學校輔導員個人年度工作總結

學校輔導員個人年度工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，是時候寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的學校輔導員個人年度工作總結，歡迎大家分享。

學校輔導員個人年度工作總結1

　　20xx—20xx學年接近了尾聲，在這一年中，能夠按照學院的要求，堅守工作，努力學習，勤奮工作。雖然是兼職輔導員，但是積極努力的完成了各項工作，特別是本學期，在第一學期工作的基礎上，各方面都有了一定的提高，現將本學期的工作做如下總結：

　　一、專業學習方面

　　對于xx級計算機專業的學生來說，這一學期是大學生活的第四個學期，再經過一個學年就面臨找工作的問題。所以在專業認知方面，依照學院的安排，組織學生進行專業認知學習，分為三個步驟：

　　1、召開專業會，為大家介紹考研、找工作的相關信息、資料。

　　2、指導學生準備專業認知報告。

　　3、和xx級計算機專業學生一起舉行專業認知報告會。通過這次報告會，同學們更好的了解了本專業的發展前景，明確了自己將來的就業方向。

　　在學習方面，在這一學期，本人兼任專業課老師。在平時的課堂上，時時加強學風教育，課后加強和同學的交流，及時了解各門課程的上課情況。在講課的課余時間，不定期的到課堂上查看上課情況，并及時和各科老師交流，解決學生的各種學習問題，對于曠課的`學生進行思想教育，了解原因，幫助其解決具體問題。

　　二、生活方面

　　在生活方面，完成了兩項主要工作，一是家庭經濟困難學生資格認定；二是學院運動會。

　　依照學院文件，對于家庭經濟困難的學生進行資格認證。期間，對于學生的家庭經濟情況進行深入了解，掌握了一些資料，為以后的其他工作積累了資料。通過此項工作，和家庭經濟狀況不好的學生進行訪談，幫助他們擺脫自卑心理，提升他們的自信度，讓他們把這種不利的條件轉化為學習的動力。

　　平時，不定期的進行宿舍檢查，了解學生思想動態，檢查學生遲到、曠課、夜不歸宿等情況，了解學生的生活困難，積極幫助他們解決問題，為學習掃清障礙。在五月份，組織學生參加了學院的運動會。積極參與本專業的方隊，在比賽期間，組織大家觀看比賽，文明加油。在這次運動會中，取得了團體第七名的成績，以及各項運動的個人、團體名次。以這次這次運動會為契機，號召學生積極參與各種體育運動，鍛煉身體，提升個人身體素質，為學習創造良好的條件。通過學院運動會，教育和引導學生熱愛集體，關心集體，增強對集體的義務感、責任感、榮譽感；在集體生活中，發揚相互尊重、相互諒解、團結互助的精神，維護集體的整體利益。同時，提倡集體榮譽感和歸屬感，使得廣大學生更加緊密的團結在一起。

　　三、思想方面

　　在思想方面，組織、指導學生參加了學院的各項活動，包括團日活動、推優入黨、考風考紀建設等。在20xx年4月，指導、參與了各個班級的團日活動，取得很好的效果。在推優入黨工作中，為黨支部提供建議，推薦本專業優異學生加入黨。

　　在平時的工作中，不定期開各班的班委會民主會議，了解近期每班的學習、生活情況，及班干部在工作中所遇到的問題，當面給予指導，傳達近期學院里的有關精神，進行學習，其次共同協調好組織全班學生學習、生活。

　　四、安全教育

　　在平時的'生活中，通過各種方式提醒提示學生加強安全意識。在放假起時，開展假期外出教育，提高大家的安全意識，假期結束及時了解返校情況，對于沒有按時返校的學生進行跟蹤、了解情況。

　　在平時查訪宿舍時，關注使用大功率電器等違紀現象和行為，對于被學院查收電器的同學進行安全教育，提高他們的安全意識。

　　五、推優工作

　　配合學院，按照學院的要求，積極完成各項推優工作。

　　為了給廣大學生提供一個更好的學習和深造的發展平臺，學院從20xx級學生中選出部分學生赴交大交流學習，在專業內部，組織專業負責人和其他老師，對有申請資格的學生進行面試，考察學生各方面的綜合素質，把較為優秀的學生推薦到學院。同時，把入選名單在專業內公示，以此為契機提升學生學習的積極性，創建良好的學習氛圍。

　　在學期末，配合學生工作部，完成各班的班委考核工作，客觀、公正的對每個班委這一學年的工作做出評定。

　　為了下學期迎接新同學的到來，學院在20xx級和20xx級學生中選聘20xx級輔導員助理和軍訓教官。在此項工作中，先是參與到班級評議中，對申請的學生進行第一次考察，繼而從整個專業的角度對所有申請同學進行面試或面談，把通過的同學推薦到學生工作部，為全院的選拔做好準備工作。

　　六、工作感悟

　　作為一名高校輔導員，對于輔導員的職責問題一直都在思考。大學階段是人生的一個重要階段，是人生觀、價值觀形成的關鍵時期，各種生活習慣、學習習慣對于以后的工作學習都會產生巨大的影響。有人曾說，輔導員就是學生的“保姆”。但是，通過這一個學年的輔導員工作，我覺得輔導員不僅僅是一個“保姆”。輔導員應該站在一個更高的角度、更高的層次，對學生進行指導，引導學生積極生活，認真學習。從這個角度來說，輔導員更像是一個學長、一個朋友，一個長輩，在各個方面能夠指導學生，能夠作為他們的榜樣，值得他們信賴。

　　七、下一步的計劃

　　輔導員工作是一項長期的工作，只有經過長時間的了解與溝通，才能和學生建立起穩定的關系和互相的信任感。下一個學期，是xx級計算機的大三生活，對于即將開始找工作的他們來說，壓力很大，怎樣指導和幫助他們制定職業規劃，為下一步的走向做好準備，是下學期的工作重心。

　　八、不足之處及努力方向

　　在這一個學期的工作中，認真努力的完成各項工作。但是，由于時間、精力的關系，工作中還存在著一些問題：

　　1、在平日的工作中，事務性工作較多，缺少系統的理論學習。

　　2、由于是兼職輔導員，同時有教學任務，所以用于輔導員工作的時間相對較少。

　　3、由于是第一年參與輔導員工作，缺乏工作經驗。對學生的引導作用還不夠大，學生中存在的厭學、不團結等現象不能夠完全杜絕。

　　4、由于自身年齡與學生差距不大，對于生活沒有足夠的經驗，工作能力有待進一步提高。對于一些第一次接觸的工作，沒有經驗，只能一步一步的摸索前進。

　　這一學期以來，在學院領導和上機主管部門的領導下，認真的完成了各項工作，但我認為自己離上級的要求還有一段距離。今后我將更加積極主動的開展工作，繼續向優秀的同志學習，提高自身的工作能力，以輔導員的職責嚴格要求自己，處處為學生著想，努力成為一名優秀的輔導員。

學校輔導員個人年度工作總結2

　　一年的工作，一年的辛酸，緊張、激動、辛酸、淚水、喜悅，感謝學院能給我這樣的一次機會和他們相聚，雖然真正與他們相處的時間有限，但這一階段我是受益匪淺，現將這一學年的工作做一小結。

　　回顧一年的工作：

　　對于初入大學的學生都是充滿好奇且迷茫的，這時作為輔導員，如何滿足新生的好奇心而又讓這段迷茫期盡快度過，是必須思考及解決的問題，做到以下幾點：

　　一、在思想建設方面

　　1、從思想觀念上著手，不斷指引。

　　2、結合自身全面的向新生介紹了大學的生活、學習、工作等內容。

　　3、幫助和指導大家制定了大學四年規劃，從理想信念、學習觀念、生活態度等方面與大家進行了交流。

　　4、利用團校、黨校學習來幫助新生提高思想覺悟。

　　5、通過志愿者服務和公益活動來提高大家的責任、奉獻、團隊等意識。

　　二、在建設班團方面

　　1、一個班級的領軍人物事關班級全局，選出優秀的班委會可以起到事半功倍的效果，也為班級的發展打下一個良好的基礎。

　　2、推選出代理班委會，然后在軍訓結束后，和同學們一道投票產生了正式的班委會。

　　3、加強對班長、團支書、學習委員的培訓指導，定期與他們進行交流，及時了解班級情況并予以解決，通過一系列的班團活動來帶動班級的整體發展，始終向大家灌輸一種“相親相愛一家人”的文化，使他們的感情像兄弟姐妹一樣。

　　4、加強班級凝聚力和向心力，寢室文化不容忽視，以寢室為單元開展班級建設是每一個學生干部必須思考的`問題。

　　三、在學風建設方面

　　為了幫助新生了解大學的學習情況，信息系團總支學生會舉辦了“新老生經驗交流會”，鼓勵他們把想法付諸于實踐，把自身的興趣愛好投入到學習中去，堅持樂學原則，發揮自身長處。積極培養他們的動手能力和好學的學習觀念。

　　四、生活方面

　　如何幫助新生快速適應大學生活？通過談心，了解每位學生的生活的情況，為他們提供力所能及的幫助；還通過定期走寢等方式時刻關注他們的學習生活情況，以朋友的身份與他們進行交流溝通，及時消除他們的心理障礙和疑難困惑。

學校輔導員個人年度工作總結3

　　時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，本學期的工作即將結束，根據輔導員考核有關文件精神，我認真回顧了自己一年來的工作，在管理學院黨委的領導和關懷下，積極工作，甘于奉獻，不斷創新，開拓進取，使分管的會計專業08級、10級學生工作和助學班黨務工作越來越正規化，系統化，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是思想上，還是實際工作能力等方面都取得了很大的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己的工作，從思想和實際工作兩個方面總結如下：

　　一．思想上積極要求進步

　　眾所周知，理論是我們行動的指南，指導我們的實際工作，自身的思想素質和理論水平是輔導員從事工作的基礎。在實際工作中我邊學邊看，使自身具有一定的理論水平。在思想工作中，我堅持以人為本的宗旨，熟悉國家的各項政策和學校當前的中心工作，為輔導員工作打下堅實的政治理論基礎。

　　作為一名政治輔導員，應該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講究為人師表；作為為一名黨員，應該時刻不忘學習黨的基礎和理論知識，思想時刻向黨組織靠攏，特別是院里張書記、曹書記等，他們是老黨員，有著豐富的經驗，能把理論聯系實際，是我們的好榜樣。在平時的工作中，我也十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習。

　　二．注重培養工作能力

　　作為一名高校輔導員，并能夠和大學生一起成長，這是我感到自豪的地方。當時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學校，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我，我就要付起這個責任，做好一個輔導員應該做的一切。一年來心情的起伏，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。我暗下決心，我一定要盡自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望！

　　經過了兩年多的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內容從以下五個方面來闡述：

　　1、思想工作放在首位

　　思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位�，F在的大學生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數是第一次離開父母生活，來到一個完全陌生的環境里生活，這個時候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好。

　�。�1）走訪學生宿舍,一方面，根據學校的要求，我們輔導員會不定期地會嚴查學生夜不歸宿、夜間晚歸、使用大功率電器等違紀行為并及時予以整治；一方面，由院自管會組織每周不定期抽查學生宿舍。走訪寢室對我們的學生工作幫助很大，使我們更容易發現有問題的學生，并能及時對其進行教育。

　�。�2）逐個找學生談心以及通過電話、QQ等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數學生的思想動態，還為以后的班級工作打下了良好的基礎。這些工作也讓學生都清楚明白了學校的各種規章制度、大學里應該學習和鍛煉的東西。因為年齡和學生比較接近，所以很容易和學生溝通，通過本人的細致工作，學生有什么想法，意見都愿意找我談。這對于掌握學生的思想變化，及時的調整學生工作重點有極大的幫助。

　　2、狠抓學風、班風建設，積極建設優秀班集體

　　良好的學風、班風對于一個班集體來說至關重要，因此我在選擇班委的時候下了很大功夫，通過對10級新生的個人觀察、學生自己的積極申請、個人的競選演講，大家的集體投票，選出臨時班委工作通過1個月，再次大家評議，最后確定班委，這樣避免了由輔導員單獨指定班委人選而造成的學生心里不滿的情況。通過半年的工作，班委的基本表現還是同學滿意、任課老師滿意的。班委積極組織參加各種校內外活動，包括班會、各種主題教育活動、院里和學校的其他各種活動等。班委在思想、學習和生活各方面確實起到了模范帶頭作用。

　　同時我時刻督促學生緊抓學習，10級新生通常剛從高中那種緊張的學習狀態中轉換到大學比較自由的學習狀態中，往往在思想上對自己降低了要求。這個時候就要輔導員起到一個督促，提醒的作用。讓學生知道時間緊迫，知道就業壓力大，知道要從今天就努力。針對08級學生本學期一開學我就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步加強。我對他們說，要在大學這四年中樹立一個目標，一旦定下目標，就要堅定不移的為之奮斗。時刻提醒他們要不斷學習，要每天都有收獲和進步。比如，上學期期末，08級出現了有些同學考試不及格的現象，于是我分別找到這幾位學生，進行單獨談話，我和他一起分析他在學習上存在的問題，以及我提出的如何提高成績的解決方案，這些學生在聽后都慚愧而又嚴肅的向我表示，一定把成績提上來，決心要用這學期的成績來說話，用行動和事實來說話。

　　3、緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動

　　親其師，才信其道。思想工作是輔導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。

　　在校團委、院團委的安排下，我們組織參加了女子籃球賽，通過團委的'組織，學生的共同努力，取得了優異成績。其次，參與管理學院公寓文化建設月特色活動，豐富了學生的日常學習文化生活。還有參加校團委、院團委組織的才藝比賽，多名同學取得優異成績。同時認真貫徹落實學校隆中諸葛讀書工程各項要求，努力營造良好的讀書氛圍，組織各班級開展了書香班級規劃活動。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯系和友誼，增強了班級同學的凝聚力，提高了大學生實踐能力團隊合作精神，為以后的學習和工作奠定了良好的基礎。

　　4、關心每一位學生

　　我們班的學生來自省內各地，絕大多數離家較遠，離開父母朋友，來到學校這個對他們而言相對陌生的環境，需要自己獨立生活和學習，不可避免的會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我作為輔導員也經歷過大學生活，我完全理解和明白學生心里的想法和情緒。我想這些學生在外地求學，父母親友又不在身邊，作為輔導員的我應該經常和學生溝通，了解他們在學習、生活上的各種困難并積極的提供相應的、力所能及的幫助。小到宿舍公物的維修，大到班級活動的開展和組織，我都積極的幫助他們。

　　5、學生黨支部工作

　　作為助學班學生黨支部的書記，平時積極配合黨總支的工作，認真做好推優、吸收預備黨員、預備黨員轉正等相關工作。

　　組織部黨校培訓，推選優秀入黨積極分子參加院級黨課培訓及考試等工作，定期與培養考察同學分別談話，了解其每段時期的學習生活情況，以及身邊同學的情況。在大力發展學生黨員的同時，我更加注意嚴把組織發展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。我建立了黨員發展檔案，對每個學生入黨思想動態進行歸檔，合格一批發展一批，在發展黨員的時候力求公正公平。

　　我們現在提倡建設和諧校園，而和諧校園的建設離不開和諧的同學關系、和諧的師生關系、和諧的班風校風；而輔導員作為和諧校園建設的主力軍，責任尤為重大。作為一名普通輔導員，我愿意為建設和諧校園貢獻自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們明天一定會更加輝煌。

學校輔導員個人年度工作總結4

　　一、可喜的教育教學業績

　　一年來，我始終以許多著名教育家和特級教師為楷模，全身心地投入到教育事業中；以誠誠懇懇、踏踏實實的態度，去干好本職工作。

　　我上半年擔任五班語文學科的教學工作；下半年擔任六班語文學科的教學工作。在教學上，增質減負是我教學的準則，努力把握好教學的各個環節，力求上好每一堂課。首先認真學習《教學大綱》，反復研讀教材、教參，細致深入地備好每一節課。每一個環節，我都細心琢磨，精心設計，做到備不好課不睡覺；其次，把課堂高效率地利用起來，采用適合班情的教學方法激發學生的學習興趣，寓教于樂，力爭使每個學生都能聽懂，都能受到啟發，都能有所收獲，力求讓每一位學生花最少的時間學到最多的東西；再其次，及時認真地批改學生的練習作業，了解學生的反饋信息，及時查缺補漏，做到批不完當天的作業不休息；第四，注意因材施教，對不同類型的學生采用不同的教學手段進行課外輔導，做好提優補差工作；第五，采用適當的教學輔助手段，開展學科競賽活動，培養學生學習語文的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力。隨著語文教改的深入，我還努力嘗試新教法，親身實踐素質教育，經常開展一些知識競賽、演講比賽、辯論會等活動，經常采用自制的多媒體課件進行教學，用先進的教學手段吸引學生，耐心輔導學生參加各種語文競賽活動，全面培養學生的語文素質。

　　經過一年的教學實踐和探索，我對教材的重點、難點，十分清楚明了，基本上形成了自己的教學風格，概括地講，就是注重知識的結構性和系統性，課堂授課方式的多樣性和生動性，注重教學過程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學中，我充分利用班里的多媒體教學平臺，結合課文內容制作課件，不但讓學生感受到語文所蘊含的濃濃的人文氣息，而且幫助學生感悟理解課文中的重點和難點。我還注重對學生質疑和解疑能力的培養，加入了學校的引探課題組，參與了“培養學生的問題意識”的課題研究，并撰寫了論文及案例。古人云：學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。疑者，覺悟之機也。有疑，有思，有得是認知結構形成的內化過程。因此在每一節閱讀課我都會放手讓學生“質疑問難”然后根據學生的反饋，幫助學生梳理問題，調整教學思路。這樣在課堂上學生的心智受到了激勵，極大地調動了學生學習的主動性，學生學的有興趣，老師教得也輕松。我所教班級學生的語文平均成績也都達到了理想的水平，取得了比較突出的成績。在今年的六年級閱讀分析競賽中，我班的xxx同學一舉奪魁，獲得了一等獎的好成績；在上海市第八屆古詩文大賽中，我班的xxx同學，在決賽中獲得了優勝獎，是公司預初組唯一一個在決賽中獲獎的學生。

　　在作文教學中，我注重指導及講評課的教學以及發掘學生身邊作文素材進行練筆。在日常的作文教學中，我還注重積累學生的優秀習作，經常利用晚上和周末的時間通過網絡給學生評改作文。并組織學生積極參加各種習作大賽，給他們一個展示自己的平臺，功夫不負有心人，在“20xx年上海市小學生作文征文活動”中，我xx的《為祖國喝彩》獲二等獎；xxx的《我愛你，祖國》獲三等獎。我也因此獲得了優秀指導獎。

　　一年來，熬了許許多多的日日夜夜，真不知編寫了多少個課時的教案，批改了多少本作業，也不知出了多少份練習，批改了多少份試卷，更不知有多少學生經過我的精心教育、愛護和引導又重新振作起來并獲得了成功。

　　二、踏踏實實的班主任工作

　　一年來，本人在完成教學任務的同時，還擔任了班主任工作。在班級管理上我主要抓三方面：

　　1、認真選拔和培養班干部

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過各種活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

　　2、增強班級凝聚力

　　堅持上好思想品德、心理健康教育、班會課等課程，組織參加升國旗儀式，全班學生具備了良好的道德品質，形成了良好的'班風與學風。積極配合學校開展“語文周”“數學周”“校運會”等豐富多彩的活動。在開展活動中我特別注重引導、調動每個學生的積極性、創造性，充分發揮其作用，使其感受到集體榮譽跟個人的努力是分不開的，以便增強其上進心和自我克制能力，齊心協力為班集體爭光。效果也是很明顯的。在一系列活動中，許多同學都積極踴躍的參加，有不少學生拿到了獎。

　　3、做好雙差生的轉化工作

　　在我班，雙差生在班中雖為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化雙差生是班主任的一項不可少的基本功。首先我把真誠的愛給予他們，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。借助心情日記，走進學生的心靈，用自己對雙差生的一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次善于發現他們身上的“閃光點”。再次是課外積極輔導，利用校信通多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境。慢慢地，他們都比以前多多少少有了點進步，縮小了與其他學生的差距。

　　三、精益求精的輔導員工作

　　在干好班主任工作的同時，我還肩負著輔導員工作，輔導員工作主要體現在：

　　1、充分利用網絡資源

　　網絡是學生學習的一個好園地。我為我們班開通了班級空間，通過這個空間及時地向家長反饋學生在學校的思想狀況，學習情況，學生也可以在此空間及時向老師及家長提出自己的想法，班級中的好人好事，及時地在此空間上予以表揚，學生取得的一點進步，也在此予以肯定，學生寫得好的作文、日記我及時地打印下來傳到空間上發表。創建班級空間以來，每個學生都有自己的習作，多的達十幾篇，少的也有幾篇，而且質量都上乘。班級空間這個學生成長的大舞臺，極大地調動了學生寫作的積極性，班級空間也搭建了家校互通，家家互通，師生互通，生生互通的平臺。這個空間也成為家校合作的橋梁，也是家校合作最好的見證。我還開通了個人博客，我一直堅持寫日志，記錄班上發生過的大事，記錄學生的長處和短處，記錄學生的思想動態。我堅持讓自己的感情思想認識上升到理性思考，然后再回到工作實踐中去。一年來，我的日志和思想教育方案，真實詳盡記錄了學生成長的腳印，反映了學生的喜怒哀樂，也記下了我辛勤勞作的過程。

　　2、自己的板報，自己出

　　每一期的黑板報，都由不同的小隊承擔出黑板報的任務，他們有的設計報頭，有的搜集材料，有的畫插圖，有的排版，有的打格子，忙得熱火朝天，不亦樂乎！板報完成后，隊員們看得津津有味，有的贊嘆，有的真誠地提出一些好的建議。中隊還進行各小隊評比，評出板報優異的小隊，進行表彰。由于隊員們的各盡其職，各盡其才，使我們中隊的板報一期比一期精美，四月份的“零食≠健康”黑板報獲五年級組第一名。

　　3、自己的活動，自己搞

　　新時期的少先隊工作把學生看成有自主性、主動性、創造性的主體，主動積極發揮潛在的能力，只有學生主體、自覺、自愿的參與，才能形成道德發展的內動力。因此，我運用各種活動形式，幫助學生通過自主實踐和理性思考，不斷提高素質，在活動中弘揚主體，學做小主人。

　　中隊活動采�。狠o導員檢查、指導，隊員自主設計、組織、實行活動。經過不斷的鍛煉，中隊活動已成了隊員們喜愛的活動。組織了：“爭做誠信少年”“我為班級添光彩”“體育活動系列賽”“反映訓練賽”等活動，全員參與，自主活動使隊員們的能力和積極性大大提高。

　　自主性的培養并不是放任自流，而是把管理中隊，組織活動，出板報，布置隊角等中隊事務交給隊員們做，教給他們好的方法，和他們一起出謀劃策，及時檢查、及時糾正，讓他們在中隊中得到鍛煉和發展，獲得肯定和自信。充分調動他們的主人翁意識，把中隊當作自己的家，更快樂的生活、學習、成長，真正融入這個大家庭中。

　　四、認認真真的年級組長工作

　　在完成教學任務及班主任、輔導員工作的同時，我還擔任了年級組長的工作。在學校領導的信任下，在同事的熱情支持和鼓勵下，我與組內的全體老師同心協力，勁兒往一處使，團結協作，共同進退，認真完成學校布置的各項任務。每次召開組長會議后，及時傳達，組織貫徹落實會議精神，讓組內老師及早明確工作重點。經常與組內老師交流，探討教學中的困惑和疑難。組內老師經常在一起備課、研究每課的作業、交流教育學生的心得體會。組內的力量凝聚到一起，充分發揮集體的智慧，資源共享，使每個教師的優勢變成全組的優勢，我們求同存異，各抒己見。

　　另外為了更好的促進教學，我積極參加教研活動，為了讓自己的課上得更完美，我參加了引探課題組，虛心向組內老師學習先進的教學方法，三月份參加了學校的“同課異構”活動，收獲很大。

　　總之，一年來我始終嚴格要求自己，盡量把工作做到盡善盡美，在以后的工作中，我會更嚴格要求自己爭取做得更好！

學校輔導員個人年度工作總結5

　　這一年，是收獲的一年，也是自我提高和發現不足的一年。本著以學生的“思想教育、學風建設”為重點開展工作，廉潔自律、勤奮務實的完成了各項工作任務。

　　一、以細致耐心的工作態度來開展輔導員、班主任工作

　　20xx年上半年，我兼任第十四期黨團校、第六屆自律會、學生社管會工作，黨校培訓注重實效，共培訓學員176人，積極發揮自律會、學生社管會來開展針對學生紀律學生衛生的活動。

　　20xx年9月，我擔任了xx年級新生499人12個班的輔導員工作，負責院藝術團、學院各學生社團的管理工作。有效的利用主題班會、學生組織、社團活動等形式培養他們確的世界觀、人生觀、價值觀。從貧困生到心理有障礙的學生，從教室到學生宿舍，在責任心的`驅使下，我關注著每位學生的成長。做好班級負責人的選拔任用，號召每位同學發揮他們的自身優勢，積極有效的服務于學院、學校。在20xx年軍訓中，我院獲得學校的“優秀組織”獎。

　　二、以靈活多變的工作方式來開展院藝術團、學生社團工作

　　我借助其自身優勢發動并引導他們開展好校內外各項活動，從學院藝術團的納新到跆拳道協會、形意拳協會活動的有效展開，活動的組織開展豐富了組織活力。其中動漫協會獲得齊魯國際動漫藝術展社團cosplay比賽三等獎，社員趙震獲得動漫原畫比賽個人三等獎，社員張洋接受了齊魯電視臺的采訪，而<視周刊>雜志也對動漫協會的成績做了相關報道。

　　20xx年10月以表演嘉賓身份參加齊魯國際動漫藝術展，社員許菁菁接受了山東有線電視臺的訪問。

　　三、以嚴謹務實的工作思路來完成教務處部門工作任務

　　20xx年上半年，學校正處于迎評的關鍵階段，我被抽調至教務處并從事了半年的教務處工作。不同的工作環境和性質使我更加清醒的認識到了工作的難度，我以更加嚴謹務實、嚴格自律的態度來對待教務處的部門工作，勤學習、勤詢問、勤實踐的態度來對待每一次工作實踐經歷。工作中得到了幾位處長、國老師與教務處各位老師的大力支持和幫助，感悟尤深，我所完成的工作也得到了教務處領導與老師們的認可。

　　回顧一年的工作，有成績也有不足。我將努力克服自己存在的不足，面對新的工作與任務，我會優化工作方法，提高工作效率，我將投入全部熱情開展工作，力爭使自己分管的年級班級各項工作走在前列，請領導老師給與批評幫助。

學校輔導員個人年度工作總結6

　　本人自工作以來兼任學校學生輔導員工作，在黨總支、團總支的領導下，不計任何報酬，不知不覺干了十幾年。這里面既有快樂，也有辛酸，但總的來說收獲大于付出，因為通過多年的實際工作，使本人深深感受到豐富多采的輔導員工作很有意義。學生輔導員工作有助于課外活動的開展，提高自己組織學生的能力，促進教師更加了解學生的想法。另外，課外活動是學生的第二課堂，是對課堂學習的延伸和拓展，具有廣泛、深刻、生動的教育效能。輔導員帶領學生開展課外活動，既豐富了學生精神生活，讓學生個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力得到提高，與課堂教學相得益彰。學校利用學生的課余時間，開展豐富多樣的課外活動，能促進學生素質的全面提高。實踐證明，經過課外活動的訓練和培養，學生的確學到了許多新知識，有助于培養他們的興趣和愛好，發展學生的智能。

　　隨著教育改革的深入，開展多種形式的課外活動顯得日益重要。我覺得要想更好地開展課外活動，發揮學生輔導員的作用，應當進一步做好以下幾個方面的工作。

　　一、領導重視是課外活動工作順利開展的前提

　　目前，我們的教育仍局限于傳統的課堂教學，學生不僅動手能力和觀察能力的培養受到限制，而且學生的'個性特長也難以發展，情操也得不到陶冶，對學生的發展很不利。由于課外活動是課堂教學的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視課外活動，把組織課外活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動得以順利開展。為了便于開展課外活動，學校對課堂教學時間應進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，值得欣慰的是，我校已于幾年前安排固定時間，為全校課外活動提供時間保障。

　　二、建立相對穩定的輔導員隊伍是課外活動成功開展的重要保證

　　首先在思想上動員、號召大家爭當輔導員。學校要注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導員。還應聘請一些退休教師或從社會上聘任校外兼職輔導員。由各年級組負責落實各學科的輔導員，學校負責統一管理。輔導員的工作應該計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，而且將有無課外活動，課外活動中工作的情況作為對教師工作考核的一項內容。另外，可以讓輔導員外出進修、短期培訓、以老帶新等方式，不斷提高輔導員隊伍的綜合素質。

　　三、充分發揮各科教師的作用深化活動的開展

　　我校發揮了各年級組和年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續性。課外活動開展較好的小組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用，用豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與課堂教學緊密配合的學科小組，如化學、物理、制作等活動小組。這能使課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。我校應當建立以滿足學生興趣、開發智力為目的的小組，如計算機興趣小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。建立以培養動手能力為主的科技活動小組，電視錄像、攝影試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我校還應建立以培養體育、文藝人才為目的的體育、藝術團體、各類球隊、舞蹈隊、合唱團小組及棋類組等，發揮文、體積極分子的一技之長，走藝體高考之路。

　　四、學校課外活動形式應該更加多樣化和制度化

　　學校課外活動除組織藝體等常規活動配合政教處和團總支等部門外，還應組織一些競賽活動，如：科技創新比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動，形成制度化，這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加課外活動。此外，學校還配合當前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學生視野。不斷地提高學生鑒別事物的能力和綜合素養。

　　總之，我們只有調動一切有利條件和因素，才能將課外活動工作做得更好，讓輔導員工作發揮更大的作用。

學校輔導員個人年度工作總結7

　　轉眼又到歲末，整理思緒，回望20xx年，這是忙碌充實的一年，是在工作中學習、在學習中工作、各方面不斷適應和提高的一年。作為一名學生工作人員，我始終牢記“以學生為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育、學風建設、技能素質拓展為工作重點，服務服從于學校工作大局，講求方法，找準抓手，重在實效的開展工作�，F將具體工作總結如下：

　　一、學習情況及心得體會

　　輔導員的工作特點決定了我們要及時了解最新的訊息，包括目前大學生群體的整體態勢及特點，相關的制度法規，相關的教育知識，社會市場對大學生的素質要求，在校學生的關切點等等。在日常工作中我力爭善學多看勤思活用，不斷的積累知識經驗，提升自身業務素養。本年度，在黨團組織下集中學習了科學發展觀、十八大和十八屆三中全會精神、中國特色社會主義理論體系、新黨章的特點等專題知識。今年12月，我參加了第29期全省高校輔導員培訓班，四天的學習讓我感受頗深，讓我更加堅定了做輔導員的決心。將學習和工作相聯系，我對輔導員工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識，更加認同政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。只有在長期的學習中，才能具有出色的工作能力，提高對問題的判斷、分析、解決的能力，提高對時勢把握、調控的能力，在學習中提高自己，更好更快的成長，從而要更有效的'幫助學生全面發展。

　　二、工作實況與實效經驗

　　在工作中我努力堅持“嚴、實、精”三字方針。對工作、個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；對工作實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；對工作精益求精，不應付，力求完美。一年來的具體工作如下：

　　1、做好學生的思想政治教育工作。思想政治教育工作是輔導員工作的第一要務。學生工作很大意義上可以說是人與人之間的思想對話工作，我深知做好學生思想教育工作的重要性。針對學生人數多，他們結識面廣，思想呈現多層次的情況，為了使這項工作更好的落到實處，我采用“整體—部分—整體”的教育法。

　　首先，從面上教育所有學生，堅持用制度與法規政策教育引導全系學生，通過常規管理、學生會議、專題討論、心理調查、走訪宿舍、收發電子郵件等盡可能的掌握第一手資料，了解我系學生的真實情況。每學期初，我系都會組織對全系學生的思想狀況調查。

　　其次，堅持定期與一定量的學生談心制度。每一次談心前，我都詳細的了解談話學生的情況，包括在校情況，家庭環境，生活經歷等，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。交談中我注重突出學生的主體地位，更多的體現學生個體的地位和價值，讓他們感受到被尊重和重視，從而增強了思想教育工作的針對性和實效性。

　　再次，堅持樹立優秀學生標桿，搭建和培養一支具有較強思想政治素質的學生干部隊伍。學生干部、學生黨員來自各班級，來自同學中，他們對身邊同學情況的掌握及時而準確，他們的言行具有示范效應，一個標桿可以帶動一大批同學，因此，我在工作中注重武裝和培養一批思想堅定、戰之能勝的優秀學干，從而加強對班級情況的了解，對個別學生的了解。優秀學生干部成為了我系思想政治教育工作的得力助手。

　　2、加強學風建設。學風建設關乎學生的發展，關乎學校的發展。在與學生強調學風的過程中，我通過各種班會開式進行對學生進行指導與教育。本著提升學生綜合素質，繁榮校園文化的原則，我在活動的組織和指導過程中注重“教育管理和文化塑造互動”，具有“精品、創新、競爭”意識，活動盡可能的貼近學生實際，更加注重學生的參與面與效果反響，力爭讓更多的學生有展示的平臺并從中受益。

　　3、積極做好學生心理咨詢工作。上學期末，我注意到有一部分同學考試掛科，其中有個別學生干部也有家庭貧困且平時不大和同學交往的學生，臨放假前我找他們了解情況，叮囑和鼓勵他們要通過補考，學會總結，勤奮學習。開學初我對一部分學生又進行了集中輔導教育，在詳細了解情況的前提下給他們提供適應大學學習的建議和方法，以使他們克服不良的學習習慣和障礙，以增強信心，把握大學生活的主旋律。在工作中通過講座、座談、影片、勤工儉學、介紹兼職等形式關注和關心學生的生活學習，加強全系學生健康心理和健康人格的引導培育工作，尤為關注存在心理健康問題的學生，多方面給予積極主動的關懷，進行教育和疏導。

　　4、做好學生的日常事務管理工作。常規工作是學生工作的基礎，我系的規范化教育從常規工作抓起。這學期加大了對早操、晚自習的檢查督察力度，對課堂出勤、課堂規范的檢查管理工作，對學生宿舍衛生檢查與督導以及宿舍文化建設工作。在師生的攜手努力下，我系的常規工作明顯有起色，學風更濃，班風更良，系風更優，并且這種好的風氣能夠一直保持下來。

　　三、工作感悟及暢想

　　這一年是在學習中工作、在工作中學習的一年。我清楚的認識到，成為一個優秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。

　　回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了顯著的進步，工作的全局意識、統籌能力、獨立自主性越來越強，眼光、覺悟不斷提升，具有高度的責任感和事業心，已逐漸適應系部的工作。但工作中也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。今年我系有個別學生在心理、安全守紀等方面出現了問題，好在沒有釀成嚴重的后果，對此，我深刻反思，不斷探索工作新思路。此外，我個人的學習仍然停留在淺顯的感官形態，缺乏更勤懇的深層次的學習和積累。

　　在以后的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，以更大的熱情，更多的耐心，發揚敬業、奉獻、服務精神，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。

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