保育老師個人工作總結

保育老師個人工作總結[范例14篇]

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編收集整理的保育老師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　保育老師個人工作總結 篇1

　　本期的工作接近尾聲，結合本班班級情況，我對本學期班級保育工作做出以下總結：

　　一、班級情況分析

　　本期我擔任中四班保育老師，中四班共有四十三名幼兒，其女孩十八人，男孩二十五人，本學期插班生8人。經過這個學期的共同努力，孩子們在各方面有了較大的進步，已經適應幼兒園的生活。形成了不錯的生活常規和習慣。本學期班級大部分幼兒在老師家長的指導下能獨立完成自身的事情并可以幫助老師及家人和同伴完成自身力所能及的事情。

　　二、幼兒保育工作

　　班級大部分幼兒經過小班一年的幼兒園生活，基本已經有了不錯的生活習慣。平時，在幼兒體質方面，我鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，并注意根據天氣的轉變和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率。抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。特別是本學期新進幼兒，我通過多種方法，幫助他們適應幼兒園生活，并且養成不錯的`生活和學習習慣。還經常教育孩子自身的事情自身做，培養幼兒自理能力。班級大部分幼兒學會了獨立穿脫衣服、鞋襪，練習整理自身的著裝和床鋪，以及做一些力所能及的事。

　　三、清洗消毒工作

　　根據幼兒園的消毒要求，我積極做好一日活動中各個環節的消毒工作。嚴格執行園內衛生保健制度。按制度要求給各種玩具，用具認真地進行清洗消毒，規定每周給玩具用具進行徹底消毒，保證了玩、用具的衛生和安全使用。每天早上我都提前二十分鐘到班上進行衛生清潔工作，幼兒來園時做好晨檢工作，把一切不利于幼兒健康的因素隔離到園外。積極配合幼兒院保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。做好班級工作，每天保持地面、桌椅、廚柜等的清潔衛生。被子按時曬、消毒、保持整潔舒適。保持教室的通風。加強幼兒的健康意識，提醒幼兒多喝水。保證幼兒進餐時心情愉快，不打鬧不講話。每周按時為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒的不同攻擊性行為，予以及時制止，并進行隨機教育。

　　四、配合教師做好保教工作

　　作為一名保育教師，既要搞好班級后勤工作，又要積極配合班級教師的教育教學工作，使幼兒在各方面得到更好的發展。在教育教學中，為幼兒創設不錯的機會與條件，協助教師提供充足的操作材料。在常規方面：孩子們都養成了不錯的常規習慣，上課積極地配合老師，也學會很多常識和生活經驗。

　　五、家園共育

　　本學期，我盡可能的和家長多交流，主要是幫助家長轉變幼兒教育理念，提升家長對幼兒教育的認識。我們平時非常注意家園之間的溝通，除了利用早晚時間主動向家長交流，交談孩子日常表現，我們還設置的家園聯系欄，做到及時和家長溝通，向家長介紹一些新的育兒知識，幫助家長樹立教育好子女的信心，并讓他們從中獲得教育的經驗。

　　通過這一年的辛勤努力，在工作上我取得了較大的成績，得到了領導和家長的好評，但也有不足之處，對待孩子耐心不夠，在今后的工作中，我更加耐心的去傾聽孩子的心聲，把自身最溫柔的一面展現給孩子們，做孩子們心目中的好媽媽好老師

　　保育老師個人工作總結 篇2

　　時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

　　一、思想工作方面：

　　在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決。

　　二、生活衛生方面：

　　做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

　　三、保育工作方面：

　　本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。

　　四、在協助教師工作上：

　　本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的'照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　以上四個方面是我20xx年度的工作總結，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。

　　以上是我的個人工作總結，請領導和同事們批評指正。

　　保育教師個人工作總結4

　　時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便今后更好地提高自己的各項工作水平。

　　本人這一學期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作情況：

　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。

　　社會在發展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，認真做好各種記錄。我積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務。

　　二、關心孩子，熱心工作。

　　這學期，班級經常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。開始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”等等�？匆娔膫�小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導幫助他們。有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

　　“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

　　三、手腳勤快、經常反思。

　　雖然我從事的是保育員崗位，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　四、密切聯系，增進家園互動。

　　在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長，向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們都有了不同的變化。看到孩子的點滴變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

　　五、努力方向。

　　時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。我雖然取得了一些進步，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結經驗，謙虛向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實。在今后的工作中我爭取做的更好。

　　保育教師個人工作總結5

　　本學期我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，具體做法有以下幾個方面：

　　1、每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發現有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘等。所以每次晨檢都很細致，為了幼兒的安全，我還發動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發”防患于未然，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解為什么會發生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。

　　2、現在幼兒正處于生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前準備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

　　3、在班里我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。

　　4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助于增進幼兒健康。

　　通過一學期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。

　　保育老師個人工作總結 篇3

　　又到一年期末時。作為一名幼兒園的保育老師，本人的工作說難不難，但要說容易卻也并不是很容易。為了讓本人的工作能夠一年比一年好，在一年期末時，還是應當總結總結，將自己的工作總結，也將自己這一整年經驗總結，以便讓未來的保育工作能夠更好地展開。

　　一、保育工作內容

　　幼兒園的保育工作是既重要又容易被忽略的。重要是因為這涉及到每一位幼兒的安全與教育，容易被忽略是因為大多數人都更看重幼兒園的幼師，卻忽略了我們這群照顧著孩子們的“保姆”，本人在此提到這些只是想提醒自己，保育工作在幼兒園的重要性，提醒自己不可以對工作有任何懈怠，要眼中有孩子，工作中努力關心照顧好每一個孩子，這樣才可以讓幼兒園的幼師來將幼兒教育做好。作為一個保育老師，本人是從課堂紀律、食堂紀律以及寢室紀律這三個方面來要求自己的工作的！

　　二、課堂上的紀律

　　每一節幼兒園教師對幼兒上的`課，都是需要我們保育老師先去把他們安排好，才可以進行后續授課的。本人在這學期的每一節課上，認真做好了本人本職工作，將課堂安排好，將學生們都安靜下來，既讓幼兒們漸漸在上課時做到了保持課堂安靜，也讓他們學會了課堂紀律這件事，從一個一個調皮搗蛋的孩子，也轉變成了一個個聽話的學生。在課堂紀律上，本人下過一番苦功夫，好在現在已經完全不在話下了。

　　三、食堂內的紀律

　　在幼兒園保育工作中，最難的一件事，莫過于帶領所有孩子去食堂吃飯。這時候是沒有幼師可以為我們搭把手管理孩子的，全靠我們保育老師自己，一個個去了解這群孩子，了解他們愛吃什么，不愛吃什么，了解他們怎么樣才可以吃飯的時候聽我們的安排，也了解他們如果出現不想吃飯或者吃得很少之后，下午到底會不會餓等等這些都是需要保育老師去學習和了解的。

　　四、寢室內的紀律

　　在本人來幼兒園做保育工作的這幾年里，本人發現除了吃飯是幼兒保育工作的一大難題，另一大難題也就是幼兒們的午睡就寢情況了。幼兒園下午是要上一會兒課的，如果中午該休息的時候，有幼兒不愿意睡覺的話，那到了下午上課，瞌睡這會傳染的“病”，會讓整個班級的學生都陷入瞌睡中。這也使得本人在這學期的工作中，增加了許多對寢室內的紀律規定，一點一點要求的學生，讓他們養成午睡的好習慣。

　　保育老師個人工作總結 篇4

　　隨著時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步，感謝xx幼兒園的各位領導及各位老師的指導幫助。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水平。

　　現將這學期的事情總結如下：

　　一、認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作

　　我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。

　　在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育。活動時我先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　二、積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全

　　能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。能培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

　　三、在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服

　　能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　四、工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查

　　按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經有二十余年，但是我深知自己還有許多需要學習的地方。所以有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

　　五、工作效果及努力方向

　　在這學期里，我帶的是中班的孩子，我必須讓他們學著自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的`能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，當然自己在這學年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

　　時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

　　保育老師個人工作總結 篇5

　　工作目標和任務：在過去一年里，我擔任小班保育老師的職務，我的工作目標是為小班幼兒提供全面的保育和教育服務，促進他們的綜合發展。我的工作任務包括編寫教育教學計劃，組織教學活動，關注每個幼兒的個別需求，與家長保持溝通，維持安全和衛生環境等等。

　　工作進展和完成情況：在過去一年里，我努力實現了我的工作目標。我制定了每周的教育教學計劃，并根據幼兒的年齡特點和興趣進行調整。我精心組織了各類豐富多樣的教學活動，包括藝術和手工活動、戲劇和音樂表演、戶外游戲和實地考察等等。我與每個幼兒進行了密切的互動，關注他們的自我認知、社交能力、語言發展和身體活動等方面。同時，我提供了貼心的照顧，包括協助幼兒進食、睡眠和個人衛生等。

　　工作難點及問題：在工作中，我也遇到了一些難點和問題。首先，由于小班幼兒的年齡還很小，他們的注意力不夠集中，對規則和紀律的理解能力有限，因此我需要花費更多的時間和精力來引導和培養他們的行為習慣。其次，部分幼兒由于個體差異，存在著他們的學習和發展進程相對較慢，需要更加有耐心和細致地進行輔導和引導。再次，部分家長對我的教育工作不夠了解，對我提出了一些要求和質疑，需要我與他們進行有效的溝通和互動。

　　工作質量和壓力：我對自己的工作質量較為滿意，得到了幼兒和家長的認可和贊揚。我始終以兒童為中心，關注他們的身心健康和興趣發展。我在每周的教學計劃和活動組織中注重細節，盡量使每個幼兒都能參與其中，并根據他們的反饋和觀察結果進行調整。在保育方面，我確保了幼兒的食品安全和個人衛生，給予他們貼心的照顧。但我也面臨著一定的工作壓力，尤其是在面對一些特殊情況和家長的不滿意時，需要我耐心去解決和應對。

　　工作經驗和教訓：在過去一年里，我積累了一些寶貴的工作經驗。首先，我意識到了與幼兒和家長建立良好關系的重要性，只有與他們建立信任和理解，才能更好地推動幼兒的發展。其次，我發現了家長對教育工作的期望與我的實際操作之間存在一定的差異，因此我需要及時與家長溝通，確保我的工作方向與他們的期望保持一致。最后，我發現了一對一的互動和關注對幼兒的發展起著非常重要的作用，我將進一步加強與每個幼兒的個別關注和輔導。

　　工作規劃和展望：展望未來，我將繼續努力提高自己的教育教學能力。我將不斷學習和研究教育教學理論和方法，更新自己的.知識和教育觀念。我將加強與家長的溝通和合作，爭取家庭和學校的緊密配合。我將加強與同事的交流和團隊合作，共同提升教育質量和效果。我將關注幼兒的個別需求，為他們提供更加有針對性和個性化的教育服務。我相信，在我的努力下，小班幼兒的綜合發展將得到更好的促進。

　　總結起來，過去一年是我作為小班保育老師的成長之年。我在工作中逐漸形成了自己的工作方式和思維方式，并取得了一定的成績。但我也意識到，在我的工作中仍存在一些不足和改進的空間。通過總結工作經驗和教訓，我將不斷完善自己的工作，并為將來更好地服務幼兒做好充分的準備。

　　保育老師個人工作總結 篇6

　　一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心和幫忙下，使我學會了很多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　1、在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的教師共同商量解決。進取認真的參加保育員及其他的`各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健教師的意見，經常與保健教師交流。

　　2、我是第一次接觸保育工作，這學期我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關心他們。

　　3、每一天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛生區地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。

　　4、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的壞處，同時適當的鼓勵他，漸漸的這些孩子有了提高，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得十分高興。

　　經過一學期的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到此刻的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的幫忙，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必須不斷總結經驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。

　　保育老師個人工作總結 篇7

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。

　　今年我擔任托一班保育員工作，進入工作狀態后我給自己制

　　定了幾條工作目標，通過4月一個月努力，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環境創設

　　xx月份開學后，我班根據教育活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔凈的活動區域。

　　二、做好消毒工作，順利度過季節交替

　　隨著春夏的季節交替，氣候轉熱幼兒傳染病的高發季節到了。我作為保育員嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環節，及時糾正個別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環節，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量，并用積極的態度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

　　四、配合教育活動，力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養，保育員的工作量相對

　　于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平時工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保教結合統一的教育原則。

　　五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵

　　托一班是xx月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策，認真組織保育員學習工作，尋找工作中的失誤和不足。這月的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解，發生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對“豐四幼”事故的`反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路。

　　為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人！

　　保育老師個人工作總結 篇8

　　一、幼兒生活衛生健康工作

　　本學期是處于比較潮濕又干燥的一學期，所以我格外注意各班教室的通風換氣，每天上班都會早早達到園里跟其他老師配合工作把教室的門窗打開通氣，同時對教室衛生進行打掃和消毒。幼兒們要上課的課桌椅子都會用干凈的帕子擦干凈。由于幼兒年紀小，比較喜歡在地面上玩，因此為了保證幼兒的衛生健康，對于地板的衛生，我會用消毒水稀釋后再仔細擦一遍，然后保持地面的干燥，以免幼兒玩耍時滑到，造成傷害。幼兒放學后，我會對幼兒用過的毛巾進行清洗并消毒晾干，幼兒喝水的杯子也會用熱水進行高溫消毒。教室里的物品都會擺放整齊，并關好門窗，以防下雨天進水，保護好幼兒的物品，也保持防止教室被水浸泡變得潮濕。

　　二、幼兒保育工作

　　我是個有愛心和負責任的老師，除了做好幼兒們衛生工作外，我還能積極關注幼兒身體健康，在察覺到有幼兒生病受傷時，我會及時把他帶到園里的醫務室里進行診治，并與家長取得聯系，盡可能細心照料到每個孩子。幼兒中去有午睡，我會在旁監督他們睡覺以及巡視，也是避免有幼兒睡覺發生事故摔下床，察覺有問題及時解決。進行課外和戶外活動時，我會提醒他們注意安全，并跟他們仔細講解需要注意的安全問題，讓幼兒遵守秩序，保護自己的安全。安排好幼兒每天玩游戲和休息的時間，適當的給予緩沖時間，讓幼兒養成好的行為習慣。

　　三、配合好其他任課教師的工作

　　上課前準備好老師要上課的工具，輔助老師管理幼兒，維持上課的`秩序，盡量給老師們一個舒適的教學環境。在幼兒上手工課的時候，我會積極的跟幼兒一起參與進動手環節中，幫助幼兒完成任務的同時，也是注意他們操作的安全性。上下學會輔助老師們接送幼兒，做好家長的溝通和聯系工作。

　　上述是我本學期的結尾的總結，可能其中還存在許多不足，但是經歷一學期，以后我會不斷進步和改進的，一定爭取做好自己保育的工作。

　　保育老師個人工作總結 篇9

　　快樂而又辛苦、緊張的一學期生活即將結束了�；叵肫疬@一學期，我們付出了很多辛勤的努力，看到孩子們取得的進步，心中感慨萬千，五味雜陳�，F在，我將對本學期的工作進行以下總結。

　　一、萬事開頭難

　　我們的幼兒園是今年下學期新創辦的。為了幫助新入園的孩子們盡快適應幼兒園生活，了解自己的老師和環境，開學初，我們通過讓家長填寫《情況調查表》和進行家訪，初步了解了每個孩子的喜好和特點。同時，為每個孩子制作了一張園卡，上面包含照片、姓名、性別等基本信息，讓孩子們帶到幼兒園，這樣老師們就能及時認識每個孩子，避免了混淆的問題。園卡的標記也提醒孩子們要使用自己的毛巾、水杯和床上用品。

　　二、保育工作

　　在中班階段，保育工作也是至關重要的。班主任和保育員老師相互協調工作，這是孩子們適應幼兒園生活的重要保證。幼兒們的自理能力很差，他們不會吃飯，挑食和偏食的問題也很常見，部分孩子不會自己上廁所；午睡時常常能聽到孩子們哀怨地說：“老師，我想回家”、“我想媽媽”……有些孩子不會睡覺，甚至會鬧著不睡覺。在學期初的第_個月，我們的保教老師從生活的點滴開始，耐心而細心地進行了反復引導和培養。由于天氣變化大，時而高溫，時而冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了更高的要求。我們根據天氣情況及時調整運動量，增減衣物，幫助幼兒擦汗、喝水、消毒，并及時提醒家長為孩子做好預防等等。魏娜是一個特殊的孩子，她智力有障礙，自理能力非常差，無法正常表達自己的思想，吃飯時也不知飽足，大小便需要不斷的提醒和特殊輔導，否則褲子里外都會濕透。尤其是在寒冷的冬天，她的褲子總能得到保育員及時的更換和清洗�？梢哉f，她的成長離不開保教老師辛勤的勞動和愛的鼓勵。

　　三、了解每個孩子的個性特點

　　我們班上有許多孩子都有自己獨特的個性特點。有些孩子吃飯很慢，總是慢吞吞的；有些孩子反應慢，老師叫了好幾遍也沒有反應；有些孩子喜歡推倒別人搭的'積木；還有些孩子時不時會突然尖叫等等。我們班上的特點孩子特別多。我們仔細思考每個孩子的行為背后的原因，研究他們的心理活動。每個孩子的行為都是有原因的。由于家庭和社會的多種原因，現代兒童在適應環境、與人交往和解決問題能力等方面的培養和發展非常不均衡。孩子們可能表現出自私、獨占、孤獨、過度依賴、感情脆弱等問題。每個孩子的個性都不同，生長環境和文化背景也不一樣，尤其是父母的教育觀念也不同。我們細心觀察每個孩子，研究他們的心理活動，發現他們的潛力和閃光點，努力發揮他們各自的特點。一個學期的努力，許多孩子都取得了很大的進步。他們每天都能愉快地來幼兒園，積極地參加活動；能在全體小朋友面前大方地講故事；能用普通話和其他小朋友交流，并經常糾正父母的發音。通過游戲和教學活動，他們學會了友好相處和互相幫助；遇到困難時也能尋求老師的幫助，不再哭鬧。

　　四、孩子們的好習慣在不斷形成

　　在各種活動中，孩子們的意志得到了鍛煉，自信心得到了培養，同時也增強了他們的集體觀念、責任感和表現力。根據小班孩子的年齡特點，我們開展了主題為《親親熱熱一家人》的活動，讓孩子們初步體驗到父母對自己的愛，激發了他們對父母的情感。在日常活動中，我們教育孩子們要守紀律、講文明、懂禮貌，會主動向人打招呼，同伴之間互相謙讓，友好相處。如果不小心碰到了其他小朋友，他們會主動賠禮道歉。孩子們在這些方面做得都很好。有趣的教學活動吸引了他們的學習興趣，他們在玩耍中學習，學習中玩耍。通過這些活動，孩子們建立了良好的生活和學習習慣。老師們充分發揮自身的優勢，建立了以美術興趣培養為主的班級特色活動，并取得了一定的效果。

　　五、家園互動，走向同一目標

　　首先，我們讓家長充分了解我們的幼兒園課程、教育思想和觀念，讓他們了解每位老師對孩子們的愛心。通過孩子們的進步，讓家長們認同我們的教育方式。其次，我們了解到開學后，大多數家長都希望積極參與孩子的教育。但由于各種原因，很多家長的教育方式和方法不太合適。大部分家長工作比較忙，很少有機會和老師面對面溝通。因此，我們通過家園聯系冊和幼兒園QQ群，讓家長與老師進行交流，暢所欲言。我們還不定期進行家訪（電話家訪）等活動，仔細了解孩子在家中的表現，更全面地掌握每個孩子的特點。

　　總之，這一學期的工作雖然充滿了辛苦和挑戰，但我們看到了孩子們的進步和成長，這讓我們感到非常欣慰。我們將繼續努力，為孩子們提供更好的教育環境和更全面的發展機會。相信在家園共同努力下，孩子們的未來一定會更加美好。

　　保育老師個人工作總結 篇10

　　每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時，我也體會到了作為一名保育老師工作中的快樂與平凡。今年我擔任托一班保育老師工作，進入工作狀態后我給自己制定了幾條工作目標，通過本學期努力，現完成情況如下：

　　一、抓好本班衛生，配合環境創設

　　九月份開學后，我班根據教育活動設置投放活動區和環境布置，為讓幼兒入園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率，在平時的衛生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔凈的活動區域。

　　二、做好消毒工作，順利度過季節交替

　　隨著秋冬的季節交替，氣候轉涼。幼兒傳染病的.高發季節到了。我作為保育老師嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒，堅持通風，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進行嚴格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況。

　　三、做好新生入園用餐環節，及時糾正個別幼兒

　　今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育老師看在眼

　　里急在心里。為了更好的開展用餐環節，在平時，我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排，把嚴重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結合的方法促進幼兒的進餐常規質量，并用積極的態度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。四、配合教育活動，力爭保教結合、有機配合

　　托班幼兒自我服務能力剛剛開始培養，保育老師的工作量相對于別的年齡段的老師來說，量大、活細，但我平時工作中除了完成好衛生工作以外，在教育活動中，盡可能多地參與。保證多一份指導和配合，讓教育活動更深入，也把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保教結合統一的教育原則。五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵

　　托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配合班長的領導和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具體工作上為年輕教師帶頭，為班事務出謀獻策，認真組織保育老師學習工作，尋找工作中的失誤和不足。這學期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學時，因當時個別幼兒的性格沒有深入了解，發生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學期通過對豐四幼事故的反思學習，我更加體會到幼兒園工作的責任和意義，家長把孩子交給我們時期盼的眼神、

　　心情，讓我們感受到肩上的擔子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經之路。為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導，我也在不斷的學習，新的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰線上做個有心人！

　　保育老師個人工作總結 篇11

　　時間在匆忙流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，在本學期我擔負大班級的保育員工作，在這一學期里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了，這里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高本身的各項工作水平。

　　一、不絕學習進取，總結工作閱歷。

　　認真做好本身的保教工作，社會在不絕進展，不絕進步，對保育員老師也不絕地提出新的要求，這就要求我們在工作中不絕學習，不絕進步，才能成為一名合格的保育員老師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的.優點和閱歷，不絕提高本身的保育水平，平常碰到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡本身力所能及，會和本班老師一起加班加點，適時完成下達的各項工作任務。

　　二、做好幼兒一日生活常規的培育工作。

　　在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育引導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活本領、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

　　1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，注意察看，細心照料幼兒，輕聲地、不冷不熱地引導和幫忙幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣，讓幼兒學會使用、收放本身的物品。

　　2、注意培育幼兒的自理本領，教幼兒學習穿衣裳服、鞋襪，整理本身的床上用品。學做一些力所能及的事。

　　3、在保教工作中矯正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質。

　　4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，加強了幼兒的體質，提高了身體抗病本領。

　　三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了安全責任事故的發生。

　　老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在本身的視線范圍內，排出一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我保護的意識和高度的應變本領，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化適時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作認真記錄。有病的幼兒適時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

　　四、認真學習

　　保育員工作職責，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意察看幼兒的神態、情緒，發覺異常適時詢問。

　　五、認真做好清洗消毒工作

　　平常做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面乾凈，無死角。

　　本學期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、學問還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上8/14的精華吸取過來，使本身成為一名合格的保育員老師。

　　保育老師個人工作總結 篇12

　　工作目標和任務：作為小班保育老師，我的工作目標是為每個孩子提供安全、健康、有創造性的學習環境，并幫助他們全面發展。我的任務包括設計和實施適合幼兒發展需求的教學活動，與家長溝通合作，記錄幼兒的學習進展和評估其發展水平，以及不斷提升教育質量。

　　工作進展和完成情況：在過去的一年里，我積極參與了幼兒園的團隊合作，與同事們共同分享和改進教學經驗。我認真研究、設計和實施了多個教學活動，包括繪畫、手工制作和游戲等，以促進幼兒的認知、語言、社交和運動能力的發展。通過觀察和記錄每個孩子的學習進展，我可以看到他們在各個方面都有明顯的進步。

　　工作難點及問題：在工作中，我遇到了一些難題和問題。首先，小班保育老師需要面對每個幼兒的個性差異，有一些孩子需要更多的關注和支持。其次，孩子們的注意力很難集中，很難保證每個教學活動的順利進行。另外，與家長的溝通也是一個挑戰，有時他們的期望與我的教學方法不完全匹配。

　　工作質量和壓力：我對我的工作質量非常自豪。作為小班保育老師，我充分理解并滿足幼兒的發展需求，注重培養他們的好奇心、創造力和自主學習能力。我陪伴他們一起成長，讓他們在安全、支持和激勵的環境中發展。然而，由于工作要求的復雜性，我經歷了一些壓力，需要在有限的時間內做出更多的努力來滿足每個孩子的需要。

　　工作經驗和教訓：通過這一年的工作經驗，我認識到了幼兒教育的重要性和挑戰。我學會了尊重每個孩子的個性特點，并根據他們的發展需求制定個性化的教學計劃。我還學會了耐心傾聽孩子的需求和意見，并為他們提供適當的指導。在教育過程中，我也有時從孩子身上獲得了一些驚喜和收獲。

　　工作規劃和展望：在未來的工作中，我希望繼續深化我的.教育理念和教學技巧。我計劃參加進修培訓，提升自己的專業知識和技能。我也會加強與家長和同事的溝通合作，在團隊中共同學習和改進。最重要的是，我將持續觀察每個孩子的發展，并為他們提供更好的支持和引導，以促進他們的全面發展。

　　總結起來，作為小班保育老師，我在過去的一年里努力工作，不斷提升自己的教學能力和質量。我會繼續努力，為孩子們提供更好的學習和成長環境，幫助他們建立良好的學習習慣和自信心，迎接未來的挑戰。

　　保育老師個人工作總結 篇13

　　在過去幾年的保育工作中，我所承擔的職責和使命不斷加深，也帶來了更多的挑戰和機遇。在這個過程中，我深刻認識到，保育工作需要具有很高的專業素養和服務意識，需要不斷地學習和提高自己的能力。同時，我也深刻認識到，保育工作是一項充滿愛心和責任心的職業，需要我們用心感恩，用心付出。

　　首先，我認為，好的保育老師需要不斷提高自身的專業素養和教學能力。在這方面，我會不斷參加各種培訓和學習機會，提高自己的基本知識和教學技巧。同時，我也注重自己的思考和實踐，總結自己的經驗和教訓，發現自己的不足之處，并想辦法加以改進和提高。

　　其次，我認為，保育工作需要耐心和敏感度。孩子是非常敏感的，需要我們用心體察他們的情感和需要。在工作中，我會多與孩子進行互動交流，積極關注他們的情感變化和身體發展，及時發現問題和解決困難，為孩子營造一個安全、溫馨和有學習氛圍的環境。

　　最后，我認為，好的保育老師需要有愛心和責任感。孩子是祖國的未來，需要我們用心關愛和培養他們，引導他們正向成長。在工作中，我會盡己所能地為孩子提供最好的服務和支持，幫助他們成為有擔當、有責任感的人。

　　總的來說，保育工作對我來說是一項非常重要和有意義的`工作。我將繼續關注孩子的成長和發展，用心做好每一項工作，不斷提高自己的能力和教學水平，為孩子的健康成長和幸福生活貢獻自己的力量。在保育工作中，我們需要面對各種不同的孩子，這些孩子有不同的性格和興趣愛好，也有不同的成長需求和問題。因此，我們需要適時調整自己的工作方法和方向，以滿足孩子的成長需求和個性發展。有時需要采取不同的教學方式和方法，有時需要更加注重情感指導和交流，以幫助孩子健康成長。

　　而在工作中，我們也需要面對各種復雜的情況和困難。例如，有時我們需要面對孩子的各種疾病和疼痛，有時需要面對家長的不同觀點和意見，有時需要面對工作中的不同問題和挑戰。在這時，我們需要保持鎮靜，采取靈活的方法和策略，以解決這些問題和困難，并提高自己的應對能力和工作效率。

　　與此同時，好的保育工作也需要誠信和責任感。我們需要始終堅持誠實守信的原則，承認自己的工作責任和職業使命，不斷提高自己的教育水平和服務質量，以創造更多實際和有意義的成果和價值。

　　總的來說，保育工作需要我們付出大量的時間和精力，需要我們持續地學習和提高自己的能力和服務質量，需要我們關注孩子的個性和需求，以幫助他們健康成長和幸福生活。同時，我們也需要始終保持敬業的態度和誠信的原則，用心服務于孩子和家長，不斷提高自己的工作質量和教育水準，為孩子的美好未來而努力奮斗。

　　保育老師個人工作總結 篇14

　　新一屆的小班，每到小班開學季必定伴隨著孩子哇哇的哭聲，一學期過去孩子們已經有了很大的改變。我也和孩子們一樣在日積月累的工作中不斷總結經驗，提高自我。下面就這學年我的個人工作做個總結：

　　一、用心呵護

　　小班孩子剛入園，離開了熟悉的家庭生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候必須把他們當成了自己的孩子，從心底里關心愛護包容他們。孩子尿了拉了，吃飯灑了都要耐心友善的幫助孩子，對待幼小的`他們你只能投入更多的關心和細心。讓幼兒很快在放松的環境中更快的適應幼兒園的生活。

　　二、學會獎勵

　　開學初，有的孩子不喜歡吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不吃”，就是“我不喜歡”，有時甚至吃一口吐兩口。剛開始我只能這邊喂兩口，那邊喂兩口，兩個星期過后我們也開始動腦筋要采取別的方法了。我在日常活動中會主動問孩子喜歡吃什么，和孩子約定好好吃飯會得到什么獎勵。慢慢的我發現很多孩子都有了進步。對個別能力弱的小朋友，我也會不斷鼓勵。

　　三、學會溝通

　　以前我一直覺得和家長溝通都是班級老師的事情，這學期有號幾位家長主動和我溝通了解孩子在園的情況，我覺得原來我也是班級里重要的一員，家長更希望從我這個生活老師這里了解更多孩子的生活情況，我會耐心的和家長交流，從家長那里了解了很多孩子在家李的情況。很多家長表示孩子自從上學了改變了很多，對我的工作也給予了肯定。我覺得自己的辛苦沒白費。

　　四、培養好的習慣

　　幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分廁，培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴，督促幼兒多喝開水的良好習慣。

　　五、關心愛護

　　小班孩子自理能力差，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦洗干凈，換上干凈的衣褲�；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，讓孩子在健康的環境中成長。

　　新的一年我會一如既往的用心去照顧，陪伴他們成長。

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