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      1. 教師技術課教學工作總結

        時間:2022-07-26 20:25:53 教學工作總結 我要投稿
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        教師通用技術課教學工作總結范文

          時間過得太快,讓人猝不及防,回顧這段時間的教學,收獲的不僅歲月,還有成長,何不趕緊對過去工作做一個總結,以往后的工作做參照。那么一份同事都拍手稱贊的教學總結是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教師通用技術課教學工作總結范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師通用技術課教學工作總結范文

          教師技術課教學工作總結1

          本人承擔高二年級5、6兩個班的通用技術教育教學工作,在教學工作中認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、試卷,講評試卷中出現的問題,及時做好課后輔導工作,通用技術課是以提高學生技術素養,促進學生全面而富有個性的發展為基本目標,為學生適應未來社會生活和終身發展奠定基礎,以更親近技術的情感、積極探究的姿態和一定的科學精神廣泛地參與社會生活,參與技術創新的實踐;培養學生正確的技術觀,積極、負責、安全使用技術的行為習慣,培養學生對技術使用、評價、選擇、改進、決策、創新的能力。據學科特點廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。以下是本人教學工作的點滴體會:

          一、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作。

          1、課前準備:備好課。

         。1)應認真研讀考試說明、認真鉆研教材,對考試說明、教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料(材料一定要認真選取,因學科的特點,補充的材料應直接接近于會考要求),怎樣才能教好。因學科特點,知識面要廣、課堂容量要大,在新授課的教學中一般采用課件的形式備課以輔助于本學科的教學。

         。2)了解學生原有的知識技能的儲備,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。注重利用“學生缺少什么,我們教什么;學生需要什么,我們教什么”的思想來組織教學。

         。3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

          2、課堂教學情況。

          認真組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言有重點性、簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習通用技術的興趣和學習努力的方向,課堂上注重講練結合。

          二、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

          部分學生自控能力缺乏,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的.思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,注重學有所成。所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

          三、積極參與聽課、評課。

          努力跟進學校的繼續教育工作,虛心向同行學習教學的技巧、方法,博采眾長,不斷的提高了自己的教學水平。

          四、培養多種興趣愛好。

          從網上搜集信息資料、到新華書店博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

          五、"金無足赤,人無完人"。

          在教學工作中難免存有缺陷,例如,課堂語言平緩、不夠簡潔,平時操作課較少等現象都可能影響到課堂教學的質量和效果。

          總之,本學期,該課程的教學取得一定的成效,去參加課堂教學評比活動,學習了同科目教師的教學方法,博取眾長,但工作中仍存在一些不足的地方,以后會逐步改進教學方法?萍荚诎l展,時代在進步,社會對教師的素質要求更高,對新學科基本能力教學的教師也提出了更高的要求,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力把握教學方向、認真鉆研新課程的教學、努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,做個合格的人民教師。

          教師技術課教學工作總結2

          本學年我擔任高一年級25—26共11個班的通用技術教學工作。在這一學期結束之際,我認真梳理了本學期的教學工作,做出如下總結。

          一、備課方面。

          課程內容相同,班情不同,因此我在備課時力爭做到“三備”:備教材,備教法,備學生。根據教材內容及學生的實際,深入了解教材的結構,詳細分析教材重點與難點,以便掌握知識的邏輯,在教學活動中運用自如。在課內外了解學生已有的知識技能水平,了解學生他們的興趣、需要、方法、習慣,以便在課堂中有針對性開展活動。在編寫教案時,注意設計課的類型,考慮采用什么教學方法,把已掌握的.教材內容傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。同時,認真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。

          二、課堂教學方面。

          關注全體學生,激發學生的學習積極性,使學生參與課堂。加強師生交流,充分體現學生的主導作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。用豐富的案例激發學生的情感,創造良好的課堂氣氛使他們融入課堂,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學通用技術的興趣,注意精講精練,在課堂上注意講得少,學生動口動手動腦盡量多;在每一堂課上充分考慮不同層次的學生學習需求和學習能力,讓學生都得到提高。課堂上講練結合,筆記精而少,減輕學生的負擔。

          三、自我成長方面。

          通用技術教師不僅要有廣泛的專業知識,還要具備一定的綜合素質,更要具備有機地整合學科知識的能力和敏銳的洞察力。為此,我廣學多識,通過網絡學習彌補自己欠缺的知識,提高課堂教學水平和多視角、深層次的分析和反思能力,提高業務水平和解決教學問題的能力。訂閱專業報刊與雜志,不斷擴寬知識面,拓寬自己的教育視野,提高自己的業務水平。

          四、規章制度方面。

          嚴格執行學校的各種規章制度學校的各種活動按時參加,從不遲到,早退。在每周一的升國旗時間,我傾聽了學子們的青春表白,聆聽了各位老師的精彩演講;在校例會上,我了解了學校的近期工作安排。學校的各種考試中履行自己的監考職責。同時,做好通用技術教室的衛生和設施維護。

          辛勤的付出一定會有回報,回顧這幾個月的教學工作,我深知自己的教學業務能力有了提高,但還需要加倍努力,最終才會走出一片課堂的新天地。今后,我會不斷探究開展通用技術課的特點,引導學生關注這門課,真正讓學生從通用技術課程中感受到與眾不同的樂趣,喜歡上這門課。

          教師技術課教學工作總結3

          轉眼間,一個學期又將過去,本學期我擔任高二年級18個班的通用技術教學工作,現將一學期來的一些主要工作做個小結。

          一、教學情況

          1、備好每節課認真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數,備好學生的學習和對知識的掌握情況,寫好每節課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結工作,以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。2、做好課堂教學結合教學內容,創設教學情境,激發學習興趣;選擇適當的教學手段(如,應用多媒體、實物展示等)提高教學的有效性;注意語言的準確性,培養學生嚴謹的思想。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學質量。全面關心學生,在課后對學生進行針對性的輔導,解答學生在理解教材與具體操作中的困難。

          二、工作中存在的問題

          1、對厭學學生學習積極性的調動不夠到位。

          2、教法不夠靈活,不能很好地吸引學生學習,對學生的引導、啟發不足。如,提問的方法不夠靈活(多樣);組織學生探索的方式不成熟等。

          3、知識的講解與生活聯系不夠密切,沒能很好的.讓學生感到學習通用技術的價值。

          4、教學對學生人生觀、價值觀、世界觀的培養不夠。

          5、對學生學習習慣、學習方法的培養不夠。

          三、今后努力的方向

          1、加強學生的思想教育,加深對學困生思想動向的了解,力爭讓他們認識學習的重要性,提高其學習積極性,提高其學習成績。

          2、加強相關知識的學習,豐富自身的教育教學方式方法,進一步提高教學水平。

          3、多請教、多交流,上課前先與同組老師討論,力求找到最好的課堂教學方法爭取把每節課上得更理想。

          4、加強每節課的課后思考、反思,不斷調整、完善,提高課堂教學質量。

          總之,一個學期里自己的教學水平有所提高,但在教學中也讓我看到了自己的一些不足,在未來的教學道路上我將更加努力探索好的教學方法,做好教學工作。讓每位學生都有所進步。

          教師技術課教學工作總結4

          一、課程理念

          普通高中通用技術課程是一門全新的課程,是此次普通高中課程實施的亮點和難點。它立足于九年義務教育勞動與技術課程的基礎,通過對寬泛的、基礎的、與學生日常生活聯系緊密的技術內容的學習,以進一步提高學生的`技術素養,促進學生全面而富有個性的發展,著力提高學生技術的設計與應用為基礎的技術實踐能力,努力培養學生的創新精神、創業意識和一定的人生規劃能力。

          普通高中階段的通用技術課程屬于通識教育范疇,是以提高學生的技術素養為主旨的教育。課程的基本理念:關注全體學生的發展,著力提高學生的技術素養;注重學生創造潛能的開發,加強學生實踐能力的培養;立足科學、技術、社會的視野,加強人文素養的教育;緊密聯系學生的生活實際,努力反映先進技術和先進文化;豐富學生的學習過程,倡導學習方式的多元化。

          通用技術課程設9個模塊,其中必修模塊2個,為“技術與設計1”、“技術與設計2”,二者之間呈遞進關系。選修模塊7個,包括“電子控制技術”、“建筑及其設計”、“簡易機器人制作”、“現代農業技術”、“汽車駕駛與保養”、“服裝及其設計”、“家政與生活技術”,相互之間呈并列關系,供學生在修學必修模塊之后根據興趣和條件自由選擇。每個模塊2學分,教學時間為36課時(其中“現代農業技術”有6個專題,每個專題為18課時,均為1學分,選修“現代農業技術”至少應選擇2個專題才能完成本模塊的學分要求)。

          二、具體情況及主要措施

          通用技術涉及了廣泛的科學技術領域,對教師的泛學科知識和技能要求較高,教師的知識需要更新和提高;教師對通用技術課程標準的理解和把握、教材的.使用、課堂的組織形式、適合通用技術課程特色的教學方法等還需要不斷的探討和研究;通用技術課程涉及大量的資源,這些資源的開發和利用、實驗器材器具的建立需要一定的投入。通用技術學科目前處于建設階段,師資缺乏,教師工作量大,在一定程度上影響了課程的開展。

          切實提高通用技術課教學質量,組織科組教師認真學習各項教學常規制度,苦練內功,務實創新。開展校本研究,樹立新課程教育理念,學習課程標準;堅持網絡集體備課,評課;組織好本科組的公開課、觀摩課和示范課,加強交流與合作,不斷總結提高;了解兄弟學校通用技術課程的動向,加強校際交流和合作;以課標為本,以教材為綱,整合校內有用資源,挖掘身邊生活中的素材,形成特色的資源利用;精心組織各類技術活動,學以致用,讓學生在活動中充分體驗技術情感,提高學習興趣。

          三、體工作安排

         、偻瓿伞凹夹g與設計1”模塊的教學。本學期20周以前完成所有教學工作并進行作品評價、進行教學總結和學分認定方案等。

         、诎凑諏W校計劃進行集體備課和通用技術課程標準的學習,發揮備課組的教學核心作用,提高備課效率;鼓勵科組教師之間相互聽課、評課,多交流,提高教學質量和效率,倡導利用信息技術進行學科整合,做好課件、素材資源共享;根據學校教學工作安排開展“教學創優質,堂堂優質課”活動耟,爭當受學生歡迎的好老師。

         、厶剿魍ㄓ眉夹g課程資源的開發、利用和管理,為促進課程的實施,完善和充實通用技術實驗室儀器設備和實驗器材,爭取學校的支持。

         、芙M織本科組的公開課、觀摩課和示范課,加強教學方法、手段、過程的研究與交流。

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