十月個人工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的十月個人工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
十月個人工作總結(jié)1
進(jìn)入十月以來，每位同志的工作更見從容，這跟大家在九月份把好開學(xué)關(guān)，迅速熟悉、了解學(xué)生和教材是分不開的。有了九月的辛勤工作，十月可以說是開始進(jìn)入教育教學(xué)的收獲季節(jié)。
首先，各班收獲了運(yùn)動會的圓滿成功。
在班主任老師的督促和指導(dǎo)下，各班運(yùn)動員充分地做好了運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作。每天，運(yùn)動員們積極鍛煉，老師悉心指導(dǎo)，熱情鼓勵。在賽場上，各班運(yùn)動員都表現(xiàn)出了高漲的參與精神，雖然成績有先后，但是各班運(yùn)動員的拼搏勁頭卻不分上下。非運(yùn)動員在科任老師的組織下，能做守紀(jì)文明的觀眾和啦啦隊(duì)。運(yùn)動會期間，各班呈現(xiàn)出一片團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)尚。
第二、全年級的老師們團(tuán)結(jié)合作，共度難關(guān)。
十月份，我組教師出差和請假的人次比較多。為了不影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行，并且不給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增添麻煩，我們組的老師們自己克服困難，共同擔(dān)當(dāng)起了工作崗位上的空缺。其中，李鳳梅老師頂替李小霞老師代起了兩個班的數(shù)學(xué)課，孫艷萍老師在腳傷未愈的情況下，代起了三(5)班的語文課兼班主任，各班的班主任和科任老師更是自覺把因此而形成的體育、思品、微機(jī)課的空缺補(bǔ)上去，大家顧全大局，任勞任怨，服從安排，表現(xiàn)出良好的精神境界。
第三、認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加學(xué)校的數(shù)學(xué)達(dá)標(biāo)課活動。
今年，我們組的數(shù)學(xué)老師是達(dá)標(biāo)課考察的對象。我組全體數(shù)學(xué)教師，不管是需要達(dá)標(biāo)的還是不需要達(dá)標(biāo)的，都非常關(guān)注本次活動，青年教師虛心向教師請教，認(rèn)真?zhèn)湔n，老教師對青年教師非常關(guān)心愛護(hù)，熱心給他們出點(diǎn)子，指不足，涌現(xiàn)了許多互幫互助的感人事跡。大家不光認(rèn)真上課，還積極聽課，不放過任何一個學(xué)習(xí)機(jī)會�？傊�，大家在這次活動中都有所收獲。
第四、各科教學(xué)研討工作繼續(xù)認(rèn)真開展。
語數(shù)先行課，在教研組長的組織下，按時認(rèn)真地進(jìn)行，大家積極聽課，認(rèn)真評課，上課的教師和聽課的教師都能虛心學(xué)習(xí)，坦陳所見，體現(xiàn)了一種融洽的研討氛圍。
當(dāng)然也存在著不足之處，那就是，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有滑坡的跡象。下階段我們將督促各班加強(qiáng)安保文明小組的責(zé)任，用好班級自主管理這個法寶，使學(xué)生的行為習(xí)慣向好的方向發(fā)展。另外，期中考試在即，我們將組織全體老師搞好教學(xué)和迎考工作，安排好考試的各項(xiàng)事宜。
十月個人工作總結(jié)2
我校繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行上級有關(guān)安全工作的精神，認(rèn)真部署安全工作，使全校師生提高安全意識，切實(shí)防范安全事故，積極營造安全、穩(wěn)定的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。具體工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開安全工作會議、認(rèn)真研究落實(shí)有關(guān)安全措施，總結(jié)上月安全狀況，并在上月總結(jié)的基礎(chǔ)上研究確定本月的安全防范重點(diǎn)，對全校安全工作作出明確指導(dǎo)。
2、根據(jù)學(xué)校安全工作會議精神，各部門對分管工作范圍內(nèi)的安全隱患徹底排查整治，取得了較好效果。
針對學(xué)校周邊環(huán)境問題，我校認(rèn)真執(zhí)行校園安全制度，完善有關(guān)措施，加大防范力度，杜絕校外人員入校滋事。
政教處、總務(wù)處聯(lián)合對宿舍管理加大管理力度。因住宿學(xué)生較多，人員密集，宿舍防火、用電安全成為管理的.關(guān)鍵環(huán)節(jié)。宿舍管理員認(rèn)真檢查床板、線路，增強(qiáng)安全責(zé)任意識，確保了住宿安全。
飲食衛(wèi)生一直是學(xué)校安全工作的重中之重。工會、總務(wù)處加強(qiáng)了對食堂的衛(wèi)生管理，杜絕不可靠食品進(jìn)食堂，提高伙食衛(wèi)生質(zhì)量，保證了師生的飲食衛(wèi)生安全。
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺
在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化。
教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴(kuò)大色彩感知的面，同時，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng)造意識的把握，做好美術(shù)教學(xué)
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況，同時便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會。因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。
在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋�？傊�，創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時低年級學(xué)生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
十月個人工作總結(jié)3
十月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，本月把大班各項(xiàng)工作都正常開展，以下是本月工作總結(jié)：
教育教學(xué)方面，每周班上老師都會認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具，每一三五給幼兒帶英語書，二四帶語言和拼音書回家復(fù)習(xí)，并要求家長簽字，起到監(jiān)督的作用。飯后也會帶幼兒復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)個別不是很會的小朋友，表揚(yáng)回家看碟讀書的小朋友。鼓勵幼兒上課積極舉手發(fā)言，參加課堂游戲。
保育方面，每天晨檢，保證幼兒有足夠的喝水量，個別有感冒癥狀的也有稍微隔離。戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后及時擦汗換衣服。在發(fā)現(xiàn)有水痘時及時在班上做好消毒，按時開消毒燈，監(jiān)督幼兒勤洗手，也不可以到處亂摸，幼兒之間也會互相監(jiān)督誰沒有洗手。大部分幼兒都養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。
安全方面，現(xiàn)在班上的安全工作抓的很緊，在生活中也常常叮囑幼兒，上廁所前給幼兒提要求，教幼兒把水甩在池子里，保持地面干。戶外活動前給幼兒提要求，上下樓梯不可以推，不可以擠，也不可以從高處跳下，在樓下不可以跑太快或太遠(yuǎn)。
家長工作，班上的家長各方面工作還是很配合的，每周一三五大部分幼兒都有穿園服上幼兒園，部分家長在家有幫幼兒輔導(dǎo)，幼兒在家的表現(xiàn)也有及時了解，并與家長溝通，如何改掉幼兒在家不好的習(xí)慣。每天也會發(fā)園訊通告訴家長幼兒回家的作業(yè)，并把表現(xiàn)好的小朋友提出表揚(yáng)，給家長提要求輔導(dǎo)幼兒在家的作業(yè)。希望與家長配合好，看到孩子健康快樂的成長。
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