大班期末教學(xué)工作總結(jié)（通用13篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，相信大家在這段教學(xué)實踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，寫一份教學(xué)總結(jié)，好好地把它記錄下來吧。相信寫教學(xué)總結(jié)是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的大班期末教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇1
這個學(xué)期很快接近尾聲了。在這個學(xué)期中，我們一直堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù)，順利圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。但是也發(fā)現(xiàn)了班級中存在的一些問題，現(xiàn)對班級的情況進(jìn)行小結(jié)，希望能夠揚長補(bǔ)短，為下階段的工作奠定基礎(chǔ)。
一、深入實施整合課程，以全面發(fā)展為目標(biāo)。
1、主題教學(xué)
本學(xué)期我們大班有《我長大了》、《我的祖國叫中國》、《秋天多美好》、《動物王國》、《奇妙的水和風(fēng)》、《快樂的一年》這幾個主題活動，我們圍繞主題開展了一系列的教育教學(xué)活動， 并且結(jié)合主題進(jìn)行了班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。每次主題前，都向家長介紹主題內(nèi)容，告知家長配合事宜。在主題活動中，我們盡量讓幼兒多動手，多操作，多說，多練，發(fā)展他們的綜合能力，并且讓幼兒共同參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在與環(huán)境的對話中更深入地了解主題內(nèi)容。
2、區(qū)域活動
本學(xué)期，我們還是從社會性、動手能力及認(rèn)知發(fā)展這三大方面出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了娃娃家、藝秀吧、休閑吧、科探室、巧手吧、建筑院和閱覽吧，提供了大量的材料，讓孩子們在與材料的對話中得到全面發(fā)展。
本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們添置了很多新材料，如科探室新添了象棋、拼圖等；如在藝秀吧添置了錄音機(jī)、表演目錄等，供幼兒自由選擇音樂，自由表演；如在巧手吧新添很多更為豐富的材料，孩子們的參與熱情更加高了！與此同時，教師適時的指導(dǎo)也很重要，我們能夠本著支持、引導(dǎo)、合作的原則，有選擇地對孩子進(jìn)行指導(dǎo)，提高了他們的游戲水平。
二、努力培養(yǎng)良好習(xí)慣，以優(yōu)化常規(guī)為目的。
1、傾聽習(xí)慣
我們發(fā)現(xiàn)很多孩子雖然愿意在集體活動中大膽發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師的話，坐姿松散，精神不集中，缺少良好的傾聽習(xí)慣。而我們認(rèn)為良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，于是我們就利用餐前餐后時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽故事，進(jìn)行簡單提問，對于能夠準(zhǔn)確回答問題的孩子給予獎勵，并開展班級講故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事越來越感興趣了，傾聽習(xí)慣也有所提升。
2、氣象播報及講故事習(xí)慣
為了提高孩子們的膽量，形成堅持的品質(zhì)，形成了每天請所有準(zhǔn)備好的孩子播報天氣預(yù)報的常規(guī)；為了提高孩子們的語言能力，形成了兩周一次的講故事活動，并在每個孩子講完故事后，用文字記錄的方式向家長進(jìn)行反饋，以便孩子在第二次講的時候能夠進(jìn)步。
3、飲食習(xí)慣
很多孩子吃飯的時候光吃白飯不吃菜，要么就吃湯泡飯，我們運用故事策略，讓孩子們知道了湯泡飯沒有營養(yǎng)，吃飯時要一口飯、一口菜、一口湯，不能挑食。同時要求孩子吃飯時小腳要放到桌子底下，椅子靠攏桌子，小手扶碗，在孩子們吃的時候，我們會進(jìn)行監(jiān)督，及時提醒沒有做到的孩子，幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
三、重視家園密切合作，以拓展資源為己任。
1、切實做好常規(guī)性的家長工作。我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通；利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通；對于班級里的重大活動，我們都做到活動前通知，讓家長了解各個活動的目的及對孩子的'促進(jìn)作用，以此來取得家長配合與支持；利用論壇或QQ群解答家長的疑問，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。在每個主題活動開展前，我們都會通過各種途徑及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和主要活動，使每位家長了解了班級正在開展的活動，尋求到家長提供的各種主題活動中所需要的材料，在家長的大力支持與配合下，我們班的主題活動開展較為順利。
3、通過多種形式開展了家長工作。如：家訪、家長會、家長開放日活動等，拉近了家園之間距離，增進(jìn)了親子感情。
四、細(xì)心找出問題癥結(jié)，以對癥下藥為方向。
1、行為習(xí)慣
很多孩子的傾聽習(xí)慣還不是很好，喜歡插嘴；注意力不易集中，有的幼兒不樂意發(fā)言，有的幼兒回答問題聲音不夠響亮。飲食習(xí)慣不好，幼兒挑食情況較嚴(yán)重，有的不愛吃魚，肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果；一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。有的孩子喜歡說臟話，這與他們的生活環(huán)境有關(guān)，我們應(yīng)該找到根源，幫助孩子改正。
2、班級特色
本學(xué)期，我們班的特色活動是衍紙，期初孩子們對衍紙是一無所知的，有的孩子拿到衍紙材料時也只是卷成圓，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)能做出比較精美的作品了，有小花、綿羊、螞蟻、蝴蝶等等，孩子們制作的熱情也相當(dāng)?shù)母摺?/p>
一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，但其實只是開始，在為本學(xué)期劃上圓滿句點的同時，我們對下學(xué)期的班級工作也有了明確的目標(biāo)，相信我們的孩子們能更茁壯、更健康地成長。我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我！
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫�，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣。愛好。以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心。愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力。創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作。分享的方面還需加強(qiáng)。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的.“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿�，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪。電訪。寫成長檔案。晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活。學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。希望在以后的教學(xué)工作中更上一層樓！
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。本學(xué)期，我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，從管理入手，將日常教學(xué)規(guī)范化，園本研修正�；�，科學(xué)的將游戲化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，并小有成效�，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)
本學(xué)期我園以“師德規(guī)范”為載體，結(jié)合師德建設(shè)思路，開展“愛的教育”征文活動。按時開展“閱讀經(jīng)典，傳承國學(xué)”的讀書交流活動，結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí)，感悟其中精髓。教師們通過學(xué)習(xí)活動暢談理想，認(rèn)真反思，以身示范，不僅自身素養(yǎng)得到提高，同時也讓幼兒園整體教師隊伍素質(zhì)有了質(zhì)的變化。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能，本學(xué)期，除了每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，我園還分期分批選派教師赴合肥、無錫、蚌埠等地學(xué)習(xí)進(jìn)修，并將所學(xué)知識經(jīng)驗帶回來對全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，使得我園教師的專業(yè)水平不斷的進(jìn)步和提高。
二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課程體系
加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理。在一日活動正常化的基礎(chǔ)
對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，要求教師提前一周備好課，由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內(nèi)涵。
加強(qiáng)幼兒一日活動的管理，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是預(yù)防“手足口”和“秋季傳染病”活動中，利用多種渠道向家長做好宣傳，特地邀請市衛(wèi)生防疫站的專家對家長和老師進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)，提高了全體教職工對疾病防疫的認(rèn)識，加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
加強(qiáng)對新教師的練兵和培訓(xùn)。為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，本學(xué)期新調(diào)入我園的李倩、侯玉萍、王婷、陳潔、孫柯秦娃五名新教師開展了考核觀摩課，并現(xiàn)場說課，全園教師對她們認(rèn)真評價，盡心指導(dǎo)，希望集體的力量可以幫助新教師快速成長。
發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。本學(xué)期我園的11名骨干教師積極主動的承擔(dān)示范課的任務(wù)，接受全園教師的監(jiān)督和考核。通過骨干教師考核課，相互學(xué)習(xí)，推動全園教育教學(xué)活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使教師更加專業(yè)化。
三、深入園本研修，形成園本特色
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效。
本學(xué)期，在深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動的同時，我園又找到教育教學(xué)工作的突破點，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，分年級組進(jìn)行了一輪區(qū)域游戲的研討活動，并把游戲化教學(xué)理念在日常教學(xué)研討中不斷深化、內(nèi)化，滲透到各項教育活動中，12月初，楊潔老師的音樂活動《親親我抱抱我》第一次代表我園參加了安徽省游戲化教學(xué)活動大賽，得到全省幼教專家及同行的高度評價，獲得一等獎的佳績。
我園還加大對教師現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，并走在時代前沿，率先嘗試把交互式電子白板引進(jìn)幼兒園課堂教學(xué)活動，通過開展電子白板研討活動推動、變化教學(xué)模式，有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運用，不斷提高教師專業(yè)化技能提高教學(xué)質(zhì)量。我園芮敏、吳建華兩位老師也在宣城市幼兒教師交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課的評比中榮獲一、二等獎的優(yōu)異成績。
課題研究完成。本期我園的三個課題定于12月底結(jié)題，課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特個性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討，讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。
四、利用家園合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
為了孩子的健康成長，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機(jī)會讓家長走進(jìn)幼兒園，我園開展了全園家長會、、秋游、親子活動、半日活動開放日、幼兒冬季運動會、走近社區(qū)、元旦迎新等豐富多彩的活動，提供機(jī)會讓家長了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的快樂。
五、整合周邊資源，深入開展安全教育
幼兒的健康與安全是我們工作中的'重中之重，給幼兒一個安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗，是我們最基本的而且是長期的工作。本學(xué)期，我園有計劃地開展開學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練，特邀市消防支隊的官兵來園給全園師生現(xiàn)場表演滅火、消防的自救方法，宣傳交通安全和消防安全知識，讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。
成績已成為過去，是不斷促進(jìn)我們進(jìn)步和超越的目標(biāo)。我們應(yīng)該自查目前教學(xué)中存在的不足，如：教師對區(qū)角游戲的指導(dǎo)與評價；如何將電子白板和教學(xué)有機(jī)的結(jié)合；如何讓游戲化教學(xué)在日常教育活動中的滲透等等方面的工作還有待我們進(jìn)一步探討，在今后工作中，我們將通過探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在新的一年里收獲更多。
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇4
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè).，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”重要思想。積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。 利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在日常教育活動中，我嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料在生活中對小朋友進(jìn)行各種教育。例如，利用紙，進(jìn)行繪畫和折紙活動，最后再制成紙球。升華到無時無刻的'教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
三、保育工作方面
在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細(xì)致，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高.。對生病的小朋友細(xì)心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。
四、家園聯(lián)系方面
我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為家長傳遞更多的育兒信息。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日親子游藝活動。園內(nèi)半日親子游藝活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗 。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中 !總之，這學(xué)期來，我努力做好各項工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間，大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進(jìn)入小學(xué)，一學(xué)期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
一學(xué)期來，我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，并認(rèn)真的吸收，使之真正成為自己的東西，持續(xù)一個向上的心態(tài)。
二、教育教學(xué)方面
①虛心聽課，外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機(jī)會，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，認(rèn)真聽課及反思。
②認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識，備教材，更重要的'是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新鮮，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。
�、奂皶r反思，蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為，于是，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。
三、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己：＂憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工作，提高自己的潛力，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長開心！
當(dāng)然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇6
時間過得真快，我工作已經(jīng)第三年了，在過去的兩年中，收獲了很多，失去了很多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣，不過，我并不為之抱怨什么，反而，我卻很珍惜這兩年的美好時光，在這兩年的工作中，我學(xué)會了堅強(qiáng)，我學(xué)會了愛。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我生活在一個非常和睦溫馨的大家庭中，在經(jīng)驗豐富的老教師的引導(dǎo)下，各方面的技能都有所提高，經(jīng)歷了省優(yōu)驗收、省示范園驗收、省平安園的創(chuàng)建等等。我非常的感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同事，還有感謝我的小朋友們，我能夠生活中這樣的環(huán)境中，我很幸福。
這學(xué)期開學(xué)已經(jīng)兩個月了，到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢業(yè)的大一班小朋友。
那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，那里面聚集了我許多的汗水，許多的酸甜，許多的愛。有多少名字，有多少快樂的時光還歷歷在目，生日那天是小朋友最開心，最幸福的一天，有蛋糕吃，有禮物收，還有人幫著拍照，那是最幸福的事情，在我們班有好多小朋友都喜歡在幼兒園和小朋友一起過生日，就這樣，一個又一個的生日會儲藏在我們的記憶中，記憶最深的一個生日會是徐夢雨小朋友過生日，那一天真好是學(xué)期末的最后一天，我擔(dān)心會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地，下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小朋友，一看，都是我們班的，他們高興的跟我打招呼“老師，中午好！
我也很高興的，像往常一樣的'回答了一句，“你們好”！過一會教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了，我很興奮，一下子感覺他們長大了很多，有些事情不需要老師煩心了，小朋友自己都能把他們做好，鼻子不經(jīng)意算了一下，“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”，心里真琢磨著了。突然高雅小朋友跑過來抓著我的衣服說：“老師，今天我們就要畢業(yè)了嗎”？
我一下子心里的感情藏不住了，熱淚，涌上了眼眶，我是使勁的眨眼睛，不讓淚水流出來，這時，后面的小朋友涌上來了，老師，老師，我們舍不得你，，接著就是，這也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整個人都圍在了里面，此時我很幸福。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們，我特意帶了相機(jī)，把他們天真的笑容永遠(yuǎn)保存下來，以后如果有機(jī)會的話我們會和大朋友一起來回憶那時的美好。
所以，我把相冊的名字編輯為“永遠(yuǎn)的大一班”。“寶貝們，老師愛你們”！
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇7
20xx春季學(xué)期即將結(jié)束，新的學(xué)期就要到來。為總結(jié)經(jīng)驗，以勵在戰(zhàn)，在新的學(xué)期使我校教學(xué)工作有新的突破，取得更大成績，特對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)。本學(xué)期我校的教學(xué)工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的配合幫助下，樹立“以管理求發(fā)展、以質(zhì)量求發(fā)展、以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，堅持“提升教師業(yè)務(wù)能力、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的宗旨，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新。加大課堂教學(xué)研究力度，注重教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)，達(dá)到教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的同步提高�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)重在規(guī)范、落實。本學(xué)期，我們根據(jù)《中心校2014年教研工作計劃》的具體要求，著重抓好了教學(xué)過程性管理，努力做到教學(xué)常規(guī)制度科學(xué)化、落實規(guī)范化。
1.早計劃早落實。開學(xué)初，我結(jié)合《中心校2014年教研工作計劃》，根據(jù)我校的實際情況，制定好我校的教研工作計劃，使我校的教學(xué)工作有目的、有計劃地進(jìn)行。開學(xué)第一周，我要求每位科任老師，根據(jù)本班學(xué)生的情況，所任科目的教材，寫好學(xué)科教學(xué)計劃和培優(yōu)補(bǔ)弱計劃。每周的星期一，我們都把一周的工作安排寫在辦公室的黑板上。這樣，我們的'各項工作都是有計劃有步驟地開展。
2.嚴(yán)格執(zhí)行了課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，按課程計劃開齊課程、開足課時。落實常規(guī)檢查，采取教導(dǎo)處不定期檢查，確保教學(xué)秩序的正常運行。每個星期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查老師的課堂教學(xué)情況，并做好記錄。同時，我們實施的“教師請假逐層批示—教導(dǎo)處代課登記—代課人課時補(bǔ)助”制度，有效地保障在有教師請假的情況下班級教學(xué)正常開展。 3.進(jìn)一步規(guī)范了教案的書寫和檢查。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化集體備課，老師們都保質(zhì)保量完成任務(wù)。每個月，我們都對教師的個人資料、作業(yè)批改、試卷測試進(jìn)行詳細(xì)的檢查，并及時反饋檢查情況。
4.嚴(yán)格落實聽課評課制度。有效的學(xué)習(xí)交流促進(jìn)了教師整體教學(xué)水平的提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極走進(jìn)課堂參與聽評課活動，聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上級的有關(guān)要求。老師們都能堅持聽課、評課，互相交流，不斷提高課堂教學(xué)效益。通過期末檢查，老師們的聽課節(jié)數(shù)都在15節(jié)以上，領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上。
5.開展了富有成效檢測活動，進(jìn)行了科學(xué)的質(zhì)量分析。本學(xué)期我們進(jìn)一步加大了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，讓學(xué)生扎扎實實掌握知識、形成能力、養(yǎng)成習(xí)慣。本學(xué)期縣組織2次檢測，鎮(zhèn)組織一到六年級2次檢測，六年級3次檢測。各班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行多次單元檢測。每次測試后我們都要求教師結(jié)合實際進(jìn)行科學(xué)的質(zhì)量分析，通過具體的數(shù)據(jù)說明和情況分析，老師們真切地反思了課堂，并提出了改進(jìn)措施。
6.落實“減負(fù)”精神，做到減負(fù)不減質(zhì)。樹立高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的教學(xué)理念，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層作業(yè)，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處對學(xué)科作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查，并及時針對具體情況面向教師進(jìn)行了反饋。
二、扎實開展校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為教師的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)建平臺。
我們非常重視教師的專業(yè)成長，我們通過開展扎實有效的校本培訓(xùn)，促進(jìn)了教師思想觀念和教育理念的轉(zhuǎn)變，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1.培訓(xùn)與教學(xué)實踐相結(jié)合。
首先我校從學(xué)校的實際出發(fā)，有計劃、有目的、針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高教師教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校每周都要開辟固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，制定切實可行的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，有具體的時間、地點、內(nèi)容、方式，和階段性總結(jié)，確保每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實到實處。
其次，在上級部門的號召下，積極開展了“質(zhì)量月活動”，“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動”。活動中全校老師人人都上一節(jié)公開展示課，一個一個地評課�；顒訉嵲�、高效、針對性強(qiáng)，極大促進(jìn)了課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高了課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我校的所有教師都積極參與了此項活動，在校級活動的基礎(chǔ)上，我們努力為教師搭建更廣闊的展示平臺，組織教師積極參與縣、鎮(zhèn)、片各級各類教學(xué)展示活動，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采魅力。盧老師在片級“特崗教師課堂教學(xué)大比武活動”獲語文一等獎、鎮(zhèn)級一等獎，鄧?yán)蠋熢谄墶疤貚徑處熣n堂教學(xué)大比武活動”獲數(shù)學(xué)一等獎、鎮(zhèn)級二等獎，
2.培訓(xùn)與繼續(xù)教育相結(jié)合。
教師繼續(xù)再教育是教師專業(yè)成長的一條重要途徑，我們鼓勵教師積極參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)及各種培訓(xùn)進(jìn)修。本學(xué)期我們安排多位教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校舉辦的培訓(xùn)，鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn)。老師們積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)總結(jié)。
三、開展實踐活動，搭建學(xué)生成長舞臺，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教育應(yīng)以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。
1.結(jié)合校本課程和作文教學(xué)改革，開展形式多樣的讀書交流活動。充分利用我校的圖書資源，開放圖書室，讓學(xué)生利用課余時間多看看書，多讀讀報。
2.結(jié)合體衛(wèi)藝工作，開展豐富多彩的文體活動。一是認(rèn)真開展陽光體育大課間活動。根據(jù)我校校園小的實際，要求體育教師為學(xué)生開“運動處方”，確保每天一小時的鍛煉時間。二是做好各種學(xué)生體育隊的訓(xùn)練工作，有步驟、有計劃的開展訓(xùn)練。
3.開好期中檢測總結(jié)會。期中檢測后，我們對檢測的情況作了總結(jié)分析，找出問題和不足。并召開表彰會，對成績好的班科進(jìn)行表揚，對語數(shù)雙科優(yōu)秀的學(xué)生、英語及格的學(xué)生進(jìn)行表彰，并張貼光榮榜。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，總的來說，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的指導(dǎo)幫助下，還有在我校老師的配合支持下，我校的教學(xué)工作得以正常順利地開展。每位教師都能在各自的教學(xué)崗位上，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)育人，為我校的發(fā)展默默奉獻(xiàn)。教學(xué)工作是永無止境的，這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，但我們不敢稍有懈怠。新學(xué)期的工作就會來臨，我們會繼續(xù)努力，克服工作中的不足，不斷創(chuàng)造出教學(xué)工作的新成績。
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇8
學(xué)年度第一學(xué)期漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)年已經(jīng)開始。人們常說，學(xué)會思考就意味著不斷進(jìn)步�；仡欁约喝ツ甑慕逃虒W(xué)工作，進(jìn)行積極地反思和總結(jié)，希望能對今后改進(jìn)和提高自身的教學(xué)水平有一定的借鑒意義。
一、語言方面--創(chuàng)情境，重積累，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
由于之前一直擔(dān)任小學(xué)的語文教學(xué)工作，所以我深知要想使孩子學(xué)好語文，首先要對語言產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，在平時的教學(xué)中，我有意的培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力，時常給他們講些童話故事、神話傳說等。聽過后總是要求他們簡單的復(fù)述，并提出一些簡單的問題讓他們回答，還適時的讓他們對故事中的人物作些評價，起初是有簡單的詞，后來要求他們說完整的句子，在評價精彩處我還總不忘加些鼓勵，樹立他們的自信心，有了別人的肯定，他們自然對文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更愿意表達(dá)了。有了想說的欲望，我便向他們提出新的要求，比如：在表述中力求完整、豐富，聲音響亮、態(tài)度大方，鼓勵幼兒多運用形容詞進(jìn)行描述。
同時，我還給孩子們創(chuàng)造自我表達(dá)的空間，晨間談話時每天召開一個簡短的新聞發(fā)面會，幼兒輪流來當(dāng)小小播音員，發(fā)布的內(nèi)容可以是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。與此同時，教給幼兒說話完整的基本方法。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果;講一句話要講出是誰、做什么。當(dāng)然，幼兒在集體中發(fā)言時我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會，重視對個別語言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。
此外，我還注重他們對古詩詞的積累。在每周的晨讀或自主活動中，，總要教孩子背誦一兩首古詩，先是五言的，然后七言的。有時也會根據(jù)每周的主題，教他們背誦古詩，例如：在學(xué)習(xí)祖國名山大川的主題時，我便結(jié)合教材上廬山瀑布的彩圖，教授了《望廬山瀑布》，有了對瀑布的初體驗，更加深了他們對詩句的理解，只讀了幾遍便能將詩句完整的背誦。在期末過新年的時候，我又適時的教授了《元日》一詩，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中，背起詩來也興致十足。到本學(xué)期結(jié)束，我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩多達(dá)30首了。離園前，孩子都特別喜歡背古詩，因為他們喜歡在家長面前表現(xiàn)津津有味的背詩的樣子，當(dāng)然家長看后自然也心理高興。
我還不忘通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動,“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“祖國到處是歡樂、“美麗的秋天”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
二、社會方面--愛祖國，愛社會，教育幼兒愉悅交往，快樂成長。
為了培養(yǎng)幼兒的愛國情感，適時的向他們進(jìn)行愛國主義教育。在教孩子認(rèn)識國旗時，我利用剛閉幕的奧運會，從網(wǎng)上下載了中國取得冠軍時的升旗視頻作為引入點，先讓孩子說一說愛到這種場面的心情，孩子們把這種心情總結(jié)為高興、驕傲，然后把焦點落到國旗和國歌上，展開本課的教學(xué)，介紹國旗、國歌的信義。在了解祖國名山大川時，由于條件的限制，所以我上網(wǎng)搜集了許多關(guān)于風(fēng)景名勝的視頻和圖片，在介紹的同時，我還不時的和世界之最聯(lián)系在一起，在孩子們的贊嘆聲中，讓他們切身感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛和民族自豪感。
在幼兒成長的環(huán)境中，幼兒園、家庭與社會三者是緊密聯(lián)系在一起的'。要想使幼兒盡快的適應(yīng)身邊的環(huán)境，成為一名合格的小公民，我在平時注重以多種方式引導(dǎo)他們集訓(xùn)、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律與尊重他人，教孩子遇事要換位思考，自己不喜歡的人別人也不會喜歡;自己不喜歡的事別人也不會喜歡，所以要學(xué)會與人相片，關(guān)心和理解他人，尊重身邊的人，這樣才會被別人喜歡，我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則、破壞環(huán)境、損害公物的例子，讓孩子當(dāng)當(dāng)小評委，評價這種行為，以引導(dǎo)幼兒樹立正確的社會觀念和良好的社會品質(zhì)的形成。為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機(jī)會，提高幼兒互相協(xié)作的能力。“國慶”節(jié)來臨時讓幼兒介紹為建設(shè)祖國而堅守在自己工作崗位上的人，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。
三、科學(xué)方面--齊參與，多嘗試，在實踐中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，在平時的學(xué)習(xí)與生活中，我經(jīng)常鼓勵孩子多動腦思考，善于提出問題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設(shè)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，例如：給孩子提供盛滿水的魚缸和各種材質(zhì)的物品，讓孩子通過自己動手操作，探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵，探索彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見的測量工具如彈簧稱、尺子、體重稱、溫度計等，知道它們的用處并學(xué)會使用，通過他們動手操作，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。在下大雨時，還讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。
總之，教學(xué)是一門藝術(shù)，在此過程中，需要我們不停的研究教材、學(xué)生，結(jié)合當(dāng)前的各種形勢，并且不斷的反思自身的教學(xué)行為，不斷的學(xué)習(xí)，才能取得相應(yīng)的進(jìn)步�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索�！蔽視谠诮逃聵I(yè)中不斷進(jìn)取，努力鉆研，爭取在以后的教學(xué)工作中做得更好。
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇9
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期馬上要結(jié)束了。 在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起�；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個 總結(jié)：
一、 本在本學(xué)期中，教學(xué)課程有；語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。
我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學(xué)、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。
我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學(xué)了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，醫(yī)學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。 、
二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：
1、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。
2、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，嚴(yán)格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進(jìn)行教育和糾正。
3、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。
4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格要求愛護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。
三、安全與衛(wèi)生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷�？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的.發(fā)展 。
四、教師協(xié)作
各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)常互相交流，做到了相互學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇10
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨�，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：
一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。我們班雖然只有30人，但是一點也不比其他班的孩子好帶，因為大多數(shù)是男孩子，所以他們比較調(diào)皮，為了讓孩子盡快的適應(yīng)大班的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如劉鑫鵬小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)，控制不住自己的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進(jìn)步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、營造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：手工區(qū)、創(chuàng)作區(qū)、繪畫區(qū)。
在區(qū)域活動中，材料的投放是相當(dāng)重要的，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的'投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如色創(chuàng)作區(qū)，我們讓幼兒從家里收集一些玉米芯、石頭、飲料瓶等，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)作。由于我班的特色是我愛剪紙，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。
三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。在確定一個主題后，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。讓幼兒了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)靜的裝飾，根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得提高。實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性。
四、積極做好家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、利用班級活動，增強(qiáng)幼兒與家長、幼兒園之間的互動。本學(xué)期，我班舉行了大型體操表演、親子游戲活動、美術(shù)創(chuàng)作展、慶六一猜謎活動等豐富多彩的活動。我們認(rèn)真搞好每次班級活動，搞好每次家園聯(lián)系活動，讓家長參加到班級活動中來。活動使彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。特別是每次創(chuàng)作活動。
教育事業(yè)就是綠葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵�？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇11
時間就像流水一樣一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就這樣結(jié)束了，一部分小朋友都該上小學(xué)了，經(jīng)過一年的相處，有過努力，有過笑聲，也有過汗水，歡樂的笑聲伴隨我們一路走過來，離別時真有些不舍，但明天是屬于小朋友自己的，我們只是他們生命中的過客，希望孩子們永遠(yuǎn)保持積極進(jìn)取的心態(tài)更好的發(fā)展，給自己創(chuàng)造一個五彩的童年。
語言通過《牙齒咔咔咔》·《相反國》兩單元的整合課程，讓幼兒認(rèn)識到在生活中，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，怎樣保護(hù)牙齒。事物也是相互相稱的，學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒的說唱能力，大部分幼兒的語言表達(dá)能力都得到很好的提升，認(rèn)識簡單的生字，能閱讀一些書刊，練習(xí)筆畫讓幼兒能更規(guī)范的書寫生字，剛開始有很多幼兒不會寫字，拼音也不認(rèn)識，經(jīng)過幾個月的練習(xí)，現(xiàn)在都會讀寫了。
數(shù)學(xué)方面除個別新生跟不上外，大部分小朋友都有進(jìn)步，都認(rèn)識100的數(shù)字寶寶，學(xué)會書寫1~20的數(shù)字寶寶，20以內(nèi)的相鄰數(shù)。單雙數(shù)。順數(shù)。倒數(shù)等。認(rèn)識10以內(nèi)的分解與合成，小朋友都會，10以內(nèi)的連加連減小朋友也都很熟悉，個別小朋友20以內(nèi)的'加減法掌握得不夠牢。
英語單詞小朋友都會讀，了解它的代表意義，在一日生活中用簡單的英語相互交流，能正確的讀出快節(jié)奏及短語，學(xué)過的英語歌曲掌握得比較好。
美術(shù)手工課幼兒都積極參與互動，做了很多教本上的教具，如：房子。牙齒怪獸。樹葉瓶貼畫等。音樂方面本班幼兒都還不錯，對跳舞有激情，六一節(jié)目都還不錯，能把自己好的一面展現(xiàn)出來，勇氣可嘉。有自信。勇于表現(xiàn)。
自然社會科學(xué)方面，給幼兒講述一些自然現(xiàn)象，事物中的神奇之處，如何自我保護(hù)，在生活中遇到危險懂得自救，出門玩耍時不跟陌生人走，懂得有付出才有回報，不貪小便宜，要有一顆好奇的心。人與人之間和平相處，尊老愛幼，相互幫助，禮貌待人，熱愛勞動，孝順父母等。
保育方面我們做到定時消毒大掃除，保證空氣流通，本學(xué)期無安全事故，無傳染病。和家長的互動也進(jìn)行的比較好，本班家長都很配合老師的工作，家訪親子活動都順利進(jìn)行，希望下學(xué)期可以多開設(shè)這樣類似的教學(xué)活動。
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇12
俗話說：十年樹木，百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程。而每一階段都是一個量變累積引起質(zhì)變的過程。這一個學(xué)期以來，在老師們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在茁壯地成長，每天都在進(jìn)步。而作為一名幼兒老師，回顧這一學(xué)期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、班級常規(guī)工作
我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的。如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強(qiáng)。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個大家庭變得更加和睦、和諧，更加生機(jī)盎然。
二、生活常規(guī)方面
在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣�，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等�，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
三、安全教育方面
我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。從身邊的`每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的安全。這在一定程度上也提升了整個班級的班風(fēng)班貌。
四、家長工作方面
家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。
回想和孩子們在一起的時光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年的最后那張時，我們?nèi)w幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長!
大班期末教學(xué)工作總結(jié) 篇13
在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級情況分析：
開學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴(yán)格班級管理
抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的'連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，
三、在教學(xué)工作上
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面
本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如： “半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
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