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招生就業(yè)辦公室工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的招生就業(yè)辦公室工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
招生就業(yè)辦公室工作總結(jié)1
一年來，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在其它科室和其他教職員工的幫助配合下，經(jīng)過本處室人員的努力工作，較好地完成了本室的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立服務(wù)意識，做到主動、認(rèn)真、熱情、細致地為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生家長服務(wù)，為全校教職工服務(wù)。
二、我們及時關(guān)注國家中職教育形勢，了解生源地學(xué)生分布狀況；及早制定了《招生工作方案》及《招生宣傳工作方案》，明確招生重點區(qū)域；找準(zhǔn)招生突破口，加大招生宣傳力度，為全校的招生提供準(zhǔn)確的信息，為全校的招生做好服務(wù)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，開拓招生思路，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)市場變化與煤炭企業(yè)緊密合作的同時，積極開展與非煤企業(yè)的合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住發(fā)展的契機，積極與各企業(yè)集團聯(lián)系，了解他們的用人需求狀況，先后與徐州礦業(yè)集團、中煤礦山建設(shè)集團、凱盛重工等簽訂了委托培養(yǎng)協(xié)議。春招做了大量的工作，科室同志還在學(xué)生晚自習(xí)時間去各個教室對學(xué)生進行面對面的宣傳，利用學(xué)生帶動學(xué)生的方式，擴大學(xué)校影響力，增加生源來源，并且取得了一定成效。寒假期間各位同志加班加點，為我校的春招工作的順利完成做出了貢獻。秋招工作從20xx年4月底開始進行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科室主任帶領(lǐng)處室人員攜帶招生宣傳資料到招生重點地區(qū)進行宣傳工作。校秋招工作正式啟動后我科室各位同志前往全省各市招辦和重點學(xué)校進行了全面的招生宣傳，并與各聯(lián)合辦學(xué)單位進行更為密切的接洽。在以各聯(lián)合辦學(xué)單位所在地為主的宣傳過程中，提高了我校在各地對于生源的吸引力。招生過程中有宿州、宣城、安慶、泗縣、無為等聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校向我校輸送了生源。另外，我室一直與各聯(lián)合辦學(xué)單位和學(xué)校保持著良好的互動。在與各聯(lián)合辦學(xué)的單位和學(xué)校的交流中獲得了很多的經(jīng)驗，對于提高學(xué)校聲譽方面也起到了良好的效果。
三、積極做好畢業(yè)生就業(yè)工作。年初，就制定了相關(guān)辦法、程序召開會議，對畢業(yè)生進行擇業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)，改變學(xué)生的就業(yè)觀念，并且能夠隨時耐心地做好畢業(yè)生的思想工作。煤礦專業(yè)新年伊始，徐州礦務(wù)集團來我校進行了招聘活動。此次招聘是我校與徐州礦務(wù)集團的首次人才合作，通過此次招聘為我校的畢業(yè)生就業(yè)進一步拓寬市場。經(jīng)過與各用人單位溝通協(xié)調(diào)全年淮北礦業(yè)集團、徐州礦務(wù)集團、中煤礦山建設(shè)集團、國投新集公司、等多家大型用人單位來我校均進行了二次以上的招聘活動。非煤專業(yè)本年度我科室繼續(xù)加大與各聯(lián)合辦學(xué)企業(yè)的聯(lián)系，對于新聯(lián)系的用人單位也進行了大量的調(diào)查工作，我們還對通用專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況和滿意程度進行了后續(xù)的問詢，爭取讓學(xué)生都有份滿意的工作。今年我校共向美菱、奇瑞、海螺、格力、航嘉等多家公司進行了學(xué)生的輸送，做到了凡身體合格愿意到非煤企業(yè)就業(yè)的學(xué)生100%就業(yè)。對于格力、航嘉、京東方等多家企業(yè)進行了實地的考察比較，均獲得了可喜的回饋。這對于我校日后轉(zhuǎn)型，開拓皖南地區(qū)生源面有著積極的'意義。
四、編寫、統(tǒng)計、打印新生錄取登記名冊（要求分地市、分學(xué)制、分專業(yè)），準(zhǔn)備相關(guān)錄取材料，整理新生畢業(yè)證，到省招辦辦理新生錄取手續(xù)，打印錄取大表和錄取通知書。由于工作認(rèn)真，未出現(xiàn)差錯。
五、認(rèn)真做好畢業(yè)證和就業(yè)報到證的辦理工作。這些工作看似簡單的數(shù)字，可做起來工作量相當(dāng)大，每個學(xué)生的信息都要經(jīng)過搜集、整理、輸機、上報、核實這幾個程序，從姓名、性別、身份證號到家庭住址都要經(jīng)過嚴(yán)格的審核。這些工作做到耐心細致、一絲不茍，辦理畢業(yè)證、報到證各1032份，制作畢業(yè)生數(shù)據(jù)軟盤，做到準(zhǔn)確無一錯誤。
六、認(rèn)真做好畢業(yè)生改派、補辦畢業(yè)證和報到證工作。許多畢業(yè)生不是一次安排到位的，需要改派；有的畢業(yè)生的畢業(yè)證、報到證遺失需要補辦。我們本著為學(xué)生服務(wù)的思想，做到隨到隨辦，決不拖延，因此受到畢業(yè)生及家長的好評。
七、認(rèn)真做好新生學(xué)籍盤的申報工作。學(xué)籍盤是新生申報學(xué)籍的依據(jù)，也是今后辦理學(xué)生相關(guān)手續(xù)的依據(jù)，因此必須做到準(zhǔn)確無誤，經(jīng)過努力圓滿完成報盤工作。
八、能積極配合相關(guān)科室的工作以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
存在的問題：
一、招生面過窄，我校今年招生數(shù)量大幅下滑，與教育廳直屬中專學(xué)校的身份極不相稱�；诖诉�應(yīng)努力拓展我校的生源市場。
二、學(xué)生專業(yè)技能不強，綜合素質(zhì)不高。學(xué)生及家長的就業(yè)觀念如何改進依然是一個重要課題。
招生就業(yè)辦公室工作總結(jié)2
學(xué)校招生就業(yè)辦公室在校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在全校各部門的大力支持和協(xié)助下，在20xx學(xué)年里部門完成了以下工作：
一、就業(yè)指導(dǎo)工作：
1、我們按照“市場導(dǎo)向，政治調(diào)控學(xué)校推薦學(xué)生與用單位雙向選擇”的就業(yè)機制的精神來指導(dǎo)和實施20xx畢業(yè)生就業(yè)和升學(xué)的具體工作。為20xx屆畢業(yè)生提前聯(lián)系用人單位。為學(xué)生聯(lián)系用人單位20個單位到學(xué)校選人。如：重慶建設(shè)集團、廣州東莞市平安保險公司、廣州江門市平安保險公司、重慶秦安機電制造有限公司等。到目前就業(yè)人員有25名，其中當(dāng)兵8名、建設(shè)文工團6名、長安文工團2名、廈門小白鹿藝術(shù)團1名、重慶市歌舞團1名、其它單位7名。為了每一位學(xué)生都有好的去向，我們還在積極的聯(lián)系好的用人單位。
2、為20xx的畢業(yè)學(xué)生升學(xué)考試作好準(zhǔn)備，請大學(xué)招生學(xué)校到校宣傳招生學(xué)校的情況。讓學(xué)生多方面的了解招生學(xué)校情況。并為學(xué)生聯(lián)系報考學(xué)校為學(xué)生能在20xx年里考起學(xué)校，為他們在報考專業(yè)時有一個好的環(huán)境，我們聯(lián)系外地招生學(xué)校到我校設(shè)點招生。為我�？忌�(jié)約了經(jīng)費節(jié)省了時間。協(xié)助教學(xué)管理部門為參加高考的學(xué)生進行高考前的強化。再是從各方面了解招生信息提供給學(xué)生。為學(xué)生做好參謀。
二、招生工作：
根據(jù)我校辦學(xué)條件，社會需求和可持續(xù)發(fā)展的原則，結(jié)合各教研室的教師情況及學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)情況擬定了20xx年的.招生計劃。并努力的做好以下各項工作。
�。ㄒ唬�20xx年上半學(xué)期：
1、做好20xx年新生檔案及檔案移交工作。
2、協(xié)助教務(wù)部門作好新生報名的各項工作。
3、做好20xx年的各種招生宣傳資料和計劃
4、建立必要的招生信息、網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)校。
5、做好20xx年招生前的宣傳和各項基礎(chǔ)工作，為在20xx年3月份的考試打下了的基礎(chǔ)。
�。ǘ┰�20xx年下半學(xué)期里：
1、我們招生就業(yè)辦公室在人員嚴(yán)重缺少的情況下，積極利用社會力量，為學(xué)校提供好的招生信息。
2、下各區(qū)、市、縣到現(xiàn)場招生。所去地方有：自貢、萬縣、永川、忠縣、中梁山、北石繹、江北、沙坪壩從3月份到現(xiàn)在為止到學(xué)校報名考試人數(shù)是292名比20xx年增加23名。
3、招生的時期為了發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生。我們還到中、小學(xué)校挑選考生。到現(xiàn)在為止到學(xué)校辦理預(yù)錄手續(xù)的學(xué)生是82名。舞蹈：41名；音樂：18名；音樂表演：23名；為了有更好的招生成績我們招生就業(yè)辦的同志不分節(jié)假日任勞任怨的作好招生工作。
4、在放暑假期間我們將堅手崗位，為學(xué)校創(chuàng)造更好的成績。
三、業(yè)余培訓(xùn)工作；
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思路，拓寬教學(xué)渠道，為學(xué)校的生源打下良好的基礎(chǔ)。在20xx年里我們培訓(xùn)中心為了學(xué)校的兩場大型演出。在三為老師停課的情況下。我們在工作中取長補短，摸索出一套業(yè)余班的招生規(guī)律。作了以下工作：
1、中心在20xx年里，在支付了教師的課時和工作人員的工資的情況下，還添置了培訓(xùn)中心教學(xué)用品1臺錄音機、1臺CD機、2臺擴音器。提高了教師的上課質(zhì)量。得到了家長的好評。
2、了提高生源培訓(xùn)中心還積極的聯(lián)系業(yè)余班的學(xué)生到社會上的演出。讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提高了學(xué)生的信心。得到了家長的好評。
3、20xx學(xué)年里培訓(xùn)中心收取培訓(xùn)費273223元（含55200的學(xué)生借讀費）。為學(xué)校創(chuàng)造純利潤102392、8元比去年同期多收入18488.2元。
4、20xx學(xué)年里共設(shè)班21個班；其中舞蹈班15個班、繪畫３個班；語言２個班；書法１個班。合唱1個班。人數(shù)528名學(xué)生。比20xx年開設(shè)的班多增加3個班；學(xué)生比20xx年增加187人。
5、培訓(xùn)中心結(jié)合招生，還準(zhǔn)備在7月為在社會上上舞蹈業(yè)余班的教師辦一個培訓(xùn)班。在這項工作中我們只是想聯(lián)合社會上的教師，為我校在今后的招生中好聯(lián)系生源。
20xx學(xué)年是藝術(shù)類學(xué)校招生最困難的一年，因為在重慶市不大的地盤里就一7、8個藝術(shù)類學(xué)校招生，這對我們來說是遇到了不規(guī)范的競爭對手。但在辦公室人員認(rèn)真努力的工作中還是取得的了一定的成績。首先在招生就業(yè)的工作中提前做好工作計劃，為正式招生打下基礎(chǔ)，如：招生方面，我們首先是做好了20xx年的招生計劃，提前做好招生宣傳資料，建立必要的招生信息，網(wǎng)絡(luò)宣傳點,為在20xx年3月份的考試打下了良好的基礎(chǔ)；在就業(yè)方面，我們采取請進來走出去的辦法，請用人單位來、招生學(xué)校來，到學(xué)校為學(xué)生提供服務(wù)。走出去，是讓學(xué)生到用人單位去了解情況認(rèn)識自己的不足的地方；業(yè)余培訓(xùn)方面，拓寬教學(xué)渠道摸索出一套業(yè)余班的招生規(guī)律為學(xué)校創(chuàng)了良好的收益。盡管招生就業(yè)辦公室工作取得了一定成績，但還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中改進，招生就業(yè)辦是和社會各方面的招生用工信息分不開的，在以后的工作中要更多的了解社會各方信息，為學(xué)生做好各方面的工作咨詢。
下一步的工作我們將做好：
1、在假期里繼續(xù)作好招生咨詢工作和20xx年的錄取新生工作。
2、做好業(yè)余培訓(xùn)在假期的宣傳工作。
3、做好7月份的教師培訓(xùn)工作。
4、緊密圍繞學(xué)校中心工作，同心同德，迎難而進，了解市場生源情況。發(fā)展的新思路、改革的新突破和各項工作的新舉措，努力開創(chuàng)招生就業(yè)辦公室的新面貌。
招生就業(yè)辦公室工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的時光在忙忙碌碌中飛快流逝，這一學(xué)年對我們招生就業(yè)辦來說充滿了艱辛，但結(jié)果是欣慰的。我們能及時落實上級部門和學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為工作的基本原則，以發(fā)揚創(chuàng)造性精神為重點，以不講任何借口為理念，以工作有質(zhì)、有序、有力為工作目標(biāo)，保證了本部門的工作能順利進展，就將本學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：
一、計劃落實情況
原計劃20xx年秋季招生，保持小學(xué)生人數(shù)穩(wěn)定，中專招生500人。安排實習(xí)兩批。但實際情況是：小學(xué)招生164人，中專招生共計600人；安排專業(yè)二年級近200人的社會實踐三個月。
二、工作措施
（一）招生工作
1、采取指標(biāo)落實制，實行獎勵機制
建立指標(biāo)體系，從領(lǐng)導(dǎo)到一般群眾，指標(biāo)數(shù)由多到少，并把這個指標(biāo)作為教師考核的一項內(nèi)容，這樣無形中加大了大家的招生壓力，一起大家的高度重視。
2、統(tǒng)一全員參與意識
20xx年我校招生工作在原來經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把重點放在了群眾的身上。這也是招生中的一項改革。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一，并分別負(fù)責(zé)分包科室和年級組，帶領(lǐng)全體成動員，仁者見仁，智者見智。招生前期的工作準(zhǔn)備充分，保證了結(jié)果的凸顯。
3、領(lǐng)導(dǎo)示范起到了帶動作用
大多人怕招生，主要是因為思想上的顧慮，怕受打擊，怕被笑話，更怕面子上過不去。因為近幾年的招生形勢很嚴(yán)峻，各種招生手段層出不窮，更不乏變化多端的“潛規(guī)則”，所以每位老師顧慮重重。這時候，校長、副校長們身先士卒，帶領(lǐng)老師，深入生源學(xué)校，直接面對面和學(xué)生講招生政策，講我校的'亮點，以爭取學(xué)生的認(rèn)可。期間張校長精心準(zhǔn)備課件，帶領(lǐng)招生辦主任專門到潛力大的學(xué)校，比如新華路初中、城關(guān)二初中等，和學(xué)生互動，解答學(xué)生的升學(xué)問題等，還有陳校長、楊校長、郭校長、徐校長等帶領(lǐng)老師們深入各初中，一次、兩次，不厭其煩的和學(xué)生以及家長講有關(guān)招生問題，真切的在老師中起到一定的示范作用。從而全體老師不再有怨言，極力投入到招生大戰(zhàn)中。
4、在招生黃金期實行“階段總結(jié)報告制”促招生
進入7月以來，招生辦實行每周一總結(jié)一報告，總計報告做到準(zhǔn)確細致，讓每位老師及時了解招生動態(tài)，從而引起對招生的高度重視。同時要求進展慢的科室和年級組分析困難，找尋辦法，解決面對的問題�？梢哉f人人都不遠落后。所以招生總結(jié)報告制度在招生中也起到了一定作用。
5、通力協(xié)作，相互幫助
面對招生工作，全校教職工都以主人翁的姿態(tài)參與其中，部門之間誰都不愿落后，于是出現(xiàn)一些克服各種困難，樂于奉獻的招生干將，不僅為自己完成任務(wù)，還主動為同事招生，為團隊作出了較大貢獻。比如寇偉華、吳海朝、張亞麗，王洪濤、陳曉燕、陳鳳蘭、馬萬超、高曉璐等老師為他人的招生不計報酬，不講回報，可以稱得上無名英雄。
6、踏實肯干，熱情服務(wù)招生辦公室是學(xué)校面向社會的一個重要宣傳窗口。招生辦同志立足本職，細致認(rèn)真地做好招生咨詢和接待工作。為了更好地開展好咨詢、接待工作，積極研讀家長心理，增強溝通技巧方面的訓(xùn)練，定期互相交流招生宣傳體會。為實現(xiàn)細致認(rèn)真地做好招生咨詢和接待工作這一要求，招生辦的每一個老師認(rèn)真熟悉招生政策，接待家長和考生時做到“熱心、細心、誠心、耐心”讓家長“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。從七月初至九月初，招生辦老師犧牲炎熱的暑假，不講任何借口，天天值班并且主動延長上班時間，保證生源“上得來、留得住”。
7、教師和新生的綁帶制
經(jīng)過大家的努力，在開學(xué)初報到新生600多人，這是歷史上的新高。全體老師為之高興，但是每年9月后，都會出現(xiàn)部分學(xué)生流失，影響了招生成果，為此招生辦在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，制訂了教師和新生的綁帶制，就是要求教師和新生常聯(lián)系、常溝通，作穩(wěn)定工作，并把學(xué)生的穩(wěn)定率作為教師的成績考核。所以截至目前，新生穩(wěn)定，這是歷史的突破。
三、實訓(xùn)與實習(xí)
今年八月底，在新密市人事局的倡導(dǎo)下，招生辦順利安排了二年級專業(yè)班200人的社會實踐實習(xí)，獲得較好的社會效應(yīng)。
四、就業(yè)
本學(xué)期有103名中專生升入不同高等院校，有近50多人進入社會走上了不同的工作崗位。
五、不足與遺憾。
招生方面：
�。�1）招生經(jīng)驗還需要總結(jié)和提升。
�。�2）個別老師為難情緒有待克服。
�。�3）媒體宣傳需要加強。
六、改進措施：
結(jié)合近幾年的招生經(jīng)驗，今年的招生效果還是最好的，但是還要繼續(xù)完善今年的招生方案，制定出更切實有效的明年方案。
1、加大老師們對招生的認(rèn)識，繼續(xù)發(fā)揚全員動員力量大的優(yōu)勢。
2、堅持以往有效招生宣傳的基礎(chǔ)上改革創(chuàng)新。
3、資金投入：資金投入是招生工作的有力保障。在厲行節(jié)約的前提下保證資金的供給。建立適合的生源數(shù)量與資金投入比例，保證學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。
4、提前做好明年的畢業(yè)生升學(xué)或就業(yè)問題。
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