- 相關推薦
學院學習部辯論賽工作總結
下面是由應屆畢業生求職網提供的優秀工作總結范文供您參考:
為了配合學院每年一度開展的藝術節,營造良好的校園學術氣氛,進一步促進校園精神文明建設,提高學生的綜合素質。學習部特在此期間舉行第三屆校園辯論賽。
時間:4月5日—5月12日
一 辯論賽前期準備工作
1. XX年4月5日召開學習部全體成員會議,共同討論商議辯論賽事宜。
2. 篩選并確定辯題。
從網上和歷年的全國大專辯論賽中選題,形成初步的百條辯題,分類形成備稿,最終確定辯題12個:
第一輪:個人命運由社會掌握/個人掌握
功可以/不可以補過
女生應該/不應該主動追求愛情
新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要
天災人禍哪個更糟
道德和利益哪個對人際關系影響大
第二輪 :讀大學,長進最大的應該是知識/人格
中國社會更需要德治/法制
第三輪: 應該干一行愛一行/應該愛一行干一行
貧困/富裕更易滋生丑惡
決賽: 革新技術/思想更重要
現代社會男人/女人更累
3. 確定形式 比賽形式包括淘汰制德確定,評分規則、獎品的確定。
4. 場地:第一、二、三輪共十場在秋實樓105舉行,冠 亞 季軍的爭奪共兩場在秋實樓六樓禮堂舉行。
5. 抽簽分組:將辯題分組,制成同樣大小的紙條,抽到同樣辯題的為一組。此項工作完全在公開公正的情況下進行。
6. 賽前指導:4月6日,統一將各代表負責人召集開會,每代表隊一份辯論賽章程與細則說明,并對無辯論基礎的辯手進行了輔導和講解。
7. 比賽硬件的準備:標牌(10個)、計算器(2個)、秒表(2個)、黑幕(4塊)
8.下達通知:由副部長負責與各代表隊的負責人取得聯系,在比賽前四天下辯題,以備各班準備
二 比賽期間工作
布置場地:布置工作主要是秋實樓105的聯系,黑板報的書寫,桌椅的擺放。
安排人員:包括邀請評委、主席,安排計時員,各項工作人員到位。
其中前三輪邀請到的評委有:何老師、陳老師、汪老師、孫師、鄢老師、范老師、陳、孫、江、余、張、林、黃、劉、譚 、陳、肖、孫。在此表示感謝。
決賽到場的評委老師有:陸琨副院長、林老師、何老師、鐘老師、張老師、江老師、鄢老師、張老師。此工作得到林老師支持,在此表示感謝。
計時員:寧, 楊
主席:師 康 吳 葉三 比賽情況
1 前三輪的比賽
第一輪 第二輪 第三輪
(4月11日-4月17日) (4月24日) (5月12日)
第一場 02裝潢 03廣告+裝潢+服藝
03廣告+裝潢+服藝 03廣告+裝潢+服藝
第二場 04動畫+藝術7班 04動畫+藝術7班
03電藝+環藝+紡藝
第三場 04服工 04服工 03服工
04藝術5、6班
0 3服工班
第四場 03+04服表
03服工 03服工班
第五場 02服藝
02服工3班 02服工3班 02服工3班
第六場 02服工2班 02服工3
04藝術3、4班 02服工2班 02服工2班
比賽正式開始,今年的初賽水平高于往年,出現了精彩的比賽隊伍,場上精彩不斷,可見新一屆的辯論人才,各班的觀眾都很到位,好于往年,使比賽有了一個很好的效果。最后選定了分數前四名進入決賽。
2 決賽
基于前十場的工作基礎,決賽舉辦的很成功,但有幾點值得總結
(1) 賽場布置方面,由于和宣傳部的溝通不夠,背景布置不夠,總體氣氛未很好的表現
(2) 硬件方面,學校沒有足夠的耳麥提供以及比賽時所需的鈴音設備,學習部都一一克服了困難,最后保證了辯論賽在大禮堂的順利舉行。
(3) 決賽時,為讓更多的同學參與進來,5月11日晚,由學習部成員分為三組,分別到各個班做相應的宣傳工作。
(4) 決賽有幸清到陸琨副院長和林建泰老師到場觀看并做了精彩點評,使辯論賽錦上添花。
整個比賽各項工作表現良好,觀眾到場情況良好,場面組織良好。感謝各位領導和老師的支持使得本次比賽取得了較好的預期效果。
四 辯論賽結果
冠軍 03服工班
亞軍 02服工3
季軍 02服工2
第四名 03廣告+裝潢+服藝
最佳辯手:師華
五 活動存在的問題
1比賽前期宣傳不夠,需要加強。
2 前三輪的比賽中,在邀請評委的工作中沒有很好的落實工作,以至于在第三輪第一場的比賽中事先邀請到的2個評委老師未按時到場,給比賽的正常進行帶來不便。
以上是學習部于校文化節的工作,希望各位領導批評指正,以便于我部門更好的發揚優點,
改正不足.使得學習部今后的工作更加出色
最后,對本次活動中表現積極的學習部干事提出表揚,他們是:陳光,楊淑穎,寧炳云,胡江波,張利梅,周振武。正是由大家的齊心協力,默默無聞的工作才使歷時一個多月的活動順利有序的進行。
【學院學習部辯論賽工作總結】相關文章:
學習部辯論賽工作總結07-25
學習部辯論賽總結07-20
學習部辯論賽策劃書11-17
學習部辯論賽策劃書08-23
學院學習部工作計劃07-20
學院辯論賽策劃書08-09
學院黨校辯論賽活動方案07-28
學習部關于辯論賽的總結陳詞07-22
學習部辯論賽策劃書3篇11-17
學習部辯論賽策劃書(3篇)11-17