六年級體育教學工作總結（精選16篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的六年級體育教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級體育教學工作總結 1
轉眼間，已臨近期末。作為一名剛出道的體育教師，如同剛出生的嬰兒，不斷地在教學中吸取營養，在學習中成長，慢慢地加深了對本職工作的認識和理解。在這個學期的教學工作中，我擔任六年級的體育教學，盡管取得的成績不多，但對于新人而言，總結經驗教訓、發現與解決問題的研究，是至關重要的。為了使今后的體育教學更加科學化、人性化，更好地服務于學生，促進學生的身心健康、全面發展，現對本學期的工作總結如下：
一、在教學工作中的`認識及所得
1、本著“健康第一”的指導思想，立足于基礎教育與素質教育的方針與政策，以學生為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發展學生，實現快樂體育與體育教育的有機結合。
2、學生對體育運動積極性較高，在老師的教學及指導下能積極鍛煉，增強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識。
3、通過體育課的鍛煉，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧。在學習過程中樹立自信、自尊、自強，促進德、智，體、美等素質的全面發展。
4、在整個體育教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的好習慣。在教案的編寫上，突出了個體差異、因材施教，盡量使每個學生都能尋找到適合自己的活動內容和健身方法，促進學生個性自由發展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而快樂、健康地成長在這個充滿活力的大家庭里。
5、在教學過程中，對教學進度和教學內容進行科學、合理地編排，并根據實際情況做靈活的調整。突出以“學生為主，教師為輔”的教學模式，盡可能為學生創造一個良好的學習環境和氛圍。
6、在郭倫老師的指導下，積極參與校田徑代表隊的訓練工作，并在青羊區中小學生秋季運動會和青羊區50米迎面接力上取得可喜的成績，積極參與校園內外各項體育活動的組織與開展。下一目標就是在下學期選拔和培養出更多的體育特長生，力爭在市、區的各類體育活動以及賽事中更上一層。
7、認真組織和管理學校的教學工作及其體育活動，本著“一切為學生服務，只有后進生，沒有差生”的教育念想，落實到教學與日常生活中，制定了詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。
二、在教學工作中的不足之處
1、自身的業訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素質還很不足。
2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。
3、方言不通，導致與同學在溝通上存在一定的障礙，以及對每個學生日常生活的了解不足。
4、向其他各個科目老師的學習與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。
三、改進措施
1、加強各類理論學習與培訓。
2、多參與校內、校際間的交流、探討。
六年級體育教學工作總結 2
光陰似箭、日月如梭，轉眼本學期的教學工作已經結束�；叵胍粚W期來與六年級學生一起學習、鍛煉，其收獲頗多。通過教學、反思不斷加深了對體育本職工作重要性的認識和意義的理解，成功的地方不是太多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的特點吧！
盡管我們學校的體育場地對同時六個班級上體育課是有限的，但我盡可能提高了場地的使用效率。還有在教學內容選擇上“因地制宜、因材施教”；設置一些與跑、跳有關的游戲活動，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態度，這樣的教學方法使學生既提高了對體育鍛煉的積極性，又增強了他們的體質。在提高他們的自信心方面，多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難的決心，也培養了他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。在上課方面：
一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序和時間布置都作了詳細的記錄，認真寫好教學設計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿吸引力。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，簡單化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到響應的提高。
三、虛心請教其他經驗豐富的'老師。在教學上，有疑必問。在教學方法上向他們學習，多聽他們的課，做到邊聽邊講，學習他人的優點，克服自身的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進教育教學方法。
總之，從這學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色地上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的掌握基本技術，形成運動技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的拼搏精神等。這三點有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
六年級體育教學工作總結 3
本人本學期擔任六年級的體育課程教學工作，體育課程是本學期個人教學的新任務，第一次擔任體育教學，課程方面可能缺少內容，經驗不足，尤其期初，安全問題也沒有做足，但本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，積累經驗，向其他體育老師請教方法，使自己進步。
體育教學是學校體育工作的基本形式，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程，以向學生傳授體育知識、技術和技能，有效地發展學生的身體，增強學生體質，培養優良的道德意志品質為任務，其特點是，學生在整個教學過程中，在教師的指導下從事各種身體練習，通過身體活動與思維活動的緊密結合，來掌握體育的知識、技術與技能，并達到培養優良道德意志品質和發展身體，增強體質的實效。而體育教學的原則是教師在體育教學中所必須遵循的準則，因為它是從體育教學長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的經驗總結和概括，是體育教學過程中客觀規律的反映。體育的教學上，我堅持幾個原則：
一、自覺積極性的原則
在教學中，教師要在學生原有水平的基礎上，有目的地進一步提高他們水平，提出新要求，培養他們新的學習需要，使學生通過一定的努力，獲得新的知識、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發，同時也培養他們好的思想品德。
二、循序漸進的原則
1.教師在安排教材時，要由易到難，由簡到繁，現行的省編小學體育課即較好地出現了這一點。但在教學中，教師還應把握住。該教材在單元教學中每課時所需解決的側重點，使該教材經過整個單元教學后，學生能較好地掌握該教材的技能和技巧。
2.運動量的安排，要逐步加大：教學中，教師應根據人體機能活動變化的規律和學生的健康狀況，體質基礎。適當安排每次課的運動量。一堂課的運動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定水平，然后逐步下降，學季，學期的運動負荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強學生體質有積極作用，同時，有利于技術動作的鞏固提高。
三、合理的運動負荷原則
在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地發展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發育極不成熟，大腦皮層神經細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發育和身體機能的正常發展。
四、直觀與思維相結合的原則
貫徹直觀與思維相結合的原則，首先應注意運用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強直觀的效果，方法應根據教學任務，教材性質決定，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發性，其次要使直觀的感知與積極思維相結合。運用各種直觀方式，啟發學生積極思維，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結合起來，才能深刻地感知教材，掌握動作的內在聯系和規律，使直觀教學取得更好的效果。
五、精講多練的原則
1.講解要抓住教材的重點、難點和關鍵。做到了精講多練，講練結合，以練為主。既突出了重點，又增加了學生的練習次數，提高了教學效果。
2.嚴密組織教學，增加了學生的練習次數。教師應充分備課，嚴密組織教學過程，調動隊伍，變換隊形要有目的，有計劃，在講解時，除了對共同性問題進行必要的集體講解外，一般應著重于個別指導，避免不必要的隊伍調動，以保證學生練習時間。
3.改進教學方法，充分利用場地，器材。在課的基本部分，應結合已學過的基本技術，安排一些簡易的輔助練習和發展身體素質的練習，運用循環練習法和流水作業法，適當加大課的運動密度，提高練習強度，以達到促進基本技能的'熟練掌握和增強體質的目的。
六、全面鍛煉的原則
實行這一原則，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統的機能和全面發展各種身體素質，對促進學生身體的發育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協調的發展。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外，還可以選用一些對全面發展身體素質，簡單易行，行之有效的輔助練習和手段，現在許多教師采用課課練的形式，不必調動隊伍，不須什么器材，只用三五分鐘時間進行素質練習取得一定的實效，也可從實際出發，科學地運用循環練習法，以增大課的運動密度和運動量，提高全面鍛煉身體的效果。
以上所說的體育教學的原則，是互相聯系的，在體育教學過程中全面貫徹，才能不斷提高教學質量，完成小學階段體育教學任務。
六年級體育教學工作總結 4
時間過得飛快，本學期六年級的體育教學工作已經圓滿結束，通過一學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現將本學期的工作進行總結:
一、在教學工作中的認識及所得
1、以我校兒童教育為指導思想，立足于基礎教育與素質教育相結合的方針與政策，以學生為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發展學生，實現快樂體育與體育教育的有機結合。
2、學生對體育運動積極性較高，在老師的教學及指導下能積極鍛煉，增強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識，促進學生的可持續性發展。
3、通過體育課的'鍛煉，讓學生全面發展，使那些有身心障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，體會到了集體的和諧；在學習過程中讓學生形成“追求卓越，超越自我”的領袖素質，促進學生身心健康。
4、在教學中，突出教與學的實用性和趣味性，既要保證學生的體能得到提高，又要使學生在鍛煉過程中積極、愉快，養成終身體育意識。在組織體育游戲方面，既突出了個體差異、因材施教，又盡量使每個學生都能尋找到適合自己的活動內容和健身方法，促進學生個性自由發展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而快樂、健康地成長。
5、在教學過程中，不是單純地教教材，而是結合我校小組化教學模式，開發一些校本課程，如“滾輪胎、鐵環，鉆山洞，竹管舞”等科學、合理地編排，并根據實際情況做靈活的調整。突出以“創境引題，先學后教，展示反饋”的教學模式，盡可能讓學生在良好的學習環境和氛圍中鍛煉身體。
6、繼續開展“大家唱、大家跳”活動，積極開展班級特色節目展示的訓練工作，并在活動中為來年參加縣級中小學生秋季運動會選拔人才，并著手訓練。
二、不足之處
1、自身的業訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素質還有待提高。
2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。
三、改進措施
1、課堂上繼續注重對學生的管理，保證課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、努力研究我校的“三模小組化”教學模式，使自己的發展性課堂成型，學生的體能大面積提高。
3、努力開發校本課程，切實改進教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
總而言之，本學期存在的不足與長處，在今后的工作中，我將會揚長避短，逐漸改進和提高教學質量，促使我校體育工作順利地向前發展。我相信，有付出總有回報！
六年級體育教學工作總結 5
轉眼間，一學期的體育教學工作又圓滿地結束了。六（２）班的體育教學工作開展得比較成功。但不足之處也在所難免，為了使今后的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結:
一、教學工作方面
(1)、給學生創設一個主動探索的空間，培養學生自主學習的能力。在教學中，把培養學生的創造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。
(2)、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。在教學中，充分利用趣味性游戲、適當制造一定的緊張氣氛、正確運用語言、非言語性的.激勵來吸引學生參加到活動中來。
(3)、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種‘一刀切’的做法，從學生的個體差異出發，對發展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。
(4)、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。只有在活動中設置一定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法。
二、早操、課間操工作方面
(1)、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
(2)、在課間操時，認真檢查學生的做操質量，發現問題及時解決。
(3)、定期在課堂抽查學生的做操動作，進一步規范動作質量。
三、訓練工作方面
(1)、嚴謹訓練。做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。
(2)、細致分析。對不同層次的學生，結合實際情況，進行針對性的訓練。
(3)、落實考勤。每天的訓練都要進行考勤，對無故遲到、早退、缺席的學生進行嚴厲的教育。
四、取得主要成績的方法措施
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
4、開展了一年一度的冬節季運動會，加強了學生的競爭意識，培養了學生的頑強拼搏精神。
五、存在的問題及今后的努力方向
做任何工作都是有得就有失，休育教學工作也是如此，經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質遠遠不夠，有待進一步提高。
2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
通過總結，本學年的體育教學工作相對還是比較好，當然還有需要改進的地方，在今后的教學工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，為學生更好地發展營造一個良好的環境。
六年級體育教學工作總結 6
時間過得飛快，這個學期六年級的體育教學工作已經圓滿結束，通過一學期的教學工作，發現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的教學更好的對六年級學生的身心健康起到促進作用，現將這個學期的工作進行總結:
一、在教學工作中的認識及所得
1、以我校兒童教育為指導思想，立足于基礎教育與素質教育相結合的方針與政策，以六年級學生為主體，師生互動互學，以教促學，以學促教，力爭全面發展六年級學生，實現快樂體育與體育教育的有機結合。
2、六年級學生對體育運動積極性較高，在教師的教學及指導下能積極鍛煉，增強自身體質，有效地矯正和補償自身身心缺陷，特別是使他們養成良好的行為習慣和正確的思想意識，促進六年級學生的可持續性發展。
3、通過體育課的鍛煉，讓六年級學生全面發展，使那些有身心障礙的六年級學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和教師的溫暖，體會到了集體的和諧；在學習過程中讓六年級學生形成“追求卓越，超越自我”的領袖素質，促進六年級學生身心健康。
4、在教學中，突出教與學的.實用性和趣味性，既要保證六年級學生的體能得到提高，又要使六年級學生在鍛煉過程中積極、愉快，養成終身體育意識。在組織體育游戲方面，既突出了個體差異、因材施教，又盡量使每個六年級學生都能尋找到適合自己的活動內容和健身方法，促進六年級學生個性自由發展的同時，也讓他們了解到自己在這個群體中的位置，從而快樂、健康地成長。
5、在教學過程中，不是單純地教教材，而是結合我校小組化教學模式，開發一些校本課程，如“滾輪胎、鐵環，鉆山洞，竹管舞”等科學、合理地編排，并根據實際情況做靈活的調整。突出以“創境引題，先學后教，展示反饋”的教學模式，盡可能讓六年級學生在良好的學習環境和氛圍中鍛煉身體。
6、繼續開展“大家唱、大家跳”活動，積極開展班級特色節目展示的訓練工作，并在活動中為來年參加縣級中小學生秋季運動會選拔人才，并著手訓練。
二、不足之處
1、自身的業訓水平還有待深入鉆研與改進，自身的綜合素質還有待提高。
2、專業理論知識與實際教學的磨合程度有待提高。
三、改進措施
1、課堂上繼續注重對六年級學生的管理，保證課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、努力研究我校的“三模小組化”教學模式，使自己的發展性課堂成型，六年級學生的體能大面積提高。
3、努力開發校本課程，切實改進教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合六年級學生的方法，以激發六年級學生興趣，提高教學效果。
總而言之，這個學期存在的不足與長處，在今后的工作中，我將會揚長避短，逐漸改進和提高教學質量，促使我校體育工作順利地向前發展。我相信，有付出總有回報！
六年級體育教學工作總結 7
在文華工作已有5年多了，一直從事體育教學工作，現擔六年級體育。學校體育工作是學校工作的重要組成部分，也是實施素質教育渠道之一，多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨在本期體育教學工作中，堅持德、智、體全面發展，切實抓好課堂教學，豐富學生的校園生活，增強學生的身體素質，使學生在緊張的學習和生活中，充分體會到了學習生活的樂趣�，F就本學六年級開展的體育工作做如下總結：
一、本著“健康第一”的.指導思想，提高認識，切實抓好體育教學工作。
本期認真貫徹執行《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。在教學中能以現代課堂理念規范自己，有目的、有計劃的進行教學活動，教學質量有明顯的提高。認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據學期初所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。
二、常抓不懈，推動“兩操”有序開展，積極推動冬季長跑活動。
學�！皟刹佟笔菍W校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。繼續實施“領操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質量，樹立六年級在學校領操的榜樣模范作用。
三、繼續加大課余體育訓練力度，積極參加學校的各項活動
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，培養后備體育人才具有積極意義。本學期我繼續地開展課余體育訓練工作。一學期來，利用大課間及課余時間，帶領學生進行日常訓練，做到有計劃，有記錄。
總之，我校的體育導的工作在上級領關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應更加努力。
六年級體育教學工作總結 8
本學期，六年級的體育與健康教育教學工作是根據《體育與健康》課程標準的精神，樹立以“健康第一”為指導思想，突出體現尊重學生對教學內容的選擇性，使體育課朝著有利激發學生的運動興趣這一方向發展。通過體育與健康課程的學習，從中培養了學生對體育運動的興趣，激發了學生動手動腦、善于思維的學習欲望。
一、教材選擇設計合理，激發學生運動興趣。
跑和跳是人的基本活動方式，也是小學生從事其它體育實踐的基礎。因此，在體育課中必須強化對學生跑和跳的基本技能訓練與培養，使其在作為完成水平目標的裁體的同時，促進其它教學目標的達成，逐步實現“健康第一”的終極目標。根據該年級大多數學生對跑和跳內容不感興趣的`原因。我們在教學上，從學生的生理、心理特點和需要出發，合理設計了追逐跑、接力跑的活動內容，有效地激發學生的運動興趣，提高了學生的競爭欲望。使不愿參與跑跳活動的學生都積極參與，并培養了學生的相互協作精神。
二、常抓不懈，推動“兩操”有序開展。
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，認真配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規范、美觀。
三、發展學生的靈敏、協調性，勇敢展現自我。
籃球運動是小學生比較喜愛的一項運動，它能鍛煉人身體的靈敏、上下肢協調等素質。同時，也培養了群體協作精神。在教學中，通過游戲充分調動學生學習的積極性和主動性，發揮其主體作用。利用快速運球、搶奪高拋球、運球穿過障礙、跑步傳球、定點投籃等，讓學生在活動中練；在練中學。啟發了學生自學、自練、合作精神，發展學生學習能力。
四、因勢利導，進行健康教育。
在教學中，我們還通過觀看投影、掛圖等，進行飲食健康教育，使學生懂得營養、環境和不良行為對身體健康的影響。使學生了解合理的飲食對身體營養的吸收有很大的關系，幫助學生認識蔬菜、豆類、水果等對人體營養吸收的意義。
五、開發校本課程，培養運動興趣和愛好。
乒乓球是我國特有的一項具有濃郁民族色彩和國情特色的體育運動，它歷史悠久，源遠流長。我們作為校本課程來開展教學活動，在課堂上，老師引導學生從練乒乓球開始，逐步引導學生認識乒乓球競賽的規則和戰術。發展學生學習能力，培養合作、良好競爭意識和適應社會的能力。
六、加強與遠程教育的結合
遠程教育與體育教學結合，充分發揮遠程教育服務教學的作用，把遠程教育資源進行整合，使體育教學內容更豐富，教學活動更充實，學生學習積極性得到提高。
六年級體育教學工作總結 9
轉眼間，一學期的教學工作已臨近結束。本學期我擔任六年級體育教學工作。為了下學期更好地開展體育教學工作，現將本學期教學工作總結如下：
一、加強隊型隊列訓練，注重習慣養成教育
在開學初我重點抓了隊型隊列訓練，因為學生經過一個假期，對隊型隊列有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成不好的習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對隊型隊列進行教學的。
1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊型隊列的重要性和必要性，培養學生良好習慣。
2、體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。
3、講解要少而精。我在隊型隊列教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。
4、口令要清楚、洪亮、準確。
5、糾正錯誤動作要及時。
二、認真備好每節課，切實提高教學質量
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
4、注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的`促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。
三、認真督促，抓好兩操工作
課間操及眼保健操是課間使學生身心得到放松的保證，也是促進學生健康的必備條件。做好課間操能培養學生良好習慣及集體主義精神，還能調節身心，提高學習效果。學生積極鍛煉身體的熱情非常高。而眼保健操的嚴格進行，為學生們擁有一對炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好兩操，使學生的心理、生理都得到了良好的發展，為全面提高學生的身體素質、思想素質打下堅實的基礎。
總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。
六年級體育教學工作總結 10
隨著學期的圓滿落幕，我在此對六年級體育教學工作進行細致的總結，旨在回顧過去、總結經驗，并規劃未來的教學方向，以促進學生體質健康與綜合能力的全面提升。
一、教學目標與內容概覽
本學期，我們圍繞增強學生體能、培養學生運動興趣及團隊協作精神的目標，精心設計了包括基本體能訓練、球類運動（如足球、籃球）、田徑項目以及民族傳統體育項目等多個模塊的教學內容。通過這些多樣化的體育活動，旨在讓學生在體驗運動樂趣的同時，掌握運動技能，提高身體素質。
二、教學方法與實踐
分層教學法：根據學生體能水平差異，實施分層次教學，確保每位學生都能在適合自己的難度下得到最佳鍛煉效果。
游戲化學習：將體育技能學習融入趣味游戲中，如“搶球大賽”、“障礙接力賽”，極大地提高了學生的參與度與興趣。
團隊合作培養：通過團隊比賽和合作性運動項目，強化學生的溝通協作能力，培養集體榮譽感。
三、學生發展成果
本學期末的身體素質測試顯示，絕大多數學生的速度、力量、耐力等體能指標較學期初有明顯提升。更重要的是，學生們展現出了更強的體育興趣和持續運動的意愿，團隊合作意識顯著增強，形成了積極向上的.班級體育氛圍。
四、面臨的挑戰與對策
差異化需求應對：針對個別學生體能提升緩慢或興趣不高的情況，下學期計劃開展“一對一”輔導計劃，制定個性化訓練方案。
課外體育活動拓展：鼓勵并組織學生參與校內外體育俱樂部和比賽，拓寬體育實踐平臺，激發學生潛能。
五、未來展望
展望下一學期，我將積極探索更多元化的體育教學模式，如引入智能穿戴設備監測學生體能數據，科學評估教學效果。同時，加強與家長的溝通，共同推動家庭體育活動，構建家校共育的良好環境，為學生的終身體育打下堅實基礎。
六年級體育教學工作總結 11
在緊張而充實的學期結束后，我深感榮幸能有機會在此分享六年級體育教學的點點滴滴，共同探討如何更有效地促進學生身心健康發展。
一、學期教學回顧
本學期，我們的體育課涵蓋了基礎體能訓練、技巧性運動（如跳繩、武術）、以及團隊競賽項目。通過精心設計的課程內容，旨在平衡學生體能訓練與技能提升，同時寓教于樂，激發學生對體育的熱愛。
二、教學亮點與創新
融合信息技術：運用智能軟件記錄學生的運動數據，通過數據分析來調整教學策略，實現了教學的精準化。
體育文化節：成功舉辦了一次校園體育文化節，包括運動會、才藝展示等環節，極大提升了學生的參與感和成就感。
身心健康并重：除了體育技能的.教授，還開設了體育與心理健康結合的專題講座，引導學生正確認識運動與情緒管理的關系。
三、學生進步與成就
學生們在體能、技能和心理素質上均取得顯著進步。期末體育測評結果顯示，學生的身體協調性、靈活性以及心理韌性都有了明顯提升。此外，學生們在體育活動中展現出的團結協作和勇于挑戰的精神令人欣慰。
四、面臨的挑戰與解決方案
個性化需求滿足：計劃引入更多的可選擇性體育課程，滿足不同學生的需求與興趣，同時加強對特需學生的關注與支持。
家校合作深化：建議建立體育作業制度，鼓勵學生在家進行適度鍛煉，并通過家校平臺分享鍛煉成果，形成家校共促的體育教育模式。
五、未來規劃
在未來的教學中，我將不斷探索與實踐，擬引入更多新興體育項目，如極限飛盤、瑜伽等，豐富課程內容。同時，加強與專業體育機構的合作，為學生提供更多外出參賽與交流的機會，拓寬視野，提升實戰經驗。
通過持續的努力，我堅信能夠帶領學生們在體育的道路上越走越遠，不僅培養出健康的體魄，更能塑造堅韌不拔的意志品質。
六年級體育教學工作總結 12
本學期的體育教學工作即將結束，在這一學期里，我始終堅持“健康第一”的指導思想，以提高學生身體素質為目標，扎實開展體育教學工作�，F將本學期的教學工作總結如下：
一、教學工作
認真備課
深入鉆研教材，明確教學目標和教學重難點。
根據學生的實際情況，制定合理的教學計劃和教學方法。
課堂教學
注重激發學生的學習興趣，通過游戲、競賽等形式，讓學生積極參與體育活動。
關注學生的個體差異，因材施教，確保每個學生都能在原有基礎上有所提高。
加強對學生的安全教育，確保課堂教學的.安全有序。
課外活動
組織學生參加各種體育興趣小組，如籃球、足球、田徑等，豐富學生的課余生活。
指導學生進行課外體育鍛煉，培養學生養成良好的鍛煉習慣。
二、學生表現
大部分學生對體育課程表現出較高的興趣，積極參與課堂活動。
學生的身體素質得到了一定的提高，在體能測試中，各項指標均有不同程度的進步。
學生的團隊合作意識和競爭意識有所增強，在體育競賽中能夠發揚拼搏精神。
三、教學成果
學生掌握了基本的體育知識和技能，如籃球的運球、傳球，足球的帶球、射門等。
成功舉辦了學校的運動會，學生在比賽中取得了優異的成績。
學生的體育達標率達到了xx%。
四、存在問題
部分學生對體育課程的重視程度不夠，存在敷衍了事的現象。
教學設施和器材相對不足，一定程度上影響了教學效果。
自己在教學方法的創新方面還有待提高。
五、改進措施
加強對學生的思想教育，提高學生對體育課程的重視程度。
積極向學校申請補充體育設施和器材，改善教學條件。
不斷學習和借鑒先進的教學方法，提高自己的教學水平。
六、總結
本學期的體育教學工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的教學工作中，我將繼續努力，不斷改進教學方法，提高教學質量，為學生的健康成長和全面發展貢獻自己的力量。
六年級體育教學工作總結 13
時光飛逝，轉眼間一學期的體育教學工作又接近尾聲。回顧這學期的工作，我深感充實和滿足。以下是我對本學期六年級體育教學工作的總結：
一、課程內容與目標達成
本學期主要教授了籃球、足球、田徑、體操等項目，旨在培養學生的運動技能、協調能力和團隊合作精神。
通過課堂教學和課外練習，大部分學生能夠掌握所學項目的基本技巧，如籃球的投籃、運球，足球的傳球、射門等。
在體能方面，學生的耐力、速度、力量等素質也有了一定的提高，達到了預期的教學目標。
二、教學方法與策略
采用多樣化的教學方法，如示范法、講解法、練習法、比賽法等，以滿足不同學生的學習需求。
注重個體差異，對學習困難的學生進行個別輔導，幫助他們克服困難，增強自信心。
組織小組合作學習，培養學生的團隊協作能力和競爭意識。
三、學生學習情況
學生們在課堂上表現出較高的積極性和參與度，大多數同學能夠認真聽講、積極練習。
部分同學在體育方面展現出了較高的天賦和潛力，在學校的體育比賽中取得了優異的成績。
然而，也有少數同學對體育課程缺乏興趣，存在偷懶、逃避訓練的現象，需要進一步加強引導和教育。
四、教學反思與改進
在教學過程中，有時會出現教學進度把握不夠準確，導致部分內容講解不夠深入的情況，今后需要更加合理地安排教學時間。
對于學生的'評價方式還不夠全面，過于注重技能和體能的考核，忽略了學生的學習態度和進步情況，今后將完善評價體系，更加全面、客觀地評價學生。
加強與家長的溝通與合作，讓家長了解學生的體育學習情況，共同促進學生的健康成長。
五、總結
本學期的體育教學工作讓我收獲頗豐，也讓我認識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將不斷學習、不斷進步，努力提高自己的教學水平，為學生的身心健康發展貢獻更多的力量。
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本學期我擔任六年級的體育教學工作，在教學過程中，我始終以學生的健康成長為出發點，認真執行學校的體育工作計劃，扎實開展體育教學活動�，F將本學期的工作總結如下：
一、基本情況分析
六年級的學生正處于生長發育的關鍵時期，他們活潑好動，對體育活動有著濃厚的興趣。但同時，他們的身體素質和運動技能存在著較大的個體差異。
二、教學工作
精心備課
認真研究教材和教學大綱，明確教學目標和重點難點。
根據學生的特點和實際情況，選擇合適的教學內容和教學方法。
課堂教學
注重激發學生的學習興趣，通過生動有趣的導入和多樣化的教學手段，吸引學生的注意力。
加強對學生的指導和糾正，確保學生掌握正確的動作要領和運動技巧。
組織學生進行小組練習和比賽，培養學生的團隊合作精神和競爭意識。
課后反思
及時總結課堂教學中的優點和不足，不斷改進教學方法和策略。
針對學生在課堂上出現的問題，制定個性化的輔導方案。
三、教學成果
學生的體育技能得到了明顯的提高，如跳繩、跳遠、短跑等項目的成績有了顯著的進步。
學生的`身體素質得到了增強，在體質健康測試中，各項指標均有所提升。
學生對體育課程的興趣更加濃厚，參與體育活動的積極性和主動性明顯提高。
四、存在的問題
部分學生的體育基礎較差，需要花費更多的時間和精力進行輔導。
教學設施和場地有限，一定程度上限制了教學內容的開展和學生的活動空間。
在教學中，對學生的心理健康關注還不夠，需要進一步加強。
五、改進措施
加強對體育基礎薄弱學生的輔導，制定針對性的訓練計劃，幫助他們盡快提高體育水平。
積極向學校反映教學設施和場地的問題，爭取得到改善和補充。
加強學習，關注學生的心理健康，在體育教學中滲透心理健康教育，促進學生的全面發展。
六、總結
本學期的體育教學工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的教學工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的健康成長和全面發展做出更大的貢獻。
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本學期的體育教學工作已經結束，在這一學期里，我認真履行教師職責，努力完成各項教學任務�，F將本學期的工作情況總結如下：
一、教學工作
認真鉆研教材，結合學生的實際情況，制定合理的教學計劃和教學進度。
在教學中，注重培養學生的體育興趣和愛好，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習體育知識和技能。
加強對學生的體育安全教育，確保學生在體育活動中的安全。
二、學生表現
學生們在體育課堂上表現出較高的積極性和參與度，大多數同學能夠認真完成老師布置的各項任務。
通過一學期的學習和鍛煉，學生的身體素質有了明顯的提高，在體育技能方面也有了較大的進步。
部分同學在體育比賽中取得了優異的成績，為班級和學校爭得了榮譽。
三、存在問題
教學方法還不夠靈活多樣，不能滿足所有學生的學習需求。
對學生的個體差異關注不夠，導致部分學生的進步不明顯。
與家長的溝通不夠及時和有效，未能充分發揮家長在學生體育鍛煉中的作用。
四、改進措施
不斷學習和探索新的教學方法，提高教學的`趣味性和吸引力。
加強對學生個體差異的研究，采取分層教學和個別輔導的方式，關注每一位學生的成長。
加強與家長的溝通與合作，定期向家長反饋學生的體育學習情況，共同促進學生的健康發展。
五、總結
本學期的體育教學工作讓我收獲了很多寶貴的經驗，也讓我認識到了自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的健康成長和全面發展貢獻自己的力量。
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在這一學期的六年級體育教學工作中，我始終圍繞著培養學生的體育興趣和提高學生的身體素質這一核心目標展開教學。以下是我對本學期教學工作的總結：
一、教學內容與方法
依據課程標準和教材要求，本學期主要開展了田徑、球類、體操等項目的教學。
采用示范、講解、練習、糾正錯誤等教學方法，幫助學生掌握正確的動作技巧。
組織小組競賽和游戲活動，增加課程的趣味性和學生的參與度。
二、學生學習情況
大部分學生對體育課程充滿熱情，積極參與各項活動。
學生在體育技能和體能方面都有了不同程度的提高，尤其在短跑、跳繩等項目上表現較為明顯。
但仍有少數學生存在偷懶、怕吃苦的現象，需要進一步加強教育和引導。
三、教學成果
學生的'體育達標率較上學期有所提高，達到了xx%。
成功舉辦了班級內部的小型體育比賽，激發了學生的競爭意識和團隊精神。
學生逐漸養成了良好的體育鍛煉習慣，課余時間主動參與體育活動的人數增多。
四、問題與反思
教學過程中對學生的個體差異關注不夠，導致部分學生進步較慢。
教學場地和器材的不足，在一定程度上影響了教學效果和學生的體驗。
自己在教學評價方面還不夠完善，需要更加注重過程性評價和多元化評價。
五、改進措施
加強對學生個體差異的研究，制定個性化的教學方案，滿足不同學生的需求。
積極向學校爭取更多的體育資源，改善教學條件。
建立更加科學合理的教學評價體系，全面、客觀地評價學生的學習成果。
六、總結
本學期的體育教學工作有收獲也有不足，在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質量，努力讓每一位學生都能在體育課程中收獲健康和快樂。
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