實用的教師個人工作總結(jié)范文集合6篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的教師個人工作總結(jié)6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師個人工作總結(jié) 篇1
20PC年度，我擔(dān)任初二年級兩個班語文教學(xué)工作。做為市級語文骨干教師，在我校課改年級的工作中，嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)做好教育教學(xué)工作，積極探索，勇于進取，取得了一定的成績，個人的專業(yè)發(fā)展較迅速�，F(xiàn)將本年度個人情況總結(jié)如下：
一、職業(yè)道德方面，做一個有修養(yǎng)的骨干教師
我奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準則，嚴于律已，以身作則，為人師表。在過去的一年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)，進一步提高法律意思和法規(guī)觀念;進一步培養(yǎng)自己的事業(yè)心、責(zé)任心，求上進，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，勇于探索，積極進取。能與同事團結(jié)協(xié)作，互相尊重，友好相處;平等公正地對待學(xué)生，做到既嚴格要求又民主合理，耐心教導(dǎo)，竭力提高學(xué)生的成績和實際能力�？傊�，我竭力做一個職業(yè)道德高尚的人民教師，努力做一個名符其實的骨干教師。
二、專業(yè)發(fā)展方面，做一個學(xué)習(xí)型的骨干教師
1、積極開展自主學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。
(1)每學(xué)期至少讀一本名家的教育教學(xué)著作。如《邱學(xué)華與嘗試教育人生》、《給教師的一百建議》、《發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼》等。
(2)廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊雜志以及網(wǎng)站等。如：《中學(xué)語文教學(xué)通訊》《語文報》等，了解更多著名教育專家行家的觀點，了解當(dāng)前的教改動態(tài)。
(3)收集先進的教育教學(xué)理論和案例，每天學(xué)習(xí)。學(xué)校配發(fā)的關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)的輔助資料，如《高效課堂資料匯編(一、二、三、四、五)》等，只要有空我就拿出來閱讀，做好真正把握這種小組合作學(xué)習(xí)的實質(zhì)和模式，在教學(xué)操作中能得心應(yīng)手，游刃有余。
2.合作學(xué)習(xí)，加強“模式”構(gòu)建探究：
(1)參加教研組、備課組活動，與同事交流，在交流中提升發(fā)展自己。
(2)每周參與備課組聽課研討，與同伴共成長。每周參與備課課組老師的輪流的研討課，研究每一節(jié)“嘗試教學(xué)”課的最好上法。
(3)在“1+1對子”幫扶中成長。我先后與我校高級教師侯宗平老師、龍光榮老師結(jié)成互助對子，得到他們的無私幫助和有效的指導(dǎo)，在高效課堂的打造和嘗試教學(xué)的運用上，成長得更迅速更有效;在指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師上，我也不遺余力，先后與張玉玉、凌潔結(jié)隊幫扶，在她們的外出公開課、比賽課、講學(xué)交流等方面提供了一定的指導(dǎo)和幫助。
3.專業(yè)引領(lǐng)，深入“模式”構(gòu)建探究：
(1)參加有關(guān)專家講座，觀摩別人的高效課堂的。積極參與“魅力課堂”的打造，聆聽來宜的知名教育專家的講座，如高翔的“小組合作學(xué)習(xí)系列講座”、卿平海的作文課、劉裕權(quán)教授“高效課堂”講座等，20PC年11月，參加“陶研會學(xué)術(shù)年會暨第二屆課博會”，廣泛觀摩各名校名師的課堂，深受啟示，對自己教育教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義。所以，只要有機會，我都會積極參聽有關(guān)教育教學(xué)方面的講座，對優(yōu)質(zhì)課展示、比賽課、研討課等，我一律不放過，從別人的課堂中找尋高效的、成功的因素，積極用于自己的教學(xué)實踐。
(2)積極參加各項專業(yè)培訓(xùn)。在小組合作教學(xué)模式構(gòu)建的實踐中，蘇派專家團隊定期進行專題報告和現(xiàn)場指導(dǎo)，我有幸在課改年級中，每次都能認真地參與活動，獲益匪淺。同時通過自學(xué)、聽課來不斷充實自己。
三、示范作用方面，做一個創(chuàng)新型的骨干教師
要成為一個名符其實的骨干教師，必須有良好的教學(xué)技能，能深入鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的情況，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計中，注意把握重點，分散難點，讓學(xué)生更容易接受，較好地呈現(xiàn)教材，組織課堂教學(xué);
作為骨干教師，在教育教學(xué)工作方面要身先士卒，敢于探索，并快樂地與他人分享經(jīng)驗。我于20PC年即建立個人博客，將自己探索的成果、教育教學(xué)的經(jīng)驗體會及時地放到博客上，這對促進自己的進取與反思有著積極的作用。對有個人價值的成果，博友也可分享，同事也可無償取用。平常教學(xué)中形成的教學(xué)資料，我放入備課組公共郵箱，共同借鑒，取長補短，起到了一定的示范引領(lǐng)作用。
積極承擔(dān)備課組、教研組分給的任務(wù)，主動承擔(dān)導(dǎo)學(xué)案、課件的設(shè)計、制作與修改，承擔(dān)重要的考試試卷的制作，單元試卷、復(fù)習(xí)資料的整理等，做好精益求精，讓大家有用，用起來順手。
主動承擔(dān)公開課、示范課等，且對校內(nèi)外上推門式示范課十多節(jié)次，在學(xué)校推進小組合作教學(xué)工作上，與備課組老師共進退，探索適合我校實際的最佳模式。積極送教下鄉(xiāng)，到薄弱學(xué)校視導(dǎo)，到菜壩中學(xué)送教、視導(dǎo)各1次，全年聽課58節(jié)。
指導(dǎo)青年教師，幫助他們迅速成長也是骨干教師應(yīng)盡的義務(wù)。指導(dǎo)區(qū)級骨干教師張玉玉、優(yōu)秀教師凌潔，與她們結(jié)隊幫扶，相互幫助，共同進步。
這一年來，由于本人在課改中的積極進取與較突出的成績，被學(xué)校評為課改優(yōu)秀教師、教研先進個人。
四、教學(xué)成績方面，做一個專業(yè)型的骨干教師
骨干教師也是教學(xué)能手，作為專業(yè)型的教師，能立足課堂，切實提高課堂教學(xué)能力，不斷地改進自己的教學(xué)，努力追求課堂的有效性與高效性，成為學(xué)生喜歡敬重的老師，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
在課堂教學(xué)方面，我努力利用一切有益因素，形成對學(xué)生的教育和影響。開展“大閱讀與小作文”訓(xùn)練活動，訓(xùn)練和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一年來，學(xué)生不僅積累了不少的語文知識，更是養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，作文水平也得到了提高。今年三年，我班學(xué)生參加“三駕馬車全國作文大賽”，有八名學(xué)生分獲二三等獎，我本人也因此被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。一些學(xué)生開通博客，與我的博客相聯(lián)，共享作文成果，不少學(xué)生形成了自己的“作文集”。
在語文學(xué)習(xí)上，我的學(xué)生喜歡學(xué)語文，愛語文，并有短期成績與長期能力的意識，學(xué)習(xí)成績較好，在每次全校性的考試中均能名列前茅，在20PC年學(xué)年統(tǒng)考中，平均分居第三位，我個人也因此獲教學(xué)成績一等獎第一名。
五、研究成果方面，做一個科研型的骨干教師
骨干教師一定要有研究，做研究型的教師，在行動中研究，在研究中行動;做反思型教師，在反思中成長，在反思中提高;做思考型的教師，在自己的教育教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，用有關(guān)的理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，思考并解決有關(guān)問題。做專家型教師，使自己在研究中，在反思中，在活動中，在思考中，逐漸從骨干教師成長為專家型教師，讓教育家從我們的群體中脫穎而出。
積極參與課題研究，參與學(xué)校兩項區(qū)級課題研究：《初中生朗讀興趣的激發(fā)與培養(yǎng)》和《初中語文專題系列作文研究》，整理資料，研究并實驗，都取得了較好的成果。個人區(qū)級課題《初中語文大閱讀與小作文教學(xué)實踐研究》于20PC年3月立項，已取得階段性成果，現(xiàn)已進入實驗階段，并寫出了一定的研究論文，《新課標下初中語文課外閱讀的思考與實踐》(《新課程背景下的學(xué)校教育探索》萬卷出版公司 熊艷主編)，《構(gòu)建專題序列小作文訓(xùn)練模式 優(yōu)化作文教學(xué)體系》(同上)，另外，還有論文《語文復(fù)習(xí)中小組合作學(xué)習(xí)的運用》、《采用小組合作 輕松寫作文》在全校交流。
這一年來，由于本人在課改中的積極進取與突出的成績，兩次被學(xué)校評為課改優(yōu)秀教師、教研先進個人。
教師個人工作總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：
加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面：
虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：
去年X月我擔(dān)任XX級XX班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
三、是做到“不恥下問”
語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。
這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。
四、班主任工作：
全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。
不謙虛的說XX級XX班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：
學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。
如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”，都是有用之才。
五、學(xué)校各項活動情況：
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
教師個人工作總結(jié) 篇3
機械專業(yè)工作總結(jié)
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)參加工作六年了，在這工作的六年中，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。
在我工作的六年中，從中國二十一建設(shè)有限公司到寧夏寶豐能源集團有限公司。從鋁業(yè)建設(shè)的行業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槊夯そㄔO(shè)的行業(yè)中。無疑對我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，幸虧在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的指導(dǎo)下，較好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)墓ぷ鞣諊�，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)安排各項工作，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。過去的六年，我參與了許多設(shè)備現(xiàn)場安裝及調(diào)試工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，對設(shè)備安裝及調(diào)試有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時，我認真工作，堅持自學(xué)，提高了理論水平。具體總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)時段的工作成績
我是一名剛踏入社會的大學(xué)畢業(yè)生，20xx年畢業(yè)于蘭州工業(yè)高等�？茖W(xué)校房屋設(shè)備安裝工程專業(yè)，作為一名新員工。首先，參加公司的培訓(xùn)工作。了解了公司的基本情況，了解了自己在公司崗位工作的基本工作和任務(wù)。作為一名新員工，同時，我也積極地參加公司組織的其它培訓(xùn)，學(xué)到了許多以前沒有接觸到的知識和理念。正式進入工作崗位后，起初，感到一切都很茫然，我雖然是學(xué)設(shè)備安裝專業(yè)的，在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識，實踐的機會很少，施工工地成了我學(xué)習(xí)和實踐的好地方。在工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識太膚淺，工作起來非常困難，在工地我就向工人師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問。對這些設(shè)備圖紙看起來都是很忙然，只有走上工作崗位后，才知道自己的學(xué)識很膚淺，要學(xué)習(xí)的東西很多，所以，我就虛心向師傅請教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會，就怕不學(xué)，不問。在20xx年一年的學(xué)習(xí)期間，由于我勤奮好學(xué)，加上師傅的指導(dǎo)有方，很快，就對公司的建設(shè)有了基本的了解。在這段時間里，我跟著師傅編制了青銅峽鋁業(yè)工程建設(shè)的施工組織設(shè)計方案，細心研究施工圖紙，提出施工時所需要的施工材料計劃。雖然這些工作看起來不起眼，但是，只有這些不起眼的工作，才能為我今后的工作打下基本的基礎(chǔ)。所以，我對這些小的工作，做的也是特別仔細，
在工作的期間，由于一些設(shè)備零件需要現(xiàn)場放樣，感覺到自己的制圖能力不是很好，加上我工作的需要和我個人的實際情況，重點學(xué)習(xí)了AutoCAD制圖方面的有關(guān)知識。使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。通過這一年的工作實習(xí)，使我在機械知識和工作方面，都有了很大的提高。
二、過度時段的工作成績
經(jīng)過一、兩年工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應(yīng)手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這兩年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是所應(yīng)具備的素質(zhì)，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是平庸或優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。
經(jīng)過一段的學(xué)習(xí)及工作實踐，我們也要獨立的去工作了，師傅只是起指導(dǎo)的作用，關(guān)鍵在于自己。由于我在工作中好學(xué)和認真的工作態(tài)度，練就了很好的基本工，所以工作起來就很順利，識圖能力也很不錯，很快就適應(yīng)了獨立工作，而且也多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。在蘭州鋁廠的建設(shè)中，由于我們單位開設(shè)的工地比較多，自然而然就引發(fā)到施工技術(shù)人員缺少，就是在這種狀態(tài)下，成了我走向成熟階段的好機會，由于在學(xué)習(xí)階段我參加過青銅峽鋁業(yè)建設(shè)的施工組織設(shè)計及甲供材料的編制工作，青銅峽鋁業(yè)建設(shè)的現(xiàn)場施工程序。所以，在蘭州鋁廠的建設(shè)中我作為二十一冶的施工技術(shù)負責(zé)人，干起活來得心應(yīng)手。在一年的時間里，負責(zé)將蘭州鋁廠的電解鋁啟動運行打通，為我們公司的施工進度整整起前了4個月，受到了甲方及我們單位的好評，并評為當(dāng)年的優(yōu)秀職工。
三、成熟結(jié)段的工作成績
經(jīng)過三年的施工階段，平時在實踐中的積累，以及從師傅身上學(xué)到的東西，多多少少也積累了一些工作經(jīng)驗。隨后我加入到了寶豐能源集團有限公司開始了煤化工的建設(shè)，由于在平時的建設(shè)工作中積累工作經(jīng)驗，知道施工建設(shè)的許多方面內(nèi)容，所以，學(xué)起來并不是很難，由于在施工當(dāng)中存在很多計劃不周的事情，難免會出現(xiàn)一些錯誤及失誤，有時就會走很多的彎路，找不到問題的所在，不能及時處理問題。平時我跟著師傅慢慢的學(xué)，看著他們怎樣去做，遇到每一個問題，怎樣處理，把每一個問題都細心的記下來，等自己單獨的時候，遇到同樣的問題就容易解決。
在寶豐工作的三年時間里，是我成長最快的三年，我從一個單獨的建設(shè)者成為了一個建設(shè)帶生產(chǎn)的工作者，焦化工程在施工完成后，在領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我負責(zé)承擔(dān)焦化化產(chǎn)工段的單體及聯(lián)動試車，在單體試車過程中，我發(fā)現(xiàn)許多的煤氣管道上需增加很多的煤氣放散及煤氣導(dǎo)淋，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。盡量避免影響生產(chǎn)。在這六年的施工過程中，雖然我還不是一名工程師，但時刻我以一名合格的工程師的標準嚴格要求自己。
六年的時光過去了，六年的時光可以改變一切，但是唯一沒有改變的就是我工作的決心和能力的增長，我一直在進步，這些都是我應(yīng)該做到的事情。自己從一個公司的菜鳥新人到現(xiàn)在的不斷成長，其中有很多的事情需要我來解決，但是我一直以來做好的事情，我一直做好！
四、做得不足的地方
過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的支持與幫助下，經(jīng)過不斷努力，我適應(yīng)了這種工作，具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍存在著一些不足，需要我引以為戒。比如：我的語言表達能力有待加強�；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干�，F(xiàn)在看來，這樣是遠遠不夠的，需要與別人溝通。在今后的工作中，自己要加強學(xué)習(xí)、克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應(yīng)化工建設(shè)發(fā)展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。
我們常為失去機會或成就嗟嘆，但往往忘了為現(xiàn)在所擁有的感恩.
有位作家也這么說過，機遇是什么就是知足，為你所擁有的感到知足，否則你永遠得不到機遇，我們應(yīng)該認識到老板交付給我們的任務(wù)能鍛煉我們的意志，上司分配給我們的工作能發(fā)展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性.企業(yè)是我們生活的另一所學(xué)校，工作能夠豐富我們的思想，增進我們的智慧.所以，在此我要感謝社會，感謝我的同事，感謝在工作上幫助支持我的每個人.
寶豐我學(xué)到了很多東西，使我的專業(yè)有了更廣闊更牢固的掌握，也豐富了我的知識面，了解其他方面的知識，如一些禮儀培訓(xùn)，團隊培訓(xùn)，營銷培訓(xùn).人沒有辦法左右生命的長度，但可以拓展生命的寬度.更重要地是培養(yǎng)了我總結(jié)和學(xué)習(xí)的習(xí)慣. 在這三年里，公司領(lǐng)導(dǎo)給我的培訓(xùn)和引導(dǎo)：寶豐文化對我的熏陶，溝通的方法技巧，思考思維的方式，方法，為人處事的道理，績效團隊等等使我自己學(xué)習(xí)了許多，提高了許多，成長了許多。
機械工程師工作總結(jié)
機械設(shè)計貫穿設(shè)計、制造、使用，維護的整個過程，設(shè)計時的疏忽總會在這些方面反映出來，成功與否是很容易判斷的。設(shè)計的過程中，受制造的影響很大，亦就是說好的設(shè)計是不能脫離制造的，對制造越了解，越有助于提高設(shè)計水平。設(shè)計的圖紙，投入生產(chǎn)，我沒見過多少能立即按圖加工裝配，在審圖、工藝等過程發(fā)現(xiàn)大堆的問題很常見，包括所謂“資深”的高工，總工拿出的圖紙，還是經(jīng)過多次開會研究反復(fù)討論的出來的結(jié)果，原因是多方面的，繪圖的規(guī)范性，看圖者的水平是一方面，但設(shè)計方對制造工藝的了解不深入是主要原因。
怎樣判定自己對制造的了解程度？最簡單的方法是隨手抓一張自己設(shè)計的東西的圖紙你是否能說出它的制造全過程。鑄、鍛、車、鉗、銑、刨、磨，只是這樣子，肯定是不行，在機械廠做過幾年的誰不知道？必須細分下去，要全面了解各過程。比如說鑄造時候怎么分型，澆口冒口怎么放，可能會有什么樣的鑄造缺陷產(chǎn)生，零件結(jié)構(gòu)在熱處理的時候會不會導(dǎo)致意外情況發(fā)生的，怎么在零件結(jié)構(gòu)上進行優(yōu)化，切削加工過程，在腦海中虛擬出來，總共用幾把刀，轉(zhuǎn)速，走刀量，甚至鐵屑望哪里飛，各把刀使用的順序，車工，銑工，磨工的操作動作全過程，如此等等，才算是有了比較好的基礎(chǔ)。不是說搞設(shè)計的一定要會玩車床，銑床，會燒電焊才可以，但是要知道這些作業(yè)特點，在設(shè)計時加以充分考慮，作為搞機械設(shè)計的人這樣才比搖車床燒電焊的強，才有安身立命之處。
如此，在設(shè)計過程中，就會規(guī)避一些不合理的結(jié)構(gòu)，設(shè)計的質(zhì)量自然提高不少，可是還不夠，一個有十年八年的工齡的技工能提出比你更成熟的細節(jié)方案（盡管整體的設(shè)計統(tǒng)籌他們做不了），但是多少個不眠的夜晚設(shè)計出就這樣一個結(jié)果，豈不是斯文掃地耶？唯一的解決辦法，多看書。別人總結(jié)出來的通常與生產(chǎn)相結(jié)合，俱是心血的結(jié)晶。帶著問題學(xué)，多想就能消化。再也不會說“只要保證同心度就行了”這樣愚蠢的回答，關(guān)鍵是你已經(jīng)指出保證同心度的方法，甚至前輩的錯誤。這個時候，沒人再叫你小錢、小趙，連老板都叫你錢工、趙工，挺受尊敬的吧。摸摸下巴，胡子長出來了，尿布丟了，孩子叫媽了，呵呵成就感也來了。可是設(shè)計總是為了使用，好的設(shè)計必須具備一點點人性的，設(shè)計一套工藝裝備，一
試產(chǎn)，效率高質(zhì)量好，老板來搞杯慶功酒。過了幾天，發(fā)現(xiàn)人家棄之不用了，原因是操作者罵娘啊。用起來痛苦啊。而且要注意的細節(jié)又多，別個就是個操作工他要是考慮的那么多因素就不會還在那里做操作工了啊。設(shè)計不利于使用，就面臨淘汰，有很多的成套設(shè)備，如汽車的發(fā)動機變速箱之類正常運轉(zhuǎn)時“挺好的，“，可其中一個小鍵槽，一個軸承位，什么的地方壞了，整個就不能用，廠方只賣整件，要配件不賣，自己加強還真的沒地方加了，換了幾個廠去買，擺了一堆，用戶只好敬而遠之，立了個技改項目－－可憐的技改。這樣的事情只要是在機械行業(yè)轉(zhuǎn)的久的都會有所見所聞。使用根本就離不開維修，好的設(shè)計更不能忽視維修性。在一條大型的的生產(chǎn)線上，關(guān)鍵的設(shè)備，總共一年也就維修那么兩次，但是每此都要把設(shè)備大卸八塊，行車叉車千斤頂撬杠十八般兵器還不夠用，老師傅們還要自己專門動腦動手玩幾樣好用的專用家當(dāng)來伺候，導(dǎo)致停產(chǎn)的損失已經(jīng)超過設(shè)備本身的價值，真是個無言的結(jié)局。一套大型設(shè)備僅因更換一只油封什么的，都要幾乎將整機完全分解，使用單位不罵設(shè)計干的是斷子絕孫的玩意才怪，真的是設(shè)計者的悲哀。
我們搞設(shè)計不光是要站在制造的'基礎(chǔ)上，還要有創(chuàng)新，但一定要學(xué)會繼承。現(xiàn)在，全社會都在強調(diào)創(chuàng)新，但我們不能一強調(diào)創(chuàng)新，就瞧不起原有的東西。通常的創(chuàng)新分為兩種，一種就是構(gòu)成事物舊有元素的重新組合，一種是在舊有元素上加一些新的元素。所以，不管怎樣，創(chuàng)新的東西總是含有一些舊有事物的影子是不可否認的。正像哲學(xué)中所講，新事物都是在肯定中否定，否定中有肯定中產(chǎn)生的。比如我們?nèi)祟�，雖然說是大自然的天之驕子，但實際上，我們99%的基因都是和大猩猩一樣的。如果人類不是在繼承大猩猩的基因基礎(chǔ)上，有1%的突破，人類的出現(xiàn)是難以想象的，如果有人說我有志氣，不需要繼承大猩猩的基因，我自己搞一個100%純?nèi)祟惢�，那您就是再過一億年，也搞不出來一個人類來。所以說，不能為了創(chuàng)新，把舊有的東西全盤拋棄。原有的東西就如同一盤菜，創(chuàng)新就如同一點點調(diào)料，有了這么一點調(diào)料，菜的味道更加鮮美。但沒有人為了純鮮美，不要菜，光來一盤炒調(diào)料的。所以我們強調(diào)創(chuàng)新，但不能忘記繼承，只有繼承，沒有創(chuàng)新，那是因循守舊，而只有創(chuàng)新，沒有繼承，那是空中樓閣。
教師個人工作總結(jié) 篇4
回顧一學(xué)期的工作，又是緊張忙碌、艱辛、充實而又喜悅的一個學(xué)期。
一、師德方面不斷通過讀書、聽講座提高自己的自身修養(yǎng)，我一直堅信育人就應(yīng)有良好的師德，言行一致，作學(xué)生的良師益友和表率。
把教書育人當(dāng)做偉大的事業(yè)，熱愛自己的工作。團結(jié)是事業(yè)成功的前提和保障，離開團結(jié)將一事無成。團結(jié)才能求發(fā)展，作為骨干教師是必須具有的。心中有集體、有同事，事事為集體著想，為他人著想，團結(jié)樂觀、積極向上的群體才能做大事，教學(xué)備課群策群力，發(fā)揮群體智慧和團隊精神，求真務(wù)實的備好每一課！
二、精心投身教研樂于教學(xué)。
1、走特色教學(xué)之路、培育有特色的學(xué)生教師的教學(xué)要有特色才會吸引學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生溝通、配合默挈，知識會記憶終身。作為年輕教師應(yīng)不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽課取他人之長，補己之短。早日使自己邁入名師特師的行列，有獨特的教學(xué)特色和風(fēng)格，同時培育出一批有特色的學(xué)生。思想?yún)R報專題學(xué)生的成績也就是教師的成就！
2、建立良好的師生關(guān)系促進學(xué)生健康發(fā)展良好的師生關(guān)系有利于師生的相互溝通、相互信任。我對不同類型學(xué)生進行指導(dǎo)、教育及幫助，學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理、紀律等各方面均有不同程度的進步，各方面都有所發(fā)展。本學(xué)期是新開化學(xué)課，幫助他們了解化學(xué)學(xué)習(xí)的特點，并對他們的學(xué)習(xí)予以鼓勵、指導(dǎo)。
三、為自己充電，獲取飽滿的知識儲備如今是知識經(jīng)濟時代，知識更新速度快，為更好地實施新課程，我們應(yīng)儲備更多的知識。讓讀書成為教師的習(xí)慣。
四、將科研意識化為實際行動積極參加學(xué)校的科研活動。
教育科研是教學(xué)的主渠道，新課程提出未來的教師應(yīng)是科研型、專家型教師，搞科研是教學(xué)的源泉。為了科研強師興校，作為年輕教師應(yīng)積極投身于教育科研中來，在實踐中不斷改革、不斷創(chuàng)新，探索出自己的教學(xué)改革之路。做到教改來自于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)！同時也不斷地通過培訓(xùn)增長見識和能力，今年有幸參加了《Xx市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明》的編寫工作，感覺到很長知識，但同時也感到能力的不足，今后會更加不斷地努力來提高自己的水平。
教師個人工作總結(jié) 篇5
本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的工作業(yè)績等情況做以下匯報：
一、思想品德方面：
我自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。忠誠與黨的教育事業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
二、教學(xué)工作方面：
全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強實推進落實有效教學(xué)，科學(xué)合理的安排教學(xué)進度計劃和教學(xué)內(nèi)容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，在整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
三、學(xué)校工作方面：
我嚴格要求自己，工作求實干，講方法，提效率，多總結(jié)，善于自我批評、自我反思。本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作之外，我還擔(dān)任學(xué)校工會的財務(wù)、文體委員、總務(wù)副主任、綜合治理負責(zé)人、體育指標負責(zé)人、學(xué)校信息員、初中部體育器材室管理員及田徑業(yè)余訓(xùn)練隊的教練員等。認真組織每天的課間操，精心籌備每次的大小型活動，極大的豐富了師生的校園生活。強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。
四、自己的不足之處：
在教學(xué)、學(xué)校工作中，有時自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，不斷去歷練自己，積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天而努力。
教師個人工作總結(jié) 篇6
光陰荏苒，彈指一揮間，一個年就過去了。在辛勤的努力和忘我的認真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
一、加強教師教育學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加教師教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點是新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。
一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記6萬余字。
我能夠做到，認真聽、認真記錄、深刻反思，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，教師教育檔案袋內(nèi)容充實、全面，被作為莊河市檢查我校教師教育情況的對象(我校3人)。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
二、認真開展教研工作，發(fā)揚求實創(chuàng)新精神。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。我認真組織科任教師教研，活動9次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄翔實。
三、認真完成其他工作，發(fā)揚任勞任怨作風(fēng)。
在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研，肯下功夫，放棄自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生組織書畫課外活動，認真組織學(xué)生參加各級書畫大賽，在藝術(shù)節(jié)檢查中，也得到檢查組的贊揚。
除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報，宣傳橫牌等。在這一學(xué)年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績。
但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)概括上升到理論形成論文的能力仍待提高，二是課堂教學(xué)創(chuàng)新能力還不夠。
我會繼續(xù)努力工作。積極營造校園的文化藝術(shù)氣氛，為促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
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