五年級教學(xué)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的五年級教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級教學(xué)工作總結(jié)1
回顧五年來全縣交通運輸，主要取得了以下五個方面的重大成就。
一是交通實現(xiàn)新跨越。
五年來，全縣交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)超額完成投資任務(wù)，實施建設(shè)、改造90余公里，先后完成了紅色旅游路建設(shè)、王白路改造、涇石口路改造、中掃路改造、口魯路改造等公路建設(shè)改造任務(wù)及口鎮(zhèn)、xx兩個源頭治超監(jiān)控點建設(shè)任務(wù)；原點西路北延伸段工程、xx旅游路工程、口鎮(zhèn)至xx公路改造工程等項目正在實施中；211國道改造工程、xx旅游規(guī)劃一路二路建設(shè)等項目正在做前期各項準(zhǔn)備工作。改建橋梁3座（賈河灘橋、百頃溝橋、冉村橋），基本消除了農(nóng)村公路上的危橋。
二是公路養(yǎng)管躍上新臺階。
加大對養(yǎng)護資金的投入力度，建成養(yǎng)管文明示范路6條63.5公里，全縣縣鄉(xiāng)公路好路率達到85%以上。全面排查和整治危險路段和橋涵，安全生命防護工程投入力度加大。路政管理工作進一步深化，日常監(jiān)管進一步加強，切實維護路產(chǎn)路權(quán)，公路交通環(huán)境面貌顯著改善，路政事案查處率連年達到100%。加大公路治超力度，深入開展公路超限超載集中治理活動，農(nóng)村公路超限超載率始終控制在3%以內(nèi)。全市農(nóng)村公路“好路杯”競賽活動實現(xiàn)三連冠。
三是運輸服務(wù)達到新水平。
全縣道路運輸業(yè)持續(xù)快速增長，公路運輸場（站）設(shè)施進一步改善，運力結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化。目前，全縣共有道路客運企業(yè)3家、公交企業(yè)1家、二級汽車客運站1個、出租汽車客運企業(yè)2家、貨運物流企業(yè)27家，維修企業(yè)20家（一類1家、2類7家、3類12家），駕校2家，共有客運班線77條，客運車輛262輛；擁有出租車200輛，貨運汽車1260輛。政府公示的貨物源頭裝載企業(yè)監(jiān)管率達到100%；持續(xù)推進城鄉(xiāng)交通運輸一體化發(fā)展，新建二級汽車站1個，五級站7個，招呼站82個，行政村班車覆蓋率達到100%。開展了“道路運輸市場綜合整治”、“打擊非法營運整治公共交通秩序?qū)ｍ椥袆印钡认盗谢顒�，有效維護了客運市場的安全穩(wěn)定。
四是行業(yè)管理得到新提升。
積極推進法治部門建設(shè)，我省首部綜合性地方法規(guī)《xx省公路條例》頒布實施，開展公路執(zhí)法專項整改，執(zhí)法單位實現(xiàn)“四統(tǒng)一”，并加快“三基三化”建設(shè)。節(jié)能減排穩(wěn)步推進，低碳專項行動不斷深化。加大內(nèi)審力度，完成重大項目審計工作。加強平安交通建設(shè)，累計排查安全隱患200余處，整改率達到90%以上。修訂完善交通突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急聯(lián)動演練10余次，行業(yè)安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定向好。
五是自身建設(shè)獲得新成果。
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，全面查擺“四風(fēng)問題”，抓好整改落實。堅決貫徹中央“八項規(guī)定”，清理辦公用房，推進公車改革，精簡會議文件，規(guī)范公務(wù)接待，“三公經(jīng)費”連年下降，行業(yè)作風(fēng)得到明顯改善。積極開展精神文明創(chuàng)建活動，5人次獲省級表彰、2人榮獲最美交通人稱號。交通宣傳成績顯著，行業(yè)凝聚力和影響力大大提升。
今后五年，交通運輸工作的`總體目標(biāo)是：貫徹落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，加快推進“綜合交通、智慧交通、綠色交通、平安交通”四個交通建設(shè)，到“十三五”末，現(xiàn)代交通運輸體系初見成效，引領(lǐng)和支撐xx經(jīng)濟社會發(fā)展。
今后五年，交通運輸工作的主要發(fā)展目標(biāo)是：
——完成交通運輸建設(shè)投資任務(wù)。
——新改建公路突破100公里。
——推進“一縣一站”建設(shè)，保持公路客貨運輸能力穩(wěn)定健康發(fā)展。
——完成城鄉(xiāng)道路客運一體化試點建設(shè)任務(wù)。
——安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，應(yīng)急救援能力顯著提升。
——積極運用新科技，進一步推進節(jié)能減排。
——干部隊伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)再上新臺階。
今后五年，我們要重點在五個方面實現(xiàn)新突破：
一是堅持創(chuàng)新發(fā)展，培育交通運輸發(fā)展新動力。
深化交通運輸行業(yè)改革，持續(xù)推進公路管養(yǎng)體制、出租汽車行業(yè)、城鄉(xiāng)客運一體化等重點領(lǐng)域改革。推進制度創(chuàng)新，規(guī)范重大事項決策行為，加強交通運輸法治部門建設(shè)，全方位提升行業(yè)管理水平，以新理念引領(lǐng)新常態(tài)，以新思維構(gòu)建新體系，以新舉措開創(chuàng)新局面。積極引進新科技，提高交通運輸管理服務(wù)的信息化水平和科技含量。
二是堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，形成交通運輸發(fā)展新格局。
推進基礎(chǔ)設(shè)施協(xié)調(diào)發(fā)展，加快農(nóng)村公路建設(shè)，繼續(xù)實施通村公路完善工程、生命安全防護工程、危橋改造工程。堅持超前養(yǎng)建理念，促進建設(shè)、管理、養(yǎng)護、運輸協(xié)調(diào)發(fā)展，推進交通運輸發(fā)展水平整體提升。促進物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，增強行業(yè)“軟實力”。
三是堅持綠色發(fā)展，引導(dǎo)交通運輸發(fā)展新模式。
將綠色、循環(huán)、低碳的可持續(xù)發(fā)展理念貫穿到規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、養(yǎng)護、運營、管理的全過程，加強生態(tài)環(huán)境保護。加快節(jié)能環(huán)保交通運輸裝備應(yīng)用，推廣節(jié)能與清潔能源裝備，加快發(fā)展綠色貨運和現(xiàn)代物流。倡導(dǎo)綠色出行理念，引導(dǎo)公眾綠色出行。
四是堅持共享發(fā)展，貢獻交通運輸發(fā)展新成果。
努力建設(shè)人民滿意交通，多做貼近民生、服務(wù)群眾的實事好事，提升交通運輸基本服務(wù)水平。大力提升交通運輸管理和服務(wù)品質(zhì)，切實保護路產(chǎn)路權(quán)完整，改善群眾出行條件，不斷增強人民群眾的滿意度。
五是堅持安全發(fā)展，構(gòu)筑交通運輸發(fā)展新防線。
牢固樹立安全發(fā)展理念，把安全作為穩(wěn)定發(fā)展的前提條件和交通運輸工作的底線、紅線，確保交通運輸系統(tǒng)安全生產(chǎn)大局穩(wěn)定，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。以“平安交通”建設(shè)為主線，建設(shè)完善安全生產(chǎn)法規(guī)制度體系、安全責(zé)任體系、預(yù)防控制體系、宣傳教育體系、支撐保障體系，努力實現(xiàn)由治標(biāo)到治本的轉(zhuǎn)變。大力提高應(yīng)急保障能力，完善應(yīng)急救援體系，推進應(yīng)急信息化工程建設(shè)，道路交通應(yīng)對重特大突發(fā)事件能力顯著提升。
五年級教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)�，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素質(zhì)。
盡管我從未教過科學(xué)這一科，面對新教材，我還是積極、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)資料，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。在教育教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種能力。
二、認真制定教學(xué)計劃，為工作指明方向。
有人覺得教學(xué)計劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果隨隨便便寫一個計劃，肯定不會有太大的價值。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。在教學(xué)工作進行之前自己對全冊教材有一個整體的了解，對重、難點比較清楚，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題認識清晰，在教學(xué)中能把握先機，取得了比較好的教學(xué)效果。
三、在教育教學(xué)工作中，我注意教學(xué)形式多種多樣。
有的課以老師講授為主，介紹科技發(fā)展給社會和環(huán)境帶來的變化和影響等；有的課以活動為主，老師起到組織者、指導(dǎo)者和參與者的作用；有的課要以學(xué)生搜集資料為主，在課上互相介紹自己的收獲；能做實驗讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程的，要盡量讓學(xué)生體驗和感受。在教學(xué)中，要適當(dāng)引入競爭機制，調(diào)動學(xué)生的積極性和上進心。
四、教學(xué)評價多元化。評價有過程性評價，也要有結(jié)果性評價。
既關(guān)注學(xué)生對知識的.記憶情況，又要關(guān)注學(xué)生課上表現(xiàn)，如回答問題流利、簡明，能用上自己生活中積累的科學(xué)知識解決生活的問題，課上聽講、做筆記情況等，特別關(guān)注學(xué)生自己生活的觀察和思考，動手實驗等。五二班的差不多半個班學(xué)生在復(fù)習(xí)階段給“表揚”出來了，復(fù)習(xí)時情緒高漲。也給了我一個驚喜。
五、繼續(xù)搞好實驗工作，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和良好習(xí)慣。
在實驗前進行安全和方法上的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高；學(xué)生做實驗的熱情比上學(xué)期高多了，如做鐘擺的秘密實驗時，各班學(xué)生從家里零零散散帶來不少實驗器材，在課堂上積極展開實驗。全體學(xué)生相互欣賞，學(xué)習(xí)借鑒，達到帶動學(xué)生共同提高的目的。
六、充分利用學(xué)校、家庭、社會的各種資源開展學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境的的變化、關(guān)注世界科技發(fā)展和新成果給人們生產(chǎn)、生活帶來的變化，獲得課本以外的知識，豐富學(xué)習(xí)生活，開拓學(xué)生視野，在獲得知識的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣；利用學(xué)生已有的知識解決身邊和生活中的一些問題，達到學(xué)以致用的目的。
七、繼續(xù)注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
幫助學(xué)生理解基本的科學(xué)概念和原理，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力和思維習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學(xué)的態(tài)度和價值觀�，F(xiàn)在，學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了興趣，即使是復(fù)習(xí)課，臉上的笑容也能說明一切。但學(xué)生對科學(xué)的探究還不能深入，我指導(dǎo)學(xué)生自己搜集資料，全年級兩個班只有部分搜集資料。在今后的教學(xué)工作中我仍注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。有了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，相信我的教學(xué)成績也會有可喜的收獲。
總之，在下一學(xué)期，我將繼續(xù)鉆研科學(xué)理論，繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)方法，及時總結(jié)，認真反思，珍惜當(dāng)前良好局面，做出更大的成績。
五年級教學(xué)工作總結(jié)3
時光之輪飛快會旋轉(zhuǎn)，一學(xué)期又過去了，本學(xué)期我擔(dān)任五年級的班主任兼語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班科任老師的指導(dǎo)和支持下，我的工作得以順利開展，主要可以從以下方面進行總結(jié)：
一、基本情況
本班共有學(xué)生34人，其中男生19人，女生15人，接近一半屬于留守兒童。知識基礎(chǔ)比較薄弱，不牢固，大部分學(xué)生未能達到該年級的識字水平，這也影響了閱讀寫作能力，學(xué)習(xí)成績整體不理想。但是學(xué)生思想純真，沒有擾人棘手的“問題學(xué)生”，每一位學(xué)生都有著一顆積極向善，努力進取的熾熱的心。
二、緊抓教學(xué)工作不放松，努力提高學(xué)習(xí)成績。
在通過考試選拔的優(yōu)勝劣汰的競爭制度下，學(xué)生的成績不容忽視�？紤]到學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較薄弱，我不厭其煩地從基礎(chǔ)抓起，百分之八十的課堂前五至十分鐘我都用作練字時間，練字的內(nèi)容是三百個最常用的漢字。通過練字，糾正學(xué)生寫錯了的筆順、練就了端正美觀的字體、豐富了學(xué)生由這三百個常用字橫向聯(lián)系的詞匯。利用早讀時間和學(xué)習(xí)每課生字詞時間檢查拼音的拼讀情況，一步步地將以前落下的知識補上來。我讓學(xué)生感覺到不管他們落下多少知識，我都對他們不拋棄、不放棄，我會陪著他們慢慢來，其他的同學(xué)也在前進的路上等著他們。盡管目前他們還沒有取得很大的進步，但哪怕是邁出的是一小步，那也是值得高興的。再小的一滴雨露，也能澆灌將結(jié)出果實之花。
我充分地利用教室后面的黑板，每天一位學(xué)生充當(dāng)小老師，抄一到三道題目到黑板上，讓其他的同學(xué)完成練習(xí)。小老師可以讓任何一位同學(xué)上前去做題，所以同學(xué)們對此也不敢怠慢，看到黑板上的題目都認真地思考，以免叫到他（她）時出丑。34位學(xué)生都不能逃避做小老師，一輪又一輪地重復(fù)，學(xué)生當(dāng)了小主人，對做練習(xí)題這件事就上心多了，興致也高。碰到一些比較少見的題目我會根據(jù)需要做一些補充，三十多位同學(xué)著眼點不一樣，出的題目也五花八門多種多樣，通過這塊黑板學(xué)生們接觸的題目多了，增長的知識也多了，對鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識也有了很大的幫助。
為了提高學(xué)生的閱讀能力，一開學(xué)我就讓家長多給學(xué)生買一些適合他們閱讀的課外讀物，如《愛的教育》、《昆蟲記》、《湯姆索婭探險記》等等，增加他們的閱讀量，并希望通過書籍里的人物故事提高和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。然后，我在班上成立了圖書一角，圖書來源于學(xué)生自己已看完了的課外書，我告訴學(xué)生：“每人捐一本書（學(xué)期結(jié)束后物歸原主），那你買一本書就可以看到34本，你的書一份的價值就變成了34份，物超所值，何樂而不為呢？”除此之外，我還給學(xué)生讀《愛的教育》，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的同時還進行了“愛”的思想教育。
三、關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，培養(yǎng)健全的人格
我注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，還時時留意學(xué)生的思想動態(tài)，避免他們的思想偏離正確的軌道，并指引著他們向健康的思想之路前行，努力實現(xiàn)健全的人格。
關(guān)注學(xué)生個體，通過觀察、談話和側(cè)面了解等方法了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)原因?qū)W(xué)生進行疏導(dǎo)，清除思想上的絆腳石。曾耀民是這學(xué)期才轉(zhuǎn)到本班的，在班上朋友少，性格內(nèi)向，自尊心極強。誰動不動就會得罪他，包括老師。他動不動就流眼淚，眼睛里卻充滿著仇恨，他的表情讓人感覺到他不會就此罷休，總有一天會報復(fù)的。經(jīng)過了解，我知道他從小就是跟著奶奶過，他很小氣，奶奶總是寵著他，就著他，盡量滿足他所有的要求，就算是他只是因為不想上學(xué)而不上學(xué)，奶奶也會同意。他的媽媽這學(xué)期才回到他的身邊，對他了解不多。以此我斷定，他只是從小就缺少父母的愛，一直呆在奶奶身邊的他非常缺乏安全感，他的這些不正常的表現(xiàn)是他對自己的一種保護方式。內(nèi)心很恐懼，于是就冷漠地拒絕別人友好的接近，害怕遭到別人傷害就把自己的內(nèi)外都包裹起來，與人隔絕。我首先不斷地發(fā)掘他的優(yōu)點，如遵守紀律、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好等等，樹立他的自信心，一步步消除他的恐懼逼迫感，讓他發(fā)現(xiàn)自己人性光輝的一面，培養(yǎng)他良好的自我感覺。然后我跟他談?wù)勊車娜�，老師和同學(xué)都是想跟他做朋友的，我們都歡迎新朋友，我告訴他我們對他以前學(xué)校的人和事很感興趣。我還說他那年輕的漂亮媽媽一定很高興她的兒子轉(zhuǎn)眼間長這么大了，從此以后媽媽會陪著他走一段很長的路。最后我跟他談他的奶奶，不能讓愛你疼你的奶奶傷心難過，辛苦地把你養(yǎng)這么大，她就是想你好好的幸福地活著······
經(jīng)過一段時間的轉(zhuǎn)化，曾耀民同學(xué)性格變得開朗多了，臉上也常常出現(xiàn)了可愛的笑容。偶爾犯了老毛病我都不厭其煩地對他進行思想上的疏導(dǎo)，向他的內(nèi)心注入一縷陽光。
我時時注意學(xué)生的不良情緒，并對癥下藥，消除他們內(nèi)心的陰暗，給他們增加正能量，培養(yǎng)他們積極的人生觀。我注意引用身邊的人和事當(dāng)他們思想上的參照物，吸收正確的養(yǎng)分養(yǎng)其身，參照不良的糟粕鑒量其身。
如果說我愿我的學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)鐦�，那么我愿我的學(xué)生思想如林，齊共長，蔥蔥郁郁，一個也沒落下。
轉(zhuǎn)眼又是一年過去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也便是甜蜜的回憶。
本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級8班的班主任。我們五8班是一個溫暖快樂﹑和諧互助的大家庭，進取、活潑、聰明是我們的最大特點�！翱鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長”是我們的班級宗旨�！皥F結(jié)進取，求實創(chuàng)新”是我們的目標(biāo)，“做最好的自己”是我們的學(xué)風(fēng)，“主動、刻苦、樂學(xué)、求新”是我們的班風(fēng)。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；每個人都在最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。
一、好習(xí)慣，你有，我有，大家都有
著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣�！绷�(xí)慣決定孩子的命運。小學(xué)生良好的心理品質(zhì)和行為規(guī)范的養(yǎng)成，不但是長知識，長身體的需要，更是人的社會化的基礎(chǔ)，是少年兒童終身受益、生存和發(fā)展的能力，是社會主義關(guān)于人的教育的本質(zhì)體現(xiàn)。好習(xí)慣如果從小養(yǎng)成將終身受益。因此，作為一個班主任，我覺得我最大的責(zé)任就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、在實現(xiàn)目標(biāo)中養(yǎng)成好習(xí)慣
開學(xué)初，我和學(xué)生反復(fù)研究討論，確定一個大家都認可的班級建設(shè)目標(biāo)。為此，我們專門召開了主題班會“我們五8班”，會上，大家暢所欲言，各抒己見。最后，我綜合了同學(xué)們的意見，提出“團結(jié)進取，求實創(chuàng)新”的班級總目標(biāo)，其具體內(nèi)容為：老師、同學(xué)緊緊團結(jié)在一起，集體榮譽第一位；紀律衛(wèi)生評比分數(shù)高；紅旗流動次數(shù)多；作業(yè)、考試、競賽質(zhì)量一流；各項活動風(fēng)貌最佳，穩(wěn)妥有創(chuàng)新。這個目標(biāo)包含著同學(xué)們美好的憧憬，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，大家嚴格律己，努力團結(jié)，積極向上。而且，作為班主任的我首先從自身做起，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，給學(xué)生樹立榜樣，比如在學(xué)生面前堅持說普通話，上課不遲到，當(dāng)學(xué)生面主動撿垃圾等等。學(xué)生愛模仿，可塑性強，慢慢地養(yǎng)成了誠實、勤勞、愛班級的好品質(zhì)。
2、在活動中養(yǎng)成好習(xí)慣
豐富多彩的活動，能培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一學(xué)期里，結(jié)合學(xué)校德育工作安排和班級實際，開展了“爭當(dāng)語言文明花”、“爭當(dāng)勞動環(huán)保花”、“爭當(dāng)衛(wèi)生保潔花”、“做時間的小主人”、“今天我當(dāng)家”、“快樂伴我成長”等等主題班會活動。在活動中，我和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《百花學(xué)校日常評分細則》，了解做一個好學(xué)生的.要求；在活動中，讓他們感受集體的溫暖；在活動中，培養(yǎng)了他們各方面的習(xí)慣。一學(xué)期來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨地亂扔垃圾的少了，同學(xué)有困難主動幫助的同學(xué)多了，班級里認真作業(yè)的同學(xué)也多了，這讓我十分欣慰。一次次活動、比賽、游戲，學(xué)生在潛移默化中得到情感的熏陶，行為的矯正，逐漸養(yǎng)成了良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在實踐中強化訓(xùn)練習(xí)慣
“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！蔽裔槍Π嗌蠈W(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事？后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用�，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
本學(xué)期，班上總有幾個淘氣包聽課或?qū)懽鳂I(yè)總愛伏在桌子上，我除了課上多給他們提醒，還采取示范訓(xùn)練，在班上找小榜樣，開展“請你像他這樣做”的示范活動。在小淘氣包們又伏在桌子上的時候，請小榜樣做出一個正確的姿勢并說：“請你像我這樣做”。同時示意小淘氣包們學(xué)做，并說：“我就像你這樣做”，通過反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷地進行訓(xùn)練，使他們在不斷的實踐中養(yǎng)成了姿勢端正的好習(xí)慣。我始終堅信：把一個信念播種下去，收獲到的是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲到的是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的是一個命運。
二、小當(dāng)家，你行，我行，大家都行
著名教育家魏書生強調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。一個班級中班干部是核心的管理者，是班級的“公仆”。在班干部的選拔與培養(yǎng)上，我們五8班可謂是獨具匠心。班干部由毛遂自薦和同學(xué)推薦相結(jié)合，班級當(dāng)家人采用輪換制，為了使人人盡職盡責(zé)，我班開了一個“宣誓就職”主題班會，使孩子們更加明確自己的職責(zé)。為使班干們樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學(xué)生服務(wù)。另一方面，要求同學(xué)聽從指揮，我把一些班務(wù)放手讓班干部去做，培養(yǎng)他們的工作能力。每天早上，不等我去，孩子們就在當(dāng)家人我班有兩名值日生負責(zé)晨讀、課堂紀律、擦黑板、午休，其中一名由五個班委輪流，另一個則由全班同學(xué)輪流擔(dān)任的帶領(lǐng)下晨讀了；午休時的內(nèi)容更是豐富，有時唱歌，有時聽廣播，有時誦讀美詩文。小班干們處事的能力也很強，比如有一次，方雅妮同學(xué)嘔吐了，嘔吐物不僅在地上一大堆，還濺在同學(xué)的衣服上。小班干們卻都不在乎，在當(dāng)家人的引領(lǐng)下，有搬煤灰的、掃地的、灑水的、拖地的，有為方雅妮擦衣服的、漱口的，這件事情在短短的下課時間就處理完了。這就是班干部的影響所在。
為了使班級管理更加細致到位，我們班還設(shè)立了除班干部以外的二級管理人員，如有管理寢室的“寢室長”，管理就餐的“餐長”，管理窗戶的“窗長”，管理電燈的“燈長”，有管理花草的“花長”，管理電腦的“電腦長”，負責(zé)開門、關(guān)門的“門長”，“紅領(lǐng)巾長”、“校服長”……離開教室出去時，“桌長”會提醒同學(xué)們擺齊桌子，整理好桌面的課本再出去；就餐后，“餐長”會提醒同學(xué)們不忘擦干凈自己掉在桌子上的飯菜殘渣。班級中所有的事物都被孩子們承包了。孩子們當(dāng)?shù)瞄_心，做得自然就更投入了。他們把班級管理認同為規(guī)范化，日�；�，絕大多數(shù)學(xué)生都文明紀律，班風(fēng)良好。本學(xué)期，我們班在學(xué)校的班級工作評估中獲同年級一等獎第一名。
三、促評比，你棒，我棒，大家都棒
我在班級設(shè)立了三個評比榜，分別是“學(xué)習(xí)表現(xiàn)星”、“作業(yè)星”和“背書能手”。學(xué)習(xí)表現(xiàn)星的爭取方法是：只要你所在的四人學(xué)習(xí)小組在一個星期里獲得了“”，且不被任何班干部記錄名字就可以獲評“星級小組”，并且每位組員可以得一個“學(xué)習(xí)星”的小印章。這項活動由學(xué)習(xí)表現(xiàn)主管負責(zé)統(tǒng)計，做到一星期一評比，在期末進行總評，頒發(fā)證書。作業(yè)星的爭取方法是：每次做作業(yè)都能認真完成，而且書寫工整，正確率較高，一星期得3次“A”就可以獲得一個“作業(yè)星”小印章。背書能手則根據(jù)每日背書的情況進行計分，背一課即可得1分，期中、期末兩次累計評獎，頒發(fā)“背書能手”證書。同學(xué)們?yōu)榱嗽u上“背書能手”，只要一有空閑就背書，把課文內(nèi)容背得滾瓜爛熟。通過開展這些評比活動，對學(xué)生起了很大的促進作用，許多同學(xué)都有了很大的進步，對自己的不足之處也有了更大的認識，并能及時改正。
誠然，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
五年級教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生較少，中差生皆是。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的.個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，
再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績不是太理想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
XXX
20xx年XX月XX日
五年級教學(xué)工作總結(jié)5
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“‘雷鋒�？膭�(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二、重視安全教育，常抓常管，確保平安。每兩周上一次安全教育課。在板報、墻刊上設(shè)安全知識專欄，增強學(xué)生安全意識。每日巡查，及時排除安全隱患。組織學(xué)生聽安全講座，看安全紀錄片，認真參加各類逃生演練······牢固樹立安全意識，真抓實干。
三、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
四、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的`目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
五年級教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期以來，有付出的充實，也有收獲的喜悅。我至始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤勤懇懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。并認真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索、樂于教學(xué)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，推動以后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、班內(nèi)情況分析：
本班xx人，其中女生xx人，男生xx人。服務(wù)區(qū)xx人，進城務(wù)工人員子女xx人。
二、半年來所取得成績：
1.認真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生，而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜谜n的教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時復(fù)習(xí)做出總結(jié)，寫好教后反思�？傊�，我認真的備好每一節(jié)課，在備課中，我認真專研教材、教學(xué)用書。
學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心的學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時，認真上課，力求抓住重點，突破難點。利用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
2.加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化、條理化，情感化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。
(1)在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性。
加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精講精練，并且我盡量講得少，主要是培養(yǎng)學(xué)生動口動手動腦的能力。同時在每一堂課上都盡量充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的'需要和動力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
(2)及時復(fù)習(xí)。
根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識遺忘隨時間先快后慢。因此，我的做法是新授知識基本上是當(dāng)天復(fù)習(xí)或是第二天復(fù)習(xí)，以后逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合中高年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
(3)努力建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。
一般做到一小節(jié)一理，形成每節(jié)知識串，每單元整理復(fù)習(xí)形成每單元知識鏈，學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新實踐提供了可能。
3.認真批改作業(yè)。
從一開始，布置作業(yè)做到精練，就對學(xué)生作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)有布置有檢查;有針對性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時，要求學(xué)生要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高正確率。對學(xué)生的作業(yè)批改及時認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做好批改記錄，分類總結(jié)，進行透徹的的講評，并根據(jù)有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
4.注重對后進生的輔導(dǎo)。
五年級教學(xué)工作總結(jié)7
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼工作已有十幾年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動：
這學(xué)期我還帶了幾位學(xué)生參加學(xué)校的各項文藝活動，均獲得很好的成績。
不足之處是學(xué)生練聲樂的時間太少，從而導(dǎo)致學(xué)生的進步幅度不是很大，沒有達到預(yù)期的效果，在今后的時間我將吸取這些教訓(xùn)，爭取下學(xué)期學(xué)生能夠取得喜人的成績。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的.了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
五、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學(xué)習(xí)的機會不多。
綜上所述，這學(xué)期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充實自己，做一個對學(xué)生負責(zé)，更對自己負責(zé)的好老師。
五年級教學(xué)工作總結(jié)8
本人擔(dān)任五年級（1）班、（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在上級教育主管部門、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下；順利完成各項工作。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一學(xué)期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神教書育人，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
一、傳授基礎(chǔ)知識方面：
1、學(xué)生初步學(xué)會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，知道什么是眾數(shù)，什么情況下用眾數(shù)分析數(shù)據(jù)，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，根據(jù)統(tǒng)計表繪制折線統(tǒng)計圖和復(fù)試折線統(tǒng)計圖，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育。
2、學(xué)生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積、體積和棱長和，發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。
3、學(xué)生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、3、5整除的數(shù)的特征，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。
4、通過分數(shù)知識的教學(xué)，加強了分數(shù)概念的'教學(xué)和新舊知識的聯(lián)系。會進行分數(shù)的加減運算。
5、會進行圖形的變換對稱、平移、旋轉(zhuǎn)，并能利用這些知識進行簡單的圖案設(shè)計；進一步理解優(yōu)化思想。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力方面
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息做出解釋，并初步學(xué)會了用具體的數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。在探索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學(xué)會了選擇有用信息進行歸納和類比。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。
2、能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體驗。初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
3、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)系的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。
三、教學(xué)策略方面
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂
2、認真鉆研教材，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
3、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。
4、進行分層教學(xué)；對不同的學(xué)生提出不同的要求。
5、對后進生、特殊生進行跟蹤輔導(dǎo)。
四、以后努力的方向：
1、進一步落實分層教學(xué)；充分了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的準(zhǔn)確施教措施。對不同的學(xué)生進行不同的作業(yè)；讓每個學(xué)生都學(xué)得快樂、開心，爭取讓每一個學(xué)生都進步。
2、加強課外學(xué)習(xí)的力度，積極參與聽同行非同行課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
3、加強本地生的思想教育；使他們的學(xué)風(fēng)改觀明顯，認識學(xué)習(xí)的重要性；使他們會主動學(xué)習(xí)自覺學(xué)習(xí)；徹底改變多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。
4、加強家張的溝通；使其理解科學(xué)的教育小孩的方法；做到家校共同科學(xué)育人；減輕老師的壓力；取得理想教育效果�？傮w來說這個學(xué)期取得的成績較上個學(xué)期有進步；但還沒有達到理想中的效果，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
五年級教學(xué)工作總結(jié)9
一、不斷提高自身素質(zhì)。
綜合科教師在實際工作中嚴于律己，熱愛本職工作，為人師表、嚴于治教。他們關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，不僅對學(xué)生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美術(shù)、音樂作品對學(xué)生進行熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，熱愛師長，熱愛生活，熱愛大自然的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和團結(jié)協(xié)作的精神。
我們積極開展教研教改活動，保證每兩周一次的活動時間，有考勤制度，每次活動都有中心內(nèi)容，有中心發(fā)言人。我們貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》精神，結(jié)合《新課標(biāo)》認真研究教材，鉆研教法，不斷總結(jié)經(jīng)驗。我們訂閱了《山東教育》等雜志，從而開闊視野、了解信息。我們還積極縣教研室、鎮(zhèn)教辦組織的教研活動。通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，參觀等活動，吸取有益的經(jīng)驗，找出存在的不足，提高自身水平。
二、在課堂教學(xué)中認真鉆研，不斷改革，勇于創(chuàng)新。
在教學(xué)上，綜合組各位老師依照教學(xué)大綱精神進行深入研究，根據(jù)學(xué)生年齡的生理和心理特點進行課堂設(shè)計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系；在傳授雙基，培養(yǎng)能力的過程中，加強思想政治品德教育，充分發(fā)揮各科教學(xué)的情感、美感陶冶功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康向上的情趣，提高學(xué)生的審美能力，以情引善，以善育德，體現(xiàn)小學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育方向。在各科課堂教學(xué)中，我們抓住每節(jié)課的教學(xué)重點，找出教學(xué)難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的.教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快地掌握各科知識和技能，并大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。
各位老師還注意對如何改革各科課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進行探索和嘗試。通過改革的探索，我們覺得教學(xué)效果好，學(xué)生欣賞得實在、清晰，就會心有所得，使學(xué)生掌握知識面較以往要廣，學(xué)習(xí)起來更加主動。
三、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足綜合課程
學(xué)期初，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)課程綱要，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確認識綜合科課程對提高學(xué)生素質(zhì)、促進學(xué)生發(fā)展的重要性，要求各位教師嚴格執(zhí)行課程計劃、按課程表上課，不私自調(diào)課，不缺上學(xué)生一節(jié)綜合課。各位教師能嚴格執(zhí)行規(guī)定，音樂、自然、美術(shù)均實現(xiàn)了在專用教室上課。教學(xué)中，加強了綜合科的督查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，要求整改。在《教師執(zhí)行常規(guī)“四個一”活動》檢查中，也將綜合科列入檢查的范圍。本學(xué)期，我們還組織進行了一次綜合科備課專項檢查。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了匯總，利用業(yè)務(wù)學(xué)的時間在全體教師會上進行了通報，并按相關(guān)要求規(guī)定限期進行補充、完善，進一步規(guī)范綜合科備課行為。本學(xué)期的期中、期末，組織對綜合科進行了兩次檢測，了解教師教的情況，了解學(xué)生學(xué)的效果。
四、本學(xué)期取得的成績
1、學(xué)校文藝組編排的大合唱、三句半等節(jié)目參加了鎮(zhèn)文藝調(diào)演，獲得好評。
2、學(xué)校體育組參加市女子排球比賽獲三等獎。
3、組織學(xué)生參加了市書法現(xiàn)場競賽。
4、15位學(xué)生的書法作品參加了景芝鎮(zhèn)教管辦舉辦的慶祝改革開放三十二周年書畫邀請展。
5、“金鑰匙”科技比賽，朱娜同學(xué)獲市一等獎。
6、學(xué)校被中國關(guān)心下一代工作委員會、中國硬筆書法協(xié)會評為全國寫字教學(xué)工作先進單位，被江蘇省教育學(xué)會書法專業(yè)委員授予江蘇省寫字教育先進單位稱號。
7、體育教師周通友、英語教師張建麗各有一篇論文發(fā)表在濰坊正式出版的刊物上。
8、學(xué)校組織舉辦了第九屆體育周。
五年級教學(xué)工作總結(jié)10
一、“十五”本科教學(xué)概況
“十五”（20xx-2005年）期間，北京化工大學(xué)抓住我國進一步實施科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展高等教育，深化教育教學(xué)改革、全面推行素質(zhì)教育，全面加強高校人才培養(yǎng)工作的良好的契機，承前啟后、繼往開來，以全面達到本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校評價指標(biāo)為目標(biāo)，從人才培養(yǎng)的實際出發(fā)，開拓思路，團結(jié)奮斗，真抓實干，教學(xué)改革取得了新突破，教學(xué)建設(shè)取得了新進展，教學(xué)管理形成了新機制。
五年來，根據(jù)教育發(fā)展的形勢和要求，學(xué)校堅持以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和黨的十五大精神、十六大和十六屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以 “堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革”為主導(dǎo)，進一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀，“認真規(guī)劃，加強建設(shè)，深化改革，推進創(chuàng)新，提高質(zhì)量，注重特色”，全面貫徹落實教育部教高[20xx]4號文件、教發(fā)[20xx]2號文件、《關(guān)于進一步教高［20xx］1號文件精神，以及第三次全國教育工作會議、我校20xx年本科教學(xué)工作會議、第八次黨代會和20xx年教學(xué)工作會議精神精神，圍繞“一個中心（迎接教育部對我校的“高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估”，確保達到優(yōu)秀水平）、兩個基本點”（繼續(xù)深化本科教育教學(xué)改革和加快向現(xiàn)代化教育教學(xué)管理體制轉(zhuǎn)化的進程）和“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，實施 “北京化工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”行動綱要，以建設(shè)與研究型大學(xué)相適應(yīng)的一流的本科教學(xué)體系、創(chuàng)建一流的本科教學(xué)為目標(biāo)，以培養(yǎng)適應(yīng)新世紀我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有國際競爭力、創(chuàng)新精神、實踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)人才為重點，積極推動研究型本科教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展；大力加強實踐教學(xué)，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，強化教學(xué)管理，與時俱進，而全面展開本科教學(xué)工作。
經(jīng)過五年的努力，我校已形成萬人辦學(xué)規(guī)模，本科生教育、研究生教育、留學(xué)生教育的格局進一步形成，教育教學(xué)改革不斷深入，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，教學(xué)成果有了進一步的產(chǎn)出，教學(xué)管理有了突破性進展，全校師生員工的.全面教育觀念得到創(chuàng)新、組織管理的行為得到創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的方式得到創(chuàng)新，并以創(chuàng)新促進和推動教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)的展開，以創(chuàng)新探究、追尋和確立學(xué)校的辦學(xué)特色，進一步提升了學(xué)校的本科教育教學(xué)水平。在20xx年教育部高校水平評估工作中，我校本科教學(xué)工作獲得優(yōu)秀，在社會上產(chǎn)生積極影響。
二、“十五”本科教學(xué)主要成績
“十五”期間，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校全體師生員工的共同努力下，我校本科教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，無論是招生規(guī)模，還是培養(yǎng)質(zhì)量，都取得了令人矚目的成績，尤其在教學(xué)改革方面居國內(nèi)高等學(xué)校前列。五年多來，我校以爭創(chuàng)優(yōu)秀本科教學(xué)校為目標(biāo)，以貫徹落實教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（以下簡稱教育部“4號文件”）為契機，繼續(xù)深化教學(xué)改革，抓住機遇，擴大規(guī)模，改善教學(xué)條件，使教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高；繼續(xù)實施以著重提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為主要內(nèi)容的素質(zhì)教育，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了進一步改善；專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、師資建設(shè)、實驗室建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)等都取得了很大的成績。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)經(jīng)費投入不斷增加，教學(xué)條件顯著改善，本科教學(xué)的地位得到鞏固
近五年，學(xué)校執(zhí)行教學(xué)經(jīng)費預(yù)留和單獨劃塊制度，確保了教學(xué)經(jīng)費投入并做到了逐年增加。五年期間，學(xué)校在教學(xué)用房、實驗室改造、實驗設(shè)備購置、實習(xí)基地建設(shè)、圖書設(shè)備購置、校園網(wǎng)建設(shè)、運動場所及各種體育設(shè)施方面，都投入了大量的建設(shè)資金，改善了辦學(xué)條件，較好地滿足了學(xué)生培養(yǎng)的需要。學(xué)校充分重視校園網(wǎng)、圖書館、公共教學(xué)實驗室、公共服務(wù)設(shè)施等教學(xué)基本設(shè)施的建設(shè)，努力營造高層次人才培養(yǎng)的現(xiàn)代化育人環(huán)境，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供堅實的物質(zhì)保障，進一步夯實高層次人才培養(yǎng)長遠發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。有近百臺國外先進的關(guān)鍵儀
器設(shè)備引入重點建設(shè)學(xué)科，保持了科學(xué)研究基礎(chǔ)設(shè)備水平的先進性。
結(jié)合學(xué)�！笆濉币�(guī)劃，學(xué)校著力進行實踐教學(xué)改革，加強實驗室建設(shè)、校內(nèi)外實習(xí)基地建設(shè)、以及學(xué)生的社會實踐活動等問題，五年中共投入3000多萬元，構(gòu)建了具有我校特色的 “三層次、四模塊”的實踐教學(xué)體系，即：9個校級教學(xué)實驗中心、8個院級學(xué)科實驗平臺、11個專業(yè)特色實驗室和9個校內(nèi)實習(xí)基地，重點建設(shè)了化學(xué)實驗教學(xué)中心、物理實驗教學(xué)中心、化工實驗教學(xué)中心、電工電子實驗教學(xué)中心、計算機實驗教學(xué)實驗中心、機械實驗教學(xué)中心、信息類院級實驗平臺、生物類院級實驗平臺、環(huán)境工程專業(yè)實驗室、過程裝備與控制工程專業(yè)實驗室、機械工程及自動化專業(yè)實驗室等，理順了實踐教學(xué)管理體制。不僅解決了我�；A(chǔ)實驗室設(shè)備陳舊和不足的局面，而且不同程度地緩解了教師對教學(xué)資源的需求，使我校的教學(xué)條件上了一個新的臺階，使我校本科教學(xué)“十五”規(guī)劃的實現(xiàn)有了堅實的基礎(chǔ)。截止目前，全校共建成各類教室240個，其中多媒體教室75個、語音教室13個。全校共有計算機4807臺，其中用于教學(xué)的計算機達2943臺。
（二）教學(xué)改革日漸深入，取得突破性成果
“十五”期間，學(xué)校全面實施“新世紀教改工程”，積極探索教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革與創(chuàng)新，以新世紀教改立項研究為載體，先后承擔(dān)了省部級以上教改項目31項，形成了國家級、省市級、校級和院級四級教學(xué)改革研究體系，為教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)�！靶率兰o教改工程”開展以來，參與教改的教師數(shù)由20xx年的63.2%上升到目前的95%，極大地推動了我校的教學(xué)工作。
我校十分重視教學(xué)改革機制的建立與完善，全方位、深層次推進教學(xué)改革，積極完成新世紀教改工程和世界銀行貸款高等教育發(fā)展項目驗收工作，并結(jié)合國家精品課程評審、國家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地評估，對教學(xué)改革研究成果進行深入總結(jié)和提煉，使教學(xué)改革進一步向縱深發(fā)展。我校在教學(xué)改革項目的組織和管理方面取得的經(jīng)驗和成績，多次在全國性的會議上進行交流，受到教育部和兄弟院校的一致好評。
新世紀教改工程，極大地帶動了我校教學(xué)改革的深化與發(fā)展，并形成了具有特色的教學(xué)成果，近年，在四年一評的國家級優(yōu)秀教學(xué)成果中，我校獲得國家級一等獎4項，國家級二等獎6項；獲北京市級教學(xué)成果獎一等獎9項，獲二等獎11項。在=校級優(yōu)秀教學(xué)成果獎評選中，共評選校級優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎17項、二等獎21項和優(yōu)秀獎22項。
五年級教學(xué)工作總結(jié)11
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。
一、基本情況分析
本年級學(xué)生105人，隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了.針對現(xiàn)狀,我將孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，應(yīng)該說具有沖擊重點中學(xué)的實力，
第二類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，造成成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，
第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊。
第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗。
二、提高教學(xué)質(zhì)量的做法
（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能
在上學(xué)期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，從檢測的情況來看，孩子們對字形掌握比較好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導(dǎo)有力還有每天早自習(xí)聽寫過關(guān)有很大關(guān)系�？梢姼冻鼍陀惺斋@。
字義的理解對文章的感悟很重要，而現(xiàn)在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些孩子的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一個一個要學(xué)生解釋，顯得枯燥，有些學(xué)生就是照著參考資料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯(lián)系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解還是要在預(yù)習(xí)時完成。老師已教給孩子方法，具體實行還有待于個人，有些學(xué)習(xí)能力強的孩子會自覺完成，本學(xué)期在這方面進行了狠抓。
我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。
�。ǘ┳龊脤W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。
�。ㄈ┳龊棉D(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
（四）拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的'知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。
三、存在問題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。
2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
四、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
五年級教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、 課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
1、認真鉆研、求實創(chuàng)新，努力提高課堂教學(xué)的效率。
本學(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學(xué)更具特色，形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。
2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，自由表達。由于學(xué)生已進入高年級自然而然的開始沉默寡言，變得保守起來。我盡量的鼓勵學(xué)生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢，甚至是一朵小紅花。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條或是手機短信和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。
3、準(zhǔn)確定位、積極成長，認真撰寫教學(xué)隨筆。教師要想盡快的成長起來，就要學(xué)會不斷的反思、提高。每天課后我都會認真反思這一節(jié)課的得與失并認真地記錄下來，有時只是一個個教學(xué)片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學(xué)生之間的故事。我覺得寫教學(xué)隨筆一方面是一個反思、提高的過程，另一方面也是搜集、整理資料的過程，我從中受益匪淺。
二、 通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
1、運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。五年級是學(xué)生繼續(xù)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予紅旗獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
2、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常給學(xué)生借閱書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
3、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的知識積累。堅持背誦古詩文，激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的積極性。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我首先從課堂上入手，對一些閱讀課文重在引導(dǎo)學(xué)生讀熟、讀好，對內(nèi)容的理解卻不做深入地講解，而只是拋給學(xué)生一些問題進行引領(lǐng)，讓學(xué)生自己閱讀、體驗成功。如《林沖棒打洪教頭》一課，我問學(xué)生“你認為林沖和洪教頭各是怎樣的人？畫出相關(guān)的句子，在小組內(nèi)交流。”。在交流中學(xué)生會就人物鮮明的個性特點進行不同方式的表達，就洪教頭“魯莽”這一特點學(xué)生會說“冒失”“粗魯”“沒禮貌”“自高自大、目中無人”等不盡相同的看法。在這一過程中學(xué)生是主動、積極的，更重要的是在這一過程中學(xué)生掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。課下我把自己兒子的一些兒童讀本、向?qū)W校圖書室借的閱讀資料分批發(fā)給學(xué)生，讓他們閱讀、積累，必要時進行好詞好句的摘抄，在閱讀中不斷提高他們的能力。
4、加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。五年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，課堂作業(yè)嚴格檢查，不規(guī)范的書寫要求重做，使學(xué)生在意識中時刻提醒自己規(guī)范書寫，逐步形成認真書寫的習(xí)慣。
5、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。這個班有個別學(xué)生不能按時完成作業(yè)，為此我很是頭疼。每次為了查閱哪些學(xué)生沒交作業(yè)煞費苦心，有一些學(xué)生是比較懶惰，看老師忙了就鉆空子不交作業(yè)；也有一些是因自己的懶惰疏于管理而偷懶的學(xué)生。本學(xué)期，我充分發(fā)揮班干部的作用：小組長檢查家庭作業(yè)，大組長檢查課堂作業(yè)再上交學(xué)習(xí)委員，由學(xué)習(xí)委員進行統(tǒng)計、上報。這樣一來每天無需老師點名，對班內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)的情況一目了然，一些學(xué)生也因此而精心起來，按時完成作業(yè)。對于剩下的一些學(xué)生則通過個別談心、動員家長等方法督促學(xué)生完成作業(yè)。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組 ，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
四、積極參加學(xué)校的教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。9月底到銀川聽課并參與網(wǎng)上交流，還積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，組織教師參與網(wǎng)上教學(xué)研討交流活動。經(jīng)常參加網(wǎng)上教研交流活動，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的不足。
五、本學(xué)期的教學(xué)有得有失，當(dāng)然也存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。
五年級教學(xué)工作總結(jié)13
緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任五年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測情況來看，成績一般。本學(xué)期為了讓同學(xué)們能適應(yīng)我的教學(xué)，我堅持以人為本，師生平等的教學(xué)原則，以開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作，現(xiàn)已完成教育教學(xué)任務(wù)。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)水平能不斷提高，促進學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
五年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)興趣不高。這學(xué)期，我首先從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣入手，從點滴抓起。開學(xué)初，抓好作業(yè)書寫，將每次作業(yè)進行評比，對作業(yè)的準(zhǔn)確、整潔、美觀作為評比的標(biāo)準(zhǔn)。對那些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難的同學(xué)，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。其次降低作業(yè)難度，每次作業(yè)我都精心設(shè)計，讓每位同學(xué)都能通過努力做對，掃除心里障礙，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
第三隨堂小測，小組競賽，增強集體榮譽感。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學(xué)過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學(xué)感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學(xué)生集體榮譽感。通過不同的方法、不同側(cè)面，抓住點滴，去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓每位同學(xué)熱愛數(shù)學(xué)�？傊�，通過各種積極、有效方法，極大限度的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在數(shù)學(xué)書寫上也得到了極大的改善。讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂。
二、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上，充分利用學(xué)校的現(xiàn)有雜志，積極學(xué)習(xí)，我在《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》上，看到了很多數(shù)學(xué)老師的困惑與教學(xué)體會，看到了他們在教學(xué)上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多數(shù)學(xué)名師的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理念，讓我深深的感受到自己的不足。我認為，必須堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應(yīng)時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務(wù)理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內(nèi)容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)。向40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準(zhǔn)備之仗。
三、關(guān)愛學(xué)生，努力使每一位學(xué)生進步。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，學(xué)生有進步，和他們握握手，多與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。本學(xué)期我多次和歐開明、曾萍、盧國星、張可欣等多名同學(xué)進談心。了解他們的思想變化，學(xué)習(xí)態(tài)度，幫組他們樹立學(xué)習(xí)信心。面對各層次的學(xué)生，提出不同的要求，盡量使每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上有進步。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。
四、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我。
一學(xué)期來，我做了大量工作，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，積極改變教學(xué)方法，以培養(yǎng)創(chuàng)造型人才為目標(biāo)，面向全體同學(xué)，努力使每位學(xué)生數(shù)學(xué)特長都能得到施展，不歧視學(xué)困生，作業(yè)堅持能面批的盡量面批，百教不厭，百問不煩。必要的加班加點，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績而努力工作著。同時我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學(xué)生的和諧關(guān)系，還是在教學(xué)的藝術(shù)上，可以學(xué)習(xí)的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，。通過一學(xué)期的教育教學(xué)雖取得了一定的成績，但部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)。
今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長雙豐收。
五年級第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我教學(xué)的各方面嚴格要求自己，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更出色，在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，下面對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進行總結(jié)：
1、通過自主探索的活動，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗。在教學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)概念時，讓學(xué)生自主探索由1至20各數(shù)的因數(shù)個數(shù)，看看各人因數(shù)有什么規(guī)律的活動，這樣為學(xué)生理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念獲得了豐富的感性經(jīng)驗；從而到找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，讓學(xué)生自主探索，體驗找出質(zhì)數(shù)的一般方法。這樣通過學(xué)生的自主探索活動，讓學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識進行探索實踐，獲得知識的同時逐步增強學(xué)好數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)的信心。
2。注重練習(xí)課的設(shè)計，讓學(xué)生在練習(xí)中思維變的更靈活。練習(xí)題組的設(shè)計要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計更多的應(yīng)該注意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的`設(shè)計應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容、學(xué)生的年齡特征和心理規(guī)律，做到緊密聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求，以教材為主、以基本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。設(shè)計練習(xí)題組除了上述的基本要求外，更要體現(xiàn)其生活性、新穎趣味性、靈活開放性以及糾錯性。
3、注重學(xué)習(xí)過程的組織與引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中不僅重視一些知識的最終結(jié)果，而且更加重視一些知識的形成過程。從問題的提出到問題的解決，都應(yīng)用心地設(shè)計，然后有序地組織學(xué)生進行活動，讓學(xué)生僅在課堂中掌握了基本的數(shù)學(xué)知識與技能，也獲得了一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力也進一步得到了提高。
4、注重尖子生的能力培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。在教學(xué)工作方面達到優(yōu)秀檔次，平均分90。7分，合格率100%，優(yōu)秀率86。7%。在培養(yǎng)尖子生方面，要求他們會用語言去分析表達有關(guān)的解題思路和方法，用多種的方法去解答問題，在課堂上和作業(yè)上對他們作出不同的要求。
在轉(zhuǎn)化后進生方面，根據(jù)不同學(xué)生不同的特點而采取相應(yīng)的教學(xué)方法和措施，目標(biāo)都是提高學(xué)生的素質(zhì)，讓學(xué)生得到不同個性的發(fā)展。積極轉(zhuǎn)化后進生，多關(guān)心和了解，有的放矢地進行輔導(dǎo)，鼓勵他們積極上進，設(shè)計適合他們的作業(yè)，在課堂教學(xué)上根據(jù)實際多提問，提高他們的表達能力和增強自信心，在此方面做出了一定的成績。
五年級教學(xué)工作總結(jié)14
短短的一學(xué)期教學(xué)工作又結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學(xué)期中，我感觸較多，現(xiàn)將本學(xué)期自己在教學(xué)中的點滴得失作一個總結(jié)。
本期我所任教的是五年級數(shù)學(xué)，教材用的是人教版的新教材。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)較繁重，其中知識點包括圖形的變換，因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角等。其中長方體和正方體，分數(shù)的意義和性質(zhì)和分數(shù)的加法和減法是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)之前，我充分的備好課，同時我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，而備好課重要的一點是要備學(xué)生，由于本班學(xué)生的整體成績較差，而且不平衡，因此，我把基礎(chǔ)知識的傳授作為我的一個很重要的方面，同時，也為優(yōu)秀的學(xué)生作好“能量”的儲備。
教學(xué)之中，我運用多種教學(xué)手段去吸引學(xué)生，用多種教學(xué)方法去感染學(xué)生，促使他們喜愛數(shù)學(xué)，愿意學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，比如，長方體和正方體的認識教學(xué)中，我利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在進行軸對稱教學(xué)中，我讓學(xué)生動手折，畫等方法，提高學(xué)生的參與意識。對待優(yōu)生，我充分讓他們吸飽、吃夠；對待中等生，我讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識的.同時，逐步培養(yǎng)他們的思維能力、表達能力等；特別是對待差生學(xué)習(xí)積極性不高，我更加的重視他們，讓他們體驗成功的喜悅，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心。
教學(xué)之后，我認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。我基本做到每課后立即反思，每單元反思，及時總結(jié)自己在教學(xué)工作中的得失，以便在后面的教學(xué)中發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，同時，積極學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗的教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，聽他們的課，有什么教學(xué)中的困惑去請教他們。
由于教學(xué)經(jīng)驗的缺乏，在教學(xué)工作中仍會有許多不足，感覺時間“少”、任務(wù)重，我們體校成績不好的較多，但有他們又沒時間補課，課堂45分鐘的效率不夠高，小組合作仍有待加強，沒有發(fā)揮每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)沒有合理面向全體，個別差生缺乏與他人的合作的意識等。
在今后的教學(xué)工作中，我一定克服我的不足，不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
五年級教學(xué)工作總結(jié)15
一、原有情況分析
五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。
教材的地位、作用及重點、難點
二、本冊教材分析
學(xué)習(xí)計算機的目的.是學(xué)會應(yīng)用，能熟練操作計算機，提高計算機在日常生活中對我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到五年級學(xué)生的實際需要和接受能力，為切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計算機的興趣和自覺性，提高計算機的應(yīng)用性，本學(xué)期著重強化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強大、方便靈活，學(xué)好word，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本,提高運用計算機的能力和實用性，培養(yǎng)審美意識和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點和難點，在拓展word的使用和強化學(xué)生應(yīng)用方面再細致扎實些，努力使每個學(xué)生都能學(xué)有所用。
包括知識、智能、情意
三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
知識方面：學(xué)生鞏固計算機的特點、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等 。
能力與習(xí)慣：正確使用計算機的習(xí)慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學(xué)習(xí)計算機的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計算機的應(yīng)用能力。
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