小學語文教師年度考核個人的工作總結（精選19篇）
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的小學語文教師年度考核個人的工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 1
該怎么來形容這一年的時光匆匆呢，該怎么來形容這一年我成為一名小學語文教師的感受呢，這其中更多感受說不清楚也道不明白。我想更多的應該是充滿自豪和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民教師，后來我又愛上了語文專業，再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成為了一名xx小學里的一名語文教師。
作為一名小學語文教師，在過去的一年里，我為了給學生們做一個好的榜樣，我一直都在以身作則的教導孩子們，不僅時刻保持自己認真嚴謹的工作作風，還告誡時刻謹遵學校對教師的要求和標準，為爭當一名合格而優秀的教師而努力著。
在過去的一年里，xx班級在我的帶領下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了20xx年xx地區語文創意最佳優秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。
從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責是什么，我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養祖國花朵的`責任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費，就已經活得很辛苦了。
在過去一年的時間里，我陪同xx班的班主任做了兩次學生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的學習起到一個建議和幫助的作用。
在這兩次的家訪中，我了解到很多家長的不容易，他們有的是農民工，經常會在烈日炎炎下進行高空作業的工作；有的是環保員，經常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進行清潔工作；有的是工廠的工人，他們經常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所名牌大學里畢業，能夠有一個好的未來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責任和擔當。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春，貢獻自己的學識，貢獻自己全部的力量，用自己的畢生所學和無限熱情來指引孩子們走上一條正確且光明的大道。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 2
本人于xx年參加工作以來，至今已兩年有余，現負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手。
低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。
現在，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面睜開。在認真研究新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣味的研究情境，同時重視學生的探究發現，培養學生之間的互動本領，使學生的知識起原不只是老師，更多的.是來自對書籍的理解和與火伴的交流，促使學生在研究中學會研究。我在理論的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。xx年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課競賽中，我取得了一等獎的好成績。
三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂。
以計較機和互聯網為代表的信息手藝，正以驚人的速率改動著人們的生存方式和研究方式。時代的飛速前進也促使著我們教師在教誨工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們不再能滿足于用粉筆來教學了，而要把計較機多媒體手藝引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力研究相關的知識，并積極應用于平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練制作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我師”的原則，積極向每一位老師研究。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對于我來說是一門不斷創新的藝術。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的！
時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 3
本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。信息技術課，不但僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提升學生的信息素養。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題：
一、思想方面
本人熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實利用到工作實踐中。
二、教學方面
1.備課開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。
�、趥鋵W生：經常了解學生的態度，知識基礎，學習方法，加強教學的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。
備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的'教學思路。
2.上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節課都要認真做好上機準備，檢查機器狀態，有無不可用機器。上課時認真講課，教學目的明確，符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一、使知識與技能、過程與方法以及情感和價值觀三方面目標均能實現。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不出現知識性錯誤。
利用多種教學方法，重視講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息，培養學生不錯的信息素養。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思，不斷總結經驗，向課堂45分鐘要質量。
三、個人教學業務水平學習方面
信息技術知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提升自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代步伐。在這次計算機專業等級考試中，我擔任的班級取得了優秀的成績，積極認真地參加本學科的繼續教育培訓，積極學習各種理論知識，以提升自己的教學業務水平，并獲得相應的證書，認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、本人今后的努力方向
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生能力的培養。
2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3.加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不但在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4.利用各種教學方法，提升學生注意力。
社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的轉變。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發現其規律，盡職盡責地做好工作，我要以內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流！為目標，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 4
作為教師，既應有高水平的思想政治素質、愛崗敬業的職業道德素質，也應該不斷地學習和接受培訓。這一學期我要立足崗位，以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，通過自主學習來滿足教育教學的需要，全面提高自身素質和教學質量。
一、教育理論方面
新課程的理念就是改變傳統教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，更多的注重學生能力的培養，而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為了學生心目中學習的引導者。
二、道德修養方面
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。做到尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。在教學過程的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己先學會怎樣快樂的學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。
三、教學能力方面
在教學中，立足于學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發展學生學習的主動性。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的`不足之處并加以改正。
3、在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。
4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
5、多聽教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業務水平。
6、繼續學習新課程理論，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養，在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經驗進行總結。努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。
一個學期的學習很快就結束了，我會在以后的教學工作中不斷學習，以適應現在教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 5
回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結。
一、狠抓基礎知識和技能
本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提升學生的知識水平。例如，在書寫方面，我大力強調規范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解利用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題增加做題的`數量，以提升學生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學方法
根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自己的探究，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。例如：我上課時經常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導學生學習方法
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導，對提升學生學習成績是有較大的好處的。
為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。但我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種不錯的學習方法。其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。
五、突出章節過關，拓展知識視野
本期的教學內容，分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。
語文教學必須重視積累利用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能利用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。
1.優秀課文朗讀。通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增多的同時，學生必然收獲了很多東西。
2.進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3.開展各種語文游戲。如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提升了興趣，也訓練了動腦的能力。在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識有所提升，語文能力得到了加強，為以后的語文學習打下了不錯的基礎！
小學語文教師年度考核個人的工作總結 6
一轉眼，一個學年快過往了。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20xx年度中我的工作情況。
一、思想熟悉
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激起學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來束縛自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中建立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習他人的優點，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的預備，我的信念是—決不打無預備的仗。在備課進程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔負一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和落后生。對落后生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多發問，多巡查，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們曉得老師沒有把他們看扁，建立起他們的信心和激起他們學習語文的愛好。最后是發動班上的優生自愿當落后生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的`積極，我問他們為何那末喜歡當輔導老師，他們說：老師都那末有信心他們會學好，我們一樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。因而，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責，主要就是檢查學生的作業，輔導學生把握課本的基本知識和技能。給落后生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們確切是非常盡責，而學生時刻有個老師在身旁指導，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
三、領班工作
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽展開工作。使班干部能在同學中建立起威望，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、放工，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不瑣屑較量，具有強烈的事業心和高度的責任感。
五、主要成績
在這一學年里，我班學生在校刊上發表作文10篇，講故事比賽中取得二等獎，在校運動會中也獲得了較好的成績。在上學年期末調研中語文合格率為100%，優秀率為88%，本學年期中調研中語文合格率為100%，優秀率為96.2%。
總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，相互幫助，并能虛心向有經驗的老師學習；對待學生則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 7
經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性開展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面開展。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、真誠、耐心，培養學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為，良好的習慣是學習的根底。因而，在了解每位學生的根底上，我從小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些；在班內開展“人人爭做小明星〞的活動，每周定時評比，表彰先進，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且，在班中選拔出適宜的學生擔任班干部，進行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協助教師完成一些工作，如：早讀，午間等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到〞，平時要有足夠的耐心、誠心引導學生，期待他們的進步。
二、關愛、賞識，真誠為友。
每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。
三、做好后進生的轉化工作
我們這個班有16個學生，后進生的人數也相對多。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的'一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比方：在課堂上不要緊緊盯著優等生，應多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵，不要刻意的給他們布置過多的作業，給他們留出足夠休息的時間，因為他們真的更需要休息。多與家長聯系，讓這些孩子多讀點書，努力爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體開展。
四、把握尺度，愛中有嚴。
班里有幾個很聰明，但非常淘氣的小男孩。對于他們身上出現的不良行為，我沒掉以輕心，聽之任之，更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次，班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后，立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。從那以后，這些同學也逐漸學會嚴格要求自己，學習上也有了更大的進步。
做好班主任工作，不是一件容易的事，做一個好的班主任，更不是一件容易的事情。這學期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 8
一年的教育教學工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔任六年級一班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就一年的工作總結如下：
一、重視政治思想研究，不斷進步個人的政治素養
我熱愛教育事業，具有高度的事業心和職責感，盡職盡責，學而不厭，誨人不倦，科學育人。我愛生如子，團結協作，服從組織安排，潛心培育21世紀的新型人才。
二、組織紀律嚴謹，顧全大局
在工作上我服從組織的工作安排。我擔任xx年（2）班的語文教學工作。從開學初我就不辭勞苦地組織一些基礎落后或研究懶散的后進生，開展針對性的輔導與溝通。時常是兩三小時一向在課室里忙，嗓子不停地在運作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協調好工作與照顧孩子，做到不耽誤學生一節課程。
三、兢兢業業，教書育人
教學教育的`主體是孩子，我總認為xxx有度，贊揚總比批評好。因此在辛勤培育的同時，我常會以最飽滿的激情熱愛、贊賞我的學生，讓他們在榮譽沖擊中持續用心情緒，同時到達自我教育。如經過不斷嘗試改善，我推行了切實有效的小組競爭互助模式，與個人常規加分升級制度，推行以來，效果顯著。
如針對學生寫字馬虎、出錯率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標記在學生的作業本封面上，這個做法能夠說取得了革命性的突破，此刻全班學生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并安排作品欣賞交流時間；還常常擠出時間，與學生筆交心，了解他們所想所憂，激勵他們用筆抒心；經過一段時間的培訓，學生的寫作勁頭越來越足了；從之前艱澀的三言兩語到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的學生在管理其他同學或班級事務的同時到達自我約制，自我教育等。經過了苦心的耕耘，反復的試驗，本班已逐步構成了自理自律潛力較強、研究風氣較濃的班風。
在其他方面，我兼任科研組長工作，盡職盡責地協助科組長開展了各種教研工作。其中我級組的xxx本學期參加了與兄弟學校的交流活動，獲得好評。另外我也代表了學校參加了區的演講比賽。
上述的只是一些本職工作側面，本人將會再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責，不斷踏實求進。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 9
本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況總結如下：
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的不錯的班級風氣及學習風氣得以形成。
此外，我還重視學生平日不錯習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規進步較大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提升，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提升自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了較大的進步。
在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提升，學生的自學能力以及朗讀能力也有了較大的提升。
在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的`課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。
三、個人提升以及取得成績：
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二、在期末考試中葉取得了優良率99.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 10
本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況總結如下：
一、班級管理工作：
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。
此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。
在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的`有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績：
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二、在期末考試中葉取得了優良率99.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 11
該怎么來描述這一年的時光匆匆呢，該怎么來描述這一年我成為一名小學語文教師的感觸感染呢，這個中更多感觸感染說不清楚也道不明白。我想更多的應該是充滿高傲和驕傲的。因為從小我就立志要成為一名人民教師，后來我又愛上了語文專業，再到后來通過我的努力和對夢想的不懈追求，我就成了一名xx小學里的一名語文教師。
作為一名小學語文教師，在過去的一年里，我為了給學生們做一個好的榜樣，我一直都在身先士卒的教導孩子們，不但時刻保持自己認真嚴謹的工作作風，還申飭時刻謹遵學校對教師的要求和標準，為爭當一名合格而優秀的教師而努力著。
在過去的`一年里，xx班級在我的帶領下，不僅拿到了語文成績年級第一的成績，還獲得了xx年xx地區語文創意最佳優秀作文獎，我相信在接下來的一年里，還將會有更多不菲的成績。
從我成為一名教師的那一刻起，我就始終記得自己是一名人民教師，我的職責是什么，我的責任又是什么。我身上肩負的不僅僅只是培養祖國花朵的責任，還肩負了一個個家庭的希望，這些家庭僅僅只是為了掙取到孩子們的學費，就已經活得很辛苦了。
在過去一年的時間里，我陪同xx班的班主任做了兩次學生們的家訪工作。一來是為了更好的了解同學們，二來也是通過家訪對孩子們的研究起到一個發起和幫助的作用。
在這兩次的家訪中，我了解到很多家長的不容易，他們有的是農民工，經常會在烈日炎炎下進行高空作業的工作；有的是環保員，經常會在凌晨三四點鐘的時候，在大街上進行清潔工作；有的是工廠的工人，他們經常會不分晝夜、日夜顛倒的在工廠進行著加班工作。不管他們從事于哪行哪業，不管多么辛苦，他們也都只希望自己的孩子能夠過上更好的生活，能夠從一所名牌大學里畢業，能夠有一個好的未來。所以，在了解到這么多家長真實的想法之后，我就更加的清楚了自己作為一名老師的責任和擔當。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我愿做一支燃燒自己直至成灰燼的蠟燭，即使只剩下一絲微弱的光芒，也要照亮孩子們前方遙遠且黑暗的路途。我愿貢獻自己的青春，貢獻自己的學識，貢獻自己全部的力量，用自己的畢生所學和無限熱情來指引孩子們走上一條精確且光明的大道。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 12
一個學期的工作結束了，我們就此告別了三年級。對于這一學期剛走上工作崗位的我來說，這個學期的工作是繁忙的、充實的、也是充滿希望的。作為一名小學語文教師，回顧這一學期的教學工作，心中有無限感慨。現從以下幾個方面加以總結：
一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
二、注重夯實基礎，以新課程理念指導教學
1.加強寫字指導，提高學生的寫字能力。
三年級的寫字教學往往被老師忽略，本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養，課堂中注意提醒，利用寫字本對學生進行寫字指導，課外嚴格要求學生認真書寫。
2.重視朗讀能力的培養。
在教學中我繼續加強詞、句訓練，引導學生自學運用查字典、聯系上下文的方法準確理解詞語。在進行課文學習時，我首先進行范讀，發揮示范作用。其次引導學生把自己當作課文中的人物去感覺、去體驗、去思考。
3.重視積累，提高學生的`寫作能力。
三年級是學生寫作的正式開始。首先為激發學生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學生每天堅持讀記好詞好句。經過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。
4.注重口語交際能力的訓練。
口語交際是培養學生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會。在每一節上，要求學生說話完整、圍繞主題。每一節口語交際課帶領同學們創設交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓練。
三、工作反思
由于自身的能力有限，教學的經驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題。如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業不能按時上交。或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。
3、班上學生兩極分化嚴重，對于學困生的輔導有待繼續加強。
在今后的教學中我要更加努力學習，更完善自己，更努力地鉆研教材，摸索出一套屬于自己風格的教學方法。新的學年即將到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結協作，為學校的發展做出應做的貢獻。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 13
大家好！過去的一學年里，我擔任了小學語文教師的角色，在此對這一年的教學工作進行總結與反思。
一、教育教學方面
在教學過程中，我始終堅持寓教于樂的教學理念，采用靈活多樣的教學方法，引導學生熱愛語文，培養他們良好的閱讀習慣和寫作能力。根據新課程標準的要求，精心設計教學方案，注重基礎知識的扎實掌握與創新能力的培養。本學年，我所任教班級的語文成績穩步提升，學生的閱讀理解能力和表達能力也有了明顯進步。
二、班級管理與德育教育
作為班主任，我重視對學生行為習慣的養成教育，通過組織豐富多彩的班級活動，如讀書分享會、詩歌朗誦比賽等，既豐富了孩子們的校園生活，又在實踐中鍛煉了他們的團隊協作和自我展示能力。同時，我還注重家校溝通，定期開展家長會，與家長共同探討孩子的成長問題，形成家校共育的良好局面。
三、專業發展與自我提升
在過去的一年中，我積極參與各類教學研討活動，主動學習新的教育理念和教學方法，并將之應用到實際教學中。此外，我還利用業余時間進行了繼續教育培訓，不斷提升自身的.專業知識和教學技能，以更好地服務于學生和教學工作。
四、存在問題與改進方向
盡管取得了一些成績，但我也清楚地認識到自身存在的不足。例如，在個別教學環節上還需要更加細致入微，針對不同學生的學習特點制定更具針對性的教學策略；在班級管理上，還需進一步提高精細化管理水平，關注每一位學生的個體差異和發展需求。
在未來的工作中，我將以這些問題為導向，不斷改進教學方法，努力提升教學質量。總結過去，是為了更好地展望未來。新的一年，我將繼續堅守教育初心，以更飽滿的熱情投入到教學工作中，為培養更多具有優秀品格和扎實學識的小學生而不懈努力！
謝謝大家！
小學語文教師年度考核個人的工作總結 14
本學年接任了四年級二班的班主任工作、語文教學以及思品教學工作，面對新的工作，我積極努力的學習，向身邊的經驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現將本學年的工作情況總結如下：
一、班級管理工作：
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。
此外，我還注重學生平日良好習慣的養成，發現問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的'一日常規進步很大。
二、教育、教學工作
語文、思品教學工作：在教學中，我積極向身邊有經驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學期我在語文教學方面有了很大的進步。
在學期中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的相關理念，不斷嘗試于我的教學，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學方面，我認真備課，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的課堂教學，使這門課上的有趣，還對學生進行教育，發揮本課程的育人功能。
三、個人提高以及取得成績：
在本學期，在課余學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優良率99.5%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優異的成績。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 15
作為一名小學語文老師，我深刻地知道我肩負的責任和使命。我在這一年中一直以促進學生語文素養的全面提高為目標，通過認真的備課、熱情的授課、嚴謹的作業批改等方面的努力，取得了一些成績，也發現了自己存在的不足之處。以下是我對這一年度的述職總結。
首先，我認真地備課。作為一名語文老師，一堂優秀的課程需要備課至少兩個小時。在備課過程中，我會認真審查教材和教學大綱，充分了解教學內容，同時也會查閱相關的教學資料和學生習作，為自己明確授課方向和目標提供依據，從而讓課程更加有價值。還要考慮到學生的年齡、思維習慣、性格等方面的因素，從而讓課程更加貼近學生的實際需要，讓學生更加容易理解和接受。
其次，我熱情地授課。在課堂上，我盡力營造一個積極、和諧和愉快的學習氛圍，通過豐富多彩的教學活動和互動式教學，讓學生更加主動參與，更加主動思考和創新。我的教學中強調了有意義性、探究性和啟發性，寓教于樂。
第三，我嚴謹地批改作業。批改作業是一項耗時耗力且枯燥的活動，但是也是語文教育不可或缺的重要環節。在批改作業時，我注重緊扣教學大綱，突出重點和難點，盡量呈現批改思路，重視字句訓練、邏輯思考、表達規范和言語優美這四個方面。同時，批改中也會注意及時反饋、細致耐心等因素，鼓勵學生不斷完善自己，避免出現形而上的思維陷阱。
在這一年度中，我也發現了自己存在的.不足之處。首先，我感到自己授課的時間還不夠充分，有時候更好的方法是讓學生自己探究并加以總結，并且對于不同階段的學生要有不同的授課方式。同時，我還需要改進自己的批改方法，進一步落實教育部門的要求和指導。批改作業時要兼顧全面性、經驗性和審美性，不僅僅要避免錯檢或漏檢等問題，還要更加注重鍛煉學生的表達能力，并提供針對性的建議和指導。同時，我也會加強自己的個人修養，提升自己的綜合素質和語言能力，更好地為學生服務，實現職業生涯的高峰。
總之，小學語文年度述職總結需要我們深刻地認識到自己的責任和使命，認真把握教學的每一個環節，努力為學生的全面發展做貢獻。作為一名語文老師，我將繼續不斷地努力，為學生的語文素養全面提升而不斷拼搏！
小學語文教師年度考核個人的工作總結 16
作為一名小學語文教師，這已經是我第五個年頭了。回首整個教學生涯，我深深地意識到在小學語文教育過程中，教師的作用和責任是非常重大的。因此，我時刻努力地追求進步，在教學上將理論和實踐融為一體，付出了許多心血。在此，我想對過去一年的個人工作總結做出以下陳述。
一、備課上課：注重教學方法，多元化教學。
在備課過程中，我始終以學生的需要為出發點，在教學方法的選擇和運用上盡量多樣化，將教育教學變為有趣的多彩之旅。例如，為了提高學生的寫作能力，我會選擇一些生動有趣的故事進行分析講解，讓學生在欣賞優美文章的同時，更好地掌握語文要素，還可以讓他們了解到不同的人生經歷和思想感悟，受到啟發和熏陶。
在課堂上，我注重多元化教學，在語文課的學習中，盡量采用復合式教學方式，使學生在課堂上充分參與，并通過多種互動方式積極、主動地發表自己的意見。例如，每天的口語押韻、唱歌、講故事等“活力點”，都能夠激發學生聽說讀寫的積極性，提高他們的語言表達能力和環境適應能力。
二、作業批改：抓好作業糾錯，提高課堂效率。
作業是教學過程的重要補充和補充，也是檢測學生掌握情況和鞏固復習的關鍵。因此，在批改作業時，我會認真審核學生的錯題，并適當給出一些輔導意見，使教學工作得以完善。這樣，學生在完成作業后，能夠及時糾正錯誤，提高自己的語文成績。
三、課外活動：注重家校合作，豐富教學內容。
小學語文教育的核心是培養學生文化素養，提高語文水平和思維能力。因此，在語文課程之外開展豐富多彩的文化活動，也是優勢教育的重要方面。在這方面，我也富有創意。例如，通過學生班級爭霸賽、語文文化節等形式，不僅增強了語文的趣味性，也促進了家校合作和同學之間的交流。
四、師德師風：著重思想道德教育，發揮教師示范作用。
小學教育是革命和現代化事業的基礎，而教師在其中的.作用更是重要的。因此，在教育過程中，我自覺地堅持道德教育，注重思想政治教育的開展和實施，讓我的學生懂得仁愛和勞動，培養了他們的道德觀念，提高了人文素質，形成了良好的師生關系。
總之，這一年是我在教育事業中的不斷前行和探索�？偨Y過去一年，盡管有不足之處，但我的教學經驗也在不斷豐富和提高。我會一如既往地努力，為家長孩子們提供更好的教育服務，并使更多的學生能夠受益于優質教育。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 17
作為一名小學語文教師，一年又一年都在我的工作崗位上度過。在這里，我不僅取得了一定的成績，也經歷了很多的挑戰和收獲，成長為了一名優秀的教育工作者。在這篇年度考核個人工作總結中，我將圍繞自己的教學成果、教育思想、創新活動等方面來展開論述。
一、教學成果
在過去的一年中，我在教學方面取得了不少的成績。首先，我注重學生的聽力、口語和寫作能力的提高。在聽力方面，我帶領學生認真地聽錄音，培養他們提高聽力水平，增強對語言的理解能力。在口語上，我鼓勵學生多接觸地方語言，多走訪民間，提高口語能力。在寫作上，我重視作業的指導，認真批改并及時反饋。
此外，我還注重學生的閱讀習慣的培養。閱讀是提高寫作能力的重要手段，我讓學生從經典作品中挖掘自己的想象力，積累詞匯和段落的表達技巧。同時，我也鼓勵學生多參加有關書法、詩歌、散文比賽和演講比賽，開拓學生的`視野，營造積極向上的氛圍。
二、教育思想
我非常重視教育思想的探索，不斷豐富自己的理論體系。在日常教學中，我傾向于運用問題式教學，讓學生通過自主探索、自我發現、自我解決，充分激發學生的學習興趣和主動性，讓他們從中找到快樂和成就感。
我也一直堅持“以學生為中心”的教育理念，充分尊重學生的發展需求和個性特點，讓教學變得更為恰當，同時積極倡導開放、自由、發展的氣氛，讓學生自主、自學、自評，培養學生健全的人格。
此外，我注重反思和總結，不斷完善自己的教學方法和課程設計。通過聽取學生的意見、探索教材，同時也不斷將課程內容運用到學生的日常問題中去，讓課堂更具實際意義和思考意義。
三、創新活動
創新活動是我在教學中一個重要的組成部分。在過去的一年中，我開展了不少創新活動，以豐富學生的學習體驗以及培養他們的創造精神。如我組織學生開展了“閱讀故事，長大了”、“講故事，喚醒天性”等系列活動，這些活動不僅使學生自由交流，而且促使學生生命感、愛心和責任感的培養。同時我的學生們在世界讀書日、詩歌節、著名作家的紀念日，都能通過形式各異、內容豐富的活動，擁有一種興奮和向上的力量。
結語
通過一年來的實踐和反省，我意識到教壇艱辛而又生動。在未來的工作中，我將始終牢記教育是傳承的藝術；將課堂變得生動、有趣和充滿創新性；將語文這個科目變成一門既實用、又有意義的課程。在未來的工作中，我將加倍努力，為自己的未來和學生的成長而努力！
小學語文教師年度考核個人的工作總結 18
這一年我擔任小學五年級的語文教學工作，同時負責農村遠程教育工程工作。結合教育、遠程教育工作要求，這一年我做了如下工作：
教師的首要任務是教書，要備好課，上好課，做好作業批改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。在讀了之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略。本學期，每備一節課，我都按照這種方法，實踐發現：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。
一、課堂上，我認真上課
記得小學校長說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后及時反思，有時得心應手，有時卻不盡如意，漸漸地我發現：我的課堂節奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學策略，讓會的`同學幫助不太明白的同學，這樣他們就有活可干了。
二、課后我及時批改反饋
當學生第一次測試結束時，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學的都為d。我讓學生各自買來練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習寫，然后批改。一學期的練習，期末測試中語文考試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲。
本學期在語文教學上，我繼續進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內容搬上課堂，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后，同學們在課堂上講起了紅樓夢、水滸傳等，這調動了學生學語文的興趣，激發孩子要多讀書。
在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文”的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。如在學習《草船借劍》一課時，我問學生：讀了課題，你想知道什么?學生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結果如何?然后學生帶著問題讀課文，內容就很容易疏理了。
小學語文教師年度考核個人的工作總結 19
我是xx小學的語文骨干老師，感謝領導給予我這次述職的機會。在過去的一年里，我在校內校外積極開展各項教學工作，努力提高教學質量，并取得了一系列的成果。在這里，我將結合教學實踐和個人感悟，向領導做一份述職報告。
一、教學工作
本學期，我主要負責小學語文三年級的教學工作。我以培養學生的語言運用能力和閱讀能力為出發點，注重培養學生的閱讀習慣和寫作技巧。在教學中，我注重多元教學手段的應用，采用課堂講授、小組合作、情景模擬等方式，激發學生的學習興趣。同時，我注重培養學生的思維能力和創新意識，通過提問、討論和任務設計，引導學生進行深入思考和實踐。
在教學內容上，我注重與時俱進，結合學生的身心特點和社會熱點，選取了一些貼近學生生活的教材和課文，以激發學生的學習興趣。我注重培養學生的信息獲取和處理能力，通過朗讀、默寫、配對等活動，讓學生更好地理解和掌握課文內容。此外，我也注重發展學生的表達能力和寫作能力，通過寫作練習、課堂演講等活動，培養學生的語言表達及寫作技巧。
二、教學效果
在教學效果方面，我努力提高學生的學習成績和綜合素質。根據學生的實際情況，我采用個性化教學方法，充分發揮每個學生的潛力。通過不斷調整、改進教學策略，我取得了一些顯著成果。學生們在課堂上積極參與，課后樂于自主學習，學習成績整體提升。同時，我注重學生的思想道德教育，引導學生養成良好的學習習慣和行為習慣，增強他們的`綜合素質和自主學習能力。
三、課外活動
除了教學工作，我也積極參與和組織了一系列的課外活動，為學生提供更多的學習和發展機會。我組織了語文講座、寫作比賽、朗誦比賽等活動，為學生提供展示才華和鍛煉能力的平臺。此外，我還組織學生參觀了一些文化名勝和博物館，增強他們的文化素養和社會意識。這些活動不僅豐富了學習內容，也培養了學生的合作精神和社交能力。
四、個人感悟
在過去一年的教學和工作中，我個人有很多感悟。首先，教育工作是一項充滿責任和使命感的工作，我們需要不斷學習和提升自己，才能更好地培養學生。其次，情感溝通和師生關系的建立非常重要，我們要尊重學生，理解他們的需求和困惑，與他們建立良好的關系，才能更好地傳遞知識。最后，我們要與時俱進，關注社會變化和學生的需求，不斷調整教學內容和方式，開展創新教學，讓學生在多元化的學習環境中獲得更多的發展。
總之，我將繼續努力，不斷提高自身素質和專業能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。我相信，在領導的關心和指導下，我們學校的教育事業一定會不斷進步，為培養更多優秀人才做出更大的貢獻。
最后，再次感謝領導對我的關心和支持！
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