三年級英語科教學總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家整理的三年級英語科教學總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
三年級英語科教學總結1
本學期,我校英語科組始終以新課程標準為教研導向,全面實施素質教育,堅持以研究英語教學的有效性為目標,以提高教師的業務水平為目的,結合我校申報的市課題《游戲在農村小學英語中的應用》,在堅持以老帶新的形式下全面實施素質教育,進一步提高教學水平。這學期,我們英語組5名英語老師,組員能積極主動承擔了繁重的14個班級的教育教學任務,毫無怨言,通過勤勤懇懇的工作,很好的完成了教學任務。下面是本學期的英語教研工作總結:
一、優化課堂教學,努力提高課堂教學效益和教學質量
本學期,我科組繼續認真研究我校的課題《游戲在農村小學英語中的應用》努力探索關于課堂游戲教學的有效教學法,在教改過程中隨時總結經驗,找出不足,全組成員共同出謀劃策,克服教學中的困難,研究切實可行的教法.并要求全體成員根據經驗撰寫論文。
二、落實常規,抓住細節
我們科組每個月都按教導處安排進行了教學常規檢查,所有老師都能做到認真備課,認真上課;能做到每課都有教學后記,并在每次檢查中,互相取長補短,不斷完善備課的.模式和向提高課堂質量要成效;在作業檢查中,所有的老師都比較認真的批改作業,能讓學生及時改錯,并及時地進行反饋。由于學生的學習習慣和學習常規比較差,所以本學期訂出了各年級學生作業的固定模式,并在學生中實施,各老師均花了大力氣在學生的學習習慣的培養上,取得一定成效。我們科組每月按教導處安排集體備課一次,通過民主討論,深刻分析,相互比較,共同探索更好的教學方法或教學模式。
三、本學期工作存在不足及改進方向
1、立足課堂觀察,繼續加強的課堂教學有效性的研究,加強鍛煉,不斷提高和完善自身的教學水平。加強課題的研究并取得實際效果。
2、進一步提高教學的論文寫作水平。目前,我科組在市級以上獲獎的論文較少,大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高,主要采取的措施是大量閱讀專業類英語教學雜志。
3、在實際教學過程中,我們的教師雖能在實踐中不斷的對自己的教學進行反思,對課改實施中出現的問題或困難也在不斷深入的思考與探索,但對課改理論的學習仍顯不夠,還須不斷學習和搜尋教育前沿信息,進一步充電,多寫課后反思及案例研究,促使自己的理論水平有較大的提高。
三年級英語科教學總結2
本學期我擔任小學三年級兩個班的英語教學。在小學英語教學方面可以說是沒有什么經驗。我一直認為三年級英語教學是小菜一碟。事實上,不是如此。在本學期的教學中,我深深地感到教三年級英語之難之累!正因為如此,我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:
一、認真備課、面向全體授課
在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優生幫助后進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動,充分調動學生了學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法,地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
三、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。以上是我這學期在三年級英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,課件操作不熟練,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績沒有達到我的理想?傊,由于本人缺少三年級英語教學經驗和對學生的實際學習情況不太了解,學生本學期的成績沒有想象中的理想,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中的不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。
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