有關(guān)學(xué)年第二學(xué)期工作個人總結(jié)
對照課題組的學(xué)期初規(guī)劃,圍繞參加參加課題組活動情況、個人在理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)實踐及教科研收獲等方面,我對本學(xué)期的'個人情況總結(jié)如下:
一、參加研討活動方面
我能秉承求真務(wù)實、追求卓越之精神,積極參與課題組開展的各項研討活動,在教育研修和教學(xué)反思中不斷提升自我。在本學(xué)期里,我與課題組成員先后參與、觀摩學(xué)校青年教師基本大賽之課堂教學(xué)展示;組織“每周一課”研究課觀摩與研討活動;參與我校與江都國際學(xué)校聯(lián)合教研活動;編寫、實施校本課程;參加武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功競賽和校課堂能力考核,等等。
二、日常教育教學(xué)實踐
作為初二政治學(xué)科組長,能堅持組織和主持每周的集體備課與學(xué)科組教研活動,并在各項研討活動中積極發(fā)言。
XX年3月,在;竟Ω傎惖谌喺n堂教學(xué)能力展示中,執(zhí)教《學(xué)會休閑》,觀摩課堂獲得好評。
本學(xué)期對外開設(shè)三節(jié)研究課,在陳xx工作室研討活動中執(zhí)教兩節(jié)公開課,都及時撰寫了教后反思。
作為校自主學(xué)習(xí)型課堂考核小組成員,堅持隨堂觀摩政治學(xué)科老師12節(jié)課并都按時參加有顧校長指導(dǎo)下的觀課評議活動。
XX年4月,在校教師大會上作了《從置疑到篤信,我與課改共成長》主題演講,交流發(fā)言獲得好評。
本學(xué)期參加了武進(jìn)區(qū)初中思想品德基本功大賽,在理論考試、教學(xué)技能展示、教學(xué)設(shè)計與模擬課堂等競賽環(huán)節(jié)中得到了鍛煉。
在平日工作中,我也能虛心向同事們學(xué)習(xí),努力做到每周聽課不少于2節(jié),通過課堂觀摩、聽課評議等活動,用心鉆研和反復(fù)揣摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。
三、教科研方面
在理論學(xué)習(xí)上,我能遵照工作室、課題組和學(xué)校有關(guān)自主學(xué)習(xí)型課改精神與要求,堅持進(jìn)行專業(yè)閱讀和教學(xué)反思,增強(qiáng)教育教學(xué)課題研究的意識和能力。本學(xué)期,我堅持每周到教工閱覽室學(xué)習(xí),經(jīng)常閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《思想政治課教學(xué)》、人大復(fù)習(xí)資料、《人民教育》、《xx教育》、《南風(fēng)窗》、《教師博覽》、《半月談》、《教師報》等書籍,注重邊研讀邊思考且實踐。我還能充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)去了解學(xué)科教學(xué)、社會時政熱點、文史知識等,在教育微博、微信、qq群等平臺上廣泛收集有益信息用于個人學(xué)習(xí)、教學(xué)。在這一過程中,我能有意識地加強(qiáng)對通識、專業(yè)知識、教學(xué)理論、課題研究和教育教學(xué)前沿之科研成果等方面的學(xué)習(xí),努力提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和拓展、完善知識結(jié)構(gòu)。
在理論學(xué)習(xí)和實踐反思的基礎(chǔ)上,我能勤于撰寫一些諸如教育案例、教學(xué)課例和研究文章等,部分文章有幸獲獎或發(fā)表。如獨立撰寫的讀書心得《崇尚自然教育,追求人的自由發(fā)展——讀盧梭教育名著〈愛彌兒〉隨想》發(fā)表在《常州教育》上;《通人性和接地氣:初中思想品德優(yōu)質(zhì)課堂之兩大特質(zhì)》和《學(xué)校教育應(yīng)讓生命幸福成長》發(fā)表《課程與教學(xué)》上,等等。
一學(xué)期以來,在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的關(guān)心與幫助下,盡管也有一點進(jìn)步與提高,但對比更高要求,我還存在著一些不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,虛心向?qū)W習(xí),爭取早日在各個方面更上一層樓。
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