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濱江學(xué)�！懊桌鲜笥⒄Z(yǔ)”社團(tuán)學(xué)期工作總結(jié)-教學(xué)總結(jié)
又一學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練和發(fā)展，我們的英語(yǔ)哆來(lái)咪社團(tuán)活動(dòng)逐步成熟。由于形式多樣，活潑有趣, 符合學(xué)生的需要，受到了社團(tuán)學(xué)生的歡迎，現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
首先，在教育工作計(jì)劃的制訂上，我們立足學(xué)生期學(xué)生的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽說(shuō)為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說(shuō)整合，先聽后說(shuō)，以聽促說(shuō)，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)學(xué)生初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合學(xué)生的身心特點(diǎn)，注重選擇學(xué)生親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近學(xué)生生活與情感喜好，其難度既符合各年齡學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于學(xué)生的年齡水平，使學(xué)生既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹�，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引學(xué)生，抓住學(xué)生，從而有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等學(xué)生喜愛的事物，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教學(xué)生學(xué)水果類單詞時(shí)，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，學(xué)生很感興趣。
第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來(lái)激發(fā)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教學(xué)生學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過(guò)播放錄像多媒體軟件等形式演示給學(xué)生看，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給學(xué)生看，播放一些英語(yǔ)歌曲給學(xué)生聽，這一些都激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的好機(jī)會(huì)，好場(chǎng)所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們四年級(jí)英語(yǔ)哆來(lái)咪社團(tuán)期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
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