初中教學工作總結范文 14篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的初中教學工作總結范文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中教學工作總結范文 篇1
本學期我擔任初二（三）班語文及初一（三）、（四）兩班的政治教學工作。由于學校對教學質量要求的進一步提高。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
一方面，農村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。而用宜都方言教學，又削弱語文語感教學的功能。另一方面，這三個班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的`“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《死海不死》的時候，這課的主題是“介紹死海不死的原因及其發展前景”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的投影片，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；
第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
初中教學工作總結范文 篇2
為了更好的搞好以后的初中地理教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學辦法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的.有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每節課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
二、增強上課技能
提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體效果，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學
提高教學作用。根據學生的特點，用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學作用。
四、做好課后輔導工作
注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
初中教學工作總結范文 篇3
一個學年的教學工作馬上就要結束了，在學校教科研室的帶領下，七年級數學組的老師們積極實踐新的教學模式，嚴格按照“目標導學、質疑探究、當堂反饋”的教學步驟組織教學，當然，在新的教學模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式，想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平，提高自己的教育教學能力�，F將本學期的教學工作總結如下：
一、 對學生的分析
七年級是學生從小學到初中的轉變階段，除了學生心理的變化外，學習方法也將產生巨大的變化，從小學的3門主要課程，到中學的7門主要課程；從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法；從小學聽老師的話，到初中有自己的想法，對自己學習情況的'掌握等等這些變化，教師要幫助學生完成這些轉變，在老師的指導和要求下，找到適合自己的學習方式。七年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇，針對學生的特點，教師應該重點培養學生的邏輯思維能力，語言表達能力，符號語言能力和空間想象能力。同時，教師應該注意引導學生形成課前預習、課后復習、課堂上積極思維、主動回答老師的問題、積極思考的學習方法。所以，在教學中應更加關注學生提出問題的能力的培養，應該更加關注學生分析理解問題的方法的培養，以人為本，以發展學生的數學能力為長期目標，為學生的終身發展考慮。
二、教育教學總結
1、 起始年級，形成習慣。良好的學習習慣是學生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎。所以，七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種“規矩”就非常重要，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開；上課讀書時，用筆指讀；讀書結束后，積極質疑；課堂練習時，書寫工整、規范；當堂訓練時，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調和提醒。
2、 三清工作，查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的“三清”工作，在還沒能熟練運用新的教學模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學生對課堂教學的掌握情況，也讓我能及時發現課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺，及時訂正學生學習的盲點，不斷改進教師的教學。
3、 課堂教學，提高效率。有三清工作做基礎，學生在課堂上學得更加緊張，教師在課堂教學中也會想方設法發現更多學生學習上的漏洞，在后來的探究和總結階段盡量多的解決學生知識上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實現必須有學生良好的學習習慣；有老師對學生學習情況充分的了解；有教師課堂探究的有效作用；有教師總結提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是學生和教師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂。
4、 課后反饋，有針對性。課堂教學的最后一個環節是當堂反饋，開始時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反饋的時間，學生對自己本節課知識的掌握情況估計不準確，教師沒有對學生進行堂堂清的依據，課堂效率仍然無法提高。后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握，把握好質疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學生面對面的輔導提供了有效的依據。
5、 引入競爭，激發興趣。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學們錯誤糾正情況的競爭，以及學生自己對自己的評價，同學們之間的評價，師徒間的評價，教師對學生的評價，這些競爭的引入可以“比”出學生學習的積極性和主動性，也“比”出了班級中濃厚的學習氛圍。
6、 不斷反思，尋求方法。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學生不會讀書；學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草；多次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節課的反思中不斷總結自己課堂的不足的，從同教研組老師們身上學習方法，運用到自己的教學實踐中，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加適合自己的課堂。
總之，本學年的教學工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學模式的優點越來越多的顯現在我的面前，我想，我不會放棄探索，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目標。
初中教學工作總結范文 篇4
本學期我擔當八年級的美術教學工作，在這半年里，我不斷學習美術教育教學理論，結合課堂教學實踐，提高教學質量，對學生實施生活美術教化。并且主動參與學校的教研活動，致力于用學生喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以美激趣，提高學生的審美和創建實力�，F將這一學期所做工作總結如下：
一、抓好本學期教學工作
在日常教學中，我細致探討初中美術教學大綱后，在不違反新課程標準的原則下，依據本校學生的特點和素養，對教學內容作了適當的調整，使之更有利于學生的駕馭和提高學生的綜合素養。本學期起先對平面設計的內容有所涉及，我充分利用貼近學生生活實際的教學資源，提高學生學習愛好，激發學生的創建欲望。此外，我還添加了剪紙等民間美術的學習，發揚我國優秀的藝術傳統，增加學生的民族驕傲感。我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在教學中嚴格要求自己，確定教學目標，精確把握重難點，細心設計教案，盡量為每一節課制作精致的教具。努力做到教態自然、大方，語言流暢、清楚，并結合各年級實際狀況，采納恰當的教學方法，敏捷上好每一堂課。細致批改學生作業，不同類型的課采納不同的批改方法。利用音樂、視頻等多種教學方式，主動創設美術學習情境，激發學生的求知欲。另外，課后依據學生課堂回答、作業反饋狀況剛好反思，為今后教學積累閱歷。
工作中出現肯定的失誤和缺點是在所難免的。每個人都是從邊學邊教的路程中走過來的，要擅長總結閱歷教訓，向教學閱歷豐富的老師學習，取長補短，才能讓美術教學更加完善，并順當完成教yu教學任務。
二、仔細做好課外愛好小組工作
仔細組建好課外愛好小組，每班選拔幾名美術愛好者，每次愛好小組活動都能做到內容、時間、輔導老師三落實�；顒佑袑哟巍⒂兄攸c。主要以學習素描、剪紙、裝飾畫為主。在專用美術室中，把學生優秀的美術作品布置在教室內，供學生觀賞，并定期更換，提高學生的學習愛好。通過美術愛好小組，加強了課后輔導工作，培育了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的愛好，提高學生的課堂熱忱。
三、學習與提高方面
在教學之余，我也注意自身發展進步。我仔細學習有關美術方面的學問，提高自身的美術素養。為了提高教學實踐水平，主動去聽其他老師的課，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發著我，著實讓我進步著。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的'事例，各種教學方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學的同時，更好的把握了課堂。此外，我在生活上留意形象，為人師表，關切愛惜學生，一視同仁，專心與學生溝通溝通，拉近師生距離，幫助學生健康成長。
四、總結、閱歷和教訓
1、要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提高學生的審美實力。
2、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教化技術進行直觀教學。
3、要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創建
4、加強對學生平常的考核工作，增加學生的約束意識，提高學生對美術課的相識。
在這一學期里，我收獲了許多但也有很多不足，我信任在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成果。
初中教學工作總結范文 篇5
為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結：
一、深入鉆研教材，專心備課，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到專心備課，多方面去搜集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，專心寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過培育學生學習思想品德的愛好，充分調動學生學習的樂觀性、主動性，達到愉快教學的目的。
二、精心組織課堂教學，提高教學質量
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化課堂語言力求正確化、情感化和生動化教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特殊留意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、加強課后輔導，提高教學質量
課后輔導是課堂教學的`補充和鞏固。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如：多與他們談心從贊美著手，擅長發現他們的閃光點，準時給予肯定。轉變老師角色，努力使自己成為學生的伴侶，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，轉變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
初中教學工作總結范文 篇6
二0XX年至二零XX年第二學期的語文教學工作已經結束，回顧本學期的語文教學工作，我把我最真實的感受記錄下來。
這是最忙碌、最充實的學期。本學期不僅及時、圓滿地完成了語文教學工作，參加了到鄒城六中和杜郎口中學的學習，還參加了微山縣 課改之星的評選，僅這一項評選就有理論考試、說課、講課等環節，歷時近兩個月。所以本學期讓人“忙”，也讓人“樂”，因“忙”而“樂”，為“樂”而“忙”。
最迷茫的學期。近兩年來學校一直在搞教學改革，尤其是本學期，一開始就提出了“學習杜郎口”的口號。學生的桌子湊在一塊兒了，講桌拉到一邊兒了，小黑板滿墻釘了；學生講的多了，老師說的少了；鼓掌、敲桌子、跺腳的多了，沉靜思考的少了；領導、老師隨時進課堂的多了，完整地聽完一節課的少了；對學生的獎勵多了，批評少了�？磳W生的成績好的不怎么好了，不好的更不好了。究竟哪里有偏差？教學改革究竟要不要繼續？在教學改革進行的如火如荼的今天，該選擇什么樣的進行模式？-------
在閱讀教學中我覺得思路最清晰的是《藤野先生》的教學。特別喜歡山東名師朱則光的博客，經常瀏覽�？吹街炖蠋熞浴皞ゴ蟆睘橹骶�貫穿課堂的.教學設計，感到很清晰很有創意，也很有深度，我進行了嘗試，給學生留下了很深刻的印象。
朗讀教學進行得最全面、效果最好的是第二單元的散文詩教學，除了自身的范讀外，我還從網上下載了優秀的朗讀視頻，對學生進行聽覺和視覺的朗讀熏陶，并鼓勵學生大膽嘗試，涌現出一股朗讀熱潮。
最沉悶最枯燥的教學是第四單元關于生存環境文章的教學。尤其是《敬畏自然》一文，無論是語言還是內容還是寫作思路，都讓學生感到艱深，因而課堂氣氛沉悶。
最低效的教學是文言文教學，兩課時的學習內容有時不得不用三課時或四課時，效果依然不佳。除了文言文本身內容較難理解外，學生學習文言文不主動、不刻苦也是一個原因。
新學期又將開始，回想上學期的優點和不足，我當揚長避短，更加努力，以期更多的進步！
初中教學工作總結范文 篇7
初中語文瀏覽是課程自由度較大、課程空間廣泛、課程實行靈活的課程。在實行進程中，我們發覺初中語文瀏覽訓練的這些特點，采取以下措施：完善機制整合資源動態實行
一、完善機制
初中語文瀏覽訓練具有開放性的特點，同時尊重學生的個性與差異性，因此教師和學生在活動中應有較大的自由空間。但是，這并不等于說語文瀏覽訓練不需要規范和束縛，與之相反，明確的要求及保證機制是語文瀏覽訓練步入常態的重要保證。我們根據學校教學和學生學習的實際情形建立了以下機制。
1、彈性課時制：根據不同年級段的實際情形靈活安排，每兩周一次瀏覽課或更多，做到集中與分散結合，課內與課外結合。
2、三維評判機制：學生評學生的瀏覽卡片、老師學生互評、家長反饋學生課外瀏覽進展情形，增進瀏覽活動的展開。
二、整合資源
瀏覽能力的切實提高，僅憑教材是遠遠不夠的，我們調動學生的積極性，推廣語文瀏覽學習，利用身邊一切可用資源來展開瀏覽訓練。
我們的瀏覽資源包括1學生自己建立的班級圖書角，圖書來自學生自己的故事書、作文集等等;2師生共同收集的與教材同步的短文或教材的相干文章;3家長訂的報刊雜志中合適學生瀏覽的文章4師生利用網絡資源。多方有效擴大瀏覽面。
三、動態實行
初中語文瀏覽訓練的展開需要大量的資源，我們根據教學的`實際，結合學生年級段的特點，制定了完善的教學計劃，為引導學生逐漸提高語文瀏覽能力，增進學生語文能力全面提高起到以很好的導航作用。
我們為為初中學生制定了以下瀏覽教學計劃：
1、一年級：由于目前學生大多不看書，看電視多，上網多，為提高學生的的瀏覽愛好，培養良好的瀏覽習慣，我們先找故事性強的文章、圖書，讓學生瀏覽故事、講故事、自編故事。以愛好為導向，培養學生良好的瀏覽習慣。
2、二年級：學生有了較濃厚的瀏覽愛好后，引導學生摘抄語言優美的文章、富于哲理的文章、緊扣時期脈博的文章，寫點簡短的評判、感悟等瀏覽心得，在班上讀自己摘抄的文章，和同學交換瀏覽心得。
3、三年級：在前階段的瀏覽訓練的基礎上，引導學生試著觀賞美文，能寫一點賞析文字，并結合九年級教材中戲劇單元的教學，讓學生改編、排演課本劇。
在全部落實計劃的進程中，我們始終重視培養學生良好的瀏覽習慣。習慣經反復訓練可成自然。我們從以下幾個方面入手培養學生的瀏覽習慣。
1、培養查閱的習慣：要求學生在瀏覽進程中勤于查閱疑難字詞。
2、培養作批注的習慣，做到不動筆墨不讀書。對于文中不知道和值得揣摩和探討的地方用不同色彩的筆勾畫出來，以便過后再多加摸索。同時，也要對領會處簡單旁注。
3、培養作讀書卡片的習慣：將文章內容濃縮在小小卡片上，將書讀薄，將優美的語句或新了解的知識摘抄下來，建立自己的資料庫。
4、培養摸索質疑的習慣。
5、培養速讀習慣：不讀出聲，不指認，每分鐘500字。
6、培養與他人交換瀏覽心得的習慣。
經過師生的共同努力，我們的瀏覽訓練已經逐漸步入常態：
多元化的學習體會，多方面的瀏覽愛好，多樣化的學習方式，全新的活動模式，讓每個學生體會到學習進步、個體成長的快樂。學生心智、心態悄悄產生可喜的變化。落實語文瀏覽的路是值得上下求索的。
初中教學工作總結范文 篇8
時間飛逝，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，根據學校的實際需要，我擔負著學校及領導對我的信任，我擔任了八年級美術教學工作，回顧這學期我所從事的美術教育教學工作，期間我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的不足。現對這一個學期中的美術教學工作總結如下：
一、認真制定教學計劃：
在開學初，我和教研組的各位老師一起認真學習學校工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本美術組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、備課：
積極參加教研室組織的教研活動，集體備課，仔細聽，認真記。然后根據要求，提前備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環節、教師和學生配合等都能達到很默契、出效果。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同組老師研究，找準重點、難點。
三、嚴謹教學：
1、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課安排對于學生來講的很重要，很好奇的`一節課，因為一周一節，對老師來講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網以及制定一些美術書刊查找相關材料。
2、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用本地區的美術資源，查找課外的內容，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
3、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極參加學校開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業素質。
總而言之，一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
初中教學工作總結范文 篇9
很快地，本學期又將結束。這個學期我擔任九年級（3、5）班思想品德�？梢哉f緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領導下，立足現在，放眼未來，轉變思想，積極探索，改革教學。在繼續推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現將本學期的工作總結如下：
一、認真鉆研教材和教法。
雖然過去一年上過九年級的課程，但我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
二、努力規范教學常規，提高教學質量
整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“六認真”工作。后階段，我在總結前階段工作得失的基礎上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真及時備課。對于新教材，我已經接觸過一年，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3、適當布置作業。上課無疑是一個很重要的環節，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，并要求及時上交，及時批改，然后及時發現并訂正學生的錯誤。
4、努力做好培優扶差工作。本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導；而對于后進生，我主要從作業出發，就基礎知識對他們進行輔導。
三、不足之處還需改正
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的.不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業的檢查工作抓得不實，不到位。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受指導老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！
初中教學工作總結范文 篇10
歲月如梭，一學期的教育教學工作行將終止。在這一學年的教學工作中，我重視自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作能力。我在教育教學的各個方面獲得了一定的成績，但也有許多不足之處，現對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。
學期初，在學校領導的安排下，我擔負了七年級兩個落后班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感嘆萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有歡樂。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
一、教育教學工作方面
教師是學生學習的增進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個 教書匠 ，更要做個
教育者 ，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素養得到全面發展�，F在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中獲得更大的成績和進步。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有掌控講好的課時立刻提出，請教其它英語老師，綜合推敲各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立刻更正、改進。
2。多聽課，學習有體會教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積存體會，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學體會，積存了許多教學技能，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具有的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的成效等等。務求每聽一節課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的根據。
3。研究教材，認真備課。我認真研究教材，掌控住知識點，認真備好每一堂課。教材是教學的根據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有根據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的研究。在備課進程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對照它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有體會的.老師多交換討論是否行得通。
4。組織好課堂教學，關注全部學生，注意信息反饋，調動學生的積極性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心情，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全部學生，注意引發學生學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、工作出勤方面
我酷愛自己的事業，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的產生，嚴格遵照了學校的各項規章制度。
三、獲得的成績
在本學期的工作中，我獲得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教班不管從平均分、及格率和優分率都在同年級中表現不錯。
四、存在的不足
金無足赤，人無完人 ，在教學工作中難免有缺點。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
初中教學工作總結范文 篇11
一、政治思想
作為初中社會·思品教師，認真學習、貫徹黨的教育教學方針政策，時時處處注意言傳身教，為人師表，得到了廣大師生的認同。
二、教育教學
教育教學是學校工作的核心，也是檢驗教師工作的關鍵。一年來，我擔任了八年級三個班級的社會·思品教育教學工作，借學校搭建的“輕負高質”平臺，積極探索教育教學規律，踐行課改，具體表現在：
1、認真備課。鉆研教材，參閱各種有益資料，力求深入把握教材，結合學情，編寫教案；
2、狠抓課堂教學實效。針對八年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，講練結合，抓重點，突破難點；
3、注重課后反饋和反思，針對問題，及時修改教案，修正教學方法和手段。作業批改及時認真，有的放矢，力求提高學生“二次”作業的效果；
4、積極參與教研，博采眾長，提高自身的教育教學能力，彌補自身的不足。
三、其他工作
這一年來，我還承擔了班主任、八年級社會·思品備課組長、青藍工程以及學校工會等相關工作。
1、班主任工作認真負責，注重學生德育和思想教育，使803班級形成了良好的學風（具體見班主任小結），連續多次被評為校優秀班主任；
2、備課組長工作踏實有效，使八年級社會·思品備課組形成了良好的競爭與合作的關系，提高了教育教學實效，也增進了同事之間的友情；
3、青藍工程工作，擔當師傅，指導培養新教師。在繁忙的'教育教學過程中，擠出時間，聽其課，給予肯定和意見、建議，并上一些示范課，供其揣摩借鑒，提高了新教師的教育教學能力；
4、工會工作，由于校工會主席生病請長假，學校的工會工作，暫時由我承擔。在校領導的幫助和支持下，積極開展工會的相關工作和活動，并準備二屆六次教代會工作，獲得區教育工會的認可。
四、科研工作
認真鉆研教育教學，積極進行課改，并撰寫相關的隨筆和論文等。隨筆《 “領雁”振翅會有時》刊登于xx《秀洲教育》。論文《淺議社會學科問題情境的預設原則》榮獲區優秀論文一等獎，刊登于xx《秀洲教育》。
由于踏實努力，熱愛教育工作，在xx年度中，獲得了較好的成績，也得到了廣大師生的認可，被評為校“十佳滿意教師”。面對嶄新的xx年，我將一如既往地做好自己的本職工作，不斷地提升自己的教育教學能力，向“德藝雙馨”式的教師邁進！
初中教學工作總結范文 篇12
本學期我擔負八年級80——85班的歷史學科的教育教學工作，一學期來，我始終以認真、嚴謹的治學態度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學況總結。
1、認真備課、虛心請教
今年的教案，是認認真真、一頁一頁寫的，已四個厘米厚了。備課時，我有這樣一個感受：備課不單單是寫教案，更重要的是怎樣寫“好教案”。在這一進程中認真瀏覽每課資料，搜索各種資料來增加課堂知識容量（中考書、高中知識），再加上典型習題來補充課堂教學。最終把教材資料和相干材料有機結合、排序好，再落實到教案上，來往回到好幾遍。每次上課前再溫習一次教案，做到萬無一失。進程中張偉平、張慧霞教師幫忙甚多，十分感激！
2、關注學生、愛心包容
“人非草木，孰能無情？”教師對學生布滿尊重，關心和期待，以一顆愛心去包容學生，學生反過來也會給教師以相應的、進取的情感回報。歷史教師班多，課少，每周僅有2課時，又不擔負班主任，客觀上師生空間間隔遠，較難使師生在心理上相互接近，容納。所以，盡力去記住學生的姓名，在課堂上不經意間的提問時喊出學生的名字，讓學生明白教師在關注他，從而建立起良好的師生感情，匯報一下，80—85每個班實際能記一半吧。脾氣好很多，生氣幾近沒有，就是再調皮搗蛋，心中總閃出他可愛的一面。
3、積極引導，培養愛好
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！彼栽谡n堂上應用多種感官刺激，調動學生的學習愛好，就顯得特別重要了。央視《百家講壇》節目中的易中天、于丹、紀連海等這些歷史學者，他們用自己獨特的`方式向觀眾展現出一幅幅生動的歷史畫面，使觀眾感愛好的同時也彌補了歷史知識。個人在教學中，除課本、課件外，喜歡和同學們一起回到歷史，進行主角扮演，盡可能在“填鴨式”的教學進程中，做到“寓教于樂”。
4、及時歸納、嚴格落實
歷史資料豐富多彩，紛紛復雜，我講的多、玩笑多，輕易使學生失去頭緒，不知重點。所以課堂寫板書，就重要了，大多將歷史知識網格化，以大框架的情勢展現出來一目了然。在歷史的溫習課中，就把這些相干的歷史知識串連起來，以時間、空間、人物等為線索，就似乎線串珠子一樣。每節課學習結束后，下節課都要聽寫檢查，落實課上，前30分鐘參考黑板上的板書（也就是本課的重點，需要記憶的）背誦，10分鐘聽寫，五分鐘交換批，改錯，背一遍，聽寫一遍，自己批改一遍，加起來就三遍，至于落實表，表面上是全班，大多數來的是前三十的學生，教師問一個，學生就得全部背的特別熟了吧，對待尖子生還能問一些難點題目，多點交換的機會。
固然，我個人題目很多。所以，今后改善的方向：
一、繼續研究高效課堂模式，膽子再大點，主角必須要變，變演員為導演，將課堂真正還給學生。
二、多聽同行的課。及時將教學困惑與同行交換，提高本身業務素質，特別是規范使用歷史語言、教學生學習歷史方法、做題技能等方面。
三、繼續加強學生知識的落實效力和力度。
初中教學工作總結范文 篇13
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作。在學校各級領導的正確指導、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務。現主要對本學期的工作總結如下：
一提到初一體育馬上就能聯想到體育中考，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準。因此我根據教學大綱的要求滿課時、滿內容、保質量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術，體育技能考核內容等，從未出現丟課、缺課、上課松散無內容及體罰學生的現象。結合新課程改革要求，教法上不斷改進創新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學生組織紀律性、思想品質等方面素質的培養，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質為目的，利用游戲，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動，以形成優良的行為規范。并在每一節課中認真積累組織教法、經驗進行組內科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學校要求完成。
一、培養學生優良的行為習慣
初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優良的行為習慣是基礎中的基礎，首先，抓集合訓練：包括課前、課中、課結束前的集合。集合要求快、靜、齊并強調精神面貌。通過嚴格的隊列、隊形練習，讓學生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領。在強化訓練中，逐步讓學生形成優良的姿態。其次，教會學生器材使用方法。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養學生愛護場地、器材的習慣。這也是學生自我教育的一個過程。
二、培養處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分，如何培養學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點。在體育教室當中或多或少會出現一些意外事件。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發事件堵住了。在這時，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導，教會學生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦?”在學生進行思考的時候，其實他們就有了對突發事件的處理想法，教師再進行適當總結，學生處理突發事件的能力便會一點點提高。
三、培養團結協作的精神
在體育教學中有認識培養學生團結協作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的.。要使學生能更好的樹立團結協作精神，必須先讓學生明白團結協作精神的內涵�！皥F結協作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們為什么會贊揚他，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好教育教學工作。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛，在學生的體質得到提高的同時，也能夠健康快樂地發展。
初中教學工作總結范文 篇14
不知不覺，本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔負英語教學工作。在教學工作中我深深明白自己肩負的重任，認真學習新的教育理念，深入研究新的教學方法，時刻以提高學生的語言運用潛力和為學生今后語言發展奠定基礎作為目標。一個學期的努力，我在獲取了一些教學體會的同時，也深入地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。
教學相長就是說教與學是相互聯系，密不可分的。眾所周知，要想切實貫徹素養教育的要求，教師務必要展開以學生為主體的課堂教學，為學生語言的運用帶給真實的語境和創造機會。因此，了解并認真分析學生狀態，有針對地展開英語教學對教學成功與否至關重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真摸索最合適學生的教學方法和手段。農村的學生英語聽、說的潛力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學生學習英語的愛好，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解及分析學生實際狀態，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學成效有直接影響，這就是教育學中提到的` 備教法的同時要備學生 。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位先輩對我說： 備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。
我明白到備課的重要性，因此，每一天我都花費超多的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不中意就不收工。雖然辛勞，但事實證明是值得的。
實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的潛力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課必須要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講求方法了。上課資料豐富現實、教態自然，講課生動、難易適中、照管全部，就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生愛好英語，讓他們對英語產生愛好。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，幫忙同學透過使用互聯網來學習英語，為他們學習英語帶給動力和豪情。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學成效不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。個性是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
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