教育教學(xué)年度工作總結(jié) 15篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編收集整理的教育教學(xué)年度工作總結(jié) ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 1
十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終,時(shí)間緊、任務(wù)多,本月的工作我們做了周密布署,逐次完成,具體工作總結(jié)如下:
1、雖然面臨期末復(fù)習(xí)階段,我們的教研活動(dòng)沒(méi)有停止,繼續(xù)進(jìn)行,教研的主次方向是復(fù)習(xí)課、總結(jié)課,校長(zhǎng)主任的了胡堂聽(tīng)課沒(méi)有終止,而是更加認(rèn)真的聽(tīng)、評(píng)、指導(dǎo)。
2、期末能力檢測(cè)工作,隨時(shí)隨地進(jìn)行不影響正常課時(shí),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),逐個(gè)年級(jí)逐個(gè)學(xué)生的朗讀,積累古講文背誦等,即起到檢測(cè)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī),又起到促進(jìn)作用,過(guò)檢測(cè),98%的學(xué)生達(dá)到要求,古詩(shī)文背誦有70%的學(xué)生超出標(biāo)準(zhǔn),有15%的學(xué)生積累超過(guò)即定標(biāo)準(zhǔn)。
3、年末總結(jié),也是這個(gè)月的重要工作,各科的`復(fù)習(xí)計(jì)劃要制定好,同時(shí)寫(xiě)出各學(xué)科的期末總結(jié)。認(rèn)真回顧一年的工作,成功與不足,得與失以利來(lái)年的工作更好的進(jìn)行,個(gè)年的總結(jié),我們認(rèn)真對(duì)待,決不是應(yīng)付差事,要針對(duì)我們的實(shí)際工作,有理有據(jù),寫(xiě)出真實(shí)的工作總結(jié),總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),特別雖班主任工作,典型班的工作總結(jié),真正做到了真實(shí)可信。
4、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù),又面臨二年一次的教學(xué)工作月標(biāo)檢查,平時(shí)我們的做了大量的工作,但檔案不規(guī)范,需要整理,在保證教學(xué)工作的同時(shí)擠時(shí)間,全體動(dòng)手,整理檔案。
20xx年,即將過(guò)去,新的一年即將開(kāi)始,我們將滿(mǎn)懷信心和激情,在背后的一年里,再創(chuàng)輝煌。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 2
本學(xué)期我任九年級(jí)二班和三班的英語(yǔ)教學(xué)工作,二班學(xué)生是我從七年級(jí)起一直帶上來(lái)的,三班學(xué)生則是今年才開(kāi)始接手的。一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,一個(gè)平行班,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力都不同。因而本學(xué)期的工作干起來(lái)比較吃力,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié):
一、 自身學(xué)習(xí)和提高方面
直接關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍竟然一本都沒(méi)有涉及到。只是看了幾本文學(xué)方面的書(shū),如莫言的《蛙》,柴靜的《看見(jiàn)》以及馮驥才的文集等,其中后兩本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)很大。也直接或間接影響到自己的文字風(fēng)格。
參加了一次由市教研室組織的英語(yǔ)教學(xué)策略研討會(huì),聽(tīng)了幾位老師關(guān)于不同英語(yǔ)課型及技能方面的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到了閱讀教學(xué)的整體性原則,以及接觸到自然拼讀法。結(jié)交到一些優(yōu)秀的同行朋友。這些,都會(huì)給還在成長(zhǎng)道路上不敢停步的自己添注新的能量。
上公開(kāi)課時(shí),挑戰(zhàn)了一次全新的英語(yǔ)閱讀課教學(xué)課型,運(yùn)用到了培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的知識(shí),如整體閱讀,又如緊扣所學(xué)策略進(jìn)行拓展閱讀等。自己能夠感知到自我課堂教學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
在此方面,自己突然感到惶恐,總結(jié)時(shí)竟無(wú)事可寫(xiě)。還有那么多的東西值得我去學(xué)習(xí)與思考。因而,時(shí)間該花在哪兒呢?
二、 教育教學(xué)及常規(guī)方面
學(xué)生升入了九年級(jí),加之重新和一個(gè)班的娃娃打交道。自身的責(zé)任和壓力很重。根據(jù)畢業(yè)班孩子的特點(diǎn),特把本學(xué)期的.教學(xué)重點(diǎn)定位為,努力扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用教材內(nèi)容。學(xué)會(huì)考試,學(xué)會(huì)得高分。雖然有點(diǎn)兒濃濃的應(yīng)試教育的味道,但這就是實(shí)際。
本學(xué)期尤其注重學(xué)生的識(shí)記和背誦情況。并適時(shí)地進(jìn)行反饋和檢測(cè)。單詞在限時(shí)背誦和聽(tīng)寫(xiě)之后,周末回家也讓家長(zhǎng)再次重新檢測(cè)聽(tīng)寫(xiě)一遍,雖然可能聽(tīng)寫(xiě)效果會(huì)有折扣,但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題,也盡可能舉一反三、逐題分類(lèi)進(jìn)行講解,并讓學(xué)生做好筆記,從錯(cuò)誤中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
另外,二班學(xué)生依然堅(jiān)持著Dut Reprt和Everda English活動(dòng),黑板上展示的內(nèi)容為不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞的變化形式。學(xué)生們?cè)谝悦刻煊浫齻(gè)的速度把全表背誦了兩遍之后,檢測(cè)的結(jié)果還不錯(cuò)。三班學(xué)生則根據(jù)其特點(diǎn),以每天識(shí)記一個(gè)的速度進(jìn)行著。并且堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。另外,除課本知識(shí)的學(xué)習(xí)外,我有意注重了文化知識(shí)的介紹。如結(jié)合教材內(nèi)容,給同學(xué)們講了各國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣和餐桌禮儀等,還給三班學(xué)生介紹了圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。既豐富了情操、又?jǐn)U展了他們的知識(shí)視野。
三、有待提高和改進(jìn)方面
常規(guī)教學(xué)方面做的比較欠缺的是,沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作指導(dǎo)和要求,他們要么單詞量缺乏、要么語(yǔ)法錯(cuò)誤、或者有寫(xiě)作恐懼癥,不敢下筆。甚至寫(xiě)不出一篇像樣的作文來(lái)。責(zé)任不僅在他們,也在我要求與指導(dǎo)力度不夠,重視程度也不夠。這是要及早改變的一個(gè)方面。
另外,提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)應(yīng)該從學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始,努力著并踐行到。
不管充實(shí)與閑暇,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,只是期望下一個(gè)階段腳步走得更踏實(shí)一些!
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 3
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了二年級(jí)、三年級(jí)四年級(jí)、五年級(jí)九個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作,F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的'基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性,千人一面,是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。中國(guó)大學(xué)排名
四、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過(guò)分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問(wèn)題的真正解決。
五、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 4
一年來(lái),在上級(jí)黨委、政府的關(guān)心、重視下,我村對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行了一些初步探索,不斷將各項(xiàng)工作引向深入,并以此為依托,加快了我村的現(xiàn)代化教育和科技興村的步伐,實(shí)現(xiàn)了“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠”的目標(biāo)。作為一名大學(xué)生村官又是遠(yuǎn)程教育的站點(diǎn)管理員,我上任以來(lái)加倍工作,努力做好村上的遠(yuǎn)教
工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,打好基礎(chǔ)。
上任后,我充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是新時(shí)期對(duì)農(nóng)村黨員干部進(jìn)行教育的一種先進(jìn)手段,是讓黨員經(jīng)常受教育、群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠的有效措施。于是我向村上書(shū)記和主要責(zé)任人說(shuō)明情況,因而得到了他們的大力支持,村支部把遠(yuǎn)程教育工作列為重要工作,全力確保該項(xiàng)工作開(kāi)展。進(jìn)一步完善制度,我們建立健全了播放收看、村干部輪流值班、教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員、設(shè)備使用、管理及維護(hù)制度等,并狠抓落實(shí)。在配套相關(guān)安全設(shè)施的基礎(chǔ)上,制定了“四防”(防火、防盜、防雷擊、防人為故障)制度、設(shè)備使用登記制度、設(shè)備故障報(bào)修等制度確保設(shè)備正常安全運(yùn)行。加大村財(cái)務(wù)預(yù)算明確,全年列支元用于遠(yuǎn)程教育工作,主要用來(lái)完善遠(yuǎn)教室設(shè)備,添置教育用品,購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。通過(guò)以上措施,確保了遠(yuǎn)教工作的正常開(kāi)展,遠(yuǎn)程教育逐漸發(fā)揮了轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng),服務(wù)全村人民群眾平臺(tái)的'作用。
二、全力宣傳,擴(kuò)大影響。
建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)之后,有些村民并不關(guān)心、也不理解,甚至認(rèn)為所有設(shè)備都是擺設(shè),對(duì)群眾的生產(chǎn)、生活沒(méi)有實(shí)際意義。為改變村民認(rèn)識(shí),我組織村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子加大了宣傳力度:
一是會(huì)議宣傳。村黨支部迅速召開(kāi)黨員組長(zhǎng)大會(huì),闡明遠(yuǎn)程教育的重要意義,宣布學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃。并在村務(wù)公開(kāi)欄上公布學(xué)習(xí)日期、地址和值班電話(huà)。
二是行動(dòng)宣傳。村支部規(guī)定,每天都由操作員或管理員在遠(yuǎn)教室值班,白天開(kāi)著門(mén),晚上開(kāi)著燈,吸引村民視線(xiàn),讓每個(gè)人都知道村里的教育基站,引導(dǎo)村民從看稀奇到感興趣。
三是典型宣傳。我村有很多養(yǎng)殖大戶(hù),以前群眾因?qū)︷B(yǎng)殖技術(shù)掌握不夠,效益不太明顯,影響了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,我們利用遠(yuǎn)教設(shè)施上網(wǎng)查找養(yǎng)殖資料,并將有關(guān)技術(shù)資料下載,組織群眾學(xué)習(xí),收到了較好的反響。養(yǎng)豬大戶(hù)譚耀武等通過(guò)學(xué)習(xí)逐步掌握了綠色環(huán)保養(yǎng)豬技術(shù),即提高了效率,增加了收入,也達(dá)到了環(huán)保養(yǎng)殖的效果。譚耀武等人逢人便大發(fā)感慨:遠(yuǎn)程教育幫我們請(qǐng)到了一位隨喊隨應(yīng)的師傅,是農(nóng)民致富的好幫手。隨著遠(yuǎn)教工作的進(jìn)一步開(kāi)展,群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育的信任和依賴(lài)也日益增加。
三、學(xué)用結(jié)合,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用。
遠(yuǎn)教站點(diǎn)作用的發(fā)揮關(guān)鍵看學(xué)用。為充分發(fā)揮站點(diǎn)在學(xué)用方面的作用,一方面我們堅(jiān)持做到“三貼近”。一是貼近農(nóng)民需求。我們?cè)O(shè)立意見(jiàn)反饋欄,按月在告示欄內(nèi)預(yù)告學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們?cè)诿總(gè)村民小組按老人、婦女、行政設(shè)立教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員,虛心接受他們提出的學(xué)用效果反饋意見(jiàn)和建議,根據(jù)反饋意見(jiàn)和建議確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到教學(xué)內(nèi)容與群眾需求密切聯(lián)系。二是貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我們堅(jiān)持教學(xué)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù),注重在教學(xué)內(nèi)容上配合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性。今年6月,我縣降雨明顯偏多,且暴雨天氣頻繁出現(xiàn),教學(xué)內(nèi)容主要是抗洪救災(zāi)、抗?jié)潮J粘WR(shí)。7月,針對(duì)今年田間病蟲(chóng)多、發(fā)病急的現(xiàn)象,著力傳授科學(xué)治蟲(chóng)知識(shí)。三是貼近農(nóng)村實(shí)際。在保證學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上,我們注重學(xué)習(xí)方式和具體時(shí)間配合本村實(shí)際。農(nóng)忙時(shí)候少學(xué),農(nóng)閑時(shí)候多學(xué),針對(duì)村民不容易集中的特點(diǎn),我們開(kāi)展了光盤(pán)借閱,安排了全天候?qū)H酥蛋唷,F(xiàn)在每天都有村民找值班人員幫忙上網(wǎng)查閱資料,了解信息。
總之,遠(yuǎn)程教育正在成為群眾致富的好幫手,黨員干部受教育的大學(xué)校。遠(yuǎn)程教育的地位和作用日益突出,越來(lái)越受到黨員干部和群眾的歡迎。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 5
1、學(xué)校安排的工作得不到有力的貫徹執(zhí)行。如考試或補(bǔ)課期間不經(jīng)教導(dǎo)處私自調(diào)課,五?荚囋谥芰形绨才虐嘀魅翁崆暗叫9芾韺W(xué)生不僅沒(méi)有執(zhí)行,有的班主任還將下午的監(jiān)考自行調(diào)動(dòng)。
2、部分班主任或教師工作責(zé)任心不夠。教育教學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)解決或根本沒(méi)有解決,得過(guò)且過(guò)。有些教師根本沒(méi)有認(rèn)真考慮我該如何拉近師生距離,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并以此為基礎(chǔ)從提高我的.課堂教學(xué)效率入手提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)自己沒(méi)有解決好的學(xué)生問(wèn)題或教學(xué)中存在問(wèn)題根本沒(méi)有通過(guò)反思、交流或?qū)W習(xí)來(lái)找到正確解決好問(wèn)題的途徑。
3、總復(fù)習(xí)中沒(méi)有精心的安排與準(zhǔn)備。如個(gè)人準(zhǔn)備的資料幾乎沒(méi)有,作業(yè)批改馬虎,少改或不改現(xiàn)象存在。甚至有的同志可能都有我將課上了就完成了任務(wù)的思想。
4、教育教學(xué)水平原地踏步,工作進(jìn)取心不強(qiáng),集體主義觀念淡薄。部分同志工作根本談不上學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、鉆研與提高。上一節(jié)課與上好一節(jié)課,做一件事與做好一件事,知道與做到,值得我們反思。
5、長(zhǎng)期以來(lái)后進(jìn)生工作沒(méi)有采取行之有效的方法,導(dǎo)致教育教學(xué)工作被動(dòng)。教育是一門(mén)藝術(shù),教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)。
6、上班時(shí)間觀念不強(qiáng),辦公室經(jīng)常缺人,辦公時(shí)間得不到保證,導(dǎo)致課前準(zhǔn)備不充分,課堂教學(xué)效率低。
7、對(duì)重點(diǎn)中等生,中下等生部分教師沒(méi)有做到齊心協(xié)力,沒(méi)有采取有針對(duì)性的輔導(dǎo)與幫助。
8、教師或班主任與學(xué)生間距離較大。如平時(shí)班主任(教師)到班級(jí)巡視不夠,怎能拉近師生的距離,了解學(xué)生中存在的問(wèn)題或需要幫助的問(wèn)題;做操與升旗班主任沒(méi)有站到學(xué)生中間,并嚴(yán)格要求學(xué)生;教師課堂上存在的學(xué)生問(wèn)題課后不做工作;教師課后對(duì)學(xué)生有些言行視而不見(jiàn);對(duì)后進(jìn)生根本沒(méi)有認(rèn)真思考我該如何轉(zhuǎn)變他們。教育工作應(yīng)從點(diǎn)滴做起。
9、班主任工作不力。班級(jí)出現(xiàn)的任何問(wèn)題,班主任都必須要全力主動(dòng)的解決,這是班主任的職責(zé)。包括一切隱性的問(wèn)題,班主任也應(yīng)該努力使問(wèn)題能解決在萌芽狀態(tài)中。
10、學(xué)校是一個(gè)大家庭。我們的有些同志工作不盡力,存在問(wèn)題解決不力,或內(nèi)部不團(tuán)結(jié),氛圍不和諧,我心酸!心痛!請(qǐng)牢記:我們是一個(gè)集體!我們是一名教育工作者!當(dāng)然這其中的一個(gè)重要原因是我們的教師對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)識(shí)的深度不夠。選擇了教師,就選擇了奉獻(xiàn)與博愛(ài),就選擇了責(zé)任!
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又結(jié)束了,歲月匆匆而過(guò),雖然留不住時(shí)光,但是在歲月的長(zhǎng)河里卻能映下人們每天忙碌工作的身影。我努力工作,認(rèn)真實(shí)施教學(xué),經(jīng)過(guò)不懈的耕作,我已全面完成了這學(xué)期的工作。
一、政治思想
本人積極要求進(jìn)步,熱愛(ài)祖國(guó)和人民,熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,一切為了每一位學(xué)生的一切。能以教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,不做有害于.體、有害于他人的事情;遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,能認(rèn)真完成承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、工作完成情況的
圍繞期初制定的'工作計(jì)劃,我有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟的開(kāi)展工作,完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、完成了備課、上課、輔導(dǎo)、批改等工作。能提前備課,認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書(shū)和教材內(nèi)容制定教學(xué)實(shí)施方案,以電子教案的形式打印裝訂成冊(cè)。在打印教案時(shí),力求教案格式統(tǒng)一、內(nèi)容清晰、一目了然。認(rèn)真實(shí)施課堂教學(xué),綜合運(yùn)用談話(huà)法、討論法、講解法、演示法、練習(xí)法、觀察法等方法引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生;熟練運(yùn)用學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,向?qū)W生進(jìn)行示范講解;同時(shí)利用課前準(zhǔn)備的直觀教具幫助學(xué)生新知識(shí)、解決新問(wèn)題。講課力求做到精講多練,把更多的時(shí)間教給學(xué)生支配。通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力;陶冶了學(xué)生的情操,啟迪了學(xué)生的智慧。耐心輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生稍有進(jìn)步,就及時(shí)鼓勵(lì)他們,使他們獲得成功的愉悅感。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),本學(xué)期共批改了全校學(xué)生4、5種本簿。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),學(xué)生了解了新知識(shí)、掌握了新技能,每一位學(xué)生都有不同程度的提高。
2、編寫(xiě)了校本教材。根據(jù)工作需要,我編寫(xiě)了《習(xí)字-積累-悟.》校本教材,《線(xiàn)造型——培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)概括能力》校本教材等,在編寫(xiě)教材時(shí),我多方..各種參考資料,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、編繪。編寫(xiě)的內(nèi)容能遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn),力求貼近學(xué)生的生活的實(shí)際,適合師生操作。同時(shí),我還編輯了學(xué)校的大課間活動(dòng)項(xiàng)目——《趣味口袋的幾種玩法》,還完善了校操的圖解。
3、按時(shí)參加學(xué)校和各級(jí)教育行政部門(mén)組織的教育教學(xué)活動(dòng)。參加了學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)和學(xué)區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng),認(rèn)真?zhèn)湔n,..資料,及時(shí)講課、輔導(dǎo),然后進(jìn)行研討,總結(jié),并形成文字資料備案。通過(guò)一系列的教研活動(dòng),使我收獲頗多,完善了我的學(xué)科技能。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 7
暑假來(lái)臨了,我們?nèi)w教師同心協(xié)力,又走過(guò)了艱辛的一年。一年來(lái),我校的教育教學(xué)工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想指引下,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,全校上下同心協(xié)力,始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心,深化教育科研。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)研究,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資的整體水平。以新課程的深入實(shí)施為契機(jī),積極投身課程改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),確立新課程的基本理念,開(kāi)展了一系列教育教學(xué)活動(dòng),取得了一些成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。針對(duì)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高,學(xué)歷層次偏低的實(shí)際,我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):
1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn);在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí),我校教師形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。要樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念,增強(qiáng)師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校有多名教師正在參加了大專(zhuān)、本科函授學(xué)習(xí),加上邊工作邊函授,壓力相當(dāng)大。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助,為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)方法
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,努力提高每堂課的教學(xué)效果,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng):1、學(xué)期初,各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材,熟悉教材,掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),分析研究教材,制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。2、七、八年級(jí)教師積極參加教研室組織的講學(xué)稿編寫(xiě)工作3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)課、評(píng)課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。4、教師之間互相聽(tīng)課,以老帶新,以新促老,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。5、根據(jù)教體局的要求,積極開(kāi)展各科的日教研活動(dòng),周一、二、三、五分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行教研,周四分學(xué)科大教研組進(jìn)行教研,每天并上交教研活動(dòng)情況。如此循環(huán),不斷提高。結(jié)合我校的實(shí)際情況,積極逐步推行“六步教學(xué)法”,逐步改變“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象,努力做到直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué);采用多種形式進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的興趣;使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,提高課堂教學(xué)效率。以堂清為突破口,落實(shí)三清,注重課堂教學(xué)的效率和節(jié)奏。
三、以教學(xué)為中心,抓好教學(xué)管理工作
教學(xué)是學(xué)校的`中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作:1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次,做到有檢查,有總結(jié)。要求教師備課要依時(shí),必須要先備課,后講課,備課要備教材、備教法、備學(xué)生;作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課20節(jié)以上,教師聽(tīng)課16節(jié)以上。使教師在聽(tīng)課、評(píng)課中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)能力。3、加強(qiáng)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,以提高優(yōu)秀率、合格率。為了把工作落到實(shí)處,學(xué)校定期抽查教師或?qū)W生進(jìn)行落實(shí)。教學(xué)制度的完善和落實(shí),培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神,形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
四、完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
本學(xué)期,我們進(jìn)一步完善了積分制度。根據(jù)我校實(shí)際,設(shè)立統(tǒng)考,抽考積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,根據(jù)班級(jí)成績(jī)名次,給每位教師相應(yīng)積分。學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)校根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展的情況,給每位教師不同層次的積分。由于獎(jiǎng)罰分明,增強(qiáng)了師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),調(diào)動(dòng)了師生教與學(xué)的積極性,教學(xué)質(zhì)量本期以來(lái)正在穩(wěn)步提高。
一年來(lái),我校全體教師盡職盡責(zé),認(rèn)真做好教學(xué)工作,今后,我們還要不斷努力,克服教學(xué)上的存在問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理,采取有效的措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 8
在本學(xué)期里,我校依照:“以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo),保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,努力推進(jìn)全面工作,與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步發(fā)展,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、樹(shù)立“以研興!币庾R(shí),推進(jìn)課程改革的深入教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉,是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,樹(shù)立教科研意識(shí),活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),更新觀念,轉(zhuǎn)變角色。
。ㄒ唬└倪M(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周一的例會(huì)舉行,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要形式:每周安排一個(gè)教師說(shuō)一個(gè)發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事,然后以此引發(fā)教師對(duì)這一教育故事的討論。由學(xué)校統(tǒng)一安排集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。
3、組織一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的教師參加中心學(xué)校開(kāi)展的新課程培訓(xùn)。
。ǘ┲匾曊n題實(shí)驗(yàn)管理
本學(xué)期,我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參與研究,課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累,對(duì)平時(shí)實(shí)驗(yàn)工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn),要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),撰寫(xiě)論文形成報(bào)告。
。ㄈ⿲W(xué)校努力提供展示平臺(tái)。
1、改進(jìn)教研工作,努力提高教研實(shí)效。
(1)校性公開(kāi)課:學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)展三節(jié)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。執(zhí)教老師要提供公開(kāi)課的教案、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明,學(xué)校至少安排一節(jié)課的時(shí)間作為執(zhí)教老師說(shuō)課、聽(tīng)課老師評(píng)課及交流互動(dòng)的`時(shí)間。教研整個(gè)過(guò)程要形成材料備查。
2、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),提高全體教師的整體素質(zhì)。一是互聽(tīng)互評(píng),每?jī)芍苊總(gè)老師要聽(tīng)課一節(jié),每位老師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會(huì),有計(jì)劃地讓更多的青年老師走出校門(mén)聽(tīng)課,與名師接觸,感受大師風(fēng)采,尋找成長(zhǎng)的靈感。
3、王珠生老師參加“新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。榮獲三等獎(jiǎng)4、組織參加小學(xué)“品德與生活、社會(huì)”教學(xué)論文、小學(xué)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文、5、組織推薦年會(huì)論文參加縣評(píng)選,年會(huì)論文內(nèi)容:體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究。
組織教師撰寫(xiě)“品德與生活。社會(huì)”
“綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)論文,王珠生撰寫(xiě)的《從朗讀入手,培養(yǎng)語(yǔ)感》獲二等獎(jiǎng),詹全忠撰寫(xiě)的《怎樣凸現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)》
獲三等獎(jiǎng)。
三、增強(qiáng)“以績(jī)強(qiáng)!币庾R(shí),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,學(xué)校要加大教學(xué)管理力度,繼續(xù)實(shí)踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
。ㄒ唬┩晟茩z評(píng)制度
本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評(píng)、校評(píng)、階段檢評(píng)、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評(píng)教師的教學(xué)工作。我校在接受中心校檢評(píng)時(shí),多位老師獲得優(yōu)級(jí)的好評(píng)。學(xué)校不定時(shí)的檢查,將對(duì)做得好的給以肯定,做得不到位的給予友情提醒。
。ǘ⿵(qiáng)化過(guò)程管理
1、切實(shí)落實(shí)備課要求,備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。
2、做好查課工作,確保開(kāi)足、開(kāi)齊上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行課程計(jì)劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按規(guī)定開(kāi)齊、上足、教好各類(lèi)學(xué)科,堅(jiān)決做到:學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說(shuō)明,得到同意后方可進(jìn)行(教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況)。
3、學(xué)校深入課堂,隨機(jī)聽(tīng)課,跟班聽(tīng)課,查備課筆記,看作業(yè)、單元試卷批改,聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),及時(shí)了解教學(xué)基本情況,及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
4、每位老師應(yīng)針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,明確教學(xué)中的得與失,對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。(每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思不少8次。)5、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)工作的管理,落實(shí)檢查措施。圍繞這一重點(diǎn),本學(xué)期,學(xué)校要進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)的檢查。學(xué)校要做好對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的自評(píng)、校評(píng)工作。教導(dǎo)處要將檢查情況,及時(shí)向全校老師報(bào)告,并寫(xiě)成書(shū)面材料。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 9
一、思想道德建設(shè)
1、師德師風(fēng)建設(shè):本學(xué)期我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)建設(shè)上,著重培養(yǎng)教育的從業(yè)意志,教育廣大教育愛(ài)崗敬業(yè)的精神。因?yàn)槲覀兪且凰r(nóng)村中學(xué),條件相當(dāng)?shù)钠D苦,師資力量薄弱,教師的任務(wù)量大,所以一些教師產(chǎn)生了厭教的情緒,對(duì)工作有應(yīng)付現(xiàn)象,針對(duì)這一點(diǎn),我們?cè)谄綍r(shí)的工作中和早會(huì)上對(duì)教師進(jìn)行從業(yè)精神的教育,運(yùn)用當(dāng)前的形勢(shì)分析,讓教師扎實(shí)從事教育事業(yè),扎根農(nóng)村,克服艱苦的條件,以崇高的敬業(yè)精神干好教育。另一方面,我們用家鄉(xiāng)的孩子需要教育為載體,奉獻(xiàn)每一位教育者的良心,為家鄉(xiāng)的孩子想一想,為鄉(xiāng)親們想一想。通過(guò)這些事實(shí),廣大教育工作都堅(jiān)定的從事農(nóng)村教育的信心。心靈受到了極大的振動(dòng),心境更高,敬業(yè)精神更強(qiáng)了。每一位教師都嚴(yán)格要求自己,以崇高的師德形象教育好我們的下一代。
2、學(xué)生思想道德建設(shè):道德建設(shè)是學(xué)校教育的核心。我們不僅育知識(shí),更重要的是育成人。所以,我們?cè)谒枷氲赖陆ㄔO(shè)方面,從根本上抓起。制定了完善的德育制度,并設(shè)計(jì)了有益的各項(xiàng)活動(dòng),把德育活動(dòng)融入學(xué)校的教學(xué)與各項(xiàng)活動(dòng)之中。我們利用國(guó)旗下講話(huà),教育學(xué)生愛(ài)國(guó),愛(ài)社會(huì)主義。組織全校運(yùn)動(dòng)會(huì),鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的拼博精神,借助慶60年國(guó)慶的機(jī)會(huì),我們組織了歌詠比賽,文藝表演,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。我們組織學(xué)生觀看了鄒越的“感恩“教育片,讓學(xué)生感受父母與教師的愛(ài)。在“十一”和教師節(jié)我們組織書(shū)法和主題演講比賽,讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中受到良好的熏陶,健康地成長(zhǎng)。這些德育活動(dòng)活躍了校園文化生活的同時(shí),使學(xué)生的德育教育開(kāi)展得有聲有色。在學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)中,我們運(yùn)用激勵(lì)的評(píng)價(jià)機(jī)制,宣傳好的典型,樹(shù)立好的榜樣,讓學(xué)生們榜樣學(xué)習(xí),向身邊的模范學(xué)習(xí)。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,實(shí)行自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)的機(jī)制,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,感受自我,健康成長(zhǎng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1、辦學(xué)思想:辦學(xué)思想是學(xué)校教育成功與否的關(guān)鍵。本學(xué)期我們?cè)谌=處煏?huì)上,進(jìn)一步明確了我校的辦學(xué)思想,那就是“建有文化的校園,塑有理想的教師,育有特長(zhǎng)的學(xué)生,辦有特色的學(xué)校。”在這一思想的指導(dǎo)下,我們領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)一心,為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗。
2、學(xué)習(xí)機(jī)制:為了提高自己的學(xué)識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力,我們領(lǐng)導(dǎo)集體堅(jiān)持學(xué)生現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí),本學(xué)期,我們組織學(xué)習(xí)了建構(gòu)主義理論、多元智能理論和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),這些知識(shí)豐富了我們的頭腦,也提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)力。
3、工作機(jī)制:我們采取“層層負(fù)責(zé)、分層管理、目標(biāo)明確、責(zé)任到人”的工作機(jī)制,開(kāi)學(xué)出我們通過(guò)班子會(huì)議,確定了工作思路,同時(shí)分工到人,人人有自己具體負(fù)責(zé)的事項(xiàng),又能通力合作,完成學(xué)生重大任務(wù)。實(shí)行以年級(jí)分層的管理,結(jié)合“教育管理效益年”我們出臺(tái)了各級(jí)管理方案,有學(xué)校管理方案、中層管理管理方案和年級(jí)管理方案,使得各位領(lǐng)導(dǎo)既有明確的責(zé)任,又做到通力合作。
4、決策機(jī)制:對(duì)于重大事情的決策,我們采取的是“先民主,后集中”的決策機(jī)制,在決策前我們盡量參考各位教師的意見(jiàn),然后再做出決定,形成了良好的自下而上的決策機(jī)制,構(gòu)建的和諧的教育集體。
三、教育管理效益年工作
1、文件學(xué)習(xí)與研究:教育管理效益年的實(shí)施給我們農(nóng)村中學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī),學(xué)校雖小,但也要注重科學(xué)管理,精神管理,內(nèi)涵管理。所以,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的上級(jí)的文件指導(dǎo)精神,對(duì)教育局的教育管理效益年的實(shí)施方案進(jìn)行深入分析和研究,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子討論和全體教師的討論,形成了比較一致的意見(jiàn),制定了我校的教育管理效益年活動(dòng)方案,方案出臺(tái),標(biāo)志我們學(xué)校對(duì)新的管理方式的探索,也標(biāo)準(zhǔn)對(duì)管理模式的改革與創(chuàng)新。
2、層次化管理:層次化管理是我校實(shí)施教育管理效益年的一大舉措。我們按年級(jí)進(jìn)行分層,每個(gè)年段都任命一位中層領(lǐng)導(dǎo)主抓,并制定相應(yīng)的管理方案,在每一個(gè)年段,我們又進(jìn)行分類(lèi)進(jìn)行管理,班主任和科任教師分不同方式進(jìn)行管理。由政教處主抓班主任的管理工作,制定管理工作方案,班主任則制定出自已的管理班級(jí)的工作方案?迫谓處焺t對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。
3、目標(biāo)責(zé)任制:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和科任教師實(shí)行目標(biāo)承包責(zé)任制,每位領(lǐng)導(dǎo)包一個(gè)年段,每位教師包一些學(xué)生,并制定目標(biāo)承包方案及實(shí)施方法,確保責(zé)任到人,人人都有自己的承包對(duì)象,做到有的放矢,針對(duì)性強(qiáng),保證管理的穩(wěn)步實(shí)施。
這種層次化的管理收到了較好的效益,教師的責(zé)任心更強(qiáng)的,教育教學(xué)效果也比以前好了許多。尤其學(xué)困的幫扶,更是得到了有效的落實(shí)。
四、教育教學(xué)工作
1、常規(guī)教學(xué):常規(guī)教學(xué)工作是一項(xiàng)很煩索很細(xì)致的工作,需要賞抓不懈,本學(xué)期,我們一抓備課、上果、課后輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作,二抓課堂教學(xué)創(chuàng)新,我們利用課題引領(lǐng)和特色學(xué)校建設(shè),強(qiáng)化課堂教學(xué)改革的重要地位,三抓教師教學(xué)能力的提高,我們利用課題研討、公開(kāi)課、集體備課、示范課展示等形式,來(lái)提高教師的課堂教育能力。三抓平時(shí)的機(jī)評(píng)工作,對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行定時(shí)檢評(píng),我們舉行了月檢測(cè)和期中檢測(cè),考查了教學(xué)的教育能力。四抓薄弱學(xué)科的教學(xué),在確保正常教學(xué)的同時(shí),我們還強(qiáng)化了溥弱學(xué)科的教學(xué)改革,配備了強(qiáng)有利的教師任薄弱學(xué)科的教學(xué),提高了薄弱學(xué)科的教學(xué)成績(jī)。五抓教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思,本學(xué)期我們教師每人都寫(xiě)現(xiàn)一篇教育教學(xué)論文和一篇教學(xué)反思,提高了教師分析教學(xué),提高教學(xué)的能力。
2、日常督導(dǎo)與檢查:對(duì)常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)與檢查是很必須的,我們領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),每月定期檢查一次,平時(shí)抽查,并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,做到哪里出現(xiàn)問(wèn)題,哪里就地解決,隨機(jī)聽(tīng)課指導(dǎo),經(jīng)常下到基層去面對(duì)面指導(dǎo)教師的教學(xué)。一學(xué)期的努力,教師的教學(xué)規(guī)范化、有序化了。
3、教學(xué)評(píng)價(jià):對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)是抓好教學(xué)的關(guān)鍵,我們對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)不只停留在考試成績(jī)上,而更多是關(guān)注平時(shí)的工作成效。對(duì)教師的教學(xué)文件在每月的檢查中,得到正確的評(píng)價(jià),在課堂教學(xué)中,廣大聽(tīng)課教師隨時(shí)評(píng)價(jià),在學(xué)期末還要總體評(píng)價(jià),學(xué)生參與評(píng)價(jià),最后再加上教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),評(píng)價(jià)注重客觀,講究評(píng)據(jù),公開(kāi)公平,得到了廣大教師的信服。
4、教學(xué)改革:教學(xué)改革是我們學(xué)校的最有意義的工作,我們積極倡導(dǎo)教學(xué)改革,教學(xué)創(chuàng)新,鼓勵(lì)廣大教師努力探索新的教學(xué)方法、新的教學(xué)理論,對(duì)其賦予實(shí)踐意義,廣大教師大膽創(chuàng)新,運(yùn)用多樣動(dòng)態(tài)的教學(xué)方法贏得了學(xué)生的好評(píng)。
五、教育科研工作
1、制度建立:建立健全的教科研工作制度是我校近年來(lái)常抓不懈的一件事,沒(méi)有好的制度,沒(méi)有激勵(lì)機(jī)制,就沒(méi)有教師從事研究的會(huì)功。本學(xué)期,我們建立了一整套的教研工作制度,教師心中有了明確的方向,增強(qiáng)了從事教研的信心。
2、課題引領(lǐng):從事教育研究我們確立了以課題引領(lǐng)的構(gòu)思,以我們的“七環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為引領(lǐng),充分開(kāi)展教育科研工作,本學(xué)期,我們上課都依據(jù)“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)模式”的理論組織教學(xué),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我們以“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)模式”的理論為學(xué)習(xí)內(nèi)容,培訓(xùn)廣大教學(xué)深入研究和實(shí)施“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)模式”,在研究課題中,我們采取“說(shuō)”“聽(tīng)”“評(píng)”“展”一脈相承的方式,進(jìn)行教育研究。本學(xué)期,我們教師每個(gè)都講了一節(jié)“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)模式”的公開(kāi)課,評(píng)議四次,每人撰寫(xiě)兩篇教學(xué)反思,有的教學(xué)還寫(xiě)了論文等。其中一二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)一直都在實(shí)踐著“七環(huán)節(jié)教育模式與洋思模式”結(jié)合的探討,開(kāi)創(chuàng)了新意,很有價(jià)值。
3、示范展示:取得成功的經(jīng)驗(yàn),我們就進(jìn)行總結(jié),在總結(jié)的基礎(chǔ)上,我們組織公開(kāi)展示教學(xué),再集體進(jìn)行討論,不斷求新,不斷進(jìn)步,本學(xué)期,我們組織了四次公開(kāi)展示,取得了較好的教育教學(xué)效果。還組織了一次“七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)”教案設(shè)計(jì)大賽,提高了教師踐行“七環(huán)節(jié)”的能力。
六、特色學(xué)校建設(shè)
我們構(gòu)建了以“教法改革”為特色化的學(xué)校建設(shè),取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī)。在特色學(xué)校建設(shè)中,我們做到了:
1、完善制度:補(bǔ)充和完善了特色學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃和制度,建立了以校長(zhǎng)為首的特色學(xué)校建設(shè)組織,形成了有重點(diǎn)的特色學(xué)校建設(shè)機(jī)制。
2、全體聯(lián)動(dòng):特色學(xué)校建設(shè)是全體教職員工的.事,所以,我們發(fā)動(dòng)全校師生,著力進(jìn)行特色學(xué)校建設(shè),上至領(lǐng)導(dǎo),下至學(xué)生,讓大家都參與進(jìn)行,為形成獨(dú)具特色的學(xué)校而努力。
3、內(nèi)容創(chuàng)新:特色學(xué)校建設(shè)依據(jù)我校的實(shí)際,著力從教法改革上入手,我們確立了以“七環(huán)節(jié)目標(biāo)模式”為教法特色的籌建活動(dòng),形成了制度健全,有章可循;措施得力,卓有成效;形式多樣,新穎別致的教法改革活動(dòng)體系。
七、讀書(shū)活動(dòng)
1、目標(biāo)明確:讀書(shū)活動(dòng)依據(jù)上級(jí)指導(dǎo)文件精神,我們樹(shù)立了“讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇好日記,誦一段好句子,展示一篇好體會(huì)”的讀書(shū)思想,按照上級(jí)讀書(shū)要求,我們建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織,提高具體要求,落實(shí)到每一個(gè)人,人人做到有計(jì)劃、有日記、有體會(huì)、有記錄,讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心,持之以恒。我們要求學(xué)生每學(xué)期至少讀一本好書(shū),每星期至少寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記,每個(gè)月舉行一次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
2、廣泛參與:讀書(shū)活動(dòng)上至校長(zhǎng)下至學(xué)生,人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,當(dāng)成一種每日必做的事。
3、活動(dòng)新穎多樣:讀書(shū)活動(dòng)我們采取多種形式,不拘一格,學(xué)校和班級(jí)也組織各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)來(lái)激發(fā)師生的讀書(shū)熱情,提高讀書(shū)的質(zhì)量。我們組織了讀書(shū)演講比賽、我最喜愛(ài)的一本書(shū)征文、寫(xiě)一篇讀書(shū)心得征文、做一篇手抄報(bào)等活動(dòng),豐富了讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)涵。
八、校本課程與培訓(xùn)
我們把校本課程與培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),利用多媒體技術(shù),開(kāi)展豐富多彩的校本課程開(kāi)發(fā)和培訓(xùn)活動(dòng)。
1、持久性:校本課程的開(kāi)展堅(jiān)持常久,定期設(shè)置課程,由兼任學(xué)科教師依據(jù)自已學(xué)科的需要進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)。校本培訓(xùn)則采用集中培訓(xùn)的方式,對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),每周的課余時(shí)間和周四的固定時(shí)間由教師自主學(xué)習(xí)與練習(xí),取得了較好的效果。
2、實(shí)效性:在校本課程內(nèi)容的選取和教學(xué)方式上,我們更為注重實(shí)效性,注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,補(bǔ)充完善教材,開(kāi)拓學(xué)生的視野,提高特長(zhǎng)學(xué)生的智力。內(nèi)容選擇特別注重時(shí)效。同樣校本培訓(xùn)也是應(yīng)教師之所爭(zhēng),針對(duì)當(dāng)前教師所需進(jìn)行培訓(xùn)。
3、目的性:在初一語(yǔ)文和初三語(yǔ)文學(xué)開(kāi)展了“作文輔導(dǎo)綜合活動(dòng)課”,意在提高學(xué)生的作文能力,在初三英語(yǔ)中開(kāi)展了“早晨十分鐘背單詞”的校本課程活動(dòng),意在加強(qiáng)單詞教學(xué),提高學(xué)生識(shí)記單詞的能力。為中考打好基礎(chǔ)。在初一數(shù)學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn),使學(xué)生掌握了很多的學(xué)習(xí)方法,并結(jié)合“七環(huán)節(jié)教學(xué)模式,開(kāi)拓出適應(yīng)教師教學(xué)的學(xué)習(xí)方法,傳授給學(xué)生,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式和方法,提高了課堂聽(tīng)課質(zhì)量,大部分學(xué)生也掌握了良好的學(xué)習(xí)方法。
九、安全工作
1、做到安全工作制度化:建設(shè)了各項(xiàng)安全工作制度,制定了各項(xiàng)預(yù)案,明確了分工,責(zé)任到人。
2、做到安全工作精細(xì)化:工作不漏死角,包括安全的所人方面,交通、電、疾病預(yù)防、火、震等等,凡涉及到師生安全的工作都有詳細(xì)的記錄。
3、做到安全工作經(jīng);涸诜繦1N1期間,每天的體溫測(cè)試必須進(jìn)行,并形成表冊(cè),然后匯總,逐級(jí)上報(bào)。組織各種安全演練,提高學(xué)生的防范意識(shí),本學(xué)期的安全工作做得細(xì)致到位,沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 10
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作,共同努力下,取得了較好的成績(jī)。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:
一、思想方面
教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹(shù)立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開(kāi)展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒語(yǔ)言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:
1、語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒期是兒童掌握基本口語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力,極為重要。因此,在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書(shū)的興趣,養(yǎng)成愛(ài)看圖書(shū)和幼兒看圖書(shū),并幫助幼兒掌握閱讀圖書(shū)的方法。如:看書(shū)時(shí)保持安靜,拿書(shū)時(shí)要輕輕拿、輕輕放,翻書(shū)時(shí)要輕輕翻,看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書(shū)內(nèi)容,簡(jiǎn)述時(shí)先分組、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),就是讓幼兒細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō),聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的意思和內(nèi)容。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)會(huì)給人留下認(rèn)真、塌實(shí)、尊重的印象。因此良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施:多與幼兒交談,開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話(huà),并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,引導(dǎo)幼兒,給幼兒提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì),如:播放錄音作品(故事、詩(shī)歌、兒歌、古詩(shī))讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),聽(tīng)后讓幼兒圍繞一個(gè)話(huà)題思考,先講什么,后講什么,故事的名字叫什么,故事里有誰(shuí),講了一件什么事情,然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。通過(guò)以上活動(dòng)、幼兒的思維能力,語(yǔ)言表達(dá)傾聽(tīng)習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。
2、藝術(shù)方面
通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂(lè)旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、健康領(lǐng)域
為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng)。開(kāi)展一些競(jìng)賽性的體育游戲,在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見(jiàn)相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊(duì)精神,如:25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,奪名次、爭(zhēng)冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得開(kāi)心之余飯量大增、食欲增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對(duì)疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話(huà)、不掉飯粒,鼓勵(lì)幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小營(yíng)養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過(guò)這樣的活動(dòng),使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛(ài)參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將
下期有目的、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開(kāi)展一些豐富多彩的的體育游戲來(lái)提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
4、安全工作
安全是本期工作的重中之重,保障每個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)、我教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。如:不吞食異物、不玩火、水、電,不從高處往下跳,不吃生人的東西、不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到。因此本期無(wú)以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。
5、家長(zhǎng)工作
我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在校情況。用電話(huà)多種形式訪(fǎng)問(wèn),這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性的開(kāi)展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解,建立合作伙伴。
總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭(zhēng)取把工作做得更好。篇二:幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的中心工作,以"樂(lè)觀敬業(yè)、感恩激勵(lì)、創(chuàng)新務(wù)實(shí)、科學(xué)發(fā)展"為抓手,以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jī),迎接美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場(chǎng)會(huì),F(xiàn)總結(jié)如下:
一、抓教研促教學(xué)
我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,每周一、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),遵循互動(dòng)式原則,鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作,就討論的`主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,交流看法,最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》,分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等,但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),利用介紹、照片、錄像等方法,讓教師們從中受到啟發(fā),獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)1開(kāi)展賽教、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),一個(gè)個(gè)青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
二、重視培訓(xùn)。促教改
1、由教研組長(zhǎng)組織,利用每周二下午集體備課,鼓勵(lì)教師分析教材,挖掘教材,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,有異議的地方,分析教材,改變教學(xué)策略。
2、以"抓骨干,帶一片"的工作策略,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,積極創(chuàng)新,以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng),我們就以身邊的教師作為榜樣,動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí),采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,從身邊學(xué)起,對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與,精心準(zhǔn)備,觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線(xiàn),帶教促教,努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中,通過(guò)和老師相互觀摩的形式,虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)2全園的教學(xué)水平,幫助教師理清思路,學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。
4、為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化,培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期,各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn),制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容,以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作,并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫(huà)、刮畫(huà)、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。
5、本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中,教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫(xiě)作能力得到了提高,并且通過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的解讀,探討教學(xué)策略,幫助教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。
6、結(jié)合"教師教學(xué)工作考核細(xì)則"用自查、園評(píng)的方式,對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。
7、我園組織教師外出培訓(xùn)、園長(zhǎng)出外考察。提高保教管理水平,使幼兒在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、加強(qiáng)研究,突顯特色
我園《手指算》、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)。科學(xué)、規(guī)范課題研究工作,并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù),研究工作初顯實(shí)效,孩子們?cè)谶@里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力,激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),敢于探索,大膽嘗試的精神,塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,為我園形成獨(dú)特的辦園特色,打下基礎(chǔ)。
四、家、園互動(dòng),共建保教平臺(tái)
本學(xué)期,我園不定期的開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)。如:開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法,向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加,每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),并希望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且,通過(guò)家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量,贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng),我們教師也或多或少獲得了一些啟示:教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
五、節(jié)日共慶、文明發(fā)展
我園利用清明、母親、端午、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì)。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出,兒童的主持,孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操,展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼,孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,教師親手制作的服裝,把孩子打扮的更加漂亮。任婷、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙亞寧、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng)。
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),幼兒園的各項(xiàng)保教工作,在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績(jī),但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 11
本學(xué)期,我園以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了“以人為本,個(gè)性發(fā)展,讓教師工作舒心,幼兒生活開(kāi)心,家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、幫忙、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)闊教師視野,提高教師修養(yǎng)。
2、經(jīng)過(guò)多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)讓每位教師都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)參觀,對(duì)我園教師今后區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。我園錄制了一部分優(yōu)質(zhì)課視頻,定期讓大家觀看學(xué)習(xí),這些公開(kāi)課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的教學(xué)感悟。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn),讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),更加清楚“為人師表”應(yīng)當(dāng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自我的實(shí)踐,大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能,更新了理念,提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究本事大大提高。
4、注重骨干教師的示范作用,立足新教師的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自我的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,同時(shí)提高她們的工作本事。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展,所以對(duì)新教師嚴(yán)格要求,新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍,根據(jù)大家的調(diào)整修改再實(shí)際操作。平時(shí)園長(zhǎng)加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo),遇到哪位教師管理、教學(xué)的不當(dāng)之處,及時(shí)提出并指正,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教研活動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué)。
。1)開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),經(jīng)過(guò)園本課程、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流,提高整體教育教學(xué)水平。要求每位教師每月聽(tīng)課不少于6節(jié),青年教師要虛心主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高教學(xué)本事。
(2)由于一些局限性,我們走出去聽(tīng)課的次數(shù)不是很多,所以我們就從網(wǎng)上下了一些優(yōu)質(zhì)課視頻,讓教師們學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)方法,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)出心得體會(huì),從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的。
。3)不斷提高教師的素質(zhì),時(shí)刻提醒教師“要給孩子一滴水,你必須要有一碗水”,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2、規(guī)范班級(jí)管理,重視班級(jí)建設(shè)。
。1)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的`觀念,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日生活中,促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
。2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在歡樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
。3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。
。4)根據(jù)教材資料,師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過(guò)程。
。5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識(shí),豐富了幼兒的情感。
。6)重視心理健康教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育,保證幼兒健康成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí),也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
。1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法,與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
。2)組織豐富多彩的親子活動(dòng),經(jīng)過(guò)親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
。3)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流,構(gòu)成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力,努力構(gòu)建和諧教育,努力打造“幸福幼教”品牌,根據(jù)區(qū)教育局計(jì)劃安排,我園于20xx年11月9日舉辦了一日開(kāi)放暨萬(wàn)名師生展風(fēng)采活動(dòng),資料包括:晨間活動(dòng)、早操、學(xué)習(xí)活動(dòng)、專(zhuān)家講座等等;顒(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了家園合作。
。4)我們還每月派發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)以及幼兒膳食調(diào)查表,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情景,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、突出特色教學(xué),開(kāi)發(fā)特色課程
新《綱要》指出:“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間!睘榇,我園開(kāi)展了“利用廢舊材料,開(kāi)展美工操作活動(dòng)”的特色研究。孩子們利用收集來(lái)的廢舊物品,動(dòng)手動(dòng)腦,布置幼兒園環(huán)境,創(chuàng)造出許多別具匠心的美工作品,培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手本事、審美本事、創(chuàng)造本事,增強(qiáng)了幼兒環(huán)保意識(shí)。孩子們?cè)谛蕾p中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中再創(chuàng)作,構(gòu)成了我園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
四、加強(qiáng)規(guī)范管理,做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作。做好新生入園前的體檢和日常流行病的預(yù)防工作,對(duì)體弱兒異常護(hù)理,加強(qiáng)鍛煉,提高免疫本事。加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,全國(guó)最大的園內(nèi)環(huán)境劃分區(qū)域,防止水痘、流感等流行病的發(fā)生,幼兒的活動(dòng)室堅(jiān)持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒供給了一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、做好宣傳工作。利用宣傳櫥窗、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),把健康教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中,提高幼兒安全健康意識(shí),促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
五、防微杜漸,強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)安全教育
。1)開(kāi)展消防知識(shí)教育,使幼兒初步有了應(yīng)變本事,報(bào)警本事,逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
(2)強(qiáng)化教職工的安全意識(shí),切實(shí)把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫(xiě)教案、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具時(shí),都研究到了安全教育和安全保護(hù)的資料。
。3)嚴(yán)格接送卡制度,做到“見(jiàn)卡放人”,切實(shí)做好幼兒來(lái)園和離園的接送工作,使每位幼兒高高興興來(lái)園,平平安安的離園。
(4)加強(qiáng)幼兒安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí),確保幼兒身心健康發(fā)展,本學(xué)期開(kāi)展了安全系列教育活動(dòng),提高了幼兒自護(hù)自救本事。
2、強(qiáng)化安全管理
(1)健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
。2)定期和不定期檢查各類(lèi)安全設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理,對(duì)戶(hù)外中大型的教玩具認(rèn)真保養(yǎng),避免意外事故的發(fā)生。
。3)繼續(xù)實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,做到月月檢查,及時(shí)整改。
(4)嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)衛(wèi)門(mén)管理,強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)人員的安全職責(zé)意識(shí),按時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén),對(duì)外來(lái)人員做好詢(xún)問(wèn)登記工作,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門(mén)和非工作人員入內(nèi)等現(xiàn)象的發(fā)生,確保了幼兒的生命安全。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 12
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱(chēng),她五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們巴蜀小學(xué)是重慶市的重點(diǎn)學(xué)校,94年我們被授予重慶市首批"文明禮儀示范學(xué)校"的光榮稱(chēng)號(hào),95年被評(píng)為四川省校風(fēng)示范學(xué)校。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范",學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)上做個(gè)好少年。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),我校已經(jīng)有十幾年的歷史了,本學(xué)期我校開(kāi)展的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)就是前幾年開(kāi)展的"讓文明的旗幟飄起來(lái)"系列活動(dòng)和"學(xué)規(guī)范,學(xué)做人"系列活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展;是貫徹市教委"一九九八到一九九九學(xué)年度中小學(xué)德育工作要點(diǎn)",深入開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)新重慶首批"校風(fēng)示范學(xué)校"的手段;從而達(dá)到以人為本,提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。
一、學(xué)習(xí)"規(guī)范",讓"規(guī)范"深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",只有讓"規(guī)范"深入人心,才可能實(shí)施"規(guī)范"。為此我就"規(guī)范"向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,深入的學(xué)習(xí)。一是在開(kāi)學(xué)典禮上,利用"開(kāi)學(xué)動(dòng)員"和大幅標(biāo)語(yǔ)對(duì)"學(xué)規(guī)范,學(xué)做人"這一教育中心進(jìn)行宣傳,營(yíng)造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國(guó)旗下講演時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行"學(xué)習(xí)規(guī)范"的系列講演,讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則,使"規(guī)范"深入人心。三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際,每周分重點(diǎn)、分專(zhuān)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,更深入。
二、從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"的內(nèi)容,運(yùn)用"規(guī)范"待人接物,我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。
1、全校性集合排隊(duì),進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。
2、做操動(dòng)作規(guī)范,整齊化一的訓(xùn)練。
3、站、立、行的軍事化的訓(xùn)練。
4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問(wèn)好姿態(tài)的訓(xùn)練。
5、隊(duì)禮、隊(duì)歌、國(guó)歌、升旗儀式規(guī)范性的訓(xùn)練。
三、用義務(wù)清掃的具體行動(dòng),創(chuàng)造文明的環(huán)境。
為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立"義務(wù)清掃突擊隊(duì)",對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃,讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃,人人分享勞動(dòng)成果,人人從勞動(dòng)中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,成為自己的事。同時(shí),學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外,德育處還每周不定期突擊檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
四、爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士,形成良好的文明競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣。
在整個(gè)"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"活動(dòng)中,"爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明小衛(wèi)士"的爭(zhēng)當(dāng),必須是通過(guò)自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就是只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)"文明小衛(wèi)士"的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士,不必要同學(xué)選舉,不需老師推薦,只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí),文明行為基本屬實(shí),即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士,然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。
"自薦",其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn),努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì),讓學(xué)生明白只要自己努力,也能當(dāng)上"文明小衛(wèi)士"。在"爭(zhēng)"的過(guò)程中,使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行,自覺(jué)做到文明守紀(jì),主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上"文明小衛(wèi)士",在"爭(zhēng)創(chuàng)"的過(guò)程中,他或多或少受到了教育,規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了"文明小衛(wèi)士",參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后,除了用良好的文明言行為大家作出示范外,還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強(qiáng)化了文明小衛(wèi)士們的文明言行,又監(jiān)督、糾正、制止了晃拿饜形,在學(xué)校形成人人爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士?
五、"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽,規(guī)范了學(xué)生的言行,展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。
98年12月,我校全校性的"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽隆重舉行。比賽分四個(gè)評(píng)審組同時(shí)進(jìn)行,歷時(shí)四天。全校32個(gè)班個(gè)個(gè)獨(dú)立成中隊(duì)參賽,共評(píng)出一等獎(jiǎng)6名,二等獎(jiǎng)15名,是我校近幾年來(lái)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)質(zhì)量較高,效果較好,規(guī)模較大的一次比賽。此次隊(duì)會(huì)比賽活動(dòng),有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):
1、老師全員行動(dòng),學(xué)生整體參與,積極、熱情。
這次隊(duì)會(huì)比賽,全校不僅每個(gè)班參加,而且每個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都積極參與,活動(dòng)面達(dá)95%以上。陣容強(qiáng)、聲勢(shì)大。班主任老師高度重視,積極行動(dòng),認(rèn)真對(duì)待,從隊(duì)會(huì)前的活動(dòng)開(kāi)展、思想教育、隊(duì)會(huì)的材料收集整理、隊(duì)會(huì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等,花費(fèi)不少時(shí)間,付出了艱辛的勞動(dòng)。此次隊(duì)會(huì)比賽雖然沒(méi)有設(shè)立科任老師的獎(jiǎng)項(xiàng),但科任老師們密切配合,積極參與。不管是出主意,想辦法,還是做道具,搞訓(xùn)練,老師們主動(dòng)、熱情、有求必應(yīng)。
2、隊(duì)會(huì)內(nèi)容來(lái)源于學(xué)生實(shí)際,真實(shí)具體,有教育實(shí)效性。
本次隊(duì)會(huì)前有三個(gè)月的'"學(xué)做文明禮貌小學(xué)生"系列活動(dòng)作準(zhǔn)備,有一個(gè)思想教育、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、轉(zhuǎn)變、提高的過(guò)程和一個(gè)月的活動(dòng)總結(jié)、素材提煉過(guò)程,使隊(duì)會(huì)內(nèi)容來(lái)源于學(xué)生活生生的生活現(xiàn)實(shí),具體生動(dòng)。有的隊(duì)會(huì)全方位反映了本中隊(duì)歷年來(lái)的文明禮儀教育活動(dòng),有的局部反映本中隊(duì)某一方面的文明禮儀活動(dòng)或特色性的文明禮儀活動(dòng);有的是文明禮儀知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí),文明常規(guī)的訓(xùn)練和實(shí)踐;有的則是對(duì)具有良好行為的人和事進(jìn)行宣傳與頌揚(yáng)等等。有教育實(shí)效性,使隊(duì)會(huì)上了一個(gè)新的臺(tái)階。
3、隊(duì)會(huì)中鍛煉了學(xué)生的自主性,規(guī)范了學(xué)生的言行,培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
由于隊(duì)會(huì)內(nèi)容大都取材于學(xué)生的生活,學(xué)生大都能將自己的生活用小品、詩(shī)歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己創(chuàng)編出來(lái),充分培養(yǎng)了學(xué)生的自主性;在說(shuō)、唱、表演中,又充分訓(xùn)練了學(xué)生的能力。由于隊(duì)會(huì)的訓(xùn)練,還更進(jìn)一步地規(guī)范了學(xué)生言談、舉止文明程度,使學(xué)生的言談、舉止、表演做到落落大方,自然得體,又能做到文明、規(guī)范。
4、眾多的隊(duì)會(huì)還體現(xiàn)了可貴的創(chuàng)新精神。
所有的參賽隊(duì)會(huì),不僅做到了主題鮮明,有教育實(shí)效性,體現(xiàn)文明向上的班風(fēng)外,還著力在隊(duì)會(huì)的構(gòu)思精巧,形式多樣有創(chuàng)意等方面下功夫,追求較高的藝術(shù)性。
三、四班的隊(duì)會(huì)--文明大本營(yíng),大膽地引進(jìn)了"歡樂(lè)大本營(yíng)"的形式,通過(guò)"文明回答"、"文明放送"、"文明Party"三個(gè)版塊,讓學(xué)生去了解文明、學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。整個(gè)隊(duì)會(huì)娛樂(lè)性強(qiáng),學(xué)生樂(lè)于參加和接受,真正達(dá)到了寓教于樂(lè)的效果。四、四班的隊(duì)會(huì)--規(guī)矩與方圓,以剛剛結(jié)束不久的軍訓(xùn)為線(xiàn)索,取材于學(xué)生所熟悉的生活實(shí)際,設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 13
本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、為人師表,從師德做起。
本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線(xiàn)”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),或?qū)W習(xí)不用心時(shí),耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)的勇氣,這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性,使其形成良好的學(xué)風(fēng)。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個(gè)性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學(xué)為主,認(rèn)真鉆研。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
2、向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)上課技能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的.學(xué)生都得到提高。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。同時(shí),多聽(tīng)課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 14
一、教學(xué)常規(guī)管理方面
各校在開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處、教研組、教師都制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,本學(xué)期結(jié)束后,又都寫(xiě)出了相應(yīng)的總結(jié)。在備課方面,教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。教師布置的學(xué)生作業(yè)有計(jì)劃性、針對(duì)性和代表性,作業(yè)數(shù)量適中,在作業(yè)批改和評(píng)價(jià)上有創(chuàng)新。能積極認(rèn)真對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析,找差距、找原因,提出了今后在教育教學(xué)中的整改措施。各校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)、業(yè)務(wù)筆記字?jǐn)?shù)都基本符合要求。較為突出的有三小、一小、四小學(xué)校。
不足:
1、有些學(xué)校制定的計(jì)劃太籠統(tǒng),不易操作。
2、備課方面,抄教案現(xiàn)象還是比較普遍。教師只注重備教材、備內(nèi)容、備學(xué)生,但教法和學(xué)法體現(xiàn)不具體。
3、作業(yè)批語(yǔ)比較簡(jiǎn)單。
建議:
1、學(xué)校制定的計(jì)劃要切合本校的實(shí)際,要具體系統(tǒng)化,便于操作。
2、加強(qiáng)教師的備課管理。每節(jié)課都必須有明確的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和可操作的教學(xué)過(guò)程。
3、作業(yè)的批語(yǔ)要中肯,要有激勵(lì)性的語(yǔ)言,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、要認(rèn)真作好學(xué)生成績(jī)的質(zhì)量分析,根據(jù)學(xué)生試卷反饋的.信息及時(shí)調(diào)整教學(xué)要求,改進(jìn)教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生缺漏的知識(shí)部分要及時(shí)采取補(bǔ)救措施。
二、教學(xué)研究管理方面
從課題研究制度的建立,參與課題研究的教師人數(shù),課題研究的過(guò)程性資料的積累來(lái)看,小學(xué)教師優(yōu)于中學(xué)教師。比較好的學(xué)校三小、四小、一小、天和小學(xué)部、老奇臺(tái)小學(xué)。從資料上看他們注重課題的過(guò)程研究,有詳細(xì)的研究歷程,有各個(gè)階段的階段資料等,而且平時(shí)的教研活動(dòng)記載也注重研究的過(guò)程記載。校本課程開(kāi)發(fā)做得相對(duì)比較好的是三小、四小、六小學(xué)校。
不足:
1、有三個(gè)單位的課題管理制度沒(méi)有建立,還有十個(gè)單位沒(méi)有成立課題鑒定組織。
2、校本課程開(kāi)發(fā)大部分學(xué)校有的只是校本課程開(kāi)發(fā)一個(gè)方案,缺少執(zhí)行計(jì)劃和編寫(xiě)好的可實(shí)施的課程綱要。
3、有些中學(xué)的教研活動(dòng)記載不能反映出教學(xué)研究的過(guò)程,只是每一周的工作安排或者只是一個(gè)活動(dòng)名稱(chēng)。文章超市
建議:
1、學(xué)校要把一些該有的制度、組織建立起來(lái)。
2、教研活動(dòng)和課題研究要重實(shí)效,活動(dòng)記載要記清楚活動(dòng)形式和活動(dòng)過(guò)程。
3、校本課程開(kāi)發(fā)也要按要求做起來(lái)。
三、教師素質(zhì)提高方面多數(shù)的學(xué)校都能按要求選派教師參加教研活動(dòng)。但大多數(shù)的學(xué)校都沒(méi)有記載。三小的記錄詳細(xì)完整。
1、校本培訓(xùn):學(xué)校的校本培訓(xùn)活動(dòng)都有培訓(xùn)方案、計(jì)劃,但大多數(shù)學(xué)校過(guò)程性材料缺乏。三小的培訓(xùn)內(nèi)容較為為充實(shí)。
2、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師培訓(xùn)方面:學(xué)校都有培養(yǎng)計(jì)劃、培養(yǎng)對(duì)象名單,但能體現(xiàn)培養(yǎng)成果的材料較少。
3、大多數(shù)學(xué)校開(kāi)展了“課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”活動(dòng),并做到了有計(jì)劃、有安排!罢n堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,開(kāi)展較好的學(xué)校有天和學(xué)校、三小、老奇臺(tái)、吉布庫(kù)。上半年還沒(méi)有開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)校有碧流河、三中。
四、工作業(yè)績(jī)方面
優(yōu)點(diǎn):
1、大多學(xué)校教研組的檔案,都能按要求裝訂,而且材料齊全。
2、部分學(xué)校教師都能積極上報(bào)論文,篇數(shù)較多,獲獎(jiǎng)率高。(老奇臺(tái)、二小、一小、三小、西北灣等)
3、大多學(xué)校都能積極組織教師參加縣級(jí)或縣級(jí)以上的學(xué)科教研活動(dòng)。(老奇臺(tái)、二中、西地、三小、一小、西北灣)
4、教師都能積極參加課題研討會(huì),認(rèn)真上好研討課。
不足:
1、部分學(xué)校教師上報(bào)論文較少。(四小、西地、吉布庫(kù)、碧流河、東灣)
2、個(gè)別學(xué)校教研組檔案材料較少,也沒(méi)按要求裝訂。
3、部分教務(wù)主任沒(méi)有上報(bào)論文。
4、個(gè)別校長(zhǎng)對(duì)教師外出參加教研活動(dòng)不重視。
建議:
1、教務(wù)主任要把上報(bào)論文(獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì))、外派教師學(xué)習(xí)人數(shù)制成表格,便于總結(jié)和檢查。
2、除通知上報(bào)論文外,平時(shí)往教研員處交的論文,最好在兩個(gè)假期之后。考成盤(pán),再交一分樣稿。
教育教學(xué)年度工作總結(jié) 15
又是一年盛夏時(shí),緊張的教學(xué)工作結(jié)束了,一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),只不過(guò)是滄海一粟,對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也不過(guò)是幾十分之一,而這一年對(duì)我來(lái)說(shuō),可以用意義非凡來(lái)概括。在工作中,有收獲,也有多方面的不足,使我深刻體會(huì)到做老師的艱辛和快樂(lè)。在此,做一個(gè)總結(jié),算是回顧,同時(shí)也為一會(huì)的工作更好的查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
一、師德方面
作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)重要的位置!皩W(xué)高為師,身正為范”,在踏上講臺(tái)的第一天起,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)崇高師德的人。給學(xué)生做好垂范、表率,更是陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng)。老師的職責(zé)是教育學(xué)生,在這個(gè)過(guò)程中,塑造學(xué)生就必須愛(ài)學(xué)生。春雨能溫暖冰封的泥土,朝陽(yáng)能撫慰心靈的湖水,愛(ài)學(xué)生就像春風(fēng)化雨般無(wú)聲,將愛(ài)成為莘莘學(xué)子心中最為催人奮進(jìn)的有效情愫,我將一如既往,用行動(dòng)努力做好一名老師。
二、教育教學(xué)方面
剛接手工作時(shí),我面臨很大的問(wèn)題:對(duì)教材駕馭不夠到位,教師用語(yǔ)不夠精煉,缺乏課堂語(yǔ)言藝術(shù),不能靈活、多變的運(yùn)用課堂,缺乏將教學(xué)落實(shí)到細(xì)微之處的.能力,更缺少對(duì)中考方向的把握。對(duì)此我很擔(dān)心,但是經(jīng)過(guò)自身的努力鉆研,教學(xué)能力有很大提高,更有幸能得到一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的團(tuán)隊(duì)對(duì)我的指導(dǎo),從講課方法,落實(shí)知識(shí),拓展延伸各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)指點(diǎn),讓我受益匪淺。每一次聽(tīng)課,交流都是一次精神升華,從三個(gè)維度讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所感。
三、學(xué)生方面
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,我覺(jué)得在以下方面應(yīng)該注意:
1、改進(jìn)教學(xué)方式。注重輔導(dǎo)學(xué)法,不同的文本采用不同的方式教學(xué)。
2、將朗讀進(jìn)行到底。很多學(xué)生在考試時(shí)閱讀理解嚴(yán)重失分,除了做題技巧之外,我認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文,語(yǔ)感很重要,朗讀似乎都適當(dāng)彌補(bǔ),所以,我希望在教學(xué)中充分體現(xiàn)。如《安塞腰鼓》《土地的誓言》古詩(shī)詞等。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持一定會(huì)有好的效果。
3、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”將學(xué)生劃分層次,分類(lèi)輔導(dǎo),這樣針對(duì)性強(qiáng),做到各個(gè)層次學(xué)生都在自己的基礎(chǔ)上提高。
總之,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,精練教案,備學(xué)生,抓重點(diǎn),深↓反思,及時(shí)調(diào)整,無(wú)論是生活工作,都需要學(xué)習(xí),將以一顆飽滿(mǎn)向上的精神,盡職盡責(zé)完成工作。
【教育教學(xué)年度工作總結(jié)】相關(guān)文章:
年度教育教學(xué)工作總結(jié)06-26
教育教學(xué)年度工作總結(jié)05-26
【熱門(mén)】年度教育教學(xué)工作總結(jié)05-17
年度教育教學(xué)崗位工作總結(jié)(精選18篇)12-07
教育教學(xué)年度工作總結(jié)10-14
教育教學(xué)年終工作總結(jié)04-06