師生配合默契，教學效果顯著。此外，落實了師徒的聽課評課活動，像譚照、汪兆、陳珍、張哲、周爍勛、蘇艷平等青年老師都是聽課幾十節，并且有的一直堅持先聽師傅的課，自己再上課。
3、組織了大部分教師先后去市一中、市二中、湘鋼一中、市十六中等學校參觀學習，加強與兄弟學校的交流，學習兄弟學校先進的管理模式和教育教學方法。同時也為了推介自己，提升品位，學校多次承辦了市縣教研活動，有周爍勛、譚帆、周欣榮等老師給全縣教師代表上了示范課，與會代表都給予了高度評價。
4、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質，本學期我校發揮多媒體教學優勢，繼續開展多媒體教學技能培訓工程，分層次進行教師培訓，每學期開展培訓課，定期驗收。本學期絕大部分的.教師都使用多媒體進行教學，并且大部分自制課件，自主操作，學生反響很好，其教學效果也相當不錯。
5、認真組織教師參加繼續教育培訓，便于教師隨時充電。本期主要有班主任培訓、普通話培訓、信息培訓、業務培訓等。特別是語數外體四科，學校特意每周安排了一個下午的時間讓青年教師集中學習，并為其購置專門的學習資料。本期有譚文輝、何立軍、張琦、張頻、朱志光、倪峰、彭衛、許利群、胡林志、鄧金梅、馬霞、左鐵軍等老師為青年教師進行了業務輔導。并先后聘請了劉建瓊、周大明、林向榮、陳紅等教授專家來校講學。
6、狠抓數理化生競賽培訓，數理化競賽也再傳捷報：全國《數學周報》杯數學競賽中，我校9人獲全市前10名，38人獲一等獎;全國應用物理知識競賽中，囊括全市前10名，27人獲一等獎;全國“天原杯”化學競賽中，包攬全市前13名，28人獲一等獎。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同學分別奪得數學、物理、化學競賽的全市第一名。
7、繼續認真落實興趣小組的輔導、培訓與參賽工作。本期有文學社出好了《江之聲》《江聲文學》等刊物;有音樂、美術興趣小組參加了“藝術百佳”評選活動，并取得優異成績;有科技小組成員參加__市無線電測向比賽，獲全市團體第一名;學校乒乓球隊參加__省青少年乒乓球比賽，獲團體總分第四名;舉重隊參加__省青少年舉重比賽，獲三個第二名，三個第四名，二個第六名，一個第七名，一個第八名;學校田徑隊參加__省青少年田徑比賽，獲四金、二銀、二銅，團體總分為97、25，居同類學校第一名;籃球隊參加__市籃球比賽，男女均獲冠軍。
8、在縣一中的自主招生考試中，我校上一中實驗班學生達105人，占縣一中實驗班人數的80%。另外獲得優惠加分的學生有305人。1400多人參加中考，上縣一中錄取線的人數達588人，占縣一中上線總人數的65%。上市一中錄取線的人數為1001人，上省示范性高中錄取線的人數為1228人，占參考人數的84%。發證率與普高錄取率均為100%。
三、平穩高效地完成了新生錄取和教師招聘工作
1、在董事會和學校行政、招生辦的英明領導和精密部署下，經過宣傳發動、重點摸查、報名、組織面試等一系列井然有序的工作，本期共收錄新生1800多人，28個教學班。且今年報名人數再創歷史新高，來自株洲、衡山、湘鄉等外地的報各人數成逐年增長趨勢。
2、根據學校辦學需要，報董事會研究批準，并經過宣傳發動、報名、資格審查、文化考試、面試和隨堂授課等系列嚴格考核，今年共招聘教職員工12人。
四、教學工作中還存在的問題
1、教務處安排聽課時發現個別教師授課內容與教案不太相符，可見有的教師并沒有深鉆教案和教材，沒對集體備課教案進行再備課，以至用教案時不熟練，有的則對課件不是很熟悉，用起來很費勁，以至影響效果。
2、檢查作業發現個別教師對作業的批改不規范。有的缺日期，有的批語太少，有的作業選題不精，有的數量過多或過少。
3、聽課存在的問題：聽課次數太少，不符合學校要求;聽課筆記上連時間、任教者、聽課人等必須記載的東西都沒有寫;大部分老師的聽課本上沒有評課記錄;部分老師的聽課記錄內容少而且書寫馬虎;有用紅筆書寫的，不能作為資料保存。
總之，一學期來，因為有學校領導的高度重視與大力支持，有全體師生的精誠團結和不懈努力，教學教研工作取得了一定的成績。但離社會對我們的要求還有差距，要創建有特色的三湘名校，在時代的競爭中永立不敗之地，我們還須再接再厲，再創新功。
學期教學工作總結9
本學期我校認真貫徹落實教育局和鎮校辦的工作部署，堅持以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量，認真貫徹落實市教育局提出的教育工作主要任務，增強學校的凝聚力、戰斗力，培育優秀教師群體，全面提升教育質量。在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現總結如下：
一、教學質量
1、本年度我校一如既往地堅持以教學為中心，嚴格遵照新課標的要求開展教學工作，嚴格執行國家頒發的課程標準，開齊課程，開足課時，按教學大綱規定組織好學科和活動的教學教研活動。在教學環節上，以教師為主導，學生為主體，努力做到當堂達標，注重培養學生的特長，注重學生的全面發展。因此，我校教學質量在以往的基礎上又上了一個新臺階。
2、每月實行檢查制度。即每月由校領導牽頭，教研主任等每月對全體教師進行教學檢查，包括備課，基礎訓練和作業的批改等，進行檢查記錄。發現問題及時反饋。這樣對教學進行有效的監控，確保教學質量。
3、在教學上，我校一貫注重學生學習習慣、能力、情感和個性的培養，以素質教育為教學中心，充分發揮學生的個性潛能。為此，本年度我校陸續有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動，如詩文朗誦比賽、元旦經典誦讀等等，不僅活躍了校園氣氛，豐富了學生生活，而且發掘出一大批特長生，開拓了學生視野，增長了學生的才干，發展了學生良好的個性。
二、德育工作
在貫徹落實《中小學教師職業道德規范》實施方案的統一部署下，我校加強和改進了師德建設，使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質量觀、人才觀和教育觀，增強了從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構，成立了以校長為組長的德育工作領導小組，制定好學校的德育工作計劃，并按計劃認真執行，做好德育工作記錄。
1、要求思想品德課教師認真上好每一節思想品德課，且把思想品德課與生活實際聯系起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。
2、還利用各種活動進行感恩、養成等教育。由于德育工作落實到位，一年來學校未發生一件違紀、違法事故；且校風校貌比以前有明顯好轉。
三、安全工作
我校始終把安全工作放在學校工作的一個重要位置，全力加強安全管理工作。
安全工作是學校的頭等大事，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持每次會議必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長會，組織學習有關安全文件和《學生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。
1、我校為搞好安全工作，健全了安全管理機制，進一步完善了安全管理制度，適當地配備人員，組成強有力的.安全領導小組，崗位明確，管理機制嚴密，安全工作呈良性運行。
2、因學校周邊施工，為確保我校全體師生安全，我校在安全小組的周密安排下，由學校教師輪流值班，實行安全責任到人，通過全體教師的不懈努力，維護了學校的教學秩序，保障了我校師生的安全，一年來，校內沒有發生一起安全事故。
3、我校適時結合實際需要，對學生進行了防火、防溺水、用電安全和國防、禁毒、拒邪等教育，每月定期開展相關的安全逃生演練，時刻提醒學生注意安全，防患于未然。
4、為及時消除安全隱患，我校加強了校舍房屋、用火、用電、食品衛生等的定期檢查，保證我校師生用火、用電和食品衛生安全。
5、加強校園治安管理，為杜絕不法分子擾亂學校秩序，侵害師生人身和財產安全，學校加強夜間安全防范。
四、校園文化建設
1、學校制定衛生工作制度，劃分衛生責任區，校園內外每日打掃并保持潔凈，每周進行一次由師生參加的衛生大掃除，教育學生從小養成良好的衛生習慣，不亂扔垃圾，勤洗手臉、穿衣整潔。
3、校園做到了綠化、凈化、美化、“文”化。
4、開全開足音、體、美、勞等課程，建立各種興趣活動小組，豐富學生課余生活，促進學生全面發展。利用六一節舉辦校園文化展示活動，從體操、唱歌跳舞、美術繪畫、寫字、小制作等方面，展示師生才藝。
5、積極響應教育局的工作思路，憑借自費及公費訂閱的報刊為載體，規定教師理論學習，有學習記錄，并將學習情況記入年終考核。
五、后勤工作
1、在收費方面學校嚴格按照國家的“一費制”標準收費，不超收、不多收。
2、勞動衛生方面，成立了以校長為組長的領導小組，選定專管人員，采取各種各樣的獎懲和激勵措施，每月進行一次不定期的校園、教室、清潔區大檢查。由于措施科學，落實到位，學校的環境衛生有了明顯的好轉，得到上級領導的肯定。
回顧一學期的工作，在管理上已經初顯成效，但與教育發展的形勢要求，與上級的工作要求，與學校發展的目標要求，與廣大師生的期待還有很大差距。我們將進一步進行認真的分析，積極尋求對策，提高管理水平，發揮教師潛力，開發教育資源，加快學校發展。開拓創新，不斷促進學校工作的全面發展，提升學校品位。
六、存在問題與不足
本學期，在全面推行課程改革和狠抓教學質量的新形勢下，我校雖然得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。
學期教學工作總結10
一學期又在忙忙碌碌中悄然而過，我校教務處在校領導的正確指導下，圍繞學校期初教學工作計劃，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，牢固確立服務意識，狠抓常規管理，較好地完成了各項任務，現總結如下：
一、加強教學常規
1.嚴格執行課程計劃，開設好活動課程。
學校嚴格按照課程計劃實施教學，開全課程，開足課時。要求每一位教師保質保量上好每一節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象。學校繼續落實了巡課制度，確保每天上下午各一次巡查。本學期，我校繼續做好綜合實踐活動中的研究性學習，三至六年級分年級制定相應的主題，為綜合實踐活動課程的開展確定了方向，但由于師資力量薄弱，過程性材料還不夠豐富、主題突出不夠。研究性成果匯編《展賢能》獲____區二等獎。
2.加強教研組建設和管理。
本學期，各教研組圍繞“研究學生”這個方向確立了各自的教研主題，大部分教研組能有計劃地定時定點開展活動�；顒又校怀觥把小迸c“實”等幾個方面的要求，注重
“同題異構或同題再構”“課堂觀察”等課堂教學研究活動的開展。各學科組活動開展有序，體育組教研活動需加強。
3.認真抓好教學“六認真”工作。
教學“六認真”規范是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位老師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，我們仍每月一次針對教師備課和學生作業批改、輔導學生情況等進行了檢查，一共檢查了5次。總體情況較好。本學期，結合區教育局“有效課堂”主題節活動，學校開展了“第三屆有效課堂主題節”，“首屆青年教師基本功比賽”活動。
4.堅持學科教學質量的調研監控。
本學期，11月份部分年級學科進行了期中綜合調研，調研過后，各任課老師對教學質量進行了分析。校務會上，教務處也進行了平行班之間的質量分析，并在12月份對相關年級比較薄弱的學科進行了跟蹤調研。12月份還對一年級拼音進行了測試。1月各科進行了期末綜合考試。質量監控體系涵蓋了所有學科，真正落實了全面質量觀的要求，形成了一個良好的質量監控循環網絡。
5.開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺。
為了積極營造“書香校園”，進一步豐富校園文化生活，學校舉辦了第四屆“書香伴成長·閱讀添賢慧”校園主題讀書節。三1班、四1班六1班被評為校級書香班級，全校有34位學生被評為校級“閱讀之星”，其中高年級1位同學被評為____區“閱讀之星”,1位同學評為蘇州市“閱讀之星”。本學期，我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節。____老師指導的班級獲得____區英語書寫大賽二等獎。范俊老師指導的四年級班級獲____區整班鋼筆字比賽三等獎。____老師指導的社團《神奇的鉤針》，在____區中小學優秀社團評選活動中，獲得三等獎。
二、重視業務學習
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們一直十分重視和加強教師的理論和業務學習。
1.加強對新課標的學習。我們要求各教研組充分利用教研活動時間，對各年級段的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀，特別是新課標中提及的新要求更要全面了解。
2.重視教育教學理論學習。我們要求以教研組為單位組織觀看有關新課程的.錄像資料，教科室給每一位教師購買了教育理論專著，并要求每位教師寫讀書心得。
3.為了提高教師業務素質和專業水平，我校有計劃地組織中青年教師外出學習與培訓。部分教師參加了“____區共同體發展學�！�、“講學團”、“特級教師進農村學�！钡拈_課、聽課活動。老師們積極外出聽課學習，并作好了聽課記錄與活動反思。同時期初開展了“師徒結對”活動，為學校大部分青年教師聘請校內外教學帶頭人、能手作為師傅，每月至少一次指導他們課堂教學、班級管理工作等，促進了教師專業能力的培養。
4.為了促進教師對教材的理解與把握，提高教師的業務水平和教學教研能力，本學期我校語數英學科開展了期末試卷編制比賽。
三、存在問題和不足
學生社團活動的質量有待提高，下學期應采取相關措施，提高社團活動質量，并開展大型的社團展示活動。教研組活動的質還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規范。尤其是體育學科，活動應有效落實。組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。
下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，教研活動更富主題化，創造性更多一些，創新求實，繼續構建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，穩步提高教師素質和教育教學質量。
愿新的一年中我們能開創教務處工作的新局面，為進一步提高我校的教學質量而務實工作。
學期教學工作總結11
隨著新年鐘聲的敲響，本學期的教育教學工作已接近尾聲，為了更好的總結經驗，吸取教訓，更好地開展以后的工作，現將本學期工作總結如下：
一、思想上
一如既往的熱愛教育事業，不在小事上斤斤計較，放開心胸，嚴于律己，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學上
始終堅持教材教法研究，力爭上好每一節課。本學期在教學上比較忙碌，也取得了不小的進步。本學期共開設兩節研究課，一節是常州市教研室組織的市級公開課《化學變化中的定量計算》，在磨課過程的收獲是很多的，另一節校級公開課《組成物質的化學元素》，組內教師也給出了很多建設性的意見。課堂是是教師的生命線，是教師價值的體現，平時為上好每節課，課前的備課也是花時間較多的，所上的每一節課至少提前兩天備課，并在上課前仔細梳理思路，將每一堂課都當成公開課一樣準備。平等對待每一位學生，努力讓化學課堂成為學生喜歡的課堂。
課后作業也不能馬虎，在目前“增效減負”的前景下，既要提高教學成績，又要減輕學生負擔，如何提高課堂效率固然是重中之重，但學生的課后鞏固也絲毫不能放松，為了提高學生課后復習或預習的效率，第一加強教師指導，第二課后練習的量要控制，所以精選習題的工作做了很多，并能及時批閱、反饋。
爭取外出學習與培訓的機會，保質保量完成工作室、教研室及學校布置的各項任務，參加區市組織的學科網絡培訓和心理保健師的培訓，學習新的教學理念與教學方法，結合自己的學生情況靈活運用，促進自身的'發展。
三、教科研方面
繼續進行課題研究，撰寫教育教學論文、案例，論文“滲史于知，寓德于智》獲20xx省“藍天杯”論文評比三等獎。同時督促課題組其他成員，帶領校教研組一同進步。
四、個人發展方面
本學期我更注重開拓視野，加強理論學習，堅持理論指導實踐。本年度訂了兩本雜志：《中學化學教學參考》與《化學教與學》，每期都要認真學習；寫摘記及心得，另外系統讀完一本理論專著《課堂教學的50個細節》，并做好交流用的PPT，寫了讀書心得。參加市組織的“骨干教師”評比，順利通過前三輪：理論、課堂教學、論文答辯三項考核，進入材料評審階段；同時參加新北區骨干教師評選，通過教學能力的考核；參加區化學基本功競賽并完成其理論、說課、實驗及上課的比賽。
五、不足與展望
本學期參加各種評比次數較多，在后進學生的督促方面做得不夠，下半學年的教學中要著生抓緊教學質量的提高，課題研究方面使終是比較薄弱的，在新一輪課題申報活動中爭取有突出的表現
學期教學工作總結12
本學期在校長室的直接領導下，教學管理部門和全體教師一起圍繞學校重點工作，以著力推進學校專業現代化為宗旨，堅持走內涵發展的道路，以與時俱進的姿態，謀求教學工作的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內涵，提升辦學品位。
一、與日俱進，落實專業現代化建設重點工作，提升學校教學定位。
1、專業實訓室建設邁上新臺階
本學期，對三校區三大專業實訓室繼續進行了調整、改建和新建。高標準統一修訂了各實訓室的管理制度，以7S標準來管理實訓室。規范了設備的科學擺放，統一布置了各實訓室的內外墻，營造了濃郁的專業文化氛圍。并于9月、10月在原有基礎上按照國家級職業學校的標準統一修定了各類專業建設大綱、教學計劃等資料。
2、電子商務課程改革成果順利通過省級驗收
本學期的課改是在做收官之戰，課題組成員都根據各自的任務，在不耽誤其他工作的前提下，按時完成了課程指導方案和課程標準的撰寫任務。11月4日，浙江省中職《〈電子商務專業教學指導方案〉研究》課題成果鑒定會在杭州百瑞大酒店成功召開，杭州市開元商貿職業學校完成的中職電子商務市場調研報告、專業教學指導方案和專業核心課程標準受到了專家一致好評，順利通過了通過了由浙江省教科院、杭州師范大學、浙江財金學院、浙江經貿職業技術學院、阿里巴巴組成的專家組的鑒定。專家們一致肯定我們的課改成果是建立在在深入行業、企業及學校充分調研基礎上，方案采用典型工作過程與工作任務分析方法，專業核心課程設置合理、教學項目設計科學，較好體現了以就業為導向、以技能培養為核心的設計理念，符合職業教育專業課改方向，對提升我省中職電子商務專業教學質量具有重要的`現實意義。
二、加強常規管理，落實教學質量監控，碩果累累
本學期繼續以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學改革措施，抓好教學監控。
1、每月一次常規檢查見成效
本學期教導處加強教學過程的動態管理和教學質量監控管理，建立了每月一次的教學常規工作抽檢制度，將作業檢查、推門聽課、教研組學習等常規工作規范化、制度化，并落到實處。同時定期召開家長會，年級會，任課教師會等，反饋教學信息，解答家長就業升學的熱點問題。
2、強勢推進/學分制建設
針對原來校區在學分制管理操作中的差異，本學期統一規范了學分制條件下的過程性評價方法，明確了各條線的學分制統計責任，整理修改輸入了學分制軟件資料，使學分制軟件使用逐步納入正常軌道。
3、民主評教優化評教形式
本學期的民主評教在以往基礎上采用隨機座談會和全體評議的方式進行，并且改革了評議內容。評議統計學生對任課教師整體滿意度在96%以上，體現出我們師生教與學關系的和諧融洽。
三、以賽促教，以賽促學，推進學校專業技能培養上等級
1、技能節活動展示學生風采
12月順利舉行全校技能節，三校區共計有32個比賽項目，近千余名學生參加了比賽，近百名學生獲得獎勵。這次技能節，從實踐出發的訓練方式，不僅提高了學生的技能，更增強了學生技能比賽中展示自我的信心。
2、專業等級考核常抓不懈
本學期三校區都進行了專業等級考核，其中流水苑校區高三外貿單證員等級考核100%通過率，長德校區高二年級，施家橋校區高三年級中級營業員等級考核98.5%通過率。另外流水苑校區高一年級已進行了翰林提的第一輪培訓，流水苑校區還有171位學生參加了公共英語二級技能培訓。
3、走出校門參與社會技能競技
本學期學校組織長德、施家橋部分學生參加了浙江省第五屆電子商務大賽，經過師生的共同努力獲得了省團體一等獎的好成績，總計有260位同學、3位老師通過復賽獲得CEAC電子商務師資格證書，61位同學通過初賽獲得CEAC助理電子商務師資格證書。其中一位學生獲得20__年新網商爭霸賽二等獎，二位學生一位老師獲得三等獎。
四、師生競賽碩果累累
本學期的競賽獲獎真說得上是碩果累累，在省市的各級各類競賽評比中共獲63項大獎。
其中各教研組獲得市級三等獎以上列舉一下。
1、藝術組：吳建老師獲得第二屆浙江省中小學教師普通話大賽一等獎;指導學生獲得
“我成長我擔當”杭州市演講比賽二等獎。輔導學生獲杭州市中小學生藝術節高中組群舞比賽三等獎。楊抒老師輔導學生獲杭州市中小學生藝術節高中組小組唱比賽三等獎。韓燕老師輔導學生獲杭州市中小學生藝術節中學組曲藝比賽三等獎和杭州市中小學生藝術節中學組薩克斯四重奏三等獎。在20__年中小學生藝術節中指導學生比賽成績突出，獲得團體優勝獎。
2、商經組：王毅路、莫平平老師指導學生參加杭州市創新創業大賽獲得2個二等獎。高磊老師在全國中等職業學校商貿類專業“愛丁數碼創新杯”教師說課比賽中獲得二等獎。
3、政史地組：王權芳老師輔導學生中等職業學�！拔拿黠L采”競賽，獲職業生涯設計類全
國二等獎一項、三等獎一項，省選拔賽征文類二等獎一項比賽三等獎二項、設計類三等獎一項，高海蓉、王權芳老師的德育教學設計分別獲杭州市教學設計競賽二、三等獎。
4、電子商務組：田慧、朱思俊老師指導學生參加浙江省創新創業大賽分獲省二等獎和省三等獎。朱祝華老師指導學生參加省第五屆電子商務大賽“新網商爭霸賽”1名學生獲二等獎，2名學生及她自己獲三等獎。
5、語文組：在“我心飛揚”、“愛的日記交換”、“品味書香、誦讀經典”暑期讀書征文活動等征文演講類比賽中阮敏、沈逸君、張建新、應玲、程贊等老師指導學生共獲得6個市二等獎，3個三等獎，其中應玲老師和程贊老師指導的學生還獲2項省三等獎。王琦嘉老師在杭州市人教杯說課比賽中獲二等獎，阮敏、沈逸君老師在杭州市語文實踐活動說課比賽中獲二等獎。
6、數學組：朱江麗、楊麗莉、談曉紅、黃雪嬋、潘玉萍指導學生參加市第十屆數學競賽獲得8個三等獎、2個二等獎，2個一等獎。
7、英語組：朱惠英老師指導學生參加“全國新概念英語背誦比賽浙江賽區”獲一等獎。指導學生參加市中職英語口語競賽獲團體二等獎。
8、體育組：在全國中等職業學校體育與健康課程“創新杯”教師說課比賽中，茅技峰老師獲得一等獎，俞小煊老師獲得二等獎。指導男子排球獲市中學生排球比賽第五名，并獲得道德風尚獎。
9、國貿組：婁君老師榮獲20__年中等職業學校專業骨干教師國家級培訓優秀學員稱號。
五、統籌安排任課任職
本學期，學校的教學任課任職安排相對困難，三個校區學科任職不均勻，加上有一些長假、產假等情況，教學管理部門能夠未雨綢繆，及時統籌安排教師調配情況，本學期三個校區有6位教師任課任職在15節以上。還有許多班主任老師擔任14節。有4位老師跨校區上課，他們都能克服困難，服從調配。廣大教師面對任課任職不挑不撿，代課換課任勞任怨。保障了教學秩序的穩定。
六、教務行政部門做好后勤保障工作。
教務部門行政人員的工作涵蓋了學籍、教師業務、網管、電教、實訓、圖書等多個服務部門，大家樹立先行的意識，本著為一線教師做好服務工作的熱情。無論是教材發放、電腦教室維修、學校網絡管理、學生學籍管理、教師調課、監考，都能努力認真、任勞任怨。如果說：教師上好每一堂課確保了學校教學秩序的穩定，那么行政人員的努力使得這個穩定更有了保障。學校教學常規的落實、其他相關工作的開展，教務行政人員的努力是分不開的。
七、今后努力的方向
1、繼續以創新的姿態審視教學工作中的薄弱環節，以實事求是的態度針對性的解決存在的問題。努力打造一流的教學工作團隊。
2、要進一步加強教研組的融合與建設，進一步改變布置工作式的教研活動為研究型的教研活動。
3、繼續加強實訓實施的管理與建設，提升專業實訓室的實際使用效率，繼續完善三大專業的發展規劃。
學期教學工作總結13
生活的說就是，為了讓更多的人生病了，首先想到吃中藥，不生病還能想到食療；累的時候想到泡桑拿，渴的時候喝王老吉；年輕的時候做做針灸按摩美容，老了還不忘打打太極熏熏艾條??
如果要專業一些，我覺得要在充分理解市場營銷和中醫學的基礎上來分析。對此，我有以下看法：
一，市場營銷在社會不同行業的擴散的客觀性；
二，為了中醫知識的普濟，中醫及中藥發展的前景和市場需求；
三，醫院作為一門非營利行業，在中國國情的制約下，同樣面臨嚴峻的考驗，中西醫競
爭越來越激烈，需要更多市場營銷專業人才來想出更好的營銷策略與戰略；
從世界范圍的企業管理實踐看，市場營銷在不同時期，引起了不同行業的重視。彼得。德魯克曾精辟的指出，現代企業最重要的職能只有兩個：一個是創新，另一個就是營銷。一些國際著名公司，如通電公司，通用汽車公司，希爾斯公司，保潔公司等就較早的認識了市場營銷的重要性。近20年來，市場營銷理念已滲入世界各國的非營利組織，例如學校，醫院，博物館，警察部門等。尤其，市場營銷在醫學行業已經引起了不同程度的興趣，得到了不同程度的采納。為數漸多的醫院，在患者越來越少的情況下，也開始認真研究運用市場營銷原理。
近些年，隨著國家政策對中醫學的關注，中醫學有了一定的發展，中醫院校不斷創招生新高�？鬃訉W院在世界多國的設立，為祖國中醫的傳播和發展做出了不可磨滅的貢獻。越來越多的人對中醫產生了濃厚的興趣，越來越多的人相信中醫，想了解中醫。
這時候，問題就出來了。例如，一些對中醫感興趣的人生病之后決定上中醫院來治病，醫生給他開了張檢查單，他就急了：“中醫不是講究望聞問切嗎，怎么還要檢查？這不跟西醫院一樣嗎？”剛開了藥，看見就那么幾種根啊草啊什么的，就覺得不高興了：“這么幾根草也能治��？”
中醫與西醫不同，很多東西，他沒有很科學的精確地解釋，所以很難讓人深刻的.記��；加上中醫的發展一般盤旋在農村比較多，而這些地區對于中醫的了解都不專業，生活中，人們常常用到中醫，自己卻全然不知；更有一些人投機倒把，利用人們對中藥知識的缺乏，生產、買賣假藥，使更多人對中醫失去信心。這樣便使得中醫很難打開市場。中醫知識普及的缺失使中醫事業的發展舉步維艱。可是，中醫以它獨立的一種治療體系在社會又不可缺少。這時就需要一種手段去將它推廣，將它以最有效最準確最系統的方式滲入到人們的思維中，使人們只要打個噴嚏想到的是“風寒”或者“風熱”而不是“阿司匹林”或“感康”。這種手段就是市場營銷。
當然，中醫專業學生學習市場營銷的原因還有很多，比如使中醫事業更好的與國際接軌，比如研究怎樣使中醫以最好的形式發展，又比如為了更好適應現代消費方式的不斷改變，等等。
總之，中醫專業學生學習市場營銷，對于中醫事業的發展利大于弊。
學期教學工作總結14
一學期即將過去，緊張忙碌而收獲多多。我認真執行學校教育教學工作計劃和學科教學計劃，積極探索，改革教學，在繼續推進素質教育的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，潛心鉆研教材，積極探索，改革課堂教學，收到很好的教育教學效果。就本學期的教學工作，作出如下總結：
一、認真做好課前準備。
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
二、充分利用遠程教育資源
對所學知識感興趣，有熱情，具備這樣的前提，學生才能把知識學好。本學期為了調動學生學習數學的興趣，我經常利用課余時間，上網查找資料，下載課件，輔助課堂教學。學生不僅體會到了學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心，很多教學難點也迎刃而解了，效果極好。
三、課堂上“精講多練”
加強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、真批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿
樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的.技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。
我所教班，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。對于差生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破
摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
八、取得了較好的成績。
本學期，我班的優良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。
學期教學工作總結15
一學期已經過去，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w來說，我能認真執行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、備課方面由于是新教師所以對教材的內容、教學重點以及教材特點都不熟悉，所以每次備課前我都會仔細閱讀教學大綱，掌握每一節課的重、難點，在備課組進行教研時認真聽取組內其他教師的意見和建議，不但備教材備教法而且做到備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反饋，認真搜集每節課的知識要點。
二、教學方面我今年帶的是分校班，基礎比較差，針對這種情況，我在授課時盡量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出由淺入深，注重基礎知識的培養，課堂上以生動活潑的形式，良好的教態，牽動學生的思維，讓學生愿意去學習，另外針對大部分學生反應比較慢的情況，我不但在課堂上能做到耐心講解，課下也能做到不厭其煩，讓學生能認可我這個老師，進而認可我所教的課。
三、提高業務水平方面我們組趙老師的和藹可親又不失威嚴、李月寧老師的嫻熟、袁媛老師的激情、吳娟老師的親和力和王一君老師的個人魅力都值得我去學習。每次新課前我都能去認真聽他們的課，在教學中如有疑慮，我能虛心請教其他老師。趙老師和李月寧老師對教材的理解和把握能力很強，在教研活動及集體備課的交流中能受到不少啟發。因此，在教學上都積極征向他們學習，取長補短，盡量提高自己的業務水平。
四、作業批改方面課后認真批改作業，能夠做到當天的作業當天批改好，以備了解當天教學的質量如何，第二天加以更正，鞏固。對于各單元測驗卷能夠及時測試和評講以總結前一段時間的教學水平，找出不足。讓學生節節過關，章章掌握。課余時間針對各種類型的學生適當地進行輔導和談心，培養他們的興趣和信心。做到面向全體學生，因材施教，扶優轉差。經過一個學期的努力，學生學習數學的興趣比以前濃了，成績也有所上升。但進步得比較慢，在今后還有待加倍努力。
五、培優轉差工作除了在課堂上進行輔導外，在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，找他們聊天、談話，鼓勵、表揚他們，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在這方面最典型的`一個例子是分一的田雅文，她的其他科目都非常好，第一次月考總成績在分校占第10名，可地理成績是班級倒數第二，后來我找她談心，發現她受初中的影響非常大，覺得地理非常難學，所以上課的時候學習效果非常不好，而且她基礎比較差，可以說連最基本的地理常識都沒有，針對這種情況我首先找她談心，讓她明白地理學習并不難，然后幫助她制定一個可行的計劃，慢慢提高學習成績，經過一段時間的努力，她的地理學習現在已經步入正規，我相信在期終考試中她一定能取得好成績。
六、培養學生的學習習慣。在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。有個別同學學習習慣還未養成，就會在課堂上聽講注意力不集中，為了解決這一問題，我在講課時不斷提醒他們，而且為他們定下學習目標，課下也時時督促他們，對于個別后進生鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。
七、不足之處及今后的改進措施應調動學生更大的積極性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學方法上形式再多樣一些，在教學水平上繼續提高，今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進，不斷提高。
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