中學教師年終個人工作總結3篇
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家收集的中學教師年終個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學教師年終個人工作總結1
時光飛逝，轉眼一個學期過去了，本學期我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作，現(xiàn)在對過去的工作進行一下總結。
一、教學工作：
教學這門工作，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大。作為一名教師，我力爭從每一個細小工作做起，努力完成自己的工作；為此本學期開始，我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃；做到上課有教案，不上無準備的課。每周上課前精心備課，準備恰當?shù)囊曨l資料，設計好自己的.教學程序，針對不同層次的學生，采用多種的教學方法、教學手段，以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間，使學生在課堂上的收獲更多。教學中樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力，開拓學生的視野。在教學實踐中不斷反思教學經(jīng)驗、調(diào)整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。
二、教研工作：
教學之余，利用有限的時間學習校本課程相關知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。教學之余注意書寫教學反思，將自己的所得匯于筆端，積極撰寫教學博客。
三、德育教育：
我在教學中重視德育教育，注意引導學生全面發(fā)展。從學生一進入課堂，我就開始培養(yǎng)學生守紀律、同學間互相幫助、互相愛護、熱愛學校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學生交往能力、與人合作的意識、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決。
四、努力方向：
作為一名教師，隨著年齡的增長，我深深的體會到肩上的重任，展望未來，我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法，努力做一個信息時代的教師，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長！進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本人教師的業(yè)務水平。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學的發(fā)展。
中學教師年終個人工作總結2
時間的腳步總是匆匆，轉眼間，一個當初看似漫長的學期又結束了，現(xiàn)在又到了是該總結回顧一下的時候了。
1.教學工作量：
本學期帶初二四個班的課，每周12課時，按照學校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一些的。而且沒有大量的作業(yè)，這也是生物學的一個特點吧。但每次的批改單元檢測還是感到有點疲累的.，還好能堅持下來。
2.教學常規(guī)材料：
每周三個備課，共備了52個;每班有四次的單元檢測，做到全批全改，還要有封面的內(nèi)容填寫;聽課數(shù)量已經(jīng)足夠了，因為學校組織了全校教師的課堂教學比賽，我還參加了市的優(yōu)質課評選比賽的課;對學生用的《課程指導》，也不定時地抽查每個小組的不同號進行批閱，了解學情。能堅持每周寫一篇博客，雖寫的不好，也不全是關于教育的，但也算是對自己心路歷程的一個很好的見證吧。
3.積極參加各種會議和培訓：
學校的每周組長例會，聆聽和傳達;每周二的集體備課，認真組織和研討;市區(qū)兩級的教研活動，有時也發(fā)言，更多的是學習和反思，在9月份參加了國培計劃的研修，對自己開闊視野，提升能力有了一個很好的促進。
4.幫扶和指導：
本學期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位教師分別參加了市實驗優(yōu)質課評選和省優(yōu)質課評選，我盡了最大的努力去幫助她們，設計課，準備材料，研究教材，事無巨細，最終還是取得了較好的成績。我也從中獲得了很大的收獲。
5.不足和改進：
對課堂紀律的管束力度還不夠，部分學生表現(xiàn)出不尊重我的課堂;對學生的關注度不夠全面和深入，一些學生本可以通過我的幫扶獲得更大進步的;對教材的處理上還存在一些不細致，不深刻，一味地趕進度，一定程度上消弱了學生對生物學的興趣，檢測的頻度還不夠多，對學生學習情況的了解不及時全面;外出活動有點多，一定程度上影響了學生的學習和成績。
中學教師年終個人工作總結3
還未來得及驚呼，20xx便裹挾著冷冷的寒風即將呼嘯而過。時光列車看似站站停，卻又站站不停，只有不停往前跑往前奔往前不斷的前進，無暇回顧，亦沒有時間哀嘆。這一年，我做了些什么？
已是20xx的最后一天了，回顧這一年的自己，無限感慨，有哪些事情是讓自己滿意的，又有哪些事情是我自己不滿意的。尼采說過，每一個不曾飛舞的日子，都是對生命的辜負。我把這句話稍稍改動，寫在了班級的黑板上，作為警醒，日日讓學生也經(jīng)受這樣的潛移默化：每一個不曾努力的日子，都是對生命的辜負。那么，我又做好了些什么？我又沒做好些什么？每年都是那么匆匆，每個學期都是那么忙碌，每個階段都是這樣無暇回顧自己，也每每在年末，回首即將過去的一年時，便會驚覺，啊，如此之快，怎么剛還是年頭，還未眨眼便已是一年匆匆而過至年尾，我的時間，遠遠不夠用，要么就是這些年來，對于時間的掌控能力，我還是沒有把自己訓練出來，我所獲得的個人的進步遠非我自己所期待的，我還需要加強這方面的能力。
剛剛過去的20xx的下半學期，除了常規(guī)的教學工作，集體的項目比賽——一場7人的舞蹈，一次12人的朗誦比賽，再有一個40人的合唱比賽，就將我所有的工作教學之外多余的時間填滿，外加一個班級的管理、帶領和日常的常規(guī)工作，使得我每一天都異常的忙碌，每一天都不閑著，也特別的充實，生命的厚度因為這樣的忙碌而日漸累積。
關于比賽——所有的比賽都是區(qū)級的比賽，自然不敢怠慢。舞蹈集體項目，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，自己選曲目自己選服裝自己編排，我把的是質量關，舞美以及整體的效果。在無數(shù)次的排練過程中，學生的思維也積極了起來，在美的享受中，自己也充分感受到了藝術的美的熏陶，在比賽中更是將這種美發(fā)揮到了極致。
朗誦的12個同學是初一年級各個班精選出來的。因為時間對不上，只能利用每日放學后的半小時進行合排。好在，所有的同學都很配合，無論是背誦，還是造型等等的編排都很順利。
最費時間的是40人的合唱項目，從9月下旬開始，一直延續(xù)到了12月份比賽。時間拉扯的越長，過程也就越是煎熬。而在比賽的前兩周更是，天天中午集中排練，不是高聲部，就是中聲部，不是前兩個聲部，就是低聲部，反正輪番排練，遇到拓展課就合排，還占用了比賽前的三個周五的下午進行加排。幾乎所有的學生都非常的配合，自然效果也非常的好。訓練的辛苦不在話下，卻是誰也不退卻。掌握不了比賽的結果，但是我們可以掌握訓練的過程。不以比賽結果為前提，只問自己，在過程中我們盡力了沒有？有沒有做到最好的自己了？一次合唱比賽，從開始的選曲，到高中低聲部人員的安排和確定，再到曲子的反復推敲和吟唱，聲部的配合起來，著實要花好多好多的時間。也確實費了很多很多的時間，打磨向來都不是一件一蹴而就的事情，精雕細琢才會出好作品。我們最缺少的就是時間�，F(xiàn)在的學生，學業(yè)繁重，還要再勻出時間來參加訓練和比賽，委實不易。我盡量提高訓練的質量，以期取得事半功倍的效果。事實證明，我們所有的努力付出，都是看得到結果的，因為在訓練的過程中，我們自己感受到了自己的變化，變得更自信了，變得更會欣賞美麗的聲音了，變得更能團結合作了，這個就是最大的進步了。無論何時，超越自己，都是一件很挑戰(zhàn)也很讓人興奮的事情。過程完美了，還會在乎結果嗎？
關于班級——班級雖然只有24人，卻因為大多是男孩，無端的多了很多調(diào)皮搗蛋意想不到的.插曲，好在這個班級是我一手從預備帶上來，還比較好管理，怎么說也是在天天進步。從預備到初一，如同一個風水嶺一道坎，把學生從不懂事到懂事，愣是劃分了一條很明顯的界限，讓人感到欣慰。
而20xx上半學期的藝術節(jié)，亦是在暑假即將來臨之前的6月27日劃上了一個完美的句號。最喜的就是，大家一起努力，然后看到一個非常好的皆大歡喜的結果。一件事情，如果大家都認真做，復雜的'事情也會變得很簡單。每個人都做好自己該做的事，每個人都做好自己，還有什么難事兒能來阻礙我們？我喜歡工作中這樣的一種狀態(tài)，讓人感到無間隙的和諧與美妙，大家都有同一個目標去追尋，各自著各自的努力，來成就同一種結果的美好。工作給予一個人的成就感遠非只是僅僅把工作做好而已。
除此，因為個人愛好碼字，工作之余不停筆耕，一年下來竟也有了讓自己稍稍驚訝的結果。據(jù)自己不精確的統(tǒng)計，光是教學之余對于工作對于生活的感悟文字差不多寫了10萬3千字左右，對于這一年看的書，寫的書評文字差不多約在15萬4千字左右，加起來的文字總共26萬左右，包括平時被發(fā)表的被推薦到新浪首頁的文字。除了把這些文字可以編成兩本書之外，我們班級也將制作出一本班級書，將一些文字寫得好的學生的作品自編一冊，預備的時候已經(jīng)編了一本書了，以后初二初三也會有自己的班級書，等到學生畢業(yè)，這將是一份給予他們初中生活最好的成長禮。
展望20xx年，前景無限美好，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)挖掘更深層次的自己，只為，總有一個更好的自己在前方等待，總有一些日子，我們自己可以把它過成美好的生活，因為努力，總有回報，我堅信。
【中學教師年終個人工作總結】相關文章：
中學教師年終個人工作總結11-04
中學教師個人2022年終工作總結09-30
中學教師年度個人工作總結06-09
中學教師年度個人工作總結08-15
中學教師年度個人工作總結05-30
中學教師年終工作總結03-25
中學教師個人年度工作總結04-30
最新中學教師年度個人工作總結04-30
中學教師年度考核個人工作總結07-13