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三年級班語文教學的工作總結
本學期是我第一次上小學語文課，心里很是忐忑和緊張，最擔心會誤人子弟。畢竟教了三年的初中英語，已經習慣了英語的教學模式；而且英語和語文本身就有相沖突的一面，比如說語文的拼音和英語的單詞書寫常常是我最頭疼的地方，一會教學生寫拼音，一會又教學生寫單詞，學生經�；煜谝黄�。不安之后，想到只要自己努力，勤學多問，總是能夠把學生教好的。一學期以來，我認真備課、上課、聽課、反思，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，順利完成教育教學任務。現把一學期來的語文教學工作總結如下。
1、以上課為中心環節，不斷提高教學質量。為了上好課，我這樣做：（1）課前準備：認真鉆研教材，對教材基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能和他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。（2）掌控課堂：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2 、以課后指導為輔，逐漸補缺補漏。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。對此，我認真抓好學生的思想教育，做好對學生學習的輔導和幫扶工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3 、本著學習的態度，積極主動地多聽其他教師的公開課，觀摩優秀課件，虛心向同行請教教學方法， 博采眾長，充實自己的教學內容。
4 、對教學工作存在的缺陷主動勤于反思。如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。現在，我也正在不斷改正中。
總之，我盡自己最大努力去教育學生和組織教學，嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。回顧總結一學期來的工作，我無怨無悔，也問心無愧。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量！
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