教師個人年度工作總結范文
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編為大家收集的教師個人年度工作總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師個人年度工作總結范文1
本學期我擔任了小學一年級的教學工作,已有18年沒有教小學一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學兒童中有幾個素質較差的學生,因為難以提高教學質量等諸多原因,教師們都不敢接受這個班,我自這班的語文教學任務承擔下來,作為我的“試驗田”進行細心耕耘,下面做一個總結:
一、運用新課標理念
在教學中,認真學習《小學語文新課標》理念,根據新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀認識。為此,在教學中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習慣養成重于一切
上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,筆者認為:這樣對學生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經常用的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩個痛快!”。
三、教給學生學習方法
現在的一年級學生,較前些年的學生識字量和認識問題、接受問題的能力相對提高了很多,教師應適時的教給學生學習的方法,更能幫助學生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務就是學會拼音和識字。在學拼音時運用形象的教學幫助學生認識拼音,如:像什么?想什么?在識字時,運用古代的造字法幫助學生識字。提前教會學生查字典,運用字典學習拼音、字詞。
學完拼音后,讓學生用寫日記的方式學習寫作,想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學期末,大部分學生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養學生相互學習的習慣
在日常教學中,把學生分成了若干個學習小組,一般前后桌。讓他們相互學習、相互討論、取長補短,輪流做組長,充分發揮每個小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的`好學生任命為“小教師”,讓他們發揮學習好的帶頭作用,隨時監督、幫助他帶的學生學習,效果很好。
通過一學期的教學,我開始摸索到了一點兒低年級教學的方法,期末語文綜合考試,學生的成績達到了計劃的目標。下學期繼續探索、實驗,總結出適合自己特點的教學方法來。
教師個人年度工作總結范文2
時間如流水,一學年的教學工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實,在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作,F將本學年的工作做一個小結,借以促進提高。
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領導的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。
能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同教師個人工作總結提高,能夠顧全大局,團結協作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育教學方面
教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業,為培養高素質的下一代。今年x年本人擔任六年級班主任及數學教學工作,同時兼帶初一一個班的數學教學。備課量大,任務繁重自不必多言。雖然很消耗腦力,每天要轉換角色,轉換思路上兩節不同的數學課,但是卻使自己更快的再次熟悉教材,知識量也飛速增加,并融會貫通.
這對提高教學能力有很大的幫助!痛并收獲著,快樂著!我想,這種跨頭的獨特經歷今后不會在有了!
x年本人擔任四年級班主任,擔任xx、xx個班的數學教學工作.在班級管理和課堂教學中,本護士年度思想工作總結人仍以培養學生自學能力為主,提高學生的素質為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的'質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!
本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位,其管理水平的高低,對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘學生學習的內動力,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時,堅持聽課,注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。本人從20xx年就開始研究培養學生自學能力為主的課堂教學模式,這些年也常常應用到教學中。
三、反思
本學期,通過學校加大對老師的評價力度,本人的觀念有了很大的轉變,對學校的辦學理念更加理解,對自己的工作有了新的認識,對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念,認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高,調動工作的積極性。做好本職工作,為學生服務,為教學服務。
反思本學年來的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評課》獲省3等獎。
2、教研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業業。
過去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,也許愧對了家人,但收獲了經驗,收獲了啟示,收獲了快樂。在人生的長河里,許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨特的經歷和感受卻值得我用一生去體驗,去回味,我將堅守這份寶貴而又永久的財富,并將以的熱情投入到今后的工作中去,回報那些曾經給予我無私幫助的人。我也堅信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望。
教師個人年度工作總結范文3
光陰似箭,日子如梭,教師年度考核工作總結。轉眼一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就20xx年的工作小結如下:
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導,辦事認真負責。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能教師自覺遵守學員職業道德,時時以一個黨員束縛的身份來約束自己,鞭策自己。能夠主動與同事研究業務發展,互相學習,配合默契,教學發展水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項教學組織工作。
本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學,下學期我擔任六(三)班的數學授課工作。我能認真鉆研新的課程標準,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的授課理論、科學的教學方法、先進的現代教學手段運用于課堂教學中,努力培養學生的合作溝通、自主探索、勇于創新等能力,工作總結《教師年度考核工作總結在補差工作上,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上才多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的致力點滴優越性給予大力的表揚,課余時間多找他們談心、交朋友,使使得他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。本人還能認真履行教學校長的職責,組織好教學處的日常工作。不僅狠抓學校教學常規管理,而且積極帶領教師跟隨開展教科研活動,提高了教師素質,促進了夜校教學質量穩步促進提高。在市教育局“五大總合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名,學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號。
本學年,我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校的`各項規矩。堅持按時上班,從不因為個人的私事耽誤組織工作個人的時間,并積極有效率運用有效的工作時間做好自己份內的工作。能按時應邀參加各種會議,應積極參加校本培訓,如期完成繼教學習任務。此外,每周還負責接載學生校車學生一次、
一分耕耘,一份收獲。本學年度我被授予鎮級先進教育工作者光榮稱號;在微積分市數學教學和教學設計評比中所,撰寫的教學設計《位置》獲市級一等獎,教學論文《淺談在小學數學教學中滲透和培養人文精神》榮獲市級一等獎;小學數學名師賞析征文《課已停,意猶存》,被市教科院評為一等獎;電教論文《恰當應用多媒體技術,幫助小學生學好數學》被市電教館評為發明獎;輔導高年級學生參加第七屆小學“希望杯”全國數學邀請賽有2人獲省級一等獎,有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎,有10人獲市級二等獎。學校被評為參加第七屆小學“希望杯”全國數學邀請賽先進單位。本人獲第七屆小學“希望杯”全國算術邀請賽省級“優秀輔導員”光榮稱號。本項我的教科研成果取得92分,居全校第一名;可獲學校綜合組教師20xx——20xx學年度考評評估總分第一名。在學校組織“大家唱、大家跳”活動中,本人輔導六(3)學生做的高三新廣播操榮獲年級一等獎。
金無足赤,人無完人、乏善可陳在教學工作中也存在許多不盡人意之處,如教學漢語不夠豐富,課堂調控能力有待提高,學科科研能力有待加強等。
教師個人年度工作總結范文4
在即將過去的一年中,在領導的關心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質、業務水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個奮進向上、互相幫助的環境中感覺到幸運。
這一年中,我團結同事,積極履行職責,圓滿完成了本職工作。在學院領導的關懷與教研室同事的幫助支持下,教學科研方面都取得了進步,具體情況總結如下:
1、教學工作
20xx年本人的承擔的教學工作主要有專業課授課、實訓指導。本年度承擔了家具設計與制造專業09級4個班、雕刻藝術家具設
在上課前積極備課,通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段,深入了解行業、企業現狀,努力使授課內容與職業、行業對接。我嚴格要求自己,不斷吸收新知識,改造更新知識結構,適應行業及教學需求。在實施課程改革的進程中,不斷探索創新之路。做到了知識準確、項目齊全、目標明確、重點突出、難點突破、實踐豐富,同時運用現代職業教育技術手段,用新教學理念主導教學,真正形成以學生為主體、教師為引導的教學模式,全面提高學生綜合素質,深受學生好評。
不斷探索新的教學模式。結合學生特點、興趣、需要及行業職業要求等內容,引進了“體驗式”教學法,并成功應用在家居配飾與賣場管理10—1班《錦繡拓展訓練》、《領導力培訓》兩門課程中。做到了在快樂中學習,在感悟中提高。學生的執行力、領導力、反饋能力、團隊合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質能力均有所提升。在下半年該班學生到北京參加訂單企業實踐教學活動,深獲企業好評,企業向我院寄來感謝信及錦旗一面。
2?蒲泄ぷ鳎
20xx年7月,經過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學工作的同時,
積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。本年度,參加《家具造型設計》、《家具生產工藝》兩門課程精品課建設工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學改革項目《工作過程系統化家具設計與制造專業課程體系的開發研究與實踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學會“十二五”教育科學研究規劃課題《基于就業能力提升的高職院校就業指導實踐模式研究》、《高職學生藝術素養培養研究與實踐》三個課題建設。
3。輔導員工作
本人是家居配飾與賣場管理10—1班的輔導員。在這一年中,我積極指導班級的管理工作。
由于大學輔導員很難與家長見面深入了解學生情況,我制定了相應的工作計劃。每學期末給家長寫一封信(已從08年開始擔任兼職導員堅持至今);重點學生每半個月與家長通話;保證最多兩天就與班級學生見面一次;每學期與每一位班級專業課任課教師溝通至少五次。實習期間保證每晚深入學生宿舍與進行思想工作或通過電話了解學生動態;每天與實習公司生活、工作指導人員溝通。這些舉措深獲學生、家長、生源高中老師好評!
完成20xx—20xx年度國家獎助學金發放工作;20xx—2012國家獎助學金評選工作。在發放工作中,做好每一位學生的思想工作并告知每一位獲得資助學生的家長,鼓勵大家將所獲獎助學金直接繳納學費,減輕家庭經濟困難。在評選工作中,深入了解每一位學生的家庭真實情況、學生在;ㄙM情況及學生在校表現情況,綜合測評。班級的評選及發放情況穩定,學生心態平和,沒有爭執的情況發生。
做好輔導員日常工作。宿舍衛生良好,抽查學生夜不歸宿情況,檢查學生上課情況。
4、校企合作工作
利用每一個寒暑假返家、帶隊實習的機會,到北京意風家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團下龍順成紅木、天津意利達家具制造有限公司等北京、天津當地家具企業走訪調研,獲得大量企業一線資料充實教學內容,并深化了校企合作并大量節省了學院調研資金。家居配飾與賣場管理專業20xx級教學方案、
20xx級專業授課內容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設計出來的。
本年度與北京錦繡投資有限公司協商、洽談,由公司出資、學院老師帶隊,帶領家居配飾與賣場管理10—1班學生到公司進行實踐教學工作。保證了學生在公司內享受了企業內訓、外聘講師培訓、實踐操作等項目內容。使學生更早一步的'了解職業性質、行業現狀,對自己所學的專業有了更深一步的認識。其中,由企業提供教師、學生北京往返臥鋪、學生補助、外聘講師工資等費用。這一舉措,既達到了校企學三方面的共贏,又節約的學校的教學成本,一舉多得。
本年度6月,積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業的溝通、淺談工作;企業的接待工作;推介會的主持工作及后續的匯總和學生報到工作。
5、一體化教室建設工作
20xx年初,完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設計》、《家具結構設計》三個一體化教室的設計、預算工作,并跟蹤了后續施工工作。
年初,經過4個多月的商討與談判,吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價值30萬元人民幣的家具,節約了學院建設資金。
6、招生工作
受社會輿論大環境影響、我系近3年來招生人數一直處于下滑中。思想匯報專題今年的6月份,在招生就業處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下,先后兩次到達了齊齊哈爾、雞西進行招生工作。特別是在齊齊哈爾,與三所高中的校長、年級主任、班主任見面,詳細介紹了我系的專業建設及學生今后就業情況,收到當地學生、家長的一致贊同,效果顯著。
在招生就業初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下,得到了近3萬個高中生源院校學生家長的電話,通過刪選后,組織學生依次打電話做介紹,效果顯著。
接待來校參觀的生源院校師生,承擔本系一體化教室講解工作數十次。通過電話、QQ、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網絡資源,在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網絡宣傳工作,效果良好。
7、評估工作
除完成專任教師、兼職輔導員個人評估材料外,承擔系部7。3。1、7。3。4、4。4。10
三項評估任務。擔任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設計與施工兩個一體化教室解說員,圓滿完成任務。
8、缺點和不足
一個人的力量是有限的,工作的開展是一個團隊合作的結果。在今后的工作中,我將配合同事一起為學院、系部、專業的需要貢獻自己的能量。
20xx年是緊張的一年,也是成長的一年。這些微薄的成績是在領導、同事的關懷和幫助下完成的,沒有你們,我們的工作也無從做起,感謝大家!在新的一年里,我將繼續努力,保質保量的完成教學任務,繼續深入學習,做好本職工作,爭取再有提高!
教師個人年度工作總結范文5
時間過得真快,轉眼間此項工作一學期的教學工作已接近前半段,為了更好今后地做好將來的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就高三這學期的工作小結如下:
一、 思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便應付使自己速度更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在抗“非典”時期,能夠主動配合小學,做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在專業技能積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段于靈活運用教學方法中,努力培養學生的加強合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時讀出來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》藝術交流以及論文多次參加國家級交流、獲獎、發表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項此人規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導老同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧放任的'糾紛,處處以一名人民教師的明確要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合絕不素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步還掌握住了多媒體課件制作。
教師個人年度工作總結范文6
時光飛逝,轉眼間一學期已經結束,我的教學工作已落下帷幕,這一學期我擔任的是高一年數學的教學工作,由于是新課改年段,對于我來說是一個新的挑戰,回想半年的工作,感覺有成功也有不足,現本人就從治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結:
一、治思想方面:
本學期,本人認真學習新課改的教育理論,認真鉆研課標,不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法,本著:“以學生為主體”的原則,重視學生學習方法的引導,幫助學生比較完整的知識結構,同時本人積極參加校本培訓,并做了大量的探索與反思。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,我堅持做到以下幾點
。薄⒄J真做到全面的備課
新課改使得原來簡單的寫寫教案,列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了,所以我們的備課要認真做到如下三個方面:
、艂浣滩模赫J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、苽鋵W生:了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.
⑶備教法:考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性固然重要,但活躍課堂,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛顯得更為重要,所以我努力做課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,注重層次.
。、注重抓好后進生轉化
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育,尤其在后進生的轉化上,本學期在對后進生轉化工作上,注意針對不同的學生采取不同的方法,先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差"的原因。并在情感上溫暖他們,取得他們的.信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,在和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,注意陽光語言的使用,使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點,通過自身的努力盡快的趕超其他同學
三、工作考勤方面:
本人熱愛自己的事業,從不因為個人的私事耽誤工作的時間.并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。金無足,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,對尖子生的培養方面做得還很不夠,我將在后面的工作中做得更好。 新課改的形式下,對教師的素質要求更高了,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質,使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學?隙ǖ暮细窠處。
教師個人年度工作總結范文7
光陰似箭,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過;厥走@一年的工作,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。作為校骨干教師,這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。
我熱愛教育事業,工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業業。愛每一個學生,時刻用自己的言行去感染和熏陶他們,用自己的真誠、善良感化每一個學生;用自己的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節,處處是教育。與學生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關系;仡櫼荒甑墓ぷ,我覺得既忙碌,又充實,F在我對自己的工作進行一個總結和反思,以此來促進自己更快成長。
一、思想品德方面:
作為一名中共黨員教師,在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的'基礎。
二、教學工作:
1、教學認真并取得了一定的成效。
取得骨干教師稱號以來,我一直跨年級教學,雖然工作又累又枯燥,但我對教學一絲不茍,對備課、上課、批改作業等教學環節勇于鉆研、精心設計,課堂生動活躍,學生極愛上我的政治課,課堂教學效果良好。在教學上,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,切實抓好教學的每一個基本環節,深鉆教材,認真備課,以學生為主體精心設計每一堂課,激發學生學習興趣,創設輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰術。在新課改中及時轉換思想,積極響應學校推行的“433”教學模式,積極進行高效課堂教學,取得了良好的教學效果。受到上級
和同行的一致好評。并積極參加和推動集體備課。
2、在教學中也取得了一些成績獲得一些榮譽。
20xx年5月懷安縣人民政府因我教學業績突出授予“懷安縣政府嘉獎”、20xx年6月懷安縣教育局因我思想進步與時俱進授予“20xx年度優秀共產黨員”、20xx年9月因教學成績突出被懷安縣教育局授予“縣優秀教師”稱號、20xx年9月因教學成績突出
3、積極進行教學研究,及時總結教學理論。
在繁忙的教學之余,我自己還不斷對教育教學進行總結提高,一年中我撰寫《高中政治新課標教學初探》入編國家級《教育科學研究》雜志。
1被學校授予“校優秀教師”稱號。
4、踴躍參加課程改革活動,提高理論研究水平。
參加校本研究。我校關于懷安金融業的發展的課程研討中,我是小組成員,經常參加會議,消化課題研究內容,寫好體會和收獲。
參加校自主評優課活動,在教學案設計、上課各環節中磨練了自己,自身教學能力得到提高和幫助。
三、班主任工作方面:
班主任工作,對我校布置的各項工作都能認真按時地完成,教育管理也有一定的成效。特別是在教育學生方面,“嚴字當頭,愛在其中”,我對學生愛中有嚴,嚴中有愛,不偏愛一位好學生,不放棄一位差生,關心每一位同學的健康成長,用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態,解決學生的實際問題。我善于用賞識的眼光去看待學生,并注意以情動人。學生犯錯誤時,我和學生一起檢討,拉近了我和學生間的距離,學生特別信任我,把我當做是他們的朋友。學生不愿和家長說的話也愿意向我傾訴,尋求解決的辦法。
我還注重培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。得到家長的好評。
所帶08`09班在20xx年高考中取得了優異的成績,我所帶的是一個普通班,也就是學習成績最差的班,但在我細心的教導下,學生學習風氣濃,在高考中成績與實驗班不相上下,是全校唯一一個雙項指標都完成的班級。現在我又擔任11`09班的班主任,這個班在我的帶領下學風濃班風正,在學年中每次班級評估都名列前茅。
四、嚴格遵守學校規章制度,做好骨干教師的帶頭作用
我嚴格遵守學校規章制度,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養新的教學能手。
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的教學水平,來更好地適應課改后的教學,在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一年來,作為骨干教師,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。這樣才能完成一位人民教師的使命,以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,做一名學生愛戴、領導賞識、家長好評、工作優秀的人民教師。
教師個人年度工作總結范文8
一、教學方面
今年自己拖堂的次數是越來越少了的,這也說明我能夠很好的利用上課的時間去講完我要講的一些內容,證明我對課堂時間的把握度提高了,不需要拖堂才能夠完成這節課的教學了,自己上課是越來越熟練了,我相信我是能夠變得越來越好的。今年上課的氣氛是比較的活躍的,很多的同學都在我的鼓勵下敢于在課堂上發言了,這是一個很好的現象,這樣做才是把課堂還給了學生,讓學生做主導者。今年感覺學生對于知識的接受度是比較的好的,大部分的同學在課堂上就能夠把知識學好。
二、作業方面
作業是用來給學生鞏固上課學到的.知識的,同時也是我們老師用來評判學生對知識的掌握程度的一個方法,若是作業都完成得很不錯那就說明這節課說的知識同學們是都學到了的。若是作業當中出現了很多的錯誤,就說明這些知識他們掌握的不是太好,在課堂上我也會再花一點時間去講這些知識。我也會注意把握好作業的量,太多的話同學們又會覺得厭煩,可能就不會認真的去寫作業了,但太少了的話又不能達到一個很好的效果,我布置的作業難度一般都是有等級的,同時量也不會太多。
三、學習方面
作為一名老師,在給學生傳授知識的同時自己也應該要不斷的學習,這樣才能夠去提高自己的教學水平和文學素養,給同學們帶去好的影響,讓他們能夠更好的學習知識。在課余時間我會去讀一些有深度的書籍,讓自己變得更加的有涵養,在潛移默化中去影響到我的學生。我也會去讀一些教育類的書籍,幫助我更好的了解我的學生的心理,做到因材施教,讓每一位學生都能夠得到好的發展。我知道自己是還有很多的不足的,所以我也一直都有在努力的學習,希望自己能夠成為一名好的老師。
新的一年我也會繼續的努力的,讓我的學生都能夠學到知識。
教師個人年度工作總結范文9
千里之行,始于足下。在今后的教育教學其他工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,不斷提高業務能力,提高自身的專業素養,開拓進取,為黨的教育工作事業勝于奉獻自己應有的力量。
自從專攻教師這一行,當一位好教師壞就是我的目標。一年來,我始終以辛勤、踏踏實實的態度來對待我的工作,F在又到年末,現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習頂尖黨的先進理論知識,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的提高來塑造自己的行為。使自己成長期在教育金融行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的.基礎。
二、教育教學方面:
一年來我一直擔任初中物理教學,沃蘇什卡嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育工作教學規律,進一步改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,深刻體會到要以家長為主,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊嚴學生的發言權,愛護學生探究精神,尊重學生的思維科研成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。
2、規范作業。學生學習基本技能新課和常識的系統化、條理化,要靠一定的作業來鞏固不斷提高。通過規范化的整地山坡地使學生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學習習慣。
3、多開展物理實踐慶典活動。利用課堂課余及班隊大型活動,進行一系列的實踐活動是本學期物理教學一個重要方面。
4、制定幫教方案。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。同時,在班級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓“:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。
5、對課堂操作操作的必要性的研究。
。1)教學目標:首先,我有預設的課堂教學目標,目標根據教材、課時、班級學情符合實際定位,我根據課堂發展恰當地調整預設目標和生成新的目標,(2)師生角色:學生是課堂學習的主體,教師是學生學習的積極推動者,課堂當中我正確地定位自己的中多角色,并決心促進學生逐步形成形成正確的角色感。
三、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學校這兩項的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事彼此間之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的訴訟,處處以一名人民教師的要求來進行規范自己的數名言行,氣餒毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面:
隨著新課程改革對教師業務要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,掌握了多媒體課件制作的一些技術手段。
教師個人年度工作總結范文10
本學期我擔任二年級的數學教學工作。一期來我努力根據學生的實際情景,采取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了必須效果。就本學期的教學工作,作出如下總結:
1、備課。學期初,鉆研了《新版數學課程標準》、教材、教參,對學期教學資料做到心中有數。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。
(1)創設各種情境,激發學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養本事。之后,學生練習不一樣坡度,不一樣層次的題目,鞏固知識,構成本事,發展思維。最終,盡量讓學生自我小結學到的知識以及方法。此刻學生普遍對數學課感興趣,參與性高,為學好數學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施十分適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,構成每節知識串;每單元整理復習構成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既構成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐供給了可能。
針對不一樣的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,團體訂正共性問題。批改作業時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自我查找錯誤,增強學生的分析本事。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業的習慣,對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因,改善教學,提高教師教學的針對性。
對后進生分層次要求,在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自我的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。
1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發展服務的。閱讀教育期刊,思考培養學生創新意識、實踐本事的方法和途徑。
2、本學期我參加了協作區組織的生態課堂,經過自我上公開課,大家交流、討論:在新的課程標準下如何在教學中發展學生的主體性。創造各種適宜的、開放的情境,逐步培養學生的創新意識、本事和實踐本事,明確方向,促進教學,提高了自我的業務水平。
時間過的真快,一學年又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的'教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,慚愧的是由于自己工作能力有限,在一學年中也沒取得什么特別顯著的成績,思來想去,我就從以下三方面做該學期總結:
我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。
在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。作為一名普通的小學數學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現出獨特的上課風格。
教學質量是學校的生命線,本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,根據本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。
其次,教學中培養學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。
再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻。
如何挖掘學生潛能,提高學生素質,強化教師的基本功訓練,我除在學校積極學習理論知識外,同時積極參加教師培訓。
只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的,做一個真正的優秀的小學數學教師。
當然在教學中肯定存在很多不足之處,在今后的教學中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
教師個人年度工作總結范文11
本學期我擔任了六個班的地理教學工作(高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的),并擔任高一地理備課組長的工作,任務艱巨,在與諸位地理教師的協同合作下,明確職責,腳踏實地的工作,各項教學活動開展的井井有條,現將一學期的具體工作總結如下:
一、積極參加課改培訓,加強理論學習、促進觀念轉變
根據學校的統一安排,我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間,通識培訓,對《普通高中課程方案(實驗)》進行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實驗區的教學經驗和教訓;省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見;科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識,理論學習的加強是走進新課程的`第一重要關口。
二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作
本學期切切實實做好高中地理會考工作,力爭全部學生達標,重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優,組織高一備課組成員做好下列工作:
1、學習地理課程標準,做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材,對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整,力求實現突破課改中的重點和難點。
2、安排每一個星期的教學進度、課時安排,每堂課的大致上法,從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內,每位科任老師上倆次公開課,取長補短,教學相長。
3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。
4、抓教學常規 組織有關學習活動,多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學法,將如何引導學生改善學習方式,促進學習方式多元化,為研究重點促進學生學習方式的轉變。
主要措施:培養良好的道德規范和學習習慣,在教學中多采用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動,設計各種真實的活動,通過各種實踐,達到有利于學生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動,研究新課標、把握新教材
為了更快更好的適應新課改的要求,早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想,開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實。安排我承擔第一章三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組采用“個人精備-集體研討-個人修改”的備課新模式,發揮了個人的優勢和特色,整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動,老師之間的交流、研討、相互借鑒的機會增多,對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗,教師的研究視野也開闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力增強了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合
發現問題、找出困惑新課改實施各種各樣的問題不斷涌現,經過多次認真分析總結,本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題:
1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾
2、理念與現實之間的落差較大,“一言堂”“滿堂灌”仍然存在
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習題難度較大,與教學進度不統一問題
回首這即將過去的一學期,各項工作扎扎實實、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學期,新課改尚處于不成熟的探索階段,卻又頗感任重道遠。要正確引領并促進自己教育教學技能的專業成長,必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式,逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念,加強日常工作的歸納、總結與反思。
教師個人年度工作總結范文12
20xx 年 4 月在學校的培養以及自身的努力之下,我被任命為XX鎮校級的骨干教師。作為校骨干教師,這是學校老師、領導對我前幾年工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任;厥鬃哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。鎮小學實行骨干教師聘任制,這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。
骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,更主要的是一種責任,是對我以后工作的鞭策。我把壓力化作動力,做好各項工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
一、思想政治方面
在工作中,我發揮了骨干教師的示范、引領作用。“相信孩子,尊重孩子,用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念。我積極要求上進,既能認真履行教師職業道德規范,又盡職盡責,有奉獻精神。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。我還認真制定了自我發展三年規劃,給自己定下了前進的方向。通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育教學工作
隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我常常閱讀摘錄教育理論,學習先進經驗和新的教育理念。不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。學期中教導處為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會。骨干教師的展示課、講座都為我的能力注入了新鮮的“血液”,我的認識也有了提高。
可以說,各級領導費盡苦心,為我們創造機會,豐富我們的理論知識,用于指導自己的實踐活動。為此,我珍惜每一次學習鍛煉的機會,積極參與,認真記錄,事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
課堂是教師體現自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。身為完小教研組長的我積極推廣“主動教育”的教學模式,更好地體現素質教育的.要求,提高教學質量。在我擔任的三至六年級英語教學工作中,我積極探索適合于學生的教學方式。在走進課堂之前,總是要細心研究英語教參和教材,反復的聽英語教學朗讀帶,力求口語發音準確,起到良好的示范作用。
三、科研工作
我根據骨干教師的工作要求,我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策,指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。在活動中相互學習,互相提高,并且認真筆記。課余我嚴格要求自己,我積極撰寫論文,主動承擔課題研究。20xx 學年我主持的縣級課題《在主動教育中培養學生的傾聽與交流能力》課題已順利結題。由于領導和同事的關心、支持,20xx 年 8 月我被評為祿豐縣金山鎮小學評為“課改先進個人”。教育的路還很漫長我將不斷努力,時刻以一名優秀教師的要求來鞭策自己。
四、存在問題 改進措施
作為一名語文的骨干教師,我認為我應該是一名智慧型,科研型的教師,是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學,我們不能只停留在知識的傳授上,而應該發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。
理論與行為的融合是至關重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的,因此,我必須不斷學習,不斷反思總結,積累教學經驗,才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師,成為教育教學上的排頭兵。在以后的工作中做到:
1.為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校的每次培訓活動,認真記錄學習的內容。
2.在備課中關注教材、關注學生,在教學中完善了預設與生成的關系,挖掘并利用好教學過程中有效資源,發揮自己在教學過程中的教學智慧,對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
3.將來我仍繼續學習、領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的,因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業.
我將一如既往地學習、研究、實踐、反思,在平凡的崗位上實現自身的生命價值。
教師個人年度工作總結范文13
回憶這一學年的工作,我心中常常在反思,我在學校教育工作中應當做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的歡樂。本著總結閱歷,進展反思,彌補缺乏的思想,對自己本學年的專業進展狀況做以下總結:
一、轉變教育觀念,營造良好氣氛。
觀念轉變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標和內容,是推動根底教育課程改革的重要條件,教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項長期的任重道遠的艱難任務。為此,在這一年里我積極參與學校每周三組織的政治和業務學習,還利用課余時間仔細自學了數學和語文新的課程標準和《小學數學學習策略》一書并做了5000多字的學習筆記,在理論和實踐中不斷提升自己的教學力量。我還將這些學習的閱歷和體會公布在吉林省教育社區中,與大家共同共享和探討。我的這些努力和付出得到了校領導和全體教師的全都好評,本年度很榮幸的被評為“讀書積極分子”。
經過一年的實踐,我的教育觀念得到了更新,教學方法有了突破,課堂上師生互動,生生互動的場面已經形成。在鉆研教材中,開掘教材中的情感和情趣因素,依據不同的'教學內容設計和運用不同的教學方法,依據不同的教學方法設計不同的教學活動,依據不同的教學活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,以最正確的情景、畫面、音樂、顏色和語言效果刺激學生的感官,從而到達抱負的教學效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演,會激發學生的學習熱忱;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入,會將學生帶入輕松愉悅的學習境地。
新課程提倡的“確立學生主體地位,敬重學生、關注學生的共性差異,讓學生體驗獲得學問的過程”的理念已經落實到位,“自主探究,合作溝通”已成為學生學習的主要方式。學生學習興趣濃,逐步從“要我學”的心理向“我要學”的欲望轉變。
二、學習方式上提倡自主、合作、探究。
新世紀課程改革以促進學生的進展為根本理念,力求使學生在責任感、自主學習與生活力量、創新意識與制造力量等方面有卓越的表現,努力追求制造相對寬松的進展環境,構建開放的根底教育體系,提倡學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參加中進展自我,強調教育教學與生活及社會實踐相結合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結合起來,在更大更廣的天地中獲得進展,全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的討論上,提倡自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現出充分的自主性,以我要學的狀態投入學習。在教學中提倡讓學生在嬉戲中學習,在實踐操作中學習,在模擬情境中學習,在合作溝通中學習。
在教學中我常常設計課堂競賽嬉戲,將小學生好勝心強的特點引入競爭機制的嬉戲中。如:在進展話題學習時,讓學生比一比誰是最正確創意伙伴;在穩固新授內容時,設計各種擂臺賽。
三、積極參與國培學習,傾聽專家講座,供應理論支柱。
一年多來,我積極參與省國培的培訓,在培訓中,我還提出了很多在教學中的困惑與在線專家進展探討、溝通。進而幫忙我們解決教學過程中所遇到的各種問題。在校領導和網絡專家的指導幫忙下,我代表學校參與了臨江市的小學語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領導和專家的全都好評。
四、自我反思,不斷積存閱歷和材料。
反思猶如前行路上的驛站,休整再動身才能精神百倍,方向正確。于是,我積極撰寫反思型教學案例,不斷地記錄和積存教學工作中的體會、閱歷和資料,有利于教學工作的深入進展,有利于不斷提升自身的理論水平和教學力量。每教完一節課后,我都登記本課的創新“亮點”;找缺乏之處,寫出改良之法;想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積存勝利的閱歷。
總之,經過一年來的教學,在上級領導和教育專家的指導下,我雖然取得了一些點滴的閱歷,但仍存在肯定的問題,由于自己教學閱歷還不夠豐富,所以還存在許多問題。如專業理論學習不夠;有時只局限于學生認知的成長而無視了情意的進展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。因此,在今后的教學中,我將加強扎實的教學,準時反思,仔細總結,在課程教材改革的征途上制造出新的成績。
教師個人年度工作總結范文14
該怎么來形容這一年的時光匆匆呢,該怎么來形容這一年我成為一名小學教師的感受呢,這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應該是充滿自豪和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民教師,后來我又愛上了語文專業,再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求,我就成為了一名x小學里的一名教師。
作為一名小學教師,在過去的一年里,我為了給學生們做一個好的榜樣,我一直都在以身作則的教導孩子們,不僅時刻保持自己認真嚴謹的工作作風,還告誡時刻謹遵學校對教師的要求和標準,為爭當一名合格而優秀的教師而努力著。
在過去的一年里,x班級在我的帶領下,不僅拿到了語文成績年級第一的成績,還獲得了20xx年度年x地區語文創意最佳優秀作文獎,我相信在接下來的一年里,還將會有更多不菲的'成績。
從我成為一名教師的那一刻起,我就始終記得自己是一名人民教師,我的職責是什么,我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養祖國花朵的責任,還肩負了一個個家庭的希望,這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費,就已經活得很辛苦了。
在過去一年的時間里,我陪同x班的班主任做了兩次學生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學們,二來也是通過家訪對孩子們的學習起到一個建議和幫助的作用。
在這兩次的家訪中,我了解到很多家長的不容易,他們有的是農民工,經常會在烈日炎炎下進行高空作業的工作;有的是環保員,經常會在凌晨三四點鐘的時候,在大街上進行清潔工作;有的是工廠的工人,他們經常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業,不管多么辛苦,他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活,能夠從一所名牌大學里畢業,能夠有一個好的未來。所以,在了解到這么多家長真實的想法之后,我就更加的清楚了自己作為一名老師的責任和擔當。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭,即使只剩下一絲微弱的光芒,也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春,貢獻自己的學識,貢獻自己全部的力量,用自己的畢生所學和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。
教師個人年度工作總結范文15
本學期,為適應新時期教學工作的要求,本人從各方面嚴格要求自己,積極向有經驗的老師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期工作做出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、師德方面:加強修養,塑造“師德”。
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養,力爭在這一方面有更大的提高。
二、認真備課。
不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,并認真搜集每課書的知識要點,歸納總結。
三、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調動學生的積極性,讓學生多動手,從而加深理解掌握知識。加強師生交流,充分體現學生的.主動作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
四、狠抓學風。
學生喜歡上我的課,對該科也比較有興趣。上課的時候比較認真,大部分學生都能專心聽講,課后也能認真完成作業。但有少數幾個學生,因為怕老師責備,學習上存在的問題不敢問老師,作業也因為怕分數低而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數學有密不可分的重要性,跟他們講一些有關生活中用數學的趣事,和用數學解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;一些學生基礎太差,抱著破罐子破摔的態度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多動腦思考問題,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經過一個學期,絕大部分的同學都養成了愛動動腦,愛思考的好習慣,形成了良好的學風。
五、一份耕耘,一份收獲
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數學水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向有經驗的老師學習,爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師的指導下,取得更好成績。
走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,道遠任重,我仍需繼續加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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