關于新員工個人轉正的工作總結（通用6篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰，也收獲了許多成長，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那么寫工作總結真的很難嗎？以下是小編為大家整理的關于新員工個人轉正的工作總結（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新員工個人轉正的工作總結1
隨著試用期工作的完成，我也積累了豐富的社會經驗�，F代社會是一個充滿競爭的社會，同時也是一個更加需要合作的社會。不論是一個企業還是一個人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。企業要以人為本，簡單的說就是尊重人才，重用人才，才能在同行業中領先。在工作中我們也應該有以人為本的意識，去尊重他人，每個人都有他人值得學習之處。同時要有一種超前的意識，把問題想在別人的前面，做事做到別人的前面，才能夠在競爭中搶占先機。以下是我的轉正總結。
一、對我們公司的認識
公司正處于一個發展初期，技術力量薄弱，文化水平偏低，迫切需要一批我們具有專業知識的大學生給公司注入新的血液，增強發展的活力，提高公司的綜合力量。公司的硬件比較好，設備齊全先進；特別是安全防護方面，讓我在井上作業有安全感。我公司作業區塊多，各區塊的作業情況都不一樣，給我創造了一個很廣的平臺，讓我學習更多的作業技術和經驗；而且，公司領導尊重人才、重視人才，具備豐富的管理經驗，給了我很大的發展動力。總之，這些深深的吸引著我加入這個了集體。我會踏踏實實的工作，認真學習新的技術，遇到不懂得問題就請教隊長和師傅們，學到過硬的技術，為公司的發展奉獻自己的一份力量。
二、經過試用期的學習和鍛煉，我收獲頗多
1、自己的技術水平得到實質性的提高
經過學習，我抓住每個可以鍛煉自己的機會，將書本知識化為實際操作能力，掌握了一定的作業技術，還需要我在以后的工作中繼續學習，掌握更加過硬的技術。
從作業xx隊到技術部，學習到了現場技術也學習到了經驗理論。學習現場作業技術如：洗井、填砂、壓裂、擠灰等工序在現場應該注意的問題。例如：洗井，看似洗井很簡單，其實不然，從泵壓我們就可以看出很多事情；試壓，對油管試壓如果降就表明油管漏，對套管試壓如果降就表明有漏；擠灰，如果在擠灰過程中壓力突然升高應該上提還是應該立刻洗井，等等這都是洗井過程中要注意的問題。
在技術部對于設計的編寫，設計的可行性進行落實，我都將設計與完井總結進行對照，看自己的設計是不是與現場相符合，如果不符合就查明原因，從中發現自己的不足。例如：探砂面工序在設計中注明要加壓xx，方可上提，但是實際沒有加壓；油管試壓工序，在施工設計中本身沒有，但是實際操作中我們需要做，我會謹記自己曾出過的漏洞，在以后的設計編寫上細細斟酌。
嚴格的設計審核制度也讓我受益匪淺，從層層把關，在設計中出現的問題，如工藝設計與地質設計不符，施工設計就要跟xx公司結合，落實如何去做。一般為了設計在我這里不耽誤時間，我就直接跟xx公司結合，并提出可行性建議，xx公司同意以后立刻將施工設計上交審核批準，如果不同意我再改設計直到達到xx公司滿意為止。
2、積極主動，認真謹慎的做好自己的工作
剛去基層時，我就主動跟技術員學習溝通，學習到了基本的作業知識。有一次井上施工發生井噴，壓力在xx之間，人到井口附近就變成油人，我意識到作業的危險性，但是危險地同時也是一次學習的機會，于是我參加了這次搶噴。在這次搶噴中我學會了xx，抓住了打開套管閘門，迅速裝上旋塞閥，關閉旋塞閥，關閉套管閘門的訣竅。
經過鍛煉學習，我培養了自己認真負責的態度，并提高了我編寫設計的能力和問題的解決能力，我在處理問題上就是及時了解、及時上報、及時溝通、及時制定可行性方案。是我總結的最有效的工作方法。在工作中我堅守一個信念，就是不要把今天的工作留到明天，再就是要把明天要做的事情提前計劃好。
記得是有次面對xx問題，xx公司要求明天就要搬上，地質設計、工藝設計、施工設計都沒有，面對這種情況，我及時聯系科研中心和xx公司，拿到了電子版的地質設計和工藝設計，并結合科研中心對地質設計和工藝設計盡快審批，我利用2個小時將施工設計編寫出來，當設計發到作業區塊時，他們提出作業平臺太高，如果用xx會給作業增大了難度和危險系數。
于是我及時跟主任匯報現場情況，下午我就將施工設計拿到了科研中心，在雙方的配合下，當天下午我就拿到了三份設計，第二天早晨拿到了開工單。于是此井順利的搬上施工。人每當取得一份成績就會有自己的優越感，一方面提高了自己的興趣和責任心，另一方面就是自己會更加嚴格的要求自己、管理自己，從內心就有一種自己管自己，把自己管好的主動性。
3、學會了總結問題和處理問題的方法
實際與理論相結合的方法，讓我受益匪淺，xx在分析井內落物，制定打撈方案，以及磨銑打撈等工藝的實施，讓我學到了如何考慮分析問題，并接觸到了很多井下工具的應用。
在設計的編寫和審核中，我發現自己粗心大意和浮躁的心理，面對自己的缺點，我耐著性子學會了逐句逐字審核法和工序編制合理法，極大地減少了自己在設計上的遺漏，也增強了我的自信心。在一些地質設計中經常發現坐封隔器不通井刮管的工序，還有酸化不油管試壓等工序我們就會在施工工序中給補充進去，既達到了施工工序的合格率又得到了經濟效益。
技術部學到的知識經驗太多了，遇見的問題和自己發現的問題都為自己以后的工作提供了第一手材料，技術部也是工作地一個平臺，學習知識、鍛煉能力的舞臺。當xx要出施工設計的時候，下面催上面急著審批，我就犯慌，就想快點審，往往會遺留很多問題，自那次以后我的壓力就大了，也許是自己給自己加的壓力，每口井要看仔細還得準確，我就將出現的問題能夠直接改正的就直接改正，有不妥的地方就及時跟技術員聯系落實實際情況，雖然有時很累，我覺得只要設計上不出現一點問題就是我工作中最快樂的事。
4、團結協作，是工作中需要發揚的風格
在學生時代，我就注重自己團隊協作的能力，在學�；@球隊，只有合作，會配合的球隊才能夠打出一場高水平的球賽。在我剛進公司時，公司領導就說過沒有團結協作精神的人是無法成就一番事業的，我時刻將這句話記在心里，并在以后的工作中實踐。
要想將團隊做大做強，我們首先有一個團結意識的隊伍。再優秀的個人，離開團隊成員的配合，力量也是有限的。其次是每個隊員都要提高自己，才能發揮團隊最大的潛能。在技術部我就感受到了這種氣氛，在技術上陳工和黃工各有千秋，在實際工作中他們帶領我們協力工作，這就是團隊精神的體現。
三、對工作的建議
1、在設計審核中，我覺得審核程序過于緩慢，不能夠及時滿足于xx公司的作業要求。比如經常會出現作業已開工，設計去還沒有簽字的情況。對此我認為我們應該利用網絡，進行網絡審核，縮短因路途而耽誤的時間，審核完畢以后直接發到局域網上，以便有效地提高審批效率；
2、技術員的學習培訓機會較少，相互交流的機會不多，新技術得不到很快的學習利用。到公司以來我們只是以寫總結的形式寫一下自己的在工作中遇見的問題和自己的感受以及下一步的計劃。每個人只是一個獨立的個體存在的，當然學習的東西也只限于各自的區塊。所以，針對這種情況我建議我們應該定期組織學習，進行技術比賽和技術交流。比如開總結會的時候，開一個技術員每月討論會，每月一個題目。形成濃厚學習的氛圍，相互交流經驗，取長補短，加快新技術的學習利用。
3、關于重點工序、疑難工序進展的掌握，以往都是技術部去問他們才說，我認為技術部應該安裝一塊平面的書寫板。對于重點工序、疑難工序進展以及我們采取的措施，我們就寫在書寫板上，采用干一步上報一步的方式，關注作業動態。能夠解決作業進展掌握不及時導致等措施的事情發生。
四、今后的工作規劃
做一個優秀的技術員，是我工作中不懈的追求。首先，我將做好自己的本職工作，在設計編寫和審批過程中加強交流，盡自己的能力縮短審批的時間。對于施工現場的交流上，我將每天祥看作業日報，落實重點井的進展，及時反應處理疑難問題，做好現場施工的技術保障。
術有專攻，下一步我想對防砂技術進行學習和研究，防砂方法包括砂拱防砂、機械防砂、化學防砂和熱力焦化防砂四大類。我已經學習了防砂的基本知識，下一步我將對機械防砂進行學習研究，利用公司為我們提供的平臺，對于防砂進行實踐性的施工。
新員工個人轉正的工作總結2
時間一晃，我的試用期四個月就過去了，這段時間的經歷是我人生中彌足珍貴的一段記憶，在公司里，領導以及同事都給了我莫大的鼓勵和幫助，我能深刻的感受到身為公司的一份子，是有多么的自豪。能在這幾個月了通過同事對我各方面的幫助，還有通過自己努力，我在很多方面都取得了很大提升，現對自己這幾個月的工作做一個簡單的總結。
一、培訓的學習和日常的工作
x月份，入職的當天我就拿到了關于公司的資料簡介，經理帶我了解公司的企業規模，也讓我對公司的發展空間有一定的了解。經理還跟新入職的員工粗略的知道公司發展的過程。經過一天簡單的培訓，我對公司有一個基本的了解。公司的文化理念是我很贊同的，公司在發展的同時也不忘回報社會，這一點我很欣賞。一天的培訓下來，我知道自己要做的工作內容是什么，也通過自己四個月的親身工作經歷，我知道自己的本職工作對工作的重要程度。
每日的工作會是很繁忙的，因為作為一名剛剛上崗的人事，在網上發布招聘的信息，要學會怎樣邀約應聘者，每一天與很多的求職者打招呼，更要整理和處理檔案。學習如何與應聘者進行面試，找到公司所需要的人才，這都是我直接沒有實際接觸過的。
二、認真學習崗位所需的技能
自己畢竟是一名剛畢業的大學生，就是一個初來咋到的毛頭小子，工作的經驗幾乎就是零。我要學習的就會有很多，甚至連簡單的如何做公司所需的報表，都需要有一個簡單的學習。因為人事工作是瑣碎的，各方面的能力都會需要，招聘方面就要特別注重溝通的能力。我如果要做好一個合格的人事專員，具有良好的專業的基礎知識，還有妥善處理在工作中隨機遇到的一些問題。
三、需要改進的地方
來到公司有四個月的時間，其實對公司還不夠了解，對自己遇到的一些問題并不能夠處理妥當，很多次都是有前輩的幫助，才能將自己出的一些錯誤及時的不就回來。所以，對公司和自己的工作都需要近一步的了解熟悉，多學、多看、多問，更需要多鍛煉，自己親身試驗過才會知道自己的不足，自己缺漏在哪里。時代是在不斷地發展的，所以，我要跟上社會進步的步伐，與時俱進，不斷地來提升自己的各項專業技能。
在今后的工作中，專心致志的做好自己本職的工作，我要把自己的創造性在工作上展現的淋漓盡致，為公司發展創造出自己應有的價值。
新員工個人轉正的工作總結3
時間一晃而過，轉眼間到公司已經三個多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經歷，在這段時間里領導及同事在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關心，讓我充分感受到了領導“海納百川”的胸襟，感受到了“不經歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司的一份子而自豪。在這三個多月的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況進行以下總結。
一、培訓學習和日常工作
工作中的積累使我對xx有了一定的認識。入職之前，我拿到的資料就是公司簡介，當時覺得企業規模較大，發展空間。經過了不太漫長的程序而入職，其間對公司有了一定的了解。通過了三個多月的親身體會，對本職工作和公司有了更深的了解。公司的文化理念讓我非常認同，公司發展不忘回報社會的壯舉，令人敬佩。公司以人為本、尊重人才的思想在實際工作中貫徹，這是不斷能發展壯大的重要原因。
二、遵守各項規章制度
認真工作，使自己素養不斷得到提高。愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并取得成功的保障。在這三個多月的時間里，我能遵守公司的各項規章制度，兢兢業業做好本職業工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱情積極、認真地完成好每一項任務，認真履行崗位職責，平時生活中團同事、不斷提升自己的團隊合作精神。通過公司規定的遵守讓我豪情萬丈，一種積極豁達的心態、一種良好的習慣、一份并按時完成竟是如此重要，并決定一個的人成敗。我也對自己的人生有了進一步的認識，渴望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。
三、認真學習崗位職能
工作能力得到了一定的提高。根據目前工作分工，我的主要工作任務是歷史審稿。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的xx人員應當具有良好的專業基礎、流暢的文字寫作能力、靈活的處理問題能力。
四、不足和需改進方面
雖然到公司來了三個多月，對公司還不夠了解，審稿熟練程度也不夠，問題還很多。隨著對公司和工作的進一步熟悉，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值�！皹I精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業務知識，通過多看、多問、多學、多練來不斷的提高自己的各項業務技能。學無止境，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種知識，并用于指導實踐。在今后工作中，要努力做好本職工作，把自己的工作創造性做好做扎實，為公司的發展貢獻自己的力量。
五、工作建議
公司正處于企業轉型期，是一個非常關鍵的時期，這一時期應該從管理上下工夫，企業管理的好壞，會決定企業轉型的成敗。要加強思想觀念的轉變，加大培訓力度，特別是管理干部要改變老觀念，要從實干型向管理型轉變。領導干部定期參加外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。
公司要健全管理制度、明確崗位職權、建立激勵機制、完善考核方式。好的制度可以改變人的行為，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。要做好后繼人才的培養工作。公司成立xx年了，當年創業的壯年人已經逐漸變成了老年人，這也是客觀規律，從現在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們的好做法傳下來，永載史冊。既要引進人才，還要用好人才，特別是要挖掘公司內部現有人才，xx大限度發揮各類人才的作用。
來到公司工作，我xx大的收獲莫過于在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與進步，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了公司的美好明天要靠大家的努力往創造，相信在全體員工的共同努力下，公司的美好明天更輝煌。
新員工個人轉正的工作總結4
非常想念過去這段時間來的工作，自己來到單位也不是太久，作為一名剛剛來到的新員工，我真的很感慨，能夠有這么一個機會在這里認識那么多的同事，但是那么多朋友，這是對我的一種激勵，也是對工作上面的一種認可，我很感激周圍的一切，我希望自己能夠得到一個好的鍛煉，只有積累的這些經驗，才能夠在接下來的工作當中發揮好自己，展示自己，對于這幾個月的工作，我也希望用一個好的心態面對，現在到了轉正的時候了，我也要總結一下自己的工作。
我很清楚自己的優勢在哪里，我非常喜歡這份工作，不管是做什么首先要做到內心喜歡，只有喜歡這份工作，才能夠在工作當中做的更好，我現在也很負責任的說自己非常喜歡做這份工作，雖然來到公司不是很久，這幾個月來也思考了很多，在工作當中，一直以來我都非常認真，無時無刻都清楚自己的職責在哪里，對于自己的業務水平，我很有信心，因為在這樣的過程當中，我記得了很多，我也感覺自己成長進步了很多，這是非常合理的，也是對自己的一個激勵，很感激這一切，我也感激現在自己得到的進步，這是非常多的，特別希望自己能夠得到周圍同事的認可，做好本職工作非常重要，雖然是一名新員工，但是我對自己要求很高，在工作當中一絲不茍，時時刻刻都把本子上面的事情做到位，讓自己清楚自己的方向，在哪里知道用一個什么樣的心態去面對。
當然自己未來的工作，我也認清了自己的能力，知道自己有幾斤幾兩，更加讓我知道了自己生的一切優缺點，我的優勢就在于非常喜歡這份工作，每天都非常的非常的那么努力，這樣的優勢是對我幫助很大的，只有喜歡這份工作，才能在工作當中更加用心，我很負責任的說，自己確實受益匪淺，也感覺到了自身的進步，只有不斷的提高，才能夠讓自己在工作當中過得更加舒適，這份舒適是自己爭取而來的，我也看到了自己身上的一些缺點，有的時候對于工作會出現一些猶豫，這樣的優柔寡斷是非常不合適的書，現在工作當中，有時候甚至會耽誤時間，也會影響到自己的一些發揮，所以這個缺點我也看到了，我會彌補過去，這對我的幫助很大，因為周圍同事都客觀地看待我的能力，給我給予適當的幫助，讓我知道自己的差距在哪里，讓我知道自己的缺點在哪里，真的很感激這短短幾個月來的工作，讓我得到了一個很全面的鍛煉，只有對自己要求高了，對自己的工作認真了，才能夠積累，才能夠得到更多的成長，這一切的一切都是靠自己爭取而來的，非常感激其也感激單位對我的培養，對于我的信任，我會更加努力的。
新員工個人轉正的`工作總結5
一、電編部工作
本以為畢業參加工作后，這種人際關系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發現自己原先的判斷錯了。電編部領導都對我們這些新人親切有加，其他大部分的老同事對我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，電編部新老同事以及三位領導就已經打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在電編部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：基本學會使用和維護攝影機；基本掌握會議新聞與社會新聞的拍攝和采寫的區別；基本了解并初步學會編輯新聞攝像帶；基本學會電視新聞稿的一些寫作方法和技巧等。在這期間我不僅可以較好地配合各位師兄一同出去采訪拍攝工作，還可以自己獨立外出采寫完成具體的新聞作品。
在這期間，工作上最大的不足主要有：新聞拍攝技術相對落后，畫面的穩定性不夠；新聞的采寫比較古板，缺乏新意；新聞的敏感性相對較差，特別是對與會議新聞相關聯的社會性新聞把握不足等。
二、辦公室工作
顯然，辦公室的工作環境與電編部迥然相異。辦公室特有的按部就班的沉靜環境讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應。幸好有主任以及其他幾位同事的友情關心幫助下，我較早地克服了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環境中。
經過一個月的工作學習，我做出了一定的成績：配合辦公室其他同事開展日常接待、后勤服務和衛生清理工作，并具體負責辦公室的衛生打理；負責部分公文打字和復印登記工作；在主任的具體指導下，負責擬寫相關公文，如較好的完成了自查自糾工作總結。
在辦公室工作不足主要有：缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時還覺得不知所措；對我局各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行；對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質量；工作細心度不夠，經常在小問題上出現錯漏；辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。
就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環境是比較令我滿意的。首先是領導的關愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友情關懷以及協作互助給了我工作的舒暢感和踏實感；第三就是目前正在營造形成我們局特有的“企業文化”氛圍給了我工作的信心。
新員工個人轉正的工作總結6
作為一名幼兒園新教師，我能忠誠教育事業，熱愛本職工作，具有較強的職責心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據教改的新要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解本事的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在簡便愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。以下是我的轉正總結。
一、教師的觀念
1、教育思想的轉變
經過認真學習《綱要》、學習經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對xx教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的本事，因為教師的發展與幼兒的發展是一個連續的整體，僅有教師不斷發展，才能為幼兒的發展供給良好的條件，僅有教師具有創造性，才能培養出具有創造性的幼兒。
我們對教師的主角理念又有了進一步的理解，不僅僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等主角，并且還要做一名研究者和學習者，經過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發展自我。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變
本著＂以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不一樣資料、不一樣形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒供給創造性發展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。
在教學中，能注重從幼兒＂最近的發展區”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創設良好的學習環境，在環境中感知、體驗、操作、發現、交往等與環境發生交互作用。結合教育目標及幼兒需要構成新的主題網絡，鼓勵幼兒創設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發揮主導作用，與幼兒一齊協商，提出提議，引導幼兒發現問題、提出問題、解決問題的，經過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調整環境思路，因材施教。經過隱形指導鼓勵幼兒的創造與表現。能注重幼兒的個體差異，能根據不一樣本事的幼兒創設環境、供給不一樣的材料、進行不一樣的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。
二、進取參與教研活動，堅持向教研要質量
調整擴大活動區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。加大了同領域的觀摩交流次數，增加同領域觀摩學習的比例，互相學習好的經驗與做法，提高教研實效。認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。期初對本班幼兒結構材料的使用情景做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫綜合報告。在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡，即積累幼兒的作品資料。制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。
三、教學形式的寬泛
1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法
在活動中，我們注重充分用一日活動各環節來落實教育目標，在團體教學中，我們堅持樹立＂啟發”教學的指導思想，不斷探討＂啟發”教學的方法，激發幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環節的聯系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區接觸教學中的有關資料，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究本事也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透
本學期，我們靈活運用團體、小組和個別的活動形式，充分利用社區及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。
在創設、更換區域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不一樣幼兒的需要，激發幼兒主動探索的興趣；在區角設置上注重區域感，動靜區分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集廢舊材料，與幼兒共同搭建＂小柵欄”當活動區的隔斷，增加了活動區的區域感，幼兒活動時十分有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區＂展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品，體現多個教育功能，體現了＂游戲教學一體化”的，受到參觀教師的好評。為激發幼兒自由創造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創作，幼兒興趣異常高漲。
在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品經過照片形式進行保存。語言區的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題經過錄像和照片進行保留。并創設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動供給了依據。
4、幼兒園、家庭、社區三位一體的教育方式
本學期，我們靈活運用了團體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現等。同時，以家長聯系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。
四、本班幼兒發展情景
1、在共同生活方面
（1）開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和本事的培養，從而使家長走出入學前準備的誤區，更好與幼兒園配合。
�。�2）增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環境，了解學校生活，讓幼兒明白上課要認真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發言先舉手，大膽回答教師提問。其次，了解學校與幼兒園的不一樣，使他們有思想準備，并且樂意理解一些入學前的準備和訓練。
�。�3）向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發幼兒的學習欲望。
�。�4）對幼兒進行常規訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們經過一日個環節及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日�；顒又屑皶r提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養成良好的習慣。
2、在探索求知方面
給幼兒充足的時間，開放的空間、寬松的氛圍，經過查閱資料、搜集信息、觀看錄象、交流經驗、參觀社區等幼兒運用多種感官感知、有序的觀察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關系，構成珍惜自然資源的意識。能用多種方法進行探索、試驗、愿意與同伴分享發現科學的歡樂，科學的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車牌的秘密、等。
3、在體驗表達方面
本班幼兒的傾聽本事和大膽地講述本事有了進一步的提高。能用較清楚連貫的語言將所見、所聞、所做、所想的是表達出來。學會關注、理解生活中常見的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進行表達，有創意。能真切、自然的表達對音樂、舞蹈等作品的感受，大膽運用語言、動作、表情、進行表現。
個別本事較弱的幼兒逐步克服了口語中的語病，如能大膽地、用較完整的語言講述自我的想法和感受。能嘗試運用各種材料、工具進行制作和繪畫，有初步的想象和創新的本事。合作本事有了進一步的提高。
五、牢固樹立安全意識，加強幼兒安全教育
針對本班幼兒的年齡特點，我們從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演、娃娃家、講故事、主角游戲、參觀、演習等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫忙、遇事多動腦等的良好品質。我們在一日活動中，仔細觀察幼兒的一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護本事，增強安全意識。我們借助一些偶發事件、偶發行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步構成正確的態度，了解自我保護的意識。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了自身的工作，但也存在著必須的不足。今后，我們將再接再厲取長補短，發揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接新的挑戰。
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