六年級英語教師個人工作總結（通用12篇）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級英語教師個人工作總結，歡迎大家分享。
六年級英語教師個人工作總結 1
本學期我始終牢記課改理念，面向全體學生，全面貫徹教育方針，對學生進行素質教育。特別針對目前已變化了的學生，適當改變教學管理方法，收到良好效果。
教學方面：本學期期末考試6（4）、6（5）、6（6）成績良好，特別是6（4）班進步很大。我覺得和家長面對面的溝通很重要。只要和家長溝通到位，學校和家庭的教育取得一致就會有成果。反之，光依靠學校的力量是不夠的。
本學期輔導學生寫英語小作文，參加南山區優秀英語小作文評比，有一人獲區二等獎。
教科研方面：本學期還積極參加學校組織的各項教研活動，認真學習專家的.新理念新思想。積極參加科組活動。
在業務上我也是積極要求上進，積極參加課改聽課。本學期聽課10節， 在聽課評課中不斷向同事學習，取長補短。業余也看一些有關教育教學的文章和英語專業書籍，不斷提高自身修養。
本學期還繼續擔任副班主任。本學期配合班主任訓練，迎接標兵學校檢查，并順利通過。平時配合班主任管理學生的早操和大課間及其它班級工作。班主任不在時，由我給學生放學，檢查衛生等。
在今后的工作中，我將進一步努力，完成好學校下達的各項任務。
六年級英語教師個人工作總結 2
本學期，我擔任六年級（1）班和（5）班的英語課教學工作。為更好地總結經驗，發現不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現將本學期的教學工作總結如下：
一、重視課堂教學，做一名受學生歡迎的好老師
悉心研究教材，研究學生，選擇合適的教學方法。認真抓好常規教學，精心準備每一節課，做好課堂教學的每一環節。我在上課之前總是精心備課，根據英語學科的特點和所教班級的學生自身特點，設計好每一個教學環節，力求以新穎有趣的內容來吸引學生的注意力，認真做好課前準備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發學生對英語學習的興趣，并采用動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動所有學生共同參與。
二、建立多元評價觀，平等對待每一個孩子。
隨著年級的升高，學生之間的學習差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴格的教育教學“制度”：公平對待每一個學生，不從心里放松對任何一個學生的教育和管理，教學中既要關注學生學習的結果，更要關注他們在數學過程中所表現出來的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。在課堂中，本著多表揚、不批評的原則，只要學生參與，不管說的正確與否、準確與否，都要適時予以肯定，加以表揚。一個學期以來，全體學生在學習成績，對英語的`學習興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。
三、注意感情交流，做到以情動人。
教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進知識的理解，達到掌握的目的。學生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強的學生，對他們多提問、多點撥，用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對于優等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機會。在班里我還讓每一名學生都有針對性地選擇了競爭對手，讓他們從各個方面進行比賽，形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
四、虛心學習，不斷提高自己
（1）聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會�；蚶每展潱蛘{課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。
（2）多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業務交流與研討，共同提高，共同進步。
五、上好興趣班
本學期在興趣班的指導思想上是“增加學生數量，提高授課質量”，以便使最大多數學生盡快提高英語成績。今后，我將繼續努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。
六年級英語教師個人工作總結 3
時光飛逝，開學已經一個多月了，在這個月我班孩子都表現比較好，下面我將三月份教學工作總結如下：
一、成功之處：
（一）運用恰當手段，強化學生學習英語的興趣。經過三年多的學習，大多數學生都對英語學習產生了興趣，而強化他們的學習興趣仍然是這學期的工作之重。為此，我平時采取了一些方法，就是針對每節課積極舉手發言的同學獎勵積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上，這項措施大大地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言，這是對他們成績的一個肯定；而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現的一個鼓勵。
�。ǘ┳龊媒虒W準備，提高課堂效率。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。由此可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困惑的學生來說至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的`一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
�。ㄈ┎捎枚喾N方法，活躍課堂教學氣氛。要想小學英語課堂能最大限度地引起學生的學習興趣，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快，只有通過游戲活動來表現情景，讓教學情境化。大多數小學生都喜歡課堂教學游戲，游戲會令他們動起來，給學習帶來快樂，即使是機械的句型操練也會變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發他們學習的積極性。
�。ㄋ模└陆虒W觀念，全面實施素質教育。英語教學方法也要有所改變，這就要求進一步優化教學方法的組合。課堂上教師采用什么教學方法，學生就往往采用相應的學習方法，它直接影響著學生的學習效果。為此，教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法，精心設計教學過程中的各個環節，圍繞學生能力素質的發展進行教學�？刹捎谩爸R技能，學習能力，學習態度”來作為確定學習狀態的特征變量，從而為促進學習能力素質的全面發展服務。
二、存在的不足：
�。ㄒ唬┘记尚越M織英語課堂教學。教學中，上課時發現有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等。有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學？我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做教師既可以順利完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用。
（二）適當的評價。對學生而言，各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。
三、改進措施：
在教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現優差分層。這就需要分層教學，不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺型的，喜歡通過優美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的.是照顧更多的學生。
還有一部分學生差一些，聽老師說話反映慢一些，更需要單獨設計一些教學環節，讓他們不要失去學習英語的興趣。英語作為一種語言，我認為和漢語一樣，多說是必不可少的，但是要想應對考試，寫也是非常重要的，在下月有的方矢地訓練學生的寫的能力，每單元的單詞都認真練習并且進行小測驗。單詞是組成句子的基礎，所以我認為學好單詞很重要，同時要樹立大英語觀，終身學習。
英語的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該是學生的終生發展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續地保持學習英語的興趣，可以獨立地進行學習，才是英語教育的最終的成功。為此，在今后的教學中我會注重培養學生的學習能力。
不管怎么說，本月的英語教學工作完成得還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是我今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階。
六年級英語教師個人工作總結 4
一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。本學期我仍擔任六年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的.語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中，運用直觀法、綜合法、全身反應法
在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
三、在輔導學生方面，民主對待
根據我所任教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到缺點，并克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
四、在教研方面，注意汲取教學經驗
經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。
五、教學反思，不斷發現、解決問題。
當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。
六年級英語教師個人工作總結 5
時光如梭，轉眼間又一個月過去了。在這個月里我們六年級英語組的全體英語教師如一個大家庭一般團結一致，齊心協力，努力完成教育教學工作。
首先，我們備課組十分重視教師基本素質和業務能力培養。具體措施如下：
1、加強業務學習力度，鼓勵教師進修深造。本組老師幾乎每星期都是積極備課，聽課等。努力學習兄弟學校及同組老師之間互相學習相互聽課，從而學到更多優秀的教育教學方法，從中學習到很多，也獲得許多的啟發。
2、注重教師培養。我們組內經常進行討論，無論是從教學方法還是教學重點，我們在不斷的改進自己的.教學方法。比如關于教學上的一些疑問，我們還會去向別的組的老師請教，從而更好的教學。
3、加強備課組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們備課組一共有四人，每位老師都負責一定的教學工作與任務。我們互相之間保持密切交流，互相幫助。備課組內具有一種團結和諧的工作環境。
其次，在常規教學方面，我們以備課組為單位開展了以下活動：
1、我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。
2、每周二會安排一次備課組活動，集團討論本單元或下個單元的教學內容及重難點。
3、平時認真完成每一堂課，抓好學生的英語參加
4、積極參加學校教研組活動以及校外教研活動，積極配合教研組活動，同時還響應教研組的號召，比如，組內互相檢查備課本等，還有組內互相溝通教學教法。
以上是我們備課組一個月來的工作總結，在這個月內，我們也學到很多，當然在很多方面我們備課組還做得不夠，在今后的日子里，我們將再接再厲，力創佳績。
六年級英語教師個人工作總結 6
短暫的學期又到了尾聲，在這個階段的教學當中，使我感受良多。一方面是學生心理上漸漸出現了叛逆的苗頭，另外他們單純的天性令人感動，作為六年級的英語老師，跟孩子們在一起的時光，讓我感到幸福。雖然他們調皮、不認真學習的時候讓我很頭疼，但我堅信他們都是可造之材，并且在這個學期里我見證了他們的進步和成長，下面就來總結一下我在本學期的工作情況。
首先，從接過教師使命的接力棒開始，我在講課之前，都會反復推敲和演練教學的內容。并且端正我的心態，用一個保有熱情和愛心的狀態面對學生，把學生看成孩子，不僅要讓他們得到我教授的英語知識，同時培養他們好學的品質。
其次，我一直在研究其他先進教師的授課案例，從教學前輩那里汲取課堂經驗，并且不斷提高自身的專業素養。利用空閑時間提升自己的英語水平，跟同學們一同進步，用自身的行動為學生做好表率。
另外，在講課的過程中，會遇到一些比較頑皮的'學生交頭接耳的說話。對待這樣的學生，我會先推敲他的心理，而不是以老師的權威跟他對抗，因為調皮的孩子大都有不錯的潛質，只要用對方法引導，他們會有不錯的表現。所以除了研究專業所涉及的學問，我還自學了一些心理學的知識，通過引導學生收到了不錯的教學效果。
雖然學生們的性格不盡相同，課堂上難免會有學生犯小錯誤，但作為教師最重要的就是要有耐心。把學生看成是一件藝術品，用心去塑造和打磨，他們一定會讓你看可喜的成績。在以后的工作里，我會繼續保持好的教學作用，并不斷摸索新的教學方法，努力幫學生取得更好成績。
六年級英語教師個人工作總結 7
這學期，我繼續擔任小學六年級英語教學工作。教學中，我努力從各個方面培養孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說讀寫能力。在完成教學任務基礎上，拓展學生的知識面，以下是我一學期來的教學總結。
一、把握教材，掌握重點，突破難點
《pep》教材小學六年級英語共有六個模塊，教學中我加入日常對話練習，每個人都有機會參與，在鍛煉學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合。提高了教學質量
二、了解學生，講求方法，豐富課堂
在教學過程中，老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由于學生的`掌握情況不同，會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同。因此對于相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。
三、多種評價，激趣樂學
運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價做到多種層面，學習效果的評價，學習態度的評價，學習方法的評— 1 —價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點，讓每一個學生都有成功的喜悅。
四、樹立長遠眼光，讓學生終身受
英語的學習不是一朝一夕的事情，我們看到的應該是學生的終生發展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續的保持學習英語的興趣，不管升入哪一級依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功。我們不能只注意自己教授的學科，育人是最重要的。所以，英語教師應該樹立長遠的眼光。
六年級英語教師個人工作總結 8
時光如梭，轉眼間又一學期過去了。在這一學期里我們六年級英語組的全體英語教師如一個大家庭一般團結一致，齊心協力，努力完成教育教學工作。
首先，我們備課組十分重視教師基本素質和業務能力培養。具體措施如下：
1、加強業務學習力度，鼓勵教師進修深造。本組老師積極外出培訓，聽課等。努力學習兄弟學校優秀的教育教學方法，從中學習到很多，也獲得許多的啟發。
2、注重青年教師培養。我們組內的.經驗教師名優教師總是會給于我們青年教師一些幫助。比如關于教學上的一些疑問，劉老師總是會熱心的給予我們新教師指點和幫助，使我們受益匪淺。
3、加強備課組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們備課組一共有三人，每位老師都負責一定的教學工作與任務。我們互相之間保持密切交流，互相幫助。備課組內具有一種團結和諧的工作環境。
其次，在常規教學方面，我們以備課組為單位開展了以下活動：
1、我們首先統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。
2、單周會安排一次備課組活動，集團討論本單元或下個單元的教學內容及重難點。
3、平時認真完成每一堂課，而成績水平比較相似的班級試著進行走班上課，進行班與班之間的分層教學。
4、積極參加學校教研組活動以及校外教研活動，積極配合教研組活動，同時還響應教研組的號召。
以上是我們備課組一學期來的工作總結，在這一學期內，我們也在各種活動中學到很多，當然在很多方面我們備課組還做得不夠，在今后的日子里，我們將再接再厲，力創佳績。
六年級英語教師個人工作總結 9
本學期我擔任小學五、六年級的英語教學工作。由于在以前學習英語的過程中，在很多方面存在缺漏，這兩個年級學生在英語基礎方面很薄弱。在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。另外，學生在學習策略和情感態度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
小學階段的教學目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎。為此，我嚴格遵從教學的幾個環節，因材施教：
1、認真備課，面向全體備課。在教學中，認真備課，認真閱讀各種教課參考書，認真編寫好教案，制定好教學計劃，根據學生的'實際學習情況改進自己不足的地方；在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，及時糾正學生中普遍存在的錯誤。
2、在課堂上，認真授課，運用簡筆畫，手勢語言等方法來啟發，教育學生，學生有疑難的地方，就多講解、帶讀。盡量激發學生學習的積極性。
3、在批改作業方面，做到按時及時地批改。抓好學生的書寫，對于單詞要先進行范寫，一點點抓好書寫關，對于有困難的要多指導，多練習，多幫助。
4、多學習。對于自己，在各個方面加強知識容量，多鉆研課內外的知識，認真完成每一次的教研活動，不懂就問，不斷提高自己的教學設計整體水平，認真上好每一節課。幫好教學和自身的反思工作，多思考，多實踐。
以上是我在這學期在小學語言教學方面取得的成績和經驗，但仍存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，后進生工作不夠到位，成績不理想。
鑒于多方面的因素，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。
六年級英語教師個人工作總結 10
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。
以上是我這學期在小學英語教學方面取得的'成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不熟練，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于成績不理想。
總之，由于本人缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解，學生本學期的成績不理想，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。
六年級英語教師個人工作總結 11
臨近歲末，新年將至，一個學期也快結束了，教學工作也接近尾聲，為了更好地開展以后的工作，現將本學期的工作總結如下：
一、本學期的主要工作
�。ㄒ唬┙滩膬热莸耐瓿汕闆r。本學期六年級采用的教材是第十一冊，是深圳地區的新教材，語言材料比較接近城市孩子的生活情況，知識結構承接了原有八冊的內容，并進一步發展到一般過去時態，是學生英語學習的一次飛躍。本學期來，我克服了來自教材難、學生基礎差、教師工作任務重，三大難題，基本上完成了整個學期的教學任務，讓大部分的學生基本上掌握了本學期的知識語言材料，有的'能說出簡單的交際用語，有的能用英語寫一些簡單的短文。除了學生基礎差的新生外，其學生教學基本達標。
�。ǘ┙處煿ぷ鞯耐瓿汕闆r。本學期，我克服二個班級一星期十幾次的作業量的困難，都做到了刻苦鉆研教材，認真備課，仔細批改作業，并積極參加了學校組織的各種業務學習，外出聽課，各種小論文的研究和撰寫，并利用業余時間對差生、新生進行輔導，對成績好的學生進行學習方法指導，讓學生共同進步，提高成績。
(三)各種活動的參與情況。本學期六年級舉行了英語綜合能力大賽，我所帶的兩個班同學均取得了一定的成績。
二、存在問題。
（一）教材內容難。對六年級的小學生來說，學習一般過去時態，比較級和最高級知識結構稍難了一些。因為相當部分學生沒有掌握原來的知識，再加上過去式，學生更不明白了。
�。ǘ⿲W生成績兩極分化嚴重。由于深圳是流動人口較多的城市，學生轉入、轉出較多，有些學生從一年級就開始學英語，有些則是字母都不認識。這就給教學帶來了很大的困難。
�。ㄈ┙處煿ぷ魅蝿罩亍Ｎ倚Ｃ课挥⒄Z教師都教二,三個班的英語，課時多，作業量大，抽不出更多的時間對學生進行輔導。這也是兩極分化加劇的原因之一。
以上是對本學期的工作總結，希望在以后的工作中發揚優點改進存在問題，更好地開展工作。
六年級英語教師個人工作總結 12
本學期我擔任小學五年級英語教學工作，在本學期的教學中，我嚴格遵從教學的五個環節：課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課程改革，積極探索小學英語快樂課堂。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：
一、認真備課，面向全體，因材施教
在教學中，認真備課，認真閱讀各種資料、參考書，認真編寫好教學方案，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得經驗，不斷的加以改善。在傳授學生知識的同時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心的`輔導學生復習，在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生，鼓勵優生課后幫助后進生。
二、在課堂中
在課堂上，認真授課，運用實物教具，情景教學手勢語言等方法來啟發教育學生，教學生做游戲，唱英語歌曲等來激發學生學習的興趣，鼓勵學生大膽發問，注重師生互動，培養師生感情，充分調動學生的學習積極性，并不厭其煩地領讀、講解、分析，盡力讓學生多掌握知識。
三、批改作業方面
學生的作業盡量地規定按時完成并及時批改，而且詳細講解，對普遍性錯誤。針對個別，學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。
四、在語音方面
為提高學生的標準讀音，也常讓學生聽英語歌曲以及課文的錄音磁帶，還對學生的強制性地背書訓練。
五、自身的學習
鑒于自己在小學英語教學方面經驗缺乏，我抓緊一切時機向其他老師學習，用心收集課堂教學中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。
以上是我這學期在小學英語教學方面取得成績與經驗，但也存在許多缺乏，尤其是后進生的工作，做的不夠好，以致成績不夠理想。在今后的教學工作中，我會謙虛請教別老師，彌補自己的缺乏，爭取邁上一個新的臺階，真正實現教師的自身價值，也實現我心目中教師的定位。
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