高三政治教師教學工作總結(3篇)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,為此我們要做好回顧,寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編整理的高三政治教師教學工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三政治教師教學工作總結1
一、學生現狀
本學期以來,由于是高三,大都數學生都能勤學好問,一般都能都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現在以下幾個方面:
1、政治成績相對落后,基礎跟不上;A薄弱點很多,綜合做題能力較差,學習上不善于自己糾錯總結。
2、知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。
3、學習不注重科學方法,不能及時落實復習、鞏固提高。
4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網,針對性不強。
5、不善利用零碎時間,閑散事比較多。
6、深入研究思考少,主動學習質疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
7、有時易灰心,戰勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、備好每一節課。充分利用資料,深入研究高考,保證備課質量,同時注意根據學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
2、完成的教學任務。重視學生的基礎知識的夯實。教學中,對于基礎知識,要求每個學生過關,并對過關情況作出登記。
3、精選習題,準確定位。習題注重考察學生的思維能力,幫助學生進行知識遷移。在設制習題時,盡量體現時代特點和熱點,增強高考實戰功能。在系統的復習過程中,我們政治組準備了適量的復習練習題,從中選出適合學生特點,時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題,印發給學生。并注意做完批改,做好錯誤率統計,并針對學生在練習過程中出現的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環節完美結合。
4、上好每一節課,講練結合。一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習,培養其獨立思考能力。每個章節結束后,學生完成好《導與練》教師集中講解。另外,教師布置重要的主觀題,學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷,教師選擇有代表性的題型進行講解,要求學生主動送交老師面批。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,接受學生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的同學,我也不介意,讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優秀的學生,要求主動找老師面批作業和試卷;對于成績較差的學生,多做鼓勵,對其學習提出符合實際的要求,同樣可以獲得成功的喜悅,增強學習興趣和信心。自習課期間,堅持到班級了解實情,進行個別輔導,主要精力放在幫助學生答疑。
6、理論聯系實際,努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學生熟悉時事材料,還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網上信息,充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題,使學生緊跟時代的足音,從容迎接高考。
7、重視對學生的學法指導。對于文科學生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規律,及時和不定時的'復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學;善于用專業術語;格式規范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優補差工作。針對學生的現狀制定自己的培優補差工作,如果學生出現心理不穩定,上課不專心的現象,我都會主動找他談話,和他交流,讓他們有效的放松自己的心情,專心投入到學習上來。對于差生,我一直特殊的關注,經常在下課時分和他們隨便聊聊,關心他們的學習生活。有必要的時候,給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業務素質。學習別人的經驗,提高自己的知識素養;積極主動聽課,積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書,積累資料。
三、教學體會
1、扎實做事,精湛業務,提升素養。任何時候,都要學習鉆研業務,永遠謙虛務實;認真敬業,做好自己的本職工作,盡心盡力。
2、要結合教學實際,敢于創新,敢于探索。
3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態。
4、教師要不斷積累教學資料和教學經驗,要形成自己的知識體系和教學風格。
5、關愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發,用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創造改變學生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、教法已形成定勢思維,一些課教學效率不高,效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內容,沒有充分挖掘其應有的思想性,不能根據社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目目設置上看,有些題缺乏對教材內容的發揮,不能很好的進行知識遷移。
3、輔導效果要提高。無論是作業或試卷面批,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外,學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得復習課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
高三政治教師教學工作總結2
伴隨著嚴冬,又到期末總結時。這學期,本人擔任高三年級兩個文科班的政治科教學工作。無論是試驗班還是平行班,始終堅持認真、嚴謹的態度、求真務實的作風做好各項教學工作。具體有以下方面:
第一、根據學生實際認真制定教學計劃,注重研究近年高考趨勢和近三年的高考試題,積極備考,制定相應的高考備考策略,研究學生,從學生的實際出發進行教學設計和組織教學。
第二、在教學中,依據不同班級學生的實際、新課程標準、考試大綱進行施教。
。ㄒ唬┨岣哒n堂實效,激發學生的思維,培養學生的自主探究精神及創新精神。
。ǘ┏浞掷酶鞣N豐富的教育資源開展教學活動,特別是結合當今的國內、國際時事熱點進行教學,提高學生對時政的.敏感度及理論聯系實際的能力。
。ㄈ┳⒅貙W生進行學法指導。著重啟發學生思維,培養學生的答題思路,并形成規范答題的良好習慣。同時,提高學生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。
第三、積極參加各種教研活動,包括市研訓院組織的教研活動、科組活動及備課組活動,在聽課、研討等活動中,做到積極參與、認真探究、取長補短。
第四、加強教育教學理論的學習,不斷更新教育理念,提高自身的理論素養和綜合素質,轉變教學行為和學生的學習方式,積極探索“有效教學”的實踐模式,提高教育教學能力。
第五、注重以德為本,結合高三畢業班學生的實際,將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格,并指導學生以良好的心態面對高考,幫助學生樹立信心,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做到科學性和思想性統一,實現教育教學的三維目標。
教育是愛心事業,沒有愛,就沒有教育。對學生多一分愛心、關心、耐心,尊重學生,了解學生,多進行溝通、交流,并不斷改進教育教學具體形式,力求達到最佳育人實效。
高三政治教師教學工作總結3
本學期,本人擔任高三(9、10)教學工作。在工作中堅持出全勤,干滿點,兢兢業業,為人師表,積極參加各類政治和業務學習,努力使自己成為一個合格的教學工作者。高三政治復習課不同于一般課堂教學,主要任務是:在會考復習的基礎上,根據《高考說明》對學生已學的知識進行鞏固、加深、拓寬、查漏補缺,使學生更加系統地掌握知識,增強分析問題解決問題的能力,提高學生的考試分數,以備高考,F將本學期的教學工作總結如下:
一、整體的教學工作安排
第一個階段:從開學到3月份,完成第一輪復習。主要是在上學期的的基礎上繼續全面復習基礎知識,突出重點,以重點帶動全面。這一階段的.復習,主要是對學生進行基礎知識鞏固、加深、拓寬,使學生更加深刻系統地掌握知識,為下階段復習打下堅實基礎。
第二個階段:從3月中旬開始,進入第二輪的復習。主要是進行專題復習,針對在第一的基礎上進行綜合性訓練,對一些重點、熱點的專題強化訓練。比如:轉變經濟發展方式、社會公平、公司的經營專題,這些是高考必考的知識點且我校的學生比較容易拿到的。
第三個階段:從5月份開始:
1、回歸課本,專門編寫了一份復習提綱,幫助學生查漏補缺,并對所有內容排隊歸類,參考外地資料,就題目內容,題目類型再拾遺補缺。
2、在回歸課本的同時配合綜合科的老師進行綜合性訓練。
3、習方法主要采用講練結合,指導各種題型的解題方法,訓練邏輯思維能力、語言表達能力,并有目標地鞏固一些重點問題。
二、今后教學應注意的幾點
通過這學期的復習,發現學生中暴露出很多的問題,在此基礎上進行反思,認為今后的復習還應該注意以下幾點:
1、老師要“去粗取精”,精選并把握熱點,指導學生既會用課本知識分析時事熱點,又會用體現在時事中的黨和政府的新理論、新觀點去充實深化對熱點問題的原有認識。
2、要處理好基礎知識復習和“熱點專題課”復習的關系!盁狳c專題課”復習不能過早。
3、要處理好講和練的關系。熱點專題要形成系列,形成書面文字,老師要圍繞主線適當點撥,精講多練,圍繞熱點主線設置背景材料,組織各種題型,對同一熱點,可以從不同角度用多種題型進行分析。
4、特別注意學生能力的培養。高考把對能力的考核放在首要位置,通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低?荚囌f明中明確告訴我們要考查學生四面的能力,即:搜集和處理信息的能力、調動和運用知識的能力、組織和探討問題的能力、探討和處理問題的能力。
5、注意政治學特殊方法的訓練,如:重視理論聯系實際題目的分析和訓練,F在高考越來越重視理論聯系實際能力的考查。每一章節都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是經濟部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。
總之高三政治復習工作是一個系統工程,更好地提高高三政治的復習工作還有許多值得研究的地方。
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