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      1. 初一第一學期教學工作總結

        時間:2022-08-16 08:40:48 教學工作總結 我要投稿

        初一第一學期教學工作總結

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編為大家收集的初一第一學期教學工作總結,希望能夠幫助到大家。

        初一第一學期教學工作總結

        初一第一學期教學工作總結1

          本學期我擔任初一年5班語文教學工作。本人堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,F將具體工作總結如下:

          一、備課

          教學中既做到備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法。認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。

          二、培養學習興趣

          面對一群剛踏進中學的學生,認為要教好語文,就要讓學生喜愛語文,讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,利用開展課題研究———傳統文化與語文教學,本學期主講《三字經》,讓學生了解我們中華傳統文化的博大精深,從而讓學生喜歡學習語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優秀的同學很有好處。

          三、改革課堂教學 轉變教學方式

          我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發展為目的`的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力,根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的個性得到充分的展現與培養。學生的整體素質有了質的提高。

          四、做好課后輔導工作

          初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,本學期花費比較多的時間,效果也比較顯著。

          五、采用多樣的語文綜合性活動,提高學生的語文成績

          除了日常教學工作,還開展寫字課。讓學生體會到“規規矩矩寫字,堂堂正正做人” 通過一個學期的努力學習,全班大多數學生能夠比較熟練地寫字,掌握正確書寫方法,有一定的速度。平時還利用自習課時間,帶領學生到圖書館、閱覽室看書,著重培養學生看書的習慣,增加學生的閱讀量。

          經過一個學期的教學,本班學生對語文科的學習興趣逐漸提高,今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

        初一第一學期教學工作總結2

          本學期,遵循新課改“先學后教”,小組合作探究教學模式,結合本班教學,現總結總體教學:

          一、 關于備課

          備課是比較頭疼的問題。檢查時很多學生未能按時完成,導致教學進度比較緩慢。

          原因很多,我思考主要原因是:

          1、學生適應“先學后教”的模式需要一個過程。備課目標未能考慮到學生的實際操作力,過于理想化;

          2、多數未能很好解讀備課目標,為趕時間籠統敷衍備課,內容與目標結合不夠緊密,這也給課堂組織小組展示給來很大困難,進度比較緩慢。為解決備課難題,我后來試著從兩個方面改進加以引導,提高備課效率:

         。1)課堂留一定時間組織學生備課,引導學生學會合作備課;

         。2)提煉簡化備課目標,使學生易于把握。通過上述方法,備課從內容到速度有所改善。

          二、 關于作業

          常規五個作業,除了備課外還有平時練習,配課練習、作文及其周記四項。練習擇取具有針對性的,基礎性強,難度適中,看情況及課文的重要程度適量布置;周記一般是一個教學月寫兩次;作文,上初中后,學生習作比較嚴重的問題是:

          1、文體不明;

          2、字數不達標。少數學生畏懼習作,有抄襲敷衍現象;周記還能堅持寫,但流水賬比較多,沒寫出真情實感。

          三、 課堂管理

          培養學習小組長,要求其管理好本組的.紀律。但還是有以下不良的現象。

          七(1)班學生思維活躍,上課愛打岔,經!肮澩馍Α保月赡芰Σ粡,管理費力不少。索性找點樂子,在調皮的學生身上做點文章,以典型教育整體,使學生明辨是非,把學生拉回到教學內容上來。

          激勵機制的制定與完善是我今后課堂管理要著力的方面。

          個體教學——兼顧優差生

          學習好一些的學生對教學的要求就會高些,也會自覺問問題;落伍的學生出現的情況是不關心作業,不按時作業,缺交作業種種情況。如侯俊佳,比較悶;陳瀚彬,活潑過度。要給他們開“小灶”,費心得多,先降低要求,哪怕是一點點進步也公開多予以表揚,使其樹立學習的信心。

          在繼續堅持新課改教學模式的前提下,今后教學中我思考從以下幾個方面改進教學:

          1、完善多重獎懲機制調動,提高學生學習自覺性和積極性;如可以與班內操行評比相結合;

          2、鉆研教學業務,包括學科知識與教學方法。如語文教學中結合具體的教學內容,盡力營造濃厚的學習氣氛,從情感上調動學生自覺主動學習,發現樂趣,深入鉆研,體會學科魅力。

        初一第一學期教學工作總結3

          本學期,我擔任七年級(2)班的數學教學工作,這個學期從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,努力實施教學工作計劃,有組織,有步驟地開展,現在本學期的工作已經結束,為了總結經驗,尋找不足,F將一學期的工作總結如下:

          一、學情總結與應對

          七年級學生算術中的思維定勢,思路狹窄,不利于后繼學習,要重視對學生進行思法指導。學生在解題時,在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業成績的好壞相關,七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段,識記知識時機械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,這就不能適應七年級數學教學的新要求,要重視對學生進行記法指導。

          二、思想教育與興趣相結合

          本學期本人始終嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到早退,積極參加各項活動及學習,團結同志,積極協調工作中的各個方面。經常利用課前及課余、自習時間個別談心對學生進行理想前途及學習目的教育,教育學生樹立遠大的.理想和抱負,使學生有一個較為端正的學習態度和較大的學習動力。因此數學課學生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業。另外,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為、丟作業本。與此同時,為了提高同學的學習積極性,我總是深入學生與他們打成一片開展學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。學習成績進步較大。

          三、自我充電

          虛心請教其他老師,在各個章節的學習上都積極征求同級同組或高年級其他老師的意見,學習他們的方法,同時“走出去”,多聽優秀老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

          四、教學方面

          1、認真做好課前準備工作

          認真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關鍵,吃透教材外,還深入了解學生,根據的學生學習能力和接受能力擬定了課堂上的輔導、教學方案,使課堂教學中的輔導有針對性,提高了實效。

          2、提高上課技能與教學質量

          讓講解更加清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

          3、認真批改作業,布置作業

          在設置作業中,仔細閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋。

          4、課后輔導工作

          為不同層次的學生進行相應的輔導,滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,努力提高后進生的成績。

          五、工作中存在的問題與要求

          1、教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習。

          2、對學生分析問題、解決問題的能力培養力度還不夠。

          3、加強學習,學習新課標下新的教學思想,將相關數學教學思想更好的滲透到平時的教學中去。

          4、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

          5、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

          總之,這一學期教學實踐的努力,我們收獲了不少,但也有許多不足,在今后的教學工作中,將繼續嚴格要求自己,努力工作,積極學習,努力的把工作做更好。

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