1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 學期教師教學工作總結(jié)

        時間:2022-08-01 14:26:23 教學工作總結(jié) 我要投稿

        學期教師教學工作總結(jié)

          時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧一段時間以來的教學經(jīng)歷,付出了汗水,也收獲了成果,立即行動起來寫一份教學總結(jié)吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編整理的學期教師教學工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        學期教師教學工作總結(jié)

          學期教師教學工作總結(jié)1

          光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束;仡欉@一學期來,xx班在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各科任老師和家長們的積極配合下,順利地完成了各項教育教學工作任務(wù),F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

          一、識字寫字教學

          識字寫字是貫穿整個小學階段的重要任務(wù),而四年級的生字大部分是合體字,筆畫較多,在教學中,我注意如下幾個方面,抓好識字寫字教學。

          1、課堂上對難寫易錯的字示范寫,并且當堂練字,鞏固寫字方法

          2、注意識字寫字的鞏固

          由于學生學得快忘得也快,因此,識字的鞏固是識字教學中的一個重點。對此,我鼓勵學生擴大閱讀,在閱讀中多見面,達到識字目的。此外,在寫作中,我鼓勵學生不會寫的字用查字典的方法學會它,擴大學生的寫字量。

          3、注意消滅錯別字

          在平時教學中,我注意抓住易出錯字著重進行指導(dǎo),以減少錯別字的產(chǎn)生。讓學生設(shè)立錯別字本,將自己平時出錯過的字歸類,每天認讀一遍,不知不覺間減少了錯別字。最重要是家聽作業(yè),家長幫助小孩聽寫反復(fù)聽寫易錯詞語,不斷聽寫,不斷記憶。

          不足:

          1、學生的寫字姿勢仍是個問題,平時總是要老師反復(fù)提醒。

          2、個別孩子由于粗心、課外閱讀量少,仍會出現(xiàn)錯別字。其中陳xx、劉x、邱x、馮xx和余xx同學書寫了潦草,有待在寒假作業(yè)中進一步練寫。

          二、閱讀教學

         。ㄒ唬、課內(nèi)閱讀教學

          1、圍繞專題組織單元教學,加強教材的整合性。每個單元教學時,我都注意導(dǎo)語的導(dǎo)學功能,將單元內(nèi)的各項學習活動緊密聯(lián)系在一起。

          2、注重理解、積累詞句。由于四年級課文較長,學生理解力有限,在教學中,我注意抓住課文的關(guān)鍵詞句和聯(lián)系上下文引導(dǎo)學生理解全文。并重視引導(dǎo)學生積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。每篇課文的學習,我都要求學生筆劃出好詞佳句,并抄在讀書筆記本上,以培養(yǎng)學生對好詞佳句的敏感,養(yǎng)成積累好詞佳句的好習慣。

          3、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。在教學中,我依據(jù)教學需要,采用各種靈活的朗讀方法:師生合作讀、分角色讀、男女賽讀、個別讀、默讀,把讀書的時間還給學生,讓學生在自主的閱讀時間中學會讀書,在讀中理解、感悟課文。

          不足:

          由于教學時間緊、任務(wù)重,在給每個學生充分的時間思考、質(zhì)疑問難方面做得不夠,下學期爭取改進。

         。ǘ、課外閱讀

          鼓勵學生每天堅持課外閱讀15分鐘以上,并讓學生在閱讀中積累好詞佳句,抄寫在讀書筆記本,靈活應(yīng)用到寫作中去。

          不足:

          由于個別學生寫字速度較慢,作業(yè)完成得較遲,影響了課外閱讀的.時間。下學期將在提高學生做作業(yè)效率上下功夫。

          三、寫作教學

          本學期,我堅持讓學生寫周記,寫循環(huán)日記,并且在閱讀教學中注意讀寫結(jié)合的小練筆。為學生的單元習作打下了堅實的甚而。為了讓學生過好單元作文關(guān),這學期單元作文教學時,我用了五步法:

          第一步:

          重視教給學生寫作方法,把握寫作重點,讓學生充分發(fā)揮寫作主動性、積極性,鼓勵他們寫出自己的真情實感,同時注意將自己平時積累的好詞佳句靈活應(yīng)用到寫作中。

          第二步:

          學生寫作文草稿。我每篇進行查閱,發(fā)現(xiàn)問題,及時評講,表揚寫作較好的孩子,培養(yǎng)寫作興趣,使學生樂于表達、善于表達。對寫作不夠好的學生進行一對一的指導(dǎo),告訴他“好文章是改出來的”,鼓勵其進行修改,不斷提高寫作水平。

          第三步:

          寫作文正稿。因為學生寫作文草稿時,可以翻閱資料,可以家長指導(dǎo),但到正式寫作時,必須將這些方法自己掌握好,將好經(jīng)驗好方法變?yōu)樽约旱闹R。因此,寫作文正稿時,要求不準看作文草稿,自己寫作。

          第四步:

          對每篇作文進行詳批詳改,并且進行有效的講評,鼓勵學生吸取好經(jīng)驗,取長補短,不斷提高寫作水平。

          不足:

          個別后進生的習作輔導(dǎo)不及時,兩極分化差距拉大。本學期,我覺得自己非常忙碌,但“功夫不負有心人”,通過努力,學生寫作興趣濃,寫作水平提高很快,學生的寫作熱情已被激發(fā)。在期末考試中,我班平均分903分,優(yōu)秀率818。今后,我將繼續(xù)努力,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,盡努力全面提高學生的語文素養(yǎng)。

          學期教師教學工作總結(jié)2

          時光荏苒,歲月如梭!轉(zhuǎn)眼間,緊張而忙碌的一學期又將告一段落了;仡欉@一學期的教育教學工作,既忙碌而又充實。本學期,我班孩子在原有的水平基礎(chǔ)上都有很大的進步。而孩子的每點滴進步離不開老師們的辛勤培育,更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下,以便下學期不斷改進,力爭更加完善。

          一、認真?zhèn)湔n

          俗話說:良好的開端是成功的一半。我們都知道課前備課是老師在課堂教學之前進行的活動設(shè)計準備工作,它是課堂的起點和基礎(chǔ),是課堂教學藝術(shù)重要組成部分,因此,必須做好充分的準備。開學后,我認真研究教材,準確把握重點難點,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。如在備課時發(fā)現(xiàn)問題,必做到有疑必問、查閱資料等,并根據(jù)教學內(nèi)容及本班幼兒的'實際情況,擬定采用的適當教學方法,認真寫好教案,每一節(jié)課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。

          二、培養(yǎng)良好的學習習慣

          幼兒良好的學習習慣的養(yǎng)成對孩子今后的學習是事半功倍的。因此,我對孩子學習習慣的要求是很嚴格的,本學期中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣也是教育教學的重點之一。例如:從孩子的坐姿到站姿,從握筆寫字到讀書及書本的擺放;從保持正確的讀寫姿勢到愛惜自己的學習用品。從課堂上不能隨意講話到認真聽講,都是有嚴格要求的。當然對于剛上預(yù)備班的孩子對這樣的要求,不容易做到,但這就需要我們每天不厭其煩的重復(fù)強調(diào),認真細心耐心的去指導(dǎo)。通過一學期的培養(yǎng),我發(fā)現(xiàn)孩子們的進步是很大的,基本上都養(yǎng)成了一個良好的學習習慣。

          三、教育教學

          本學期,我應(yīng)學校的教學工作要求,結(jié)合學期教學計劃及孩子的實際情況,有目的,有計劃、地開展教育教學工作。

          1、數(shù)學方面

          讓孩子學會數(shù)字1—10的認讀與規(guī)范書寫,學會10以內(nèi)數(shù)的分解及加減法運算,并能夠看圖列出算式,寫出正確答案。

          2、拼音方面

          讓幼兒學會6個韻母、23個聲母的認讀和掌握拼音字母的書寫格式,并能學會23個聲母與韻母的簡單拼讀。

          3、區(qū)角和體育游戲

          在游戲活動中不僅學習了社會交往技能和鍛煉身體,還能在游戲活動學會規(guī)則意識,合作意識等。

          在教學過程中,我根據(jù)孩子的年齡特點,設(shè)計教學環(huán)節(jié),運用富有童趣的教學方法激發(fā)幼兒的學習興趣。本學期中孩子的點滴進步都是有目共睹的,特別是我們班的陸靜雯、黃皓小朋友,剛開始膽小怕事,不愿動手書寫,家長也特別擔心孩子學不好,但一學期下來,孩子的進步是很明顯。本學期教的6個單韻母,23個聲母孩子們基本上都能夠認讀和規(guī)范書寫。家長們對我們的教學工作也很滿意,但有些孩子發(fā)音和書寫還有待加強。

          四、工作反思與調(diào)整

          本學期來,孩子們在自己原有水平上都有著不同程度的進步,看著孩子們的點滴進步,我感到很欣慰,但以此同時,也在思量著自己教學工作中的不足,在今后的教學工作中,我會努力探求更適合孩子學習的教學方法,培養(yǎng)孩子的學習能力,提高孩子的積極性。

          學期教師教學工作總結(jié)3

          一、我班的語文主題教學情況:

         。ㄒ唬┱Z文主題學習中,我們改變備課方式,單元整體備課,開始了五種課型的探討。為了節(jié)省出時間把叢書閱讀納入課內(nèi),在語文學習的過程中主要采用主題教學的形式,把每組課文的教學盡量簡潔化,不面面俱到地對諸篇課文進行詳細講解分析,而是抓住主要的內(nèi)容進行以點帶面,學生只要會的不講,對講也不明白的以讀代講,以讀促理解,這樣加快了學習的進度,每堂課可以學習二至三篇課文,基本做到讓學生一課一得。

         。ǘ┏R(guī)教學方面:

          1、重視寫字指導(dǎo),上好寫字小課,注重教師范寫,優(yōu)化寫字評價,提高寫字質(zhì)量。

          2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在教學過程中,我們在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習慣培養(yǎng)的同時,還要繼續(xù)堅持指導(dǎo)學生保持正確的.讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發(fā)言和愛護學習用品等方面的習慣。嚴格要求,嚴格訓(xùn)練,堅持不懈地把良好習慣的培養(yǎng)落實到教學過程的每個環(huán)節(jié),落實到兒童學習活動的各個方面。

          3、重視對學生讀書的指導(dǎo),積極鼓勵學生閱讀課外書籍。為了提高學生閱讀的有效性,教師應(yīng)結(jié)合閱讀教學,有目的地教給學生有關(guān)的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀,從而提高學生獨立閱讀的能力。充分利用課外時間閱讀各種書籍,廣泛積累,豐富學生的知識面。

          4、重視閱讀教學與作文教學的有機結(jié)合,正確處理讀與寫的關(guān)系,打好學生作文起步階段的基礎(chǔ)。在教學中,不只是幫助學生理解思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學生進行語言積累,指導(dǎo)學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇。

          5、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精留精練。有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

          二、可以分享的教學經(jīng)驗:

          第一、語文主題教學中,能熟練運用“1+x”模式,抓住典型的課例精講課文,一篇帶多篇,將“語文主題學習叢書”中與之相關(guān)的文章滲透到課堂教學中,努力實現(xiàn)課外閱讀課內(nèi)化,減輕學生的課業(yè)負擔,進行海量閱讀,營造高效課堂。

          第二、在教學策略上,整體關(guān)顧,靈活處理。人教新教材以專題形式編排,每個單元,從導(dǎo)語到識字課,到課文,到語文園地,乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動,都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此,教學中一定要具有整體教學思路,做到前后貫通,整體優(yōu)化。在每組教學中,什么時候安排什么內(nèi)容、布置學生進行那些學習準備、運用什么方法施教,必須心中有數(shù)。避免單打獨斗,各自為政,臨陣磨槍的現(xiàn)象出現(xiàn)。

          第三、在教學思想上,要轉(zhuǎn)變方式,實完善自主、合作、探究式學習。新課標倡導(dǎo)學習方式的轉(zhuǎn)變,提倡學生自主、合作、探究性學習,我班從建立學習小組,選組長,開展小組學習,如何匯報學習成果,老師都做了較為有效的指導(dǎo)。讓學生在自主學習活動中自得自悟、主動參與、探究發(fā)現(xiàn),從小激發(fā)學生學習的成就感。

          第四、重視學生良好課外閱讀習慣的培養(yǎng),推薦好書,逐漸形成班級閱讀良好氛圍。為了提高學生閱讀的有效性,教師應(yīng)結(jié)合閱讀教學,有目的地教給學生有關(guān)的閱讀方法。讓學生運用多種閱讀方法進行自主閱讀,從而提高學生獨立閱讀的能力。

          學期教師教學工作總結(jié)4

          一學期來,本人思想健康上進,熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線,遵紀守法,自始自終熱愛人民教育事業(yè),認真貫徹國家的教育方針和政策,樹立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,治學嚴謹,有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛護全體學生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),講奉獻,顧全大局,精誠合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,積極完成本職工作,以校為家,以人為本。下面是本人的教學工作總結(jié)。

          一、1、提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

          為了上好課,我做了下面的工作:

          (1)課前準備:備好課

         、僬J真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

         。2)課堂上的情況

          組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

          2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

          初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔。這樣,學生對我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學習生物。

          3、積極參與聽課、評課

          虛心向老教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

          二、不斷學習、更新理念

          21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,發(fā)展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復(fù)習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。初上講臺,教學業(yè)務(wù)不夠熟練,虛心向老教師請教,取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學風格和特色。

          三、成績與反思

          我擔任的工作是初二(1、2、3、4)班的生物教學。在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的.方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學學習成績很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

          通過一學期來的努力,通過新的課標的實施學習,充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學再生能力得到了進一步的提高,但由于環(huán)境與條件的制約,缺乏大環(huán)境的熏陶,學生的成績還參差不齊,整體成績提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

          四、存在的問題

          1、教師方面

          學生由于生活經(jīng)驗、腦力程度存在差異,在學生自主學習的過程中,有時不能全面把握學生的學習程度,因此對學生的照顧有時不夠到位。照顧大多數(shù)學生時,優(yōu)生沒事干的情況也存在。在討論過程中,對學有困難的學生關(guān)注不多,致使這部分學生成績不夠理想。另外,新教材文字少,要講的內(nèi)容不多,到底要講多深多透,對教師來說,也有些困惑。

          2、學生方面

          由于受社會大氣候的影響,有些學生對學習不夠重視,上課懈怠,不集中精力學習,教師要對他們進行終生學習的教育。教師鼓勵學生多提問題時,有些學生表現(xiàn)不積極,或者不敢發(fā)言,教師應(yīng)該多找他們談心,消除他們的心理障礙。由于學生自身的惰性,不少學生慣于聽教師講解,懶于思考,這也使得新課程改革精神的貫徹多少會發(fā)生困難。

        【學期教師教學工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        學期教師教學工作總結(jié)09-22

        教師教學學期工作總結(jié)06-08

        教師學期教學工作總結(jié)05-09

        教師教學期末工作總結(jié)07-23

        教師學期教學工作總結(jié)09-07

        英語教師學期教學工作總結(jié)03-10

        學校教師學期教學工作總結(jié)03-10

        教師教學學期個人工作總結(jié)09-02

        有關(guān)教師的學期教學工作總結(jié)06-26

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>