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個人前半學期教研工作總結（通用9篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。好的工作總結都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的個人前半學期教研工作總結（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個人前半學期教研工作總結1
為了使“雙語”教研組的工作更順利、完善，豐富全體師的課余生活，提高以及“雙語”教師的業(yè)務水平和管理能力，激發(fā)全體學生學習漢語的興趣，同時讓學校的教育教學工作更上一個臺階，在這半學期內(nèi)“雙語”教研組陸陸續(xù)續(xù)開展的一些活動，現(xiàn)將半學期來工作總結如下:
1、本學期我組每月進行調(diào)查“雙語”和“母語”教師的五認真工作。合理打分，公布教師。
2、本學期我處安排了新任教師和母語教師的“上好每節(jié)課、展示一節(jié)課”為主題的'公開課活動。本次活動參加了3名新來老師和6名母語教師。
3、本學期我處統(tǒng)一組織了期中考試。
4、20XX年11月17日，我校教務處和“雙語”教研組進行了一次數(shù)學競賽活動，本次活動順利進行并圓滿結束，在校領導的支持下，各班學生勇躍報名并積極參加并有許多學生取得了優(yōu)導的成績。
總之，在學校半學期的“雙語”教學教研工作中，取得了一些成績，但前面的路還很長，學�！半p語”教學教研工作將是學校今后工作的一項重要內(nèi)容，同時也存在一些不足，今后還要加強努力，爭取學校“雙語”教學教研工作再上一個新臺階。
個人前半學期教研工作總結2
光陰似箭，歲月如梭�；窝郯肫谝堰^，通過半期的教學和期中測試的結果，我的感慨很多。于是，我開始反思和總結上半學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在期末能考出較好的成績。
一、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度
我熱愛自己的工作，盡量不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會。
二、教學與教育是我的工作中心
細心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。從進入七年級起，就非常關注“兩頭”的學生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個學習過程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此，我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉眠M步時，我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數(shù))，鼓勵他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師給予適當?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕讼蚯�，斗志昂揚。
三、成績與不足是我的工作動力
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成績的同時也出現(xiàn)了許多不足之處，為了完成我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。
改進措施：
1.多與學生溝通。經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同學生的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個學生的不同問題。另外，有個別學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的`作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎。由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。
4.運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
以上總結，若有不足之處，懇請學校領導批評指正。
個人前半學期教研工作總結3
時光飛逝，轉眼間一個學期已經(jīng)結束，我的教學工作也到了做總結的時候了，回想半年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。一個學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育教學工作做的更好。下面是本人本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓和校本培訓，并做了大量的探索與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講解，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、在新課標下，要學會用教材，理解課標，提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。
3、備學生。兩個班的學生有較大的差別，一個易于組織課堂教學，另一個則要有較強的組織課堂教學的能力，考慮到課堂的一些因素。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、備教法�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結合以前的教學，采用培養(yǎng)學生的自學能力和探究能力為主，所以安排好課時是很關鍵的，如何讓學生掌握課堂內(nèi)容，不費功夫是很難達到的。以前要教好，多采用“抓”，“練”，在時間上抓緊和占用的同時，多增加練習，這提高成績是很明顯的，但學生的學習效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認真的完成。所以本學期積極探索能夠提高學生成績的更好的方法。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的數(shù)學興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學的.興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。雖然學生已是高中生了，但學生還是有較大的差別的，還很愛好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，學習不自覺，針對這些問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
社會對教師的素質(zhì)要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面提高自己的素質(zhì)，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
個人前半學期教研工作總結4
忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結：
一、思想方面
在思想上我積極要求向上，擁護黨的各項方針政策，參加政治學習，認真做好筆記，響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。
二、教學方面
本學期我擔任一年級十個班的教學工作，在教育教學工作上，我利用學科特有的.力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在課堂中我開設了小舞臺教你一招等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、特長班工作方面
特長培養(yǎng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期，我擔任舞蹈班的訓練任務。大班23人，小班49人，在教學過程中首先注重基本功的培養(yǎng)，經(jīng)過本學期的訓練，能下小腰10人增至26人，下大腰6人增至20人，側手翻5人增至12人，后搶臉5人增至15人，前搶臉2人增至6人，前橋2人5人，橫豎叉達到標準3人增至6人，成品舞蹈有爵士舞《大眼睛》、傣族舞《金孔雀輕輕跳》，藏族舞《吉祥》，還有一個基本功訓練節(jié)目《江南》�，F(xiàn)在的舞蹈訓練都很注重基本功，沒有基本功的舞蹈在比賽中直接就會被淘汰，練基本功就要特別的注意安全，我校舞蹈班人員多，危險系數(shù)相對較高，每次上舞蹈課都要把安全放在第一位，并不是高高興興的跳一會就可以了。利用一切時間訓練，看著孩子們的進步我由衷的高興。
四、個人學習方面
學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我經(jīng)常利用書籍、網(wǎng)絡認真學習音樂新課程標準、藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備，以適應當前教育的形式。
五、努力目標
�。薄⒓訌娮陨硪魳匪刭|(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
�。病⒃诮虒W中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學方面不夠精，有待提高和加強。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同志關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
個人前半學期教研工作總結5
時間過的真快,不知不覺中來江西環(huán)境工程學院任教已經(jīng)半學期了,在這里我結識了很多朋友,同時也學到了很多知識,在教書育人的同時自己也得到了很好的鍛煉。今年是我畢業(yè)的第一年，也是我正式踏上工作崗位的第一年，一切都感到那么新奇，新的環(huán)境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的認識。以前只知道教師是一個很神圣的職業(yè)但是不知道教師也是一份很辛苦的職業(yè)，通過半年的教師生活我終于明白，我的小學、中學、大學老師們對我們的良苦用心。和學生們在一起我感到很快樂,同時也有一種默契。雖然帶的課程比較多，壓力很大，但我相信只要努力一切困難都可以克服。因為我永遠相信那句話"沒有不行只有不干"。下面我就對我半學期授課過程中的教學方法、備課方式、課堂教學形式、作業(yè)安排及下班輔導等進行大致介紹：
一、備課
由于剛進學校便接手了服裝專業(yè)自考班的課程,與普通大專統(tǒng)招不同的是自考班的學生不但要學好專業(yè)課還要在大學四年的學習過程中通過本專業(yè)的國家考試以便取得大專及本課學歷,這就要求在備課的方法做一些改動,首先,根據(jù)國家規(guī)定考試時間在有限的時間內(nèi)將所考專業(yè)學科進行分配。其次，對經(jīng)常用到的結構、工藝、CAD等知識進行補充。最后，認真研究企業(yè)對服裝人才需求的取向，尤其通過對企業(yè)的走訪，明確了目前中國服裝工業(yè)化生產(chǎn)對服裝生產(chǎn)技術管理方面人才需求的特點，認真研究教學計劃，按照新修訂的教學大綱及課程培養(yǎng)目標，結合學生目前對服裝樣板工藝技術等方面掌握的實際情況，有重點地認真進行備課等準備工作，做到重點、難點突出，核心能力明確。由于企業(yè)的管理手段不斷創(chuàng)新、更新，所以及時將這些知識補充到教學當中，使學生能夠及時了解和掌握新的技術動態(tài)，新的管理模式及新的管理理念。
二、課堂教學
在課堂教學過程中結合實際需求，充分利用學校多媒體，制版室及工藝實訓室，采取理論與教學相結合的方法進行教學。由于服裝設計、工藝、CAD等知識與能力掌握，對學生畢業(yè)后在生產(chǎn)與技術管理崗為上發(fā)展自己有著至關重要的作用，所以在授課過程中，首先通過導入激發(fā)學生學習每一章節(jié)、每一個知識點、每一個核心能力點的學習興趣，以學生為主體，形成教師與學生之間的良好互動形式，調(diào)動學生積極主動思考、分析、發(fā)表自己的看法的積極性，并培養(yǎng)了學生獨立分析問題、解決問題的能力。如在講授流水線生產(chǎn)組織過程中，首先提示學生，假如你是一個班組長，現(xiàn)有100條褲子需要進行流水作業(yè)來完成，那么你解決這個問題的著眼點是什么?組織這樣的生產(chǎn)需要具備怎樣的條件等，然后引入課程主題"生產(chǎn)過程組織"，學生在學習生產(chǎn)過程的組織原則、生產(chǎn)作業(yè)分工、流水生產(chǎn)組織等內(nèi)容時表現(xiàn)出極大的學習愿望，掌握了相關的能力。
三、作業(yè)
在作業(yè)布置上基本做到?jīng)]每一堂課留一到兩個作業(yè)，根據(jù)作業(yè)完成的進度及時批改，并對每個學生出現(xiàn)的問題進行一一糾正�？偨Y教學作業(yè)中的常錯問題并在下節(jié)課上課前十分鐘進行點評。服裝作業(yè)包括理論與實踐部分，重要的.是通過實際訓練扎實地掌握各種能力，如具有將生產(chǎn)技術管理部分知識與能力貫通一體的作業(yè)是制定企業(yè)技術標準，制作生產(chǎn)技術文件，根據(jù)效果圖創(chuàng)作服裝制版，以及運用CAD做服裝放碼處理等等，為了使學生能夠規(guī)范地完成作業(yè)，首先給學生做出范例，明確標準，作業(yè)要求嚴格，批改作業(yè)認真負責，有批語，有修改意見，有批改日期，有成績。
四、輔導
輔導時間包括學校規(guī)定的每周下班輔導以及課外時間輔導，輔導形式有對學生輔導采取有計劃和隨機兩種形式，隨時可以對學生提出的問題進行解答，對一些技術較強的難點問題，就親手做示范，以使學生盡快理解盡快掌握，把學生能夠確實學到知識掌握能力為主旨，盡心盡力進行輔導。
剛進入教師崗位好多東西還很陌生,在有限的時間里抓住機會好好向各位優(yōu)秀教師請教，不斷的努力學習汲取新的知識點,爭取在最短的時間里讓自己的能力變的更強。再過幾天就要放假了,服裝專業(yè)的學生也馬上進行兩門專業(yè)課的考試,大家一直都在努力,希望在新的一年里能取的好的成績,有新的收獲。
個人前半學期教研工作總結6
半學期轉瞬即逝，半學期匆匆忙忙，半學期聚焦教學，半學期成績輝煌。這過去的半學期，我用一句話概括：聚焦教學半學期，汗水鋪就滿堂彩。因此，這半學期的教學工作，值得總結，這半學期的教學業(yè)績，值得表揚。
半學期的教學工作我認為有以下六個方面值得肯定：
一是強化中心意識全員關注教學工作。
教學工作是學校的中心工作，全校上下牢固樹立以教學為中心的意識，并矢志不渝地貫徹在學校各項工作之中。學校校長辦公會、學校行政例會，每會必談教學工作；學校行政聽課密切關注教學工作；教科處和各級部精心部署和落實教學工作；階段考試、期中考試后，學校層面、級部層面、備課組層面、班級層面認真分析教學工作；全體教師圍繞高效課堂建設，不斷改進教學工作。整個學校已經(jīng)形成全員關注教學工作、全力聚焦教學工作、全面改進教學工作的濃厚氛圍。
二是找準工作目標重點突破教學工作。
半學期以來，高一年級以夯實基礎、控制分化為目標，狠抓學生學習習慣的養(yǎng)成，以課題為抓手強化學生自主教育，重視雙基教學，目前發(fā)展平穩(wěn)，勢頭喜人。高二年級奮力沖刺小高考，全力備戰(zhàn)小高考，群策群力，攻堅克難，4A人數(shù)有突破，得A人次大提升。高三年級始終牢牢抓住二輪復習的'牛鼻子，計劃到每一周，計劃到每一天，增強了計劃性，突出了科學性，提高實效性，第三次統(tǒng)測成績十分喜人。三個年級盡管目標不同，主攻的方向不同，但我們?nèi)齻�年級的老師都付出了值得付出的汗水，都取得了令人欣喜的成績。
三是推進教學改革繼續(xù)打造高效課堂。
上學期我校大力開展高效課堂活動，活動開展得如火如荼，有聲有色。我們認識到推進教學改革、打造高效課堂應該是長久之計，不能見好就收。剛剛過去的上半學期，校長室再次下發(fā)了《淮安中學高效課堂教學行為實施20條》、《淮安中學高效課堂“三大定律”“八項注意”》，用行政手段進一步推進高效課堂建設。各備課組在反復實踐的基礎上，積極建立高效課堂模式，目前建模工作基本結束�！渡钊胪七M教學改革，全力促進內(nèi)涵發(fā)展——淮安中學實施高效課堂活動紀實》被《淮安日報》以一個整版全文刊登。4月26日我校舉行面向全市十二所四星級高中的公開教學活動，全面展示了我校推進高效課堂建設的成果。目前，高效課堂建設已經(jīng)成為我校的一大特色。
四是堅持常規(guī)抽查時時掌控教學工作。
教學常規(guī)管理必須堅持常態(tài)化，辦學規(guī)模擴大后，教學常規(guī)抽查更必須常態(tài)化，只有這樣，我們才能時時了解教學工作，及時掌控教學工作，始終掌握教學管理的主動權。半學期來，教科處和各級部幾乎每周都抽查備課筆記、聽課筆記、集體備課等教學常規(guī)，并及時通報。各級部都對作業(yè)布置和批改情況進行調(diào)查，及時了解教與學的具體情況，并及時作出調(diào)整。這樣，我們就有了教學管理主動權，就有了布置工作的針對性，避免了瞎指揮，亂作為。
五是抓住有利時機大力促進教師成長。
教師隊伍建設，促進教師成長，是我們學校始終高度重視的一項工作。我們每學年都搞師徒結對活動，每學期都開展青年教師優(yōu)課競賽。本學期將繼續(xù)開展第十二屆“而立杯”青年教師優(yōu)課競賽。除此之外，前不久，教科處抓住選拔選手參加區(qū)教研室開展的淮安區(qū)青年教師基本功大賽的大好鍥機，精心組織了數(shù)學、物理、生物、英語、地理五門學科的校內(nèi)選拔賽。數(shù)學學科從課堂展示、教案設計、即興演講、徒手繪圖和粉筆字五個方面全面評比，鍛煉了老師，發(fā)現(xiàn)了人才。
六是規(guī)范考試管理精心組織大型考試。
規(guī)范考試組織，規(guī)范監(jiān)考工作，嚴肅考風考紀，才能真實了解教學情況。上半學期，教科處組織了高二學業(yè)水平測試信息技術考試，組織了高二小高考，組織了高三第三次統(tǒng)測，組織了高一高二期中考試。高三三統(tǒng)還精心組織與盱眙中學、洪澤中學聯(lián)合閱卷。高一高二期中考試從命題到考試到閱卷再到成績分析，過程嚴密，組織規(guī)范，為我們教學工作提高了真實可靠的第一手資料，為我們下半學期改進教學工作提供了依據(jù)。
上面六點，具體說明了上半學期是“聚焦教學半學期”。
下面我要說的是“汗水鋪就滿堂彩”。上半學期我們?nèi)w同志付出了勞動，流淌了汗水，多個方面取得令人驕傲的成績。
我們高二小高考獲4A的共70人，比去年多4人。得A數(shù)2808個，比去年多658個。從與淮安市總體情況比較來看，全市得A數(shù)并沒有多少增加，我們學校增加人數(shù)明顯多。
我們高三第三次統(tǒng)測，語數(shù)外成績?nèi)雵藬?shù)，應屆1049，應往屆合起來1300多人，我們應屆生入圍數(shù)和淮陰中學不相上下，比盱眙中學高出近300人。成績十分喜人，可以想見今年6月又是一個大豐收6月。
剛剛結束的高一高二期中考試，成績也是比較理想的。
高一期中考試，語數(shù)外總均分，Ⅰ部308.34分，Ⅱ部310.26分，差距在2分以內(nèi)，無差別；必修學科B率，Ⅰ部56.19%,Ⅱ部57.05%，在2%以內(nèi)，無差別；優(yōu)生積分，Ⅰ部3208.2分，Ⅱ部3450.5分，Ⅱ部比Ⅰ部好些。總體來看，兩部差不多，Ⅱ部稍好些。
高二期中考試，語數(shù)外總均分，Ⅰ部332.44分，Ⅱ部331.70分，差距在2分以內(nèi)，無差別；優(yōu)生積分，Ⅰ部3303.7分，Ⅱ部3234.2分，Ⅰ部好些；選修B率，Ⅰ部63.32%，Ⅱ部67.71%，Ⅱ部好些。總體來看，兩部差不多。
在上半學期高一高二期中考試、高三第三次統(tǒng)測中，有許多老師成績突出，利用今天大會予以表揚。
個人前半學期教研工作總結7
自今年九月我擔任四年級班主任工作以來，期初我根據(jù)學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果�，F(xiàn)就半學期我班的班務工作總結如下：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣
我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、班干部的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的.常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
四、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。有效地做好學困生的轉化工作。
3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。
五、建立家校聯(lián)系制度
我認為平時加強和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。將設立家校練習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
六、抓好安全工作
安全工作是學校工作中的重中之重，做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學工作的順利開展。所以本學期我對學生的安全教育毫不放松，定期組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》班級常規(guī)，學校規(guī)章制度。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，及時監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為，他們解決不了的向班主任匯報，班主任來解決。平時我堅持學生放學護送路隊制，及時詢問路隊長各路路隊情況，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時進行教育、批評。同時結合節(jié)假日，班隊課進行外出安全、防火、防溺水、防煤煙中毒等教育，保證了學生的人身安全，班內(nèi)無不安全事故發(fā)生。
七、其它方面。
組織學生積極參加學校的各項活動，努力為班級爭光，培養(yǎng)學生的集體意識和團隊精神。并鼓勵學生多閱讀課外書籍，既豐富了學生的課余生活，又發(fā)展了學生的學習能力，培養(yǎng)愛好。
八、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學生交流比較少，常常不能及時充分地了解學生。
2由于缺乏經(jīng)驗，有時處理不當。對學困生的輔導還要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。要融入到學生當中，成為學生的知心朋友等。
總之，在班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。在今后的工作中，我會不斷改進工作方法，積累經(jīng)驗，以提高自己的班級管理水平。
個人前半學期教研工作總結8
高二半學期就將結束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》 ，已經(jīng)如期 完成了教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結 如下：
一、備課—— 周到細致
找準重、難點 作為一名老教師，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課 程標準》 ，虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前備好課，寫 好教案。積極參加教研組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師 的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神 狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行 施教， 讓學生掌握好科學知識。 還注意以德為本， 結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘， 多方面、 多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常忙 到夜里十一、二點。 復習階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結，并打印 出來給學生，讓學生有一個明確的學習思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn) 的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突 破難點，精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng) 造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問 題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之 處及時加以改進。
三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性
為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一 些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的.學生，我利用課余時間對學生 進行輔導， 不明白的耐心講解， 及時查缺補漏。 這樣雖然作業(yè)量不多， 但是作業(yè)的質(zhì)量很高， 學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
四、輔導——面向全體，關注個別。
在課后，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同 需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔 導力度。我對后進生的輔導，主要是學習思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷 的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實 證明：我的這一做法收到了很好的效果。 總之,教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。
社會在發(fā)展，時代在前進，學生的 特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以 高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其 特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。 “學高為師，身 正為范” ，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆 研教育教學，不斷提高自身的業(yè)務水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。
個人前半學期教研工作總結9
半個學期過去了，我在教學中有很多體會，希望與大家共同交流。
一，要創(chuàng)設識字情境、教給識字方法
一年級學生的識字量很大，這給教師的教學帶來了很大的難度，怎樣讓學生學得輕松、學得愉快是很多老師頭疼的問題，那么教師要在教學中創(chuàng)設一種寬松、愉快的環(huán)境，使學生心情愉快，樂于思維，勇于探索。特別是低年級學生在學習過程中易受情感因素的影響，教師更要順應兒童心理，巧妙地創(chuàng)設各種有利于學生學字的情境，以調(diào)動學生識字的興趣。在課堂中，教師要創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如掛圖、卡片、表演、繪畫幫助學生識字。并教給學生各種記憶字的方法，比如，形聲字記憶，換偏旁記憶，同音字記憶，自編兒歌記憶等。這樣，抽象的字與學生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結合起來，使學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。
二、將識字引向生活空間
活動和交往是發(fā)展的源泉，活動是兒童生活的一部分，教師在教學中就要注意和社會生活相溝通，使兒童盡快從“我”的'世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓展想象的空間。在學生掌握識字方法，樂于識字，善于識字后，老師要有意識地引導學生在生活中識字。如
1、利用廣告牌、商標識字。
2、讓學生通過搜集資料去識字。
3、認姓名。記住本班小朋友的名字。
4、認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。
5、讓學生逛商場、超市時認字。
6、在教室設置識字園地，同學之間互相識字。與此同時，一定要給學生展示的機會。老師多加贊賞。它會在無形中給學生埋下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性。
三、培養(yǎng)學生的朗讀能力
我自己是很喜歡讀書的人，朗讀也是我的強項，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的指導。
首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使課堂豐富而生動。
四、存在的不足
1、課堂上給學生自主活動的時間過多，有時候一節(jié)課的內(nèi)容沒有完成。
2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，在掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。
3、注意對不同學生要有不同的教學方法，盡量縮小學生間的差異。對困難生的關注還不夠，一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。
4、不太重視學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。但我在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視，沒有安排一定的課時去完成，下學期一定注意。
總的來說，前半學期的教學工作是有得有失，“得”的繼續(xù)發(fā)揚，“失”的努力改正，以期做到更好。
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