2017公務員上半年工作總結1000字范文
作為一名公務員，首先要做的就是時刻注意自己的作風。下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于2017公務員上半年工作總結1000字范文，歡迎閱讀!
2017公務員上半年工作總結1000字范文【1】
本人在xx街道辦事處已4年之久，從事文教衛生工作也有一年有余的時間了，在這一年里，我始終本著熱愛本職工作、嚴格要求自己的工作信念，努力履行好崗位職責，認真完成每一項工作任務，在領導的關心與同事的幫助下，經過近一年的學習實踐與工作鍛練，使的我工作能力與業務水平不斷不完善和提升，無論是個人思想上的學習與成長還是工作能力上的鍛練與提高，都取得了長足的進步與顯著的成績，得到了領導和同事的認可與肯定�，F將一年以來學習工作情況總結如下：
一、加強理論學習，提高政治素養。
首先，積極參加區、街道組織的黨風廉政建設的學習，學習馬克思主義哲學，鄧小平理論，三個代表和省的第八次黨代表大會精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步增強責任感、使命感。
其次，嚴格按照上級要求和規定，并根據自己的具體情況和實際需求，完成了在線學修滿100分和110分的課程指標，切實增強了黨員干部的道德素養和知識水平，為進一步鞏固黨員干部實踐工作能力、提升領導干部執政水平和道德修養奠定了堅實的理論基礎。
最后，充分利用業余時間，根據自身實際情況和工作需要進行自主學習和完善，閱讀、學習黨刊黨報等時政性材料，掌握國情，學習黨情，了解輿情，使自身的思想意識與能力水平與時俱進，切實增強自身理論基礎與思想意識，為更好的投入到工作之中打下良好堅實的基礎。
二、增強業務學習，適應崗位需求。
1、學習《食品安全法》、《食品安全法實施條例》、《食品安全工作標準》等相關法律法規，增強法律意識，更好地將法律法規運用于食品安全工作之中，切實做到依法執政，公平公正執政。
2、參加區衛生局、衛生監督所以及疾控中心舉辦的“食品安全工作標準”、“鄉醫衛生所檢查標準”以及“慢病示范區、示范單位創建”等食品、衛生、教育相關業務知識培訓，通過深入了解食品、衛生以及教育相關工作的工作標準和要求，推進全街七個行政村相關工作的進程，促進全街衛生、教育等社會事務的完善。
3、認真學習各級工作文件材料，貫徹落實好上級相關部門的各項工作要求和政策方針，及時進行階段性工作總結，對于存在的問題和不足進行加強與完善，不斷提升業務能力和理論素養。
三、努力實踐工作，認真完成任務。
1、大力推進食品安全工作，促進全街道食品安全管理體系建設與完善。今年以來組織召開三次全街食品安全工作專題會議，貫徹落實區政府及相關部門文件、會議精神和要求，組織全街簽訂責任狀130份，居民承諾數5000戶，發放宣傳單3萬份，宣傳畫100張，宣傳條幅85個。
2、組織開展食品安全專項檢查工作，排除轄區食品安全領域問題與隱患。今年以來，組織聯合街道工商所、綜合執法科、社派出所等幾個部門對轄區主要建筑工地和農貿市場開展三次了大型聯合執法動。分別對建筑工地食堂、餐飲服務單位、流動臨建攤位進行了衛生條件和從業人員的健康證、環境衛生等進行了監督和檢查，對于發現的`問題及時提出了整改意見，并不定期回訪跟蹤檢查，對轄區內156家食品生產經營單位進行了全面的摸底調查，完善更新食品生產經營單位檔案。
3、多渠道開展食品安全宣傳，營造轄區食品安全氛圍。截至日前，共組織開展四次大型食品安全常識講座，共發放宣材料500余份，受訓對象涉及村民、企業、食品生產加工經營單位、建筑工地、學校、幼兒園等各個領域人員600余人次;在食品安全宣傳周以及農貿市場大集等期間開展了大型聯合宣傳活動，發放食品安全宣傳材料1000余份，接受群眾咨詢100余人次;對轄區內11家大型建筑工地進行走訪宣傳，發放宣傳畫、宣傳單、條幅以及現場進行食物安全常識知曉率問答，并簽訂嚴禁食用毒蘑菇承諾書。
4、統籌鄉醫管理工作，。不斷加強對轄區鄉所規范管理，協助上級相碰部門進行現場指導、規范鄉醫、衛生所行醫流程和操作行為。并邀請區衛生監督所對全街鄉醫以及衛生院相關人員進行培訓，內容主要涉及醫療用品消毒原則和標準;醫療廢物處理;搶救藥品設備配備;紫處線燈使用方法等，并現場進行考試驗收。
5、創建慢病示范單位，推進全街居民健康生活方式形成。自街道創建示范單位以來，不斷完善示范單位的各項標準與各項工作制度。為更好地營造機關范圍內創建慢病示范單位的氛圍，切實提升全體員工的身體素質和生活質量，通過組織全體機關人員參加健康生活方式培訓、開展工間操、創建健身活動團體等推進示范單位的創建和完善。
6、加大全街道教育管理投入力度，推進教育強區創建工作。推進69中學、中心小學以及鹽廠小學以及中心幼兒園教育創強工作及時跟蹤了解各學校創強工作進度，加大對各學校創強工作的支持與投入力度，切時提升辦學、辦園水平。與此同時，對轄區內無證幼兒園進行摸底調查，保障轄區兒童安全與權益。
回首一年的工作學習，既看到了自己的成長與進步，也總結出作為一名年輕的基層公務人員需要不斷完善與加強的地方，在今后的工作中，更應腳踏實地，虛心學習，全面加強自身職業道德建設和綜合素養，做好自己的本職工作，不斷豐富自己工作閱歷，培養自己處置問題與矛盾的能力，充分挖掘自己的能力，努力去做一個讓群眾們認可，領導放心的公務員!
2017公務員上半年工作總結1000字范文【2】
時光荏苒，歲月如歌 。一年骨干教師的工作已悄然而過�；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我有幸成為一名縣級骨干教師，這為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。
一、教育教學工作方面：
作為縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、教育教學成績要突出……，隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足�！缎W數學教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學習先進經驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。每年，學校領導為我們骨干教師提供了許多學習鍛煉的機會：骨干教師的示范課、指導所帶領的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認識也有了提高�？梢哉f，學校領導的費盡苦心，為我們創造機會，豐富我們的理論知識，用于指導自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學習的機會，積極參與，認真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學思想在自己的教學中實踐、吸收。
二、師帶徒工作方面
我是縣級骨干教師中的一員，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的李經達和謝世孝兩位老師建立師徒關系，每次聽課或培訓回來，我都會主動把筆記和學習材料給他們看。他們每次參加學校的教研活動前，我都主動和他們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調動學生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
三、科研工作方面：
蘇霍姆林斯基曾經對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調乏味的義務，那么就應該引導教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導。為此，我根據縣級骨干教師的工作要求，我積極參加學校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津;積極準備參加自己的教學獻課活動。還積極參與各種縣級舉辦的網上研討活動，在活動中相互學習，互相提高，并且認真筆記。今年4月份我的教育教學論文《如何激發小學生對數學的學習興趣》榮獲縣級二等獎。
四、自身成長方面
課堂是教師展現自我、體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到全體學生中。我積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
1、備好課。我積極參加教研室組織的`教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的知識應 用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我查資料、做教具，集 中別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
2、上好課。我聽了許多有經驗的老教師的課，發覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行面對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。
3、做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
4、除此之外，每天我還給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
五、 嚴格遵守學校規章制度，做好骨干教師的帶頭作用。
我嚴格遵守學校規章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養新的教學能手。
六、存在問題
作為一名縣級骨干教師，我認為我應該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成為實際教育教學工作意義上的骨干教師，成為教育教學上的排頭兵。
七、改進措施
1、以后我將繼續學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
2、我在備課中關注教材、關注學生，在教學中完善了預設與生成的關系，挖掘并利用好教學過程中有效資源，發揮自己在教學過程中的教學智慧，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行經常性的深層次的反思與評價。
3、為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校的每次培訓活動，認真記錄學習的內容。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的數學教學水平，來更好地適應現在的數學教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓、學習、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著;在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術教育事業。
總之，我是在學習中成長起來的，在同伴互助中成長起來的，在學校領導的關愛中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準備朝著更遠的目標邁進。
以上便是我教育教學工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向他們表示感謝。
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